"V-(으)려고"의 검색결과 입니다.

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(으)ㄹ거예요 A/V-(으)니까 배론 참관보고서 2차 참관보고서 교안 한국어수업지도안 간질성폐질환 은데 는데 교안

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"V-(으)려고" 검색결과 21-40 / 4,908건

한국어 모의 수업 지도안 (-세요) ppt

Verb tenseKorean sentence V-(으)세요.한국어 한자어 수를 알수 있다 . 문법 –(으)세요를 알수 있다. 이를 이용하여 물건을 살수 있다4과.문법 –(으 ... Korean coins 동전십원, 오십원, 백원. 오백원Korean money 지폐천원, 오천원, 만원. 오만원세요배고파요엄마, 배고파요 엄마, 밥 주---여기 먹으세요의미제시 및 설명 ... 문법 설명 -(으)세요-동사 뒤에 붙어서 명령이나 요청을 나타낸다.책을 읽다(read)으세요한국어를 공부하다(study)세요한국에 오다(come)세요읽으세요공부하세요받침O받침X받침

ppt테마 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.19 | 수정일 2024.11.19

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외국어로서의한국어교육실습 모의수업 지도안

아요교사: 선생님이 조금전에 수업을 정리하고 뭐라고 했지요?학생: 10분 정도 늦게 갈게요교사: 잘했어요(판서하며) 우리는 오늘 ‘V-(으)ㄹ게요’를 배워요-자주 접하는 어휘 ... 를 먹어요->을게요.교사: 자 이렇게 보이는 것처럼, V-(으)ㄹ게요의 경우는 말하는 사람이 하고자 하는 의지나 약속을 의미하고, 그 약속이나 의지, 결심을 공손하게 말하는 것이 ... 수210~220쪽대상일본어학습자 초급학습목표‘V-(으)ㄹ게요’ 활용하여 자신의 의지를 표현 할 수 있다‘V-(으)ㄹ게요’를 활용하여 약속을 잡을 수 있다.준비물교재기타자료유인물

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.19

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[한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - V-(으)ㄴ N & A/V-지 않다

한국어교원 수업지도안(초급학습대상초급 단계학습 목표‘V-(으)ㄴ N’ 와 ‘A/V-지 않다’를 이용해서 사건이나 행위가 과거에 일어났음을 나타내고 앞의 행위나 상태에 대해서 부정 ... 할 때 하는 표현을 할 수 있다.목표 문법● V-(으)ㄴ N / A/V-지 않다교구화이트보드 세트, 동사(형용사)카드, 그림카드, 문장카드, ppt, 활동지단 계(분)학습 내용 및 ... 배울 문형을 판서합니다. 동사카드를 활용하여 목표문법을 익히고 문형예시를 통해 구조/형태를 바르게 인식 할 수 있도록 한다.(1) V-(으)ㄴ N: 동사와 결합한다.T: ‘V

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.02.03

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5. 어디에 가면 좋을까요?(서울대2A 5과) A/V(으)ㄹ까요?를 활용하여 상대의 생각을 물어볼 수 있다.

을까요?찾을까요?탈까요?잘할까요?오지 않을까요?3학습한 여러 문형에 대해 다양한 방법으로 연습한다.문장연습○ 다음 문장을 ‘A/V-(으)ㄹ까요?’문장으로 바꾸어요.. 이 옷이 스티븐 씨 ... 가 재미있을까요?A : 지금 가면 늦을까요?A : 이번 주 일요일에 박물관 문을열까요?PPT18실제적인 활용으로실생활에도움이 되도록 연습한다.마무리정리및숙제○ 오늘 배운 ‘A/V-(으 ... 단원명5. 어디에 가면 좋을까요?(서울대2A 5과)차시2/3학습 목표‘A/V-(으)ㄹ까요?’를 활용하여 상대의 생각을 물어볼 수 있다.급/반초급학습 내용기능 : 어떤 상황에 대한

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.27

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토라포션짜브

다. 끔찍하다. 둘째 , 제사장이 받을 소득이다 ( 7:28-38 ) 제사장이 받을 소득은 화목제물로 드려진 것 가운데 일부분이었다. 제물의 흔든 가슴과 오른쪽 뒷다리다. 이것 ... 를 인정하는 자가 드리는 제사다 내 삶의 목적이 하늘에 있어야 한다 ( 골 3:1-5) 2) 불이 꺼지지 않게 하라 (6:9.12-13) 예배를 통한 하나님과의 연결이 끊어지 ... yrIv ] ti @w:v]j, wles ] Ki tbefe fb;v ] rd:a } bybia ; ryy;ai @ w:ysi zWMT ' ba ; lWla 리쉬티 7 봔쉬헤 8

ppt테마 | 47페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.04.30

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서울대, 연세대, 서강대, 세종한국어 한국어 문법 항목 정리

한 편이에요1.A-아/어 보이다2.N처럼[같이]3.A-(으)ㄴ 편이다, V-는 편이다4.A-게●주말이니까 나가자1.-을 것 같다2.간접화법(3) -자고 하다3.반말●고향(장소 묘사 ... 1, 2)1.-지만2.보다●주변이 조용해서 살기 좋아요1.A/V-(으)ㄹ지 모르겠다2.A/V-기는 하지만3.A/V-기 때문에, N(이)기 때문에4.V-기(가) A●큰형은 조용 ... 한데 저는 안 그래요1.(형용사) -은데(1)(동사) -는데(1)2.나이●기분과 감정(감정, 기분 전환)1-(으)ㄹ 때2.-(으)러 가다●여기서 사진을 찍어도 돼요?1.V-(으)ㄴ

리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.09

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해커스 한국어 교육 실습 모의수업 지도안 'A V + -으니까'

쪽대상다국적 외국인 학습자학습목표‘A/V –(으)니까’의 형태, 의미, 쓰임을 알고 이를 활용하여 의사소통을 할 수 있다.‘A/V –(으)니까’를 사용해서 이유, 원인을 말할 수 ... 에 ‘(으)니까’가오면 어떻게 될까요? ‘읽’은 받침이 있어요.받침이 있어요. 그러면 ‘-으니까’를 써요.그래서 ‘읽으니까’가 되었어요.그럼 ‘먹다’는 어떻게 될까요?역시 받침이 있 ... 요.SS: 케이크를 매일 조금만 만드니까 일찍 가세요.T: 참, 잘했어요. 오늘은 이유, 원인을 나타내는문법 ‘-(으)니까’를 공부했어요.그런데, ‘-아서/어서’도 이유, 원인

리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.23

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학습지도안 2차시

동료 학생이 수정해 줄 수 있도록 지도한다.2. 문법 제시: ‘V-(으)세요’를 제시하고 사용 규칙과 제약을 설명한다.V -(으)세요주다, 읽다, 가다, 앉다V (ㄹ외 자음) ... -으세요/ V (모음, ㄹ)-세요- 교사: ‘-(으)세요’는 동사 뒤에 붙어서 요청이나 명령을 나타내요. 동사가 ㄹ 외 자음으로 끝나면 ‘-으세요’를 사용하고 모음이나 ㄹ로 끝나면 ‘ ... 2차시본시학습목표·물건의 가격을 묻고 답할 수 있다.·‘-(으)세요’를 사용해 요청할 수 있다.단계학습내용교수-학습 과정지도상의유의점학습자료시간(분)도입한자어 숫자세기교사가 질문

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31

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[외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어문법교육론 / 다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법을 기술하십시오. 문법 -기 때문에, -(으)니까, -(으)ㄹ 수 있다(예_수영을 할 수 있다), -기 전에

다, 재미있다, 싸다, 나쁘다... / 가다, 오다, 공부하다, 마시다... / 덥다, 춥다, 어렵다, 쉽다, 맵다 등의 단어 카드10분② 활용을 연습한 후에 ‘A/V-(으)니까’는 청유 ... 문, 명령문, 미래형과 주로 쓰이고 현재형이나 과거형과는 잘 쓰이지 않는다는 제약을 제시한다.A/V-(으)니까 + (으)ㄹ까요? / (으)ㅂ시다. /(으)세요…. 등을 보여주 ... 주 제 : 다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법을 기술하십시오.*문법: -기 때문에, -(으)니까, -(으)ㄹ 수 있다(예: 수영을 할

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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-(으)면 안 되다 교안

.그럴 때 이렇게 말해요. “여기에서는 -(으)면 안 되다.”오늘 우리는 ‘-(으)면 안 되다’에 대해서 배울 거예요.2. (형태) 제시 및 설명(10분)(목표 문형의 판서)V+(으 ... 졸업 과제_강의안작성일:학번학부: 한국어교육이름단원 제목-(으)면 안 되다 배우기비고(준비물 및 수업 진행 방식)문형/문법-(으)면 안 되다실습 당일 필수 준비물학습 목표‘-(으 ... * 완성문 형태로 판서한다.박물관에서 음식을 먹으면 안 되다.잔디밭에 들어가면 안 되다.극장에서 핸드폰을 사용하면 안 되다.T: ’(으)면 안 되디‘ 앞에는 V가 와요받침이 있

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.30 | 수정일 2021.09.04

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[해커스원격]모의수업지도안(한국어교육실습)-실습담당자가 500건 이상 지도안 본 짬으로 직접 작성한 지도안

은 ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다‘예요. 지금 여러분이 옛날에 여행을 가 본 적이 있는지, 없는지 선생님과 대화를 해봤어요 선생님이 가 본 적이 있어요? 라고 물어봤을 때 가본 적이 있 ... 한 보다,사다와 같이 ㄴ받침을 붙일 때 그대로 ㄴ받침을 붙이고, 변하지 않고 말을 해요 그렇지만, 불규칙 동사는 ‘듣다’의 받침 ㄷ이 ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다‘의 ㄴ받침과 만 ... 어은 경험에 대해서 말하는 시간이었어요 과거에 해봤으면 ‘V-(으)ㄴ 적이 있다‘ 라고 대답하고, 해보지 않았으면 ‘V-(으)ㄴ 적이 없다‘라고 대답하면 돼요. 여러분은 오늘 ‘V

리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.07.29 | 수정일 2025.05.21

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한국어 교육 개론 레포트_한국어 교재 어휘 및 문법 항목 분석

)ㅂ시다① 듣는 사람에게 어떤 행동을 같이 하자고 할 때 사용합니다.: 오늘 시간 있으면 우리 같이 운동합시다.☞ V-(으)ㄹ까요?① 듣는 사람에게 어떤 행동을 같이 하자고 질문 할 때 ... 사용합니다.: 같이 식당에 갈까요?/ 네, 좋아요. 같이 갑시다.② 말하는 사람의 제안에 대한 듣는 사람의 생각을 물을 때 사용합니다.: 창문을 닫을까요?☞ A/V-(으)니까① ‘ ... 서 점점 심해짐을 나타낸다. ‘-(으)면-(으)ㄹ수록‘의 형태로 사용된다.: 산은 올라가면 올라갈수록 기온이 떨어진다.☞ V-(으)려고① 어떤 행위를 하는 의도나 계획을 나타낸다

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.02 | 수정일 2021.12.14

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한국어교육 실습 교안(사건사고, 는 바람에, (으)로 인해))

: (예문을 가리키며) 여러분 -(으)로 인해가 무슨 의미인 것 같아요?S : 대답T : (명확한 설명) 어떤 일의 직접적인 원인이나 이유가 됨을 나타내는 표현(외·한문법)2) 형태 ... : -는 바람에문법 2 : -(으)로 인해학습자 정보학문 목적 중급 1단계 6명수업 시간120분주제사건·사고‘사건·사고’ 교수안학습 내용 및 활동유의점준비물도입1) 인사T : 안녕 ... 정보 : V + 는 바람에② 이형태 설명 :V 받침 ○, × = 는 바람에③ 종결형 : 명령문 ×, 청유문 ×④ 유사 문법 : -아/어서, -기 때문에3) 화용적 제약구분는 바람

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.03

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한국어 교육실습 교재 문형선정 과제 및 모의수업 지도안 교안 A/V 으니까 / N 니까

에 가면 좋을까요?선택문형A/V-(으)니까, N(이)니까선택문형의 용법? 의미와 용법- 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 이유나 근거를 나타내는 연결어미.- (동사나 형용사, ‘이 ... /읍시다,‘-ㄹ/을까요?’가 올 수 있다.④ 유사문법 정보 제시A/V-(으)니까A/V-아서/어서후행절 제약이 없다. (명령문, 청유문)날씨가 좋으니까 공원에 갈까요? (ㅇ)내일이 ... 니까를 공부할 거예요.3 케이크를 만드는 모습학생들이 이해할 수 있는 상황으로 목표 문형을 도입한다.제시? 의미제시 : 도입에서 이야기 한 문장을 보여준다.T: A/V-(으)니까와 명사

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.08.02

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초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 v 십시오/으십시오 를 설명하는 교안을 작성하시오

외국어로서의 한국어 문법교육론초급 한국어교육에서 종결어미문법항목 중명령형 격식체의 ‘v 십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오.수업명 :담당교수 :학번 :이름 :서론초급 ... 거일을 정중하게 명령하거나 권유함을 나타내는 종결 어미입니다. 명령형 격식체라고 합니다.형태(form) : 동사(Verb) + -으십시오/-십시오ㅅ:선생님이 A학생에게 “오 ... 면 모두 이 받침은 사라집니다. 그리고 ㄷ 받침에는 ㄹ 받침이 대신 옵니다. 어렵지요? 한번 해볼까요?‘걷다’ 동사에서 ‘다’를 지우고 ‘걷+-으십시오’ 라고 쓰는 것이 아니라 ㄷ

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.03

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제2과 여행을 가고 싶어요(서울대 한국어 2A) V는 것을 활용하여 실제 생활에서 자신의 취미를 말할 수 있다.

점교사활동학습자 활동도입인사및복습?인사T: 여러분 반가워요~ 지난 한 주 동안 잘 지냈어요??앞 단원에서 배운 문법 ‘A/V-(으)면’을 묻고 답하며 복습한다.T: 우리 지난 시간 ... 하다, 청소하다 등등(그림으로 제시)-> 도입 복습에서 질문으로 말하기.S: 네~?PPT를 보고 ‘A/V-(으)면’ 문장을 완성한다.S: 네~S: 1) 길이 막히면 지하철을 타요.S ... 은 ‘-는 것’ 문법을 공부해보고, 연습할 거예요. 그리고 취미에 대해 말할 거예요.PPT10의미제시?‘V-는 것’의 의미를 설명하고, 예문을 통해 목표 문법을 주지시킨다.(ppt8

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.27

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배론실습참과보고서(6주,7주차)

정보학습주제‘V-(으)는적이 있다/없다’, V-았/었다가’(복습),와 ‘N-(이)라서’ 익히기학습목표‘V-(으)는적이 있다/없다, V-았/었다가’’를 복습하고, ‘N-(이)라서 ... 다‘, ’A-(으)ㄴ편이다‘에 대해 알기학습목표'V-는 편이다‘, ’A-(으)ㄴ편이다‘를 알고 사용할 수 있다.교육자료상명한국어2, 연세한국어 읽기2., 판서, 단어카드, 학습지수업 ... 전개주요내용도입 교수자는 'V-는 편이다‘, ’A-(으)ㄴ편이다‘에 대해 유추할 수 있도록 함전개1. 교수자는 V-는 편이다‘, ’A-(으)ㄴ편이다‘에 대해 칠판에 판서를 하여 설명

서식 | 27페이지 | 2,900원 | 등록일 2025.03.26 | 수정일 2025.08.04

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배론 참관보고서2차

-았/었다가2. 교재266쪽를 펼치도록 유도한 후, 학습했던 내용을 복습한다.? V-(으)ㄴ 적이 있다/없다 : 매일 하는 것은 안 되고, 한 번, 두 번 제가 했어요 할 때 이 표현 ... 해야함.? 학습자가 문제를 읽고 풀 수 있도록 함.? V-(으)ㄴ 편이다.? 여러 문제 중 함께 다룰 문제만 함께 다룸. (이유: 문형의 과거형)V-는+N -> 매일 먹는 밥V ... -(으)ㄴ+N -> 어제 먹은 밥과 같이 과거형의 경우 V-(으)ㄴ 편이다. 라고 작성해야 함.? 질의응답 및 문제풀이- 학습자가 질문이 없자, 형용사의 과거는 어떻게 사용되는지 재

서식 | 22페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15

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한국어 교육을 위한 의문형 종결어미 ‘-(으)ㄴ가요’와 ‘-나요’의 사용 실태 연구 -인터넷 질문･답변 게시판 분석을 중심으로- (A study on the use of interrogative final endings ‘-eun ga yo’ and ‘-na yo’ for Korean Language Education -focused on Internet Question and Answer Bulletin Boards-)

우리말글학회 정경은

논문 | 35페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.14 | 수정일 2025.06.17

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아주대 정보통신대학원 기출문제유형분석 자기소개서작성성공패턴 면접문제 지원동기작성요령 연구계획서견본 자소서입력항목분석

의 영역으 로 여겨졌던 ‘창조’의 영역에 진입한 생성 AI이다. 챗GPT는 생성 AI의 대표적 모델인 GPT(Generative Pre-trained Transformer) 기술을 기반 ... 던 ‘사람’ 이 이제 우리 가까이에 등장했다. 바로 ChatGPT(Chat Generated Pre-trained Transformer, 이하 챗GPT)다. 챗GPT는 인간의 고유 ... v 기출문제의 유형분석 연구능력을 검정하는 문제1) 챗GPT의 수준별 기능이나 능력, 챗 GPT에 대한 생각을 설명해 보세요.어렸을 적 한 번쯤은 이런 생각을 해본 적이 있을 것

자기소개서 | 276페이지 | 9,900원 | 등록일 2023.03.26

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