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"교육심리학 각 단원별 연구문제" 검색결과 461-480 / 967건

  • 사회과 교육과정의 체제적 분석
    ) ○ 6차: 내용 구성상 체계성에 문제가 있다는 지적 → 7차: 체계성의 문제 보완 ○ 2학년 6단원과 3학년 4단원: 상관 통합 단원 ○ 경제 교육 강화○ 2, 3학년에서 주로 ... 가지능 중심 등 다양 3) 교과서 단원의 재구성과 주제와 문제 중심의 접근 : 교사의 교과서 단원 재구성권 강조⇒학생의 의사결정력, 문제해결력 신장에 주안점 4) 수준별 교육과정 ... 의 국민 공통 기본 교육과정구성체제구성체제국민 공통 기본 교육과정구성체제선택중심 교육과정 `국민 공통 기본 교육과정구성체제4. 사회과의 '내용'국가ㆍ사회적 기준학생ㆍ심리적 기준학문
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 41페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.27
  • [상상화][과학상상화][상상화 지도방법][상상화 교육적 효과]상상화의 특징, 상화의 종류, 상상화의 내용, 상상화의 과학상상화, 상상화의 지도조건, 상상화의 지도방법, 상상화의 교육적 효과, 상상화 관련 제언
    적인 교사에 의해 이루어 질 수 있다Ⅷ. 상상화의 교육적 효과Ⅸ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론아동의 발달단계에 따라 그림의 특징도 변화해 갈 뿐 아니라 단계마다 발견되는 특징 ... 한다.”는 것으로 전통적인 관점에서 긍정되어 오고 있으며 이러한 생은 금세기 초기에는 학습능력과 그림성적과의 상관을 알아보는 일로 구체화되기 시작했다. 많은 심리학자, 학습이론가, 미술 ... 을 말한다.Ⅳ. 상상화의 내용1. 저학년 : 통합 교육과정미술과 영역 구분이 없고 단원과 연관하여 상상, 공상, 재미있는 표현으로 나타냄2. 중학년 : 느낌 나타내기 - 경험한 일이
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    | 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.25
  • [독서평가][독서]독서평가와 독서의 개념, 독서평가의 유형, 독서평가의 목적, 독서평가의 중요성, 독서평가와 교과서, 독서평가의 내용, 독서평가의 기준, 독서평가의 방법(독서평가, 독서, 독서지도, 독서교육)
    차이는 그것을 인정하고, 그렇게 된 원인이 무엇인지 분석함으로써 교육적으로 타당하고 합리적인 대안을 모색하는 자료로 활용해야 한다. 학교 차이는 교사의 책무성만의 문제는 아니 ... 다. 학 결과 평가에 비하여 독서 과정 평가는 통제하기가 상대적으로 어렵다.Ⅳ. 독서평가의 목적독서는 독자들이 글의 의미를 구성하는 능동적 사고 활동이고, 이러한 독서 능력은 공교육 ... 이 되는 학생들로 하여금 단계의 발달에 뒤쳐지지 않도록 지도하여 궁극적으로 능숙한 독립적인 독자의 단계로 안내하는 것이다.독서 교육의 목적을 달성하기 위해 독서 교육의 한 영역
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    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.02.02
  • 협동학습<A+레포트>★★
    효과는 협동학습을 통한 학습자 모두에게 발생할 수 있는 문제라는 것을 알 수 있었다. 따라서 협동학습을 효과적으로 하기 위하여 교육심리학적 이론을 바탕으로 그 해결책을 찾아보 ... 고자 한다. 따라서 앞으로의 논의는 현재 우리조가 협동학습을 하면서 발생하였던 문제들을 알아보고 이러한 문제를 분석한 후에 교육심리학적 이론과 연관하여 문제의 해결책을 제시하여 효과적인 ... 1.문제제기한국 교육의 현실의 문제점 중에서 학교 현장에서의 주입식 교육과 획일화된 교수방법 등이 언제나 한국 교육이 해결해 나가야 할 숙제로 언급되었었다. 이에 대하여 토론식
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.12
  • 교육과정이론 5장 요약 정리 - 교육과정 수업입니다.
    여 대두되었다.우즈호울 회의에 모인 분야의 전문가 35명은 그 당시 미국 교육의 근본적인 문제는 교과의 성격에 있다는 점, 그리고 교육의 여러 가지 문제는 이 한 가지 근본적인 문제 ... 는가를 관찰하고 그들이 당면하는 ‘문제사태’가 어떤 것들이며 그것은 어떻게 해결될 수 있는가를 알아내야 할 것이다. 1920~40년대 미국 교육과정 구성에 관한 이론적 제안은 거의 ... 에서 나온 것인데다 아예 새로운 ‘교과’를 만들겠다는 의도에서 작성된 것이므로 전통적 교과의 목록과는 현격한 대조를 보인다.생활적응교육에서는 학생들이 관심과 흥미가 있는 문제사태가 제시
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.06
  • 미술과(미술수업, 미술교육) 의미와 성격, 미술과(미술수업, 미술교육) 목표와 원리, 미술과(미술수업, 미술교육) 구성 내용, 미술과(미술수업, 미술교육) 수업방법, 미술과(미술수업, 미술교육) 교수학습방법 분석
    한 유형에 집착하지 말고 제재와 학습 목표에 가장 잘 접근시킬 수 있는 새롭고 다양한 지도 방법을 창안하여 지도하겠다는 개방적 자세가 필요하다.둘째, 통합성의 원리이다. 심리학 ... 은 변화하는 시대에 있어 우리가 제대로 대처하기 위함이다. 그러나 교육과정이 제대로 실현되기도 이전에 또 다른 개정이 이루어진다. 이것은 어떤 교육과정도 제대로 실현하거나 문제점 ... 도 제대로 파악을 하고 있지 못함을 의미한다. 또한 개정을 한다고 하더라도 똑같은 문제점이 반복되어져 나오는 상황이다.이것은 교육과정의 문제점을 근본적으로 해결하기 위함이 아닌 교육
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    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.15
  • 초등학교 사회과 총론 요약
    하였다. 또 위에서 언급한 바와 같이, 교육 과정의 ‘기본 과정’에 나타난 핵심 개념의 이해를 위한 문제 해결 활동과 그에 따른 본문 내용 및 필수적 자료로 구성화한 ‘사회’ 교과서와 ... , 경제학 등 사회 교육에 필요한 광범위한 분야의 자원으로부터 학습 요소를 선정해 통합적으로 활용한다. 이러한 학습 요소에는 지식에 관한 요소, 학습 방법과 절차적 요소, 가치 ... 로서는 확인해둘 필요가 있다. 교과 목표와 단원 목표를 직접 위계화하는 과제가 교사들에게 주어진 셈이다.⑵ 초등학교 사회과의 내용초등학교 사회과는 학생의 심리적 측면, 사회·국가
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.16
  • <사회과학습지도안>중학교3학년 민주정치의 발전과정
    명교재명중학교 3학년 사회 / 김주환 외 9명 / 중앙교육진흥연구소(주)대단원단원단원Ⅰ. 민주정치와 시민 참여4. 민주정치의 발전과제(1) 우리나라의 민주 정치 발전을 위한 과제 ... 요목이 제정되었다. 이 교수요목은 사회 기능을 중심으로 선정된 주제들을 바탕으로 동심원 확대 방법에 따라 내용을 구성하고, 문제해결학습을 강조하여 '생활 경험형 교육과정'을 지향 ... 에 필요한 다양한 관점과 사실 지식 및 사회적 기능을 중시하며, 시민적 자질 함양을 위한 가치교육의 중요성을 감안하여 가치 문제를 함축한 의사결정 문제를 선정하고, 통일, 환경
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.18
  • 산업인력개발을 위한 교육과정의 개발원리와 방법
    적인 내용, 교과목의 연구방법 등에 대한 면밀한 분석이 있어야 한다.이러한 3가지 자료원(source)으로부터 교육과정 계획자는 다양하고 일반적이며 폭 넓은 교육의 목표를 잠정 ... 를 따지는 일이다.여과의 또 다른 하나는 심리학적 여과로서, 이는 학습의 제반 원리에 비추어 본 검증이다. 어떠한 학습조건에서 어떠한 학습결과가 어떠한 학습과정을 통해서 이루어지 ... 관련성을 의미하는 비판적 실천을 의미)를 활용한다.Freire의 목적은 문제의 성인교육에 있다. 학습자들은 질문, 분석 , 실천하며, 결국에 억압으로부터 해방된다. 주민
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    | 리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.09.07
  • 교육과정 개념을 정리한 리포트
    에서 학생들이 배우는 교과목으로 판단하는 정의이다. 따라서 국어, 영어, 수학, 물리 등의 명칭으로 나타난다. 또한 해당교과에서 단원으로 표현되기도 한다. 즉, 영어에서 부정사 ... , 정관사, 전치사 등의 교과의 세부 단원으로 표현되기도 한다. 이러한 정의는 가장 일반적인 정의이며, 많은 사람들이 교육과정은 바로 교과들의 나열이나 그 내용들의 소개라고 생 ... 한 과정에서는 성공과 실패 그리고 타인의 문제해결과정과 자신의 문제해결과정을 비교하며 사건에 대한 가장 효과적인 문제해결과정의 획득을 위한 다양한 방법들을 비교하며 반성적인
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.19
  • 외국의 수학과 교육과정으로부터 배운점 및 지향할 점
    에 따라서, 사회적ㆍ정치적 요구나 교육 이론가의 연구 또는 학습심리 이론 등의 연구 결과에 따라서, 교육과정의 실패에 따른 대응책 등으로 변화되는데 나라마다 이러한 조건들이 다르 ... )’이란 교육과정이 등장일본?1950년대: 과학기술 발전을 위해 교육과정을 개정?1960년대: 수학교육 현대화의 추세에 따라 개정☞ 학습심리 이론 등의 연구 결과에 따라서,한국?제 ... 해서 알아보도록 하자. 그리고 우리나라의 수학교육연구하는데 있어서 외국의 수학과 교육과정을 고려하는 이유에 대헤서도 알아보자.Ⅱ. 본론1. 우리의 수학교육 연구에 있어서 외국
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.16
  • 학습 지도평가, 학습 일기평가, 학습 형성평가, 학습 현장체험평가, 학습 지원평가에 관한 심층 분석(학습지도평가, 학습일기평가, 학습형성평가, 학습현장체험평가, 학습지원평가, 교육평가, 학습평가)
    가 깊에 단원 속에서 가르치려고 한 학습목표를 정확히 분석하는 가장 선행되어야 할 과업이다.대부분의 교사들은 지식, 이해력, 적용력, 분석력 등이 행동의 예라면 쉽게 납득 ... , 배교육과정 운영을 통한 폭넓은 학습 경험으로 어려운 사회적 상황에 대처할 수 있는 능력과 자질을 기를 수 있다. 생활 주변의 문제에 대하여 관심과 흥미를 가지게 하며 생활과 관련 ... 학자들에 의해 여러 차례 연구되었다. 관찰자는 무엇을 보았는지 이미 만들었던-사람을 후광을 통해 보는 것과 같은-사전에 받은 어두운 인상과 같은 판단의 자료라고 생하는 사람들의 성있는가?
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    | 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.06
  • [열린교육][열린교육기법][열린교육전략]열린교육의 정의, 열린교육의 역사, 열린교육의 필요성, 열린교육의 기법, 열린교육의 실제(영어교육), 열린교육의 학습효과, 열린교육의 전략, 열린교육 관련 시사점 분석
    는 이후 전국적으로 통용된다. 연구회는 국내 및 해외의 교사 연수, 학교 공개, 열린교육 관련서적의 번역, 출간의 일을 담당하였으며, 교육행정당국과 일반 학부형들에게 열린교육 ... 은 목어로 통일된다. 이 연구회는 소식지 ?열린교육? 창간호의 창간사 ?열린교육이라는 이름?에서, “열린교육”이라는 이름이 담고 있는 것들을 명확히 하였다. 그 내용은 다음과 같 ... 심리에 걸맞은 유연하고 통합적인 새로운 교육과정의 정립에 의한 교육내용 (4) 아동의 자아발전력에 신뢰를 둔 자의 선택권 존중, 아동 인의 생태적, 환경적 개인차의 존중, 진단
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    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.10
  • 사회과교육과정의 개정, 초등학교 사회과 사회과교육 수준별교육과정, 초등학교 사회과 사회과교육 소집단학습과 모둠학습, 초등학교 사회과 사회과교육 지식탐구학습, 초등학교 사회과 사회과교육 조사활동학습
    . 성은 모둠을 이질적으로 구성할 수 있는 아주 쉬운 변수이다. 남성과 여성이 다른 만큼 이들의 조합은 많은 다양한 특성들을 보여준다.4. 모둠의 규모와 지속 기간사회심리학의 연구 ... 지식 탐구 수업 모형2. 단계별 지도 내용 및 방법1) 문제 파악의 단계2) 계획수립의 단계3) 정보 수집 및 처리의 단계4) 결과 정리의 단계3. 적용상의 유의점1) 탐구 ... 기능 및 기초?공통 개념, 사회 문제 등을 축으로 하여 시간적(역사), 공간적(지리) 내용을 통합한 단원을 구성하여 통합적 성격을 강화하였다. 1,2학년의 경우 교과서 수준
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    | 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.02
  • 교육학 주요교수방법
    고 실학주의와 경험주의 철학에 입심리학적 원리를 기본으로 삼고 있다.그의 직관주의 교육방법론은 직접적인 실물을 통한 경험적 지식을 습득하는 것을 중시하며 교수법의 중핵으로써 감 ... 고 직관의 원리를 강조하여 교육방법으로써 실제에 의한 방법, 직접적인 사물(실물)에 의한 방법, 감적 경험에 의한 방법, 시청매체에 의한 방법을 높이 평가하였다. 이러한 직관 ... 교육매체를 교육과정에 통합시킨 시청교육과는 구별되어야 한다.*《교육목표》① 인간의 내재된 자질과 능력 등을 교육 통해 계발 : 자아실현② 하느님이 자에게 부여한 능력
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.01
  • 초등수학교육의 이해 문제풀이(반힐레)
    초등수학교육의 이해 문제 풀이1. 반힐레의 수준이론에 비추어 현행학교수학의 도형영역의 특징에 대하여 설명하시오. (p28. 6번)1) 반힐레의 수준이론반힐레 이론은 네덜란드 ... 과 대칭이동⑤ 5수준(엄밀화 수준)기하학의 발달과정과 그 구조를 이루는 논리와 이론이 연구의 대상이 되므로 논리를 엄밀하게 분석하고, 추론함으로써 일반적인 도형의 성질을 발견할 수 있 ... 해야 하는가를 연구방법으로 채택하는 등 고등정신 기능이 작용하는 연구자의 수준이다.☞ 5수준은 정규과정학교를 졸업한 뒤인 대학 이후의 수준이다.2. 2006년에 실시된 제7차교육
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.27
  • 교육심리학)기계과) 교육심리학에서 기술가정 잘 가르치는 방법
    수업에서의 교육심리 이론 적용- 교육 심리학 6조 -目 次- 초등학교 수업에서의 적용2장 인지발달이론 ………………………………………………13장 사회적-도덕적 발달이론 ... 어 생활 경험을 풍부하게 만드는 활동, 보도라는 기능을 연구하고 육성하는 활동, 집단생활 가운데에서 문제를 해결하고 민주화를 육성하는 활동 등을 경험할 수 있다.또한 실업과 교육 ... 의 심리나 성격의 일부를 좀 더 이해하고 더 나아가 상담자로서 교육자로서 방향을 잡는데 아주 중요한 기초자료를 제공할 수 있다고 생한다.- 에릭손의 심리사회적 성격발달이론은 인간
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    | 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.23
  • [말하기][말하기전략][말하기 평가][협동학습]말하기의 정의, 말하기의 유형, 말하기의 원리, 말하기의 요소, 말하기의 과정, 말하기와 협동학습, 말하기와 말하기전략, 말하기의 평가, 말하기의 주의점 분석
    하기의 요소1. 무리 짓기2. 중복성3. 축약형4. 수행 변인5. 구어체6. 발화 속도7. 강세와 리듬, 억양8. 상호작용Ⅴ. 말하기의 과정1. 언어 습득의 관점2. 심리언어학 ... 시킨다한다.학습자 중심 교육이란 학습자들이 자기 자신의 학습 활동과 자료를 선택하여 이를 가지고 학습할 순서를 결정하는 개별성, 모든 학습 활동에는 학습자가 중심이 되어 서로 ... 자유로운 형식으로 행하는 음성적 표현만을 의미하지는 않는다. 이는 음성으로 말이 표현되기 이전에 심리적, 정신적 과정을 포함하고 있으며, 의사소통 과정의 한 측면으로 듣는 이
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    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.23
  • [학습지도안] 프로그래밍 연구수업 학습지도안
    결재지도교사연구부장교 감프로그래밍 실무 연구수업 학습지도안과 목프로그래밍 실무단 원제 Ⅲ 부 프로그래밍 언어의 기초2. 비주얼 베이직의 기초3) 제어문과 반복문고 등 학 교목 차 ... Ⅰ. 프로그래밍 실무 교육목표Ⅱ. 프로그래밍 실무 교육 중점Ⅲ. 단원의 구조Ⅳ. 단원명Ⅴ. 단원 학습 목표Ⅵ. 단원의 교수 학습 지도 계획Ⅶ. 지도상 유의점Ⅷ. 학습자 기초조사Ⅸ ... . 본시에 사용할 학습 모형Ⅹ. 본시 교수?학습 계획?. 본시 연구수업 지도안Ⅰ. 프로그래밍 실무 교육목표오늘날 우리는 급격한 사회 발전과 컴퓨터의 대중화로 인해 정보의 생산, 유통
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 3,300원 | 등록일 2009.04.29
  • 교과교육론 - 국어, 국어 교재 체제
    용 한자를 1969년 한글전용으로 전환하였다. 3차 교육과정기에는 문형연구를 바탕으로 문자학습을 위한 단어를 선정하여, 제시된 단어들을 연결하여 자연스럽게 기분문형을 익힐 수 있도록 하 ... 였다. 5차교육과정기에는 국어교과서가 획기적으로 변화한 시기로, 언어수행기능을 총체적으로 학습할 수 있도록 하여 말하기/듣기, 읽기, 쓰기, 언어, 문학으로 나누어 단원을 안배하고 고등 ... .③ 이론과 실제가 결부되는 학습내용이어야 한다.④ 교육학적 근거에 의해 구성되어야 한다.⑤ 확실한 사실, 예증, 경험의 기술 등을 배치해야 한다.⑥ 학생의 이해력에 맞도록 생생
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.08
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2025년 11월 28일 금요일
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