"교과교육론"의 검색결과 입니다.

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"교과교육론" 검색결과 4,681-4,700 / 141,805건

[교과교육] 학급경영과 학생지도

과 상호 유기적인 관계를 유지하면서도 비교적 독자적으로 운영해 가는 활동이다.학급이란 교육제도상 학교라는 조직체를 구성하는 가장 기본적인 하위조직체 또는 단위집단을 말하는 것 ... 으로서, 이는 전체적인 교육목적을 효율적으로 달성하기 위한 단위조직이 되고 있는 것이다. 따라서 학급은 이 자체가 특별한 하나의 사회조직으로서 그 편성의 방법이나 형태 또는 운영방침 ... , 구성원의 성격 등에 따라서 교육적 의미는 서로 다를 수 있다.경영이란 조직의 목적으로 달성하기 위하여 자원을 획득하여 활용하고, 활동을 계획하고, 조직하고, 지도하고, 통제하는 일련

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.01

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제7차 교육과정 중학교 사회과 교과서 채택 과정에 대한 연구

제7차 교육과정 중학교 사회과 교과서 채택 과정에 대한 연구-교과서 채택 과정에서 드러난 사회과 교사들의 교과서 선호 이해-Ⅰ. 들어가는 말1. 문제 제기 및 연구의 필요성교사 ... , 학생과 함께 교과서는 교육의 장면을 구성하는 3대 요소 중 하나이다. 이는 교과서에 대한 비중이 높다는 것을 의미한다. 따라서 새로운 교과서관의 맥락으로 제7차 교육과정에서 질 ... 들의 인식, 활용되는 방식과도 관련되어 있다. 즉 현장에서의 교육주체들이 인식하는 교과서의 의미와 그 이유를 파악하는 것이 중요하다. 다시 말해 현장 교육 주체들의 선호의 의미

리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.28

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[교과교육론] PLLT 정의적 영역 (6장)

되는 교육성과를 말한다. 그리고 감정적 색조나 정서, 수용 또는 거부의 태도 등이 강조되는 목표이다.인간이 느끼는 다양한 감정과 이에 따르는 반응행동, 그리고 어떤 과제에 대한 흥미 ... 검사)♠ Bloom의 분류는 교육목적 달성을 위해 고안되었지만 인간행동의 정의적 영역을 대체로 이해하는데 널리 활용되고 있다. 그렇다면 인간 행동에 있어서의 구체적인 인격인자 ... 할 수 있다.1 보편적 자존심 : 성숙한 성인에게는 비교적 안정되어 있고 잘 변화하지 않는다.2 상황적(구체적) 자존심 : 일, 교육, 가정 등과 같이 특정한 생활의 장에서 행하

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.30

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[교육공학] 사회과 교과에서 구성주의 접목

▶사회과 수업에 있어서의 구성주의적 접근 방법◀"사회문제와 사회화"단원 수업에 있어서의 구성주의적 접목 방안"Ⅰ.서론- 현대사회의 변화에 따른 영향 : 교육의 변화 유발시킴Ⅱ ... 시하는 구성주의 수업6 다양한 교수매체의 적절한 사용을 권장하는 구성주의 수업7 교사의 구성주의적 수업 실천Ⅲ.결론- 객관주의와 구성주의- 나의 견해 : 현대사회의 변화에 적합한 교육 ... , 경제, 문화 등 사회 전반에 걸쳐 영향을 미친다. 그리하여 교욱에도 이러한 변화의 영향을 변화를 받아 과거의 전통적인 교육방식에서 벗어나 현대사회의 특성에 부응하는 새로운 교육방법

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.29

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[초등교육]초등학교 3학년 사회교과서 분석

Ⅰ. 들어가는 말교육의 세 가지의 요소는 교사, 학생, 교육내용으로서 교사는 교육내용 즉 교과서를 매개체로 하여 학생의 올바른 성장을 돕는다. 그러므로 교과서를 분석하는 것 ... 은 인간을 인간답게 길러내는 교육의 궁극적 목적 달성에 기여하는 일이라 하겠다. 이에 초등 사회과 교과서 3학년 1,2학기 단원 전반을 삽화와 내용적 측면에서 분석해 보고 이를 바탕 ... 으로 발견된 문제점에 대해 나름대로의 대안을 제시해 보고자 한다.Ⅱ. 교과서 분석1. 교과서 내용 및 삽화 분석(1) 3학년 사회 교과서 내용의 개관3학년 사회과의 내용은 시군을 범위

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.08

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[국어교육]7차 초등 국어교과서 단원 분석

1.서론제 7차 교육과정의 국어 교과서는 학습자가 언어 사용 활동에 능동적으로 참여하며 자신의 언어를 창조적으로 사용해보는 기회를 확대시켜줌으로써 국어 교육의 목표를 달성할 수 ... 있도록 하고 있다. 이를 위해 목표별 단원 구성을 기본원칙으로 하여, 학습 내용의 실제성과 반복, 심화의 원리를 중요시하여 편찬하였다. (교육부,2001)이에 따라 단원의 내용 ... 은 교육과정에 제시된 ‘내용’항목의 목표 중심으로 구성된다. 즉, 단원을 구성하는 제재, 학습활동 등 모든 요소가 교육과정의 내용 달성을 목표로 편성되어 있는 것이다. 그러므로 6학년

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.08

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양성평등 관점에 기초한 제 7차 교육과정 초등 실과 교과서 삽화 및 사진 분석

교육학학사학위론문양성평등 관점에 기초한 제 7차 교육과정 초등 실과 교과서 삽화 및 사진 분석김 다 영춘천교육대학교초등실과교육전공2009년 5월 29일목 차Ⅰ. 서론 ... …………………………………………………………………………… 51. 제 7차 실과 교육과정 및 양성평등 교육 ………………………………………… 5가. 실과 교과의 성격과 목표 및 내용 ……………………………………………… 5 ... 나. 실과 교과를 통해 본 양성평등 교육 …………………………………………… 62. 교과서 삽화 및 사진의 중요성 …………………………………………………… 73. 선행연구의 고찰

리포트 | 38페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.10.04

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[사회과 교육과정과 교과서 분석]사회과 교육 교육과정과 교과서 분석 (초등 역사 6학년 1학기)

사회과 교육과정과 교과서 분석- “7차 교육과정 교과서의 특징과 초등학교 역사영역의 목표”를중심으로(6학년 1학기 사회 교과서)서론.사회과 교육은 목표 지향성, 실용성을 지닌 ... 교과이다. 미국에서 최초로 사회과 교육이 출발할 때부터 이민자들을 자국민화 하고 공동체 의식을 갖게 하려는 의도로 출발된 교과이므로 타 교과보다 목표 지향적이고 생활 개선과 사회 ... 개량적인 철학을 배경으로 한 교과이다. 따라서 사회과 교육은 1차적 순수학문이라기보다 2차적 응용학문에 가깝다. 인간과 사회에 관한 연구는 정치학, 경제학, 사회학, 문화인류학

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.11.22

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[교육과정학] ‘교과 중심 교육과정’과 ‘경험 중심 교육과정’에 대한 이해

교과 중심 교육과정 과 경험 중심 교육과정 에 대한 이해경인교대 미술교육과 임 수 호목차들어가기에 앞선 본인의 생각교과 중심 교육과정가. 교과 중심 교육과정의 성격나. 교과 중심 ... 교육과정의 특징 및 장점다. 교과 중심 교육과정의 단점교과 중심 교육과정에 대한 나의 생각경험 중심 교육과정 (본론)1. 경험 중심 교육과정의 출현배경2. 경험 중심 교육과정 ... 을 살펴본 결과 경험 중심 교육과정을 자세히 알기 위해서는 교과 중심 교육과정을 먼저 알고 있어야 한다고 결론을 내렸다. 까닭은 경험 중심 교육과정은 지식의 체계를 존중하고 학교

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.24

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초등학교 과학과(과학교육)의 성격과 이론적 배경, 초등학교 과학과(과학교육)의 내용체계와 교과서제작, 초등학교 과학과(과학교육)의 수업방법과 수업모형, 초등학교 과학과(과학교육)의 수업분석과 내실화 방안

초등학교 과학과(과학교육)의 성격과 이론적 배경, 초등학교 과학과(과학교육)의 내용체계와 교과서제작, 초등학교 과학과(과학교육)의 수업방법과 수업모형, 초등학교 과학과(과학교육 ... 과학과(과학교육)의 교과서제작1. 과학 교과서 개발 방향2. 과학 교과서 구성 체재1) 편찬 체제2) 단원 구성3) 사진, 삽화3. 초등학교 과학 교과서와 삽화Ⅵ. 초등학교 과학 ... 과정은 심화?보충형 수준별 교육과정으로 심화?보충 학습이 학년별로 다르게 설정되어 있는데 6학년은 심화 학습이 각 단원의 마지막 차시에 제시되어 있고 3-5학년은 교과서나 실험 관찰

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.05

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[교과교육론] TBP Chapter 23 요약

chapter23교수교육 지속하기교육에 관하여 가장 기운나게 하는 일 중 하나는, 배움을 그치지 않는 것이다. 교사와 학습자 교육주제사이에서의 역동적인 삼국의 상호작용의 복합 ... 는 교사라면 틀림없이 무언가를 배울 것이다. 당신은 어떤 교육기술이 얼마나 잘 행해지는지, 학샛이 어떻게 언어를 다루는지, 교실내 상호작용이 어떻게 발전될 수 있고, 각 학생 ... ? 당신은 또한 당신이 좇는 실질적인 목표가 있는가?지금까지 이 책의 내용들로 공부해왔듯이, 이미 당신은 몇가지 중요한 전문적 목적을 정해놓고 있다. .1. 언어교육과 학습의 이론

리포트 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2002.04.01

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[신사고사회과교육론] 중국의 동북공정 교과서 왜곡 출발시점

? 1985년 :역사왜곡의 보편화중국의 교과서 왜곡 과정중?고등 교과서 : 80년대 말까지고구려사를 한국사로 인정극복방안역사연구의 정상화대학교재 : 60년대까지 한국의 고대사 인정 ... 보다 더 중요하다고 단언하는 것은 바람직하지 않다.제 10장 중국의 동북공정 교과서 왜곡 출발시점소위 동북공정이라는 중국의 역사침략에 대해 낭만적 감상주의 혹은 통일 지상주의적 사고 ... 이 아니며 그 시작이 언제인가를 밝히는 것은 대단히 중요한 일이다. 동북공정의 전개과정은 그들의 교과서에 반영되어 있으므로 이를 살펴보면 그 전개과정을 알 수 있다. 첫째로 중?고등학교

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.15

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[시험정보]중등 국어 임용고시 합격자의 써브노트(교과교육론)

화 - 국어과 교육의 성격을 규정하는 관점은 크게 1 국어 사용 기능을 신장시켜 주는 교과로 보는 관점, 2 국어교육과 관련되는 학문 분야에서 제공해 주는 지식과 개념을 가르치 ... 는 교과로 보는 관점, 3 국어 교육과 문학 교육의 이원 구조로 보는 관점의 세 가지로 구분할 수 있다. 제7차 교육 과정은 특정 관점을 따르지는 않았다. 학습자의 창의적 국어 사용 ... 국어과 교육 과정 개정의 중점- 중학교가. 교육 과정 개정의 기본 방향1 학습자의 창의적 국어 사용 능력 배양을 중시하는 교육 과정,2 학습자의 의미 있는 학습 경험을 중시

시험자료 | 112페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.02.16

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초등수학교육, 초등학교 4학년 수학과(수학교육) 목표와 성취기준, 초등학교 4학년 수학과(수학교육) 내용체계와 교과서, 초등학교 4학년 수학과(수학교육) 지도내용과 지도방법, 초등학교 4학년 수학과교육 평가

초등학교 4학년 수학과(수학교육)의 목표와 성취기준, 초등학교 4학년 수학과(수학교육)의 내용체계와 교과서, 초등학교 4학년 수학과(수학교육)의 지도내용과 지도방법, 초등학교 4 ... ) 어림하기7) 꺾은선 그래프8) 단계이수평가Ⅳ. 초등학교 4학년 수학과(수학교육)의 내용체계Ⅴ. 초등학교 4학년 수학과(수학교육)의 교과서1. 4학년 교과서의 전체적인 경향2 ... 수학과(수학교육)의 교과서1. 4학년 교과서의 전체적인 경향대부분의 아이들이 1, 2학년 때까지는 수학을 싫어하지 않다가 갑자기 3,4학년이 되면서부터 수학을 싫어하게 된다. 1,2

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.08.26

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[교육학]고등학교 국어교과서의 문제점 및 해결방안

특성을 살려 국어과 교수를 극대화시킬 수 있는 매력이 각각의 교과서마다 존재함에도 불구하고 그러한 장점을 살리지 못하고 있음을 의미한다.국어과에 속한 개별 과목에는 7차 교육과정 ... 이 특성화 있는 교과서의 제작만은 아닐 것이다. 현행 고등학교 교육의 모든 과정이 수학능력시험에 집중되어 있는 만큼, 대입을 위한 언어영역에서 문법과 화법, 작문 등의 문제가 강화 ... 결한 것이라 할 수 있다.두 번째로, 고등학교 국어교과서는 교육 내용의 분화가 없다는 문제점을 지니고 있다. 이는 지속적으로 이어지는 ‘단계별 학습의 부재’를 의미하는데, 예를 들

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.08

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[교육학, 교과교육론]영어교육전공에 가장 적절한 수업이론을 설명하고, 타당성 밝히기 [A+자료]

1. 영어교육전공에 가장 적절한 수업이론을 설명하고, 그 타당성을 밝히시오.1.1. 수업이론의 특징① 수업이론은 처방적이다. 주어진 교육목표에 도달하기 위한 가장 효율적인 절차 ... 이론이나 발달이론들과 일치된 견해를 가져야 한다.④ 수업이론은 학습자가 갖게 될 경험과 교육과정의 내용을 성취하기 위해 필요한 경험들을 구체화할 수 있어야 한다.⑤ 수업이론은 지식 ... 게 부분적이고 편파적인 것은 피해야 한다.→ 수업이론의 기능…연구와 개발, 교육과정의 개선, 적절성(relevancy)의 제시1.3. 수업이론의 결정요인(TTTI 모형)① 학습자의 특성

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.27

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[교육학, 교과교육론]학습부진의 원인과 그 지도대책(A+자료입니다^^!!)

할 수 없으며, 동일연령집단에 상당하는 학업성적을 얻는데 어떤 장애를 받고 있다고 밝히고 있다.3) C. Burt--학습부진아란 교육성취도에 있어서 해당학년 아동들이 정상적으로 이룩 ... 할 수 있는 수준에서 80% 미만에 있는 아동으로써, 교육적 정상 이하의 아동이라고 규정하고 있다.4) R. F. DeHaan--학습부진아는 정신능력이 정규학급에서 보통 정도 ... 한 학습자를 말하고 있다. 그러나 학업을 지식의 좁은 의미나 성적으로 국한하여 생각할 수만은 없다. 학업이란 학습해야 할 내용으로 지적인 교과 면과 행동발달과업도 있으므로, 행동변화

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.26

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[초등사회교육]초등학교 사회교과서 분석, 비판, 대안

초등 사회 교과서 비판-초등학교 사회 교과서 서술 중 학생들의 수준에 맞지 않다고 생각하는 부분을 찾아 왜 그렇게 생각했는지 구체적으로 작성한 후 대안을 제시하라.★4학년 2학기 ... 교과서 中1문제점 : 사회 교과는 초등학교 3학년 때부터 배우게 된다. 그 중 역사 관련부분은 4학년 2학기 사회 교과서 1단원에 처음으로 나온다. 단원명이 문화재와 박물관 ... 으로 제시되어 있는데, 그 중에 분단별로 직접 다른 곳을 견학하는 것은 조금 무리가 있을 듯하다.이유 : 교과서로 백번 보는 것 보다 한번 현지에 직접 가서 체험하고 조사하는 것이 더

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.19

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[교육과정] 듀이의 경험과 교육관에 입각한 교과중심 교육과정과 진보주의 교육과정 비판

듀이의 ‘경험과 교육’ 관(觀)에 입각한 교과중심 교육과정과 진보주의 교육과정 비판1. 서론교과중심교육과정(보수주의교육과정이라고도 하지만 본 연구에서는 교과중심교육과정이라 칭하기 ... 을 내어 보는 것이다.교과중심교육과정은 뒤에서 설명하겠지만 1920-1930년대의 미국에서 종래의 교육과정에 대한 대안으로서 새로운 교육과정(즉, 경험 중심 교육과정)이 제안될 때 그 ... 종래의 교육과정을 지칭하는 용어로 사용되었다(이홍우, 1991). 즉, 교과중심의 교육과정은 인류의 문명이 시작되고 고대 그리스를 거쳐 최근에 이르기까지 약 2000년이 넘

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.05

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[도덕교육] 교과서에 반영된 가치 덕목 절제에 대한 분석

대영역중영역성취기준학습활동의 예개인생활물건을 아끼고 소중히 하기3.1 물건을 소중히 해야 하는 까닭 알기.· 물건을 함부로 버리는 경우와 아껴 쓰는 경우· 새 운동화교과서3.2

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.29

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