"외국어로서의언어교수이론"의 검색결과 입니다.

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"외국어로서의언어교수이론" 검색결과 501-520 / 2,934건

부산대학교 법학전문대학원(로스쿨) 최초합 자기소개서

의 성과로 전환하며 배움-실천의 간극을 좁히고자 노력했습니다. 전공 학습에서 습득한 언어 교수론 지식을 응용해 교육 봉사활동을 진행했고, 외국어 지식을 활용해 빈민 아동을 위한 동화 ... 수 없다고 판단했습니다. 이에 과목에서 배운 언어 교수론 지식을 적용하여 수업을 개선했습니다. 의사소통 중심의 2인 1조 역할극 수업을 설계했고, 추가적인 이론 공부를 통해 ... 후, 이론 언어학의 성과를 현실에 적용하고자 응용언어학을 학습했습니다. 특히 언어 습득 과정을 분석하고 언어 교수법을 고안하는 언어 습득론에 관심을 가졌습니다. 수업에서 이론

자기소개서 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.07.26 | 수정일 2025.04.10

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[대입][수시][정시][학생부][학생부종합전형] 대학 학과 소개 자료입니다. 순서는 학과에 관한 상세 설명, 졸업 후 진로, 학생부종합전형 대비 과목 선택 방법, 관련 교과, 개설 대학 등이 소개되어 있습니다.

방법국어국문학과는 국어학, 고전문학, 현대문학, 한문학, 한국어문화교육학에 관한 관심과 이해, 외국어와 외국 문학 작품에 대한 기본적인 이해, 언어와 관련한 사회·문화적 현상 ... 로 한다.교육 내용은 영어권 문학 분야, 영어를 대상으로 하는 언어학 분야, 전문영어 분야로 나뉜다. 문학 분야에는 다양한 소설과 희곡, 시 비평이론을 연구하고, 어학 분야 ... 에 뿌리를 둔 스페인어는 UN의 5대 공용어이자 25개국 4억의 인구가 모국어로 사용하고 있는 언어로 스페인과 중남미 국가들 외에도 스페인어가 부동의 제1외국어로 자리 잡은 미국

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.22

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언어학개론(언어학은 관점에 따라 일반 언어학과 개별언어학으로 분류 )

과정상의 단계적 접근이 용이할 것이다. 또한, 언어교육 시 공통 적으로 적용되는 다양한 교수 이론을 적용할 수 있을 것인데, 우리는 어휘 교육, 문법 교육, 읽기/쓰기 교육, 말 ... 한국어 교육에서 교수와 학생의 교수·학습 접근의 용이성2. 외국인을 위한 한국어 교육에서 교수 방향성 설정의 기준Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어학은 언어의 본질을 언어체계 ... 되지 못한 상황에서 한국어를 교수-학습하는 것을 말하는 것으로 언어에는 다양한 관점이 있고, 관점에 따라 일반 언어학, 개별언어학, 사회언어학, 심리언어학, 기호학 등 다양한 유형

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.09

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결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 기술하시오

에서 한국어의 어떤 문법 요소(내용)들을 어떤 교수법(방법)으로 가르칠 것인지를 고민하게 된다. 문법 교육의 언어적 내용은 어휘 교육으로 발음 교육, 표기 교육(한글맞춤법, 외래어 ... 이 ‘어떤 문법을 가르칠 것인가’와 ‘문법을 어떻게 가르칠 것인가’의 문제이다. 시대별로 다양한 언어학 이론의 출현과 함께 언어 교육의 방향도 달라졌다. 다양한 문법관은 세 가지 ... 하는 것이다. 단기간의 문법 교육으로 외국어 학습의 효과를 극대화 할 수 있다는 장점이 있다. 그러나 언어 사용의 실제적 적용 측면에서 개별적인 지도가 부족하다는 약점을 지닌다

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.09

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초중고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

외국어로서의 한국어 표현교육론말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초・중・고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예 ... 를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.서론말하기 과제는 학습 유형 및 과정에 따라 규칙 중심, 형태 중심, 의미 중심 활동으로 구분하여 정의할 수 있다. 규칙 중심 활동은 언어 구조 ... 의 규칙을 활용하는 방법이며, 형태 중심은 형태를 조작해 새로운 언어를 구성, 의미 중심 활동은 의미와 맥락 중심으로 언어를 구성하는 추론 및 의미 전달에 목표를 두고 있다.이

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.10

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외국어로서의한국어교육개론_4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. (2)

분명히 구성에 문제가 있다고 판단할 수 있다. 다섯째, 교재에는 교육 이론에 합당하고 다양한 교수 방법이 제시되어야 한다. 여섯째, 외국어 교재는 특히나 더욱 반복적으로 학습 ... 하게 반영하고 있다는 특징이 있다. 그렇다면 구체적으로 몇 가지 측면으로 나누어 교재를 분석해 보겠다.첫째, 교수학습 상황 측면이다. 본 교재는 의사소통 중심의 교수법과 언어문화통합 ... [외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.Ⅰ

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오

다. 또한 교사가 가진 교육철학과 교수법, 학습자를 대하는 태도 등에 따라 학습자 언어 능력의 향상뿐만 아니라 한국 문화에 대한 호응도도 다르게 나타날 수 있기 때문에 한국어 교사 ... 로서의 교사 역할이다. 교사는 소모임 연구 활동과 학회 등에 관여하며 자기 연마를 지속적으로 해야 하고 외국어로서의 한국어교육 이론과 실제에 밝으며 이를 현장에 적용하는 노력을 해야 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 교육실습주제 : 한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교사의 역할에 대한 논의2. 한국어 교사

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31

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문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.

교수법은 주로 구조주의와 행동주의 이론의 영향을 받는다. 여기에서 말하는 구조주의는 모국어와 학습자가 추구하는 목표 언어를 대조 분석하여 학습 내용의 난이도를 결정하는 것을 말 ... 과제: 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계제출자: 000문제 : 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.1. 들어가 ... 다르다. 그러므로 각 교수요목의 과정마다 저마다의 장단점이 있다.2. 본론2.1 문법-구조 교수요목의 개념과 장단점문법-구조 교수요목은, 언어가 지닌 구조적 특징, 형식적 특징

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.30

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사회대 대조_전반기_과제1(첨부파일) 파일 내 1번부터 11번까지 문제 확인 후 작성하시면 됩니다. 기재된 분량에 맞춰 작성해주세요.

) 내외로 설명/정의하세요.- 비교언어학과 대조언어학비교언어학의 관심영역은 해당언어간의 공통점으로 언어의 역사적 계통관계 규명을 목적으로 하며, 통시적 접근을 취하여 이론언어학에 해당 ... 된다. 대조언어학의 관심영역은 해당 언어 간의 차이점으로 외국어교육 등 실용적 분야에서의 활용을 목적으로 하며, 공시적 접급을 취하여 응용언어학에 해당된다.- 언어유형론과 대조언어학 ... 언어유형론의 관심영역은 언어 간의 공통점으로 유형의 보편성과 전체적 조감도를 중시하며, 공시적 접근을 취하여 이론언어학에 해당된다. 대조언어학의 관심영역을 언어 간의 차이점

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.14

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외국어로서의한국어발음교육론_외국어 학습에서 발음 교육의 필요성에 대해서 실제 예를 들어 설명하시오.

외국어로서의한국어발음교육론외국어 학습에서 발음 교육의 필요성에 대해서 실제 예를 들어 설명하시오.담당교수학과학번이름제출일I. 서론언어는 사람과 사람이 서로 소통하는 데 있어 가장 ... 핵심적인 매개체이다. 국제화된 사회에서 다양한 언어가 공존하고, 사람들은 자신의 모국어뿐 아니라 타 언어를 습득해 여러 분야에서 활용하기도 한다. 이러한 외국어 학습에는 어휘 ... 하려는 말이 왜곡되거나 오해가 생길 가능성이 커진다.외국어를 학습하는 과정에서 발음 교육이 가볍게 다뤄지는 경향이 있었다고 말하는 연구가 있다. 그 배경에는 말하는 내용 자체가 더 중시

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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[배론]대조언어학 I 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

과목명: 대조언어학이름:과제명: 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.서론본론외국어교육 ... 과 대조분석의 관계중요성간섭현상의 극복외국어 교육의 간섭현상학습습관학습비교필자의 경험중국어영어결론서론현재 진행되고 있는 대조언어학은 1940년대 혹은 1950년도부터 시작되었다. 과거 ... 에는 언어 간의 친족 관계 규명이 연구의 중심 과제였으나, 점차 언어에 대한 공시적 기술이나 분석에 관심을 가지게 되었다. 이러한 연구를 다양한 측면에서 바라봤을 때, 외국어 교육

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.21 | 수정일 2020.10.13

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이

한 언어를 유한한 규칙의 체계로 제시함으로써 교수, 학습을 가능하게 한다는 점이 장점이다. 또한, 언어학 이론을 바탕으로 음운. 어휘, 문법 항목을 난이도와 빈도에 따라 선정, 배열 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안 ... 이 바로 교수요목이라 할 수 있다. 교수요목 설계에 있어 고려되는 점은 단원별 학습 목표, 학생들의 유창도, 수업 시간, 학습 요구, 학습 순서 등이 있다. 언어의 구성, 구조를 중요

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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한국어 교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

, 한국어 학습의 목적 및 목표, 한국어 학습기간, 한국어 학습의 관심정도 등 다양한 요소들을 고려하여 적절한 언어교수법을 사용하여야 한다. 언어교육은 다양한 접근 방식이 있 ... 으며, 한국어 언어교육 교수법을 살펴보는 것은 실제 언어 교육에 대한 다양한 접근 방식을 알아보는 것뿐만 아니라 현장 수업에서 한국어 수업을 어떻게 구현할 것인가에 대한 실마리를 제공 ... 해 줄 것이다. 여기에서는 먼저 언어 교육에 대한 다양한 접근, 즉 언어 교육에 있어 무엇을 중요하게 생각했는지에 대한 다양한 관점을 살펴보고 각각의 교수법에 대한 개념과 특징

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.19

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외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계

- 과목명 : 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계- 이 름 :- 과제명 : 절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육현장에 적용하는 방안을 모색하기바랍니다.Ⅰ ... 자들이 실제 접할 수 있는 의사소통 장면들을 구성하여 언어와 행동이 실제 교실 밖에서 사용되는 방식을 반영 된다는 방식을 들 수 있다. 구조적 이론과 상황을 연계할 수 있지만 상황 ... 의 선정과 배열이 일관적으로 이루어지기 어려우며, 다양한 변이 상황에 대처가 어려움을 가진다.㉢ 개념 접근 교수요목의사소통 목적과 언어의 기능과 개념적 의미에 초점을 두는 것이 특징이

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.21

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언어습득과정에서 input과 output의 중요성 및 역할에 대해 제2언어 습득이론을 인용하여 설명하십시오.

교수이론아이디 : jounghy7이 름 : 정하영< 목차>1.서론Ⅱ.본론Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론사람의 인지적, 정서적 과정이 언어로 가장 잘 드러나기에 이를 분석하여 마음의 작용 ... 과제물 주제 : 언어습득과정에서 input과 output의 중요성 및 역할에 대해 제2언어 습득이 론(Krashen Long)을 인용하여 설명하십시오.과목명 : 외국어로서의 언어 ... 을 Krashen의 입력가설과 제2 언어습득이론의 Krashen과 Long의 상호작용 가설을 알아보고자 한다.Ⅱ.본론언어 습득과정에서 Krashen은 제2언어 습득은 입력 가설

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.07

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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

적으로 제안해 보고자 한다.II. 본론1. 절차 중심 교수요목절차 중심 교수요목은 N.S Prabhu에 의해 개발되었으며, 그의 이론의 핵심은 언어 학습이 의미 중심으로 이루어질 때 ... 대신 언어가 실제로 사용되는 상황이나 주제, 그리고 학과목 등에 따른 의사소통의 경험적 측면을 중심으로 교사와 학생 간의 협상을 통해 의미 중심으로 교수요목이 구성된다는 특징을 갖 ... , 즉 상호작용을 강조한다. 상황과 맥락을 중시하며, 과제를 통해 학습자가 언어를 자연스럽게 습득하도록 돕는 것이 핵심이다. 다음으로 내용 중심 교수요목은 언어를 단순히 반복 연습

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.04.29

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수.학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 일반적으로 뛰어난 교사의 특성을 정리해보고, 학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 만들어 보기 바랍니다.

XXXX년 X학기외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수.학습 방법을 찾는 것이 목적 ... 의 특수성에 맞춰 요구되는 몇 가지 요소가 있다. 언어는 단순한 지식이 아닌 실제적인 소통의 도구이기 때문에, 언어 교사는 그 특성에 맞는 교수법과 접근법을 가져야 한다. 첫째, 언어 ... 교육 방법을 끊임없이 연구하는 태도이다. 언어는 실생활에서 사용되는 도구이기 때문에, 언어 교사는 이론적 지식뿐만 아니라 실제 상황에서 사용할 수 있는 표현과 기능을 중심으로 교육

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.29

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인지주의와 구성주의의 주요 개념들을 정리하고, 인지주의로 접근했을 때 한국어 습득에 도움이 되는 경우와 구성주의로 접근했을 때 한국어 습득이 되는 경우는 어떠한 학습자들이 있을지 생각해봅시다.

자의 내재된 언어 능력과 인지적 과정을 강조하므로, 교육 현장에서 이런 과정을 지원하고 촉진하는 교수법이 발전하고 있다. 인지주의 이론이 한국어 교육에 미치는 주요 영향을 알아보자.인지 ... [외국어습득론]인지주의와 구성주의목차1. 인지주의의 주요개념2. 구성주의의 주요개념3. 인지주의로 접근한 한국어 교육4. 구성주의로 접근한 한국어 교육-참고문헌인지주의와 구성주의 ... 의 발달에 관계된 지적인 발달의 의미이다. 인지주의에서 언어습득은 언어규칙의 발견을 위해 학습자가 발견하고 창조하는 것이 유도되는데, 이 때 이해하기 쉬운교재나 설명 등을 제공

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.11.27

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세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

외국어로서의 한국어교재론 레포트 1세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다. ... 엄수이름 :Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 선정 교재 소개2. 언어학 이론의 관점에 따른 분류3. 교재 유형 분류 기준의 관점에 따른 분류Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서론모든 학습에서 교재 ... 한국어 2교재는 제목 그대로 결혼 이민자의 한국어 의사소통 능력을 향상시키고 한국 사회와 문화에 대한 이해를 넓히는 것을 목표로 개발되었다.2. 언어학 이론의 관점에 따른 분류결혼이민

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.26

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학습자에게 오류는 중요한 것인가?

학습자에게 오류는 중요한 것인가?Ⅰ. 서론외국어 교육 방법론의 흐름이 의사소통과 언어 기능(function)에 관심을 두게 되면서 문법과 어휘의 정확성이 초점이던 언어교육의 접근 ... (Interlanguage)와 근사 체계(Approximative system)가 있다.언어교수의 초점이 유창성을 강조하는 의사소통 기능 실현으로 옮겨 가면서 학습자 언어에 나타나는 오류는 관심을 받 ... 며 교정이 쉽지 않은 경우는 오류로 보는 것이 일반적이다.오류(Error)란 학습자 언어에 나타나는 비적형의 요소를 뜻하는 것으로, 오류의 정의는 이론적 정의와 교육적 정의가 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03

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