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"6학년 3단원 소수" 검색결과 381-400 / 1,160건

  • 3)수학-6.소수-소수크기 비교
    수학과 교수?학습계획안단원(제재) : 6. 소수주 제 : 소수의 크기 비교하기 (4/7)0.4 ○ 0.7일 시장 소학 반3학년발표자Ⅰ. 수업을 설계하면서소수는 왜 생겨났 ... 학습 계획안1. 교수·학습 과정안지도 일시학 반3학년 2반(남:14명 여:13명)단원6. 소 수수학책수학익힘책86~87100~101본시주제소수의 크기 비교하기차시4/7학습유형원칙 ... 으로 소수이해1. 단원 : 3-나-6. 소수의 덧셈과 뺄셈2. 단원의 개관소수를 처음 공부하는 단원으로 분모가 10인 분수를 통하여 소수 한 자리 수를 이해하고, 소수소수점을 이해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.04
  • 2학년 2학기 수학과 <5 분수> 분수를 이해하기 4/9차시 세안 지도안
    하고, 이것을 기초로 등분할 된 전체에 대하여 부분의 수를 나타내는 의미로서의 분수 개념을 갖게 된다.본 단원에서 배운 분수 개념을 기반으로 3학년에서는 이산량의 등분할을 통하 ... 더 복잡한 형태의 분수의 나눗셈, 분수와 소수의 혼합 계산을 다루게 된다.단원의 목표3영 역목 표지식?이해?구체물이나 반구체물을 똑같이 나누는 것을 이해할 수 있다.?구체물 ... 과 뺄셈을 다루며, 5학년에서는 약수와 배수 및 약분과 통분의 개념을 기초로 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈을 다루고, 간단한 형태의 분수의 곱셈과 나눗셈을 다룬다. 6학년에서는 좀
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.29
  • 상위인지(메타인지, 초인지) 개념, 상위인지(메타인지, 초인지) 분류, 상위인지(메타인지, 초인지) 활용, 상위인지(메타인지, 초인지)전략,상위인지(메타인지,초인지)전략구현 방안
    더라도, 각 단원에서 상위인지 전략을 강조하는 방법을 생각해 볼 수 있다3) 별도의 교재를 만드는 방법을 생각해 볼 수 있다2. 교수 학습면1) 개개의 인지 전략을 가르칠 때 반드시 ... 을 점검하는 능력도 향상시키며, 읽기 능력 증진에도 효과가 크다.Graham(1986)은 스스로 질문하고 답하게 하는 전략 방법으로 5,6학년 보통 읽기아와 읽기가 부족한 90명 ... )의 전략구현 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 상위인지(메타인지, 초인지)의 개념1. 계획 수립하기2. 점검하기3. 평가하기Ⅲ. 상위인지(메타인지, 초인지)의 분류1. 상위인지 지식1) 개인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.07.18
  • [세안]과학-3학년 4단원 날씨와 우리생활 5차시
    : 신나는 겨울본 학습3학년* 날씨와 우리 생활중단원 1: 기온, 바람, 구름, 비- 기온이란 무엇인지 알아보기- 장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아보기- 시간에 따른 기온 ... , 구름의 양, 풍향, 풍속, 비의 양, 습도 기압 등이 있다. 3학년은 구체적 조작기에 해당하므로 현상에 대한 원리의 이해보다는 구체적인 현상을 관할하고 그 속에서 과학적 사실 ... , 날씨를 이용한 산업 등 날씨와 사회 및 생활 전반의 관계를 생각해 보도록 하였다.초등학교 3학년 학생들은 전조작기에서 구체적 조작기로 발달해 가는 초기 과정에 있으므로 아직 전조작기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.13
  • 학습자료의 재구성을 통한 수학영재아 교육의 실제
    .1?5.75.72, 3학년 전체 학생의 학년말 고사의 성적을 분석한 결과는 수학 교과의 2학년 12.3%, 3학년 16.1%가 90점 이상이었다. 그리고 수학 영재아는 2, 3 ... 학년 학생 모두가 95점 이상이었다.나. 지능 검사 분석지능 지수 분석표 < 표 2 >학년2학년(65명)3학년(70명)I.Q구 분130-139140-149150이상계130 ... 하기를 갈망한다.넷째, 그들은 흔히 학교 진도에 앞서서 앞의 단원이나 다음 학년의 교재를 도서관에서 빌려 스스로 공부해 나가기를 즐긴다.2. 영재아 교육과정의 특성과 원리가. 영재
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.11.14
  • 3)과학-4.날씨와 우리생활-날씨 정보 알아보기
    과학과교수학습 과정안단 원4. 날씨와 우리 생활주 제(차시)날씨 정보 알아보기 (8/11)일 시장 소3학년결 재지도 교사교 감교 장초 등 학 교Ⅰ. 단원의 안내1단원명 : 4 ... thinki와줄 수 있고, 또 아동들의 사고과정을 도와줄 수 있어야 한다.4경험학습모형의 단계Ⅳ. 본시 수업의 설계1본시 학습 과정안학년3학년교과과학수업장소3-3단원명4. 날씨와 우리 생활 ... 으며 학생들도 각종 매체를 통해 일기 예보를 접하고 있다. 하지만 학생들은 날씨를 표현하는 데에는 다소 막연한 용어를 사용하며 구체화하기 어려워하는 경향이 있다. 3학년은 구체적 조작
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.21
  • 6)과학-7. 전자석 - 전류가 흐르는 애나멜선 주위의 나침반 방향 관찰하기(세안)
    인가요?구분학생수비율분석 및 대책정답2273%5학년 2학기 ‘전기 회로 꾸미기’ 단원에서 선행 학습된 내용을 알고 있는 학습자가 과반수를 넘는다. 선행 학습된 사실을 모르는 소수 ... 자 부품을 지나 (-)극 방향으로 흐른다.구분학생수비율분석 및 대책O2583%5학년 2학기 ‘전기 회로 꾸미기’ 단원에서 선행 학습된 내용을 알고 있는 학습자가 과반수를 넘 ... 의 힘인 것 같습니다.5′8′6′18'3′■ PPT자료(냉장고 문이 닫히는 사진, 기중기에 달린 전자석으로 고철을 옮기는 사진)■PPT자료(자석 위의 철가루 사진)■모둠별 자료(나침시다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.17
  • 4학년 수학 약안 3.소수의 덧셈과 뺄셈 6차시
    주식회사.http://arcytech.org/java/b10blocks/b10blocks.html( 수학 )과 학습지 -보충-(4)학년 ()반 ( )번4-나-3-6단원3. 소수 ... 단원3. 소수의 덧셈과 뺄셈이름배운 것을 잘 생각하면서 자신있게 문제를 풀어봅시다.1.5.42-0.547.56-2.136.04-3.252.2.713- 1.358.6- 2.575 ... 수학과 교수?학습 과정안1. 단 원 : 3. 소수의 덧셈과 뺄셈2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 계획단 원3. 소수의 덧셈과 뺄셈일 시장 소차 시6/9교과서수44~45 (수익
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.20
  • 중2 수학 학습지도안(유리수와 순환소수)
    과 오차2.근사값의 표현3.근사값의 덧셈, 뺄셈3. 단원 지도계획중단원소단원차시쪽수지도 내용용어와 기호1.유리수와 소수1. 유리수와 소수1~29~12? 유리수를 소수로 나타낼 수 있 ... 다.? 유한소수? 무한소수? 순환소수? 순환마디?3.dot{6}2dot{5}2. 유리수와 순환소수3~413~17? 유리수와 순환소수의 관계를 이해한다.심화과정, 종합문제518~24좀 ... 수학과 교수 학습 지도안과 목수 학단 원Ⅰ. 유리수대 상□□중학교 ○학년 ○반장 소수업일시지도교사담당교사성 명소 속차 례Ⅰ. 교재 및 단원명
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.03.02
  • (7차개정)세안-4학년 도덕 1학기 - 4. 함께 사는 세상 - 3) 모두가 행복해지는 길 3 / 3
    를 지켜(차례 지키기)[2학년] 함께 지켜요(여럿이 이용하는 장소에서 질서 지키기)함께 사는 세상(공중도덕 지키기)[5학년] 서로 돕고 협동하며(서로 돕는 생활)3. 단원의 목표대단원 ... 적합 단원? 현행 3~4학년 도덕 교과서 제3차시와 관련을 맺는 것으로 구안되어 있다.2. 가치 심화 모형의 교수?학습 과정구 분주 요 내 용? 도덕적 문제의 제시해당 도덕적 ... 201 학년도 월 수업장학( 도덕 )과 교수-학습 과정안단 원4. 함께 사는 세상 - 3) 모두가 행복해지는 길학습주제공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활 속
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.09.04
  • 2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기
    수학과 교수?학습 지도안단 원6. 식 만들기본시제재덧셈식에서 □의 값 구하기대 상2 학년일 시장 소수 업 자초 등 학 교목 차Ⅰ. 단원 지도 계획1가. 단원의 개관1나. 단원 ... 응용 학습이다.2학년 1학기 6단원에 배우는 ‘식만들기’ 단원은 2학년 학생들은 1학년 때 □를 이용한 식만들기, 덧셈 뺄셈 개념에 연장 선상에 있으며 2학기에 미지수 구하기 ... 목표1다. 학습의 흐름1라. 단원 지도 계획2마. 단원 지도상의 유의점2Ⅱ. 본시 학습 활동 선정 배경가. 학생 실태 조사3나. 수업 모형 적용에 따른 이론 탐색3다. 학생 배치표5
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.20
  • 5)사회-3-1. 자연 재해와 환경문제 - 자연 재해의 종류와 대책방법 알아보기(세안)
    , 이웃, 마을 등 일상생활 속에서 경험하는 자연 환경과 사회 현상에 대한 학습을 기초로 하고 3학년의 ‘고장 생활’, 4학년의 ‘시?도의 모습과 사회생활’, 5학년 1학기 1단원 ... 의 ‘우리 나라의 자연 환경과 생활’을 선수 학습으로 구성하고 있다. 6학년에서는 세계의 사회 현상을 파악하고 문제를 해결하는 학습활동으로 확대된다.단원 구성은 인간의 자연 환경에 대한 ... 수업의 장을 살펴보며단원명 : 3. 환경 보전과 국토개발(2) 자연 재해와 환경문제 ② 자연재해 (5/17)단원의 개관이 단원은 통합 교과서‘슬기로운 생활’에서 가정, 학교
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.02
  • 5-2)수학-4.소수의_나눗셈-실생활에 적용하여 봅시다(8-8)
    수학과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 4. 소수의 나눗셈본시주제 : 실생활에 적용하여 봅시다(8/8)대 상 : 5학년일 시 :장 소 :수 업 자 :교생지도교사실습부장교 감교 장결재일 ... 한국초등학교가. 단원명 : 소수의 나눗셈나. 단원의 개관(1) 단원의 목표Ⅰ. 다양한 방법으로 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산 형식을 알 수 있다,Ⅱ. 소수점 아래 ... )÷(자연수)몫이 대소수인 (소수)÷(자연수)분수와 소수(자연수)÷(자연수)(분수)÷(자연수)다. 단원 전개 계획차시주 제수업 내용 및 활동1(소수)÷(자연수) 알아보기(1)?(소수
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.24
  • 2)슬생-가게에가요-가게 구경 계획 세우기 (세안)
    을 하고 있다. 우리가 가지고 있는 거의 모든 것은 가게를 통해서 얻었다고 해도 과언이 아닐 것이다.2학년 2학기 슬기로운 생활에서는 5. 가게에 가요 단원을 통해 가게라는 곳 ... 를 위한 계획을 세운다.? 가게 놀이를 준비한다.? 가게 놀이를 한다.3. 단원의 연계선수 학습5.생각하며 만들기4. 함께 쓰는 물건본 단원의 주제?물건에 따른 가게의 종류 알기?가 ... 을 세우기(2/4)일 시장 소수 업 자초 등 학 교시작하며우리 주변에는 많은 다양한 종류의 가게가 있다. 아파트 상가, 길거리의 건물, 시장의 상가 등 건물이 세워진 모든 곳에는 가게
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.27
  • 과학과(과학수업, 과학교육)의 목표, 과학과(과학수업, 과학교육)의 교육중점, 과학과(과학수업, 과학교육)의 평가방법, 초등학교 과학과교육의 내용, 중학교 과학과교육의 내용, 고등학교 과학과교육의 내용 분석
    학년부터 고등학교 1학년까지는 ‘국민공통 기본 교육 과정’으로 내용 구성을 저학년(3-5학년), 중학년(6-7학년), 고학년(8-10학년)의 3단계로 구분하여, 학교급간, 학년간 ... 활동으로 구성하였다.(3) 학년별 학습 내용은 저학년 16개 주제, 중학년 12개 주제, 고학년 8개 주제(10학년은 6개)로 하여, 현상 중심의 탐구 활동으로부터 기본개념 중심 ... 이수2. 실험 관찰 중심의 탐구 학습3. 환경 보존 태도의 함양Ⅳ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 평가방법Ⅴ. 초등학교 과학과교육의 내용Ⅵ. 중학교 과학과교육의 내용1. 단원 설정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.25
  • 수학과 2학년 2학기 < 7 문제 푸는 방법 찾기 > 세안 지도안
    학교 수학과의 목표 및 방향으로 오래 전부터 강조되어 왔다. 이에 본 단원의 수업에 있어서 문제해결력과 창의성 신장을 위해 2학년 발달단계에 맞춰 구체적인 조적활동과 학습자의 현실 ... 기가. 단원의 개관단원 조망관점내 용교재관본 단원은 규칙성과 문제 해결 영역 중 문제 해결부분으로써 1학년에서는 ‘덧셈식과 뺄셈식에서 □의 의미 알아보기’를 다루었으며, 문제 해결 ... 를 보고 자신이 가지고 있는 카드의 수 알아보기?보드게임(우봉고) 하기보드게임,수학노트6. 평가 계획가. 단원 평가 계획영역평가 관점평가 시기평가 방법인지?곱셈식에 알맞은 문제만들
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.14
  • 6-2)수학-5.분수와 소수의 계산-소수 나누기 분수(1-7)
    수학과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 5. 분수와 소수의 혼합 계산본시주제 : (소수)÷(분수) 알아보기대 상 : 6학년일 시 :장 소 :수 업 자 :교생지도교사실습부장교 감교 장한 ... 국초등학교가. 단원명 : 5. 분수와 소수의 혼합 계산나. 단원의 개관4-가 단계에서는 자연수의 혼합계산의 원리를 공부하였고 , 5-가 단계예서는 분모가 다른 분수의 덧셈, 뺄셈 ... 과 분수의 곱셈을 공부하였다. 5-나 단계에서는 소수의 곱셈과 분수, 소수의 나눗셈에서 제수가 자연수인 나눗셈을 공부하였고, 6-가 단계에서는 소수와 분수의 관계를 통하여 소수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.24
  • 3)과학-날씨 정보를 보고, 날씨 변화를 말할 수 있다.(경험학습모형)
    과정을 도와줄 수 있어야 한다.4경험학습모형의 단계Ⅳ. 본시 수업의 설계1본시 학습 과정안학년3학년교과과학수업장소3-3단원명4. 날씨와 우리 생활차시8/11교과서148-149쪽실관 ... 들도 각종 매체를 통해 일기 예보를 접하고 있다. 하지만 학생들은 날씨를 표현하는 데에는 다소 막연한 용어를 사용하며 구체화하기 어려워하는 경향이 있다. 3학년은 구체적 조작 ... 하’와 관련된다.선수 학습본 학습후속 학습5-1 과학: 기온과 바람6-2 과학: 일기 예보중단원1 : 기온, 바람,구름, 비중단원2 : 맑은 날,흐린 날1-1 슬기로운 생활
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.21
  • 2.용해와 용액. 어떻게 하면 용질을 빨리 녹일 수 있을까요?
    과학과 교수?학습 과정안단 원2.용해와 용액주 제용질이 녹는 빠르기에 영향을 주는 요인 알기일 시2011년 9월 30일(금) 3교시대 상5학년 2반남 16명, 여 15명 계 31 ... 명장 소5학년 2반 교실지도교사담임 김 경 미천 안 청 당 초 등 학 교교수학습 과정안1.단원: 2.용해와 용액2.단원의 개관가. 사회관현대 사회는 많은 정보가 홍수처럼 터져 나오 ... 과의 관계를 알아보는 실험을 한다.3.단원의 목표영역학습목표지식1.용매의 종류에 따라 녹는 용질의 양이 달라짐을 설명할 수 있다.2.용매의 전과 후의 무게 비교를 통하여 용액 속 용질
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.28
  • 3학년 2학기 3.함께사는 세상 2/4
    게 말하는 방법을 알아보자.수업 일시2011년 10월 20일(목) 2교시 (9:30~ 10:10)대 상3학년 1반 8명 (남: 4명, 여: 4명 )00초등학교교사000단원 개관 및 ... 국어과 교수?학습과정안학 급3학년 1반수업 모형문제해결학습단 원3. 함께 사는 세상차 시2/ 4주 제원인과 결과가 드러나게 말하는 방법 알아보기공부할 문제원인과 결과가 드러나 ... 목표1. 단원 : 3. 함께 사는 세상2. 단원의 개관가. 사회관인간을 다른 동물과 구별 짓는 가장 두드러진 특징은 언어를 사용하고 있다는 점이다. 언어는 자기의 생각을 나타내
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.17
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