"일본어문장연습"의 검색결과 입니다.

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"일본어문장연습" 검색결과 401-420 / 829건

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[독후감] 내 모든 습관은 여행에서 만들어 졌다, 김민식, MBC 드라마 PD, 느낌정리, real book report

에 일어나서 간단한 아침식사를 준비하고, 아이의 어린이집 등원을 도맡아 했다. 그리고는 집안일을 하고, 급히 처리해야 할 일들을 처리했다. 그러다보면 어느새 아이가 집에 돌아와야 할 ... 려고 합니다.단순한 삶을 연습하는 가장 좋은 기회가 바로 배낭여행이라는 말에 공감했다. 배낭여행이라는 짐을 싸는 동안 이 물건이 나에게 필요한 물건인지 짐이 되는 물건인지를 고민하게 되 ... 을 인용하며, "남는 건 추억밖에 없어요. 소유냐 존재냐 둘 중 하나를 선택해야 한다면, 소유를 줄이고 존재를 살찌우는 편이 낫습니다." 공감하는 문장입니다.제목 중에 마음에 드

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.20

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뇌에 맡기는 공부법 독후감

저자는 40대의 늦은 나이에 기억력 훈련을 시작했다. 내친김에 일본기억력선수권 대회 출전을 결심했고, 독학으로 연습한 결과 2013년 첫 대회에서 우승을 차지하였다. 2014년 ... 되던 첫소리로 짧은 문장 만들기인데 이것이 기억력을 향상시키는 데 매우 효과적인 방법이다. 복습을 많이 하면 할수록 기억은 확고하게 자리를 잡는다. 즉, 맨 처음에 받은 희미 ... 다. 일어나서 오전 10시까지가 하루 중 첫 번째로 뇌가 잘 움직이는 시간대인 것이다. 특히 기상 직후부터 아침식사를 하기 전 2시간 정도는 집중력이 가장 높아지는 시간이다. 잠

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.18

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한국어 실습 문법 교안, 한국어 문법 -아서/어서, 외국어로서의 한국어 문법 교안

.)카드3분연습문장연결연습오다 ? 와서 친구가 집에 와서 같이 공부해요.춥다 ? 추워서 날씨가 추워서 두꺼운 옷을 입어요.먹다 ? 먹어서 밥을 많이 먹어서 배가 불러요.쉽 ... 다 ? 쉬워서 한국어가 쉬워서 재미있어요.예쁘다 ? 예뻐서 꽃이 예뻐서 샀어요.피곤하다 ? 피곤해서 피곤해서 쉬어요.◈연습2-문장 연결 연습원인이 되는 문장과 결과가 되는 문장을 하나 ... 의 문장으로 만드는 연습을 해본다.연습 2◈‘-아서/어서‘ 사용해서 문장을 완성해 보세요.1. 시험을 잘 봤어요/기분이 좋아요.2. 불고기가 맛있어요/많이 먹었어요.3. 배가 아파요

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| 리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.01.17 | 수정일 2016.05.11

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언어의이해1A) 언어습득에 대해서 간략히 설명하시오. 국어국문학과

는 것처럼 일본어도 우리말과 같이 영어의 두 발음(/r/ /l/)이 서로 다른 음소가 아니다. 위 그림에 나타나 있는 것처럼 흥미롭게도 6-8개월 된 미국과 일본 아기들은 모두 이 ... 는 것으로 밝혀졌다.일반적으로 아동의 언어발달은 2세를 전후해서 단어를 사용하기 시작하며 3세를 전후해서 간단한 문장을 그리고 4세를 전후해서 숫자를 사용할수 있다. 6살을 전후해서 ... 에 있다고 보기 때문이다.4. 언어습득과 발달환경아이들이 노출되는 언어 환경이 중요하다는 증거도 있다. 미국에서 태어난 2개월 된 아기들에게, 영어 문장과 불어 문장을 들려주

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| 방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.09.08

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유도의 기원과 발달

에 보이는 이재완이 사용한 유술이란 용어도 일본어의 ‘야와라’를 가르치는 것으로 문장화하는 과정에서 ‘유술’로 읽혀졌을 것이라고 보아야 타당한 것이라는 주장을 펴고 있다.일본 유술 ... 수보인다(나현성, 1976:142). 이 용어가 당시의 한국에서 사용되고 있었던 말인지, 혹은 이재완이 일본어를 그대로 들여와 사용한 것인지는 명확하지 않다. 그러나 이 용어 ... 다. 유술은 일본어로 ‘쥬주쯔(柔術)’ 혹은 ‘야와라(柔和)’라고 불리운다. 본래가 일본에서 형성된 언어로 다만 한자로 표기할 때 유술로 나타날 뿐이다. 이학래(1989:6)는 고종실록

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.23 | 수정일 2020.11.25

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발음에 영향을 미치는 4가지 요소(개별 음소의 차이, 음절 구조의 차이, 음운 현상의 차이, 초분절적 요소의 차이)를 기준으로 한국어와 자신이 알고 있는 외국어의 발음체계를 비교 대조하여 분석하고 각 요소의 차이로 인해 나타날 수 있는 해당 언어권의 학습자 반응 오류를 예상하여 제시하십시오.

과 한국어의 발음의 유사성과 차이점을 알아야 한다. 예를 들어 일본어를 사용하던 학습자와 영어를 사용하던 학습자는 같은 단어라 하더라도 각기 다르게 발음한다. 즉 학습자 각각의 모국 ... 한 여러 유형 중에 한국어는 제1 유형인 SOV에 속한다. 따라서 기본어순은 ‘주어+목적어+서술어’이다. 한국어와 같이 제1유형에 속하는 언어에는 일본어, 몽골어, 터키어, 미얀마어 ... 한 요소이며, 기본적인 요소이다. 따라서 학습의 초기단계에서부터 정확하지 않으면 고착화 되어 교정하기가 어렵다. 이는 초기부터 고급단계까지 지속적으로 발음 교정과 연습을 해야

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.29

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대조언어학 ) 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례로 제시해봅시다.

나라별 언어에 따라 다른 언어 발음이 존재한다. 태국의 경우에는 ‘ㅂ, ㅃ, ㅍ’의 경우에 ‘컴퓨터’ 라는 단어를 사용할 경우에는 일본어와 유사하다는 생각에 의해 ‘컴퓨타 ... 다고 할 수 있다.예를 들어서 설명을 한다면 ‘발이 아프다.’ 라는 문장을 ‘빠리 아프다.’ 라고 발음하는 경우가 있다. ‘맛이 짜다.’를 ‘맛이 자다.’ 라고 발음하는 경우 ... 차이를 인식하고 연습을 해야 한다. ‘ㄸ , ㄷ’을 발음할 때처럼 혀끝을 입천장 돌출 부위에 치듯이 민다는 것이다. 대표적으로 이러한 예시에는 ‘대문과 때문’ , ‘다르다, 따르

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.28

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[걷다 - 걸어요 / 묻다 - 물어요와 같이 ㄷ 불규칙을 학습한 후에 연습 문제를 풀어보는데 학습자가 닫다 - 달아요 / 받다 - 발아요와 같이 활용하여 쓰고 있다. ] 위와 같은 상황에서 교사의 지도 방안에 대해서 서술하십시오. 불규칙 활용을 하지 않는 규칙 단어들은 어떻게 지도하면 좋을지 서술하십시오

나 일본어 같은 경우에는 글자에 받침이 없다. 영어는 발음을 할 때 받침이 있는 발음이 있기는 하지만 글을 쓸 때는 우리나라처럼 ‘나’밑에 ‘ㅅ’을 붙여서 ‘낫’이라는 글자를 만드 ... 외국어로서의한국어발음교육론주제: [‘걷다 - 걸어요 / 묻다 - 물어요’와 같이 ‘ㄷ’ 불규칙을 학습한 후에 연습 문제를 풀어보는데 학습자가 ‘닫다 - 달아요 / 받다 - 발아 ... . 본론(1)ㄷ불규칙오류지도ㄷ불규칙은 다음과 같이 설명할 수 있다.예를 들어 우리가 ‘철수는 길을 걷는다. 라고 문장을 만들 수가 있다. 하지만 누군가에게 이야기를 할 때 ‘철수

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.21 | 수정일 2018.09.27

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수업설계물과 교수설계분석하기 (보고서ver)

수업설계물 사례 분석하기1. 서론분석에 사용할 수업 설계물은 동영상 강의 중 일본어 문법 어학 강의로 '문장으로 끝내는 일본어 기초 문법 STEP1'이다. 본 동영상 강의의 목표 ... 는 일본어 기초 문법 습득을 통한 회화, 시험 대비이다.이러한 수업 설계물을 선정한 이유는 전공을 하고 있는 분야에 해당하면서 수업시 가장 기초적으로 전달할 수 있어야 하는 영역이 ... 일본어 문법 강의는 지적기능에 해당한다. 본 강의에서는 지적기능 중에서도 변별, 법칙, 개념 능력이 필요하다. 그 예로 여러 가지 문법구문을 구별할 때 변별이 필요하고, 문법을 각

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| 리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.07.29

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

을 펴내면서)에센스 이화 한국어 교재는 총 6권으로 구성되어 있는데 1A, 1B, 1C는 학습자의 요구와 편의를 고려하여 영어, 일본어, 중국어 간체와 번체로 번역을 넣어 4가지 ... 이 소개 → content of mp32) 개별 단원의 구성· 단원 제목 → 도입1 → 삽화 및 예시문 → 문법 → 연습 → 어휘 → 도입2 → 삽화 및 예시문 → 듣기 → 표현 ... → 도입3 → 삽화 및 예시문 → 연습 → 표현 → 대화 → 연습3) 교재 구성에 대한 특징· 한국어를 처음 접하거나 한국어 학습 기간이 길지 않은 초급 학습자를 위해 번역이 되

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.04.13

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언어 이전의 의사소통에 대해 서술하시오

, 웃음 소리내기, 옹알이, 몸짓으로 표현하는 과정을 거쳐 언어시기의 한 단어기, 두 단어기, 문장 사용기 순으로 발달한다. 구체적으로 언어이전시기에 대해서 살펴보면 아래와 같다.울 ... 고, 점차 울음이 아닌 발성으로 나타난다(생후2~3개월 사이). 우연히 산출된 목울음 소리 - 기분이 좋을 때(해피사운드)(3) 옹알이: 입놀림이며 발음의 기초적인 연습 5~6개월 경 ... 다. 자신의 의도대로 ‘바바’, ‘다다’등과 같이 자음과 모음을 음절로 구성하여 옹알거리게 된다.영아에 따라 4개월경에 자음, 모음반복의 옹알이가 나타나기도 한다. 일어표현 시기에 가

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.15

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'유시민의 글쓰기 특강' 요약 및 감상평

.우리말과 어순 자체가 틀려서 그나마 덜 위험한 한자말과 달리 일본말과 서양말은 더욱 폐해가 심각하다. 특히 일본말 조사와 영어 피동형 문장은 대부분의 사람들이 별 문제의식 없이 ... , 생활글 분야에서 만큼은 노력하면 저자만큼 쓸 수 있다고 유시민은 말한다. 어떻게 노력할 것인가? 첫째, 많이 읽는다. 둘째, 많이 쓴다. 글쓰기는 기능이기 때문이다. 운전처럼 연습 ... 와 문장으로 표현되어야 한다. 글쓰기의 철칙을 잘 따른 글을 쓸 수 있으려면 많이 읽어 독서광이 되어야한다. 독해력을 향상시켜야 한다. 그리고 텍스트 요약을 포함하여 많이 써보아야 한다

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.17

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품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오

기본어순은 ‘주어+목적어+서술어’이다. 한국어와 같이 제1유형에 속하는 언어에는 일본어, 몽골어, 터키어, 미얀마어, 힌디어, 이란어, 뱅골어 등이 있다. 한국어의 기본어순 가운데 ... 을 돕는 단계로 학습의 효율성을 높이는데 절대적인 역할을 하기 때문에 매우 중요한 부분이다. 또한 한 번의 문법 연습에 하나의 문법 항목만을 다루어야 하고 문법 교육은 재미가 있 ... ·동사·형용사·관형사·부사·감탄사·조사의 9품사로 나뉜다. 이처럼 한국어의 품사에는 여러 품사를 가지고 있다. 그리고 한 언어에는 수많은 낱말들이 있다. 이들 낱말이 문장 안

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.19

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

) 그리고 일본어의 버전으로 출판되었다. 따라서 본고에서는 모든 내용이 한국어로 구성된 2A를 대상으로 삼았다. 2017년 한국이민재단에서 출간한《이민자를 위한 한국어와 한국문화 ... 의 특징·준비 -> 문형 + 연습 -> 듣기 -> 말하기 (읽기, 쓰기) -> 문화 요소 제시 -> 자기 점검·과제형 교수요목·목표 문법과 형태의 문장 단위 제시·문형 설명의 부족/ 쓰 ... 보다는 상황별 그림 제시와 대화문을 통해 단원의 교육 내용을 명시화하고, 학습 방향을 안내하는 길잡이 역할을 명시적으로 해내고 있다.· 다양한 연습 구문을 통해 학습자로 하여금 실생활

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| 리포트 | 5페이지 | 12,000원 | 등록일 2017.11.10 | 수정일 2021.06.09

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돈의 속성 독후감 - 청년들이 부자가 되기를 바라며

게 된 것은 아래 문장 때문이다.만약 자녀가 창업이나 사업을 하고 싶어 하면 그에 맞는 공부도 저절로 찾아서 하게 된다. 그들은 왜 수학이 필요하고 영어가 필요한지 몰랐을 뿐이 ... 다. 자기 스스로 대학 교육이 필요하다고 느끼면 대학을 간다 할 것이다. 무엇이든 필요하다고 느끼면 알아서 공부하게 된다.나는 책의 제목보다 이 문장에 끌렸다. 창업이나 사업을 돈 ... 는 다는 것이 알려져 있습니다.확신을 만드는 방법은 생각 훈련과 연습을 통해 생각 경험을 쌓는 것입니다. 그리고 확신을 갖으면 다른 사람이 어떻게 생각할지에 대한 걱정을 떨쳐 버릴

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.30

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외국어로서의 한국어 발음 교육론 ) 한국어 학습자의 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개이상 듣고 이에 대한 교육 방안을 제시해보자

과목명 : 외국어로서의 한국어 발음 교육론주제 : 한국어 학습자의 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 듣고 이에 대한 교육 방안을 제시해보자(중국어권, 일본어 ... 한다. 그래서 자음, 모음을 정확하게 발음한다고 해서 중국인 학습자들이 한국어의 문장을 정확하게 읽어서 의사를 전달한다고 장담을 할 수가 없다.그에 대한 이유는 그 어떤 나라의 언어이 ... 이 출현하는 과정이 복잡하고 반복적인 연습을 하지 않았기에 나타난 결과라고 할 수 있다.2) 교육 방법‘ㅁ’의 경우에는 양 입술을 앞의 모음에 따라 벌린 상태에서 가볍게 붙이면서 공기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.06.10

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외국어 교육 <직접법과 간접법 비교>

한 나라이며 한국과 해결해야할 문제가 많이 남아있는 일본의 영향으로 일본어 학습자도 존재한다. 최근에는 근접한 지리뿐만 아니라 급속한 경제 부상에 따른 중국의 영향으로 중국어 등, 그 ... 은 다음과 같다.첫째, 학습에 있어서 직접법에 비해 부담을 덜 느낀다.학습자는 외국어를 모르더라도 모국어를 통해 설명을 듣기 때문에 이해하는데 무리가 없다. 일본어를 배울 때, 일본어 ... 이 적다고 할 수 있다. 직접법으로 한 일본어 수업과 간접법으로 한 일본어 수업은 마음가짐이 달랐다. 간접법은 수업 준비부터 수업에 임하기까지 일일이 공부할 필요가 없었다. 복습

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.29

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학습자들이 생각하는 언어, 학습, 교수에 대한 정의를 기술하고, 제2 언어 습득(학습)이 습득과 학습 중 어떤 방법으로 이루어져야 하는지 자신들이 외국어 학습 시도에 대해 경험했던 내용들을 토대로 정리해서 제출하십시오

박자가 되어서, 두 문장을 말하는 데 걸리는 시간을 비교하면 6대 2로 4박자만큼 차이가 난다. 이렇게 우리말을 비롯해 일본어, 이태리어, 스페인어 등 라틴계 언어들이 여기에 속한다 ... 과목 자체가 없었으니 제 2외국어 영어를 배우는 과정 또한 체계적이지 못했던 것 같다. 그냥 부모님의 의견에 따라 단어를 외우고 문장을 외우고 하며 습득이 아닌 학습의 방법 ... . 이에 비해서 영어는 강세에 의해서 박자 맞추는 강세박자언어라고 한다. 영어에서는 한 문장을 말하는데 걸리는 시간이 강세의 숫자에 비례하고 음절수에는 관계없다. 다시 말해서 그

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.01.16

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이화여자대학교 영어영문학부 최초합격한 자기소개서이며 실제로 학원을 통해 첨삭받은 자기소개서입니다.

”(또는 불합격) 처리됩니다.1) 공인어학성적영어(TOEIC, TOEFL, TEPS), 프랑스어(DELF, DALF), 중국어(HSK), 일본어(JPT, JLPT),러시아어 ... , 일본어, 프랑스어, 독일어, 러시아어, 스페인어) 경시대회, IET 국제영어대회, IEWC 국제영어글쓰기대회, 글로벌 리더십 영어 경연대회, SIFEC 전국영어말하기대회, 국제 ... 을 깨달았습니다. 이러한 잘못된 암기 방법을 극복하기 위해 생각해 낸 공부법은 ‘1단어 3문장 암기법’입니다. 저는 헷갈리는 어휘를 발견하면 그 어휘와 헷갈렸던 어휘 각각의 예문

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| 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.11

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일본인의 언어 행동의 관점에서 볼 때 부자연스러운 한국식 일본어 표현

「あなた」呼ばわりは失礼일본어 회화 교재에서 「あなたは…」 라는 표현을 종종 볼 수 있는데, 이는 실제 회화시 사용하기에는 무리가 있는 표현이다. 마찬가지로 한국에서도 “당신 ... 은…” 이라는 표현은 실례가 되거나 혹은 문어적인 느낌, 지나치게 격식을 차린 느낌이라 실제로 사용하기에는 부자연스러운데, 이는 일본어에서도 마찬가지인 것이다.아마도 영어 교재 ... , 실제 회화시 일본어와 한국어로 「あなた」 혹은 ‘당신’이라는 표현을 사용하는 것은 다소 부적절하다.이는 아래의 동영상과 그림 자료가 잘 대변해 주고 있다. 安倍総理を「あなた」呼

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.11

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