"교육평가이론"의 검색결과 입니다.

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"교육평가이론" 검색결과 401-420 / 117,872건

가드너의 다중지응 이론에 대해 각각의 지능 요소, 이론의 핵심, 이론에 대한 평가 등으로 나누어 심도 있게 정리하고, 실제 교육 현장에서 다중지능 이론을 활용할 수 있는 방안에 대해 논리적이고 구체적으로 제시하시오.

보고서제목: 가드너의 다중지능 이론에 대해 각각의 지능 요소, 이론의 핵심, 이론에 대한 평가 등으로 나누어 심도 있게 정리하고, 실제 교육 현장에서 다중지능 이론을 활용할 수 ... 있는 방안에 대해 논리적이고 구체적으로 제시하시오.I.서론유아발달과 관련한 이론으로 미국 출생의 심리학자인 가드너가 다중지능이론을 창시하였다.다중이증이란? 지능이 독립된 여러 능력 ... 으로는 심리학자, 성직자, 심리학 교사, 심리치료사, 상당원, 신학자 등이 있다.2) 다중지능 이론의 핵심(1) 누구나 8가지 지능을 가지고 있다.이 8가지가 합쳐져서 개성과 능력

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.02.08

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영유아프로그램개발과평가4공통)프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오0k

영유아프로그램개발과평가4공통)프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오0k유아교육 ... 과 영유아프로그램개발과평가4공통프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.Ⅰ. 서 ... 교수법을 보완하여 유아의 능력 발달을 자극하고 돕고자 하는데 그 목적이 있다. 이 장에서 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아

방송통신대 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.09.23 | 수정일 2020.10.13

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[영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해

[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점 ... ) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초① 인지발달 단계② 과학적?수학적 개념③ 학습 심리과정(3) 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리2) 하이스코프 프로그램의 교육과정(1) 능동 ... 의 이론적 기초하이스코프 프로그램은 Dewey의 경험이론, Piaget의 인지발달이론, 그리고 Bruner 와 Smilansky의 이론 등에 기초한다. 하이스코프교육과정은 개체의 발달

방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.10.14 | 수정일 2016.10.16

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영유아프로그램개발과평가4공통) 1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. 2. 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

영유아프로그램개발과평가4공통) 1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논 ... 하시오. 2. 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.차 례1-1서론1-2뱅크 ... 스트리트 프로그램의 이론적 기초1-3뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리1-4뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정1-5한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점1-6참고자료2-1

방송통신대 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.22 | 수정일 2015.09.28

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문학 영역 평가의 이론과 실제 - 제7차 교육 과정,문학영역 평가의 방향, 7차 교육 과정 문학 영역의 비판적 상세화

문학 영역 평가의이론과 실제- 제7차 교육 과정을 중심으로- 目次 -Ｉ. 문학 영역 평가의 방향1. 7차 교육 과정에서 문학 영역 평가의 위상2. 문학 교육 과정에서 평가 ... ) 소통이론의 수용과 관련한 국어과 문학 영역 교육 과정 검토4. 7차 교육 과정 문학 영역 내용 목표의 재구성적 상세화Ｉ. 문학 영역 평가의 방향지금까지 거듭되어 온 문학 영역 ... 의 목표3. 문학 교육 과정에서 평가의 방향1) 과정 평가 지향2) 학습자 중심 평가3) 인지와 정의적 영역에 대한 균형적인 평가 지향4) 태도 형성을 위한 평가5) 평가 척도의 다양

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.13

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다중지능 이론, 구성주의, 협동학습, 수행평가, 홀리스틱교육, 상황해석적 교육 이론 적용방법

를 가질 수 있도록 도와주고 격려하는 구성주의 교육관을 따르게 된다.또한, 다중지능 이론은 전통적인 필답고사 형식의 지능검사가 아닌 대안적인 평가를 요구하고 있다. 실제로 학습 ... 을 통한교육이 되도록 해야 한다. 이를 위한 구체적인 방향으로는 획일적인 교사 전달형 교육에서 벗어나 구성주의와 상황해석적 교육 이론에 근거하여 학생 개개인의 특성에 맞추는 교육이 되 ... 도록 하여야 한다. 학생 개개인의 특성에 따른 교육을 실시하기 위해 다중지능 이론에 근거하여 학생들을 특성에 따라 나누고 해당되는 지능 유형에 따라 과제를 부여한다. 구체적인 교수

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.22

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[영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점 ... 과 약점에 관해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아프로그램의 개념1) 정의2) 개발3) 유형2. 하이스코프 유아교육프로그램1) 하이스코프 프로그램의 개념(1) 개념(2) 이론 ... (7) 환경구성 및 평가3) 하이스코프 프로그램의 교사의 역할(1) 교사의 역할(2) 교사 지도자의 역할4) 하이스코프 프로그램의 부모참여 및 역할(1) 영아교육 프로그램에서 부모

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.10.13 | 수정일 2016.10.16

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[교육평가]문항제작 및 검사이론

교육학개론문항제작과 검사이론1) 문항과 검사제작가. 검사의 목적나. 문항제작자의 자격요건다. 문항의 유형2) 검사이론가. 질적평가나. 양적평가(1) 고전검사이론(2) 문항반응이론 ... ) 문항과 검사제작가. 검사의 목적- 인간을 평가하는데 필요한 자료를 수집하기 위하여 제작됨.나. 문항제작자의 자격요건1. 교육목표와 교과내용, 교육과정에 대해 잘 알고 있 ... 을 써넣는 문항선택형 문항서답형 문항진위형선다형연결형논술형단답형괄호형/완성형(3) 기타 문항유형- 그리드(grid) 문항- 삽입형 문항- 배열형 문항2) 검사이론문항에 대한 평가는 크

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.13

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[영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점 ... 과 약점에 관해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아프로그램1) 개념2) 기본방향3) 유형2. 하이스코프 유아교육프로그램1) 개념2) 이론적 기초(1) 인지발달 단계(2) 과학적 ... 수학적 개념(3) 학습 심리과정3) 교육목표 및 원리(1) 기본전제(2) 교육목표 및 원리4) 교육과정(1) 능동적 아동(2) 주요 경험(3) 일과구성(4) 환경구성(5) 평가5

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.09.22 | 수정일 2016.10.16

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[교육평가]문항제작 및 검사이론

..PAGE:1문항제작과 검사이론학번 과 이름..PAGE:2CONTENTS1) 문항과 검사제작가. 검사의 목적나. 문항제작자의 자격요건다. 문항의 유형2) 검사이론가. 질적평가 ... 나. 양적평가(1) 고전검사이론(2) 문항반응이론- 참고문헌..PAGE:31) 문항과 검사제작가. 검사의 목적- 인간을 평가하는데 필요한 자료를 수집하기 위하여 제작.나. 문항제작자 ... 의 자격요건교육목표와 교과 내용 교육과정에 대해 잘 알고 있어야 한다.교수·학습이론과 인지심리에 대한 이해가 필요하다.피험자 집단의 수준과 특성을 파악해야 한다.문항작성법을 알

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.13

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교육평가 - 고전검사이론과 문항반응이론의 비교, 신뢰도와 타당도 설명 및 비교

1. 고전 검사 이론과 문항반응이론에 대해 상세히 기록하시오1)고전검사이론의 기본 7가지 가정①관찰점수와 진점수와 오차점수로 이루어진다.②피험자의 진점수는 무수히 반복하여 측정 ... 은 오차점수의 상관은 0이다.⑥오차점수의 평균은 0이다.⑦관찰점수의 분산은 진점수 분산과 오차점수 분산으로 합성된다.2)고전검사이론과 문항반응이론의 차이점①고전검사이론이 ‘검사총점 ... ’에 의하여 문항과 검사를 분석한다면, 문항반응이론은 ‘문항 하나하나에 근거한 ’문항특성곡선‘에 의하여 분석하는 이론.②고전검사이론은 ‘문항특성의 불변성 개념’을 유지하지 못한다

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.18

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최신 교육평가의 이론과 동향

최신 교육평가의 이론과 동향1. 교육평가의 개념과 유형가. 용어의 문제(1) 측정(測定)① 어떤 대상에 수량을 부과하는 것이며, 검사는 측정에 활용되는 도구② 어떤 수행에 관한 ... 를 어떤 기준에 따라 해석하는 과정④ 측정과 평가를 동일시하는 입장도 있음(Thorndike, Hagen, Ebel 등) 평가와 사정의 비교평가사정비고한국교육심리학회어떤 현상이나 대상 ... 의 질을 판단하는 과정개인, 집단(기관), 또는 프로그램의 특성이나 수행수준에 관해 정보를 도출하는 제반 절차평가와 사정을 동의어로 사용할 수 있음한국교육평가연구회어떤 복적을 갖

리포트 | 13페이지 | 3,200원 | 등록일 2007.05.14

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[영유아프로그램개발과평가]하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

영유아프로그램개발과평가.hwp[영유아프로그램개발과평가]하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 ... 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.1 ... . 하이스코프 프로그램의 이론적 기초2. 교육목표 및 원리1) 하이스코프 프로그램의 교육목표(1) 교육 목적(2) 교육 목표① 유아의 능동적인 학습자로서의 역할 강조② 독립성, 책임감

방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.01

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교육과정 및 교육평가의 이론과 실제

교육과정 및 교육평가의 이론과 실제200736074 국어교육전공 송은희- 목 차 -1. 교육이란?1) 교육의 의미와 개념2) 교육환경:가정, 사회, 학교2. 교육과정이란?1 ... ) 의미와 개념2) 잠재적 교육과정3) 수준별 교육과정3. 교육과정의 계획과 전개1) 구성요소2) 교육목표3) 교육내용(학습경험)4) 학습지도5) 학업성취도사정4. 교육평가1) 의미 ... 와 개념:평가관2) 평가의 유형3) 평가도구의 양호도4) 교육평가 결과의 교육적 활용5. 한국의 교육과정: 변천사, 제7차 교육과정※ 참고문헌1. 교육이란?1) 교육의 의미와 개념

리포트 | 47페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.03.21

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가드너의 다중지능 이론에 대해 각각의 지능요소, 이론의 핵심, 이론에 대한 평가 등으로 나누어 심도 있게 정리하고 실제 교육현장에서 다중지능 이론을 활용할 수 있는 방안에 대해 논리적이고 구체적으로 제시하시오

가드너의 다중지능 이론에 대해 각각의 지능요소, 이론의 핵심, 이론에 대한 평가 등으로 나누어 심도 있게 정리하고 실제 교육현장에서 다중지능 이론을 활용할 수 있는 방안에 대해 ... 는 방안3. 아동교육에 주는 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료가드너의 다중지능 이론에 대해 각각의 지능요소, 이론의 핵심, 이론에 대한 평가 등으로 나누어 심도 있게 정리하고 실제 교육 ... 논리적이고 구체적으로 제시하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 가드너의(Gardner) 다중지능 이론의 각각의 지능요소 및 이론의 핵심2. 실제 교육현장에서 다중지능 이론을 활용할 수 있

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.06.26

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가드너(Gardner)의 다중지능 이론에 대해 각각의 지능 요소, 이론의 핵심, 이론에 대한 평가 등으로 나누어 심도 있게 정리하고, 실제 교육 현장에서 다중지능 이론을 활용할 수 있는 방안에 대해 논리적이고 구체적으로 제시하시오.

유아발달주제: 가드너(Gardner)의 다중지능 이론에 대해 각각의 지능 요소, 이론의 핵심, 이론에 대한 평가 등으로 나누어 심도 있게 정리하고, 실제 교육 현장에서 다중지능 ... 이론을 활용할 수 있는 방안에 대해 논리적이고 구체적으로 제시하시오.서론가드너는 지능은 문제 해결능력 또는 특정한 문화적 상황에서 비롯된 결과로서 형성된 생산품을 창조해내는 능력 ... 것이 아니라 여러 가지로 이루어져 있다. 가드너의 8가지 지능에 대해 정리하여 다중지능 이론을 활용하는 방안을 찾아보겠다.본론1.지능 요소-언어지능언어의 여러 체계를 빠르게 배우

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.08

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청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후 청소년교육시설(청소년수련시설 청소년단체 학교 등)의 직접방문이나 인터넷 등을 통하여 청소년봉사활동지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리하고 정리한 지도방법에 대해 평가하시오

청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후, 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터넷 등을 통하여 청소년봉사활동지도방법에 관한 자료 ... 았기 때문에 지도 방법이 제대로 되어 있다고 평가할 수 있는 것이다. 그러나 여기에서 문제는 사전교육과 관련되어서는 지도가 되어 있지 않다는 것이다. 홈페이지를 통해서 보았을 때 ... 를 수집하여 정리하고, 정리한 지도방법에 대해 평가하시오.목 차1. 청소년 자원봉사활동 지도방법에 대한 정리1) 준비 단계2) 행동 단계3) 평가 단계2. 경기청소년활동진흥센터

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.31

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[ 여성실습 A+ ] 난소낭종 case study / Ovarian Cyst / 연구의필요성 / 문헌고찰 / 간호사정 / 간호진단 / 간호계획 / 간호수행 / 이론적근거 / 간호평가 / 퇴원교육

. 본론1. 자료수집131) 간호력132) 임상검사163) 사용약물212. 간호과정 적용241) 간호문제 목록 작성242) 간호과정 기록지25Ⅲ. 결론1. 퇴원교육27Ⅳ. 참고문헌

리포트 | 31페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.12.13

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[디스타 유아교육 프로그램]디스타 유아교육 프로그램 이론 배경, 교육 목표, 디스타 유아교육 프로그램 자료, 운영, 디스타 유아교육 프로그램 평가

교육 프로그램 평가[목 차]서론본론디스타 유아교육 프로그램의 이론적 배경 3p디스타 유아교육 프로그램의 교육목표 4p디스타 유아교육 프로그램의 자료구성 5p운영방법 6p평가방법 7 ... [디스타 유아교육 프로그램]디스타 유아교육 프로그램 이론 배경, 디스타 유아교육 프로그램 교육 목표, 디스타 유아교육 프로그램 자료, 디스타 유아교육 프로그램 운영, 디스타 유아 ... 교육행동주의 이론기관중심프로그램언어 교수적수업 모형11,디스타 프로그램은 유아에게 가르칠 교육목표를 분명히 정해 두고 그 목표와 관계된 학습내용을 정한 다음 그 학습내용을 효과

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.16

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[영유아프로그램개발과평가 공통] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오

[영유아프로그램개발과평가 공통] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오목 차Ⅰ. 서론 ... 에서는 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 하이스코프 프로그램이란양질의 교육 ... 필요한 네 가지 부가적 요소가 있다.3) 하이스코프 프로그램의 기본 전제피아제의 인지발달이론을 기초로 하는 하이/스코프 프로그램에서는 영유아가 자신의 활동을 계획하고 수행하고 평가

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.15

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