"시각장애아교육"의 검색결과 입니다.

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"시각장애아교육" 검색결과 21-40 / 11,165건

[시각장애아교육] 시각장애아동의 교육과정

[시각장애아교육] 시각장애아동의 교육과정목차[시각장애아교육] 시각장애아동의 교육과정I. 의학적 가치II. 교육배치III. 교육과정의 수정IV. 방향정위와 보행지도V. 공학 및 ... 광학 보조기VI. 읽기 보조기VII. 시각자극의 제시* 참고문헌[시각장애아교육] 시각장애아동의 교육과정시각장애 학생을 위한 교육과정의 특징은 정안학생을 위한 교육과정의 목표와 내용 ... 하고, 그들의 실제 학습능력 및 학업성취 수준을 고려하여야 하며, 그들의 독특한 신체적 특성과 심리적 ? 교육적 요구에 맞도록 교육과정이 수정되어야 한다. 시각장애 학생들을 위한 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.11

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[시각장애아교육] 시각장애학생을 위한 교육적 접근

[시각장애아교육] 시각장애학생을 위한 교육적 접근목차[시각장애아교육] 시각장애학생을 위한 교육적 접근I. 우리나라 시각장애교육 현황II. 시각장애학생을 위한 교육원리III. 교수 ... 적합화1. 자리 배치2. 자료 제시3. 부가 설명* 참고문헌[시각장애아교육] 시각장애학생을 위한 교육적 접근I. 우리나라 시각장애교육 현황우리나라 시각장애인의 출현율은 0.42%이 ... 며, 특수교육대상자 중의 2.8%가 시각장애학생이다. 우리나라의 시각장애교육은 대부분 12개의 특수학교와 2개의 특수학교 내 시각장애 특수학급에서 맡고 있으며, 일반학교에서 저시력

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.15

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시각장애아의 교육적 조치(접근)

시각장애아의 교육적 조치(접근)목차시각장애아의 교육적 조치(접근)I. 점자교육II. 묵자교육(저시력기구)III. 보행훈련1. 보행의 정의2. 보행교육의 가치3. 보행의 종류 ... * 참고문헌시각장애아의 교육적 조치(접근)일반적으로 교육 활동은 대부분 시각에 의존하기 때문에 시각장애 학생의 경우 부분적인 경험밖에 할 수 없을 것으로 생각하기 쉬우나 잔존시력 ... 이나 시각 이의의 청각, 촉각, 후각, 미각 등의 감각을 활용하여 필요한 교육 활동을 할 수 있다. 시각장애 학생은 학업성취를 위하여 특수한 교육과정과 교육방법, 교수자료 및 교육 기자재

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.26

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[시각장애아 교육] 시각장애아동 교수학습 방법

[시각장애아 교육] 시각장애아동 교수학습 방법목차[시각장애아 교육] 시각장애아동 교수학습 방법I. 국어II. 수학III. 사회IV. 과학V. 음악VI. 미술VII. 체육* 참고 ... 문헌[시각장애아 교육] 시각장애아동 교수학습 방법시각장애 아동에 대한 일반교과 지도는 국민공통기본교육과정을 기본으로 이루어지는데, 교육내용에 관한 문제보다는 교수자료와 교육 방법 등 ... 에 있어 시각장애의 특성을 고려해야 한다.I. 국어국민공통기본교육과정에서의 국어교과는 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기, 국어지식(문법), 문학 영역으로 구성되어 있다. 이러한 국어교과

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16

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[시각장애아교육] 확대핵심교육과정

[시각장애아교육] 확대핵심교육과정목차[시각장애아교육] 확대핵심교육과정I. 점자 익히기II. 보행훈련III. 보조공학* 참고문헌[시각장애아교육] 확대핵심교육과정확대핵심교육과정 ... (expanded core curriculum)이란 정안학생은 우연적 학습으로 익힐 수 있는 기술이지만 시각장애학생에게는 가르쳐 주어야만 하는 독특한 교육적 요구를 담고 있는 대안 ... 적 교육과정을 의미한다.우리나라 시각장애학교의 경우, 국민공통 기본교육과정과 치료지원을 제공하고 있다. 중복시각장애학생이 증가하며, 장애의 정도가 중증인 학생들이 많아지고 있다.개정

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.14

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시각장애아 학부모의 교육기대에 관한 연구

한국시각장애교육재활학회 한현동

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| 논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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[시각장애아교육] 시각장애 아동의 지도(점자지도, 보행훈련)

[시각장애아교육] 시각장애 아동의 지도(점자지도, 보행훈련)시각장애 아동은 시각능력의 제한으로 인하여 시각적 정보 처리에 있어 어려움을 경험하고 있다. 그러므로 시각장애 아동 ... 을 위한 교육에서는 각 아동의 시력과 시야의 정도, 인지능력과 사회적 ? 정서적 특성 등을 고려해야 한다.특히 시각장애 아동을 위한 교육은 시각 이외의 다른 감각을 사용하여 정보를 얻 ... 능력에 있어 정안 아동들과 큰 차이를 보이지 않기 때문에 일반교육 과정을 사용하며, 시각장애라는 특수성을 고려하여 점자교육, 보행훈련, 그리고 일상생활훈련 등이 포함된 확대교육

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.04

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시각장애아동의 교육적 조치(시각장애아 교육 및 지도중재방법)

시각장애아동의 교육적 조치(시각장애아 교육 및 지도중재방법)목차시각장애아동의 교육적 조치(시각장애아 교육 및 지도중재방법)I. 시각장애학생의 교수·학습 원리II. 시각장애학생 ... (시각장애아 교육 및 지도중재방법)I. 시각장애학생의 교수 ? 학습 원리시각장애학생은 시각손상의 정도, 시기, 원인에 따라 흥미가 다르며, 그에 따른 적합한 학습방법, 학습자료 및 ... 을 위한 학습 환경 및 자료1. 점자2. 청각 자료3. 시각 자료4. 디지털 자료III. 방향정위와 이동1. 안내법2. 지팡이 보행3. 안내견 보행* 참고문헌시각장애아동의 교육적 조치

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| 리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.15

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[시각장애아 교육] 시각장애 아동의 교육 및 지도를 위한 교사의 역할

[시각장애아 교육] 시각장애 아동의 교육 및 지도를 위한 교사의 역할시각장애아 교육원리 역시 기본적으로 일반교육 원리를 벗어나지 않는다. 그러나 시각장애 아동들은 그들만이 가지 ... 된 전문가의 평가, 지도, 교육프로그램 개발 등의 도움을 받아야 한다. 우수한 시각장애아 교사가 갖추어야 할 조건 가운데 하나는 융통성 또는 유연성이다. 시각장애 교사들이 담당할 교육 ... 지도실 프로그램 개발? 중복 시각장애아의 프로그램 평가와 개발? 부모와 일반교사에 대한 상담과 중개 역할? 아동과 관련된 사람들에게 의학적 ? 교육적 ? 사회적 해설한편, 교수계획

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.08

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시각장애아의 교육 및 지도(중재)방법

시각장애아의 교육 및 지도(중재)방법목차시각장애아의 교육 및 지도(중재)방법I. 신체 및 운동능력에서의 중재1. 보행훈련1) 안내법2) 지팡이 보행3) 안내견 보행4) 전자보행 ... 장애아의 교육 및 지도(중재)방법I. 신체 및 운동능력에서의 중재(1) 보행훈련보행은 개인의 자아개념에 긍정적인 영향을 주며, 환경 속에서 독립적이고 효율적으로 보행할 수 있 ... 가 없다.3/ 점자 쓰기 지도: 점자 쓰기 교육은 대체로 점자 읽기 교육과 거의 같은 시기 즉, 초등학교 1학년 또는 그 이전에 이루어진다.시각장애 학생이 점자를 쓸 때에는 점자판

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16

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시각장애아교육 개선 방안 연구 : 조기발견, 진단평가, 배치, 시각중복장애아 교육을 중심으로 (조기발견, 진단평가, 배치, 시각중복장애아 교육을 중심으로)

한국시각장애교육재활학회 이미선, 김기창, 김정현, 김호연, 진창원

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| 논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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시각장애아교육 교사양성제도 및 과정개선

한국시각장애교육재활학회 김동연

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| 논문 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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시각장애아 교육

< 시각장애아 교육 >>1. 시각장애의 정의가. 장애인 등에 대한 특수교육법의 정의“장애인 등에 대한 특수교육법”에서 시각장애를 지닌 특수교육대상자를 다음과 같이 정의하고 있 ... 을 사용하여 인쇄물을 읽을 수 있는 경우를 시각장애를 지닌 특수교육대상자라고 할 수 있다.나. 장애인 복지법의 정의장애인 복지법에서의 시각장애인에 대한 정의는 다음과 같다.가. 나쁜 ... 학습 자료시각장애 학생의 개인적인 필요와 능력에 따라 교수방법의 수정의 정도가 달라질 수 있다. 시각장애 학생의 교육적 요구에 적합한 학습 자료와 평가 자료를 준비한다면 학생

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.28

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[시각장애아 교육] 통합학급 교사를 위한 제언

[시각장애아 교육] 통합학급 교사를 위한 제언목차[시각장애아 교육] 통합학급 교사를 위한 제언I. 좌석배치II. 교수목표의 수정III. 교재 및 학습자료 지원IV. 구체화된 실물 ... 의 사용V. 시각장애인용 기기 활용VI. 학습 도우미의 활용* 참고문헌[시각장애아 교육] 통합학급 교사를 위한 제언시각장애 아동들을 통합 현장에서 만나는 일은 흔하지 않지만, 최근 ... 들어 통합을 희망하는 시각장애 학생들이 늘고 있다. 그러므로 통합학급을 담당하고 있는 교사들은 시각장애 아동을 위한 교육적 지원을 하기 위하여 다양한 정보를 숙지하고 있어야 한다

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16

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시각장애아의 교육방안(시각장애아동 학습지도 방법 및 유의점)

시각장애아의 교육방안(시각장애아동 학습지도 방법 및 유의점)목차시각장애아의 교육방안(시각장애아동 학습지도 방법 및 유의점)I. 국어과 학습지도 방법II. 사회과 학습지도 방법 ... 문헌시각장애아의 교육방안(시각장애아동 학습지도 방법 및 유의점)시각장애 학생들은 일반학교에서 사용하는 국민 공통 기본 교육과정을 주로 사용하며, 중복 시각장애 학생의 경우는 기본 ... 교육과정을 사용하기도 한다. 정안 학생들이 사용하는 교육과정을 그대로 사용하기 때문에 시각장애 학생들이 적절하게 사용할 수 있도록 교육내용을 점자나 확대문자 등으로 바꾸어서 제공

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| 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.08.27

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(특수아교육 D형)의사소통장애, 시각장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오

특수아교육 D형의사소통장애, 시각장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의사소통장애2. 시각장애Ⅲ. 결론Ⅳ ... 하다. 시각장애아는 시각적 손상이 심하여 시각기능을 전혀 사용 못하거나, 보조공학기구의 지원을 받아 과제 수행이 가능한 아동이다. 시각장애는 다른 장애에 비해 출현율은 낮 ... 에 대해 구체적으로 아동에게 소개하고 지도해주어야 한다.2. 시각장애1) 시각장애의 개념시각장애의 정의는 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령에서 “시각계의 손상이 심하여 시각 기능

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| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.28 | 수정일 2019.03.02

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(특수아교육 D형) 의사소통장애, 시각장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오

특수아교육 D형의사소통장애, 시각장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의사소통장애1) 의사소통장애 개념2 ... ) 의사소통장애 원인3) 의사소통장애의 특성4) 판별 및 평가방법5) 교육방안2. 시각장애1) 시각장애의 개념2) 시각장애 원인3) 시각장애아의 특성4) 지도방안5) 판별검사 및 평가 ... 을 이용하는 방식은 피로, 조명, 정서상태 및 기타 많은 요인에 따라 판이하게 다르게 나타날 수 있다.(1) 시각장애아특수교육 전문가의 도움이 필요하거나 기존의 교육과정을 수정해야 하

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| 방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04 | 수정일 2018.09.05

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[자폐아교육] 자폐장애아동의 교육을 위한 시각적 학습 특성의 활용

[자폐아교육] 자폐장애아동의 교육을 위한 시각적 학습 특성의 활용자폐성 장애 아동들은 변화되지 않는 사건에 주의를 유지하는 것이 쉽기 때문에, 빠르게 변화되지 않는 시각적 정보 ... 상상 속의 비디오 기기에서 다양한 테이프들이 작동하는 것과 같다."고 표현한 바 있다. 따라서 교육자들은 이러한 자폐성 장애인의 시각적 학습 특성을 고려하여 다양한 시각적 단서 ... 장애 아동의 시각적 학습 특성에 주목하여 개발한 사회적 기술 교육 프로그램으로, 자기인식이나 자기평정, 자기관리 등을 촉진하는 다양한 사회적인 상황에 반응할 수 있도록 지침을 제공

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.03

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[유아교육학과] 2017년 2학기 특수아교육 중간시험과제물 D형(의사소통장애, 시각장애)

레포트는 의사소통장애과 시각장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 중심으로 서술하였다.II. 본 론1. 의사소통장애1) 개념의사소통장애는 일반적으로 말 ... 는 개선될 수 있으며 경우에 따라서는 극복될 수도 있다. 시각장애란 ‘시(視)기능의 현저한 저하 또는 소실에 의해 일상생활 또는 사회생활에 제약이 있는 자’로 시력장애와 시야결손장애로 ... I. 서 론장애는 일반적으로 신체적ㆍ정신적 결함에 의하여 일상생활이나 사회생활에 불편함을 가진 것으로 규정하고 있지만 사회적ㆍ문화적ㆍ경제적 여건과 수준에 따라 다르게 정의

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| 방송통신대 | 12페이지 | 7,300원 | 등록일 2017.09.11

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시각장애아교육 내용 정리

시각장애아교육1. 정의1) 장애인 등에 대한 특수교육법시각계의 손상이 심하여 시각기능을 전혀 이용하지 못하거나보조공학기기의 지원을 받아야 시각적 과제를 수행할 수 있는 사람 ... 이 길다는 단점을 갖고 있다.(4) 사회성? 시각장애 아동은 시각적인 관찰을 통해사회적 기술을 학습할 수 있는 기회가 제한되어 있으므로이를 학습하도록 도와주어야 한다.? 교육내용 ... 으로서시각에 의한 학습이 곤란하여 특정의 광학기구 ? 학습매체 등을 통하여 학습하거나촉각 또는 청각을 학습의 주요 수단으로 사용하는 사람2) 시각장애 용어 및 정의시각장애시력의 장애

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.05

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