"사회실재론"의 검색결과 입니다.

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사회과학 철학적 성찰> 간호철학 위긴스와 맥타이 서양철학사 사회명목론 예시 사회 실재론 플라톤

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"사회실재론" 검색결과 4,261-4,280 / 10,859건

과학철학의 발달사

아리스토텔레스의 실재론과 과학적 방법론을 바탕으로 영국을 중심으로 발달- 베이컨이 개별적 경험에 근거를 두는 귀납법 제창- 홉스, 로크, 흄 등으로 계승(2) 비판- 과학지식 ... 과학철학의 주요 발달사- 과학과 철학의 관계 -Ⅰ. 서론현대 사회는 사소한 것 하나에서부터 큰일에 이르기까지 과학의 영향이 미치지 않는 분야가 없고 그로인해 사람들은 알게 모르 ... 가 굴러가는 것까지 우리의 삶은 이제 과학이 없이는 유지하기 힘든 상황에 이르렀다.오늘날 사회과학에서의 주류적인 과학적 탐구 방법에 대한 학문적 경향은 관찰과 실험을 통한 방법

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.04

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국어작문 북한 문학의 이해

은 엄연한 현실로 존재한다. 또한 분단 현실에서 파생된 다양한 정치·경제·사회·문화적 난관들이, 세계정세의 역동적 변화 속에서도 여전히 한반도 문제 해결의 현실적 걸림돌로 실재 ... 문학의 연구 방법론에 있어서도 상대주의적인 내재적 원리와 역사주의적인 시각에서부터 민족문학론과 사회주의 리얼리즘의 방법론 등에 걸쳐 다채롭게 시도되고 있다. 이와 같은 민족통합 ... 다.2000년대 북한 문학의 전개 양상은 강성대국문학이다. 강성대국문학은 북한사회가 강성대국을 건설하는데 사상적 버팀목 역할을 하는 김정일이 밝혀주는 문학이다. 강성대국 문학은 북한체제

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.01

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플라톤과아리스토텔레스비교연구-fp

하는 유일한 것이란 결국 그의 정신에 의해 파악되는 관념적인 내용임을 말하고 있다. 따라서 학습자에게 가장 중요한 것은 참된 실재를 파악하는 정신세계의 형성이다. 관념론자들에게 있 ... 하는가에 대하여 플라톤의 형상에 대한 추구가 있었다면, 아리스토텔레스는 질료와 형상이 결합되어 있는 실체의 실재, 즉 보편적 개별자로서의 질료를 추구하였으며, 플라톤이 이데아 ... )를 치 이념을 수정하였다.?2) 아리스토텔레스?(1) 논리학아리스토텔레스는 진리를 인식과 실재의 일치로 이해하였다. 다시 말해 마음의 표상인 관념이 객관 세계의 대상과 일치할 때

리포트 | 21페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.08

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교육과정보고서(교육과정사례 비판 개선점, 항존주의 본질주의 진보주의 및 사회재건주의의 교육철학특징 주요인물업적,교과중심 경험중심 학문중심 인간중심 교육과정의 요구 및 배경, 아일랜드교육과정)

, 각각의 사조에 관련된 주요 인물들을 찾아서 간단히 이들의 업적이나 공헌에 대하여 조사하여 보세요.철학적 사조(분류기준)특성인물들의 업적 공헌항존주의(실재론)-상이한 환경에도 불구 ... 하고. 진보주의, 본질주의 교육은 7가지 오류를 범한다고 지적하며 4가지 교육적 규범 피력.본질주의(관념론,실재론)-학습은 본래 힘들여해야 하고 싫어도 적용해야 하는 요소를 내포. ... 1) 교육과정은 사회.문화적 관계성 속에서 고려되고 그러한 요구에 응하며 이 요구들이 교육과정에 반영되도록 해야 한다. 이러한 것에 대한 좋은 사례를 찾아보도록 하세요.= 첫 번

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.11

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장자 감상문&보고서

장 자-제물론(齊物論)-제물론은 ‘장자’ 여러 편 중에서 가장 이해하기가 어렵고, 철학적으로도 가장 많이 논의하는 편이라고 한다. 그래서 수많은 학자가 여러 각도, 여러 차원 ... 에서 해석해온 부분이다. 우선 제목의 제물론(齊物論)의 뜻은 제(齊)는 ‘고르게 하다’, 물(物)은 ‘사물’, 론(論)은 ‘이론’ 이다. 가장 보편적인 해석은 ‘사물을 고르게 하는 데 ... 대한 이론’ 혹은 ‘사물과 이론을 고르게 함’ 이다. 하지만 우선 제물론의 초점은 ‘제’인 것 같다. 고르게 한다는 것은 사물이 되었던 이론이 되었던 어떤 것들을 고르게 한다는

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.11

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비교종교학, 기독교, 불교, 이슬람교, 힌두교, 유대교, 유교

에게 덕을 주었다’ 여기서 천은 천도, 천리의 의미③ 유교의 궁극적 목적 : 인간의 어진 본성을 발휘하여 공동의 선을 실현4. 공자의 정명사상① 정명론 : 군군신신 부부자자-임금 ... 음.① 무명 : 어리석음. 근본무지. 실재성이 없는 것을 자기의 실체로 착각한 망상.주어진 존재의 일시적 형체를 나로 집착한 것. 진리에 대한 무지.② 행 : 무명 때문에 생겨난 생의 의지 ... 직무로 돌아간다는 것으로서 그 본질을 무라고 하는 것은 아님. 이러한 무(無)사고 역시 일종의 고정관념. 어떤 것이던지 실체로써 실재한다고 생각하여서는 안됨. 공이란 유(有)든 무

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.04

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화이트헤드의 생성의 원자론, 화이트헤드의 인식론(인과적 효과성에 있어서의 지각), 화이트헤드의 존재론(변화와 결합체), 화이트헤드의 철학과 불교철학의 비교(실재론), 화이트헤드의 평가 분석

화이트헤드의 생성의 원자론, 화이트헤드의 인식론(인과적 효과성에 있어서의 지각), 화이트헤드의 존재론(변화와 결합체), 화이트헤드의 철학과 불교철학의 비교(실재론), 화이트헤드 ... 의 비교(실재론)Ⅵ. 화이트헤드의 평가Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론화이트헤드는 독창적 사상을 건설한 철학자이다. 독창적 사상은 전통과 혁신에서 피어난 다. 전통이 없는 사상은 공허 ... 의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 화이트헤드의 생성의 원자론Ⅲ. 화이트헤드의 인식론(인과적 효과성에 있어서의 지각)Ⅳ. 화이트헤드의 존재론(변화와 결합체)Ⅴ. 화이트헤드의 철학과 불교철학

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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[철학][철학 어원][철학 방법][철학 한계][철학 체계][철학 가치]철학의 개념, 철학의 어원, 철학의 방법, 철학의 기본영역, 철학의 체계, 철학의 한계, 철학의 가치 분석

(Ethics)7. 미학(Aesthetics)8. 정치학(Politics)Ⅵ. 철학의 체계1. 합리론자들의 철학체계1) 데카르트2) 칸트3) 형식적 철학4) 내용적 철학5) 윤리학2. 철학 ... 의 주요과제1) 이론적 관심의 근원2) 실천적 관심의 근원3. 철학 방법론적 관계의 3유형Ⅶ. 철학의 한계와 가치Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론철학적 생각은 체계적, 보편적이며 일상생활 ... . 자기가 하고자 하는 일이 사회적으로 인정을 받지 못하고 실패만을 거듭할 때 이런 생각을 갖기가 쉽다. 한편, 인생이란 우리 스스로의 힘으로는 어쩔 수 없는 것이라고 생각하는 사람

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.11

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본질주의 교육에 대하여

적으로 평가될 수 없으며, 항구적 진리성을 갖기에 현상적인 요인에 관계없이 객관적으로 존재한다. 교육이 추구해야 할 가치는 아동의 요구와 사회실재에 선행해서 존재하는 이데아 즉 ... 이성적 사유이다. 그러므로 이성적 사유, 절대관념의 파악을 위한 지적 훈련의 중요성을 인정하게 된다.둘째로, 실재론적 본질주의는 실재론의 독립의 원리를 전재하고 있다. 즉 외적 대상 ... 이 정신작용과 관계없이 객관적으로 실재하고 있는 것으로 본다. 교육의 기본과정은 이 실재의 보존에 있게 된다. 인간은 이러한 자연적, 사회적 실재 속에서 생활해야 하기 때문에 이

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.29

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[교육철학] 플라톤(서구의 고대교육사상가)

) 티마이오스 ( 자연 속 인간의 지위에 관한 논의 ) 등등 .플라톤의 사상 1. 이데아론 ‣ : ⓐ 이원론플라톤의 사상 우리는 동굴 안에 묶여 있는 죄수와 같아서 동굴의 벽면 ... 것인 양 여길 것이다 . 만약 , 죄수들이 고개를 돌려 실제적인 상을 보게 된다면 커다란 실재가 존재한다는 것을 알게 될 것이며 , 그림자상은 단순히 실재의 반영임을 알게 된다 ... 세계를 상기하여 본래 의 형상을 회복하는 것이 궁극적 교육이상 4 . 교육적 결정론 - 개인의 사회적 지위는 개인의 능력에 기인한다 . - 개인의 교육수준은 개인자신에 의해 결정

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.27

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NPT의 문제점,NPT체제에 대한 찬반논의,핵확산의 문제,국제정세,핵문제

NPT체제의 문제점에 대한논란 분석Ⅰ. 현재 국제정세Ⅱ. NPT체제의 정의 - 핵확산의 측면Ⅲ. NPT의 문제점Ⅳ. NPT체제에 대한 찬반논의1. 찬성론2. 반대론Ⅴ. 주변국 ... 들의 태도Ⅵ. 결론 - 전망>>핵확산의 문제, NPT논란에 대한 문제에 대한 우리 한국인의 관심은 실재적이고 우리의 안보와 직결된 중대한 문제가 아닐 수 없다. 실제 본 팀의 100명 ... -北의 관계에 있다. 국제사회는 유엔 안보리 상임이사국인 5개국을 제외하고는 공식 핵보유국 지위를 인정하지 않고 있다. 이들 5개국 이외에 인도, 파키스탄, 이스라엘 등은 이미 실질

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.01

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행정학의_접근법개정

에 촛점을 맞추는 연구방법론이다.-독일철학자 훗설(Edmund Husserl)에서 기원되고, Alfred Schutz에 의해 사회과학의 한 방법론으로 발전되었다.- 행정학에서는 M ... 하는 경향이 있다. 특히 행정의 합법성과 책임성을 어떻게 확보할 것인가에 주안점을 둔다. 곧 행정법학자의 연구가 여기에 속한다./제도적 접근은 행정제도를 서술적으로 연구하는 방법론 ... 과 연관된 과거 사건들을 찾아 비판적으로 평가.기술하고 이들간의 관계를 밝히는 방법론./역사적 접근법의 특성: 과거와 현재의 사건들이 무수한 방식으로 상호연결되어 있으며, 인간

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.17

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[세기전환기][고전시가][고전희곡][문학][구비문학][한시]세기전환기 고전시가, 세기전환기 고전희곡, 세기전환기 문학, 세기전환기 구비문학, 세기전환기 문학비평, 세기전환기 한시

에 대항하는 새로운 문학 운동 일반을 총칭해서 ‘세기전환기문학’ 혹은 ‘모던 문학의 시대’라고 규정한다. 한편 헤르만트J. Hermand는 특히 정치사회적 관점에서 이 세기전환기 문학 ... ”라는 개념으로 한 데 묶을 수 있게 한다.Ⅳ. 세기전환기의 구비문학구비문학은 인터넷의 가상세계처럼 현장에서 받아 적어 두지 않으면 실재하지 않는 것처럼 보인다. 왜냐하면 우리 ... 다. 사이버 공간에서만 소통되기 때문이다. 이야기판에서 구연한 설화나 소리판에서 노래한 민요도 이야기판과 소리판을 접으면 설화와 민요는 사실상 실재하지 않는다. 마치 인터넷에 접속해 들어가

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.22

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코메니우스의 교육사상과 의의

코메니우스의 교육사상과 의의1. 서 론2. 기본 사상 : 사물 그 자체와 범지학3. 교육 사상 : 자연성과 교육의 체계화4. 결론 : 교육적 의의1. 서 론코메니우슨ㄴ 1592년 ... 『범교육학』이 포함된 그의 『교육학 총저작집』이 출판되었다.2. 기본 사상 : 사물 그 자체와 범지학17세기에 접어들면서 프란시스 베이컨을 비롯한 과학정신이 사회적으로 광범위 ... 한 영향을 미치기 시작하였다. 이에 사물에 대한 관찰과 연구를 수행하는 과학적 방법론이 대두하였다. 코메니우스 역시 베이컨의 영향을 많이 받았으며, 특히 그의 『대개혁』에 매료

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.02.03

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그리스 자연철학

number)고안, 점(點)의 흐름은 선(線) (Newton의 미적분에 영향을 줌???!!!)실재론(實在論)의 제창자 : 우주 현상 뒤에 있는 불변(不變)의 실재에 관한 이론 →실험 ... ; 부유한 생활 영위o 페니키아 민족의 정신① 국가의 불가항력적 지배② 승려 계급의 압박과 권위 에서 탈피, 자유를 구가③ 씨족 사회의 전통과 인습o 페니키아 민족은 위와 같은 환경 ... 2,000 년전* 대부분의 사가(史家)들은 그리이스의 대표적인 종족을 Ionian(이오니아 족)으로 봄.◎ 고대 Greece의 신관(神觀) ; 다신론(多神論, polytheism

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.11

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율교의 사상적 지향성과 인간

(자신의 인격 수양을 목적으로 하는 학문)으로 학문을 이해하고 있다는 점에서 사상적 공통분모를 발견할 수 있다. 다만 율곡은 인간 심성의 윤리적 의미를 사회구조의 윤리성과 관련 ... "라고 하였다. 인간의 도덕성에 미치는 직접적인 영향은 기의 청탁이라 보았다.성인 율곡의 성학은 도에대한 궁구, 존양적 수기, 그리고 도의 사회적 실천이라는 삼자의 온전한 충족을 본질 ... 성과 실천의 일관된 연관성을 주장하였는데 이것은 도덕적 근거를 해명하는 바탕에서 사회적 실천을 중시한 것이다. 이것은 성의 본의인 實을 사회적으로 확충함으로써 자기형성적 외연을 사회

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.26

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2011-1 연세대(원주) 서양철학사(정현철) 기말고사 주관식

완전히 독립적이다. 그러므로 사유에 대한 어떤 것을 인식하기 위해 우리는 연장과 어떤 연관도 지을 필요가 없다고 데카르트는 말했다. 그러나 이 이원론은 인간을 설명하기에는 부족 ... 한 데카르트에 비해 스피노자는 실체를 단 하나로 보고 그것을 신으로 보았다. 여기서 그가 말하는 신은 인격적 신이 아닌 자연이다.(즉, 범신론을 주장) 그리고 인간은 그 신의 유한 ... 은 이원론의 문제가 해결된다.6)하지만 그는 자연에 의한 인과적인 힘의 지배를 주장하며, 인간의 주체적으로 살아갈 자유를 간과하였다.7)이 둘의 철학은 근대의 철학의 두 개의 큰틀

시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.12

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생각의 탄생 독후감

을 길러내는 교육시스템에 대한 모색이 ‘씨줄’이라고 표현하며 현재 사회구조가 창조를 이야기 하고 있지만 창조적 사고를 막고 있는 교육시스템에 대해서 말하고 있다? 상상력을 학습하는 13 ... 다. 뉴튼의 만유인력, 다윈의 진화론 등도 그러하며 특히 헬렌켈러가 촉각, 미각, 후각, 유추를 통해 시각과 청각의 한계를 극복했다. 즉, 헬렌켈러는 물과 같은 물질을 만지고 맛보 ... 는 사람을 색맹처럼 어떤 물질에 대한 시공적 차원의 해석을 못하는 ‘형태맹’들이 늘어나고 있다.우리가 알고 있는 4차원은 4번째의 공간이자 실재하지 않는 공간이라 상상으로 밖에 볼 수

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.17

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교육철학에 대해 알아보자

에, 이상주의와 경험주의 ·신실재론 ·프래그머티즘 또는 실험주의 ·마르크스주의 ·실존주의 ·논리적 실증주의등으로 나누어져 있다. 현대의 교육철학은 사회변화, 과학 ·기술혁명, 문화 ... 았다. 그러나 19세기 말부터 교육의 경험과학적 연구가 일어나 교육심리학과 교육사회학을 비롯한 여러 교육과학이 분화되자, 교육을 철학적으로 생각하고, 교육의 본질적 의미와 기본적인 문제 ... 적이고 생동하는 인간을 대상으로 한다.인간을 위시해서(비롯하여) 신,우주,자연 그리고 사회를 대상으로 한다.사실적, 현상적, 구체적, 실질적, 실천척본질적, 근본적, 이념적인 것

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.07

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부경대 사이버 사회심리학 요점정리

. 객관적 실재가 독자적으로 존재하는 것이 아니라, 상호작용을 통해서 부여하는 의미가 곧 실재를 구성한다.사회적으로 구성된 실재(socially constituted 'reality ... 도록 우리 자신을 나타낼 수 있는 능력-연극론적 분석사회적 삶(social life)은 사람들이 상호작용하는 무대(stage)와 같고, 모든 인간은 연기자(actors)이거나 관객 ... -schema)'은 사회적 관계를 통해서 형성된다.-자아의 기원이 사회적 반영① 거울자아(looking-glass self): 우리의 자아개념도 다른 사람들의 인식의 거울에 비친

시험자료 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.27

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