"외국어로서의 한국어 발음 교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어 비언어적 변인 한국어문법교육론 제2 언어 학습 자음오류상황 자음과 모음 발음 영어 학습 경험> 구어의 특성 한국어 발음 교육 세종 한국어 발음

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"외국어로서의 한국어 발음 교육론" 검색결과 401-420 / 2,644건

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의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오.(5가지 이상)

외국어로서의한국어표현교육론주제: 의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오.(5가지 이상)-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론최근 외국어 ... 해야 한다.넷째는 학습자 발음 지도를 문맥에 초점을 두고 진행해야 한다는 것이다. 이는 한국어와 학습자 모국어의 대비를 통해 교육 내용을 선정하고 개별적인 발음 연습에만 치중되지 않 ... 로서의 한국어교육에서 가장 중요하게 인식하고 있는 개념은 의사소통 능력이라고 할 수 있으며 이는 어휘 지식 또는 문법적 능력이 아니라 학습자의 실제적 의사소통능력을 신장 시키는 것

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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[한국어교원] 외국어로서의한국어교재론 1차, 2차 토론합본

[한국어교원] 외국어로서의한국어교재론 토론(1차) 해외에서 친구에게 한국어를 가르쳐야 할 때 현지에서 한국어 교재는 구할 수 없고 갖고 있는 책 중에서 한국말이 쓰인 것은 스페인 ... ) 한국어 교재 중 하나를 선택하여 교육 대상 및 언어 기능에 따라 분류하고 이에 대한 근거를 제시하고, 어떠한 교수요목을 적용했는지 구체적으로 설명하세요.‘고려대 한국어 3A ... ’는 중급 수준의 한국어 학습자를 위한 언어 항목(어휘, 발음, 문법), 언어 기능(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기), 문화 등이 통합된 교재입니다. 총 5단원으로 한 단원 학습 시 평균

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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외국어로서의한국어문법교육론_한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.

외국어로서의 한국어문법교육론한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 ... ) 한국어 발음2) 한국어 문법3) 문화적 차이와 관용 표현3.결론4.참고문헌1. 한국어능력시험 급별 기준한국어능력시험(Korean Proficiency Test, 한국어능력시험 ... 이유를 2개 이상 기술1) 한국어 발음한국어 발음은 외국인에게 어려운 부분 중 하나이다. 한국어는 음운 체계가 다양하고 발음이 정확하지 않으면 의사소통이 원활하지 않을 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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외국어로서의한국어학개론 A+ 받은 과제 한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

가 아니라 그 나라의 특성을 온전히 이해할 수 있게 될 것이다. Ⅳ. 참고문헌 배움사이버평생교육원(2024), 외국어로서의한국어학개론 강의안. 배움사이버평생교육원(2024), 외국어 ... 외국어로서의한국어학개론 과제주제: 한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오. 목 차 Ⅰ ... . 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국어의 일반적인 특성(형태적 측면) 2. 한국어의 일반적인 특성(내용적 측면) 3. 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명 Ⅲ. 결론 Ⅳ

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.28 | 수정일 2025.07.29

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학습자의 모어가 제 2 언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 서술하시오.

하다. 모국어의 구조, 발음 등을 문법적 특징으로 간주하면 모국어의 담화적 특징, 사회언어학적 특징 등이 제2 외국어 습득에 영향을 미치는 다양한 요소로 작용한다. 한국어 교육의 목적 ... 대학교 국제한국언어문화 대학원김정윤 (2007), 영어권 학습자의 한국어 자음 발음 연구, 한국외국어대학교 교육대학원유소영&강현화 (2018), 언어관과 숙달도에 따른 한국어 학습 ... 자의 발음 오류 분석, 연세대학교 언어정보연구원이정희 (2008), 중국어권 한국어 학습자의 어휘 오류 연구-원인 분석을 중심으로-, 국제한국어교육학회이진호 (2005), 국어 음운경문화사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.11 | 수정일 2021.06.30

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외국어로서의한국어이해교육론_한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

외국어로서의한국어이해교육론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 ... 에서도 심리적 장벽이 커지는 양상이 나타날 수 있다. 그만큼 한국어를 비롯한 외국어를 습득할 때 듣기를 어렵게 만드는 요인을 명확히 파악하고, 그중 어떤 요소가 가장 큰 난관인지 ... 해내기 힘든 상태에서 전체 내용이 훅 지나가면, 대화 맥락을 놓치기 십상이다. 그래서 속도와 리듬은 듣기 부담을 가중하는 큰 요인으로 꼽힌다.나. 발음 변동 현상한국어에는 연음

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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(A+레포트)한국어의 음절 구조와 초분절음 교육을 학습했습니다 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별 초분절음과 언어권별로 사례제시로 제시해 봅시다

[ 리포트 ]대조언어학한국어의 음절 구조와 초분절음 교육을 학습했습니다. 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(초분절음(장단, 강세, 성조)과 언어권별로 사례 ... , 일본어 등) 한국어 발음 어려움 사례2. 발음 교육에 대한 개인적인 견해와 향후 방향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 세계에서 독특한 음운 체계를 가진 언어 중 하나로 ... 를 넘어, 음절 구조와 초분절적 요소가 결합된 복합적 체계를 이해하고 조절해야 하는 어려움을 내포하고 있다. 따라서 효과적인 한국어 발음 교육은 단순한 반복 연습이 아니라, 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.22

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이

과목명 : 외국어로서의한국어표현교육론주제: 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지 ... 에 대한 자신의 의견을 쓰시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 말하기 교육에 반영된 교수법들의 특징2. 본인이 생각하는 효율적인 말하기 교육을 위한 교수법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 ... 문헌Ⅰ. 서론한국어 교육은 한국어가 모국어가 아닌 외국인이나 재외동포에게 한국어를 말하고 듣고 읽고 쓸 수 있도록 체계적으로 가르치는 행위이다. 말하기는 한국어 교육 내용 체계

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

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중국어권 초급 학습자들을 대상으로 한국어 자음을 교육하기 위한 학습 지도안을 작성하여 제출하십시오.

중국어권 초급 학습자들을 대상으로 한국어 자음을 교육하기 위한 학습지도안을 작성하여 제출하십시오.Ⅰ.서론외국어 교육의 최종 목표는 목표어로써 효과적인 의사소통을 할 수 있는데 있 ... 어려워진다. 그렇기 때문에 발음 교육의 중요성은 초기 단계에서 강조되어야 한다.교수자는 중국인 초급 학습자들의 한국어의 효과적인 발음 방법을 파악하기 위해 발음교육을 위한 방안 ... 을 모색해야 한다. 한국어와 중국어의 음운을 대조함으로써 두 언어의 음운체계의 유사점과 차이점을 알고, 그 다음에 한국어 각각의 음소에 대한 발음 방법을 제시하여야 한다.Ⅱ.본론단계

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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국내 스타트업 기업 중 한 곳을 선정하여 해당 기업의 외부 환경을 분석하고

고도 외국어 발음하는 법과 말하는 법을 보다 편리하게 익힐 수 있기 때문이다.내가 선정한 기업은 글로벌 한국어교육플랫폼 ‘헤이스타즈’라고 한다. 헤이스타즈는 케이팝 또는 한국 문화에 관심 ... 이 많은 외국인들을 대상으로 하고있다. 듀오링고와 같이 인공지능을 활용하여 한국어를 학습할 수 있는 교육 플랫폼이다. 다양한 한국 문화와 케이팝 영상을 언어교육과 접목시킴으로써 딱딱 ... 하지 않게 외국인들이 한국어를 학습할 수 있게끔 하고, 위에서 설명한 쉐도잉 학습도 가능하게 설계되어 있다. 인공지능이 학습자의 발음을 듣고 평가해주고 교정해주는 모듈을 사용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안 제시, 설명, 활용 을 작성하십시오.

외국어로서의 한국어 어휘교육론 관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오. 1.서론 언어교육에서 어휘는 매우 중요하나 어휘 ... 역할을 기여하는 도구로 볼 수 있다. 참고문헌 외국어로서의한국어어휘교육론 교안/배론원격평생교육원 ... 하지는 않는다. 말하고자 하는 것을 표현을 잘하고 발음이 정확할 때 외국어를 잘한다는 말을 듣는 것이다. 즉 이를 말하는 여러 가지 표현이 어휘인 것이다. 어휘력이 풍부하다는 것

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.19

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오류와 실수를 구분하여 설명하고 다양한 오류의 원인과 오류 분석이 갖는 교육적 의의에 대해 토론하시오.

'와 '실수'의 구분은 매우 중요한 문제로 대두된다. 오류와 실수는 언어 사용에서 나타나는 잘못된 표현을 의미하지만, 그 원인과 성격이 상이하여 이를 명확히 구분하는 것은 외국어 교육 ... 한 피드백을 제공하고, 학습자가 자신의 언어 사용을 스스로 개선할 수 있는 기반을 마련하는 데 중요한 역할을 한다.본 주제를 선정한 이유는 외국어 교육 현장에서 오류와 실수를 정확히 ... 교육적 대처 방안의 필요성은 더욱 커지고 있다.따라서 본 논문에서는 오류와 실수의 개념적 차이를 명확히 하고, 다양한 오류의 원인을 다각적으로 분석하며, 오류 분석이 외국어 교육

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.13

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한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

[외국어로서의 한국어교육개론] • 주제 : 5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 ... 시켜준다. Ⅳ. 참고문헌 [책: 해커스 외국어로서의 한국어교육개론 교안 / 캐나다한국교육원 'Cake 맞춤 한국어 입문편', 한국어 문법 첫걸음 (출판사:유페이퍼)] ... 를 외국인 학습자로 대입하고 나서야 그 이유를 납득 할 수 있었다. Ⅱ. 본론 한국어 교육개론 수업 및 'Cake 맞춤 한국어 입문편' 교재를 참고하여 아래와 같이 자모음의 학습

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.10.08 | 수정일 2024.10.22

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[한국어교재론] 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석

외국어로서의 한국어 교재론 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신 ... 교재의 특징과 단원 구성 (2) 교재의 장단점 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 외국어 교육이 성공하기 위해서는 선행되어야 할 많은 요소가 있지만, 제일 중요한 것 ... 이 된다. 한국어 교육의 목표는 언어와 문화를 익혀 화자와 소통하는 것이며 의사소통 영역이 되는 일상의 모든 것들이 교재가 될 수 있다. 한국어를 배우고자 하는 수요가 늘어남에 따라

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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[A+ 외국어로서의 한국어교육개론] 2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

[외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 ... 사용되던 교수법에서 유래한 교수법으로 문법과 번역을 중심으로 한 1940년대까지의 대표적인 언어 교수법이다. 발음이나 말하기보다는 어휘를 교육하고 문법 중심으로 교육이 이뤄지며 ... 성보다 유창성을 중시하며, 외국어 교육의 목표를 의사소통 능력 향상에 둔다. 실생활의 상황과 요구를 반영하기 위해 교실 수업 활동과 자료는 환경, 맥락 등이 반영된 실제 자료

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.07.02

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한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.

한국어의 전반적 특성과 목 :외국어로서의한국어학개론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어학개론한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 적인 것으로 알려져 있다. 실제로 미국 국무부의 외국어 난이도 분류에서 한국어는 아랍어, 중국어, 일본어 등과 함께 최고 난이도인 카테고리 4에 속하는데, 이는 독창적인 문자 체계인 ... 기까지 다른 언어들과 구별되는 고유한 특성을 지니며, 이러한 특성들은 한국어의 정체성을 형성하는 동시에 외국어로서의 한국어 학습에 도전 요인이 되기도 한다. 본 과제에서는 이러한 한국어

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.01

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[한국어교원] 외국어로서의한국어어휘교육론 1차, 2차 토론합본

[한국어교원] 외국어로서의한국어어휘교육론 토론(1차) 습득적 측면에서 어휘를 구분하여 설명하고 자신의 학습자(혹은 예정 학습자)를 생각할 때 어떤 어휘 학습에 더 치중해야 하 ... 합니다. 한국어 교육의 최종적인 목표는 현지인과의 원활한 의사소통이기 때문입니다. 우선은 일상생활에서 사용빈도가 높은 표현어휘 위주로 학습자의 학습 흥미와 의지를 이끄는 것이 중요 ... 은 뒤 사전을 찾는 것입니다. 학생들은 복잡한 한국어 사전 찾기 순서를 통해 자모 순서를 정확히 읽힐 수 있습니다. 참고로 교사는 초급 학습자의 어휘력을 고려해 발음과 표기가 다른 단어는 제시하지 않는 것이 좋습니다.

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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[대조언어학] 1차, 2차 토론합본

대조언어학 토론 1차주제: 대조언어학의 학문적 성격을 약술하고, 효과적인 한국어교육을 위해 대조언어학이 필요한 이유에 대해 토론하시오.대조언어학은 외국어 교육 등 실용적인 분야 ... 외국어 교육에 응용하기 위해 연구되어지는 학문이다.이러한 대조언어학이 효과적인 한국어교육을 위해 필요한 이유는 학습자들에게 맞춤형 교육을 제공하게 하는 발판이 되기 때문이다. 학습 ... 자들은 기본적으로 외국어를 학습할 때에 자신의 모국어와 비교하려는 성향이 강하다. 또한 외국어를 발화하는 데에 있어 모국어에서 기인하는 간섭도 많다. 따라서 한국어와 학습자의 모국

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.21

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구어의 특성에 대해 기술하시오.

외국어로서의 한국어 구어의 특성과 목 :외국어로서의한국어표현교육론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어표현교육론구어의 특성에 대해 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 구어 ... 의 언어적 특성2. 외국어로서의 한국어 구어 표현 교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 외국어로 배우는 학습자에게 말하기 능력, 즉 구어(口語)를 통한 의사소통 능력은 매우 ... 일상적인 대화에서는 문법적으로 완벽한 문장보다는 상황에 맞는 적절한 표현과 실시간 상호작용이 더욱 중시된다. 이러한 구어의 특성은 외국어로서의 한국어 교육 현장에서도 중요한 고려

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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[A+과제]외국어로서의한국어문법교육론

“외국어로서의한국어문법교육론” 과제 제출합니다. 주제 : 외국어로서 한국어 교육문법의 개념을 서술하고 외국어로서 한국어 교육문법과 다른 문법(규범문법, 이론문법, 학교문법(국어 ... 없으므로, 기본적인 의사소통을 위해 가르치는 것을 목표로 한다. 외국어로서의 한국어 문법 교육의 궁극적 목표는 바른 의사소통을 하기 위함이다. 세부 목표로는 담화에서 문장이 가지 ... 고 나서는 어떤 상황에서 어떤 문장을 사용하는게 좋은지 스스로 변별하는 능력을 길러주는 수준까지 도달하는 것이 교육적 목적을 달성했다고 생각한다. 외국어로서의 한국어 문법의 교육 방법

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.27

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