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문법 교수 모형 PPP모형 PPP수업모형 PPP 교수법 모국어 외국어습득론 교수요목 예시 침묵식 교수법

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"문법교수모형" 검색결과 401-420 / 1,780건

문법 교육에 있어서 귀납적 접근 방식과 연역적 접근 방식을 비교 서술하고 문법 항목을 선정하여 수업 모형을 제시하시오.

문법 교육에 있어서 귀납적 접근 방식과 연역적 접근 방식을 비교 서술하고 문법 항목을 선정하여 수업 모형을 제시하시오.1. 서론2. 본론3. 결론1. 서론문법 학습에 있어 대표 ... 상황에 맞게 구체적인 접근을 하기 어렵다.그러나 문법은 우리가 살아가면서 꼭 필요한 학습이다.언어의 구성과 원리라는 점으로 교수법을 한계와 이해를 뛰어넘을 수는 없지만 학습을 통해 ... 적인 방법으로는 연역적 접근법과 귀납적 접근법이 있다.연역적 접근법은 보편원리에서 특수 원리를 이끌어 내는 문법 규칙을 제시하여 예시를 통해 배우는 방법이다.예를 들어 비교급을 만들

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.20

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한국어교육학의 학문적 진화에 관한 계보학적 고찰 -'의사소통 접근법'의 개념 형성과 이론화를 중심으로- (A Genealogical Study of the Academic Evolution of Korean Language Education as a Second/Foreign Language: Focusing on concept formation and theorization of ‘communicative approaches’)

본 연구의 목적은 한국어교육학에서 제2언어 교수방법론의 사조와 그 맥을 같이 하면서도 상이점을 지니고 있는 의사소통 접근법의 개념 형성과 적용 양상을 계보학적으로 고찰하고 지속 ... 학습이론에 대해 중용의 태도를 견지함에 따라 한국어 교육 상황맥락에 부합하는 형태의 절충 또는 통합 모형으로 변화, 발전하였다. 본 연구는 이와 같은 변화 과정이 한국 교육 초기 ... 단계부터 언어의 실용성과 함께 체계성을 강조해 온 한국어 교육 사조 및 문법적 특징에 대한 인식과 관련이 있음을 살펴보았다. 그리고 향후 의사소통 접근법의 진화 조건과 과제를 의사

논문 | 41페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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콩쥐 팥쥐 모티프 설화를 활용한 문화 학습 모형의 국어교육 방안 연구 (The Korean Education Method of Using the Cultural Learning Model by Using the Kongjwi Patjwi motif tale)

을 지닌다. 본고에서는 이야기 문법 및 문화 요소 탐구에 대한 기본 틀을 바탕으로 문화경험, 문화 인식, 언어 인식, 언어 학습 영역에서 교수학습 내용을 구체적으로 제시하고 이 ... 본 연구의 목적은 와 을 활용하여 문화간 의사소통 능력 향상을 위한교육 내용과 문화 학습 모형을 제안하는 데 있다. 두 설화는 신데렐라 모티프를 공유하는 설화 ... 를바탕으로 문화 학습 모형을 제안하였다. 주된 내용은 다음과 같다.첫째, 문화 경험 단계에서는 학습자가 각자 문화권의 언어문화 자료인 설화를 읽고 간단히내용을 살펴본다. 둘째, 문화

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.01 | 수정일 2025.07.05

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중국어권 학습자의 한국어 오류 분석과 교육 방안 연구

해야 한다고 하며 형태 초점 교수법에 초점을 맞춘 학습 모형을 제안하였다.2.2. 오류 분석 이론언어 사용에서 오류(error)는 실수(mistake)와 의미를 혼동하여 사용하기도 하 ... .8%로 기타, 일반명사에 이어서 세 번째로 높다. 신효경(2008:217)에서도 외국인 학습자의 한국어 오류 분석 결과, 문법 관련 오류가 가장 많은데, 그 중에서 조사가 차지 ... 고 모국 습득 과정에서도 발생한다.? 의사소통과 동화 책략에서 기인된 오류 : 문법 구조를 완벽히 익히기 전에 의사소통이 강요되는 데서 발생하는 오류이다.? 교사에 의해 유도된 오류

논문 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.12.12

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샹송으로 배우는 프랑스어: 샹송을 통한 프랑스어 입문 수업 모형 개발 (Apprentissage du français par la chanson: élaboration du cours exploitant les chansons pour les “vrais” débutants)

샹송은 학습자들의 흥미를 유발할 수 있다는 측면에서도 훌륭한 도구이지만 다른 한편으로 발음 연습에서부터 어휘 및 문법 확인 학습, 프랑스 문화와 관련된 학습에 이르기까지 다양 ... 는데, 본 논문에서는 특히 샹송을 주요 수업 재료로 하여 완전한 초보자, 즉 입문자(vrai débutant/grand débutant)를 대상으로 한 대학 수업 모형을 제안해 보 ... 제안들이 이루어졌는가를 살펴봄으로써 완전한 초보자를 대상으로 한 샹송 수업의 의미 혹은 필요성을 제고하고자 하였다. 이후 샹송을 통한 프랑스어 입문 수업의 한 모형을 제안

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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핵심역량은 학교 교육을 통해 함양될 수 있는가?: 역량기반 교육과정 운영이 고등학생의 핵심역량에 미치는 영향 (Can Core Competencies Be Cultivated Through School Education?: The Impact of a Competency-Based Curriculum on High School Students)

화는 지식정보 처리 역량과 심미적 감성 역량에 긍정적인 영향을 미쳤다. 교수·학습 방법에서는, 협동학습과 토의법이 각각 다양한 역량에 긍정적인 영향을 준 반면, 발문법은 일부 부정적인 ... ) 자료를 활용하여 학생 수준과 학교수준 요인을 모두 고려한 다층모형(Hierarchical Linear Model) 분석을 실시하였다. 분석 결과, 학생 수준 요인의 영향력이 학교

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

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[외국어 습득론] 토론 모음집(2)

, 사회 언어적 능력, 전략적 능력이 있다.2) 의사소통 중심 언어 교수법에서 교실 수업의 목표는 무엇인지 생각해보자.단순히 문법적 또는 언어적 능력에만 국한하지 않고 의사소통 능력 ... 았다.5.주의 집중처리모형 / 상호작용가설1) McLaughlin의 ‘통제’와 ‘자동’을 한국어 문법교육 연습 단계에서 어떻게 적용시킬 수 있을까 생각해보자.한국어 문법교육 연습 ... 규칙은 핵심문법의 한 부분(보편규칙들)이거나 주변규칙의 한 부분(특정 언어에만 나타나는 특수한 현상)일 것이다 라고 했는데, 핵심규칙은 무표라고 보게 되는데, 무표이기 때문에 습득

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.02

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교대조하여 설명

다면 두 교수법은 어떤 차이점이 있을까?기본적으로 PPP 모형에서는 학습의 언어가 조금씩, 또 단계적으로 학습된다. 그리고 유창성은 정확성을 기반으로 하여 발달하고, 문법 관련 지식 ... 그의 내용을 비교 및 대조하여 설명해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. TTT 교수법먼저, TTT 교수법의 기반이 되는 TTT 모형에 대한 설명이다.TTT 모형이 ... 라는 것은 과제를 우선적으로 제시하고 그 과제를 해결하여 나가는 과정을 통해 언어를 습득케 하는 모형이라고 말할 수 있다.“과제1(Task1) -> 교수(Teach) -> 과제2

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2020.07.18

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외국어로서의한국어표현교육론-한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

Teach-과제Task) 교수법위 모형은 과제(task)를 기반으로 하는 것으로 의사소통 과제를 수행하면서 유창성을 익힌 후 문법을 배우고 다시 유사한 다른 과제를 수행하게 하 ... 는 교수 모형이다. 이 모형은 과제 수행을 통해 문법을 배운다는 점에서 귀납적 접근 방법을 취하고 있다는 특징이 있다.과제 전 : 과제 부여, 과제 죾비 -> 과제 수행 -> 발표 평가 ... , 정리, 과제 부과한국어 말하기 교육에서 PPP(제시Presentation-연습Practice-생산Production) 교수법위 모형은 문법 규칙을 제시하고 반복 연습하여 바른

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29

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[A+ 외국어로서의 한국어표현교육론] 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

에서 TTT 모형은 이상적이나 현실적이지 않은 모형으로 비판을 받기도 한다. TTT 모형은 교수 요목이 과제 중심적이어야 실용성이 있는데, 교수 요목이 문법적 난이도에 따라 선정되어있 ... 는 한국어 교육에서는 TTT 모형의 사용은 사실상 어렵기 때문이다.2. PPP 교수법과거에 문법을 가르치는 것이 곧 언어를 가르치는 것을 의미했던 시기가 있었다. 이 시기에는 문법 ... 성에 대해서도 지적하였다.즉, PPP 모형은 교수요목이 문법 항목의 난이도를 중심으로 선정되거나 배열되고 개별 문법 항목 학습의 비중이 높은 한국어 교육의 상황에서는 매우 적합한 모형

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2020.04.09

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중급 학습자(TOPCK 3급 정도)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수학습 방법으로 구체적으로 제시하시오

가 있을 수 있다(조영미, 2016).외국어를 배우는 학습자들에게 문법 교육은 어휘 교육과 더불어 결코 경시할 수 없는 부분이다 한국어 교육에서도 의사소통 중심 교수법이 도입 ... 교수법으로 인해서 문법 수준이 낮아졌다는 판단하에 중급 수준의 한국어 학습자도 어려워하는 피동과 사동에 대한 문법에 대한 교수학습 방법을 제안해보는 시간을 가져보고자 한다.2 ... . 사동 및 피동 중급 한국어 활용자 교육 방안1) 중급 학습자를 위한 프로그램 피동ㆍ사동 통합 모형 개요은 피동ㆍ사동의 통합모형으로서 피동과 사동의 경우에는 이를 문법적으로 구분

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.07.31

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TV 광고를 활용한 한국어 보조사 교육 연구

2.1.2 한국어 교육학적 보조사 목록2.1.3 초급 단계 보조사의 교수 목록 선정2.2. 교육과정 분석2.2.1. 『국제 통용 한국어교육 표준 모형 개발』2.2.2. 초급 단계 ... 교육 분야는 의사소통 중심의 교수법이 등장한 이후로 문법 교육의 필요성에 대한 논의가 활발해졌다. 문법 능력이란 음운, 형태, 의미와 어휘에 대한 지식을 말하지만, 의사소통과 관련 ... 다루었다.이지영(1996)은 영어권 학습자를 대상으로 하여 한국어 조사의 교수 모형을 제시하였다. 조사 교수 모형을 교수 순서와 교수 영역으로 나누어 학습자에게 조사체계를 어떤

리포트 | 33페이지 | 5,500원 | 등록일 2020.07.16

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

교수법 (5단계: 도입 - 제시 - 연습 - 활동 - 마무리)? PPP 수업 모형은 상향식 접근 모형의 대표적인 모형이며, 문법 교수 항목에 대한 지식적 인 부분만을 제시한 뒤 ... 에 연습을 통해 정확성을 높이고 생산과정을 통해 유창성을 향상 시키려는 상향식 문법 교수 방법으로 연역적으로 문법을 제시하고 연습하는 모형이다. 문법 사용의 정확성을 통해 유창 ... 다. 과제를 기반으로 하며, 과제 해결 을 통해 언어의 학습을 이루도록 하는 문법 교수 모형이며, 유창성을 익힌 후 정확성을 높이도록 하는 하향식 문법 교수 모형이다.■ 중급 TTT

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31

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한국어 발음 교수의 모형중 상향식 모형과 하향식 모형

교육개론)한국어 발음 교수의 모형중 상향식 모형과 하향식 모형을 비교하여 설명하고 성인 학습자에게 더 적절한 모형이 무엇인지 자신의 생각을 논리적으로 서술하시오한국어 말하기 교육 ... 어 무엇에 초점을 두느냐에 따라 수업 진행 방식도 다르다고 볼 수 있는데, PPP 교수법은 어휘 및 문법을 정확히 익힌 후에 실제적인 말하기 활동으로 이어지는 교수법이다. 먼저 ... 도록 지도하는 교수 방법으로서 언어의 정확성에 초점을 두고 이루어지는 상향식 접근 방법의 대표적인 수업 모형이다.이에 반해 ‘TTT 교수법’은 하향식 접근 방법의 대표적인 수업 모형

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

과 같이 분류한다.? 결과 지향적 교수요목 ? 문법적 교수요목, 상황 중심 교수요목, 기능-개념 중심 교수요목? 과정 지향적 교수요목 ? 과정 중심 교수요목, 과제 중심 교수요목 ... 의 교수요목이 적용되어 있다. 즉, 문법을 중심으로 문법의 난이도를 높여가면서 문형, 발화의 난이도도 함께 높여 학습하는 방식인데 여기에서 문법 항목 등을 위계에 따라 순서를 정해서 ... 가르치는 선형 교수요목의 적용이 보여진다. 모국어가 아니기 때문에 자연스러운 언어 습득의 순서를 기대하기는 어렵지만 이러한 방식은 문법적 지식은 강화되는 반면, 이와 함께 제시

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.02

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외국어로서 한국어 표현 교육론 -한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

후 이 세 부분으로 나누어서 진행하는 학습 모형이고 PPP교수법은 제시 ? 연습 ? 생산을 중심으로 한 교수방법이다. 두 가지 대표적인 말하기 교육이 어떠한 점의 차이점이 있 ... 는지 각 항목별로 비교를 통한 분석을 진행하고자 한다.2. TTT 교수법과 PPP 교수법1)TTT교수법과제 중심의 교수법으로 의사소통 과제를 통해 유창성을 익힌 후 문법을 배우는 과정 ... 을 의미한다. 이러한 과정을 통해 문법을 배우고 비슷한 과제들을 수행하는 교수법이다. 또한 귀납적 접근방식을 통해 구체적인 상황 맥락속에서 새로운 문법이나 단어를 익힐 수 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.04

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[15.0/15.0]과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

은 언어 교육 또는 외국어 교육의 어느 한 부분이라기보다는 언어 교육 그 자체라고 할 만큼 커다란 영향력을 갖고 있었고, 문법 및 구조에 대한 접근법은 여러 가지 외국어 교수법을 구분 ... 에 주의를 기울이도록 하는 형태 집중 교수 방법들을 고안하게 되었다. 본 론 1. focus on formS 교수법 (형태 중심 교수법) 문법적 형태 중심 교수법은 언어 교육 ... 다. 언어의 명시적 형태에만 집중하는 제한적인 문법 교수를 중시하며, 언어의 각 요소를 분리시켜서 개별 요소를 먼저 학습한 후 의사소통 목적을 위해서 각 구성 요소를 통합해 나가는 접근

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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한국어 말하기교육시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교대조하여 설명

성을 익힌 후 정확성을 가미한 문법 교수 모형인 것이다.(1) TTT 교수법은 의사소통 능력 함양을 목표로 과제를 제시하여 과제 해결 형 언어 습득을 하도록 지도하는 모형이다.(2 ... ) TTT 모형에서 주로 사용하는 수업 활동은‘문제 해결의 유의미적 연습’이다.문법 사용의 정확성을 통한 언어 사용의 유창성을 강조한 것이다. 기존의 전형적인 언어 수업은 PPP 모형 ... 으로 교사가 문법에 대한 지식적인 부분만을 설명한 뒤에 곧장 연습을 하는 정확성만을 강조하는 교수 방법이다.? PPP 교수법PPP 교수법은 기존 문법에 대한 지식적인 부분만 제시한 뒤

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2022.03.28

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[세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.

외국어로서의 한국어교재론주제: [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.학번:이름:Ⅰ. 서론2019년 7월 말을 기준으로 전 세계 ... 국립국어원이 개발한 국제 통용 한국어교육 표준 모형을 근간으로 ‘세종한국어’를 개발하였다. 따라서 ‘세종한국어’는 국외에서 한국어를 배우고자 하는 재외동포와 현지 외국인을 위한 ... 개방형 한국어 문화학교인 세종학당의 교육 여건에 맞추어 개발된 범용 교재로서 본 과제에서는 세종학당 표준과정 초급2에 해당하는 ‘세종한국어 3’의 교육과정 및 교수요목의 관련

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.29 | 수정일 2021.06.25

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 한국어 초급 문법 'N은/는 N이에요/예요' 수업 지도안과 자료

교수모형의 단계에 따라 구체적인 교육방안을 제시하고자 한다.Ⅱ 본론한국어 초급 종결어미의 선정: [N은/는 N이에요/예요]한국어 교육 1급의 총괄 목표는 다음과 같다.▶ 1급 ... ’, 활동지단계교수ㆍ학습 내용 및 활동시간 50분자료 및 유의점도입■ 도입▶ 간단한 질문 및 대화를 통해 목표 문법을 노출한다. 자주듣는 표현이나 상황으로 도입한다.• T: 안녕 ... 이다. PPP 교수모형은 말하기 능력을 향상시키는 가장 효율적인 수업 절차로 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리의 5 단계로 구성된 수업 모형이다. 따라서 본 과제는 PPP 교수

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2024.08.17

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