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외국어습득론 제2 언어 학습 한국어능력시험 다문화 프로포절 다문화가정 현황 한국문화교수요목 한국어능력평가론 한국어교원 4번문항 다문화 간호진단
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"외국인을위한한국어능력평가론" 검색결과 441-460 / 2,261건

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    한국어표현교육론_한국어 쓰기 피드백
    하는 쓰기 교육 방법론을 제시한 학자로써 학습자의 쓰기 전략에 대한 개발을 위한 쓰기 교육의 절차를 제시하였다. 이에 담화 능력 배양을 하고자 한국어 쓰기 교육 방안으로 8가지의 방안 ... 한국어 쓰기 피드백 -노혜남(2008), 내용 피드백을 통한 한국어 학습자의 쓰기 능력 방안 연구, 경의대학교 석사학위논문. 1. 주제 선정 이유 한국어에 대한 관심이 높아지 ... 면서 한국어는 모국어로써의 학습 외에도 외국인들이 제2의 외국어로써의 학습이 늘어가고 있다. 이러한 한국어 사용은 대개 말하기, 듣기를 떠나서 SNS가 활발히 보급됨에 따라서 쓰
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05
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    다문화가족 아동을 대상으로 하는 자원봉사활동 계획서를 작성해 보시오
    한 다문화가정의 자녀와 달리 가장 애로를 겪는 부분은 ‘한국어’이다. 한국어 능력의 부족으로 인해 학교 입학이 지연되는 교육적 공백을 겪으며, 어렵게 입학을 한 후에라도 학습부진 ... 하고, 적응하며 살아가는 데 도움이 될 수 있는 프로그램을 계획해보고자 한다.3) 프로그램의 목적 및 목표첫 번째로는 중도입국 청소년들의 한국어 능력을 향상시킬 수 있다. 이는 한국어 ... 도 나타나고 있다. 물론 한국어를 하지 못하는 중도입국 청소년을 입학시키기 위해서는 특별 프로그램을 운영해야 하고, 그에 따른 자원이 필요하다. 이중 언어 사용자들 대상으로 학업평가
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.17
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    공공외교법의 주요 내용과 한국 공공외교의 비전과 목표, 추진전략
    , 한국어 말하기 대회 및 한국어능력시험(TOPIK) 확대 실시 등이 있다.정책 공공외교의 추진전략은 주요국 대상 우리 정책에 대한 이해도 제고, 정책 공공외교 외연확대, 국내 ... 과 우호 지지세력 저변 확대를 위해 아시아, 유럽 등지의 거점 국가로 외연 확대, 정책공공외교 자문그룹 발족과 같은 국내 거주 외국인 여론주도층과의 정책 네트워크 확대 ·강화 등 ... 조율 체계 확립, 공공외교 국제 네트워크 강화, 선순환적 공공외교 성과 평가 체계 확립, 정보공유와 소통을 위한 온라인 시스템 구축, 공공외교 정책 수립을 위한 기초조사 실시
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.22
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    말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오.
    외국인 학습자를 위한 말하기 교육의 인식 변화와 적용 가능한 언어 교수 이론과 목 :외국어로서의한국어표현교육론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어표현교육론말하기 교육의 필요 ... 되면서 말하기 교육의 필요성에 대한 인식도 크게 변화하였다. 특히 현대 사회의 국제화로 한국어를 배우는 학습자들이 급증하고, 실제 상황에서 유창하고 정확하게 말할 수 있는 능력 ... 이 강조되면서 외국어로서의 한국어 교육에서 말하기 능력 함양이 중요한 목표로 부각되고 있다. 이러한 흐름에 따라 언어 교수 이론도 변모하여, 과거의 문법 중심 접근에서 벗어나 학습
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12
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    (A+)한국어능력시험(TOPIK)의쓰기유형을분석해봅시다.
    을 위한 평가 유형 연구 －쓰기 영역을 중심으로－. 국어교과교육연구, 20, 103-139.김금숙. (2019). 한국어능력시험(TOPIK) 쓰기 완성형 문항 분석 및 개선 방안 ... 하여 각 문항이 쓰기 교육의 목표에 부합하는지를 알아보았다. 한국어 능력 시험은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인들에게 그들의 한국어 능력이 어느 수준에 있고 한국어를 통해 어떤 생활 ... 하게 찾아보면서 각 유형의 과제를 해결하기 위해 교수자로서 어떤 학습을 제공해야 하는지 다시 한번 생각해 보게 되었다.참고 문헌김민경. (2012). 학문 목적 한국어능력시험
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.08
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    국가평생교육진흥원] 홈페이지에서 주요사업 2가지를 자세하게 조사하고, 평생교육방법으로 새롭게 알게 된 사실과 나의 생각을 적으시오
    공교육 진입 절차 안내·홍보 및 다국어(한국어 외 14개 언어) 자료 지원, 한국 학교생활 조기 적응 지원을 위한 준비교육 지원, 입국 초기 한국어교육 지원을 위한 사업 추진 및 ... 며, 한국어로 소통하기 어려운 학생도 60%에 달한다고 한다. 이처럼 외국인이 많은 도시, 다문화학생이 많은 학교에 거주하는 교원을 대상으로 하여 특별연수 및 워크숍을 실시할 필요 ... 증가하는 추세이다.3년 주기로 성인문해능력조사를 실시하고 있고 이를 기반으로 하여 수준1~4로 나누고 있다. 또한, 개인에게 기초문해진단평가를 제공하고 있다. 개인은 이를 통해
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.02.16
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    [A학점][한국어교재론]종류가 다른 한국어 교재(2종)의 단원 구성 요약 및 정리 및 장단점 비교 분석.
    과목명: 외국어로서의 한국어 교재론과제주제 : 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과 ... 를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재명 「세종한국어.3」1) 교재의 단원 구성2) 교재의 장점3) 교재의 단점2. 교재명: 「다문화 ... 가정과 함께하는 즐거운 한국어(초급2)」1) 교재의 단원 구성2) 교재의 장점3) 교재의 단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육에서 교재는 학습자와 교사를 이어주는 물리
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2023.11.10
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    각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.
    - 저자명 : 국립국어원- 발 행 : 2013.06.05- 출판사 : 하우출판사‘세종한국어3’은 한국어를 학습하는 외국인들의 의사소통 능력 을 제고시킴과 더불어 그들이 한국 문화 ... 되는 목적, 내용, 목표, 교수 방법 및 평가의 순환적인 과정을 전부 포괄하는 개념인 것이다. 이는 한국어 교육과정 또한 다르지 않다.성공적인 한국어 교육의 진행을 위해서는 위 ... 능력 향상에 따라 난이도를 고려한 것으로 사료된다.아울러 은 한국의 문화 요소를 내포하고 있는 한국어를 중심으로 구성되어 있다. 호칭어, 관용어, 높임말, 사투리, 신조어, 시
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06
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    지역사회실천모델 중 로스만(Jack Rothman)모델에 대하여 설명하시고, 사회복지사로서의 전략 중 하나를 선택해 자신의 사례에 접목시켜 논하시오.(자신의 견해를 10 이상 제시).
    들이 안산지역에 통합될 수 있도록 그들을 독려하고, 외국출신 이민자중 한국어 능통자 인력을 활용하여 외국인들에 대한 한국어 교육을 강화하여, 한국사회 통합을 위한 노력을 해야 될 ... 해결을 위한 전통적인 접근모형으로 평가받고 있다.3.그는 지역사회복지활동을 단일한 형태로 보지 않고 세가지 형태로 구분하였지만, 사실 이 세가지 모델분류가 실천변수에 따른 이념 ... 을 위한 지역사회 능력과 사회통합이라는 과정목표를 통해 지역사회를 새롭게 만드는데 초점을 두고 있으며 지역사회의 욕구나 문제를 다룰 때 주민들의 개발을 강조하는 형태이지만, 지역사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.12 | 수정일 2022.06.08
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    외국어로서의한국어교재론_한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.
    에서는?의사 소통능력 향상이라는 목적과 학습자의 문화능력을 높이고 개인적 성장을 도모하고자 하는 목적이 두 개의 축을 이루고 있다고 할 수 있다.1) 의사소통 향상한국어교육 역시 교육 ... 영역에 포함되므로 한국어교육의 목적은 단순하게 언어 사용 능력 함양에 그치지 않고 나아가 일정 수준 한국어 능력을 갖추고, 그리고 그 능력을 효율적으로 활용함으로써 학문적, 사회 ... 하며, 이를 위해 문화가 서로 다른 사람들이 의미 있는 의사소통을 하기 위해 갖추어야 할 문화 간 의사소통적 지식과 인식과 이해를 포함하는 사회 심리적 능력, 목적의식 있는 문화 간 행위
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24
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    (세계의정치와경제) 세계화로 인하여 국경을 넘나드는 다양한 이주 현상들이 발생하고 있다
    을 하기 위해 외국인 배우자를 찾으려고 흔히 말하는 ‘국제결혼’을 하는 경우가 많았는데, 그것이 현재까지 이어지고 있다. 요새 그나마 다문화 가정에서 태어나는 아이들이 우리나라 ... 기 위해, 외국인과 결혼해서 그 나라에서 살기 위해서 해외 이주를 선택하는 사람들은 자의로 해외 이주를 선택한 사람들이라고 할 수 있다. 이 경우 사람들은 자기의 삶이 그들이 원래 ... , 일반 귀화자들도 귀화를 위해 시험을 치러야 한다. 이것을 귀화용 종합평가와 면접 심사로 구분할 수 있다.간이귀화를 신청한 사람과 일반귀화를 신청한 사람 모두 귀화를 하기가 쉽
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.09
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    초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준을 선정하여 일반목적 한국어에 해당하는 한 단원의 교재 내용을 구성
    으로서, 일반적으로 일상에서 이루어지는 의사소통의 수행을 위한 한국어라고 정의 할 수 있을 것이다. 아울러 이는 한국인들과의 의사소통이나 또는 한국 문화에 관한 흥미와 호기심 등을 기반 ... 이 설계된다. 하지만 일반 목적의 한국어 학습자 가운데에도 잠재적으로 보았을 때에는 특수 목적을 지니고 있는 학습자가 많다.그렇기 때문에 일상적인 한국어 의사소통의 능력을 기른 중급 ... 기술 등과 같은 핵심적인 요소를 일반 목적 한국어 교육과정에도 부분적으로 포함해야만 하는 것이다. 이와 같은 통합 교육을 위한 한국어 교육의 목표는 다음과 같이 정리할 수 있다.첫째
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30
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    외국어로서의한국어어휘교육론_부르다를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.
    , 학습자가 효과적으로 언어적 능력을 확장해 나가도록 이끄는 방식을 고민하는 것이 중요하다. 특히 외국어로서의 한국어를 처음 접하는 이들에게는 일상에서 자주 등장하면서도 의미 ... - ‘부르다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오. -과목외국어로서의한국어어휘교육론성명아이디제출일0000. 00. 00I. 서론한국어 어휘 지도를 고민할 때 ... 방안이 구체적으로 마련되어야 학습자가 헷갈리지 않고 유용하게 활용할 수 있다.한국어 학습 과정에서 가장 핵심이 되는 것은 ‘의미를 정확히 파악하고, 다양한 문맥에서 자연스럽게 활용
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03
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    교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕 할인자료
    에 어휘, 문법, 문화 등 요소가 통합되어 총체적으로 한국어 능력을 기르는 것을 목표로 하는 내용들이 담긴 교재가 개발되어야 한다. 이런 교재를 통해 일상적인 맥락에서 한국생활 ... 에 필요한 의사소통 능력을 기르도록 하고, 한국어 문어체, 구어체 자료에 포함된 다양한 정보를 이해하고, 이를 활용할 수 있는 능력을 기르도록 하고, 한국 사회와 한국문화를 이해 ... 하여, 한국과 한국인에 대해 친근감을 갖도록 하고, 서로 다른 언어를 사용하는 외국인들이 한국어를 사용하여 친교를 다지고 필요한 정보를 서로 교환할 수 있도록 하고, 한국어를 이용해 학문
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.18
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    이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트
    해 가르치는 방법이 있다. 이를 통해 품사가 갖는 각각의 기능들을 익히게 된다면 한국어 학습자들의 문장 구성 능력이 크게 향상될 것으로 예상된다.이처럼 품사 교육은 단순히 어휘 학습 ... 세, 한쪽 부모가 외국인인 학생 등 약 40여 명의 학생들이 한글 및 한국어를 배우고 있다. 김남길과 서 교수는 이 곳에 한국어 교육에 도움이 되고자 노트북 및 이동식 칠판 등 ... 한국어문법론주제: 이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07
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    (한국어교육학개론) 한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고, 교육과정의 특성
    은 외국인들이 한국어를 배우고, 한국어에 대한 관심이 높아지면서 한국어 라는 명칭과 함께 한국어 교육에 대한 관심도 높아지게 되었다. 한국어 교육 이라고 한다면 외국인에게 하는 것 ... 에 관한 법률에 따른 재외동포를 위하여 교육과정과 교재를 개발하고 전문가를 양성하는 등, 국어의 보급에 필요한 사업을 충분히 시행하여야 한다.그리고 문화체육관광부장관은 재외동포나 외국인 ... 적인 과정에서 한국어를 접할 수 있을 것 이라고 보았다.세 번째로 발전된 교수법 그리고 평가 방안 역시 모색한다. 교육에서 가장 중요한 것은 어떻게 가르치느냐 그리고 어떻게 평가
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    | 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12
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    한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보시오. 할인자료
    고 언어를 가르칠 때는 문화교육이 필요로 할 것이다. 언어는 문화의 결과물이고 문화를 가장 잘 반영하고 있으므로 외국어 혹은 제2언어로서의 한국어를 배우려고 하는 외국인과 해외교포 ... 행위 문화를 중심으로 학습해야 한다. 교육 목표 ① 한국어에 흥미와 자신감을 갖고, 한국어로 의사소통할 수 있는 기본 능력을 기른다. ② 일상생활에 관한 말과 글의 의미를 이해 ... . 목표 교육 목표 ① 한국어로 상황에 맞는 자연스러운 의사소통을 할 수 있다. ② 일반적 주제 및 추상적인 내용의 말이나 글의 의미를 평가하면서 이해할 수 있다. ③ 학술 분야
    리포트 | 4페이지 | 6,900원 (5%↓) 6555원 | 등록일 2023.02.01
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    외국어로서의한국어이해교육론(듣기와 읽기의 공통점과 차이점)
    습니다.듣기 평가에서는 음운 식별 능력, 발음 규칙 이해, 억양과 강세 파악 등이 중요한 평가 요소입니다. 또한 듣기는 한 번만 들려주거나 두 번 들려주는 방식으로 진행되며, 실시간 ... 이해 능력을 측정합니다.읽기 평가에서는 문자 해독 능력부터 시작하여, 어휘 능력, 사실적 이해, 구조적 이해, 추론적 이해, 논리적 이해 능력까지 다양한 층위의 능력을 평가 ... 를 보입니다. 이러한 차이점은 각각의 교육 방법과 자료, 평가 방식이 달라져야 함을 의미합니다.한국어 교사는 이러한 공통점과 차이점을 명확히 이해하고, 듣기와 읽기를 각각의 특성에 맞
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.11.17
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    다문화가정 아동에 대한 복지 지원서비스와 복지의 개선방향이 어떻게 이루어지고 있는지를 정리하고 이에 대한 본인의 생각을 논하시오.
    학생들의 언어 및 학습 능력 향상을 위해 한국어교육, 방과 후 수업, 학습 멘토링 프로그램 등을 제공한다.②다문화 예비학교: 다문화가정 아동이 한국 학교에 적응할 수 있도록 예비 ... 하는 교사와 복지 직원의 다문화 이해 및 전문성을 높이기 위한 교육 프로그램을 확대한다.②언어 교육에 대한 지원을 강화한다. 다문화가정 아동의 한국어 능력 향상을 위한 더 많은 언어 교육 ... 다.①실상 파악 및 연구 강화다문화가정 자녀의 현실을 이해하기 위해 지속적이고 체계적인 연구를 강화해야 한다. 그리고 복지서비스의 만족도와 효과성을 평가하고 개선하는 모니터링 및 평가 시스템을 구축해야 한다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.03 | 수정일 2024.07.06
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    한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다
    외국어로서의한국어능력평가론주제 : 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험2. 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석Ⅲ. 결론Ⅳ ... 과 같다.Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험평가라는 것은 특정 사물 혹은 사람이 지니고 있는 가치를 판단하는 행위를 가리킨다. 평가의 대상과 관련된 다양한 정보나 자료에 대한 수집에 있 ... 이다. 그런 의미에서 볼 때 한국어능력시험 또한 평가 항목에 기준하여 학습자의 언어 능력을 평가할 수 있어야 한다. 평가 항목은 크게 6가지로 구분된다.첫 번째는 ‘실용성’이
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13
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2025년 12월 10일 수요일
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