"외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계"의 검색결과 입니다.

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"외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계" 검색결과 381-398 / 398건

전신 반응 교수법 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고, 교수 절차를 구체적으로 논하시오.

[외국어로서의 언어교수이론]과제: 전신 반응 교수법, 침묵식 교수법, 협동 교수법, 암시 교수법 중 하나를 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고, 교수 절차를 구체 ... 의 일반적인 교수 설계 및 교수 절차는 다음과 같다.1. 교수 설계(1) 교수 목표a. 초보단계의 구화의 유창성b. 목표를 달성하는 방법의 강조(2) 교수 요목a. 문장 중심의 교수 ... 으로 나타낸다. 학생들은 교사가 설명할 때 듣고 있으며, 필요한 내용은 공책에 옮겨 적는다.위에서 제시된 전신 반응 교수법의 일반적 교수 설계와 교수 절차를 활용하여 한국어 교육 중

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.01 | 수정일 2015.06.20

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선형과 나선형 교수요목에 관한 내용과 예를 찾아 토론해 보자. (교육과정및교수요목설계)

선형과 나선형 교수요목에 관한 내용과 예선형(linear type)교수 요목이란 문법이나 구조의 분리된 언어 요소를 내용(discrete element content ... 와 주제를 2회 이상 다루도록 교수요목을 구성하는 유형을 말한다.예를 들어 ‘나는 학생입니다.’라는 문장을 배우는데, 1차시 때는 문법적인 내용인 ‘나는 ~입니다.’를 배우고, 2차시 ... , particularly grammar of structure)으로 순서와 등급을 매겨 블록 쌓기 하는 것처럼 제시하는 유형을 말한다.언어학적, 교육학적 원칙에 근거하여 언어 항목의 위계

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.12

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[한국어교육론 공통] 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고, 구체적인 한국어 교육과정 1개를 소개하시오

교육과정의 구성 요인1) 교육대상2) 환경3) 교육 목표4) 요구분석3. 한국어 교육과정의 개발 절차1) 교육과정 목적 및 목표의 설계2) 교수요목 설계3) 교육 방법 설계4 ... 자극 교재, 5) 교육과정 및 교수요목에 의거한 교재, 6) 정확하고 표준적인 한국어교재, 7) 실생활에 활용될 수 있고 목표언어 능력 신장에 크게 도움 되는 교재 등과 같 ... ) 요구분석5) 교재 제작6) 교수법 활용7) 교육과정 평가 및 개선4. 한국어 교육과정 소개 - 과제 중심 접근법1) 과제 중심 접근법에 의한 한국어 교육과정의 목표2) 과제 중심

방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.12

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한국어교재론연구사

학습 곤란상도 정리하였다. 일반목적의 한국어 교육과는 다른 학문목적 학습자를 위한 한국어 교육 과정의 설계가 필요하다고 주장하였으며, 조사 결과를 통해서 강의실에서는 나타나는 강의 ... Ⅰ. 서론1.1. 연구목적 및 방법한국어 교재론은 허팔복(1972)에 의해서 처음 연구가 시작되었으며 지금까지 한국어 교육에서 단일 주제 영역으로 많은 연구가 이루어진 영역이 ... 를 통하여 상호작용 기술을 어떻게 개발할수있는지를 언급하고, 과제 학습의 실제 수업 모형을 구체적으로 제시하며 외국어로서의 한국어 교육에 적합한 과제수행 중심의 학습 활동을 통한 말

리포트 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.10.29

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한국어교육론4공통) 한국어 교육과정의 구성요인 개발절차를 기술하고 한국어교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오0k

한국어에 대한 체계적인 교육과정이 절실히 요구된다. 한국어교육과정은 외국인으로서 한국어를 배우는데 대체로 적응안 된 외국인 및 재외동포를 대상으로 하는 한국어 교사 및 한국어 교육 ... 한국어 교육과정 1개를 소개하기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 한국어 교육과정의 구성 요인교육과정이란 ‘교육을 주도하는 기관의 목표에 따라 체계적으로 개발하여 조직한 교육내용 및 활동 ... ) 통합교육에 적절한 교수요목의 유형 -형태를 고려한 과제중심 교수요목▶ 한국어 의사소통 능력을 효율적으로 기르기 위한 유의미한 맥락 속에서의 한국어 사용을 조장할 수 있는 과제 중심

방송통신대 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2014.09.24 | 수정일 2019.09.02

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한국어 교육과정&외국어 교수법 중 한국어 교육에 크게 영향을 끼친 교수법_한국어교육론과제물

개념이라면 교육 목표는 교육 목적을 구현하는 구체적인 지향점을 의미한다. 넷째는 교육과정을 구현할 교수요목의 합리적인 설계가 요구된다. 교육기관과 학습자의 목표에 따라 그 내용 ... 과 방법이 설계되어야 한다. 이 밖에도 교수 환경적 요인, 교수자 훈련, 교육 자료 구비, 합리적인 평가 시스템 등이 필요하다.3. 한국어 교육과정 1가지 소개다문화 가정의 한국어 ... 과정연구를 포함해야 하며, 학습자 요구분석뿐만 아니라 교수자와 기관, 학부모 그 밖의 교육 관계자 요구분석도 포함해야 한다. 둘째, 상황분석을 실시해야 한다. 해당 교육과정 설계 시

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.24

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언어교수이론 상황 중심 교수법을 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고, 교수 절차를 구체적으로 논하시오.

상황 중심 교수법을 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고,교수 절차를 구체적으로 논하시오.상황 중심 교수법은 다양한 객관주의적 교수법들 중 하나이다.상황 중심 교수법 ... 된다.상황 중심 교수법을 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 한다면 수업의 목표는 앞에서 말했듯이 객관주의 영향을 받았기 때문에 정확한 언어습관의 형성을 목표로 하며 언어의 네 ... 라 일본을 비롯한 아시아권의 영어교육에 장기적인 영향을 미치고 있다. 실제 우리나라 영어교과서를 제작할 때 제시되는 기본 어휘표와 문법항목들은 기능적 교수요목을 선택하는 현 상황

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.25

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의사소통 기능의 지도 방법에 대하여 자유롭게 토론해 봅시다. (교육과정및교수요목설계)

교수요목 토론 주제: 의사소통 기능의 지도 방법에 대하여 자유롭게 토론해 봅시다.외국어의 언어 기능을 지도할 때는 통합적으로 지도하는 것이 언어 능력과 유창성, 정확성을 향상 ... 이 정확성만을 주장하는 관점과 다르다.유창성이란 언어를 이해하여 막힘없이 자연스럽게 사용하는 능력이나 정도를 말하므로 학습자의 발달단계나 학습과정에 따라 초급, 중급, 고급 등

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.12 | 수정일 2014.08.31

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언어교수이론

어휘 중심 접근방법의 교수 설계 및 교수 절차에 대하여 설명하시오외국어를 공부할 때 가장 먼저 익히는 것이 뭘까? 기본자이다. 그렇다면 기본자를 익히고 난 후에 배우는 것이 무엇 ... 언어관에 근거를 두고서 교수요목 설계와 언어 교수를 위한 여러 가지 제안을 하기도 하였다.언어 이론의 접근 방법으로 촘스키의 언어 이론과 어휘 이론의 차이이다. 촘스키의 언어 이론 ... 다. 이와 관련해 어휘에 근거를 두고 언어를 가르치는 이론적 근거와 교수 설계는 윌리스의 어휘 교수요목에 잘 설명하고 있다. 윌리스는 그가 주장한 이론과 설계를 이용하여 문법적 원리

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.25

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학문 목적 한국어 교육의 연구사

설계교육과정 및 교수요목 관련 연구에서는 교육과정의 범위 설정, 교육 내용 구성과 교수 방법에 대한 모색이 주로 이루어져 왔다. 교육과정의 범위와 관련해서는 대체로 한국어 교육 ... 을 교육과정 및 교수요목 설계, 교재 개발, 기능 교육, 요구분석, 언어 사용역 분석, 담화 분석, 평가로 나누어 주요 연구 결과를 중심으로 살펴보고자 한다.1. 교육과정 및 교수요목 ... 및 교수요목 설계 및 개발, 교재 개발 등에 대한 논의로 시작되어 최근 기능 교육, 언어 사용역 분석, 담화 분석, 평가 등으로 연구 범위가 확대도고 있다. 다음에 연구 현황

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.08

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학문목적 쓰기 교육과정

유학생을 위한 학문 목적 한국어 교육 과정 설계 연구- 쓰기 교육과정 구성을 중심으로 -Ⅰ. 서론1. 연구 목적 및 필요성2. 선행 연구 검토3. 연구 내용Ⅱ. 유학생을 학문 ... 게 각광받고 있는 분야이다. 그러나 이러한 활성화에도 불구하고, 체계적인 교육과정이나 교수 요목에 대한 실제적인 논의가 부족한 실정이다. 대부분 연구가 교육 현황 조사, 실천 ... 를 검토하여 바람직한 방향을 설정하는 것은 유의미한 작업이 될 것이다. 먼저 학문 목적 한국어 교육 과정 및 교육 내용 구성에 관한 논의와 학문 목적 한국어 쓰기 교육에 관한 논의

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.03

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교재의 역할

한국어교육과정론 지 현숙 교수님 1235602 손 미라8장 교재의 역할과 그 설계The role and design of instruction materials-교재에 대한 평가 ... 해야 한다.)3) 교재 평가전에 알아야 할 사항외국어 학습 프로그램에서 교재의 역할로서 고려되어야 할 사항- 프로그램의 교수 항목별 목표와 내용이 기술되어 있고, 잘 개발된 교육 과정 ... , 자기 평가를 통한 학습 성취도 진단2) 교재 개발 시 점검 사항(Brown 1995)① 전체적인 교육 과정- 이론적 접근법: 어떤 교수법으로 할 것인가?- 교수요목: 교수요목의 유형

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.03

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[과제중심학습][TBL][과업중심학습]과제중심학습(TBL, 과업중심학습) 개념,성격, 과제중심학습(TBL, 과업중심학습) 절차,교재, 과제중심학습(TBL, 과업중심학습) 수업사례, 과제중심학습(TBL, 과업중심학습) 모형

한 자리를 차지하면서 교수요목 설계나 교재(material)의 발전, 그리고 교수 방법에 많은 영향을 끼쳤다. 그러면 과제란 어떤 것이고 어떤 구성요소를 가지는가? 그리고 과제의 구체 ... , 문법, 음소, 음조, 강세, 구조, 개념으로 분리 교육한 후에 통합하여 제2언어를 습득하려 하였으나, 외국어 습득은 결코 여러 항목을 통합하는 과정이 아니다. Task Based ... 교재 구성의 기본 방향은 다음과 같이 설정될 수 있다.첫째, 과제 중심 교수요목을 설계하는 것이다. 기존 교재의 교수요목이 문법이나 상황 혹은 내용 중심이었던 데 반해 학습

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.27

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한국어교육의 필요성

), 김보경(2003) 등으로 이어지면서 교육과정, 교수요목 설계를 논의하게 되었다. 이들의 연구 성과를 바탕으로 곽수진(2006), 하재선(2006), 심민희(2007)는 구체 ... 으로한국어를 교수학습하는 특수 목적 한국어 교육에 대한 논의가 시작되었다. 직업 목적 한국어 교육의 초기 연구는 이주 노동자 대상의 한국어 교육과정을 연구한 구민숙(2001),변혜 ... 자라도 직종에 따라 교육 목표와 내용이 달라지는 것은 당연하다. 예를 들어 앞에서 살펴본 외국어 교사와 교수는 직업 수행에 한국어 능력이 필수적이지는 않으나 직장 생활에서 한국어

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.13

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학문목적 한국어 교육과정

유학생을 위한 학문 목적 한국어 교육 과정 설계 연구- 쓰기 교육과정 구성을 중심으로 -Ⅰ. 서론1. 연구 목적 및 필요성2. 선행 연구 검토3. 연구 내용Ⅱ. 유학생을 학문 ... 게 각광받고 있는 분야이다. 그러나 이러한 활성화에도 불구하고, 체계적인 교육과정이나 교수 요목에 대한 실제적인 논의가 부족한 실정이다. 대부분 연구가 교육 현황 조사, 실천 ... 를 검토하여 바람직한 방향을 설정하는 것은 유의미한 작업이 될 것이다. 먼저 학문 목적 한국어 교육 과정 및 교육 내용 구성에 관한 논의와 학문 목적 한국어 쓰기 교육에 관한 논의

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.18

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외국어로서의 한국어 교재에 관한 논의 -‘에르하르트 달(1990)의 교재의 단점‘에 비추어

화된 교육과정이 없고 주로 대학의 부설기관이나 사설학원의 필요에 의해서 교재가 개발됨③ 한국어 학습 단계별로 제시해야 할 문법 항목ㆍ어휘 목록 등의 구체화 및 상세화가 필요④ 언어 ... 는 문제를 고려하지 않음⑧ 다양한 부교재의 개발이 시급하며 교수 자료의 다양화가 필요Ⅲ. 바람직한 교재의 구성외국어 교육과정에서 핵심적인 역할을 하는 교재를 구체적인 교육상황에 적합 ... < 외국어로서의 한국어 교재에 관한 논의 -‘에르하르트 달(1990)의 교재의 단점‘에 비추어 > --Ⅰ. 서론외국어 학습 교재는 교수법을 반영하고 있고, 교사의 수업에 일차적인

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.13

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영어동화지도(동화활용 영어교육) 필요성, 영어동화지도(동화활용 영어교육) 교재, 영어동화지도(동화활용 영어교육) 과정, 영어동화지도(동화활용 영어교육) 효과, 영어동화지도(동화활용 영어교육) 모형 분석

동화지도(동화활용 영어교육)의 효과Ⅵ. 영어동화지도(동화활용 영어교육)와 의사소통중심학습1. 배경2. 특징3. 의사소통 중심 교수법의 적용1) 의사소통 중심 교수법에 의한 교수 및 ... 에서는 가능하겠지만 외국어 교육에서 이와 같은 것이 가능할 것인가라는 의문을 갖기 쉽다. 또한 우리나라 초등영어 교육과정에서는 어휘와 문자사용이 극히 제한되어 있기 때문에 더욱 더 ... 라 의사소통을 위한 사용 능력(ability to use)을 강조한 교수요목의 설계와 수업의 진행을 주장하고 있다.2. 특징첫째, 상황에 맞는 언어사용과 의미 생성 능력을 신장

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08

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쓰기 교육의 이유와 역할

에 대해 각성 ① 글쓰기의 본질 ② 사회에서의 글쓰기 역할 ③ 가장 효율적인 글쓰기 교수 및 학습1-4 결론생각할 점 현재 우리나라의 한국어 쓰기 교육 1. 학습자 별 교육 성인학습 ... 쓰기 교육의 이유와 역할외국어로서의 한국어 교육학과 박수현목차1. 글쓰기를 왜 가르칠까? 1.1. 개관 1.2. 무엇을 가르칠 것인가? 1.3. 서로 다른 학생들과 서로 다른 ... 않을 수도 있음과제3 다음의 글쓰기 중 (p. 19) 외국어 학습자를 위한 글쓰기 교육과정에 포함될 수 있는 것?1-3 서로 다른 학생들과 서로 다른 필요성학교 학생 ㉠ 언어

리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.10.22

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