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"일본어문장연습" 검색결과 481-500 / 829건

  • (2/4)dick&carey 모형을 적용시킨 교안
    , 저것의 일본어 표현을 한다.)▶지금 선생님이 뭐라고 했는지 유추해서 맞춰보세요.▶자 이미 정담이 다 나왔는데 한국말로 하고 일본말로 번갈아 가면서 해볼 테니까 잘 보세요. ... ( 일본어Ⅰ )과 수업지도안일시2011.12.13지도학급2-12차시2/7단원명2。ここはわしつです。지도교사김성미실습교생김선주학습목표-일본의 지시어 체계를 이해하여 소유를 묻는 질문 ... 학습내용확인동기유발학습목표제시▶みなさん、おはようございます。▶수업준비 상태를 확인한다.▶지번시간에 배운 내용을 복습한다.-일본의 주거 문화에 관련된 사진을 보여주고 일본어로 뭐라고
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    아동발달에 따른 만2세반 1학기 학부모면담자료
    하는 것을 그림으로 표현하는 것을 즐깁니다.자연탐구? 낮잠을 자고 일어나서 “비와요?” 하고 물어보는 등 낮과 밤 , 날씨 동식물의 변화 등 자연현상에 대한 관심이 높습니다.? 기본 ... .사보이며 조절능력을 기를 수 있도록 연습중입니다.예술경험? 음악을 들으며 손을 흔들거나 위 ,아래로 뛰며 자유롭게 신체표현을 즐기며 흥미로워 하고 또한, 교사가 들려주는 노래 ... 합니다.의사소통? 세 단어 이상의 문장을 사용하여 말하기를 즐기며 “엄마학원에 가서 메니큐어 발랐어요, 수진이 손 예쁘지요?”하고 자신이 경험 했던 것을 회상하여 이야기 하고 질문 할
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.24 | 수정일 2018.06.10
  • 외국어 학습 방법의 이해
    )으로 배워본 것은 앞에서 말한 영어, 일본어, 중국어이다.영어는 기본적으로 교육과정이 바뀌면서 내 또래의 아이들은 초등학교 3학년 때부터 국가 정책의 일환으로 3학년 때부터 시작 ... 보다는 성적과 숫자 놀이로 변했다는 것이 아쉽다.그 다음은 일본어를 배웠다. 어렸을 때 잠시 꿈이 외교관이라서 다른 나라의 말을 알고 한다는 것이 뿌듯했고 친구들에게도 자랑할 만한 하나 ... 가 신기했고 친구들 앞에 쓰는 내가 좀 으쓱했다. 하지만 모든지 흥미위주로 시작해서인지 어렵거나 머리를 써야하는 문법, 반탁음 등이 나오면 금세 질려했고 흥미도 쉽게 떨어져 일본
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.12
  • [언어지도] 소리의 이해, 언어 이전의 의사소통
    , 우연히 산출되는 목울림의 소리이기 때문에 주로 기분이 좋을 때 나타난다고 하여 해피사운드라고도 한다. 세 번째 단계는 옹알이는 일종의 입놀림으로서 발음의 기초적인 연습이라고 할 수 ... 시키게 된다. 그 이후 표현적인 무의미한 소리를 나타내는데 생후 1년 정도의 경우 이러한 일련의 발음을 통해 일시 중단 음조의 변화와 리듬을 가진 문장처럼 들리는 소리를 내게 된다 ... . 즉 진짜 단어처럼 들리지만 사실은 무의미한 횡설수설에 불과한 것이다. 이를 표현적인 무의미한 소리라고 하며, 일어문기가 시작하게 되면 사라지는 형태이다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.22
  • 한국어 교육 현장에서 효과적으로 ‘한국어 발음’을 교수하기 위해 한국어 교사가 갖추어야 할 자질과 지식, 그리고 태도에 대해서 구체적으로 논하여 보십시오.
    를 들면 일본어권 학습자는 자음 중에서 ‘평음/격음/경음’이 초성으로 올 때와 /ㄴ,ㅁ, o/이 받침으로 쓰일 때 정확하게 구별해서 듣거나 발음 하는 것을 어려워하고, 모음 중 ... 하여 발음교육을 할 수 있도록 학습도구와 학습방법을 연구해야 한다. 예를 들자면● 문맥에서 최소대립쌍을 제시하여 연습하도록 하여 학습자 간의 흥미를 유발 하도록 한다. (우리 딸이 달 ... 경우를 미리 연습해 보도록 한다. (시장에서 장보기, 관공소에서 서류 떼기, 가게에서 쇼핑하기, 길 물어보기, 아이들 학교에서 선생님과 상담하기 등)● 좋아하는 드라마 대본을 짧
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어교육능력검정시험, 한국어교원 3급, 면접 시험, 면접 기출, 면접준비(기출 및 예상질문)
    일본 : 김치 - > 기무치 =>> 일본어에는 자음-모음-자음의 음절구조가 없기 때문에 모음을 첨가하여 김치가 아닌 기무치로 발음합니다.영어권 : 소리 쏘리중국 : 얼화36) 모음 ... 나 학습활동을 수행하며 효과적인 의사소통을 하는데 중점을 둡니다. 예를 들어, 역할극을 통해 실제 생활에서 벌어질 수 있는 상황을 가정하고 연습하는 활동입니다.18) 교사가 발화 시 ... 의에 오지 않는 ‘의’는 강의, 강이처럼 ‘의’나 ‘이’로 발음합니다.32) 자음발음 : 최소대립어를 통해서 발음을 연습하는 것이 좋을 것 같습니다.EX) 달, 딸, 탈 / 팔 빨
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 15페이지 | 4,900원 | 등록일 2017.07.24
  • (한재영 외) 한국어 발음교육-3.2 일본실제 정리
    음1) /ㅅ/과 /ㅆ/의 연습? /ㅅ/ - 일본어 サ행의 자음과 같이 발음단, 어중에서 유성음이 되지 않도록 지도 (일본어의 경우 어중에서 유성음으로 바뀜)? /ㅆ/ - /ㅅ/보다 ... 게 다르지 않음.☞ /ㅓ/와 /ㅗ/의 차이를 연습하던 방법으로 지도.2) /ㅠ/? 일본어의 ‘ユ’에 가깝지만, 입술을 더 둥글게 해서 발음? /ㅜ/의 연습과 유사한 방법으로 지도. ( ... 모음9Ⅳ. 초분절음소의 교육91. 악센트92. 억양93. 장단음104. 성조 10Ⅴ. 음절 구조의 교육10Ⅵ. 일본어권 학습자가 어려워하는 발음의 교육 방안10일본어권 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.12 | 수정일 2013.10.14
  • (3/4)dick&carey 모형을 적용시킨 교안
    ( 일본어Ⅰ )과 수업지도안일시2011.12.16지도학급2-12차시3/7단원명2。ここはわしつです。지도교사김성미실습교생김선주학습목표-일본어로 존재표현을 대상에 맞게 구별하여 사용 ... 재표현이에요.이걸 일본어로 말하는 방법을 우리가 오늘 배워 볼 거에요)▶ 우리나라는 책도 친구도 다 똑같이 있다라고 표현하지만 일본은 다르게 표현을 해요. 어떻게 다른지 오늘 배워 ... 습니까?-ありますか、いますか▶그림을 보여주며 한국어로 위치에 대한 질문을 한다.Ex> 고양이가 어디에 있죠?나무 밑에 있습니다▶이번엔 위와 아래 같은 위치표현을 일본어로 어떻게
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.24
  • 부산백병원 합격한 면접 TIP
    었는데 토익을 중요시 보는 것 같으니 토익점수에 신경을 쓰시면 좋을 것 같고 일본어 또는 중국어 자격증이 있으면 플러스 점수가 있으니 참고하세요! 토익점수가 없는 분들도 합격하는 분이 있 ... 이나 머리도 다듬고 면접연습도 하시면 좋을 것 같습니다.2.인사?어딜 가나 인사가 가장 중요한 것 같아요. 밝게 웃으며 인사하면 정말 예뻐 보이죠.^^ 첫인상에서도 좋은 인상을 남길 ... 때 인사와 나갈 때 인사를 하게 될 거예요.(안녕하십니까, 감사합니다)같은! 면접 보러 들어가기 전에 인사하는 사람의 구호에 따라 조끼리 맞춰서 인사를 해보는 연습을 하고 들어가
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.07.07 | 수정일 2016.07.11
  • [일본어][일어][조사][부조사][접속조사][격조사][종조사][병립조사]일본어(일어) 조사 부조사, 일본어(일어) 조사 접속조사, 일본어(일어) 조사 격조사, 일본어(일어) 조사 종조사, 일본어(일어) 조사 병립조사
    . 일본어(일어) 조사 종조사문장 끝이나 문절 끝에 붙어서, 의문,금지 , 감동 , 강조 등의 뜻을 나타낸다.1. か체언, 동사, 형용사, 조동사에는 종지형에, 형용동사에는 어간 ... 일본어(일어) 조사 부조사, 일본어(일어) 조사 접속조사, 일본어(일어) 조사 격조사, 일본어(일어) 조사 종조사, 일본어(일어) 조사 병립조사 분석Ⅰ. 일본어(일어) 조사 부 ... . か1) 불확실한 뜻을 나타낸다2) 늘어놓고, 그중 하나를 선택하는 뜻을 나타낸다Ⅱ. 일본어(일어) 조사 접속조사Ⅲ. 일본어(일어) 조사 격조사1. ~ が2. ~ の3. ~ を4
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.28
  • 영유아기 구어발달 특징에 대해 설명하시오.
    문장의 억양 패턴을 포함하는 말의 초분절자질 특징을 연습하기 시작한다.처음 사용하는 단어는 영아마다 다르다. 영아가 처음 사용하는 단어의 종류 및 특성을 알아보기 위하 ... , 문장구조 이해수준 등과 맞아야 하며 유아에게 흥미가 있어야 한다.어린이가 단어의 의미를 획득할 때 적용되는 것으로 보이는 두 가지의 원리는 대조성과 관습성이다.대조성이란 모든 형식 ... 들은 형태소든 단어든 문장구조든 간에 다른 것과 대조되는 의미를 갖고 있다는 가정이다. 말하는 사람이 어떤 단어를 사용할 때에는 그 단어로 표현되는 의미가 다른 단어와는 대조
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.02
  • (한재영 외) 한국어발음교육-3.2일본실제(프리젠테이션)-원어민 발음 포함
    의 'オ작되는 다양한 어휘 연습 (땅, 뛰다, 떠나다 ) ⑧ 발음 위치를 2음절 이하로 다양화시킴 (아까, 도끼, 바꾸다) ⑨ 예문을 통해 문장 단위의 발음 연습일본어권 학습자에 대한 ... 일본어권 학습자에 대한 한국어 발음 교육 실제면 – 현장 교육 상황을 중심으로발표일 : 발표자 :일본어권 학습자의 한국어 학습 여건유리한 점 - 학습 속도가 빠름 - 일본어 어순 ... 이나 악센트 등의 초분절음소의 차이가 큼일본어권 학습자에 대한 한국어 발음 교육 (실제면) Ⅰ. 교육 현장의 문제점일본어권 학습자들의 잦은 오류 유형일본어권 학습자에 대한 한국어 발음
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 36페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.12
  • 모임(스터디)에 관하여
    대학생의 모임: 학외 스터디, Lzone? 모임의 종류: 학외의 스터디 모임.? 모임 이름: Lzone, 경성대학교 근처에 위치 함.?선정 동기: 외국어 공부, 영어, 일본어, 중국 ... 정도 이다.?수강형식-최대 4시간 들을 수 있고, 하루에 1번 가능하다(똑같은 수업 경우)⇒같은 비용으로 영어, 중국어, 일본어, 스페인어 배울 수 있다.정해진 시간이 없어서 자유 ... Study: -회원만 참여 가능, 일반적으로 책, 영화, 애니메이션, 신문 등을 이용해 서 진행된다. 1주일에 2시간(월 8시간) 집중 캐어스터디.-테이블마다 영어(초급, 중급), 일본
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.11
  • [통역사][통역][통역사 특성][통역사 유형][통역사 조건][통역사 장점]통역사의 특성, 통역사의 유형, 통역사의 조건, 통역사의 장점 분석(통역사, 통역,통역사특성,통역사유형)
    어, 중국어, 일본어와 함께 가장 배우기 어렵다는 IV그룹의 언어로 분류될 정도로 외국인에게 배우기 어려운 언어로 정평이 나 있다. 이렇듯 한국어가 어렵다는 일반적인 평가의 이면 ... /본문 제시→문형 제시→연습‘의 단원 구성 형식을 취하고 있다는 점에서도 쉽게 확인될 수 있다.그렇다면 한국어 교재는 도대체 왜 이렇게 많은 문제점이 지적되고 있는 문법적 교수요목 ... 이 문형들을 중심으로 기본문을 만들고 이것으로부터 유사한 다른 문장표현으로 대치?변형?확장해 나가는 기계적인 훈련을 자동화될 때까지 반복하는 것이라고 본다. 이러한 반복적인 훈련
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.23
  • 현재 개발된 한국어교재 한가지를 선정하여 장점과 단점에 대해서 쓰고 그 교재를 어떤식으로 변화시키면 좋을지에 대해서 본인만의 생각을 쓰시오.
    들도 요 몇 년 사이 몇 배나 증가 했다고 한다. 덕분에 한국어 관련 연구도 활기를 띄고 다양한 한국어 교재들이 출판되고 있다. 하지만 오랜 시간에 걸쳐 체계화된 영어교재나 일본어교재 ... 에 비해 한국어 교재는 미흡한 부분이 많은 채로 출판되고 있는 교재가 많다. 개인적으로 가장 아쉬운 점은 국내의 대표적인 어학 교육 그룹인 해커스어학연구소에서 영어, 일본어, 중국 ... 에 비해 회사 생활과 관련된 내용을 제공함으로써 편찬의 취지를 잘 살렸다고 할 수 있다. 또한 단원 구성을 살펴보면 자음과 모음 체계부터 시작해 문장 구조(S+V, S+O+V)를 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.18
  • 인간 언어의 본질에 대해서 기술하시오
    의 자의성‘나무’라는 하나의 대상을 우리말에서는 ‘[namu]’라는 말소리로 표현하지만, 중국어에서는 ‘[mu`]’, 일본어에서는 ‘[ki]’, 영어에서는 ‘[tri.]’와 같이 ... 까지 연습이 필요하다고 한다.2. 인간언어의 기호적 특성1) 언어의 기호성인간은 자신의 생각을 표현하고 다른 사람과 소통하기 위한 수단으로 언어를 사용한다. 그렇다면 언어가 없던 시기 ... 는데, 앞의 대화에서는 이러한 규칙을 어기고 있기 때문이다. 모든 언어는 음운, 단어, 문장, 이야기 등 여러 층위에서 일정한 규칙과 체계로 짜여 있다. 이러한 언어의 특성을 언어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.18
  • LG전자경영관리 자소서
    하여 전공을 바꾸게 되었습니다. 전과를 위해 일본어를 반년정도 공부했지만 일본어를 전공한 학생들과는 실력에서 차이가 날 수 밖에 없었습니다. 하지만 제가 가진 일본어에 대한 관심과 호기심 ... 이 벅찼습니다. 일본어를 배운지 1년도 되지 않아 일본어능력시험 1급에 합격하는 기쁨을 누릴 수 있게 되었고 전과 당시 꿈꿔왔던 OO대학에 교환학생으로 제가 수학하러 가게 되 ... 었습니다. 열정이란 즐기는 사람으로부터 나오는 에너지라 생각합니다. 저는 이 에너지를 가지고 일본어를 열심히 공부하였고, 점점 성장해가는 제 자신을 느낄 수 있었으며 교환학생과 일본어 시험
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.07.14
  • 고퀄리티)평가인증에 기초한 직장어린이집 만0세 8명의 5월 관찰일지(신체/언어/인지/사회정서/기본생활습관)
    야 표현하는 모습이 관찰되고 있음. 일과 중 반복적으로 짧은 문장, 단어 들려주기를 통해 성재의 수용언어가 확장되도록 도움을 주고, 이 시기 비언어적 표현(눈짓, 행동 등 ... 하게 자조기술 발달이 이뤄지도록 반복하여 연습할 기회 제공 필요.▶ 그릇 내밀기, 손 흔들기 등의 먹기 싫은 표현에 대해 반복적으로 모델링해주어 올바른 식습관 형성의 기초를 도와야 ... 우리 언어매트에서 조금 쉬다가 놀자.” 교사의 말을 들으며 30초 정도 누워있던 지이는 일어나서 기저귀 갈이 영역 쪽 벽면의 동물 까꿍판을 만진다. “고양이 없다~!” 교사의 말
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.25
  • 음성언어의 발달단계(일어문, 이어문, 다어문 시기)에 나타나는 일반적인 특징을 두 가지씩 들고 그 특징이 언어의 구성요인(음운론, 통사론, 의미론, 화용론)의 어느 영역과 관련이 있는지 설명하시오.
    한다. 일어문 시기에 나타나는 두 번째 일반적인 특징은 일어표현 시작 후 14개월경에서 18개월경이면 문장의 억양 패턴을 포함하여 말의 초분절자질 특징을 연습하기 시작한다는 것이다.3 ... 다. 이때 유아들은 몇몇 단어들을 과잉 확장하여 사용한다. 그러다가 마침내 한 단어로 된 문장을 사용한다. 다음 유아들의 문장은 보통 행위, 소유, 위치를 나타내는 두 단어로 시작 ... 된다. 이 문장은 형용사를 첨가하거나 동사의 시제를 바꾸거나 부정사를 사용하면서 점차로 그 길이가 길어진다. 유아는 규칙을 배워 문법을 배우는 것이 아니다. 다른 사람들이 하는 말
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.15
  • 한국어 읽기 교재 개발 방향에 대해서 설명하시오.
    를 보면 한국 내에 있는 대부분의 한국어 교육기관에서 중국어권 학습자의 수가 가장 많다. 최근에는 일본어권 학습자를 독립반으로 설치하던 경향에서 중국어권 학습자를 독립적으로 운영 ... 해서 몇 가지를 논하고 있는데, 다음과 같이 정리해 볼 수 있다.① 한국 상황에 맞는 단어 사용.② 문법 예문 속에 배운 단어만 쓰고 실제로 사용할 수 있는 문장을 주어야 함 ... 다.그러나 읽기 교재의 경우 폭넓게 외국인이 읽기 연습을 할 수 있는 다양한 읽기 자료들이 마련되어야 할 것이다.읽기는 수업에만 한정되는 학습행위가 아니다.수업 외의 시간에 가장 쉽
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22 | 수정일 2016.06.11
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