"중앙대교육대학원"의 검색결과 입니다.

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"중앙대교육대학원" 검색결과 501-520 / 1,318건

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유아기 신체 발달의 특성과 놀이가 유아의 신체 발달에 미치는 영향을 설명하고, 통합적인 발달을 돕는 신체운동 영역의 활동을 구체적으로 제시하시오

는 효과』, 중앙대학교 교육대학원● 송승민, 박인영 외 2명(2020)『놀이지도』, 공동체● 서의정(2000)『신체활동놀이가 유아의 체력향상과 사회적 능력 발달에 미치는 영향』, 우석대학원 ... 어 줄 수 있는 이상적 하나의 매개체임과 더불어 유아에게 체계적으로 계획이 된 신체활동을 경험하도록 하는 것은 교육적 의미를 중요하게 가진다고 할 수 있다.본론에서는 유아기 신체발달 ... 성은 유아기의 신체적인 발달과 성장과정 중 태도 또는 관습이 형성되는 주 시기라는 것에서 그 타당성을 입증할 수 있다. 대 근육 활동을 놀이로 하는 신체활동의 교육적 상황에서 유아

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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교육심리학 ) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.!

으로부터 꾀할 수 있는 사회가 되기를 희망한다.2. 출처 및 참고문헌김경미. "콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용." 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원 ... , 2005. 서울전경희. "한국 도덕교육에 있어서 콜버그식 교육방법의 적용에 관한 연구." 국내석사학위논문 부산대학교 교육대학원, 2003. 부산교육심리학2. 에릭슨(Erikson ... 교육심리학콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.교육심리학목차1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2021.01.22

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교육심리학 ) Erikson의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

중앙대학교 교육대학원, 2005. 서울Ⅱ.에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론1.에릭슨의 인간 이해에릭슨은 모든 인간이 유전적 요인과 환경적 요인에 영향을 받는 존재로, 매 발달 ... 교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육 ... 적 시사점을 논하시오.교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2021.02.04

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바람직한 발문의 예를 유형에 따라 한 가지씩 제시하고 상황에 따른 발문을 영아기와 유아기에 따라 정리하시오.

연구소, pp.557~576.-학위 논문윤선정(2016), 숲 체험 활동에서 나타나는 유아교사의 발문 내용 및 수준, 중앙대학교 교육대학원 석사 논문.-PAGE \* MERGEFORMAT1- ... , 동기 부여를 받게 된다. 이를 통해 교사가 의도한 활동에 참여하게 되고 영유아에 대한 교육효과가 극대화될 수 있다. 발문과 그 형태가 비슷한 질문의 의미를 살펴본다면, 질문 ... 은 잘 가르친다는 의미와 같으며 발문을 통해 영유아의 반응을 불러일으키고 긍정적으로 자극하는 것이 교육의 핵심적 목표라고 할 수 있는 것이다.이러한 사실을 바탕으로 이번 과제

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.01

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성인간호학실습 최신간호중재보고서

최신간호중재보고서출처저자명 중앙대학교 대학원 간호학과 간호학전공 반 효 정논문명 신경계중환자실 환자의 벤지다민 용액 구강간호의 효과저널명 한국웰니스학회지발행년도 (2020.08 ... 38명을 연구보조원으로 선정하여 구강간호 프로토콜에 따라 교육을 시행하고 실습을 시킨 후 연구자 1명과 연구보조원 38명에게 구강간호 프로토콜에 의해 구강간호를 시행하고 구강상태

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.18

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사회적으로 이슈가 되었던 사건들 가운데 사회적약자의 권익이 침해받았거나 불평등사례를 찾아 정리하고

)『인천지역 여 장애인 출산, 육아 지원 구멍』, 인천일보● 윤동주(2010)『여성장애인의 임신, 출산, 양육에 관한 사회복지적 지원방안 연구』, 중앙대학교 행정대학원 ... ) 대처방안장애로 인해 가정에서만 생활을 하게 되는 장애인은 교육과 결혼, 취업 등의 기회를 충분하게 갖지 못하고 사회로부터 소외가 됨에 따라 인간적으로 삶을 살아가지 못하는 경우 ... 의 경우, 임신과 출산, 산전/산후 관리, 자녀교육과 양육 등이 주요 관심사이기에 이를 가장 가까이서 지원할 수 있는 사회복지실천이 필요할 것으로 보인다.여성장애인에게 있어서 경제

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 교육심리학(공통)(콜버그 도덕성 발달단계이론, 에릭슨 성격발달단계이론)

적·사회적으로 매우 가치 있는 이론이라 생각한다.참고문헌- 김경미(2005), 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문- 조화태 ... 2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 교육심리학학 번 :성 명 :연 락 처 ... 하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)목차문제1.Ⅰ. 서론Ⅱ

방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.01.13

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하지에 대한 공부 차원에서 골반, 무릎, 발목, 발 중에서 한 부분을 택하여 요약 정리

도의 상관관계." 국내석사학위논문 중앙대학교, 2001. 서울 김찬양. "지속적 수동관절 운동(CPM)이 무릎관절연골 미세천공술 후 등속성 근기능과 관절기능, 통증에 미치는 영향 ... ." 국내석사학위논문 단국대학교 스포츠과학대학원(천), 2017. 충청남도 김민섭. "태권도 겨루기선수의 무릎인대 상해요인." 국내석사학위논문 가천대학교 교육대학원, 2014. 경기도 서명 울산

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03

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노인간호학 노인복지정책 PPT A++자료

돌봄 ( 커뮤니티케어 ) 활성화 방안 . 국내석사학위논문 忠南大學校大學院 , 2020. 대전 이진우 . 고령화사회의 노인복지정책 발전방향에 관한 연구 . 국내석사학위논문 중앙대 ... 학교 행정대학원 , 2010. 서울 이미진 . “ 지역사회에서의 노인전문간호사 역할기대 .” 국개석사학위논문 연세대학교 간호대학원 , 2005. 서울 http://210.179.230 ... 이 고용 시 지원금을 주는 혜택을 통해서 공공기관보다 민간업체와의 연결을 통해 노인일자리의 양적확대를 시도하는 방향으로 노인 일자리 정책 제정 노인에 대한 교육을 통해 노인 인식

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.01

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강강술래 중심의 유아 전통문화교육 프로그램 개발 및 적용 효과 논문요약

[전통사회유아교육 논문요약]논문제목강강술래 중심의 유아 전통문화교육 프로그램 개발 및 적용 효과저자(연도)김진희(2015). 중앙대학교 대학원 박사학위논문.연구의필요성ㆍ현대 사회 ... 며, 유아기에 형성된 정체성은 세계 속의 한국인으로서 다문화를 재형성할 수 있는 기초를 마련해 준다.ㆍ국가정체성 형성을 위해서는 전통문화교육이 필요하다. 전통문화는 그 민족의 고유 ... 적으로 이루어져야 한다. 그러나 선행연구를 살펴본 결과 대부분의 전통문화교육은 특정한 주제에 단편적인 하나의 활동으로만 이루어지고 있다.ㆍ강강술래는 전통문화 요소를 많이 가지고 있는 종합예술

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.24

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[ 부모의 이혼이 청소년 비행에 미치는 영향에 대해 서술하시오. ]

청소년의 정서적 위기감에 대해 공감할 수 있도록 해야 한다.4. 출처 및 참고문헌조아영, 「부모 이혼을 경험한 자녀의 학교적응 연구 동향」, 중앙대학교 교육대학원, 2021 ... 비행의 주된 요인은 개인적, 가정적, 학교 적, 사회환경적으로 살펴볼 수 있다. 그 중 가정적 요인은 부모와의 적대적 관계나 가족 유형의 변화에 따른 청소년 교육의 공백 등 ... 의 교육이나 지원받을 수 있는 제도의 마련 또한 이혼가정 청소년의 비행을 막기 위한 방안이 될 수 있다. 이혼 후 초기 경제적 불안함은 이혼가정 청소년에게 비행의 원인 중 경제

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.20

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나와 관련된 모든 개념을 나열해보고 관련 있는 내용끼리 연결하여 유목화 작업을 한 후 이러한 자신의 특성이 보육 실 운영과 바람직한 교사상을 형성하는데 어떠한 영향을 미칠 수 있는지를 자신의 입장에서 작성하기.

다.Ⅳ. 참고문헌● 조미영(2016)『보육교사론』, 학지사● 윤지선(2019)『유치원과 보육교사 자격기준 및 양성과정 변천 내용 분석 』, 중앙대학교 대학원 ... 에서 가장 단순하지만 기본이 되는 개념은 ‘보호’와 ‘교육’이다. 이는 영,유아 보육법이 제정 및 공포됨에 따라 이전에 보호 기능에 그쳤던 탁아의 개념이 확대되어 보호와 교육의 기능 ... 이 통합되었으며 이후 보호 및 교육을 통합한 개념인 ‘보육’로 정식 명명되기 시작하였다. 여기서 ‘보호’란 일차적인 기능 중 하나로, 일과적인 측면에서 일정 시간 동안 보호자

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30

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세계 행정사와 한국 행정사의 발달

행정사 레포트- 세계 행정사의 발달과 우리나라 행정사의 발달 -과목명행정사교수님 성함이름학번학과목 차Ⅰ. 세계 행정의 발달31. 독일 행정의 발달32. 프랑스 행정의 발달43. 영국 행정의 발달44. 미국 행정의 발달5Ⅱ. 한국 행정의 발달51. 한국 행정의 발달 과정62. 한국 행정의 발전 방향 및 개인 의견7Ⅰ. 세계 행정의 발달1. 독일 행정의 발달독일의 행정의 발달은 관방학, 경찰학, 행정법학으로 나누어 볼 수 있다(1) 관방학국가 경영의 학문으로서 관방 관리들에게 국가통치에 필요한 행정기술과 지식을 제공하기 위한 목적에서 형성된 학문 체계, 이러한 점에서 관방학은 일종의 국가학이라 할 수 있다.관방학은 그 당시 절대군주제를 유지하는데 필요한 문제인 정치적, 경제적, 사회적 활동에 관한 즉 농업, 임업, 재정학, 경제학, 경찰학 등의 학문을 포괄하고 있었다.17세기의 관방학은 여러 사회과학이 미분화된 상태로 혼재되어 있었고 특히 재정학적 성격을 강하게 띠고 있었다.(2) 경찰학18세기에 접어들어 계몽전제주의를 배경으로 경찰국가 체제의 정비와 함께 고유의 관방학으로부터 경찰학이 하나의 독립된 학문으로 분화되었다. 경찰학 외에도 정치학이 재정학에서 분리되어 나왔는데 정치학은 국가 재산 유지의 전제가 되는 대내외적인 안전의 문제를 다루고 경찰학은 국가재산의 증대와 유지를 그 임무로 한다는 것이다.경찰학은 행정제도에 의거하여 국가 전체의 재산을 유지, 증진시키고, 이를 통하여 공동복지를 실현시키는 것을 연구하는 학문이다.(3) 행정법학프랑스 혁명 이후 절대군주제가 쇠퇴하게 되고, 민주사상을 바탕으로 국민들의 권리문제가 중요해지면서 기존의 경찰학은 행정법학으로 대체되었다. 몰로 돼표되는 행정법학의 등장은 시민적 법치국가를 구현하기 위해 행정에 확고한 법적 제한을 설정하는 것으로, 법치국가의 이념하에 행정에 대한 본격적인 법적 접근의 시작을 의미하는 것이었다.슈타인은 국가와 사회를 이원적으로 파악하고, 이에 기초하여 국가 원리를 국가의사 형성으로서의 헌정과 국가활동의 행정으로 구분하였다. 헌정과 행정은 불가분의 상호의존 관계에 있지만 각각 독자의 영역을 보유하고 있는 것으로 인식, 헌정과 행정 사이에 서로간에 우위를 점하는 이중 관계로 설정하였다.행정법학은 20세기 전반까지 부흥을 누렸지만 후일 행정활동의 비법적 측면이 중대되어 행정학이 침체에서 벗어나게 되었고 마르크스 등에 의해 미국의 행정학계과 교류를 하는 등 행정학의 연구가 각광 받게 되었고 독일 행정법학적 전통은 수많은 나라에 전파되어 아직도 행정법 또는 공법이 행정학의 중요한 부분을 차지하고 있다.2. 프랑스 행정의 발달프랑스 행정의 발달은 경찰학, 사회학적 행정연규, 행정개혁으로 나누어 볼 수 잇다.(1) 경찰학프랑스 행정학의 토대는 18세기 이래 발달한 경찰학이다. 이 당시의 경찰이란 오늘날의 치안업무를 담당하는 경찰이라기 보다는 합리적인 정부조직과 국가작용을 의미하는 것이었다. 17~18세기부터 발달한 프랑스의 경찰학은 법학에 기초를 두고 국가행정의 실무적 측면에 도움이 되는 원리를 제시하려는 경험적 성격을 띠고 있엇다. 이후 프랑스의 행정연구는 법학적 행정연구가 주류를 이루고 있는 가운데 경영학적 행정연구, 사회학적 행정연구가 등장하게 되었다.(2) 사회학적 행정연구2차 세계대전 이후 국가개입주의가 강화되면서 전통적인 법학 연구만으로는 더 이상 행정 현실을 올바로 파악할 수 없음을 깨닫고 나타나게 된 새로운 연구 경향이 바로 사회학적 행정연구이다. 크로지에는 관료제현상에서 관료제의 병리현상을 예리하게 분석했으며, 프랑스 행정학이 법적, 제도적 시각에서 벗어나 새로운 지평에 서도록 했다.(3) 행정개혁행정에 대한 교육훈련은 19세기 나폴레옹 시대의 행정개혁에서 비롯되었다. 그는 고위관리의 선발과정에 직접 참여했으며 과학과 수학, 그리고 공학 분야의 훈련을 강조했다. 그 제도적인 장치로서 공직에 전문 직종을 신설하고 전문가 양성기관을 설립하는 등 많은 개혁을 단행했다.하지만 관료집단은 특수계급으로 변해버리고, 항상 상관의 비위 맞추기에만 급급하다보니 국민들의 요구는 도외시 되었다. 이는 2차 세계대전 기간 중 독일 점령군에게도 이어져 반 국민적 행태를 연출하였다. 전쟁 후 국민들은 공무원 제도의 개혁 필요성을 절감하게 되고, 그 결과로 나타난 제도가 바로 국립행정학교라는 공무원 양성기관이다. 국립 행정학교는 법학, 경제학, 사회문제 연구의 3개 분야로 구성되었다.3. 영국 행정의 발달영국에서는 1688년 명예혁명에 의해 군주에 대한 의회의 우위성이 확립되면서, 그 이후에는 의회의 유력한 정치가에 의한 정실주의가 성행하였다. 그러나 18세기 중엽에서 19세기 초엽에 걸쳐 일어난 산업혁명으로 인해 전문지식과 능률적인 행정능력을 갖춘 인재들이 필요하게 됨에 따라 19세기 후반부터 관료제도의 개혁에 착수하게 되었다.영국에는 독일의 슈타인에 비견될 만한 학자로서 밴담이 있었다. 하지만 영국은 과거부터 비교적 최근까지 대학에서 행정학에 대한 공식적인 교육을 기피하는 경향이 있었고, 미국처럼 제도의 개혁과정을 매개로 하여 체계적인 연구나 교육을 하거나 독일의 관방학처럼 대학에 바탕을 둔 새로운 학문이 나타난 적도 없다.영국 행정학의 시초는 1921년에 창설된 왕립행정학회에서 찾을 수 있다. 실무 공무원들로 구성된 이 학회에서 공무원 교육을 담당하기도 했으며 1922년부터 행정학에 관련된 학회지를 발간하였다. 이 학회지를 통하여 영국의 행정학은 발전해 왔다고 할 수 있다.독일이나 프랑스와는 달리 영국은 행정을 하는데 법률학적 지식이 많은 부분을 차지한다고 생각하지 않았다. 법률학은 물론 역사학, 경제학, 정치학 등과 더불어 잘 조화된 내용을 가르쳐야 한다고 생각하였다. 때문에 영국의 행정학은 아직까지도 교양위주의 행정학 교육 전통이 남아있다. 1980년대 이후에는 영국 정부가 신보수주의 이념에 따라 시장원리를 활용한 정부개혁 및 공기업 민영화 등에서 세계를 선도해 나가면서 학계에서도 신공공관리, 공기업 민영화, 거버넌스 등에 대한 연구를 활발하게 수행하고 있다. 특히 신공공관리론과 거버넌스이론은 영국 뿐 아니라 세계 여러나라의 행정 개혁을 위한 이론적 기초를 제공해 주고 있다.4. 미국 행정의 발달(1) 발달배경- 제도 개혁의 필요성 (엽관주의의 폐해, WASP ? 실적주의): 초기에는 미국의 민주주의를 발전시키기 위해 도입- 급격한 사회변동 (산업혁명): 미국의 남북전쟁 (신산업 vs 농업)으로 인한 행정수요의 증대(2) 발달과정1) 초창기(1887~1945)행정학에 대한 자각적 연구, 실용주의 하에 정치, 행정의 개혁, 과학적 관리운동으로 상징된 능률과 과학적 연구 강조, 과학적 연구를 통한 능률성의 향상 강조, 행정학의 보급과 교과서 발행, 교과목의 설치와 학과창설, 행정관리에 관한 대통령 위원회2) 2차 세계대전 이후의 시기(1945~1968)초창기 행정의 비판으로부터 출발, 능률 지상주의에 대한 비판, 정치,행정 이원론 비판, 행정의 정책결정 관여, 정책결정 체계의 개선, 사회적 능률성 달성, 인간요소 중시3) 신 행정학(1968~1993)행정의 도덕적 목적 강조, 형평성의 강조, 사회적 형평의 강조, 사회문제해결 지향, 시민의 의사결정 참여와 조직내 민주적 의사결정, 조직내 개인성장 중시, 공평한 서비스 제공4) 신 국정관리1980년대 세계화에 따른 국가경쟁 치열, 국가나 사회의 공통관심사에 대해 사회 각 계층의 행위자들이 참여하여 서로의 이해를 표명하고 책임과 의무를 준수하며 의견차이를 조정통치에 대한 새로운 수단, 결과에 대한 아이디어 필요, 사회변화에 초점을 맞춤, 안정된 정치체계에서 발생하는 변화하는 정치과정* 정부중심 국정관리, 시민사회중심 국정관리, 시장중심의 국정관리Ⅱ. 한국 행정의 발달한국의 사회과학계는 70년대부터 ‘한국적’인 것들을 본격적으로 논의하고 그 정체를 찾기 사작했다. 다시 말해서 사회과학의 각 분야에서 한국적인 이론의 개발 가능성을 탐색하기 시작했다. 행정학의 경우도 예외는 아니었다. 70년대 중반에 들어와서는 토착화 문제, 주체성 문제, 한국적 이론의 탐색 문제 등이 진지하게 다루어졌고 80년대에도 계속되었다.1. 한국 행정의 발달 과정우리나라의 행정학 발전과정은 그 출발부터 미국식 행정학을 도입하는 것이었다. 해방 후 미국과의 교류가 잦아지면서 1950년대 후반부터 구체적으로 도입을 위한 구체적 준비가 시작되었다. 이러한 준비단계는 1970년대에 접어들면서 본격적으로 정착되기 시작했다.1946년 서울대학교 법과대학 행정학과를 시작으로 2년 후에는 부산대학교에, 1955년에는 고려대학교와 중앙대학교에 행정학과를 개설하여 행정학 교육을 담당하게 하였다. 이어서 1959년에는 미국의 기술원조계획의 일환으로 미네소타 대학의 지원을 받아 서울대학교에 행정대학원이 설치되었다. 초창기 대학의 행정학과에서는 주로 공법학이 중심이었고, 정치학 ... 대학원 ... 교육

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.02

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영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징을 제시하고 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이를 제시

을 잘 이해하고 있는 것은 아주 중요한 문제일 것으로 생각된다.Ⅳ. 참고문헌● 노승희(2008)『언어발달 수준에 따른 만2세 반 두 영아의 놀이특성 사례연구』, 중앙대학교 대학원 ... 놀이지도주제: 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징을 제시하고 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이를 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영 유아 연령별 놀이 발달2. 적합한 놀잇감3. 적합한 놀이Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론무한한 가능성을 지니고 있는 영아는 이러한 가능성의 그릇을 채워 나아가는 방법으로 ‘놀이’를 선택하게 된다. 세상의 모든 것이 영아에게는 새 대상이기에 이들은 호기심을 가지고 놀이와 탐색을 하게 된다. 영아가 놀이를 통해 주변의 물적, 인적 환경과 여러 상호작용을 맺으며 넓은 경험을 하게 되며 따라서 놀이는 영아의 흥미를 지지하고 전인적인 인간으로 성장해 나아가는데 중요한 매개체가 된다고 말할 수 있다. 이와 같은 맥락에서 놀이로서 실제 세계의 생동감 있는 경험에 대한 적극적인 앎의 자세를 실천한다고 할 수 있으며, 놀이를 통해 경험하는 세계는 모방을 통한 주도적인 창조 세계로 나아갈 수 있다.그렇기에 이들에게 적합한 놀이환경과 놀잇감을 제공하는 것은 무엇보다 중요할 것으로 생각된다. 따라서 본론에서는 영 유아의 연령별 놀이 발달적 특징을 알아보고, 이들에게 적합한 놀잇감과 놀이에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 영 유아 연령별 놀이 발달영아들에게 이 세상에 모든 존재하는 것들이 곧 놀이의 대상이자 탐색이라고 할 만큼 이들은 주변에 대한 호기심이 많으며 스스로의 모든 감각을 통해 경험해보고 싶어하는 특성을 가진다. 출생 후부터 영아는 세상을 탐구하고 싶은 의지를 내재하고 있으며 이로부터 비롯한 행동적 특성을 보인다. 놀이를 통해 영아는 주변의 물적, 인적 자원과 여러 상호작용을 맺으며 넓은 학습기회를 갖게 된다. 영아는 놀이라는 방법을 통해 잠재되어 있는 능력을 사용, 성장하며 자연스럽고 역동적인 방법으로 자발적인 학습을 해 나아가는 것이다. 생후 2년동안 영아는 신체를 통해 환경을 인지하게 되는 감각 운동기이다. 단순한 조작 반복으로 즐거움을 얻는다. 신체적 행동인 감각운동놀이를 즐기는 시기이다. 그러다 점차 표상을 사용해 사물을 대치할 수 있는 능력이 생김에 따라 상징 놀이가 발달된다.놀이 단계의 첫 단계인 기능 놀이는 영 유아기에 보이는 최초 놀이이다. 주로 감각 운동기에 나타나며 반복적이고 단순한 근육 운동으로 인지적인 능력이 적게 요구된다. 구성놀이는 기능적인 활동으로부터 시작하는 창조적 활동이다. 여러 놀잇감을 이용해 새 것을 만들어보기도 한다. 이를 통해 영 유아는 창조에 대한 기쁨을 누리는 것이 가능하고 놀이의 내용과 주제가 보다 구체화된다. 상징놀이는 사물, 역할을 대치하거나 가상하는 것으로 가상 놀이, 역할 놀이, 환상 놀이, 극 놀이 등의 여러 용어로 불리나 모두 가작화 요소가 포함되어 있다는 공통점을 가진다. 사회극 놀이는 2명 이상의 유아가 동일한 놀이주제로 언어적인 의사소통을 하는 놀이로 사회적 가상 놀이, 사회적인 역할놀이라고도 한다. 이는 상징 놀이의 가장 발전한 형태이다.2세~3세의 영 유아의 경우 병행놀이, 혼자 놀이가 주로 나타난다. 혼자 놀이할 때에는 또래와 다른 놀잇감을 가지고 스스로만의 놀이에 몰입하게 된다. 이 시기는 사회성이 발달되지 않아 자기중심적 사고를 하기에 놀이 시 대화가 거의 없다. 병행 놀이는 또래와 같이 노는 것을 좋아함과 동시에 타 영 유아와의 상호작용은 하지 않는다. 또래와 동일한 놀잇감을 가지고 놀기는 하나, 상호작용은 거의 없는 편이다. 연합놀이는 또래와 함께 어울려 놀면서 놀이의 내용에 대한 공통 관심사로 대화를 나누며, 놀잇감을 빌려주기도 한다. 그러나 역할을 분담하거나 놀이 내용의 조직적인 전개는 아직 이루어지지 않는다. 다시 말해, 어울려 놀 수는 있으나 집단 내 관심보다는 스스로 원하는 놀이에 더 집중하는 집단 놀이 형태로 볼 수 있다. 협동놀이는 만5세 유아에게서 주로 볼 수 있는 놀이발달 형태이다. 유아들끼리 체계적이고 조직적인 놀이를 하는 형태로 놀이의 리더가 존재한다. 공통의 목표와 관심에 따라 역할 분담이 가능하고 조직적인 놀이를 할 수 있다. 이들은 같이 놀이하며 놀이의 역할, 주제, 놀잇감의 공유가 가능하다.살펴본 바와 같이, 놀이는 단계적인 발달 과정을 가지고 있고 영 유아의 발달과 밀접한 관련이 있음을 알 수 있다.2. 적합한 놀잇감영 유아가 놀이를 하는데 있어 주변의 모든 것은 놀잇감이 될 수 있다. 이러한 여러 놀잇감을 조작하고 탐색해 나아가는 과정 안에서 영아는 많은 정보를 얻게 되고 이 과정을 통해 삶을 알아간다. 또한 영아는 놀잇감을 통해 놀이를 하는 동아 주 개념을 학습하고 동화와 조절을 경험한다. 따라서 영아가 놀이를 하고 이와 같이 인생을 배워나가는데 있어 놀잇감은 아주 중요한 매개체가 되겠다.영 유아의 놀잇감이 가지고 있는 특징 중 하나는 개방성이다. 이들이 놀잇감을 여러 방법으로 활용할 수 있는 능력이 있으며 “놀잇감이 제작자에 의해 원래 의미하고 있는 것이 무엇이든 영 유아들은 놀잇감으로 놀이하면서 이러한 의미를 져버리고 다르게 정해 간다.”라고 말하는 smith학자도 있었다. 이처럼 영 유아는 창의적이고 독특한 놀잇감을 가지고 아울러 스스로에게 의미가 있는 방식으로 이를 진행해 나아갈 수 있는 능력을 지닌 존재로 놀잇감을 개방적인 것으로 간주하는 것이다.소꿉 놀이용 등의 소품은 집단놀이를 촉진시키고, 미술을 구성하는 놀잇감인 점토 등은 혼자놀이와 병행놀이에서 잘 사용될 수 있을 것으로 생각된다. 여러 인지적인 범주의 놀이를 격려하고 증진시키는 영 유아의 발달에 있어 적합한 놀잇감으로는 점토, 모래, 크레파스, 가위, 물감 등을 말할 수 있겠다. 이는 구성놀이와 기능놀이가 가능하기 때문이다. 놀잇감의 종류와 양은 이들의 놀이에 영향을 미치기도 하겠다. 풍부하고 다양한 놀잇감은 이들이 놀이 행동을 목적이 있는 놀이 행동으로 유도하고 놀이의 내용을 변화시킬 수 있는 기회를 제공하기 때문이다.영 유아에게 있어 놀잇감은 이들에게 가장 의미가 있는 존재이며, 오랜 시간 같이 하게 되는 대상물이기에 양육자 또는 교사는 이들에게 양질의 놀잇감을 흥미와 발달을 고려한 후 제공해야 하겠다.3. 적합한 놀이영 유아기 놀이의 특징은 놀이를 상대하는 자와의 협력을 통한 상호작용이 포함된다는 것이다. 여기에는 교사, 형제, 부모와의 상호작용이 해당되겠다. 영 유아는 성장해 나아가며 스스로에게서 점차로 타인에게 관심을 가지고 반응하며 상대에게 몰입하게 되며 상호적인 참여과정을 경험한다. 이러한 과정 안에서 순서 교대하기가 나온다. 이것은 주고 받는 행동을 하기 전, 상대가 행동을 수행하도록 기다리는 것이다. 이는 영 유아의 발달적 특징과 놀이의 특징을 고려해보았을 때 가장 적합한 놀이로 볼 수 있다. “또래와의 상호작용”인 것이다.놀잇감을 흔드는 것, 일어서기, 손 흔들기 등과 같은 의사소통 신호는 종종 한 사람이 순서를 기다릴 때 나타나는 행동이다. 영아는 생후 2개월이 지났을 때, 주변을 지각하고 서로를 응시할 수 있다. 사회적이라고 말할 수 는 없으나 3~4개월이 된 영아는 또래와 서로 가까이 있고자 한다. 이렇게 약 6개월이 되기 전까지는 진정한 상호작용이 이루어지지 않다가 9월이 되면 점차 이가 발달해 나아가고 1년 반정도가 지나면 사교성이 시작된다. 이렇듯 영아는 또래와 같이 놀이를 하며 발달해 나아가게 된다. 놀잇감은 영아들을 만나게 하는 매개체가 되고, 이들은 놀잇감을 통해 서로 만나고 놀이를 하는 행동을 보이게 된다.영 유아기 또래와의 상호작용을 포함하고 이를 강조하는 놀이는 이들의 인지, 사회, 언어적 능력을 포함한 전 영역에 영향을 주고 유아발달의 매개체로서 유아교육의 현장에서 꼭 필요하고 적합한 놀이로 보여진다. 영 유아기 동안 또래와의 놀이경험은 영 유아가 사회, 정서적인 기술과 지식을 획득하는 기회를 제공할 수 있을 것이다.Ⅲ. 결론본론에서는 연령별 영 유아의 놀이 발달 특징에 대해 알아보고 적합한 놀이 ... 으로 볼 수 있겠고, 교육환경, 가정환경 등을 외부적 요인으로 볼 수 있겠다. 이들은 놀이와 밀접하게 상호작용을 하며 놀이를 촉진하고 상호 영향을 주는 호혜적인 관계를 맺게 된다는

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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자기소개서 | 2페이지 | 12,000원 | 등록일 2023.08.28

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건강가정론 ) 건강가정정책관련 논문을 검색하여 논문리스트를 주제별로 분류하여 작성하고 그 중 2편을 선정하여 요약하고 평가

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