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동화책 방통대 아동문학 환상동화 콩쥐 팥쥐 특징 아동문학 과제 동화의 이해 전래동화 중학교그림책
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"전래동화 특징" 검색결과 421-440 / 1,604건

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    호소다 마모루 작품 리뷰(늑대아이, 괴물의아이)
    하는 것이 아닌, 전래동화 이야기를 들려주는 것처럼 제 3인칭 시점으로 인물의 이야기를 설명한다. 처음부터 관객의 집중도와 몰입도를 고조 시켜준 것으로 보인다. 단순히 주인공 ... ‘유키’가 자신의 어머니를 이야기하고, 「괴물의아이」는 똑같은 3인칭 시점이지만, 누군지 알 수 없는 이야기 전래동화 형태로 보여주는 것으로 보인다. 이 두 작품의 가장 큰 공통점 ... 지만. 호소다 마모루의 작품의 가장 특징은 사람의 감성을 자극하는 작품을 만드는 것 같다. 상업적으로만 작품을 만드는 것이아닌 모두가 공감하고 사회적인 시선에 대한 비판을 애니메이션
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.27
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    윤흥길 의 “아홉 켤레의 구두로 남은 사내” - 작품 속 인물 분석과 유형을 중심으로 -
    들은 나름대로 각각의 성격을 지니고 있다. 전래동화를 비롯한 민담, 전설 등에는 이러한 인물들의 성격이 유형화되어 있다. 하지만 현대소설의 인물들은 성격이 딱 유형화되어 있지는 않 ... 는 행동이다. 1970년대 소설의 특징은 이러한 시대상을 반영하는 인물이 많이 나온다는 것이다. 권씨는 70년대 현대소설에서 많은 작가들이 선택하는 유형의 인물이라고 할 수 있다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.18
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    아동문학 ) 환상 그림책 한 권을 선정하여 4주차 3차시 강의 내용인 예술적 요소(색, 선, 배치, 모양과 형태, 매체)를 중심으로 분석하시오
    는 구전되어 온 전래동화나 요정이야기의 재화 또는 재창조에 그 뿌리를 두고 있다. 그러나 본격적인 환상동화의 발전은 비고리아 시대로부터 시작되었다고 할 수 있고, 대공황과 2차 세계 ... 분석‘괴물들이 사는 나라’목차1. 서론………………………………12. 본론………………………………13. 결론………………………………3참고문헌…………………………31. 서론초기의 환상 동화 ... 대전으로 인한 세계적인 경제 침체로 환상 동화의 일시적인 소강 상태가 있었지만 1950년대 환상동화의 발전을 이룩하며 도덕적이고 설교적인 환상동화에서 점차 읽는 즐거움을 중시
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.02 | 수정일 2025.08.04
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    우화소설의 범주와 그 성격
    小說)이란 ‘소설 작품의 구성에 우화가 지배적인 역할을 하거나 소설 전체의 구성이 우화적인 소설, 풍자적인 성격을 띤다’고 나와 있다. ‘우화’는 동화의 형식으로 오늘날에도 널리 ... (假託)이라는 외연적 특징 때문만이 아니라, 우언이라는 표현수단의 목적이 주로 교훈과 풍자, 혹은 세태 비판이라는 점에 근거하여 가전과 몽유계, 동물 우화 등을 하나로 아우르는 듯 ... 은 여기서 더 나아가 우화소설에서 나타나는 쟁년에서 쟁장, 쟁송으로의 변화양상은 ‘전래적 기준의 붕괴와 이에 다른 향촌사회의 분화라는 일련의 과정과, 거기에서 초래되는 삶의 모순
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.03
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    여자의 심리 남자의 심리 9-10주차 요약 및 퀴즈 족보
    의 여자를 미워하는 엄마?번째 강의1. 남자가 원하는 이상적인 삶⑴ 라이온킹 : 내 가족과 마을 지키는~⑵ 전래동화 마무리 : 내 딸과 결혼을 허락하겠어!⑶ 안식처로서의 집 ... 과 반대가 될 가능성이 큼.▶ 설령 이상이 현실화 되었더라도 우리는 금방 적응해서 느끼지 못하게 됨.-> “행복 중독”- 이상의 차이▶ 특징 : 상호보완이 될 수도 갈등이 될 수
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.20
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    동화구연지도사 학습자료 - 스토리텔링(Storytelling)을 위한 동화구연의 이론과 실제
    적이고 교훈적인 내용의 이야기를 입으로 연기하는 것이다. 동화는 크게 전래 동화와 창작동화로 분류할 수 있으며, 창작동화는 생활동화와 파타지동화로 나눌 수 있다. 또한 미국 ... 스토리텔링(Storytelling)을 위한동화구연의 이론과 실제1차시- 스토리텔링을 위한 동화구연의 이론과 실제Ⅰ.동화구연의 이론과 실제1. 동화구연(童話口演)동화구연은 교육 ... 에서는 스토리텔링(Storytelling)이라고 하여 문학작품을 음성언어로 바꾸어 들려주는 작업이며 말 그대로 이야기 전달이다. 우리나라에서는 동화구연이라 표기하고 있다.2. 호흡과 발성호흡
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 96페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.10.21
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    교육과정A =) 교재 9장 교육과정 구성논의(Ⅰ)에 근거하여 아래의 지시사항을 작성한 후 제출하시오.
    , 한복, 전통 음식 모형 등의 놀잇감을 사용한다. 이밖에 언어 영역, 수학 및 조작 영역, 미술 영역에서도 다양한 경험을 할 수 있다. 언어 영역과 관련해서는 전래동화 도서를 활용 ... 다. 이는 창의적, 협동적, 과정중심적 특징을 지니고 있기 때문이다. 주제 중심 통합교육과정은 주제 및 학습 내용이 학습자의 생활 경험과 관련이 있고, 발달 수준과 흥미를 반영 ... 와 집단 활동, 자유선택 활동, 가정 및 지역사회와의 연계 활동, 흥미 영역별 자료를 계획한다. 이러한 활동은 이야기 나누기, 토의 활동, 동화, 동시, 연극, 이야기 만들기 등
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.04 | 수정일 2019.10.24
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  • 자료 표지
    유치원 어린이집 월계획안, 주계획안(세계여러나라)
    의 전래동화, 동시, 동요 등을 경험한다.? 세계 여러 나라의 문화를 존중하는 태도를 기른다.날짜(요일활동6일(월)7일(화)8일(수)9일(목)10일(금)자유선택활동쌓기·역할세계 여러 ... 줄 인형 만들기/세계 여러나라 책음률‘동요로 만나는 세계의 친구’ 악기 연주하기일상창문 닦기대소집단활동이야기나누기재미있는여러 나라의 전래동화동요로 만나는 세계의 친구다함께춤을 춰요 ... 음악 감상하기일상흘린 물 닦기대소집단활동이야기나누기다양한표정의 친구들세계여러 나라의 전통의상저축다양한 집과세계의 명절토리숲체험먹는 음식이 달라요세계의 축제동화?동시[동화]여행
    Non-Ai HUMAN
    | 서식 | 10페이지 | 2,800원 | 등록일 2018.01.24 | 수정일 2018.05.06
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    [아동문학] 유아의 사랑과 소속의 욕구를 반영한 그림책을 선정하고 분석하시오
    와 이야기를 할 때도 의인화가 되어 있는 느낌은 들지 않는다. 그리고 어머니를 잡아먹고 나서 어머니 옷을 입었을 때도 어머니의 느낌보다 여전히 호랑이의 느낌이 너무 강하다. 전래동화 ... 의 생명을 키우는 어머니 같은 어른이 된 것이다. 곧 주제는 부모의 울타리를 벗어나야 하는 공포를 극복해 가는 과정을 통한 어린이의 성장이다.4. 시사점아이들이 유독 전래동화 그림 ... 하는데 있어서 무척 중요한 시기이다. 과연 이 시기의 아이들이 유독 전래동화를 좋아하는 이유는 무엇일까? 전래동화는 아주 오래전부터 인간의 공동 생활에서 공동 심성에 의해 자연 발생
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.25
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    성역할 발달, 고정관념
    라고 여기는 것이며, 남성은 부엌에 출입해서는 안 된다는 생각이 그것이다. 이러한 성역할 고정관념은 사회의 곳곳에 만연해 있다.전래동화나 영화, 광고 등에서 우리는 성역할 고정관념 ... 을 쉽게 접할 수 있다. 전래동화에서 여자는 주로 수동적이고 조용한 성격으로 등장하며, 요리나 세탁, 바느질 등의 섬세한 행위들을 주로 하는 것으로 묘사된다. 반면 남성은 힘이 있 ... 하게 되고, 남성의 특징과 여성의 특징을 명확하게 갈라 생각하게 되는 것이다.3. 가정 내 성장환경나는 어린 시절 맞벌이하는 부모님에 의해 조부모님과 함께 생활했다. 할머니는 남녀
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.29
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  • 자료 표지
    영유아의 놀이 종류와 교사의 역할에 대해서 서술하시오.
    하여 너무 복잡한 내용은 좋지 않지만, 전래동화의 내용을 그대로 차용하는 등 너무 단순한 내용도 유아의 상상력을 발달시키는 데에는 좋지 않을 것이다. 따라서 적절한 구성의 이야기 ... 보다 더 놀이에 능동적으로 참여할 수 있다. 또한 언어뿐만 아니라 신체적으로도 주어진 사건을 재창조할 수 있기 때문에 신체표현능력도 함께 기를 수 있다는 특징이 있다. 또한 극놀이중
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2020.08.03
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    만3세 관찰일지(7~8월)
    , 동화 듣고 이해하기?일시: 7월 15일?장소: 교실?관찰포인트: 친구와 사이좋게 지내기?일시: 7월 4일?장소: 교실?관찰포인트: 미술활동으로 표현하기?일시: 7월 15일?장소 ... : 7월 29일?장소: 식당?관찰포인트: 바른 식생활하기?일시: 7월 15일?장소: 교실?관찰포인트: 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기?일시: 7월 15일?장소: 교실?관찰포인트 ... 하고는 김치를 하나 들어 먹는다. 곧 친구에게 “나는 깍두기도 먹어봤고 엄청엄청 매운 깍두기도 먹어봤어. 그렇지만 하나도 안 매웠어.”한다.전래 동요를 배우는 시간. 교사가 들려주는 전래
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    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.05.21 | 수정일 2022.07.29
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  • 자료 표지
    이억배작품론
    주었던 동화들이다.모기와 황소1949년 5월호 에 발표되었던 현동엽의 동화를 이억배의 정감어린 그림으로 새롭게 만들었다.순한 황소를 놓고 건방진 모기가 벌이는 어처구니없는 만용 ... 는 재미를 알려주고 있다.잘잘잘 1 2 3전래동요 '잘잘잘'과 함께 수세기를 배울 수 있는 그림책이다. 유아는 재미있는 노래 글에 맞춰, 혹은 익살맞은 그림을 통해 수세기를 배울 수 ... 그의 작품의 시기적 특징은 처녀작 ‘솔이의 추석 이야기’ 외에는 일러스트 중심의 작품 활동을 해오다, 2000년대 중반 ‘개구쟁이 ㄱㄴㄷ’을 시작으로 그림뿐만 아니라 글을 함께 쓴
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.09
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    아동문학-전래동화와 환상동화의 차이점을 들고 구체적인 작품을 들어 그 적합한 기능에 대해 서술
    아동문학 - 전래동화와 환상동화의 차이점.1. 전래동화전래동화란 예로부터 민중들이 즐겨듣고, 구연해온, 구전설화중에서 아동에게 적합한 내용으로 재구성된 이야기를 말한다. 전래동화 ... 의 유형은 민담에서 유래된 전래동화 와 신화에서 유래된 전래동화, 그리고 전설에서 유래된 전래동화 가 있다. 민담에서 유래된 전래동화의 특성은 이야기의 구조상 서두와 결말이 있 ... 으며 주인공은 여러 가지 어려움을 극복하고 성공하게 된다. 또한 아동문학은 표현이 추상적이고 간결하게 표현된다. 전래동화 는 문화유산으로 서 전통사회의 중요 가치를 되살리는 좋은 가치
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.02.13
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    마해송의 동화 바위나리 아기별에 대해 정리 및 작가의 배경 및 성향을 정리하고 동화 바위나리 아기별 이전의 동화와 이후의 동화 흐름에 대하여 동화내용을 분석 정리하시오.
    을 강조함으로써 아동들이 내용을 이해하기 어려운 점이 존재한다는 특징을 지니고 있었다.그러나 창작동화의 출발을 예고하면서 한 획을 그은 바 있는 ‘바위나리와 아기별’이라는 동화 ... 는 이전의 동화와는 달리 좀 더 부드럽고 아름다우면서 순수한 내용을 담아 아이들이 좋아하고 흥미를 느낄 수 있는 환상적이고 탐미적인 방향으로 전개되고 있다. 이러한 특징은 아동들의 정서 ... 에 맞는 진정한 아동문학을 시도한 것으로 볼 수 있다.뿐만 아니라 ‘바위나리와 아기별’이 발표되었던 1920년대 초의 아동문학은 전래동화의 성향이 매우 강했던 시기이다. 즉, 구전
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.05
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  • 자료 표지
    민담에서 유래된 전래동화의 유형에 대해 설명하시오
    한 대다수가 불만 속에서 생활해야 했으므로 작품 속에서 이를 해소하려 했음을 볼 수 있다.장혜순(1997)은 전래동화의 공통적인 형식을 통해 그 특징을 제시하고 있다. 첫째, 서두 ... 수 있다. 다섯째, 권선징악적인 요소가 있다.최운식 ? 김기창(1988)은 설화의 전반적인 특징을 바탕으로 전래동화의 특징을 제시하고 있다. 첫째, 전래동화는 구전된다. 전래동화 ... 민담에서 유래된 전래동화의 유형에 대해 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 민담에서 유래된 전래동화1) 전래동화의 개념2) 전래동화의 특성3) 전래동화의 교육적 의의4) 전래
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.21
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    EBS캐릭터들을 통해 본 펭수의 인기요인분석 : 펭수를 중심으로
    어 낸 캐릭터이다. 우리 전래동화 ‘금도끼 은도끼’에서 탄생을 하게 되었다.은 2008년 7월 말 4-7세 어린이를 대상으로 시청률을 조사한 결과, 평균 12.4%로 월등한 인기 ... EBS캐릭터들을 통해 본 펭수의 인기요인분석: 펭수를 중심으로Ⅰ. 서론Ⅱ. 캐릭터 산업의 개념과 특징Ⅲ. 기존의 EBS 인기 캐릭터 분석 및 펭수와 차이점 분석1. 의 뚝딱이2 ... 하며 재정캐릭터의 이름, 이미지, 외형적 모습 등 특색 있는 캐릭터의 특징들을 다양한 물건이나 서비스에 적용하거나 재사용하는 것’이라고 정의하고 있다.문화체육관광부가 2015년 2월 발표
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.05.25 | 수정일 2021.02.03
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    [영유아교수학습모델] 직접적 교수모델의 특징 및 수업 적용방안을 제시하시오.
    기 자료는 영유아의 흥미 유발을 위해 전래동화를 선정하였다.교사는 프로그램을 영유아에게 실시하고 영유아가 학습한 후, 교사의 시연에 따라 읽기 텍스트를 반복하여 읽는다. 우선 ... .읽기유창성훈련도입동기유발·소가 된 게으름 뱅이의 전래 동화에 대해서 읽어 본 경험이 있는지 물어보고 이야기 나눈다.소가된게으름뱅이텍스트전개교사모델링·교사가 소가 된 게으름 뱅 ... [영유아교수학습모델] 직접적 교수모델의 특징 및 수업 적용방안을 제시하시오.Ⅰ 서론- 직접적 교수학습모델의 개념직접교수모형은 교사가 주도적으로 학습활동을 조직하고 리드하는 교수
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.03
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  • 판매자 표지 자료 표지
    만담의 의미와 교육적 가치에 대해 서술하시오.
    의 특징3. 만담의 의미4. 만담의 교육적 가치Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론지금 어린 시절을 되돌아보면 유아기 때부터 여러 아동문학을 귀로 듣고 눈으로 많이 읽었던 것 같다. 어린 ... , 동화와 소년소설, 동극의 총칭이다. 아동문학은 그 대상이나 작품의 소재와 기능의 한계성 때문에 특수문학으로 불리어지기도 한다. 아동문학에 대한 정의를 쉬운 것이 아니다. 한 마디 ... .동화책은 인간의 발달과 성장에서 가장 중요한 시기인 아동들을 위해서 만들어진 아동문학이다. 아동문학은 문학의 조직체를 아동의 눈에 맞추는 것으로 성인을 위한 문학보다 그 중요도
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.13
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    발달에 따른 스트레스를 논하시오
    해야 한다. 스트레스로 나타날 수 있으며, 이때 듣는 전래동화나 만화 및 동물들을 통해 상상의 나래를 펼치며 연상적인 상황에 대한 커다란 공포를 느끼게 된다. 이 공포감에 대한 ... 에 진학한 뒤에도 계속되는 경쟁 속에 있다. 그래서 학업을 성공적으로 마치더라도 쉽게 취업할 수 없는 사회 구조적 특징 때문에 청년실업 상태가 길어지고 있다. 취업을 한 성인도 개인
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14
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  • 콘크리트 마켓 시사회
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2025년 11월 26일 수요일
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