"한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어교육 한국어문법 한국어문법교육론 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어수업지도안 높임법 오류> 한국어표현교육론 한국어교원

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"한국어문법교육론" 검색결과 4,081-4,100 / 6,679건

모국어 학습자와 외국어 학습자의 쓰기에 나타나는 차이점에 대해서 논하시오

에서 글쓰기 교육의 필요성에 대한 동기화 부족) 있기 때문에 글쓰기가 더더욱 어려운 부분으로 다가 온다.외국어 학습자의 쓰기위에서 살펴본 것처럼 한국어를 모국어로 사용하는 학습 ... 면 의도와 정확하게 일치하는 어휘나 표현, 문법적 요소를 찾는 것이 쉽지 않다는 점, 그리고 문화적 사고방식의 차이가 외국어로서의 한국어 쓰기를 어렵게 만드는 요인이다. 그리하여 대개 ... 는 교수학습법을 찾는데 도움이 될 수 있다고 생각한다.참고 문헌강승혜(2014), “한국어 쓰기 교육 연구 동향 분석”, 외국어로서의 한국어교육.

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.04.04

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외국어로서의 한국어발음교육론

[외국어로서의 한국어발음교육론]? 주제: 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (일본어권 집단 선택) ... - 한 언어권 학습자를 대상으로 하여 한국어 모음의 발음과 관련된 오류 예시를5가지 이상 들었는가- 이를 토대로 한 교육 방안을 올바르게 제시하였는가목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.일본어 ... 권 한국어 학습자의 모음발음과 오류2.일본어권 학습자의 모음발음 교육의 예시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 발음 교육론은 제2언어로서 혹은 외국어로서 한국어를 배우는 학습

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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외국어습득론 -청화식 교수법의 습득 활동과 직접 교수법의 습득 활동을 비교해보고 더 효과적인 교수법이라고 생각되는 교수법을 선택한 뒤 선택한 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

을 통해 무조건 반사 식으로 구문에 익숙하여 능숙하게 표현하도록 한다. 청화식 교수법에서는 교사의 음성이나 녹음자료를 듣고 모방과 암기를 하도록 훈련하며, 한국어 교육의 초기 단계 ... (언어는 습관이다)의 습득 활동대화로 이루어진 지문을 듣고, 읽기를 반복 학습하여, 그를 통해 문법 패턴과 일정한 순서를 학습하는 교수법이며 자극에 대한 반사 행동처럼 구문의 반복 ... 은 기본 구조를 문맥상에서 사용할 수 있도록 하기 때문에 학습자들이 단순한 암기에서 벗어나 수업 내용을 유추하여 문법을 형성할 수 있다.비교적 짧은 시간 회화적 기능을 익힐 수 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29 | 수정일 2020.06.24

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한국어이해교육법과제

한국어이해교육법주제: 2005년 이후 출간된 학구어 통합교재(문법,어휘,말하기,듣기, 읽기, 쓰기가 통합된 교재)또는 한국어 기능별 교재 (듣기교재)중 하나를 선택하여 듣기과제 ... 에 제한되어 있음. 적절한 듣기 전 단계활동과 들은 후 단계 활동이추가되어야 할 필요가 있음-교재명: 외국인을 위한 한국어 초급2급-단원명: 5과, ‘어떻게 해요?’-어휘: 인터넷용어 ... -문법: V-려고 /으려고 V-입력: 음성자료(대화)2. 개작⑴ 지시문 수정동건: 첸첸, 뭘보고 있어요?첸첸: 여행정보가 담긴 블로그를 보고 있어요? 담주에 여행을 갈려고 하

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.08 | 수정일 2020.03.18

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[국어국문학과] 2019년 2학기 한국어교육론 교재 전 범위 핵심요약노트

제1강 세계 속의 한국어1. 언어교육과 언어능력(1) 언어교육① 언어교육: 언어생활을 원활하게 유지하기 위해 필요한 언어 기능의 습득을 목표로 하는 교육② 한국어 교육: 외국인 ... 을 대상으로 하는 외국어 교육의 일환으로, 다른 나라 사람으로 하여금 한국어를 학습하게 하여 한국어로 의사소통하고 교류함을 목적으로 하는 것을 목적으로 삼음 (2) 의사소통 능력1 ... ) Bachman(1990)은 의사소통 능력을 2가지로 구분① 언어 능력 - 구성적 능력: 문법적 지식과 텍스트 지식을 포함 - 화용적 능력: 문장이나 발화에 대한 명제적 지식

방송통신대 | 91페이지 | 10,800원 | 등록일 2019.07.15

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외국어로서의한국어이해교육론 ) 읽기수업 계획해보기(학습대상자를 정하여 그에 따른 수업목적과 학습자수준에 맞춰 읽기자료를 선정하고, 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략, 선택근거를 제시해 보시오.)

외국어로서의 한국어 이해 교육론읽기 수업 계획해보기 ? 학습대상자를 정하여 그에 따른 수업 목적과 학습자 수준에 맞춰 읽기 자료를 선정하고, 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략 ... 뿐만이 아니라 교육을 받고자 하는 대상자의 성향과 특성, 이수 수준에 맞추어 수업을 준비해야만 한다. 그렇다면 외국어로서의 한국어 교육은 어떤 방식으로 이루어져야만 하는가?2 ... 의 한국어 실력을 원하고 있다. 이런 경우 중·고급 수준의 한국어 구사와 독해를 위한 수업으로 그 수준을 이동시켜야 하며, 기본적인 한국어 문법과 독해, 회화 실력을 향상하기 위한 수업

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.10.18

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온라인 강의 참관 일지 [6차시 1,2강-초급1]

온라인 강의 참관 일지6차시 1강참관일2018년 10월 15일( 월요일)일시참관 시간참관 급수강의 교수참관 장소2018.10.15초급1참관 내용교재명경희대학교 국제교육원, 한국어 ... 내용교재명경희대학교 국제교육원, 한국어 초급1단원명제16과 학생 식당으로 갈까요?학습목표‘지 않다’를 사용하여 부정하여 말할 수 있다.수업 단계관찰 내용이론적 근거 및 관찰자 의견 ... 에 영화를 봐요. 수요일에 친구를 만나요. 날짜 요일 말해요. 언제 무엇을 해요. 언제 무엇이 있어요. 언제 무슨 요일에 한국어 수업이 있어요.학생들 : 화요일에 있어요.교사 : 아 화

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.31 | 수정일 2020.03.09

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과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

, 처리, 생산하는 과제는 의사소통의 수단인 동시에 목적으로 현재 한국어 교육에 널리 사용되고 있다. 과제를 수행하면서 실제적인 의사소통 능력을 기르고 조각 맞추기, 정보 차, 문제해결 ... 하는 문법지도와 언어의 의미와 기능을 강조하는 학습이 균형적으로 이루어져야 한다는 필요성이 대두되었다.※ 문법 교육의 교수법 유형변천(이미혜,2005)형태 중심 교수기법(focus ... 자에게 의사소통능력을 숙달은 비효과적일 수 있다. 이러한 문제를 극복할 수 있는 방법으로 학습자에게 언어의 의미중심을 교육하면서 동시에 문법형태에도 관심을 갖도록 유도하는 형태초점

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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- 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.(교안 내용을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.)

- 과목명 : 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계- 이 름 : 000- 과 제 : 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 ... 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.(교안 내용을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.)목차 ... 교재아. 구성의 실제자. 의의와 한계2. 내용 중심 교수요목가. 개념 및 범주나. 이론적 배경다. 내용 중심 언어 교육 유형라. 내용 중심 교수요목의 의의와 한계마. 한국어 교육

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.22

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세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

는 사람들을 위하여 한국어와 한국의 문화를 알리고 또 교육하는 기관이다. 세종학당에서 공부하는 학습자의 학습 목적은 지역별로 상이할 수 있다. 하지만 그 가운데 공통적으로 나타나 ... 외국어로서의 한국어교재론주제: 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.- 목 ... 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 응용 언어학의 개념2) 응용 언어학에 의거한 ‘세종한국어3’ 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론세종학당은 외국어 및 제2의 언어로 한국어를 익히고자 하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.18

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(한국어교원과제)외국어로서의 한국어교재론_일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 교재구성표 작성 및 개요설명

고 교수요목의 유형 또한 선정합니다. 과제 작성 시 참고한 한국어교재를 명시합니다.(학습자의 수준 명시) 한국어 학습 대상자의 수준을 먼저 정하고 교육내용을 구성합니다. 수준은 초급 ... 자 대상 ? 외국인 성인(초급 1)[참고한 교재]>> 열린 한국어 초급1(한국어교육 열린 연구회), 서강 new한국어(서강대학교 한국어 교육원)구분1)열린 한국어 초급 12)서강 ... 를 처음 배우는 외국인 학습자가 한국어교육원에 와서 첫 수업부터 종강 때까지 1개월간 접하게 되는 학교생활 및 일상생활을 중심으로 자신 있게 한국어를 말 할 수 있도록 하는 것

리포트 | 7페이지 | 3,600원 | 등록일 2018.11.30 | 수정일 2018.12.03

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'쓰다 '를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시요.

◆한국어 어휘 교육론▶ 과제 :‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명 하십시오-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사전적 의미 교육2. 듣기 교육3. 말하기 교육4 ... 을 영위하는데 중요한 요소가 된다.그렇기 때문에 표준 발음법에 대해서 중요하게 생각하여야 하고 이를 한국어 교육에 응용할 수 있는 효과적인 방안에 대해서도 생각해 보아야 한다 ... 을 생각할 때 어휘를 통합교육의 중심에 두고 지도안을 구성해야 할 필요성이 있다.Ⅳ.참고문헌1. 위키 백과2. 김정숙, 외국어로서의 한국어 발음 교육 방법, 고려대 민족문화연구원3

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.10.13

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한국어 이해교육론-한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소[한국어교원]

한국어 이해교육론목 차1.서론2.본론2.1 듣기에 3단계 과정2.2 “한국어 듣기”에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들3.결론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소 ... 기와 쓰기 능력은 기본적인 학교 교육을 통해 자연스럽게 배양된다. 이 언어의 네 기능중에서 듣기에 대해서 먼저 알아보고 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇 ... 한다. 3)이해하기(auding, 청해)단계: 듣기 과정의 처리 결과를 종합적으로 이해하고, 해석하며 청자 자신의 정의적인 반응까지 곁들이게 된다.2.2 “한국어 듣기”에서 듣

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.15

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매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과

외국어로서의 한국어 어휘교육론매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과, 장점 및 단점에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술 ... 에 이와 같은 사회적인 변화의 흐름에서 외국인들을 위한 효율적인 한국어 교육에 대한 연구가 필요하다. 새로운 교육방식으로 제시되고 있는 것들 중 하나로 멀티미디어 매체를 중심적인 소재 ... 로 활용하는 교육법이 있다. 매체를 활용하는 한국어교육은 한국어를 처음 접하는 외국인들과 특히 시간상으로, 공간상으로 제약을 많이 가지고 있는 결혼해서 한국에 들어온 이주 여성

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2019.03.26

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어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.

외국어로서의 한국어 문법 교육의 목표는 외국어로서의 한국어 교육의 목표와도 구분되어야 한다. 한국어 문법 교육은 한국어 교육의 한 영역에 해당하므로 그 목표가 한국어 교육의 목표 ... 에 포함되어야 한다. 한국어 교육의 목표가 의사소통 능력을 향상시키는 것에 있다면 한국어 문법 교육은 상황을 고려하여 정확하고 유창하게 의사소통을 할 수 있도록 음성, 단어, 문장 ... 적으로 설명하십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문법의 목표2. 단모음과 이중모음3. 자모를 가르칠 때의 구체적 순서와 내용(교수-학습방법)4. 표준발음법에 맞게 단모음

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.17

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시，설명，활용)을 작성하십시오.

은 눈여겨 볼만한 변화라 할 수 있다. 그들은 단순히 한국어를 배우기 위함보다도 한국의 문화와 생활을 직접 경험하고 싶은 세대라 할 수 있다. 한국의 문화와 생활을 익히고 싶은 그 ... 하여 교육에 있어 효과가 좋다. 풍자와 교훈 등이 녹아 있어 상대편으로 하여금 이해를 돕고 공감을 얻을 수 있다. 특히나 같은 문화권의 학생들은 속담에 담겨 있는 뜻과 의미를 쉽게 이해 ... 할 수 있어 한국어를 익히는데 효과가 좋다고 할 수 있다.본 글에서는 ‘낮말은 새가 듣고 밤 말은 쥐가 듣는다.’는 속담을 수강생에게 알려주는 교수내용을 소개하고자 한다.2. 본론

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.08 | 수정일 2020.08.11

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

외국어로서의 한국어이해교육론과제주제 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 ... 중심으로 분류되고 있다. 한국어 교육의 목표는 한국어를 이해하고 사용하여 의사소통을 할 수 있도록 하는 것이다. 학습자는 원활한 의사 소통을 위해서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰 ... 에 있어서 그 만큼 중요 하다고 할 수 있다. 이러한 듣기의 중요성에 불구하고 한국어 학습에 있어 듣기가 어려운 것은 사실이다. 따라서 듣기의 특성과 듣기를 어렵게 하는 것들은 어떤

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.21

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외국어로서의 한국어교육개론 ) 제 2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이'이가'와 '은는'사이에 만들어 내는 대치오류의 예들을 제시하고 화석화를 막기위한

외국어로서의 한국어 교육개론주제: 제2 언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이'이/가'와'은/는' 사이에 만들어 내는 대치오류의 예들을 제시하고 화석 ... 어떠한 방식의 학습법을 거쳐야만 효과적으로 해당 언어를 습득할 수 있을까.외국어로서의 한국어 학습을 원하는 사람의 수가 꾸준히 늘어가는 현재 한국어 교육체계는 계속해서 변화하고 발달 ... 와 원인2-4. 화석화 방지를 위한 교수방안3. 결론4. 참조문헌 및 출처1. 서론언어, 특히 모국어는 단순히 외부로부터 유입되는 교육체계로부터 나온 학습 과정을 거친 결과물이 아닌

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.10.22

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언어습득과정에서의 input과 output의 중요성 및 역할에 대해 제2언어 습득이론을 인용하여 설명

(언어습득과정에서의 input과 output의 중요성 및 역할)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 한국어 교육 분야에서 비중 있게 다루는 요소는 언어활동이라고 말할 수 있 ... 는 외국인 학습자들에게도 이해 기능 및 표현 기능의 통합적인 교육이 요구된다고 말할 수 있다. 현재 한국어 교육이 이루어지고 있는 대부분의 교육기관에서는 한국어가 지니고 있는 언어적인 ... 다. 왜냐하면 언어는 인간의 삶에서 이해와 표현의 도구이며 나아가 관계 형성에 있어서 필수불가결한 요소이기 때문이다. 이와 같은 의미에서 보았을 때, 한국어를 제2언어로 학습코자 하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.05

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한 국가의 학습자들의 발음 오류를 찾아서 정리하고 이를 효과적으로 교육 시킬 방안을 교안으로 작성

과목 : 외국어로서의 한국어발음교육론주제 : 한 국가의 학습자들의 발음 오류를 찾아서 정리하고 이를 효과적으로 교육 시킬 방안을 교안으로 작성하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 1. 중국어권 학습자들의 발음 오류2. 효과적인 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어를 학습하는 과정에서 가장 우선적으로 이루어져야 할 중요한 부분은 내용과 문법 ... 보다는 발음이라고 볼 수 있다. 학습자가 문법을 잘 파악하고 있고 어휘를 풍부하게 갖추고 있다고 하더라도 그 내용을 전달하는 수단이 되는 발음이 명확하지 않다면 소통을 제대로 이루기 어렵

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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