"외국어로서의한국어이해교육론 과제"의 검색결과 입니다.

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듣기전활동 외국어습득론 제2 언어 학습 명시적 교수법 한국어 교재 2종 ttt ppp N주년 한국어 통합전공 침묵식 교수법

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"외국어로서의한국어이해교육론 과제" 검색결과 401-420 / 2,749건

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한국어 학습자를 위한 부사격조사 에, 에서의 의미와 기능 고찰

한국어 학습자를 위한 부사격조사 에, 에서의 의미와 기능 고찰1. 서론한국어는 외국어로서 그 구조와 문법이 상당히 복잡하여 학습자들에게 많은 도전 과제를 제시한다. 특히, 부사격 ... 를 정확히 구분하여 사용하는 것이 필요하다. 이 과제에서는 부사격조사 "에"와 "에서"의 의미와 기능을 심도 있게 고찰하여 한국어 학습자들이 이들을 올바르게 사용할 수 있도록 돕 ... 자들이 흔히 저지르는 오류와 그 원인을 분석하여 이러한 오류를 줄이기 위한 교육적 방안을 제시할 것이다. 마지막으로, 이 조사의 정확한 사용이 학습자의 한국어 구사 능력 향상에 미치

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.04

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통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점은 무엇인지 설명하고 통합 교재가 갖는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 서술하시오.

어 전 세계로 확산되면서 한국어에 대한 관심과 수요도 증가하게 되었다. 따라서 한국어에 대한 체계적인 교육방법과 효과적인 교재 개발의 중요성도 커지고 있는데 여기서는 이러한 외국인 ... 들을 위한 한국어 교재에 대해서 다루어 보고자 한다.외국인 학습자들에게 효과적인 학습자료를 제공하기 위해 다양한 이론과 접근 방식을 탐구 하는 분야인 외국어로서의 한국어 교재 ... 론에서는 한국어 교재를 교육의 필요에 따라 크게 통합 교재와 개별 교재로 분류하고 있다.통합 교재는 언어 기술과 내용, 언어와 문화 등이 유기적으로 결합 하여 학습자들이 종합적인 의사

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.12

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외국어로서의 한국어 발음교육론 ) 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그

하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다외국어로서의 한국어 발음교육론《과제주제》다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있 ... 외국어로서의 한국어 발음교육론다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술 ... 있는 교재를 잘 만들어내는 것이라고 생각한다. 외국인들이 한국어를 익히는 데 있어서는 배우는 목적이 다를 수 있다. 따라서 이번 과제에서 한국어를 익히는 목적이 다를 수 있는 학생

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.08.13

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듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지

과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론주제 : ‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 듣기의 기능적 특징2. 듣기와 다른 영역의 연관성2. 듣기와 가장 관련성 높은 영역에 대한 견해Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 듣기 교육의 목적은 한국어 ... 을 넘어서서 그 소리에 담긴 내용을 종합적으로 이해하고 해석하여 문맥속에 적절한 반응을 보이는 것까지 포함하게 된다.그러므로 듣기 교육은 다른 언어 기능인 말하기, 읽기, 쓰

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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오류분석 연구는 오류가 학습자의 학습 수단으로 이용할 수 있다는 중요한 접근을 할 수 있게 해주었지만, 장점 못지 않게 여러가지 문제점을 가지고 있다. 오류 분석 연구의 문제점이 무엇인지 서술하

론, 연세대 출판문화원 박경자 외(2011), 언어교수학, 박영사 박동호(2020), 대조언어학, 진흥원격 평생교육원 이정희(2003), 한국어 학습자의 오류 연구, 박이정 외국어습득론, 장준영 외국어로서의한국어교육개론, 박혜란 ... 킬 위험이 크기 때문이다. 2-3. 시사점 이번 과제를 통해 오류 분석 연구가 학습자의 언어 발달 과정을 이해하는 데 중요한 도구임에도 불구하고 여러 가지 한계를 가지고 있다는 사실 ... 의 한계를 극복함에 있어서 학습자 중심의 교육을 실현시켜 나갈 수 있을 것이다. 참고문헌 강현화, 이미혜(2011), 한국어교육론, 방통대출판부 김제열(2007), 한국어 문법 교육

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2025.02.14

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

외국인 학습자를 위한 한국어 듣기 이해의 주요 어려움과 목 :외국어로서의한국어이해교육론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어이해교육론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반 ... 며, 효과적인 소리 인지와 의미 이해를 방해하는 여러 요인들이 보고되고 있다. 본 과제에서는 한국어 듣기에서 이해를 어렵게 만드는 일반적인 요소들을 살펴보고, 그중에서도 가장 듣 ... 전략 부족과 심리적인 부담감 역시 한국어 듣기의 이해를 방해하는 일반적인 요소로 작용한다. 결국 외국어로서의 한국어 듣기에는 발음, 속도, 어휘·문법, 문화·맥락, 학습자 심리 등

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오.

외국어로서의한국어교재론 주제: 시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오. Ⅰ. 서론 교육에서 교재는 교육의 내용이자 학습 ... 으로 넘어가 시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1.교재의 개요 교재는 교육목표를 구현하기 위 ... 더 구체화시켜 놓은 일련의 교육 계획이라고 말할 수 있을 것이다. Ⅲ. 결론 이상 오늘날 한국어 문화를 쉽게 접할 수 있는 제2 언어 환경이 아닌 외국어 환경인 국외 현지

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01

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[성적 A] 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초.중.고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

과목명 : 외국어로서의한국어표현교육론과제 주제 : 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 ... 1981)3. 수준별 말하기 과제(1) 초급(2) 중급(3) 고급Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서론국가 간 교류가 활발하지 않고 외국어 교육이 중요하지 않다고 생각되던 먼 옛날에는 주로 ... 문학 작품 같은 책을 번역하고 문법을 이해하는 문자 언어 중심의 외국어 교육이 이루어졌다. 하지만 시대가 발전함에 따라 전 세계 사람들이 서로 왕래하고 교류할 수 있게 되

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.09 | 수정일 2022.01.13

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외국어로서한국어발음교육론_효과적인 발음 교육을 위한 활동 유형 만들기_한국어의 자음, 모음, 억양, 한국어의 음운현상 중 하나를 선택하여 효과적인 발음교육을 위한 활동 유형을 제시해 보시오.

의 단계는 무의식적으로 언어의 전략을 사용하게 되는 수준에 이르는 것을 이해할 수 있다.3) 한국어 모음 교육(1) 학습자의 특성에 근거한 전략학습자가 제2외국어의 외국인 언어 ... 외국어로서 한국어 발음교육론효과적인 발음 교육을 위한 활동 유형 만들기한국어의 자음, 모음, 억양, 한국어의 음운현상 중 하나를 선택하여 효과적인 발음교육을 위한 활동 유형 ... 을 제시해 보시오.과제 방식- 자음 교육의 활동 유형, 모음 교육의 활동 유형, 억양의 활동 유형, 한국어 음운현상의 활동 유형과 같이 한 영역을 다루어도 됨- 세부적으로 한국어의 경음

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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외국어로서의 한국어 어휘 교육론

과목명 : 외국어로서의 한국어 어휘교육론이름 :과제명: 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술 하십시오.(관용표현과 속담의 어원 ... 을 배울때엔 문화적 맥락을 살피거나 속담이 가지고 있는 속 이야기를 알게 된다면 대화를 더 잘 이해할 수 있게 된다. 모국어의 어휘 습득은 노력하지 않아도 자연스럽게 습득하지만 외국어 ... 이 관용표현은 매사 빠름을 중요하게 생각하는 한국인들의 생각과 문화를 잘 반영하고 있는 것으로 볼 수 있다. 이러한 내용을 종합하면 위 표현은 한국어 교육 측면에서나 한국 문화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.11

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외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오

외국어로서의한국어문법교육론 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정 ... 은 매우 체계적이고 정교하며, 이를 학습하는 과정은 한국어를 배우는 학습자들에게 중요한 도전 과제가 된다. 문법 표현은 단어와 문장을 구성하는 데 필수적인 요소로, 이를 이해 ... 한 교육 방법을 통해 학습자들은 문법 표현을 보다 깊이 있게 이해하고, 이를 실제 대화나 글쓰기에서 자연스럽게 활용할 수 있을 것이다. 궁극적으로, 한국어 문법 교육은 학습

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.05

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외국인을위한한국문화교육론

과목명:외국인을 위한 한국문화교육론 과제주제 : 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 ... 밖에 없다. 시중에는 한국의 다양한 문화 항목을 포함하고 있는 한국어 교재들이 있다. 그래서 이번 과제를 통해 외국인을 위한 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택 ... 의 문화 요소들이 포함된다고 하였다. 2. 세종학당 “결혼이민자 한국어1” 이번 과제를 위한 교재로 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 국립국어원에서 출간한 “결혼이민자 한국어1

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.07

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on formS focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

외국어로서의 한국어교재론 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’, ‘focus on meaning’과 비교 ... 초점 교수법의 적용 방안, 글로벌영어교육학회. 한송화(2009), 외국어로서의 한국어 교육에서의 문법 교육 방법론, 문법교육 제10집, 한 국문법교육학회. 진흥 교육원 교재참고자료. ... 위해 학생들이 목표어로 과제를 완성하는 데 초점을 맞춘 교수법이다. 이는 실생활에서 사용하는 언어와 유사한 과제나 활동을 통해 학습자들이 목표언어의 적절한 예를 이해하고 의미 협상

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.19

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외국어로서의한국어발음표육론

과목명: 외국어로서의한국어발음교육론과제주제 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점 ... 하게 여기는 교육 중 하나는 발음 교육이다. 한국어 발음 교육은 외국어로서의 한국어를 공부하는 학습자들이 한국어의 발음을 올바르게 발화하고, 제대로 듣고 이해할 수 있도록 하기 위 ... 이민자 한국어 1”-자모 교육과 발음 교육 구성 및 문제점3.“세종한국어1”과 “결혼이민자 한국어1”의 차이점과 공통점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어를 배우는데 있어서 중요

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.07

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일반적으로 뛰어난 교사의 특성,자신의 장단점

과목명 : 외국어습득론《과제주제》외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수·학습 방법을 찾 ... 는 한국어 학습자의 증가 요인이 되었다. 이에 한국어학과의 설립과 한국어 교원양성기관이 증가하고 있다. 아울러 외국인 학습자들이 늘어남에 따라 한국어를 통한 의사소통과 한국문화의 이해 ... 교사의 역할토드 휘태커 교수가 표현한 것처럼 훌륭한 교사는 위와 같은 특성이 있다고 말할 수 있다. 그러나 한국어를 가르치는 언어 교사는 외국인 학습자에게 전문적으로 언어를 교육

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.22 | 수정일 2024.03.06

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온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

과제에서는 한국어 발음 교육 애플리케이션 ‘트이다’와 ‘듀오링고’를 비교하고 분석하여 기술하고자 한다. Ⅱ.본론 1. 트이다 Teuida: Learn Languages 앱 서비스 ... 온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술 ... 하면서 한국어 교육을 받을 수 있는 다양한 모바일 애플리케이션들이 제공되고 있다. 특히 한글 자모 교육과 발음 교육을 동시에 제공하는 프로그램은 많은 학습자들에게 인기가 있다. 본

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10

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언어학 개론

던 단어를 발견할 수 있고, 새로운 개념을 이해할 수 있다. 이러한 사전은 학생, 교육자, 작가 등 다양한 사용자들에게 큰 도움이 된다.둘째, 특정 주제나 분야에 특화된 사전 ... 사전은 유의어의 세계를 잘 들어다 볼 수 있는 사전이다. 그래서 이 사전은 한국어를 모어로 쓰는 사람에게는 갖고 있던 암묵적 지식을 명시적 지식으로 끌어 올리는 계기를, 외국어 ... 라 ‘수학’, ‘연마’ 등도 더 추가하여 간단하게 라도 설명해 주면 사전을 사용하는 모국어학습자도 외국어 학습자도 한국어 어휘력 향상에 도움이 될 것이다.Ⅲ. 결론사전은 우리

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.21

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외국어로서의 한국어 어휘교육론 과제

한 이유와 어려운 이유를 살펴보고 외국어로서의 한국어 학습자에게 읽기를 통해 어휘교육을 하는 효율적인 방법을 제시하고자 한다.2. 본론가. 어휘교육1) 어휘교육의 필요성과 어려움아이 ... 들의 수를 늘리는 게 과제의 목적이고, 자신이 원하는 바를 한국어로 표현한다는 것은 한국어 교육의 목표와 닿아있다 생각한다. ... 이 생애 초기부터 성인이 될 때까지 공부해야 할 만큼 광범위한 분야라는 것이다. 외국어로서의 한국어를 배우는 학습자에게는 그만큼 더 어려움을 겪는 부분이 어휘이지 않을까 생각

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.19

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말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 얻어 교수 이론을 바탕으로 제시하고

외국어로서의 한국어표현교육론주제: 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 얻어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명 ... 하는 과정을 통해 한국어로 타인과의 원활한 의사소통을 진행하는 것에 중점을 둘 필요가 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 말하기 교육에 대해 논해 보고자 한다. 말하기 교육의 필요성과 중요 ... - 1980년대 : 의사소통 중심 교수법- 1990년대 이후 : 과제중심 교수법, 내용중심 교수법으로 간략화할 수 있을 것이다.1970~80년대 이전의 한국어 교육에서는 단어 및 문법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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한국어 교수 요목 선정 및 개발

외국어로서의 교육과정 및 교수 요목 설계-서론-1.한국어교육과 교육과정-본론-1. 요구분석1-1. 언어적 요구와 상황적 요구2. 교육 목적과 목표3. 교수 요목 선정 및 개발3 ... 적 요구와 상황적 요구를 파악 한 뒤 설정이 가능하다.공통적인 한국어 교육의 목표는 한국어를 외국어나 제 2언어로 학습하는 외국인, 해외교포 등 학습자들에게 한국어와 한국 문화 ... 를 교육하고 한국어 구사를 도우며 한국을 이해할 수 있게 하는 것으로 의사소통과 문법을 모두 교육한다.3. 교수 요목 선정 및 개발교수 요목은 교육과정에서 포함되어야 하는 구체적인 내용

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17

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