"한국어학 어휘론"의 검색결과 입니다.

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대조언어학 한국어의 특성 제2 언어 학습 한국어 어휘교육 한국어문법론 경음화 결과중심문법교육 우리말의 역사 경음화현상

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"한국어학 어휘론" 검색결과 401-420 / 1,214건

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여, 국어학 10, 국어학회, p. 105-138, 1981년. (3) 임홍빈?장소원, 1995년, 국어문법론 Ⅰ, 한국방송통신대학교 출판부. p, 1-323. (4) 河野六郞 ... . 2000. 학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의 . 국립국어연구원. ‘새국어생활’ 10-2. 53-75쪽. (9) 野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002년 ... . “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽. (5) 박진호, ‘한국어의 동사와 문법요소의 결합 양상’, 2003년 한국대학교 박사학위논문. p. 1-356

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.10 | 수정일 2021.11.16

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대학영어1공통 아래의 두 가지 과제A B를 모두 작성 교재 Unit 1과 멀티강의 1 2강에서 선택한 10개의 각 키워드와 관련 교재 외의 자료00

, 2강에서 관계대명사가 사용된 문장을 모두 찾아 적고, 각각의 문장에 대해 문법적인 설명을 곁들인다. (6점)Ⅰ. 서 론영어는 학문적·전문적 맥락에서 광범위하게 사용되는 국제적인 ... 언어로, 다양한 분야에서 의사소통과 지식 전달의 중요한 수단으로 자리 잡고 있다. 따라서 생각을 명확하고 정확하게 전달하기 위해서는 단순한 어휘 습득을 넘어, 문장 구조와 문법 ... 은 핵심 표현을 찾아 문장에서의 구체적 활용과 의미를 파악하고, 이를 한국어로 번역함으로써 실제 문장에서의 적용을 확인한다. 이러한 과정은 단순한 암기에서 벗어나, 문맥 속에서 단어

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.09.18 | 수정일 2025.10.01

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글쓰기 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 다음 문장에는 어문 규정에 맞지 않는 예 등이 포함되어 있는데, 이러한 예들을

생활’ 10-2. 53-75쪽.(9) 野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002년, 태학사, p. 1-342쪽.(10) 이숭녕. ‘국어학연구’, 1972. 형설출판사 ... .(나) 이 선언서들은 자유를 염원하는 마음은 똑같지만 조금씩 다른 의미, 다른 방법론을 제시하는데, 이 선언서들을 읽어 보면 자유를 꿈꿨던 여러 방법에 차이가 있음을 알 수 있 ... , Cambridge University Press: London, pp. 1-423.(2) 임홍빈, 사이시옷 문제의 해결을 위하여, 국어학 10, 국어학회, p. 105-138, 1981년.(3

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.22

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, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002년, 태학사, p. 1-342쪽.(10) 이숭녕. ‘국어학연구’, 1972. 형설출판사. p. 1-215.(11) ‘중세국어의 음절말 자음체계 ... . 1-423.(2) 임홍빈, 사이시옷 문제의 해결을 위하여, 국어학 10, 국어학회, p. 105-138, 1981년.(3) 임홍빈?장소원, 1995년, 국어문법론 Ⅰ, 한국방송 ... 지만 조금씩 다른 의미, 다른 방법론을 제시하는데, 이 선언서들을 읽어 보면 자유를 꿈꿨던 여러 방법에 차이가 있음을 알 수 있을 것이나 중요한 것은 선언서마다 차이가 있었다는 사실

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.13

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한국방송통신대학교 글쓰기 기말과제/글쓰기/방통대/기말과제/글쓰기/글쓰기/글쓰기/글쓰기

국어연구원. ‘새국어생활’ 10-2. 53-75쪽.(9) 野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002년, 태학사, p. 1-342쪽.(10) 이숭녕. ‘국어학연구 ... , 1997, Cambridge University Press: London, pp. 1-423.(2) 임홍빈, 사이시옷 문제의 해결을 위하여, 국어학 10, 국어학회, p. 105-138 ... , 1981년.(3) 임홍빈?장소원, 1995년, 국어문법론 Ⅰ, 한국방송통신대학교 출판부. p, 1-323.(4) 河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考”. 1945년. 東都書籍

방송통신대 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.24 | 수정일 2021.05.28

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일본문화교육론 / 일본문화론의계보 / 아마에의구조

을 이론화하는 방법론 개발을 목표로 하게 된다. 여기서 탄생한 것이 바로 [아마에의 구조・甘えの構造.1971]이다.이 [아마에의 구조・甘えの構造]는 일본인의 인간관계와 일본사회 ... 의 기본구조를「아마에・甘え」로 정의하고, 이것을 일반 독자들을 대상으로 일본문화 이론으로 창안한 것이라 할 수 있다. [아마에의 구조・甘えの構造]에서는 일본어로써의 어휘 분석을 시작 ... 다케오는 이러한 가설을 바탕으로 이후 일본과 미국에서의 임상실험 및 소설, 영화 등의 문화 사례들을 바탕으로 자신의 가설을 확인함과 동시에 나아가 사회학, 종교학 등 다른 분야

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.17

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공무원 한국사 조선시대 문화파트 정리본 입니다. 전체완벽정리! (합격생 정리)

-4학:중등교육, 동-서-남-중학-향교:중등교육, 성현(공자+선현)제사, 지방민 교화, 전국 부-복-군-현에 하나씩 설치,중앙에서 교수-훈도파견, 성적 나쁘면 군역 동원-시강원:조선 ... 운연구서)(신경준-훈민정음 운해, 도로고, 강계고, 동국여지도, 산경표, 산수고)-고금석림(정조, 이의봉, 해외-우리나라 방언 연구서)-아언각비(정조, 정약용, 한국어 속어 중 ... 왕델로, 단군조선~삼국멸망기록,편년체, 성리학, 불교배제)-동국통감(성종, 노사신, 최초의 편년체 통사, 단군을 민족 시조로, 단군~삼한 외기로 작성,삼국사절요+고려사절요를 모델

시험자료 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.02

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(동서양고전의이해) 아래 책 중 한 권을 읽고, 과제 작성시 지시사항에 따라 작성하십시오

하는가, 그러한 신념을 작품에 잘 녹여냈는가와 같은 비평 언어를 구사하는 흐름이다. 녹여내다라는 자연과학적 어휘로 표현하는 것에서 알 수 있듯, 과학주의 모델을 반영하고 있다.한국 ... 의 반영론은 루카치의 미학을 일종의 매뉴얼 수준으로 도구화시켜 논리 작업으로 예술론을 꾸렸다. 그 결과 헤겔이 중시했던 정신과 감성 사이의 긴장이 예술에서 완전치 축출되는 반예술적 흐름 ... 이 완성되었다. 긴장이 사라진 예술작품이 자본주의 사회에서 한갓 상품으로 전락하는 것은 당연한 결론이다. 한국적 반영론이 열과 성을 다해 자본주의 소비문화를 조장했고, 오늘날 한국

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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글과생각1 이건창의녹언 최치원 제가야산독서당과 신위의 박연 로만야콥슨 언문창제반대상소문과훈민정음해례서문자신견해피력하시오0

하면서 자신의 견해를 피력하시오.(12점)Ⅰ. 서 론예부터 우리의 선조들은 안빈낙도의 삶을 살면서 그들 나름대로 독창적이고 아름다운 글을 작성하기도 하였다. 명미당(明美堂) 이건창 ... 여, 교재(방송강의)와 다른 예를 들어 설명하시오.(13점)-로만 야콥슨은 본질적으로 언어학자로서의 태도를 견지하는데, 그의 주된 관심사는 언어의 ‘시적 기능’을 해명하는 데 있 ... 의 Father는 우리말의 아버지라는 말이다"라고 했을 경우에는 영어와 한국어가 서로 관계하고 있다. 이처럼 언어가 언어끼리 관계하고 있다고 해서 이것을 관어적 기능이라고 부른다. 우리

방송통신대 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.04.30

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현한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

-과제명: 현한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 음운론적 대조가. 모음 ... 하는 방향으로 연구가 진행된다.Ⅱ.본론1.음운론적 대조의사소통을 목적으로 하는 언어행위에 있어서 발음은 내용을 담는 형식이고 수단이다. 따라서한국어 학습에 있어서 발음 교육은 어휘 ... /ㅡ/의 발음 오류나. 자음 /ㄹ/의 발음 오류2. 형태, 통사적 대조와 그 예3. 어휘 대조4. 문화 대조Ⅲ.결론1. 서론대조언어학은 둘 이상의 언어의 대조 분석을 통해 개별

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.31 | 수정일 2018.10.18

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한국어교육이란

)한국어교육학인접 학문→내용학↔교수학←인접 학문언어학(국어학)응용언어학(대조 분석 사전학 연구방법론)한국어 음운론한국어 어휘론한국어 문법론한국어 담화론한국 문화론영역별 교수방법론 ... (발음, 어휘, 문법, 담화, 문화)기능별 교수방법론(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)한국어교육과정론 평가론교수·학습론교재론교육학심리학사회학한국어교육학은 내용학과 교수학으로 구분할 수 ... , 한국어 어휘론, 한국어 문법론, 한국어 담화론, 한국 문화론이 포함된다. 언어학이나 응용언어학 등의 연구들과 유사한 방법으로 연구하기 때문에 이들과 상호관련성을 지니고 연구

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.06

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을때 얻을 수 있는 장점

대조언어학적 방법론에 기반한 한국어 교육의 장점□ 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론2.1 대조언어학적 방법론이란?2.1.1 정의2.1.2 대조언어학적 방법론의 주요 이론2.2 한국어 교육시 ... 대조언어학적 방법론의 활용예시 및 장점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론대조언어학은 여러 언어의 음운, 어휘, 문법 등을 서로 견주어서 그 공통점과 차이점 등을 밝히는 분야이 ... 는 언어의 원리를 이해할 수 있다.본문에서는 대조언어학적 방법론에 대해서 자세히 살펴보고 한국어 교육에 이를 적용할 수 있는 예시들을 찾아보는 것을 목표로 한다. 대조언어학을 한국어

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.05 | 수정일 2021.10.11

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[외국어로서의 한국어교육개론]-토론(1)

하는데 보다 효율적이며, 또한 학습자들에게도 좀 더 세부적이고 효과적으로 교수할 수 있다고 생각한다.2. 한국어 교육학의 기초 / 중간언어와 오류1) 학습자 변인에 따른 교육방법 ... : 두 모음이 하나의 음운으로 줄어드는 현상(예: 자음 축약)(5) 동화: 한 음운이 다른 음운의 성질을 닮는 현상(예: 자음동화/구개음화)5. 한국어 어휘교육론1) 언어교육 ... 에 대해서 생각해 봅시다.한국어 능력시험에서 제시된 어휘 관련해서 등급별 항목이 나뉘어져 있다. 등급이 올라갈수록 어휘의 확장과 난이도가 높아진다.1급-일상생활에 필요한 가장 기본적인

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.08

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한국어교수법의 개념과 특징

한국어교수법의 개념과 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론최근 들어 국어학계에서는 과거에 주로 사용되었던 ‘국어학’, ‘국어 교육학’과 더불어 ‘한국어 교육학’, ‘한국어 교수법’이 ... ?강사의 활동을 의미하는데, 이 모두를 포함한 방법이 ‘교수법’인 것이다. 즉 한국어 교수법이란 한국어 교육이라는 목적을 달성하기 위해 사용되는 방법론적인 측면을 다루는 분야라고 ... 라는 용어가 널리 사용되고 있다. 2000년 이후 해외에서의 한류 열기와 맞물려 요즘은 오히려 ‘국어’ 보다는 ‘한국어’라는 용어를 실생활에서 더 접하고 있는 추세이다. 외국어

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.03

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외국어로서의 한국어 교육개론 -한국어 표현 교육에 대해 설명하시오.

적, 의미론적 음운론적 규칙에 관한 지식을 포함하는 것을 의미하며, 어휘,발음, 규칙, 철자법, 단어 형성, 문장구조 등의 언어학적 기호를 정확히 사용하여 문법적으로 올바른 문장을 생성 ... 아야 할 필요가있다. 말하기 교육의 주요 내용은 의사소통에 있으며 이 안에는 문법적 능력, 담화적 능력을 내포하고 있다. 문법적 능력이란 어휘에 대한 지식과 형태론적, 통사론 ... 성 ? 길고 복잡한 절차6) 어휘 ? 다양하고 많은 수의 어휘 사용7) 형식성 ? 수사학적 형식, 글 구성8) 비영여성과 일관성9) 명시성10) 일방향성7. 쓰기 교육의 목적1) 알리

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.04

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외국어로서 한국어교육개론

교육의 주요 내용말하기의 주요 내용은 문법적 능력, 담화적 능력을 내포하고 있다.1) 문법적 능력이란 어휘에 대한 지식과 형태론적, 통사론적, 의미론적 음운론적 규칙에 관한 지식 ... 을 포함하는 것을 의미하며, 어휘, 발음, 규칙, 철자법, 단어 형성, 문장구조 등의 언어학적 기호를 정확히 사용하여 문법적으로 올바른 문장을 생성하는 능력을 의미한다.2) 담화 ... ? 물리적거리, 시간적 거리4) 철자법 ? 문자, 철자에 의존5) 복잡성 ? 길고 복잡한 절차6) 어휘 ? 다양하고 많은 수의 어휘 사용7) 형식성 ? 수사학적 형식, 글 구성8) 비

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.15

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유의어의 의미를 서술하고, ‘금기에 의한 유의어’, ‘현태론적 변이에 의한 유의어’의 예를 각각 5개

3. 한국어어휘교육론주제: 유의어의 의미를 서술하고, ‘금기에 의한 유의어’, ‘형태론적 변이에 의한 유의어’의 예를 각각 5개 이상 쓰시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 한국어의 특징2. 유의어의 의미3. 금기에 의한 유의어 예시4. 형태론적 변이에 의한 유의어 예시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 첨가어로서 형태소 결합에 의하여 어휘가 구성 ... , 다의어 등이 발달하였으며, 개념의 차이에 따라서 상의어와 하의어가 발달했다. 사회 언어학적으로 보았을 때 높임어, 완곡어, 비속어도 발달하였다. 한국어 어휘의 특성을 종합

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.30

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배론/한국어교원/한국어교육2급/대조언어학/한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

과목명대조언어학이름아이디과제 주제한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 와 교정가. 한국어와 영어나. 예상되는 오류와 교정Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론대조언어학은 세계의 여러 언어들의 공통점과 차이점을 비교하는 언어학의 하위 학문으로, 비교언어학, 언어유형 ... 의 불안을 낮추고 수업을 심도 있게 준비할 수 있도록 만들기도 한다.이처럼 한국어 교육 현장에서 대조언어학적인 방법의 적용은 큰 이점이 있다. 따라서 이어지는 본론에서는 크게 일본

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.19

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

고자 한다.본론문법적 능력문법적 능력이라 함은 어휘에 대한 지식과 형태론적, 통사론적, 의미론적, 음운론적 규칙에 관한 지식을 포함하는 의사소통 능력이다. 문법적 능력을 높이기 위한 ... 외국어로서의 한국어 표현교육론글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.서론말하기는 인간이 사회 생활을 유지하는 데 있어서 가장 근본적인 ... 게는 시간적 처리 조건과 상호작용적 측면이 대별되는 특성들이 있다. 한국어 말하기 교육의 궁극적인 목표는 한국어를 사용하여 자신의 생각이나 느낌을 적절히 표현함으로써 타인과 원할하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오

과정을 통해 학습자들이 어휘를 습득하는 것은 자연스럽게 같이 이루어지는 것이라고 이해했다. 또한 다수의 언어학자들이 통사론, 음운론 등과 관련된 연구를 진행하기도 하였으나 어휘 습득 ... 과목 : 외국어로서의한국어어휘교육론주제: 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수방안을 제시하십시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 읽기 교육 ... 에서의 어휘교육2. 바람직한 교수 사례III. 결론IV. 참고문헌I. 서론최근 한류 열풍이라는 새로운 흐름을 토대로 하여 한국에 대한 전세계적인 관심이 증가하고 있다. 이에 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2020.07.18

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