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"피아제인지발달비판" 검색결과 4,141-4,160 / 5,402건

  • 청소년기의 심리적, 사회적, 신체적 특징과 정신건강 문제와 대책방안
    하게 된다. 그러나 이 시기는 일시적이지만 불균형적으로 신장과 체중이 발달하기 때문에 매우 어색하고 급격한 체격의 변화에 적응하여야 하는 어려움이 있다.[2]인지적 변화와 특징 ... 년 정도 빠른데, 사춘기가 되면 남자는 몽정, 여자는 초경과 같은 이차적 성징이라 부르는 여러 현상이 나타나고 신장과 체중이 급속하게 늘어나며 성기관이 발달하여 생식기능이 가능 ... (피아제)감각운동기-> 전조작기->구체적 조작기->형식적 조작기(추론, 추상)즉 여러 가지 사상, 문제, 사실들의 유기적인 관계에 대해 논리적으로 생각을 할 수 있게 되는 것이다. 자신
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.14
  • 유아교육학과 아동학과 - 아동정신건강
    다.첫째, Piaget인지발달 수준에 따라 아동이 이해하는 텔레비전 프로그램의 내용을 이해하기 위해 소리와 화면을 협응하고자 학습하며, 유아기 초기의 아동은 언어가 지니는 상징 ... 의 영향을 무조건 비판만 할 것이 아니라 TV의 역기능을 이해하고 순기능을 살려서 적절히 활용함으로써 성장발달하는 어린이에게 바람직한 영향을 줄수 있는 방법을 모색하여야 할 것이 ... 기까지 매우 폭이 넓다. 전체적으로 대중매체의 영향은 두 얼굴, 즉 순기능의 측면과 역기능의 측면을 가지고 있다.가. 인지 발달의 측면TV 시청의 긍정적인 측면은 폭력적인 프로그램과 아동
    리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.17
  • [교육, 도덕, 인문]피터스의 도덕교육론
    성에 대한 여러 심리학 이론들에 대한 평가와 관련이 있다. 도덕발달에 대한 그의 논문들은 프로이드, 피아제, 콜버그 등을 다루고 있다.그 중에서도 콜버그의 이론에 대한 비판은 가장 훌륭 ... 가 있다고 주장한다.② 타인들에 대한 존중 : 피터스는 피아제나 콜버그의 이론이 타인에 대한 존중을 도덕적 추론의 발달에 상응하는 만큼의 충분한 설명을 제시하지 못하고 있다고 비판 ... 한 비판인 동시에 그의 이론을 조명해 줄 수 있는 가장 대표적인 근거가 되고 있다. 그는 콜버그의 발달적 계열성과 6단계에서 나타나는 완전한 도덕적 인간의 모습을 인정한다. 그러나
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.11
  • 공동구성주의 관점에서 도덕교육의 원리 (전통적.구성주의 도덕교육 비교)
    한다.Ⅲ. 도덕교육의 공동구성주의 대두1. 구성주의 관점가. 인지적 구성주의피아제발달심리이론을 근거로 인간의 지식이란 생물학적으로 이미 결정된 발달 과정의 틀 안에서 동화와 조절 ... 는다. 인지적 구성주의를 대표하는 학자로는 피아제, 글라저스펠트, 포스너, 코브 등이 여기에 속한다.나. 사회적 구성주의사회문화적 구성주의는 비고츠키의 발달 심리 이론에 근거 ... 하여 인간의 인지발달과 기능은 사회적 상호작용이 내면화되어 이루어지는 것 으로 본다. 비고츠키는 인간 사이에 이루어지는 상호작용을 지식 구성의 핵심적 과정으로 생각하고, 이러한 상호
    리포트 | 23페이지 | 4,500원 | 등록일 2008.01.05 | 수정일 2021.04.10
  • 심리학의 기독교적 이해
    은 기독교적 관점에서 볼 때 동물과의 유사점에서 하나님과의 유사점으로 발달하는 과정으로 볼 수 있다. 예컨대 삐아제인지발달에서 인간은 동물과 유사한 감각운동, 반사운동에서 추상 ... 하다는 것이다.다)기독교적 관점의 연장-하나님과의 유사성인간은 하나님과 같은 영적 존재이며, 지각, 인지, 인지적 동기 유발까지도 하나님과 유사하다는 것이다.제4장-발달 심리학인간 ... , 자아실현의 과정은 하나님 없이 인간의 마음 속에서 가상적으로 전개된다는 것이다.(1)세속적 접근에 대한 기독교적 견해성 심리적 발달, 인지발달, 정신사회성 발달, 도덕적 발달
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.31
  • 성역할 사회화에 대해,
    동기를 지닌 생명체로 보지 않고 아동이 성장해 감에 따라 어떻게 자신의 세계를 능동적으로 구축해 가는지 그 과정을 중시하였다. Piaget인지발달 이론을 기초로 하여 개인 ... - 목차 -Ⅰ. 서론 (성역할 사회화란?)Ⅱ. 본론 (성역할 이론 및 환경적 요인)1. 성역할 사회화 이론1) 동일시이론2) 사회학습이론3) 인지발달이론4) 기타이론2. 성역할 ... 을 줌으로써 직접학습이 이루어지는데 이것을 직접학습이라고 하며, 아동은 관찰을 통해서 많은 성역할 행동을 학습하는데 이것을 관찰학습이라고 한다.3) 인지발달이론성역할 획득에 관한 인지
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.31
  • 청소년기
    된지식을 구성하며, 그 지식을 어떻게 활용하는가에 대해 포괄적으로 설명하고 있는 대표적 학자가 피아제(Piaget)이다. 피아제에 의하면 인간의 인지구조가 발달하는데는 생득적 요인 ... 하다. 이를 피아제는 평형화라 부르고 인간이 자신의 인지구조를 형성하고 재구성하는 인지 발달의 핵심 기능이다(Piaget, 1983). 피아제의 이론 중 청소년기에 해당하는 형식적 조작 ... ) 인지기능의 발달 중 형식적 조작기 Formal operational thinking (Piaget) : 대인관계와 사회에서의 입장, 사회적, 인간적 역할, 생과 사회에 대한 의무
    리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.21
  • 초등학교 아동기의 특징
    한다.②인지발달: 인지적으로 볼 때 5-7세는 전조작기에서 구체적 조작기로 전환하는 시기이다. 8세쯤에는 구체적 조작기에 이르는데 가역성(모양이 달라져도 양이나 무게가 같은 성질 ... 하여 발달단계의 특징을 나누고 있다. 이러한 구분은 피아제의 입장에서 보게 되면 로웬펠드의 난화기에서 전도식기까지(2-7세)는 피아제의 전조작기에, 도식기와 또래집단기까지는(7 ... 초등학교 아동기의 발달특성① 신체적 발달: 신체발달이 아동 초기에 비해서 느려지는 반면 신체에 대한 자기통제력 높아진다. 이 시기가 되면 대부분의 운동기술(gross & fine
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.05
  • 화학 수업에서 탐구학습을 통한 창의적 문제해결능력 신장
    의 교수?학습이론의 타당성에 대한 비판이 일기 시작하였다. 이들 인지심리학자들을 중심으로 강조되고 있는 새로운 교수?학습이론의 일반적인 특징은, 학습이란 능동적이고 구성적이며 목적지향 ... 해서 변화되어 간다. 이것이 지식의 습득이라고 보는 것이다. Piaget는 학습자가 이미 형성된 인지구조는 동화와 조절이라는 과정을 통해 새로운 지식을 습득해 나아간다고 보 ... 속에 존재하고 있는 조직화된 지식, 개념, 아이디어들의 집합체이다. 복잡한 인지구조망들이 유의미하게 잘 발달되면 될수록 인간이 새로운 지식을 잘 습득하게 되며 관련된 새로운 상황
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.02
  • 가드너. 헤드스타트. 발달에적합한실제, 다문화반편견.
    지 못하다는 비판이다.지능 측정 방법으로 심리측정적 관점이나 인지 발달론적 관점에서와 같은 객관화된 검사가 없다는 점이다. 가드너는 다중지능을 그러한 손쉬운 객관화된 검사에 의해 측정 ... 빈부귀천의 차별이 없는 무상의 국민교육제도를 주장하였다. 피아제는 개인의 인지발달이 가족, 학교, 또래, 매체, 타문화와 연관된 사회적 과정으로 보고 사회,문화적 맥락의 변화 ... 하여 긍정적 성장과 발달을 지원할 수 있다.3. 비판점다중지능이론은 전혀 새로운 것이 아니며 실험적 검증을 거치지 않았기 때문에 하나의 정교한 이론이기보다는 이론적 틀이나 제안에 불과
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.23
  • 청소년기
    생애주기에 따른 인간의 성장과 발달 -청소년기목차1. 청소년기의 개념 2. 청소년기의 신체발달 1) 신체적 측면 2)신체변화에 대한 심리적 반응 3. 청소년기의 인지발달 1 ... ) 형식적 조작기 2) 사회인지 발달4. 청소년기의 심리발달 1) 정서 2) 자아정체감 5. 사회성 발달 1) 가족 관계 2) 친구 관계 3) 이성 관계 4) 대중매체 5)도덕성 발달 ... 하는 여자 ► 더 자신감이 있고 자신에 대해 만족. 여자 남자 -외모에 대해 비판, 불만족. 체중에서 더 심각.adolescencechapter.2 청소년기의 신체발달 - 심리적 반응
    리포트 | 42페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.25
  • 교육심리 수업 필기
    반응이면 무시한다. 부정적 통제보다 긍정적 강화 사용이 효과적이며, 늘 일관된 강화를 간헐적으로 주도록 한다피아제인지발달의 과정? 인지 발달을 이해하는 것은 지적인 능력이 환경 ... 어 나가는 것)을 통해 균형이 이루어진 적응 상태에 이르게 된다.? 균형이 이루어진 상태⇒평형상태, 인지적 갈등 상태⇒불평형 상태, 개인은 평형상태에 이르기 위해 노력하게 됨피아제 ... 의 인지발달 단계감각운동기(0-2세)전조작기(2-7세)구체적조작기(7-11세)형식적조작기(11세~)? 생물학적으로 부여된 단순 반사기능을 가짐⇒목적을 가진 행동으로 발전? 대상영속성
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.14
  • 언어발달의 제 이론
    주의 이론인지적 상호작용주의자들은 언어는 생득적 특성이라기보다는 인지적 성숙의 결과 획득되는 여러 능력 중의 하나로 본다.특히 Piaget는 언어 이전에 인지능력이 먼저 발달 ... 이전에 이미 그들에게는 인지발달이 이루어져 있음을 알 수 있다.예를 들어, 말을 하기 이전에 이미 영아는 물체의 대상 영속성의 개념을 갖고 있다. 따라서 Piaget는 언어획득 ... 에는 인지 과정의 발달이 선행되어야 한다고 보았다. Piaget는 이와 같은 관점에서, 어린 아동의 언어를 인지구조의 발달적 특징에 따라 구분하였다. 즉, 구체적 조작기인 7~8세
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.06
  • 구성주의 교수-학습 방법에 대한 견해
    은 영향을 끼친 사람을 피아제라고 말할 수 있다. 비록 피아제는 아동의 인지 발달에 관한 연구로 많이 인용되지만, 인지 발달 연구에서 그가 견지한 다음과 같은 입장에서 그는 확실히 ... 성, 인식의 방법으로서의 과학에 부여된 독자적 위치, 및 이론 발달에 대한 귀납주의적 관점에 대한 비판에서 비롯된 후기 실증주의 철학이 구성주의적 인식론을 뒷받침하고 있다. 이러 ... 은 자기가 속해 살아가고 있는 사회의 사회, 문화, 역사적 배경에 영향을 받으면서, 개인은 특정한 사회적 경험과 배경을 바탕으로 자신의 개인적인 인지작용을 하게 되고, 이러한 구성과정
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.30 | 수정일 2022.12.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육심리학 교재 3장 요점정리
    3장 성격 및 사회성 발달? 역동적 평가에 대한 예시 보여줌? 지난 시간 복습(피아제, 비고츠키의 공통점과 차이점)1. 성격발달? 성격- 어떤 사람에 대한 일관성 있는 느낌- 한 ... - 그의 환자들이 털어놓은 심리적 문제는 주로 자신에 대한 느낌 “내가 누구인지 모르겠다”- 심리사회적(psychosocial) 발달 이론- 발달을 목표, 관심, 성취, 그리고 위험 ... vs. guilt, 3-5세))- 주도성은 자율성 + 왕성한 지적 호기심(과제를 적극적으로 수행하려는 속성)- 인지발달과 더불어 생활의 모든 면에서 도전적인 충동(요리돕
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.21
  • 자기주도적학습의 개념, 자기주도적학습의 특징, 자기주도적학습의 중요성, 자기주도적학습의 이론적 근거, 자기주도적학습의 촉진요소, 자기주도적학습의 교사 자세, 향후 자기주도적학습의 향상 방안 분석
    다.2) 피아제발달 심리학에서는 ‘인간은 본래 자기 규율적인 존재다’라는 생각으로 인간은 새로운 상황을 만나게 되면 자신이 지니고 있는 틀 혹은 지식 구조의 평형 상태가 깨어져 ... 주도적학습의 향상 방안Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론자기주도적 학습을 촉진하기 위해선 학습자로 하여금 비판적 반성을 하도록 격려해야 하고 다른 대안적 관점을 제시해야 하며, 더불어 학습 ... 하고가와 관련된 측면이고, 심리적 측면은 학습자 내부적 측면으로 인지의 과정으로 이해한 다.자기주도적 학습과 관련한 논의의 대부분은 사회적 측면, 교수 지도적 측면을 중심
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.08
  • 각 이론의 비교 및 비평
    *각 이론의 비교 및 비평발달단계 이론에는 피아제인지발달이론, 프로이트의 성격발달이론, 에릭슨의 성격발달이론, 콜버그의 도덕성 발달이론을 들 수 있는데 각 이론을 설명, 비교 ... 에 대한 것이고 다른 하나는 단계와 기로 인지발달을 분류한 데에 향한다.피아제는 자신의 작업을 자신의 실험과 발달모델간의 상호적인 기반관계로서 제시한다. 그는 이때 개별적인 발달단계의 . ... 과의 관계를 인지하는 능력이 발달되며, 물건을 분류하고 정리하기 시작한다. 수, 무게, 부피, 면적 등의 보존개념이 형성되고 분석과 통햡, 조작의 가역성을 알게 되며 사고는 직접
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.07
  • 교육심리의 콜버그 -도덕성 이론
    에 대한 자료는 많았는데 콜버그의 이론을 비판한 학자로는 대표적으로 Gilligan 이 있었다. 길리간은 피아제, 콜버그의 도덕발달의 연구가 남성위주로 되어있어서 여성의 도덕 ... 교육심리불어불문학과2004130631 마지혜콜버그 의 이해지난 시간에 배운 비인지적 이론 중, Kohlberg의 도덕성 발달이론에 대해 잘 이해가 가지 않는 부분과 의문점이 몇 ... 한 연구들이 이루어 진다는 것을 느꼈다. 사회적 상호 작용을 통해 개인의 도덕성이 발달한다고 보았지만, 첫 번째 비판과 같이 이 이론 자체도 편협한 사회상에 근거하였다는 점
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.07
  • 프레이리 교육사상(교육철학)의 의의, 프레이리의 업적, 프레이리 교육사상(교육철학)의 기저, 프레이리 교육사상(교육철학)의 비판적 검토, 프레이리 교육사상(교육철학)의 평가(프레이리, 교육사상, 교육철학)
    을 시도한다. 혼자서는 생각할 수 없고, 잘 알 수도 없기에 둘 이상이 대화를 통해 우리를 형성한다. 따라서 “나는 안다, 고로 나는 존재한다”는 피아제인지발달심리학 어법을 “우리 ... 프레이리 교육사상(교육철학)의 의의, 프레이리의 업적, 프레이리 교육사상(교육철학)의 기저, 프레이리 교육사상(교육철학)의 비판적 검토, 프레이리 교육사상(교육철학)의 평가 고찰 ... 화3. 은행저금식 교육과 문제제기식 교육4. 소통을 위한 대화의 교육과 새로운 세계의 건설5. 생성어와 문해교육6. 실천적 앎을 위한 프락시스Ⅳ. 프레이리 교육사상(교육철학)의 비판
    리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.24
  • 구성주의 사상과 교육 (교육학에서 구성주의 및 그와 관련된 교육활동 내용입니다.)
    적으로 도입된 것은 Piaget 및 Vygotsky의 인지심리학에 기초를 두고 있다.구성주의에서는 인간이 경험하는 실재의 세계가 있지만 그 세계는 독립적인 것이 아니라 인간 자신 ... 한 지식 인지적 재구성의 과정으로 보았다. 즉 인간의 학습이란 새로운 인지구조를 창조하기 위하여 의미를 변화시켜 나가는 과정으로 보았다.Piaget 이전의 전통적 관점에서는, 지식 ... , Piaget는 그러한 전통적인 인식론적 접근에 대하여 인지를 생물학적인 기능으로 여겼던 것이다. 따라서 그는 그 당시의 인지에 대한 개연적이고 본질론적인 초점을 유기체의 경험을 강조
    리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.01 | 수정일 2023.01.11
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2025년 08월 27일 수요일
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