"교육과정및평가"의 검색결과 입니다.

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"교육과정및평가" 검색결과 381-400 / 231,174건

2015 개정 초등도덕과 교육과정 교수･학습 및 평가에 대한 고찰 - 1영역의 적용을 중심으로 - (1영역의 적용을 중심으로)

한국교원교육학회 박영주

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2016.08.08 | 수정일 2017.02.02

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(영유아프로그램개발과평가 C형1)프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장

영유아프로그램개발과평가 C형프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.- 목차 ... 적으로 체계화 되었다. 학문중심 교육과정이 진행되면서 밀려나기도 하였다. 아동의 지식과 기능을 확장하기보다는 반복적 활동이 되기 쉽다는 것, 활동의 효과를 객관적으로 평가하기 어렵 ... 적 감정을 키워나가는 것이다.3) 프로젝트 접근법의 교육과정(1) 1단계 프로젝트의 시작주제가 선정이 되면 유아들에게 경험, 흥미, 자료 제공 및 현장 경험의 가능성들을 생각

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04

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(경상대) 2018년도 교육과정 및 교육평가 기말레포트 A+

. 개인차개인차는 교육에 의해 극복 가능개인차는 교육에 의해 극복 안됨6. 평가관평가는 교수-학습과 무관평가는 교수-학습과정의 주된 변인7. 관 심상대적 순위와 신뢰성을 중시절대 ... 특징하나의 계열적 형태명확한 목표규정, 학습자접근법체제접근적, 탈역사적, 가치중립적합리성 모형의 연장교육과정요소는 상호관련적상황분석을 도입학습자 욕구를 중시학교현장에서의 적용가능 ... 성, 실제성, 자연성을 강조모형들의 장·단점 절충장점합리적 사고가 권장, 이후의 계획에 대한 명확한 뱡향 제시효과적인 교육과정개발과 목표설정의 기초자료제공창의적 활동이 가능융통

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.06

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교육과정및교육평가 수행평가의 의미와 방법

수행평가의 의미와 방법1. 수행평가의 의미수행평가는 특정한 과제에 대해 학생들의 수행 과정이나 수행한 결과에 대하여 교육적으로 판단하는 것을 의미한다. 평가자 혹은 교사는 학생 ... 들이 수행하는 과정을 관찰하여 어떤 교육적인 판단을 내리거나 학생들의 산출의 특징을 판단한다. 이런 의미에서 Stiggins(1994)는 수행평가란 관찰과 판단에 의거한 평가라고 하 ... 는 학생들의 과학실험을 관찰하여 실험을 수행하는 과정에서 학생들이 보여 주는 사고력의 특성을 판단할 수 있다. 요컨대, 수행평가에서 평가자는 학생들의 구체적인 활동을 수행

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.07.16

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[영유아프로그램개발과 평가] 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오

, 교육과정에 대해 설명 하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점 만점)Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 발도르프 프로그램의 이론적 기초2. 교육목표 및 ... :__________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( A ) 형○ 과 제 명 : 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리 ... 원리3. 발도르프 프로그램의 교육과정4. 발도르프 프로그램 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점1) 강점2) 약점Ⅲ 결론문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명, 영유아프로그램

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.17 | 수정일 2019.11.30

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영유아프로그램개발과평가a = ) 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

영유아프로그램개발과평가발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.영유아프로그램 ... 개발과평가발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.1.서론2.본론1) 이론적 기초 ... 와 교육목표 및 원리, 교육과정2) 한국 유아 교육현장에서의 강점과 약점3.결론4.참고문헌1.서론현대 사회는 정보화 시대로 발전하여 수많은 양의 지식이 홍수처럼 쏟아져 나오

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.08 | 수정일 2020.11.04

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교육과정및고육평가

교육과정 및 교육평가Ⅰ. 교육과정 개관1. “교육은 인간 행동)의 계획적인) 변화이다.”변화가 없으면 교육이 아니다. 변화를 추구하는 것이 교육.)2. 교육관과 교육과정ⅰ)성장 ... John Dewey) 대표자 Ralph Tyler) 목표중심 교육과정결과물의 기준 -관찰 가능하도록, 측정 가능하도록, 평가 가능하도록, 수량화 가능하도록) 경험중심 교육과정 ... 으로서의 교육(루소, 듀이...)-식물에 비유 “아이들은 잠재적 성장능력을 가지고 있어서 스스로 자랄 수 있다. 그래서 교사는 정원사 에 불과하다.” 학생주도형>>아동 중심 교육과정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.22

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교육과정 및 교육평가

에서의 제 6차 교육과정은 제 5차 교육과정과 마찬가지로교과활동과 특별활동으로 구성되어 있다. 또한 교과는 보통교과와 전문교과로 구성되어 있다.보통교과에서 공통필수와 과정별 필수 및 선택 ... 된 중앙 집중적 교육과정 운영방식을 탈피하여, 지역 및학교의 재량권을 대폭 이양한 점이라고 할 수 있다.제 7차 교육과정은 1997년 12월에 고시되어 2000년까지 단계적으로 적용 ... - 우리나라 교육과정의 변천과정과 특징 -물리교육201225094김남용우리나라의 교육은 제23조 2항에 의하면 교육과학 기술부 장관이 정하도록 규정하고 있다.우리나라는 해방 직후

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.27

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교육과정 및 평가의 이해

교육과정 및 평가의 이해1.교육과정의 기초※ 교육과정의 기초영역교육철학, 교육사회학, 교육심리학☞ 가치있는 것, 유용한 것, 학습가능한 것을 가르쳐야 하기 때문.★교육 과정 ... 를 올바로 교정할 수 있는 공식적?비공식적 내용 및 과정을 의미 한다”(Doll, 1996, p. 8)★ Walker(1990)의 교육과정 개념교육과정의 개념 (Curriculum ... 이 구체적으로 주어지지 않더라도 교육과정은 각 강좌의 강의 및 강의 계획서도 포함된다.둘째, 교육과정에는교육적 활동(educational activities)의 의미가 들어있다. 읽

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.28

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[방통대 생활과학과 4학년 유아교육과정 공통] (1) 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 운영특성에 대해 정리하시오. (2) 영유아교육과정의 계획원리(목표설정→내용선정→방법선정→평가)에 대해 정리하시오. (3) 2019년 개정 누리과정을 참고하여 유치원 교육과정의 역사에 대해 정리하시오.

[방통대 생활과학과 4학년 유아교육과정 공통] (1) 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 운영특성에 대해 정리하시오. (2) 영유아교육과정의 계획원리(목표설정→내용선정 ... →방법선정→평가)에 대해 정리하시오. (3) 2019년 개정 누리과정을 참고하여 유치원 교육과정의 역사에 대해 정리하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동중심 교육과정과 통합 교육과정1 ... ) 내용선정4) 방법선정5) 평가3. 유치원 교육과정의 역사1) 제정 이전2) 제정 이후(1) 제1차 교육과정의 시기(2) 제2차 교육과정의 시기(3) 제3차 교육과정의 시기(4

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.18

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교육행정및경영 = ) 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 1.의사결정, 2. 기획, 3. 조직, 4. 자극, 5. 조정, 6. 평가로 정리

를 개설하고 시너지 효과를 만들기 위한 수행하는 활동 및 과정을 의미하는 것이다.(6) 평가(appraising)평가란 교육행정의 실행 이후, 결과에 비추어 효과성과 효율성을 사정 ... 교육행정및경영"여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning),③ 조직 ... (organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating),⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교교육

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.02 | 수정일 2019.01.14

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[교육학과] 2015년 1학기 교육과정및평가 기말시험 핵심체크

제5장 잠재적 교육과정1. 잠재적 교육과정에 대한 전통적, 보수적 관점(1) 개요① 잠재적 기능: 참여자들이 의식하지 못하는 사회적 제도나 활동의 결과 ex) 호피 인디언의 기우 ... ④ 주요특징: 계획(unplanned)되지 않고, 기대(unexpected)되지 않으며, 쉽게 관찰되지 않음(invisible)(2) 잭슨의 잠재적 교육과정 논의① 학교의 일상생활 ... 제: 명시적 기능과 잠재적 기능② 학교교육의 ‘루틴’한 부분: 학교생활의 의도되지 않은 부분 (routine vs highlight)③ 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 동시에 지님

방송통신대 | 71페이지 | 9,000원 | 등록일 2015.05.22

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교육과정 및 교육평가 중간대체

특징교과중심교육과정분과형해설적 조직법국어 ? 물리화학 ? 생물기본형. 계열성은 있으나, 관련성?통합성?현실성?다양성이 부족함상관형사실상관법기술상관법규범상관법역사지리생활지도 및 상담 ... 교육의 3요소는 교수자, 학습자, 교재이다. 3요소 중 가장 중요한 것이 학습자이며, 학습자의 발달 수준에 맞추어 교육과정을 설계해야 한다.교육과정의 정의는 우리의 목적과 우리 ... 자가 배워야만 되는 정보나 지식3. 의도된 학습 경험 - 표면적 교육과정4. 의도된 학습 결과 : 수업의 방법과 구별되는 수업의 결과5. 학습자들이 학교 안팎의 교육프로그램에서 겪

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.05

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교육과정 및 교육평가 기말대체

수업평가는 수업목표(objectives)가 학생들에 의해 성취되어지는 정도를 결정하는 하나의 체계적인 과정으로 정의할 수 있다. 평가의 과정은 학생들의 학업 수행상의 변화를 기술 ... 하는 것 뿐 만아니라 변화의 바람직성에 관한 가치판단을 위한 측정과 비 측정 기법들을 모두 포함한다. 즉, “양적 기술+ 질적 기술+ 가치판단= 교육평가‘라 할 수 있다. 측정 ... 한 집단에서 차지하는 상대적 위치에 근거한 학습자의 수행을 기술하는 규준 지향 평가(상대평가)로 구분된다. 절대평가는 다음 교육을 위한 것으로 얼마나 무엇을 성취했는가를 파악한다. 이

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.05

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(영유아프로그램개발과평가 A형) 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

:_________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( A ) 형○ 과 제 명 : 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 ... . 참고문헌발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.Ⅰ. 서론발도르프 프로그램 ... 관여도록 하는 기회를 제공하는 것이다. 결과보다 과정을 중요시하기 때문에 유아들의 그림을 벽에 붙이거나 평가하지 않는다.4) 동화 및 이야기 들려주기와 인형극발도르프 프로그램

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.07

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교직 교육과정 및 평가 - 교육과정의 유형

분류하는 형태1)공식적 교육과정(Official curriculum)교육과정 및 교육평가?공적인 문서 속에 담긴 교육계획 ex) 국가수준의 교육과정, 시·도 교육청의 교육과정 등 ... 과 교육내용의 체계, 그리고 이를 효과적으로 전달하기 위한 교육방법, 교육평가, 교육운영 등에 대한 종합계획4)교육과정 : 실존적 체험과 그 반성교육자나 학습자 자신이 외부의 사물 ... 학습한 교육내용?평가된 교육과정- 평가를 통하여 사정되는 교육내용3)영(?) 교육과정(Null curriculum)?공적인 문서에는 포함되어 있지 않기에 ‘존재하지 않는 교육과정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.01

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교육과정및 교육평가

수행평가의 설계환경교육과 064404 고영민수행평가의 설계*수행평가의 설계일반적인 실시절차채점계획 수립평가방법 설계평가내용 결정평가목적 확인평가목적의 확인*1수행평가 평가목적 ... 을 명확하게 규명.2평가결과 활용할 사람 구체적으로 서술4수행평가 평가대상을 구체적으로 서술3평가결과 용도를 구체적으로 서술수행평가 설계평가의 일반적인 내용 및 기능 밝힘수행과제 ... 를 선정수행준거를 열거평가내용의 결정*과제: 학습지에 붙인 가족사진을 실물 화상기를 통해 모니터에 비춘 다음 친구들에게 가족을 소개합니다. 학습지에 제시된 6가지 요소를 아래 평가기준

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.25

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[교육학과] 2016년 1학기 교육과정및평가 교재전범위 핵심요약노트

제4장 사회재건, 변혁 중심 교육과정1. 사회재건, 변혁을 위한 교육과정 논의의 등장(1) 급진주의자들이 공교육이 사회문제를 해결하고 평등하고 정의로운 사회를 건설하는데 기여 ... 적인 실험학교③ 학생들의 사회의식을 불러일으키고, 개인주의와 경쟁을 배격하는 교육과정을 운영하고자 함(3) 카운츠와 러그① 카운츠 - 학교가 당시 심각한 사회문제인 인종문제, 계급 ... 에 갇혀 사회문제 의식이 결여된 인간만을 길러내고 있다고 비판 - 학교교육과정에서 소수민족이나 가난한 계층의 삶과 같은 일상적인 사회적 현실과 문제들을 가감 없이 다루어야 함을 주장

방송통신대 | 89페이지 | 9,800원 | 등록일 2016.01.13

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영유아 프로그램 개발과 평가 A형 발도르프 프로그램 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정, 한국 유아교육 현장에의 적용

영유아 프로그램 개발과 평가 A형 발도르프 프로그램발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점 ... ) 인간의 7년 주기 발달단계4) 인간의 네 가지 기질4, 발도르프 학교의 교육과정5, 감성 표현6. 발도르프 프로그램의 교육내용 및 활동결론: 우리나라에서의 발도르프 프로그램 ... , 2006) 발도르프 학교에서 미술교육은 모든 교육이 조화를 이루는 교육의 원천으로 파악된다. 이에 따라 교육의 기본으로 국어, 수학 등의 수업 진행 과정에서 미술표현이 도입되고 있

방송통신대 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.09.27 | 수정일 2020.09.27

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A+ 교육과정및교육평가 중간대체 (경상대)

학습 강조)-칼패드릭 ④재건주의(사회적 모순과 이슈들을 교육에서 재구성해야 함을 강조)-브라멜트◆ 교과중심 / 경험중심/ 학문중심 교육과정의 실예, 조직방법 및 특징 ◆교육과정 ... 제시 ?동작을 통한 의사소통기능: 자신이 익숙한 동작을 다른 사람에게 시범을 보인다( 구분동작 시범 및 연속동장 시범 포함)2장 교육과정에 영향을 미치는 현재와 미래의 사회적 요인 ... 1장 교육과정의 목적과 가치1) 교육과정: (1)교수요목 : 공부해야할 내용의 중요한 부분을 적어놓은 것 (2)교과자료: 학생이 배워야하는 내용 (3)의도된 학습 경험 : 계획

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.23

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