"4학년국어"의 검색결과 입니다.

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"4학년국어" 검색결과 381-400 / 13,725건

국어 지도안- 초등학교 4학년 넷째마당 꿈을 찾아서 - 느낌을 살려

국어과 교수-학습 과정안영 역느낌을 살려학 년4학생수35-36지도 교사단 원넷째 마당. 꿈을 찾아서1. 느낌을 살려차 시교과서장 소교실학습주제인물에 어울리는 표정과 목소리로 말 ... 이 돌아가게 준비한다.정리정리 및평가하기▣ 학습 내용 정리▶ 역할놀이를 하면서 인물과 어울리게 잘한 점을 발표해 봅시다.▶ 인물에 어울리는 표정과 목소리로 말을 하니까 어떤 점이 좋은지 이야기 해본다.4영 역평 가 내 용

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.17

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생활국어 중학교 1학년 1학기 4단원 국어생활의 반성 지도안, 학습지 (1,2차시)

수업설계서 1.수업설계개요교과명생?국(국어지식)학년-학기1-1대단원4. 국어 생활의 반성소단원단원의 길잡이학습주제단원의 길잡이 이해하기차시1/4쪽수78 - 79적용모형직접교수모형 ... 글에서 지적하는 것과 같은 예를 더 생각해보고 바른 표현으로 고쳐보자.수업설계서 2.수업설계개요교과명생?국(국어지식)학년-학기1-1대단원4. 국어 생활의 반성소단원(1) 외래어 ... 의 슬라이드로 구성되어 있다.-답은 애니메이션 효과로 제시된다.스스로 풀어보게 한다.결과에 대한 보상 부여□ 학습지2.학년 학기교과1학년 1학기생활국어대단원(소단원)4.국어 생활

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.10 | 수정일 2015.09.03

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[초등 교육 지도안] 초등 국어 4학년 도란도란 오순도순 지도안

결재지도교사< 국어과 교수?학습 과정안 >2004년 11월 4일 4교시 제 4학년 4반 지도교생 ?가족에게 있었던 일의 과정이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.단 원1. 도란도란 ... 오순오순학년 ? 학기4-2차시3 / 6학습주제일의 과정이 잘 드러나게 글 쓰기.교수?학습모형문제 해결 학습학습목표가족에게 있었던 일의 과정이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.수업개선

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.12

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4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 < 6 여러 가지 의견 - 여러 가지 제안을 바탕으로 주장하는 글 쓰기 > 6/6 차시 세안 지도안

은 ?체크리스트자기평가수업 중5. 국어과 수업을 위한 학생 실태 분석가. 대상: 4학년 1반 학생 36명(남학생 21명, 여학생 15명)나. 실태분석방법: 설문지를 통한 분석다 ... . 문제해결전략을 활용하여 주장하는 글쓰기를 지도할 때에는 4학년 학생의 수준을 고려하여, ①문제발견, ②문제파악, ③문제해결 방법 찾기, ④주장하는 글 쓰기의 4단계로 나누어 종합 ... 하고, 6학년 성취 기준인 문법 영역의 ‘(3) 문장에 쓰인 호응관계의 적절성을 파악한다.’와 연계하여 지도할 수 있다.다. 대단원의 학습 목표 및 성취기준학습 목표? 일상생활

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.15

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1학년 국어과 읽기 4. 아, 재미있구나! 9/14차시 그림이 나타내는 뜻을 생각하며 ㅁ안에 알맞은 말 넣기

( 국어 )과 교수?학습 과정안단 원4. 아, 재미있구나!일 시2009.6.9. (화)장 소1-3 교실학습주제그림이 나타내는 뜻을 생각하며 □ 안에 알맞은 말 넣기차 시9/14 ... 지도교사대 상제 1학년 3반(남 15, 여 14, 계 29명)교과서쪽수읽기 69~72쪽학습목표♣ 글과 그림이 나타내는 뜻을 생각하며 그림동화를 읽을 수 있다.♣ 그림에 어울리는 글

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.21

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국어과 수준별 본시 수업안 - 4학년 2학기 둘째마당. 책속의 길을 찾아서

으로 다양한 활동을 전개할 수 있는 가능성을 열어둔다.국어과 수준별 본시 수업안과목국어과영역읽기학년 ? 학기4학년 2학기지도교사?대 상4학년 1반대단원명둘째마당. 책 속의 길을 따라

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.14

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[방통대 국어국문학과 4학년 소설창작론 공통] 이태준의 단편에 드러난 근대에 대한 문제의식과 주제의식에 대해 서술하시오.

[방통대 국어국문학과 4학년 소설창작론 공통] 이태준의 단편에 드러난 근대에 대한 문제의식과 주제의식에 대해 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 작가 이태준2. 소설 돌다리1 ... ) 줄거리2) 작품 소개3) 작품해석3. 돌다리에 나타난 근대에 대한 문제의식과 주제의식1) 사실주의 문학2) 상고주의3) 근대에 대한 비판적 시각4) 민족주의 의식4. 이해와 감상Ⅲ

리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.03.16

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2학년 국어4/6 국어(말․듣) 넷째마당 2. 서로 다른 생각 -알맞은 자세와 목소리로 나의 생각 말하기 교수학습과정안

교수-학습과정안교 과국어(말?듣)학년반2학년 5반수업자(인)지도교사(인)단원명넷째마당2. 서로 다른 생각차시4/6시간계획40분수업일시(교시)200 년 5월 31일 화요일( 1교시 ... ▷ 활동2】이야기 속 주인공에게 하고 싶은 말 써 보기▷ 활동3】이야기 속 주인공에게 하고 싶은 말 발표해보기▷ 활동4】과 소리 정확하게 발음하기■활동1】그림을 보며 이야기 듣고 말 ... 리스트 문항을중심으로 발표자를 평가 하도록 한다.과정단계교수 - 학습 활동시간자료 및 유의점정리및발건■활동4】과 소리 정확하게 발음하기▷ 과 소리 비교하여 들어보기▷ 과 소리

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.13

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2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 <이야기 속 인물의 처지를 생각하며 내 생각을 조리 있게 말하기> 2/4차시 지도안

학습< 듣기·말하기 >?인물에게 하고 싶은 말하기 (2-1-6-1)?인물에게 알맞은 까닭을 드러나게 말하기 (2-1-6-2)?인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기(2-1-4-3 ... ,4)< 듣기·말하기 >?조리 있게 말하면 좋은 점 알기 (2-2-6-1)?이야기 속 인물의 처지를 생각하며 내 생각을 조리 있게 말하기 (2-2-6-2)?이야기 속 인물이 되어 되 ... 어 하고 싶은 말 조리 있게 말하기 (2-2-6-3,4)< 듣기·말하기 >?인물의 행동에 대하여 알기 (3-1-6-1)?인물의 행동에 대하여 여러 가지 의견 이 있음을 알기 (3

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.26

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[인문어학]1학년 2학기 중학국어 4. 시의 세계 (1) 봉선화 수업지도안

. 수업 지도안4Ⅳ. 형성평가667Ⅰ. 대단원 개관1. 단원 설정의 이유시는 사람의 정서나 사상을 운율이 있는 언어로 압축하여 표현한 문학의 한 갈래로서 그 특성상 많은 말을 하지 않 ... 내용과의 관련ㆍ 작품에 나오는 여러 가지 감각적 표현을 음미한다. (문학, 6학년)ㆍ 작품에 반영된 가치나 문화를 이해한다. (문학, 6학년)ㆍ 소통 행위로서의 문학의 특성을 안다 ... 와 관련하여 학생들이 봉선화에 얽힌 추억을 말해 보는 것도 의미 있는 활동이 될 것이다.이 소단원은 학생들이 4음보의 규칙적인 운율을 느끼면서 시를 낭송하여 시를 감상하는 즐거움

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.16

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국어과세안 4학년 1학기 넷째마당 `함께하는 우리`

( 국 어 ) 교수·학습안{단원2.함께하는 우리주제한 걸음 더(되돌아보기)차시7/9대상제 4 학년 5 반 ( 남 23 , 여 14 )지도교사이정영일시2004년 6월 11일 금요일 ... 생각을 말할 수 있다.Ⅲ. 단원의 학습 계열{선수학습3학년 1학기글을 읽고 인물의 성격 알기3학년 2학기글을 읽고 인물의 마음이나 생각 알기{본 학습4학년 1학기읽는 목적에 알맞 ... 은 방법으로 글 읽기글을 읽고 인물의 말이나 행동에 대한 내 생각 말하기{후속학습4학년 2학기글을 읽고 인물의 말과 행동에 대한 내 생각 말하기5학년 1학기글의 종류에 따른 읽기 방법

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.01

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초등국어읽기 4학년2학기 3-1. 하나씩 따져보며-연날리기 ( 5/18 )(68~73쪽)

( 국어과 ) 교수?학습 과정안지도교사선생님(인)단 원3-1. 하나씩 따져보며지 도교 생제 재글을 읽고 내용에 알맞은 제목 붙이기학 반4학년학 습목 표글을 읽고 내용에 알맞 ... 은 제목을 붙일 수 있다.일 시200８.10.31.(금요일)( 4 )교시장 소4학년 교실학습의 계열전시 ( 4/18 )(64~67쪽)본시 ( 5/18 )(68~73쪽)차시 ( 6/18 ... , 치마연, 먹치마연, 청치마연, 홍치마연, 보라치마연이 있습니다.-4문단이요.-말똥지기, 꼬드기다, 얼리다, 통줄주다, 별박이, 숙다, 머지다가 있습니다.-8문단에 나와있습니다.5

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.08

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[초등교육]1학년 1학기, 국어과 읽기, 4.1 마음을 담아서(3/9)

◉ 등장 인물의 마음 파악하기 ▷ 영희는 처음에 왜 화가 났는가? - 상수가 실수로 영희 어깨를 건드려 그리던 그림이 엉망이 되었기 때문에 ▷ 상수는 왜 화가 났는가? - 영희가 상수 도화지에 마구 줄을 그어서 ▷ 선생님은 상수와 영희에게 각각 어떤 말씀으로 타이르..

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.07.04

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[초등 국어 지도안] 4학년 2학기 첫째마당 생각의 열매를 모아. 2단원 함께 의논하기 (4차시) 지도안

4학년 2학기( 국어 )과 협동학습 교수?학습 과정안단 원4-2 2. 함께 의논하기대 상4학년 반 명학 습 주 제토론에 대해 알아보기차 시4/9교과서말듣쓰14-15쪽학 습목 ... 에는 이해하지 못한다.수행평가문제2. 함께 의논하기( 4/9차시, 말·듣·쓰 14～15쪽)4학년 반 번이름?국어?기본 학습지※ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오영희와 근병이가 함께 ... 이며, 토론을 하면 좋은 점을 쓰시오.? 토론이란?? 토론을 하면 좋은 점은?2. 함께 의논하기( 4/9차시, 말·듣·쓰 14～15쪽)4학년 반 번이름?국어?보충 학습지※ 교과서

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.29

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5학년 1학기 국어(읽기) 4단원 제재2 6차시 `엄마의 쪽지 편지` 지도안(약안)

국어과 교수?학습 과정안2008년 5월 28일(수) 4교시 5학년 7반단원4.(2) 숨어 있는 의미차시6/9수업장소5 - 7 교실지도교생(인)제재목적을 생각하며 글을 읽고 내용 ... )5학년 7반 ( )번이름 ( )? 다음의 글을 읽고 물음에 답하시오.독서는 여러 가지 면에서 매우 유익하다. 특히, 학생 시절의 독서는 곧바로 국어공부와 연결되는 이점이 있 ... 기 때문이다. 이상으로 국어 학습을 돕는 독서의 유익함에 대하여 알아보았다. 요컨대, 독서는 그 자체로서 유익할 뿐 아니라, 간접적으로 죽어 공부에도 큰 도움을 준다.< 김수남

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.04

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국어과 교수학습과정안 - 4학년1학기 넷째마당 1.서로서로도우며 (1/9차시 글을 읽는 목적에 알맞은 읽기 방법 알기)

결재교생지도교사부장교감국어과 교수?학습안1. 본시 교수?학습안일 시대 상남25명, 여14명계39명장 소4-2 교실지도교생단 원넷째 마당 오가는 정1. 서로서로 도우며수업 모형문제 ... 서 93 쪽 4번 문제 밑에 적도록 지시한다.단계학습 요항(분)교수?학습 활동□ 자료 ※유의점평가 ☆창의성♥수준별 활동일반화정리 하기(2´)알게된 점 발표 및차시 예고(3

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.14

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[교육]국어4학년2학기 말듣쓰 세안 4-(2) 5/9차시 장소바뀜에 따라 내용 간추리기

국어과 교수 ? 학습안단원4. 꿈을 찾아서(2) 넓은 세상 많은 이야기영역말하기?듣기?쓰기주제이야기 듣고, 장소의 바뀜에 따라 내용 간추리기차시5/9일시장소2006. 10. 31 ... 어 읽게 하여, 시에는 독특한 운율이 있음을 학생들 스스로 느낄 수 있도록 하는데 주의할 필요가 있다.나. 학생관초등학교 4학년 학생은 피아제의 인지발달 단계로 본다면 구체적 조작 ... 내용을 간추릴 수 있다.교수 ?-학습 과정안일 시10.31(화)5교시대상4-4 여:12, 남19 계 31장소4-4 교실지도교사교 과국어단원넷째마당 2.넓은 세상 많은 이야기차 시5

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.23

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[초등국어]교과서 분석<4학년 2학기 말하기듣기쓰기>

을 알고, 직접 표현해 보는 것이다.86쪽은 먼저 4명의 표정이 다른 아이들을 그려놓고 그 아이들이 어떨 때 저런 표정을 짓는지 말하여 보고, 그에 어울리는 대화 내용을 생각해 본

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.30

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[방송통신대학 국어국문4학년공통]이태준의 작품 줄거리 및 주인공 성격분석

이태준의 '꽃나무는 심어 놓고', '촌띄기', '봄', '농군' 중 두 편을 읽고,1) 각각의 작품의 줄거리를 자세히 적고2) 각 작품의 주인공의 성격을 비교하여 설명하여 보시오작품 : “꽃나무는 심어 놓고”, “농군”1) 작품의 줄거리◇ 농군-작품의 줄거리척박하고 좁..

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.03.23

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[5학년 국어과 지도안]4-(2) 곧은 생각 좋은 세상

국어과 교수- 학습과정안서울초등학교교과국어과지도일시2003년 11월 13일 목요일 4교시지도 교생印단원4-(2) 곧은 생각 좋은 세상차시67지도 대상5-튼튼반학생 39명본시주제

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.05

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