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"사회교육방법론" 검색결과 421-440 / 59,167건

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    4주차 2교시에 학습한 청소년지도방법 관련 이론을 택1 하여 주요개념 및 한계를 논하고 현재 청소년활동 현장에서
    과목명: 청소년지도방법론주제: 4주차 2교시에 학습한 청소년지도방법 관련 이론을 택1 하여 주요개념 및 한계를 논하고 현재 청소년활동 현장에서 적용되고 있는 사례를 찾아 분석해보 ... 사람의 인생을, 나아가 그 사람이 속해 있는 사회의 미래를 결정하는 데 있어서 중요하게 작용한다. 그래서 청소년을 어떻게 지도할 것인지, 청소년이 어떤 성인으로 성장하도록 교육 ... 가 온전하고 건강하며 행복한 인격체로 성장하도록 교육하는 시기이다. 국가와 사회의 입장에서는 미래의 희망이며 미래 세대를 책임질 청소년을 잘 지도하는 일이 국가와 사회의 발전을 위
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02
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    국가수준의 보육과정을 참고하여 만4~5세 연령 중 1연령을 선택하여 ‘교통기관’과 관련된 동극활동 계획안
    영유아교수방법론주제: 국가수준의 보육과정을 참고하여 4~5세 연령 중 1연령을 선택하여 ‘교통기관’과 관련된 동극활동 계획안을 작성하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 동극활동1 ... 는 동화 내용을 바탕으로 극화해보는 활동으로, 유아의 언어, 정서, 인지, 사회성 등 여러 발달 영역에서 교육적 효과를 높여준다(장현진, 2008). 유아는 동극활동 중의 언어활동 ... 을 통하여 실제 생활에서 벗어나 논리적이며 독립적인 방법으로 사고를 조직해나갈 수 있다(이기숙, 1998).동극활동 진행은 먼저 문제제시 하여 배역선정하고 관객 할 사람을 선정
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12
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    심성계발의 필요성과 심성계발 수련활동의 기본전제를 제시하고, 이것이 청소년들의 자아정체감 발달에
    교과목명 : 청소년지도방법론 심성계발의 필요성과 심성계발 수련활동의 기본전제를 제시하고, 이것이 청소년들의 자아정체감 발달에 어떤 영향을 미치는 자신의 생각을 논하시오Ⅰ. 서론Ⅱ ... 에서 하고 싶어진다는 마음인 자율성이 성장하게 된다. 인지적 수준에서 학습되는 지적인 특성과는 다르게 정의적인 특성의 내면화 과정을 통해서 학습된다는 정의 교육의 학습이론인 감수 ... 하며 느낀 점을 말로 종합하는 과정을 통해 스스로 학습의 현장에 몰입되는 자율적인 배움터를 이룬다. 이러한 연계성에서 각각의 심성계발 프로그램 장면을 통해 개인에게 사회성, 독자
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14
  • 피아제와 비고스키 이론을 비교설명하고 이 두 이론에 의한 교사의 역할을 예를 들어 설명하시오.
    영유아교수방법론과제 주제: 피아제와 비고스키 이론을 비교설명하고 이 두 이론에 의한 교사의 역할을 예를 들어 설명하시오.Ⅰ. 서론아동 교육에 있어서 아동의 수준에 맞게 교육 ... 의 교육은 아동이 가진 인지적 수준에 맞게 실시해야 하며 이러한 방법이 아동 교육에 있어서 가장 효과적임을 주장하고 있다. 피아제의 인지발달이론은 교육학계, 심리학에도 매우 큰 ... 하거나 읽기, 쓰기를 시키는 것은 아동의 역량을 강화시키는 방법이 아니라는 주장을 하였다. 만약 아동에게 읽기 등 언어 교육을 지나치게 적용한다면 원래의 취지, 목적과는 달리 아동
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.21
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    정신분석 이론을 발전시킨 에릭슨은 각 연령별 단계를 심리사회적 위기 단계로 구분하여 제시하고 있습니다. 에릭슨에
    영유아교수방법론주제: 정신분석 이론을 발전시킨 에릭슨은 각 연령별 단계를 심리사회적 위기 단계로 구분하여 제시하고 있습니다. 에릭슨에 의하면 1-3세에 해당하는 시기를 어떻게 ... 구분하고 있는지 기술하고 이 시기에 성취해야 할 주요 과제인 배변훈련의 가장 적절한 시기 및 부모와 교사가 준비되어할 사항에 대해 기술하세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 심리사회발달단 ... 계2. 자율성 vs 수치심3. 배변훈련1) 시기2) 준비(1) 부모(2) 교사(3) 영아Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교수학습이란 영유아의 교육이 어떻게 이루어져야 하는지에 대한
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.12
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    시각장애의 정의와 시각장애 영유아의 특성을 정리하고, 유아교육 현장에서 시각장애 영유아를 위해
    교과목 명: 장애영유아교수방법론 주제: 시각장애의 정의와 시각장애 영유아의 특성을 정리하고, 유아교육 현장에서 시각장애 영유아를 위해 적용할 수 있는 교수방법을 제시하세요. 목차 ... 하여 지도할 수 있는 방법을 모색하는 것이 필요하다는 생각이 들었다. Ⅳ. 참고문헌 ● 김지연 (2006)『시각장애아동의 마음읽기를 통한 미술치료 연구』, 고려대학교 교육대학원 ... Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 시각장애 1) 정의 2. 시각장애 영 유아 1) 특성 2) 교수방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 시각장애 영 유아의 부모, 교사의 주된 관심
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.17
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    평생교육 매체란 무엇이며 매체활용 교육의 장점과 단점을 기술하시오
    과목 : 평생교육방법론주제 : 평생교육 매체란 무엇이며 매체활용 교육의 장점과 단점을 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론매체는 일반적으로 의사소통 ... 에서 송신자와 수산지 사이를 연결하는 매체를 의미한다. 그 중 교수매체는 교육목표가 효과적으로 달성하기 위해 교수장좌 학습자 그리고 학습자와 학습자 간에 필요한 의사소통을 돕는 다양 ... 한 형태의 매개수단이다. 따라서 시청각 기재와 교재 그리고 교수자와 인적자원 및 학습 환경과 시설까지 포함한다. 본론에서는 평생교육매체가 무엇이고 매체활용 교육의 장단점에 대해 알아보
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.24
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    2주 1강에서 발달지연과 발달장애에 대해 학습했습니다. 발달지연과 발달장애
    장애영유아교수방법론2주 1강에서 발달지연과 발달장애에 대해 학습했습니다. 발달지연과 발달장애 간의 관계 및 특징을 구분하고, 예방 및 중재방법을 제시하시오.- 발달지연과 발달장애 ... 간 관계 제시- 발달지연 예방 방법 제시(출생 전, 출생 후) 및 중재제시- 논리성, 분량- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발달지연과 발달장애 간 관계2. 발달지연 예방 방법 ... , 그리고 인지, 언어, 사회성 및 일상생활 가운데 두 가지 이상의 발달이 지연된 경우로 정의된다.다시 말해서, 발달지연은 “자녀가 또래에 비해 하나 이상의 발달 단계에 도달하는 속도
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17
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    영아기 발달특성에 따른 교사의 역할을 논하시오
    교과목 명: 영유아교수방법론주제: 영아기 발달특성에 따른 교사의 역할을 논하시오.-이론에 기초한 내용을 적으시오.-유아교육현장에서 적용할 수 있는 역할을 적으시오.-본인의 의견 ... 작용 행동』, 건국대학교 교육대학원● 이금구(2018)『영유아교수방법론 』, 한국방송통신대학교 출판문화원 ... 작용을 통해 주변 환경을 알아가게 된다. 지식을 인식할 수 있게 되는 것이다. 사회를 점차 인식하게 되면서 사회방법, 규칙, 상호작용 기술, 방법 등을 익히게 된다. 이러
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.08
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    청각장애의 발달적 특징과 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안을 설명하고
    과목명 : 장애영유아교수방법론주제: 청각장애의 발달적 특징과 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안을 설명하고, 학습자가 생각하는 청각장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법 ... 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론청각장애는 농과 난청으로 나눌 수 있는데, 농은 극단적으로 청력을 손실한 상태, 즉 90dB 이상의 손실 정도를 보이는 경우를 말한다. 농을 지닌 ... 의 발달을 위한 효과적인 중재방법을 제시하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 청각장애의 발달적 특징1) 언어 발달청각 장애 아동의 언어발달은 정상아의 발달과 비교했을 때 시기, 습득 방법
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25
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    개별화교육과정의 필요성에 대해 서술하시오
    교과목명: 장애영유아교수방법론주제: 개별화교육과정의 필요성에 대해 서술하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 개별화교육과정의 이해2. 개별화교육과정의 필요성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌 ... 속도로 배우고, 다른 방법으로 습득하고, 개개인은 서로 유사성도 있지만, 독특한 특성도 있다고 보며, 여러 교육과정에서 여러 방식의 교수를 제공할 때에는 이에 대한 경험 또한, 다양 ... Ⅰ. 서론인간의 외적인 행위에 대해 연구를 통해서 사람의 내면적인 여러 상황을 알고자 하는 사람들은 교육이란 ‘인간 행위의 계획적이고 체계적인 변화’라고 말한다. 이때, 계획
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.04
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    청소년지도 시 윤리적 원칙에 대해 설명하고 왜 그것이 필요한 지 ‘나’의 경험에 비추어
    청소년지도방법론 주제: 청소년지도 시 윤리적 원칙에 대해 설명하고 왜 그것이 필요한 지 ‘나’의 경험에 비추어 설명하시오. 단, 청소년지도에서 윤리적 원칙이란 무엇이며 윤리 ... . 참고문헌 - 김희진(2014). 청소년지도자 인권의식 함양 방안. 한국청소년정책연구원. - 김영인(2016). 청소년지도방법론. 창지사. - 윤나랑(2020). 청소년지도자가 인식kr/ ... 은 전문직은 윤리적 성격을 가진 봉사이자 전문직 공정성, 사회적 책임과 의무를 가지는데 이에 따라 청소년지도자의 직업이 윤리를 바탕으로 이루어졌다고 할 수 있다. 이에 따라 청소년
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.11
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    장애영유아의 안전관리와 건강관리에서 장애유형별 행동 특성 중 두 가지를 선택하여 특성을 제시하고
    장애영유아교수방법론주제: 장애영유아의 안전관리와 건강관리에서 장애유형별 행동 특성 중 두 가지를 선택하여 특성을 제시하고 장애영유아 건강관리의 중요성을 제시하시오.-목차-Ⅰ ... 적·정신적 장애로 인하여 안전사고와 위험에 대한 변별력이 부족하며 의사소통에도 제한적일 수 있다.이는 장애 영유아가 안전사고에 노출이 되었을 때 자신을 보호하는 방법에 능숙하지 못하 ... 여 적절하게 대처하는 방법을 인지하지 못하거나, 인지하고 있다하더라도 자신의 생각과 의지로 적절한 대처를 할 수 없는 경우에 처할 수도 있다.이렇듯 장애 영유아는 발달상 제한
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01
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    매스미디어와 뉴미디어가 청소년 문화에 미치는 순기능과 역기능을 기술하시오
    청소년지도방법론주제: ◈ 아래의 문항을 잘 읽고 A4 3장 이내로 답안을 작성하세요.Q.1 매스미디어와 뉴미디어가 청소년 문화에 미치는 순기능과 역기능을 기술하시오. (30점)Q ... 들의 사회교육에도 이바지할 수 있다. 또한 매스미디어는 문화를 전승하고 보급하는 것, 새로운 문화를 창출하는 것, 문화통합기능, 문화의 간접 체험 기능 등을 하게 되면서 청소년 ... 간 갈등 관계, 은어, 저속한 유행어 등을 자주 사용 하면서 교육성을 제대로 고려하지 않은 것을 볼 수 있다. 또한 사회문제로 대두되고 있는 청소년 자살 또한 폭력적, 선정
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.27
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    영유아기 교사의 역할은 바람직한 영유아 발달에 중요한 요인이 됩니다. 교육 현장에서 발생할 수 있는
    영유아교수방법론주제: 영유아기 교사의 역할은 바람직한 영유아 발달에 중요한 요인이 됩니다. 교육 현장에서 발생할 수 있는 놀이 상황이나 영유아 간의 문제 혹은 갈등상황의 예 ... 를 교육하는 방법과 대처 방안에 대해 논해 보고자 한다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 놀이에 참여하지 못하는(고립 행동을 하는) 영유아 사례지영이는 올해 만4세 유아이 ... 에 의한 것일 수도 있다. 하지만 일반적인 교육현장에서 이루는 성공적인 양상의 대인관계는 영유아의 학업 성취뿐만 아니라 기초 사회에 대한 적응에도 막대한 영향을 미치는 기제이다. 그렇
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.02
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    학습이론의 특징과 학습이론에 따른 교수활동전략을 기술하시오
    평생교육방법론주제: 학습이론의 특징과 학습이론에 따른 교수활동전략을 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 행동주의 학습이론2. 인지주의 학습이론3. 구성주의 학습이론Ⅲ. 결론Ⅳ ... . 참고문헌Ⅰ. 서론인간은 왜 학습을 하는가? 왜 교육을 하는가? 우리는 학습을 통해서 논리적인 사고력을 기르고 행동하는 데에 기본적인 주안점을 둔다고 할 수 있다. 교육은 인간이 보다 ... 된다고 말할 수 있다.3. 구성주의 학습이론구성주의는 사회 및 문화나 역사의 영향을 받는 존재인 인간이 자신의 경험을 이해하고 지식을 구성해 나가는 과정으로서 역할을 수행한다고 보
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.11
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    3주 1차시에서 자율참여의 원리에 대해 배웠습니다. 자율참여의 원리는 청소년 스스로가 청소년 활동참여의 주체가
    청소년지도방법론주제: 3주 1차시에서 자율참여의 원리에 대해 배웠습니다. 자율참여의 원리는 청소년 스스로가 청소년 활동참여의 주체가 되어 자신의 활동목적을 달성하도록 하는 원리 ... 게 된다.다음으로 ‘참여’의 의미를 분석해 본 바 다음과 같다. 참여의 사전적 정의는 참여하여 관계하는 것이다. 교육학에서는 학습하려는 사람들이 사회적, 문화적 활동에 일정 기간 이상 ... 활동의 교육효과를 극대화하기 위해서는 청소년 자율참여가 이루어져야 한다. 본론에서는 청소년 자율참여의 개념에 대해 서술하였고, 청소년을 자율참여의 최고 단계로 이끌기 위한 청소년
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05
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    교육과정에서 교사와 유아의 상호작용에 대해 논하시오
    영유아 교수 방법론주제: 교육과정에서 교사와 유아의 상호작용에 대해 논하시오-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육과정에서 교사와 유아의 상호작용2. 교육과정에서 교사와 유아 ... 와 함께 공동학습자가 되어서 문제의 해결과정을 경험하도록 도와야 한다.2. 교육과정에서 교사와 유아의 바람직한 상호작용에 대한 방법1) 교사는 유아가 스스로 가치가 있다고 느끼며 독립 ... 의 바람직한 상호작용에 대한 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리는 우리의 미래가 될 아이들에게, 특히나 가장 중요한 영유아에게 많은 관심과 노력을 가지고 있다. 영아기때에는 우리인간
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.15
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    영유아교수-학습 이론에서 행동주의이론과 구성주의이론에 대해 각각 설명하고, 교수-학습방법에 대하여
    영유아 교수 방법론 주제: 영유아교수-학습 이론에서 행동주의이론과 구성주의이론에 대해 각각 설명하고, 교수-학습방법에 대하여 비교하여 논하시오 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 ... 해 보아야 하겠다는 생각을 하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 양연숙, 영유아 교수학습방법, 양서원, 2017. - 허승희 외, 교육심리학, 학지사, 2015. - 정순례 외, 학습이론의 이해와 적용 (Learnning Theory), 학지사, 2013. ... 1. 행동주의이론 2. 구성주의이론 Ⅲ. 결론 (두 이론의 비교 및 견해 등) Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 영유아 교수방법은 크게 집단 활동과 유아 중심 활동으로 계획될 수 있
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26
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    2주 2차시에서 커뮤니케이션에 대해서 학습하였습니다. 청소년지도란 청소년과 청소년지도사와의
    청소년지도방법론주제: 2주 2차시에서 커뮤니케이션에 대해서 학습하였습니다. 청소년지도란 청소년과 청소년지도사와의 끊임없는 의사소통의 과정으로서 청소년지도과정에서 커뮤니케이션 ... , 1999).이러한 청소년지도는 여러 긍정적인 효과를 줄 수 있는데 교육적으로는 청소년들의 비사회적 문제행동에 대한 예방, 학교교육에서 부족한 점을 보완하게 되면서 다양한 경험과 개인 ... 의 문제행동 및 비행행동을 예방하며 보호하는 활동, 청소년의 인지적, 사회적, 정의적, 심리적, 신체적 영역에서의 잠재 능력을 개발하고 촉진하는 활동으로 정의하였다(Pittman
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02
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2025년 08월 17일 일요일
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