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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"방통대부모교육" 검색결과 501-520 / 2,736건

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(영유아교수방법론) 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오

발전교육 프로그램 개발 및 효과』, 강남대학교 대학원● 이금구(2018)『영유아교수방법론』, 한국방송통신대학교 출판문화원 ... 벌이 가정의 증가, 무상보육 등 사회적인 변화로 영아는 부모가 아닌 성인에 의하여 양육이 된다. 가정이 아닌 유아교육기관에서의 양육을 경험하게 되었다. 과거 가정의 역할이었던 일상 ... 적 양육을 현재는 교육기관이 대신하게 됨에 따라 영아기 교사의 역할이 강조가 되고 있다. 그렇기에 교사는 부모를 대신하는 양육자 역할과 교육적인 지식을 갖춘 전문가의 역할이 요구

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

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(2021학년도 2학기 기말시험, 특수교육학개론) 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. 2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. 3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하

·조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원Clarissa Willis 저 박계신 역(2013), 자폐범주성 장애유아 교육, 시그마프레스이소현·박은혜(2011 ... 에 본론교육은 매우 중요하다. 부모는 언어치료 과정을 참관하거나 언어치료 원칙을 집에서 일반화시키는 과정에 참여함으로써 언어발달지체 아동의 언어 발달에 도움을 줄 수 있다.③사회화 훈련 ... 발달상의 장애로 인해 발생하는 질환으로 생각되고 있다. 자폐성 장애아동의 교육방법은 약물치료와 함께 공동치료자로서 부모를 지속적으로 교육해야 하며, 특수교육프로그램을 통한 치료

방송통신대 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.10.27 | 수정일 2021.12.12

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(특수교육학개론) 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을

효과적인 학습이 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다.Ⅳ. 참고문헌유은영, 조은경, 「특수교육학개론」. 한국방송통신대학교 출판부, 2020.우이구, 「양육길라잡이」, 국립특수교육원 ... , 2016.전병은 외 3명, 「특수교육의 이해」, 양서원, 2016이명희, 「발달장애인 부모교육 과정 매뉴얼」, 보건복지부, 2016.국립나주병원 홈페이지http://www ... :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( ) 형o 과 제 명 :교과목명: 특수교육학개론1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.17

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방송대 2학기 중간과제물 문학의 이해

-박태상 · 이상진 · 김신정,『문학의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2013.이상우 · 이기한 · 김순식,『문학비평의 이론과 실제』, 집문당, 2002.신동욱,『한국 현대 ... 으로 그려지는 것은 그가 부모를 잃고 여기저기 거처를 옮겨 다닌 것과도 유사하다고 볼 수 있다. 가세가 점차 기울어 승인동에서 관훈동, 청진동으로 점차 살림을 줄여 이사하게 되었다. 후 ... 에 서울 생활 중인 봉익동 삼촌 집에서 눈칫밥을 먹으며 지내다가 둘째 누이의 사직동 집에 얹혀 살게 된다. 부모님이 계시고 가족의 사랑과 관심을 듬뿍 받으면서 지내던 백 여칸이 되

방송통신대 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.01.02

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2021년 방송통신대_특수교육학개론_발달지체, 지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술하시오.

방송통신대학교 출판부2. 김은경?방명애?박현옥 저, 2014, 자폐성장애 교육 관련 연구의 동향 분석-국내 특수교육 분야 학술지 논문을 중심으로, 한국특수교육학회, 제49권 제3호 ... 하고 점검자폐성 장애 아동뿐만 아니라 모든 장애아동이 통합교육으로 교육적으로도 사회적으로도 통합될 수 있기를 바란다.Ⅳ. 참고문헌1. 유은영?조은경 저, 2020, 특수교육학개론, 한국 ... 2021학년도 학기 중간과제물(온라인제출용)?교과목명:특수교육학개론?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25

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특수교육학개론 ) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오.

는 구미치는 영향. 단국대학교. 국내석사유은영, 조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원Ⅱ. 자폐성장애ⅰ. 서론과거 말아톤이라는 영화를 본 기억이 있다. 그 영화 ... 특수교육학개론1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)2. 자폐성 장애의 정의, 원인 ... 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점)4

방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.04 | 수정일 2022.03.30

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(1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오.

) 유은영ㆍ조은경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.2) 채동구(2020), 특수교사의 장애학생 웹기반 교수학습에 대한 필요성과 효과성의 관계 분석, 대구대학교 ... 가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애유형 ... 의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오.1) 장애유형 1 (발달지체)Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 발달지체의 정의(2) 발달지체의 원인(3) 발달지체의 특징(4) 발달지체

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.17

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방송통신대_생활과건강_1. 신체 및 정신 건강을 유지하기 위해서는 건강상태에 대한 지속적인 평가와 관리 노력이 필요하다. 2. 정신건강의 날은 매년 4월 4일로 모든 정신장애와 정신장애인은 위험하다는 사회적 인식과 편견을 바로잡고, 정신건강에 관한 관심을 제고하기 위해 만들어진 날이다. (1)

한다. [참고문헌] 1. 정성희, 박영숙 공저(2020). 생활과 건강. 한국방송통신대학교 출판원 2. 정신장애에 대한 10가지 편견|보건복지부, 국립서울병원 3. [중앙일보] 정신장 ... 중요하다고 생각한다. 교육은 사회적 규범과 집단의 행위를 바꿀 수 있는 가장 효과적인 방법이다. 또한, 가정 내에서 부모의 생각과 태도가 자녀에게 많은 영향을 미치므로 부모 역시 ... 해나갈 수 있어야 한다. (3) 교육을 통한 인식개선 정신장애인에 대한 편견이나 고정관념은 성인이 되어 변화하고자 하는 것보다 어린 시절 올바른 교육을 통해 형성시켜주는 것이 더

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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특수교육학개론 ) 자신의 유초중등대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직 간접적 영향을 논리적으로 기술

유형 특성 비교. 대구대학교유은영, 조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원♣ 장애 유형-2♣Ⅰ. 서론영화 말아톤, 드라마 굿닥터에 나오는 남자 주인공은 자폐 ... 특수교육학개론1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 ... 장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육

방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.11

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(사회복지학개론) 1강에서 7강까지의 강의를 들은 후, 가장 인상깊은 사건 혹은 장면을 한 개 선택하여 아래의 내용에

, 여유진 저(2019). 사회복지개론. 한국방송통신대학교 출판문화원. 지은구 저(2006). 자본주의와 사회복지. 청목출판사. 이정우 저(2017). 사회복지정책. 학지사. G. ... 에 경찰 측에서는 B양이 협박 내지 입막음을 당하여 거짓 진술을 하고 있다고 생각하였다. 여기에 자매의 고모가 위의 사실을 강하게 부인하였고, 두 자매는 부모가 이혼한 후 친아버지 ... 가 격리보다는 부모 밑에 있는게 맞다고 결정하여 따로 분리는 이뤄지지 않았다. 그러다 결국 그사고가 나고 말았다. 아동학대 사례를 수사나 법원 결정 단계로 넘기는 것은 대부분 법

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.08

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방통대 교양 2020년 2학기 3-2학기 인간과 교육 기말 과제(A+)1. 생활지도의 주요 활동, 2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론 설명하시오

, 전용오 공저(2020), 『인간과 교육』, 한국방송통신대학교출판부Ⅰ. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오 ... ) 부모상담의 기초원리가. 강제성이 없어야 하며, 교사와 부모 간에 마음이 소통하는 대화가 중요하다.나. 가정에서 자녀를 교육하는 것은 부모라는 것을 교사는 인식하고 있어야 한다 ... .다. 청소년 교육에 관한 지식과 정보를 제공하는 아주 간단한 방법에서부터 부모와 자녀 관계의 심 리적 갈등과 같은 심각한 문제에 이르기까지 모든 문제를 다룰 수 있다.2) 부모상담

방송통신대 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.02.03

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생활과 건강, '신체 및 정신건강을 유지하기 위해서는 건강상태에 대한 지속적인 평가와 관리 노력이 필요하다.'

하는 것이 필요하다.7E) 정신장애인에 대한 편견과 차별행동의 이중성을 해명할 수 있는 이론적 모형검증이 필요하다.7정성희 외, 생활과건강, 한국방송통신대학교출판문화원.강의록, 9강 ... 질환자의 편견해소 및 인식개선을 위한 대상별 인권교육 프로그램 개발, 서울여자간호대학 산학협력단, 한국건강증진재단.김정남 외(2004), 정신장애인에 대한 편견과 차별에 관한 연구 ... 적 반복 사용과 부모로부터의 간접경험을 통한 사회화 과정에서 학습되는 것으로 나타났다. 편견은 사회상을 반영하는 사회규범으로 사회화 과정을 통해서 학습되므로 주변 인물을 통해 정신장애

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.30 | 수정일 2022.10.12

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성익학습 및 상담론 과제(방송통신대학교 과제물)

심리적 충격에 대비함.(전용오(2018), 인터넷보충학습자료, 한국방송통신대학교)1-3. 로에빙거(Loevinger)의 자아발달이론로에빙거(Loevinger)는 인간의 전 생애주기 ... (Loevinger)의 발달이론을비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거 ... 의 교육적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인간발달은 인간의 전 생애에 걸친 모든 발달적 변화 양상과 과정을 의미한다. 특히 1950년대 이후 서구사회에서는 지속적으로 증가

방송통신대 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.12.06

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[특수교육학개론 2022] (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. (2) 자신의 성장 과정에서 경험한 장애 유아(주변에 없었다면 영화나 TV에서 본 경우로 대체 가능함)의 장애 유형, 장애아의 특징에 대해 기술하시오. 또한 해당 경험이 본인의 장애에 대한 인

도록 만전을 기하여야 할 것이다.4. 참고 문헌1) 유은영, 조은경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.2) 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사.3) 강귀숙 ... 2022년 2학기 과제물특수교육학개론 4학년 공통형?과제(1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2 ... 가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애유형 2: 서론-본론-결론 형식). A4용지 7매 이내

방송통신대 | 24페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.09.01

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교재 제7장제15장에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오.

[청소년지도방법론] 교재 제7장~제15장에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오. 1.서론 청소년은 어른과 어린이의 중간시기다. 신체적, 심리적, 사회적으로 성장이 형성되어 가는 과정으로 볼 수 있다. 따라서 청소년지도교육은 매우 중요하다고 생각한다. 청소년 지도는 청소년의 활동을 중심으로 이루어지는 것으로, 청소년지도에 있어서는 청소년 활동을 촉진시키고 지속시키기 위한 다양한 전략과 도구, 기술 등이 필요하다. 또한, 도덕적 덕목과 신체적 기능을 함양하기 위한 청소년 활동 중심으로 움직여야 할 것이다. 그러므로 이상 본론에서 교재 제7장~제15장에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하여 과제를 작성해보겠다. 2.본론 2-1. 청소년 자치활동의 개념과 의의 청소년 자치활동은 학생 스스로가 자율과 참여의 입장에서 조직을 구성하고 학습활동, 학생자치회 활동을 전개하여 학생의 권리를 옹호하고 민주시민으로 성장할 수 있는 자질을 키워 나가며 고유한 자기문화를 표현해 나가는 동아리활동이다. 이는 학생이 주체가 되어 운영하는 집단활동으로서, 민주시민의 기본 자질과 태도를 함양해 나가는 활동으로써 학생들이 스스로 문제를 찾아내고, 합법적이고 민주적인 방법으로 의견을 모아 규정된 절차에 따라서 적극적으로 문제를 해결해나가는 개념으로 말할 수 있다. 2-2. 청소년 자치활동 지도방법 청소년 자치활동을 할 때 청소년지도자는 청소년들의 다양한 욕구와 저항의 에너지가 건강한 방향으로 나아갈 수 있도록 교육해야 할 것이다. 오늘날 같이 급격한 사회변화에 따라 심각해지고 있는 청소년문제를 적극적으로 해결하고 체계적인 청소년활동을 위해서는 청소년수련활동에 대한 전문지식과 지도기법 및 자질을 갖춘 지도자가 청소년지도함에 있어서 자신의 사적인 이익이나 관심을 앞세우지 않고 공공의 선과, 공익을 위해 최선을 다해서 청소년을 지도해야 할 것이다. 2-3. 청소년수련시설과 청소년운영위원회(청소년 자치활동) 청소년수련시설 청소년활동은 청소년의 균형 있는 성장을 위하여 필요한 활동과 이러한 활동을 소재로 하는 수련활동?교류활동?문화활동 등 다양한 형태의 활동을 말한다. 그리고 청소년활동시설은 청소년수련활동, 청소년교류활동, 청소년문화활동 등 청소년활동에 제공되는 시설로써 청소년활동을 수행하기 위한 물리적 장소를 뜻한다. 이러한 점에서 청소년수련활동시설은 청소년의 여가활동과 전인교육에 커다란 역할을 하고 있다. 청소년수련시설의 필요성과 기능 청소년 수련활동은 단순한 놀이나 행사가 아닌, 교육적인 활동이다. 이러한 교육적 활동에는 훈련된 지도자가 있으며, 전문적인 지도자로 하여금 청소년들의 정체성을 확립하고 자아를 발견할 기회를 제공해주고, 가정교육과 학교교육이 제대로 다루지 못하는 인간교육을 수행시켜주는 기능을 가지고 있다. 청소년수련시설의 현황 청소년수련시설은 양적으로도 과거에 비해 확대되고 있는 것을 확인해 볼 수 있는데, 청소년수련시설이 본격적으로 설립되기 시작한 1992년 이전까지는 150여개 시설이 운영되었지만, 2018년 현재까지 806개소로 증가하였고, 아마도 향후 지속적으로 확대 운영될 것으로 예상된다. 구체적으로 청소년수련시설의 현황을 살펴보면, 2018년 기준으로 청소년문화의 집이 262개소(32.5%) 로 가장 많고, 청소년수련원(190개소, 23.6%), 청소년수련관(187개소, 23.2%) 순으로 분포되어 있다. 반면, 청소년야영장(39개소, 4.8%)과 청소년 특화시설(10개소, 1.2%)은 다른 시설에 비해 적게 운영되고 있다. 청소년운영위원회(청소년 자치활동) 청소년운영위원회는 청소년이 주인이 되는 참여와 변화의 공간이다. 청소년운영위원회 설립배경 현대 국가에서는 인권의식 및 자율성의 신장과 의사결정방식의 다양화, 정보화에 따른 정보공유 확대 등으로 청소년들의 인격 및 권익, 자율성, 역할존중 등에 대한 관심이 커지고 있고, 이에 따라 청소년의 정책참여 활동이 활발하게 전개되고 있다. 특히 미국 및 유럽 등의 선진 국가에서는 1990년대 초에 주로 지방 정부에서부터 청소년들의 정책참여 활동을 보장하는 제도적 장치로서 청소년 위원회가 설치?운영되었고, 현재에는 위원회 운영을 위한 재정적 지원 등이 체계적으로 이루어지고 있다. 청소년운영위원회의 목적 및 기능 청소년운영위원회의 목적은 청소년의 권리 보장과 자율적인 정책참여 기회 확대를 제공해준다. 그리고 수련프로그램과 수련시설에 직접적인 참여를 통한 수련원의 강점과 약점을 청소년시각으로 보면서 그에 대한 해결방안을 모색하는 기능을 갖추고 있다. 청소년운영위원회 운영 현황 청소년운영위원회는 10인에서 20인 이내의 청소년으로 구성되며, 위원의 임기는 1년이다(「청소년활동 진흥법 시행령」 제3조). 2018년 현재 청소년운영위원회는 전국 305개소에서 총 5,000여 명 청소년이 참여하여 활동하고 있다. 청소년운영위원회는 수련시설의 전용공간 확보 및 환경 개선, 프로그램 모니터링 및 관련 정책 제안·참여·평가, 홍보활동 등 다양한 성과를 내고 있다. 또한, 2012년부터 매년 전국 청소년운영위원회 대표자 워크숍을 개최하여 청소년운영위원회 활성화 방안을 함께 모색하고 참여 청소년들의 리더십 역량 강화를 도모하고 있다. 또한, 청소년운영위원회 활성화를 도모하고자 2013년부터 전국 청소년운영위원회를 대상으로 매년 5개소씩 우수 청소년운위원회를 선발하여 그 운영 결과와 성과를 전국 청소년운영위원회가 공유하고 있다. 2-4. 청소년교육시설의 청소년 자치활동 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리 청소년수련관의 청소년운영위원회(청소년 자치활동) 사례 소개 대덕구청소년수련관은 1998년 문을 열었다. 수영장(25mⅹ7레인), 동아리실, 강당, 상담실, 매점, 식당, 보건실, 체육관, 세미나실, 회의실, 영사실, 방과후아카데미사무실, 창의실, 누리실(동아리실), 미래실(강의실), 어울마당 등의 다양한 시설을 갖추고 있다. 주요 청소년활동으로는 진로활동(자유학기·진로체험지원센터, 교육감지정 평생학습관, Job과 함께, 진로캠프 우확행), 문화활동(청소년어울림마당, 좋겠다~ 대덕구!, 먹빵레전드, 창작공작만지작, 작은문화마당, 우확캠, 청소년소통한마당), 국제교류활동(연결고리), 자치활동(청소년운영위원회, 대덕구청소년참여위원회, 청소년정책토론회, D.I.Y. - 청소년프로그램개발), 동아리활동(대덕구 청소년 동아리지원사업, 청소년동아리육성 위풍당당), 봉사활동(PLY봉사단, 좋은어른봉사단) 등이 있다. 활동 내용 소개 대덕구청소년수련관은 청소년들의 자치활동으로 청소년운영위원회를 두고 있는데, 청소년운영위원이 10~20명이 1년 단위로 활동을 한다. 청소년들이 청소년수련시설 운영 및 각종 프로그램 등의 자문·평가에 직접 참여해봄으로써 청소년참여의식 확대하고, 청소년들의 욕구와 의견이 실제 청소년수련시설 및 프로그램 운영과정에서 개선·반영을 도모하고 있다.그리고 대덕구청소년수련관의 청소년운영위원회는 정기회의, 수련프로그램 모니터링, 프로그램 기획 및 운영, 캠페인, 워크샵, 활동지 발간 등의 활동을 하고 있으며 연 30회 가량 모임을 갖는다. 청소년어울림마당, 대한민국청소년박람회(외부), 관내 수련활동 등의 수련프로그램 모니터링과 청소년정책제안 및 토론회, 캠페인활동, 연합워크샵, 설명회 등의 프로그램기획 및 운영, 그리고 면접 및 정기총회, 각종모임, 캠프, 활동집 발간, 기관방문 및 교류 등의 활동프로그램이 주요 활동이다. 2-5.청소년교육의 관점에서 평가 청소년교육관점에서 보는 대덕구청소년수련관은 청소년들의 진로, 진학 고민을 전문 상담사를 통해 돕고, 동기부여가 될 수 있도록 청소년 진로진학 상담실은 운영함에 있어서 우리청소년들이 꿈을 마음껏 펼칠 수 있도록 도움을 주는 교육현장으로 생각한다. 그리고 대덕구청소년수련관은 청소년들이 더욱 활성화 되어 청소년들이 미래를 꿈꾸고 준비하는 공간이 되길 바라며, 중학교 자유학기제 전면 시행에 맞추어 지역의 청소년들이 체험학습 등을 통한 지식과 인성, 체력을 겸비토록 청소년 수련시설 활성화를 위해 재정지원을 확대하고 있는 점에서 매우 좋은 평가를 받고 있다. Ⅲ. 결론 이렇듯 청소년교육은 나날로 중요하게 여겨지는 실정이다. 그 이유는 청소년은 우리의 미래를 결정짓는 후속세대이기 때문이다. 오늘날 우리사회는 무한경쟁사회로서 “협력”보다는 “경쟁”이 더욱 중요하기 때문이다. 따라서 우리 청소년이 사회 구성원으로 건강하게 성장하고 자기 역할을 제대로 수행함에 있어서, 무엇보다도 가정에서의 조기교육과 청소년교육기관의 역할이 매우 크다고 생각된다. 그 중 가정에서의 교육은 부모로부터 배운 가치관, 생활태도는 청소년들의 사회화 과정에서 매우 중요한 영향을 미치기에 가급적 부모는 교휸적인 말과 행동을 통해 어린자녀들이 좋은 환경에서 성장할 수 있게끔 지도해 주어야 할 것이다. Ⅳ. 참고문헌 김영인, 김민(2017). 청소년지도방법론. 서울 :한국방송통신대학교출판문화원. 김인규(2018). 청소년수련시설 종합평가에 대한 청소년지도자의 인식 연구. 경기대학교 대학원. 한도희(2016). 청소년 참여의 반석 청소년운영위원회로의 전진. 한국소년청소년학회. 임선정(2015). 청소년 자치활동이 자아존중감과 자기효능감, 또래관계, 공동체의식에 미치는 영향. 고려대학교 교육대학원. 박수영(2014). 청소년 자치활동과 정치의식 간의 관계성 연구, 경기대학교 대학원, 2014. 여성가족부(2019). 2019 청소년백서. http://www.mogef.go.kr/mp/pcd/mp_pcd_s001d.do?mid=plc502&bbtSn=704776 한국청소년활동진흥원. https://www.kywa.or.kr/main/main.jsp 청소년수련시설포털. http://youthnet.or.kr 한국청소년단체협의회. http://www.ncyok.or.kr

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생활지도의 주요활동에 대해 설명하시오. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간과, 주요개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.

. 한국방송통신대학교출판문화원Ⅱ. 과제 2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.목 차1. 정신분석이론가. 인간관나 ... 하는 대화를 통해 이뤄져야 한다. 또한 교사와 부모가 학생에 대해 가지는 태도나 관계가 동일하지 않으므로 이것에 대한 공감과 이해가 필요하다.- 조화태 외. 2012. 인간과 교육 ... 의 의미나. 진로지도의 목표3. 정보 제공 활동가. 정보제공의 중요성과 종류나. 정보의 활용4. 상담활동가. 개인상담나. 집단상담다. 부모상담12222334441. 학생 이해 활동

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간호지도자론

.-----------------------------------------------------------------한국방송통신대학교 2020년 2학기 간호학과 4학년 간호지도자 ... 에서 성숙한 상태로 발전하는 것이라고 하였다. 지금부터 허시와 블랜차드의 상황모형 및 아지리스의 성숙·미성숙이론에 관한 2020년 방송대 간호지도자론 중간과제물을 시작하도록 하겠다.Ⅱ ... 이나 직무 등이 다양하고 많을 경우 꼭 필요.2) 표출적리더십친밀감과 정서적 안정을 주는 기본적인 집단인 가정이라는 집단의 부모에게 요구되는 유형. 또는, 1.5차 집단. 2차 집단

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빈곤가족의 특성과 빈곤의 여성화 개념을 설명한 뒤, 아마티아 센(Smartya Sen)의 능력(capability) 접근과 클레이톤 엘더퍼(Clayton Alderfer)의 욕구 이론을 토대로 해결 방안을 제시하시오.

(과제명) 빈곤가족의 특성과 빈곤의 여성화 개념을 설명한 뒤, 아마티아 센(Smartya Sen)의 능력(capability) 접근과 클레이톤 엘더퍼(Clayton Alderfer)의 욕구 이론을 토대로 해결 방안을 제시하시오. 목차 1. 서론 2. 본론 2-1. 빈곤가족의 특성 2-2. 빈곤의 여성화 개념 2-3. 아마티아 센의 능력(capability) 접근과 클레이톤 엘더퍼의 욕구 이론을 토대로 빈곤가족과 빈곤의 여성화 해결 방안 3. 결론 4. 참고문헌 Ⅰ. 서론 오늘날 현대사회는 선진국임에도 불구하고, 우리사회의 빈곤은 날이 갈수록 증가하고 있는 상황이다. 그리고 이러한 빈곤문제는 한국뿐만아니라 전 세계적으로 겪고 있는 현상이다. 빈곤의 가장 큰 문제는 실업과 비정규직, 이혼 등으로 인한 가족의 해체 그리고 평균 수명의 연장으로 나타나는 노인가정의 빈곤으로 생각한다. 이처럼 우리가 짐작할 수 있는 바와 같이 실언은 단순하게 경제적 문제에 그치지 않는 실정이다. 물론 경제적인 빈곤 문제는 가장 큰 타격이 있겠지만, 그 외 사회적 지위 하락, 주변사람들로부터의 고립, 무기력함, 그리고 불필요한 존재로서 자신이 느끼게 되는 자존감, 상실과 이런 상실로부터 인한 우울증까지 이와 같은 문제들은 경제상의 문제를 뛰어넘어 인간자체에 대한 문제로 나타고 있을 정도의 아주 심각한 문제라고 한다. 따라서 이러한 빈곤 문제는 개인의 문제가 아닌 사회적 문제로 간주하여, 국가는 빈곤문제에 대한 정책을 하루빨리 마련해야 할 것이다. 따라서 이상 본론에서는 빈곤가족의 특성과 빈곤의 여성화 개념을 설명한 뒤 아마티아 센의 능력 접근과 클레이톤 엘더퍼의 욕구 이론을 토대로 해결방안을 제시해보겠다. Ⅱ. 본론 2-1. 빈곤가족의 발생요인 개인적원인 1.자발적 원인 개인의 부적절한 생활 태도나 도덕적 해이 등과 관련한 개인적 결함에 기초하는 것을 뜻한다 2.비자발적 원인 개인적 요인이기는 하지만 사회구조적 요인들과 밀접히 연관, 빈곤의 악순환을 초래하게 하는 원인으로 볼 수 있다. 포함한 사회복지정책의 부실 및 태풍이나 해일, 지진, 화산폭발 등의 천재지변으로 발생되는 요인이다. 또한 윌슨의 주장에 의하면 사회구조적인 고립과 소외로 인해서 기회구조에서 배제되기 때문이다. 이에 따라서 빈곤층 밀집지역에서는 범죄, 중독, 복지의존도 등이 증가하고 있는 것으로 볼 수 있다. 그리고 지역사회에 대한 관심이 적어져 상호보호에 큰 어려움이 따른다. 인구사회학적 특성 이는 빈곤의 노령화와 여성화문제로 볼 수 있다. 빈곤의 여성화는 가족 해체 및 이혼율의 증가로 나타나는 현상이다. 또한, 노동 시장적 요소와 가족적 차원의 요인들의 복합 적으로 연결되는 빈곤화 과정으로 볼 수 있다. 다음은 빈곤의 노령화로 볼 수 있다. 이는 급속한 고령화와 생산양식의 변화 그리고 가족해체 및 부양의식의 약화 등 가치관의 변화를 들수 있으며, 만성적 건강문제도 예로 들 수 있다. 이는 건강과 직접적인 관련이 있는 여러 가지 물질적 조건의 악화이므로 가족기능을 약화, 경제적 심리적 자원 고갈은 즉, 빈곤화를 초래할 수 있는 것이다. 심리사회적 특성 심리사회적 특성은 스트레스를 주는 환경적 조건과 관련이 높은 것으로 볼 수 있다. 이는 가정폭력, 자살, 알코올이나 기타 약물중독 등의 복합적인 문제를 예로 들수 있으며, 빈곤가족의 아동과 청소년의 특징으로는 아래와 같이 볼 수 있다. 1.적응 유연성 떨어짐 2.부정적인 정서발달 통해 정상적인 발달과업 이루는데 어려움 많음 3.절망감, 우울, 스트레스, 행동문제, 또래갈등, 학업부진과 중퇴 등의 문제 유발 4.약물사용, 비행, 폭력범죄 등 가족관계적 특성 1.가족해체를 경험 또는 빈곤화되는 과정에서 가정이 해체 2. 부부관계 : 폭력과 불화의 특성 3. 부모자녀관계 : 방임과 부적절한 양육태도의 특성 2-2. 빈곤의 여성화 개념 오늘날 빈곤의 여성화라는 용어는 1970년 미국사회에서 빈곤이 급격하게 여성의 문제로 진행되어 가는 것을 관찰한 Pearce에 의해서 처음 사용하게 되었다. 그는 미국 16세 이상 성인비민의 3명 중 2 것을 실증적으로 보여주었다. 그리고 이러한 여성의 빈곤문제는 노동시장에서 가장 많이 나타난다고 한다. 이는 성차별, 불평등한 지위, 가부장적인 가족구주 및 보살핌 노동에 관한 가치평가 절하 등 다양한 여성차별적인 사회구조들과 연동되어 있기 때문이다. 그리고 성별분업 현상에 의한 여성들의 상대적 소외는 노동시장에 대한 접근, 가족내 여성의 역할, 사회보장체계 등에서 지속적으로 고착·진행되어 궁극적으로 여성들을 경제적으로 의존케 한다는 것이다. 이러한 이유는 남성과 여성을 생계부양자와 가사 및 육아책임으로 성별 분업화하고 남성부양자의 부재가, 즉 여성으로 하여금 경제적 자원의 상실을 의미하고 있기 때문이다. 결과적으로는 여성가구주 가구의 빈손을 심화시키는 주 원인으로 볼 수 있다. 따라서 이 같은 빈곤의 여성화 현상은 국내뿐만 아니라 전 세계적으로 나타나고 있는 현상이므로, 현재 국제적으로도 최대의 관심사로 떠오르고 있다. 2-3. 아마티아 센의 능력(capability) 접근과 클레이톤 엘더퍼의 욕구 이론을 토대로 빈곤가족과 빈곤의 여성화 해결 방안을 작성하시오. . 아마티아 센(Smartya Sen)의 능력(capability) 접근 아마티아 센은 자유와 평등의 조화를 모색함에 있어서, 그의 윤리학은 인간의 다양성이나 이질성에서 출발하고 있음을 시사하였다. 그리고 그러한 능력접근에서는 기능, 능력, 성취를 구분하였다. 기능은 인간이 가치 있다고 평가하는 것을 지칭하고 있으며, 이러한 기능 집합으로 구성된 것이 삶의 질을 지칭하는 복지라고 하였다. 그리고 능력은 개인이 확보할 수 있는 다양한 기능 집합 중에서 특정한 기능(이나 기능 집합)을 선택할 수 있는 가능성을 지칭하며, ‘성취’는 이 가능성이 실현된 정도를 지칭한다. 개인들은 자신의 행위 동기, 곧 욕구에 따라 서로 다른 기능을 선택할 수 있으며, 행위동기가 비슷하더라도 물리적·정신적 능력에 따라 서로 다른 성취 수준을 보일 수 있다. 그렇다고 해서 동일한 능력이 항시 동일한 성취 수준으로 이어지는 것은했다. 또한, 기회의 평등은 기회가 똑같이 주어졌음을 뜻하고 있지만, 자유의 평등엔 소득 및 부도를 더 중요시 한 것으로 볼 수 있다. 이처럼 자유 및 평등의 조화라는 윤리학의 과제는 가치 있는 삶을 실현할 수 있는 능력과 평등을 확보하는 문제로 전환하는 것으로 볼 수 있다. 빈곤의 여성화 해결 방안을 작성하시오. . 센의 능력 접근에 의하면, 빈곤은 반드시 충족되어야 하는 기초적인 생활의 기능이 박탈된 혹은 이러한 기능을 성취하는데 필요한 물질적 조건이 박탈된 상태로 정의 했다. 이처럼 센은 능력 성취 또는 실패 등을 평가하는 과정에서 해결해야 하는 가장 핵심적인 사항을 능력 공간을 구성하는 것이라고 하였다. 다시 말해서, 삶의 질을 높이는데 필요한 목표를 추구하고 성취할 수 있는 자유를 중시함에 있어서 빈곤의 여성화 문제를 평등의 차원에서 접근해 해결하는 것이다. 또한, 사회정의 및 분배정의를 개인이 지닌 능력, 즉 자신이 가치 있다고 판단한 삶을 스스로 항유하는 실질적 자유에 비추어 판단할 경우, 여성 빈곤은 단순한 소득결핍이 아니라 기본 능력의 결핍으로 보고있으며, 이런 맥락에서 자신이 원하는 삶을 선택하고 실현할 수 있는 자유를 보장해주는 것이다. 클레이톤 엘더퍼(Clayton Alderfer)의 욕구 이론 욕구이론은 동기유발에 대한 클레이톤 엘더퍼의 이론으로 볼 수 있다. 이는 인간의 동인에 관한 체계적인 연구로서, 이를 통해 높은 수준의 욕구 및 낮은 수준의 욕구 즉, 어느 시점에서 동기부여의 역할을 한다는 엘더퍼의 이론으로 볼 수 있다. 또한 엘터퍼는 메슬로 욕구 5단계와는 다르게 한 단계의 욕구가 충족되어지면, 그 상위의 욕구가 증가하며 그러한 욕구단계는 미리 정해진 것이 아닌 다른 욕구의 충족정도에 따라서 증감되는 것으로 정의하였다. 그리고 높은 단계의 욕구가 만족되지 않을시 좌절될 때 그보다 낮은 단계 욕구의 중요성이 커진다고 보고, 낮은 단계의 욕구가 충족되어야 다음단계의 욕구가 발생하여 성장해 나간다는 에이브러햄 매슬로 이론의 가정을 배 강화해야 한다. 긴급지원제도를 통해 위기 시 신속한 지원의 시행으로 여성들이 빈곤의 위험으로부터 선보호받을 수 있도록 해야 할 것이다. 그리고 여성가구주들의 재취업, 소득활동이 가능한 기간을 보장하기 위해서는 지원기간의 연장을 필요에 따라 유동적으로 책정할 필요가 있다. 또한, 대부분의 여성가구주는 취업 경험 및 기술력 부족, 저학력 등으로 소득수준 향상이나 계층이동의 가능성이 제한되어 있으므로‘빈곤의 세습화’가 이루어지는 경향이 강하다. 이에 따라 여성가구주 가정의 교육지원을 강화하는 것이 필요하다. 교육기회의 확대를 통해 빈곤의 세습화를 미리 방지하고, 균등한 교육기회를 보장함으로써 탈빈곤의 기초를 마련해야할것으로 보고 있다. 3. 결론 이상 본 레포트 주제인 빈곤가족의 특성과 빈곤의 여성화 개념을 설명한 뒤, 아마티아 센(Smartya Sen)의 능력(capability) 접근과 클레이톤 엘더퍼(Clayton Alderfer)의 욕구 이론을 토대로 해결 방안을 제시해 보았던 시간이었다. 이처럼 빈곤은 외환위기 이후로 심화된 여성의 빈곤화 현상은 구조 조정함에 있어서 우선적으로 해고되었던 여성실직자의 증가와 최근 경기악화로 인해 여성의 구직이 더욱 더 어렵게 됨으로써 악화되고 있는 실정으로 볼 수 있다. 그리고 최근 늘어나고 있는 우리사회의 이혼 및 가족 해체 등으로 인해서 생계의 위협을 느끼는 여성의 증가로 더욱 심화되고 있는 상황으로 볼 수 있다. 따라서 정부는 우리사회에 날로 증가하고 있는 여성빈곤의 실태를 하루 빨리 파악하며 각 영역별 빈곤원인의 발생경로를 체계적으로 조사 한 뒤, 빈곤여성문제를 극복하기 위해서는 다양한 여성빈곤계층 각각의 욕구를 최소한 ... 대학교출판문화원 ... , 한국

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방송통신대_유아교육과정_온라인제출과제

어 가는 것이 큰과제인 것 이라고 생각하며, 올바른 유아교육이 정착화되기를 바라는 마음으로 이글을 마무리 하고저 한다.14.참고자료한국방송통신대학교 유아교육과정(집필자:홍순정,이기숙)http:blog daum.nethttp:blog naver.com ... 에 자리한 인구 13만명의 작은 상공도시 레지오에밀의 시민들이 자발적으로 부모공동조합형태의 유치원을 설립하여 교사, 부모, 여성운동가, 행정가를 비롯하여 레지아에밀리아 교육을 위해 일생 ... 을 헌신한 교육학자 로지스 말라구치가 중심이 되어 시당국과 긴밀한 협조 끝에 만들어낸 프로그램이다.4.레지오에밀리아 접근법의 철학적 배경*교육현장에서 교사와 부모들이 경험을 통해

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부모교육론 1. 조손가족과 재혼가족의 특성에 대해 설명하고 2.부모역할에 대하여 각각 논하시오 3.유아교육기관에서 부모교육의 필요성에 대해 논하고 4.부모교육의 활성화 방안을 모색하여 논하시오

(2000)-고영복,사회문화연구소방송통신대학 부모교육 강의록매일경제(17.01.25)-재혼가족의 특성서론가족은 인간 사회에 토대가 되는 가장 기본적인 구성으로써, 혈연이라는 깊 ... 2022학년도 1학기 기말과제물(온라인제출용)?교과목명:부모교육론?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통 ... 가족1) 재혼 가족의 특성2) 재혼 가족의 부모역할3. 유아 교육기관에서 부모교육의 필요성4. 부모교육의 활성화 방안결론참고자료:부모교육(2020)-김진경 외, 출판문화원사회학사전

방송통신대 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.11

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