"외국인학습자오류"의 검색결과 입니다.

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외국인 오류 외국인학습자오류 배론 미디어 경험 사례 한국어문법교육론 -고 싶다 문법

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"외국인학습자오류" 검색결과 401-420 / 1,654건

말하기 수업 상황에서 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고

에 외국인 학습자의 문화적, 정서적 측면을 이해하고 해결해야 한다. 따라서 단순히 지식만 전달하는 것이 아니라 다양한 정서적 요소를 파악하고 학습자의 상태를 고려하여 그에 맞 ... 외국어로서의 한국어표현교육론말하기 수업 상황에서 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유 ... 를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.서론한국어 교사는 말하기 수업에서 촉진자와 관찰자 역할을 우선적으로 수행해야 한다고

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.10

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외국어로서의 한국어이해교육론 - 듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하세요

의 원래 의도를 잘못 파악하거나 아예 이해하지 못하는 경우가 많으며, 이러한 의사소통의 오류는 학습자들의 자신감을 꺾어놓기 쉽다. 외국인 학습자들에게 ‘잘 듣는 법’을 지도하기 ... 듣는 것’은 생각보다 쉽지 않다. 사람은 듣고 싶은 것을 듣고 자신의 의도대로 해석하고자 하는 경향이 있기 때문이다. 모국어도 이러할진대 외국어로 된 문장을 듣는 학습자들은 화자 ... 1) 듣기는 순간적이고 일회적이다.읽기와 쓰기는 지속적으로 남아 있는 문자 언어를 매개로 하기 때문에 학습자가 혹시 잘못 파악한 부분이 있더라도 다시 문자를 읽음으로써 재이해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.06

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외국어로서의한국어능력평가론_한국어능력시험(topik)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

감을 느낄 수가 있다. 또한 오류수정이 불가능하여 내용보다는 형태의 정확성을 중시하는 경향도 있다. 일반적으로 한국어 학습자의 인지능력과 한국어 능력이 달라 한국어로 자기 생각 ... 를 모국어로 하지 않는 재외동포와 외국인의 한국어 학습 방향을 제시하고 한국어 보급을 확대를 위한 것이다. 한국어 사용 능력을 측정하고 평가하여 그 결과를 구내의 대학 유학 및 취업 ... 등에 활용하는 것이다. 응시 대상은 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포나 외국인으로서 한국어 학습자 및 국내 유학희망자나 국내외 한국기업체 및 공공기관 취업희망자이다. 주관

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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[성적 A] 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.

한 음운은 생성, 소멸, 교체, 삽입 또는 첨가, 탈락, 축약 등과 같은 음운 변화 현상을 통해 음운 과정(음운 변이)가 일어난다. 외국인 학습자들이 한국어를 학습할 때 이러 ... 한 음운 과정에 대해 인지하지 못한다면 발음 오류가 생길 수밖에 없고 화석화 현상으로 인해 나중에는 발음을 교정하기 어려운 상황이 된다. 또한 한국인과 의사소통을 할 때, 예전 ... 에 이미 학습했던 단어라도 음운과 다른 발음으로 인해 모르는 단어라고 인지하게 된다면 의사소통이 쉽지 않을 것이다. 필자는 본론에서 이러한 음운 과정 중 ‘경음화 현상’에 대한 실태

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.15 | 수정일 2021.11.09

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<한국어문법교육론> 시험 공부 자료

학습자들이 외국인 학습자들보다 오류가 많음- 최인실(2007) : 동포 이동 학습자들의 받아쓰기 실험 결과① 표기와 발음이 다른 단어의 정답률이 표기와 발음이 같은 단어의 정답 ... 에 대해 이해하는 분야 : 한국문화, 문화 교육론1-3. 한국어문법교육론의 목표- 외국인 한국어 학습자들이 한국어 표현들을 정확하게 만들어내기 위해 필요한 문법 규칙에 대해 이해한다. ... 의 결과물을 제시하고 제시한 문법을 학습자가 암기하도록 하는 방법의 수업이 결과 중심의 문법 교육 (성인 학습자들에게 상대적으로 더 효과적)- 문법 오류에 굉장히 민감하게 반응

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.05

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절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다

교수요목은 언어보다는 과제 완성에 초점을 둔다. 그래서 학습자가 언어적 오류를 범하고 있다고 해도 교사가 그에 대한 올바른 형태를 제시하는 것에 그치는 경우가 대부분이다. 이와 같 ... 고 있는지를 알아본 뒤 학습자들에게 시범을 보여야 한다. 만약 과제 활동 중 학습자가 언어 사용에서 오류를 보여도 교사는 문법적인 설명 및 철자를 수정하지 말아야 한다. 이때 교사 ... 의 역할은 단순하게 오류를 수정하거나 또는 올바른 형태를 제시하는 것으로 충분하다. 3. 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 - 대상자 : 초급 - 학습목표 : 고향에서 방문하는 친구

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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2차 강의참관보고서(배론, 한국어교원실습)

참관보고서: 강의듣기(학습목차) 6주차 1교시이름(아이디)참관장소온라인참관일참관정보2급 / 4시간수업강사명상명대 교수님대상학습자상명대학교 외국인 재학생참관 내용구분항목내용2급1 ... 식품? 발효 식품: 된장, 고추장, 막걸리, 요구르트 등 발효로 만든 식품? 친환경: 환경, 자연을 나쁘지 않는 것(2) 교재를 보며 읽기※ 학습자 발음 오류 정정육류를[융뉴 ... 를]마무리교재를 읽고 학습자가 쓴 대답 오류를 확인 및 수정총평사동으로 바꿀 때 단어카드를 접이식으로 사용해 학습자가 바로 대답하고 확인하는 점이 좋았고 단어 설명을 하는데 있어서 학습

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31 | 수정일 2025.04.01

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

를 작성해보시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초급 말하기 능력 특징2. 평가 목표3. 과제 설계4. 평가 운영Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 배우는 외국인 학습자들에게 말하기 ... 가 있으나 의미 전달에는 큰 문제가 없다”, 1점은 “문법 오류가 매우 많아 의미 이해가 어렵다”는 식으로 기준을 정한다. 유창성 항목에서는 학습자가 말하는 속도와 흐름을 본다. 5 ... 능력은 실제 의사소통을 위해 가장 핵심적인 요소이다. 말하기는 학습자가 한국어로 자신의 의사를 표현하고 다른 사람과 상호작용하는 수단으로서, 읽기나 쓰기와 달리 즉각적인 의사소통

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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외국어로서의언어교수이론 ) 외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오

로서의 언어교수 이론2. 한국어 교실에서 효과적인 교수법1) 의사소통 중심 교수법 선정 및 교수 절차2) 교수법의 유의점3) 교수법의 보완점Ⅲ. 결론?참고문헌학과학번이름Ⅰ. 서론언어 학습 ... 을 중점으로 삼는 교수법은 특정한 언어가 갖추고 있는 이론과 학습 이론에 근간을 두고 이루어지는 체계적인 교수 행위라고 말할 수 있다. 교수법이라는 것은 이론적인 원칙들로 규정 ... 되는 하나의 접근 방법으로서, 언어를 제시하여 가르치는 체계적인 절차 및 방법을 말한다. 즉, 이는 체계적인 절차 방법에 따라 그를 실제 학습에서 적용하여 지도하는 전략적인 방법을 말

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.07

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외국어로서 한국어교수학자가 갖추어야 할 자질과 역량이 무엇인지 논하시오

는 동포 학생들 및 외국인들에 대하여 한국어 학습 동기를 이해하고 나아가 인간적인 교감을 할 수 있어야 한다. 즉, 학습자이기 이전에 한 인간으로서 만날 수 있어야 하는 것이 ... 째, 학습의 촉진자로서의 교수학자이다.이는 상호작용의 역할을 말하는데, 최선의 학습법으로서 학생을 격려하고 또 오류를 시정해 주면서 지속적인 관찰자로서 돕는 것을 의미한다.여섯 번 ... 을 것이다. 그런 의미에서 볼 때, 학습자에게 양질의 교육을 제공하기 위해서 가장 중요한 것은 바로 유능한 교사의 확보이다. 즉, 양질의 교육에서 유능한 교사의 확보는 필수적인 것이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16

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90점 A 학점인증 외국어로서의어휘교육론 초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안

처음 한국어를 배우는 외국인들. 즉 초급 학습자에게 올바른 한국어 문화와 표현법을 흥미롭게 풀어낼 수 있는 교수법의 개발이 필요할 것이다. 하여 본문에서는 초급 학습자를 대상 ... 여 존대의 의향을 실현하고 의사 소통과 관련되는 인물 상호관계를 중시하는 경어법 교육에서 하나의 교수-학습 원리를 제공할 수 있다.하지만 실제 외국인 학습자에 의한 한국어의 운용 상황 ... 부분은 설명해 주도록 한다결론한국어 경어법은 복잡한 체계를 가지고 있어 한국어를 학습하는 외국인 학습자가 많은 어려움을 겪고 있다. 단어를 외우거나 문법을 익히거나 문장을 만들

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.09.11

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한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것을 제시해 보자.

모음j계ㅑ,ㅕ,ㅛ,ㅠ,ㅒ,ㅖw계ㅘ,ㅝ,ㅙ,ㅞ하향이중모음j계ㅢw계3. 외국인 학습자에게 어려운 한국어사람마다 태어나서 자란 환경과 문화, 언어가 각각 다르기 때문에 언어와 문화 ... ]로 발음 된다. 중국어권 학습자들이 한국어의 유음을 발음 할 때, 음절 초의 /ㄹ/발음에는 큰 문제가 없지만 음절 말의 /ㄹ/[l]은 [r]로 발음하는 오류를 종종 일으키게 된다 ... 고 외국인 학습자들이 어렵게 생각하는 한국어 발음에 대해서도 살펴보았다. 언어를 배울 때 가장 기본적인 것은 그 언어의 발음을 배우는 것이라고 생각한다. 아무리 언어 지식이 많다고 하

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.03

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제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고

. 서론Ⅱ. 본론1. 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한 이유2. 한국어 학습에서 문법 교육이 필요한 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 문법은 외국어로서의 한국어를 학습 ... 하고 있는 사람이 한국어 구조를 이해하고 또 한국어로 의사소통을 영위할 수 있도록 돕는 규칙의 체계로 정의될 수 있다. 그런 의미에서 볼 때 한국어를 잘 모르는 외국인들에게 한국어 ... 처럼 한국어 교육 문법이 한국어 규칙 체계를 다룬다는 측면에서 그와 모국어 화자를 대상으로 하는 문법교육의 상관관계를 고려해 보아야 한다. 기본적으로 한국어 학습에서 추구하는 목적

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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[ 한국어화용론 ] 한국어 학습자에게 화용 교육이 왜 중요한지

한국어 학습자에게 화용 교육이 왜 중요한지 작성해 봅시다. 한국어화용론 한국어 학습자에게 화용 교육이 왜 중요한지 작성해 봅시다. - 한국어 학습자에게 화용 교육은 왜 중요 ... 들의 관심도가 높아지면서, 한국어 교육 열풍이 거세지는 추세다. 국내에서도 정부의 외국인 근로자 고용 확대 정책으로 한국에 오래 머무르게 되는 외국인이 증가하면서 한국어 교육에 대한 수요 ... 가 점점 더 많아지고 있다. 모국어 이외에 제2 언어의 학습에서, 단순히 읽고 쓸 줄 아는 것을 넘어서 의사소통을 목적으로 하는 학습이 중요해진 시대이다. 오늘날 언어 학습에 관심

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다. - 외국어로서의 한국어 능력 평가론

되고 있고 문화가 전파되면서 한국어 역시 학습자 수가 늘어나고 있다. 뿐만 아니라, 결혼 이민자, 국제 커플, 재외동포 들까지 더해 한국어 학습자의 수는 앞으로도 많아질 전망이다. 한국 ... 라 칭함) 시험은 필수적이다. 한국어 능력시험은 한국어를 모어로 하지 않는 외국인들에게 국립국제 교육원이 시행하는 시험이다.한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포 및 외국인 ... 들에게 한국어 학습 방향 제시 및 한국어 보급 확대를 하는 동시에 한국어 사용능력을 측정, 평가하여 그 결과를 국내 대학 유학 및 취업 등에 활용하기 위해 한국어 능력시험을 친다. 한국어

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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4주 1차시에 한국어의 모음 체계와 모음 사각도의 차이에 대해 학습하였습니다. 모음 사각도와 모음 체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어 교육 현장에서 모음 사각도와 모음 체계가 학습자의 어느 단계에서 사용되는 것이 바람직한지를 예를 들어 설명하시오.

방식으로 활용되는 것이 효과적이다. 초급 단계의 학습자에게는 우선 모음 사각도가 유용한 도구로 활용될 수 있다. 한국어를 처음 배우는 외국인 학습자의 경우, 모국어에 없는 한국어 ... 한 고모음 [u]로 잘못 발음되기 쉽다는 점을 지적하고, 한국어 모음 체계에서 ‘ㅗ’가 가지는 음가(중간 높이, 원순 후설음)를 설명해 주면 학습자가 오류를 의식하고 교정하는 데 ... 한국어 모음 체계와 모음 사각도의 비교 및 교육적 활용과 목 :한국어음운론담 당 교 수 :성 명 :한국어음운론4주 1차시에 한국어의 모음 체계와 모음 사각도의 차이에 대해 학습

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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A+한국어 교원 한국어교육개론 과제[5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요. ]

을 보여주기 쉬운 순서로 제시하는 것이 좋다. 특히 외국인 학습자에게는 오류가 적은 조음 위치보다 조음 방법에 따른 순서로 제시하는 것이 효과적이다. 먼저 거의 모든 언어에서 나타나 ... ,ㅑ,ㅓ,ㅕ...’의 순서대로 교육하여야 한다고 생각했다. 이것은 국어를 모국어로 하는 학습자를 대상으로 하는 전통성의 원리에 초점을 둔 방식이다. 하지만 외국인을 위한 한국어 교재 ... [외국어로서의 한국어교육개론]? 주제: 5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.23

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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

에서 본다면 본인의 학습에 오류를 가지게 되었을 때 그것이 고착되어 진다면 교정하기가 어렵다는 단점이 있습니다. 그래서 교사는 이런 단점을 보완하기 위하여 학습자에 대한 관심 ... Ⅱ.본론1)절차 중심 교수요목 이란?2) 절차 중심 교수요목의 장,단점3)절차 중심 교수요목을 활용해 한국어 교육 현장에 적용할 방안 제안Ⅲ.결론Ⅳ.참고자료Ⅰ.서론외국인이 한국어 ... 를 학습 하는데에는 많은 이유가 있을 것 입니다. 본인의 발전과 만족을 위해서, 생계나 필요에 의해서, 혹은 그 둘 다를 충족하기 위해서 일 것입니다. 그 시간 동안 더 빠르고 쉬운

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.02.19

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외국어로서의 한국어 문법교육론, 제2 언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.

의 필요성에 대한 논의는 오랫동안 이어져 왔습니다. 일부 학자들은 문법 교육이 학습자의 언어 구조 이해와 정확한 언어 사용에 필수적이라고 주장하는 반면, 다른 학자들은 자연스러운 언어 ... 합니다. 또한, 다양한 이론들이 문법 교육의 필요성을 뒷받침합니다. 이에는 '문장 제조기론', '정치한 조절 기능론', '오류문법 화석화론', '선행 조직자론', '개별 문법 항목 ... 론', '문법 규칙론', '학습자 기대치론' 등이 포함됩니다. 특히, 문장 제조기론과 학습자 기대치론을 통해 문법 교육의 필요성과 이론적 근거, 그리고 실제적인 사례를 살펴보겠습니다.1

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.23

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.

- 과목명 : 대조언어학- 이 름 :- 아이디 :- 과제명 : 외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.1. 서론2. 언어권별로 어려움 ... 에 존재하지 않는 소리이다. 그러므로 중국어권 학습자들은 한국어의 /ㅅ/를 /ㅆ/로 발음하는 오류를 자주 일으킨다.(6) 의사 [이싸] 서울 [써우르] 시간 [씨깐]중국어권 학습 ... 이 후행할 경우 오류를 일으키기도 한다.(7) 휘파람 [흐이파람~후이파람] 향기 [흐양기~후양기]? 파찰음중국어권 학습자들이 한국어의 파찰음을 발음할 때 /ㅉ, ㅊ/는 큰 어려움이 없

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| 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.06.16 | 수정일 2022.06.20

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