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"대구대 유아특수교육과" 검색결과 21-40 / 120건

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    장애 영유아 중 지적장애, 자폐범주성장애, 의사소통장애, 정서·행동장애에서 한유형을 선택하여 장애유형의 정의(개념)
    학생의 기능적 의사소통에 미치는 효과』, 나사렛대학교 교육대학원● 강예경(2013)『동기강화 집단미술치료가 지적장애인의 자기효능감에 미치는 영향』, 대구대학교 ... ) 특성2. 유아교육기관의 활동 사례1) 구체적 사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론선정한 장애유형은 지적장애이다. 지적장애 유아에게는 복합적인 어려움이 존재하는데 특히나 언어적인 문제 ... 측면을 통하여 이루어야 하고, 교정 혹은 치료의 방법을 찾아야 하기 때문에 그들의 상황에 적합한 언어적인 중재는 특수교육에서도 가장 중요한 영역으로 다루어지고 있다.이에 따라 지적
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20
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    3주차 1교시에 학습한 내용 중 장애아동 가족과 스트레스, 스트레스 대처 할인자료
    / 장영실 쇼 / http://blog.naver.com/arete_minzee/220646508738 대구대학교대학원 언어치료전공 석사 학위 논문 발췌 / 2019 / 신동리 박혜진 ... 특수아부모교육론 주제: 3주차 1교시에 학습한 내용 중 장애아동 가족과 스트레스, 스트레스 대처행동 유형에 대해 기술하고, 이를 자신의 경험과 관련지어 분석해 보세요. 1.서론 ... .최근 우리 사회 장애아 가족 현황 특수아란? "특수아"는 "특별한 교육 필요를 가진 아동"을 의미하는 용어로, 일반적인 교육 환경에서 보다 특별한 교육 및 지원이 필요한 아동
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.11.15
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    자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 생각
    소통에 관한 연구-놀이치료를 중심으로-. 명지대학교 사회복지대학원 8. 이지윤(2012). 청각장애아동의 작업기억 특성과 언어발달. 대구대학교 대학원 9. 한기원(1995). K-WISC 검사에 의한 농아의 인지적 특성. 경북대학교 대학원 석사학위논문 ... 특수교육연구, 10(1), 31-46 4. 이윤경·김영태(2003). 단순 언어 장애아동들의 낱말 산출능력: 명사와 동사를 중심으로. 언어청각장애연구, 8(1), 1-19 5 ... 장애아는 일반 유아보다 의사소통 기능에서 보여주기와 언급하기, 정보요구하기와 같은 공동 주목기능을 적게 사용한다(조미라, 이윤경, 2010). 언어발달장애아동은 제한된 어휘로 인해
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04
  • 정신지체 명칭에서 지적장애 명칭으로 바뀐 것에 대해 영유아에게 미치는 영향에 대해 논하시오
    들에 대한 긍정적 혹은 부정적인 인식을 연구하여 발표하였다. 본 연구에 참여한 대학생들은 간호학과, 응급구조학과, 물리치료학과, 생명공학학부, 유아특수교육학과 등 지적장애와 관련 ... 의 의미, 박혜지, 김건희. 대구대학교. 2022년. Wolfensberger. W. (1985) An overview of social role valorization and s ... 정신지체아교육 정신지체 명칭에서 지적장애 명칭으로 바뀐 것에 대해 영유아에게 미치는 영향에 대해 논하시오 정신지체아교육 정신지체 명칭에서 지적장애 명칭으로 바뀐 것에 대해 영유아
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.11
  • [특수교육학개론 2022] (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. (2) 자신의 성장 과정에서 경험한 장애 유아(주변에 없었다면 영화나 TV에서 본 경우로 대체 가능함)의 장애 유형, 장애아의 특징에 대해 기술하시오. 또한 해당 경험이 본인의 장애에 대한 인
    ), 정서행동장애 학생에 대한 초ㆍ중등교사의 인식비교연구, 대구대학교 대학원.Ⅳ. 장애 유형 4 (의사소통장애)1. 서 론장애아동에 대한 교육의 현장은 세계의 흐름과 더불어 다양한 교육 ... 2022년 2학기 과제물특수교육학개론 4학년 공통형?과제(1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2 ... 4) 교육방법3. 결 론4. 참고 문헌(2) 자신의 성장 과정에서 경험한 장애 유아(주변에 없었다면 영화나 TV에서 본 경우로 대체 가능함)의 장애 유형, 장애아의 특징에 대해
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 24페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.09.01
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    지적장애와 자폐성 장애 둘 중 하나를 선택하여 정의와 원인 및 유형을 간단히 정리하고, 언어적 특성과 일반적인 언어지도 방법에 대해 설명하세요. 또한 실제교육 현장 또는 치료현장에서는 어떠한 언어지도방법이 이루어지고 있는지 제시하고 언어지도방법에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
    의 조음발달 경향. 미간행 석사학위 청구논문, 대구: 대구대학교.Ⅰ서론인간은 태어나 성장하면서 언어의 음운론적, 형태론적, 구문론적, 의미론적, 화용론적 지식과 같은 언어의 전반 ... 특수교육원, 특수교육지원센터 또는 다양한 논문과 블로그, 사이트, 뉴스 등을 검색하여 참고하시고 참고한 사이트 주소 및 출처는 꼭 제시해주시기 바랍니다.-결론은 본론에 제시된 실제 ... 의 언어적 특성4. 지적장애의 일반적인 언어지도 방법Ⅲ결론Ⅳ참고문헌남영인, 정연수. (2013). 지적장애학생의 어휘력 및 읽기지도 단일대상연구의 동향 분석. 특수교육학연구, 48
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.13
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    (특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에
    생의 장애인식 연구. 국내석사학위논문 대구대학교 특수교육대학원.2. 문제21) 장애유형 1: 자폐성장애Ⅰ. 서론인간은 태어나 죽음에 이르기까지 한 사회의 구성원으로 삶을 영위 ... 특수교육학개론1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 ... 지 못하고, 사회구성원으로 생활하는 것에 어려움을 경험할 수 있다. 이러한 이유로 자폐성 장애 유아를 위한 교육적 개입이 필요하다. 이에 자폐성 장애 유아에 대한 그 정의와 특성
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18 | 수정일 2022.07.19
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    (특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해
    특수교육학개론1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 ... 이 장애인 인식에 미치는 영향. 국내석사학위논문 한국교통대학교 대학원.정정희(2020). 비장애인 동료근로자의 장애인식 변화과정 경험에 관한 연구. 국내박사학위논문 대구대학교 대학원 ... .2. 문제21) 장애유형 1: 자폐성장애Ⅰ. 서론자폐성 장애를 가진 유아를 비롯해 특수교육 대상자들이 나타내는 문제행동들에 대하여 적절한 조기 중재들이 이루어지지 않으면 유아
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    | 방송통신대 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28
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    스스로 인터넷을 살펴보거나 주위에서 들은 이야기, 자신의 경험들 중에서 최근에 보이는 유아들의 모습을 소개
    과목명: 아동관찰 및 행동연구1) 스스로 인터넷을 살펴보거나 주위에서 들은 이야기, 자신의 경험들 중에서 최근에 보이는 유아들의 모습을 소개하고 자신의 의견을 피력하라.2) 유아의 문제행동 한 가지를 생각해보고, 이를 해소하기 위한 효율적인 부모면담전략을 제시해보라.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문제행동2. 부모면담전략Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 아동 중에서 정서와 행동에 문제를 보이는 아동의 수가 점차 증가를 하고 있다.아동의 행동을 살펴보게 되면, 집단 내에서 위축이 되고 소외가 되는 행동, 교실에서 규칙을 지키지 못해 수업을 방해하는 행동, 더 나아가 폭력성을 보이는 행동을 하게 된다. 이러한 행동들로 인하여 또래와의 관계에서 잦은 싸움으로 환영을 받지 못하게 되며, 행동과 정서 문제를 가진 아이로 인식이 된다. 행동과 정서에 문제를 보이는 아동 중에서 ‘장애’로 판정이 되어 특수교육을 받진 않지만 교육기관에서 어려움을 겪기에 특수한 관심을 받는 다수의 아동들을 행동, 정서장애 위험군이라고 말할 수 있다. 이러한 아동들은 정서, 행동장애의 내재화 문제와 외현화문제를 동시에 포함을 하고 있는 것이 특징적이다.본론에서는 이러한 행동을 보이는 아이들의 문제행동에 대하여 살펴본 후, 효율적인 부모와의 면담전략을 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 문제행동아동이 행동과 정서문제를 보이는 환경은 아주 다양할 것이다.어떤 아동은 방치, 학대 등 아주 불우한 환경을 극복하고 이를 보이지 않는 경우도 있다. 그러나 어떠한 아동은 정상적인 발달에 분명하게 도움이 되는 환경임에도 불구하고 이를 보이기도 한다. 환경의 조건도 행동과 정서에 영향을 미치나, 생물학적인 요인 또한 큰 영향을 미친다고 보고 있다. 그렇기에 이와 같은 문제행동은 여러 요인에 의하여 야기가 될 수 있으며, 장애와 원인과의 관계는 복잡하다고 볼 수 있다.이들이 보이는 가장 큰 문제행동은 사회적인 기술이 부족하다는 것이다.행동과 정서장애를 지닌 아동이 경험하는 사회적인 곤란에 관한 연구들에 의하면, 문제행동에서 어려움을 가지는 아동들은 추후 적응과 연관된 문제에 노출이 되며, 사회적인 기술은 아동의 문제행동과 공격성에 밀접한 관계를 가지고 있음을 알 수 있다. 또한 이와 같은 문제행동을 보이는 아동은 3/4정도가 임상적으로 유의한 언어적인 결함을 지니고 있다. 이들 아동의 1/2은 정서적인 결함을 지니고 있다고 한다. 이러한 문제는 정서, 행동장애를 지닌 아동들의 사회적인 문제에 영향을 미치고, 보호자와의 관계에 있어서도 어렵게 한다.아동은 성장과정에서 상대방과의 상호작용이 불가피하며, 상호작용을 통해 상대의 욕구를 인식하고, 상대의 입장을 파악 및 이해를 하는 것에 대하여 스스로의 존재가치를 알게 된다. 이와 더불어 긍정적인 자기상을 키워 나아가는 것을 배우게 된다는 것이다. 아동은 성장을 통하여 스스로의 주변 상황에 관한 구성원이 되기 위하여 사회적인 판단 및 자기통제 등의 사회적인 행동을 사회적인 상호작용을 통해서 성공적으로 달성이 될 때, 비로소 인간은 성장하고 발달하면서 통합된 인성이 성숙하게 된다.정서와 행동에 있어 어려움을 보이는 아동들은 소극적으로 사회적인 행동을 하며, 강화를 받는 빈도와 협력활동을 하는 기회가 적음으로 이들에게 사회성 향상이 필요하고, 이들의 사회적인 기술 향상을 위해서 가장 기본적 사회를 구성하는 가족과 더 나아가 교육기관, 또래 등 다중체계 중재의 역할이 중요하겠다.2. 부모면담전략문제행동을 보이는 아동을 관찰을 하여 일화기록, 사건표집, 행동목록 등을 통해 기록을 한 후, 부모와의 면담에 있어 기초적인 자료로 활용하는 것이 우선적으로 이루어져야 하겠다.부모훈련은 아동의 문제행동을 교정하는 데 전통적인 아동치료와 더불어 부모를 치료회기 내 혹은 가정에서 보조치료사로써의 역할을 하게 해 부모를 보다 적극적은 보조치료자로 끌어들여 새 치료적인 협력적 관계를 형성하고자 하는 목적으로부터 이것은 시작된다. 이는 인지행동기법을 부모에게 교육을 함으로써 아동의 문제적 행동을 감소시키고, 아동이 보이는 긍정적인 행동을 증가시키는 것을 목지고 지속적이며 즉각적 수반관계를 부모가 교육을 통하여 인식하는 것을 목적으로 두고 있는 면담이다.부모와 자녀 간의 사회-인지적인 과정을 살펴보게 되면, 부모의 인지적인 특성은 아동의 문제적 행동에 영향을 미치는 요인들 가운데 하나이다.문제행동 아동의 부모는 일반적인 부모와 비교해 보았을 때, 아동의 행동이 의도가 된 부정적 방식으로 반응을 하는 경향이 있다. 부모가 아동의 문제적인 행동에 대하여 부정적인 도식을 가지게 되면, 아동이 보이는 문제행동의 원인을 자녀에게 두게 된다. 자녀가 보이는 문제적 행동은 변화가 되기 어려움이 있고, 부모의 양육적인 태도는 감정적이고 지나치게 엄격한 훈련을 하게 되기에 아동의 문제적 행동양상을 악화시키게 된다. 자녀양육에 있어 특히 외현화 문제 행동이 심한 자녀를 둔 부모는 그들을 잘 다룰 수 없을 것이라는 역기능적 사고를 자주 하게 되어 양육에 관한 부정적인 감정을 갖게 되는 것이다. 이를 잘 파악하고 이를 교육하고 훈련할 수 있는 면담전략을 수립하는 것이 바람직할 것으로 생각된다.부모의 적절하지 못한 양육의 행동은 아동에게 나타나는 문제적 행동의 원인이 되기도 한다. 아동 스스로가 받았던 아동기 양육의 경험에 관한 아동의 지각은 추후 성인기 정신건강에까지 영향을 미치는 것으로 알려져, 부모의 양육적 행동이 이들의 정신건강에 큰 영향을 미친다고 볼 수 있다.연구논문을 살펴보게 되면, 부모의 방임적, 적대적, 비 일관적, 공격적, 거부적, 강압적, 제재적, 통제적인 양육의 태도는 아동의 문제적 행동과 정적인 관계가 있음을 시사하고 있다. 아동의 문제행동과 부모의 양육하는 행동과의 상호적인 부분을 시사하고 있는 것이다. 또한 통제적이고 거부적인 양육행동, 신체적 처벌 및 심리적 통제, 강압적 양육행동은 아동의 문제적 행동과의 연관성을 보고하고 있다. 부모의 거부적인 양육행동과 애정이 없는 과잉 간섭은 아동의 내재화 문제행동에 영향을 주는 것으로 보고가 되고 있으며 반면 수용적이고 온정적, 일관성 있고 합리적인 양육의 행동은 아문제행동인 외현화, 내재화 문제적인 행동의 감소화 사회적인 기술향상을 위한 프로그램(면담 프로그램)을 구성할 때(전략을 수립할 때), 프로그램 적용 도구들이 아동이 친숙하면서 흥미를 가지고, 적용을 쉽게 할 수 있는 ‘미술활동’으로 구성을 한다면 더욱 효과적일 것으로 생각이 된다. 아동이 미술활동을 통하여 그들의 무의식을 탐색하고, 자신이 스스로의 모습을 객관적으로 평가를 하면서 왜곡된 인지구조를 변화시킬 수 있다. 더 나아가 아동의 행동 변화를 모색할 수 있을 것이다.또한 아동의 중요한 환경적 요인인 ‘부모’을 대상으로 부모교육상담을 실시해 부모는 아동의 발달단계에 대하여 교육, 문제행동과 관련한 것 ... )『부모-교사 협력 긍정적 행동지원이 발달장애 아동의 문제행동 개선에 미치는 효과』, 대구대학교 대학원● 정창숙(2016)『부모참여 인지행동 미술치료프로그램이 정서행동장애 위험군 아동 ... 하고 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13
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    정서장애아교육_정서 행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이 어떻게 정서 행동장애에 영향을 미치는지 서술하시오.
    한다. Ⅳ. 참고문헌 김유진. "정서행동장애 아동의 사회성과 부모 양육태도의 관계 연구." 국내석사학위논문 가톨릭대학교 대학원, 2010. 경기도 정지언. "정서·행동장애에 대한 일반유아교사들의 인식 조사." 국내석사학위논문 대구대학교 대학원, 2009. 경상북도 ... 하여서 믹구 국립정신건강 및 특수교육협회의 정서적인 일탈이 심각한 혹은 정서 및 행동장애의 용어로 분류하였다. 이에 국제 장애아 협의회 년차 대회의 정의로 1993년 보급되게 된다 ... 정서장애아교육 정서-행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이 어떻게 정서-행동장애에 영향을 미치는지 서술하시오. 차 례 Ⅰ. 서론 Ⅱ
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05
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    자폐성 장애아동의 마음이해능력에 대해 기술하고, 활동 중심의 마음이해능력
    에 미치는 효과』, 대구대학교 특수교육대학원● 박인숙(2020)『스크립트 활용 상황이야기 중재가 자폐성 장애아동의 의사소통 및 문제행동에 미치는 영향』, 아주대학교 교육대학원 ... 교과목 명: 자폐장애교육주제:자폐성 장애아동의 마음이해능력에 대해 기술하고, 활동 중심의 마음이해능력 향상 프로그램의 주제 중 하나를 선택해서 이에 맞는 구체적인 활동계획안 ... 을 작성하시오. 단, 어린이집이나 유치원 교사로서 유아기에 있는 자폐성 장애아동을 대상으로 한 활동계획안을 작성하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐성 장애아동1) 마음이해능력2. 마음
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.01
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    (특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해
    논문 한국교통대학교 대학원.정정희(2020). 비장애인 동료근로자의 장애인식 변화과정 경험에 관한 연구. 국내박사학위논문 대구대학교 대학원.2. 문제2 :1) 장애유형 1: 자폐성 ... 장애Ⅰ. 서론자폐성 장애유아를 비롯해 특수교육의 대상자가 나타내는 문제행동에 대한 조기 중재가 이루어지지 않을 경우 유아기를 비롯해 아동기와 성인기에 이르기까지 삶에 있어서 사회 ... 의 교수적 수정이 지적장애유아의 언어능력에 미치는 영향. 국내석사학위논문 중부대학교 교육대학원.이은혜(2015). 대학생의 장애인 접촉 경험이 장애인 인식에 미치는 영향. 국내석사학위
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.21
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    청각장애 아동 교육에서 ‘인공와우수술’과 이를 통한 조기교육의 중요성
    에 대한 비교 연구』, 대구대학교 대학원● 김희정(1997)『청각장애학교 치료교육활동의 문제와 개선방안』, 단국대학교 대학원 ... 의 과한 자극 등 무조건적인 수용 양육태도를 보이기도 한다. 그러나 이러한 수용적인 태도 보다는 교육적, 치료적 문제에 대하여 적극적으로 관심을 가지고 유아교육기관의 교사와 협력 ... 교과목 명: 장애아지도주제: 청각장애 아동 교육에서 ‘인공와우수술’과 이를 통한 조기교육의 중요성목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청각장애 아동의 교육방법2. 인공와우수술Ⅲ. 결론Ⅳ
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30
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    부모교육4)한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오.
    기능 요인에 다른 자녀의 심리사회적 적응에 관한 연구. 대구대학교대학원 박사학위 논문. 2009보건사회연구원(2010), 한국 가족의 환경변화와 정책과제, 통권 제 68호.이병인 (2한다. ... 기 이전의 장애가능성이 있는 영?유아들에 대한 조기 발견 및 조기개입으로 반감될 수도 있다.임상현장에서 보면 취학 연령이 지났음에도 불구하고 학교를 보내지 않고, 치료 교육만 받 ... 한 경우도 초등학교 때까지는 그래도 가능하지만, 결국 그 이후에는 거의 특수학교로 옮기거나 학교 교육을 중간에 포기하는 경우도 많이 있다.또한 장애아동의 교육, 치료 등의 문제
    방송통신대 | 23페이지 | 5,500원 | 등록일 2023.03.13
  • 원예활동이 지체장애 유아의 정서 지능에 미치는 영향
    원예활동이 지체장애 유아의 정서 지능에 미치는 영향유아특수교육 ○○○Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적【필요성】원예활동에서 수행하고 있는 식물을 돌보는 행위는 각 상호작용을 하는 활동 ... 성 향상에 미치는 효과", 대구대학교 석사학위논문.손기철·박석근·부희옥·배공영·백기엽·이상훈·허북구(2000), "원예치료", 서원송도영(2008), “교실 원예 활동 프로그램이 아동 ... 에 의뢰하여 중재충 실도를 산출함7. 사회적 타당도­중재목표의 중요성, 중재절차의 적절성, 중재결과의 중요성이 포함되도록 구성한 질문 지(5개 문항)를 대상유아 부모 및 특수보조원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.17
  • 대구대학교 언어치료학과 석사과정 연구계획서
    대구대학교 대학원 연구계획서 (Study Plan)지원과정 : 석사학위과정성명 :학과 :전공 :수험번호 :목 차1. 지원 동기 및 학업 계획1) 지원 동기2) 학업 계획2. 연구 ... 주제 및 연구내용1) 연구주제2) 연구내용3. 졸업 후 희망 진로4. 기타0. 지원 동기 및 학업 계획1) 지원 동기저는 학부에서 유아특수교육을 전공하였습니다. 학부 시절, 장애 ... 하면서 장애인에 대한 핵심적인 문제 중에 하나인 언어장애와 그 치료법에 대해서 깊이 있고 심도 있게 공부하면서 평소에 궁금했던 여러 가지 부분들을 배워가고 싶습니다.또한, 대구대학교 언어
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.11
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    특수교육이나 장애관련 논문 3개 분석
    Disability Children on Achievement Level of Children's Developmental Tasks, 대구대학교,논문명발달장애자녀 가족에 대한 지원이 아동 ... 주제: 특수교육이나 장애관련 논문 3개 분석1.배연숙(2012), 발달장애아동의 특성이 어머니의 양육스트레스에 미치는 영향 : 어머니의 장애수용을 매개변인으로, 고려대학교 교육 ... 이상이 가장 많았으며 취업상태는 전업주부가 가장 많았다.실험기간- 2011년 10월 25일부터 11월 10일까지실험장소/실험도구? 설문조사를 수행 : 사설 특수교육 치료기관(서울시
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.17
  • 언어장애 영역별 공식 검사도구 정리
    파라다이스복지재단파라다이스복지재단60,000원MCDI-K대구대학교특수교육재활과학연구소8개월~30개월유아의 이해낱말 및 표현낱말 수를 측정함.부모보고에 의해 아동의 어휘발달을 체크 ... .영아용(0~17개월) 유아용 (18~30개월)대구대학교특수교육재활과학연구소무료REVT2009-05-01김영태홍경훈김경희장혜성이주연전연령대의 수용 및 표현어휘를 평가: 검사대상자의 ... ,000원SELSI2003-05-15김영태김경희윤혜련김화수생후 4~35개월 사이의 영.유아의 언어발달 정도 평가언어장애의 조기 선별, 언어발달의 지체여부 판별 목적저작권자 : 재단법인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.07.26
  • 주의력 결핍,과잉행동 장애,ADHD,주의력 산만,충동성,학습장애,성격장애,성인ADHD
    을 보여주기 부모교육하기 아동의 바람직한 행동을 지지, 격려하도록 돕기참고문헌1. 송찬원, {학습장애아동과 ADHD아동 및 일반아동의 실행기능 특성}, 대구대 대학원, 2009. 2 ... 는 효과}, 대진대학교 석사학위논문, 2007. 4. 전경원, {특수유아교육}, 양지, 2002. 5. 김종현 외, {특수아동교육}, 형성출판사, 2003. 6. 크리스토퍼 그린 킷 ... 유아기와 학령이 이전(3~6세)에 두드러지게 나타남. 장소와 관계없이 나타남. 부모나 교사가 제지해도 쉽게 멈추지 않음.충동성주위 환경에서 오는 자극을 참지 못하고 즉흥적으로 행동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.19
  • 청각재활의 역사
    교육과가 설치되어 있는 대학, 특히 대구대학교 치료 특수교육과에서 양성된 전문가들에 의해서 어느 정도 정확한 진단이 가능하게 되었다. 이로 인해서 적절한 보청기 선택과 조기청능훈련 ... 기관에서 1980년대에 들어와서 언어치료실 운영이 이루어졌다. 언어치료 전문가 양성도 1968년 대구대학교 특수교육과에서 언어장애아라는 강의가 개설된 것이 대학 수준에서 학문 ... 의 상담에 기초가 되었다(Wikipedia).한국의 청각·언어재활의 역사는 1968년 대구대학교 청각·언어장애 클리닉이 설치되어 청각언어장애아의 조기교육을 위한 임상을 시작한 이래
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.21
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2025년 11월 17일 월요일
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