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"대구교대 김진호" 검색결과 21-33 / 33건

  • 수학교실토론 9장 레포트
    되어 있던 수학 회의 책상처럼 수학을 위한 공간을 마련하는 것도 좋을 것이다. 모든 학습자가 수학수업에 참여하는 교수·학습 행위. 김진호.수학 토론을 위한 환경이 마련되었다면 본론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.19
  • 수학교실토론 2장 레포트
    는지 이해하며 들음으로써 아이들은 그 다음에 이어질 생각을 할 수 있다. 김진호, 이소민. (2008.3). 학습자 중심 수학 수업을 한 한 초등교사의 학습자 중심 수업에 대한 인식 ... 변화.박만구, 김진호 (2006). 학습자 중심의 수학 수업에서 교사의 발문 분석.권순희 ( Soon Hee Kwon ). (2014). 교실 대화 분석을 통한 바람직한 교사 화법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.19
  • 수학교실토론 7장 레포트
    으로까지 발달해 간다고 한다. 수학 수업의 실행에 앞서서 전제되는 몇 가지 요소에 대한 일 논의. 김진호.아이들은 충분히 사고하고 추론할 수 있는 능력이 있다는 것이다. 그렇다면 왜 ... 방법이다. 수학 수업 중 원활한 의사소통이 이루어지는 교실문화 형성하기. 김진호토론을 거치는 지식은 문제해결 전략뿐만이 아니라 수학적 용어를 합리적으로 받아들이는 과정에서 발생 ... 기여를 하는지 알 수 있는 부분이다. 학습자 중심의 수학 수업에서 교사의 발문 분석. 박만구, 김진호. 2006.한 논문에서 ‘수업에서 학생들의 자발적인 수학적 사고에 대한 질
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.19
  • 수학 구성주의 수업에서 말하기 규범 존중을 중심으로 (5주차)
    수학 구성주의 수업에서 말하기 규범 존중을 중심으로 ┃9.30 ┃ 5주차 과제┃교실에서의 말하기 규범을 세우는 2가지 중요한 목적이 있다. 그 중 존중이라는 요소는 현실에서 규범이 만들어지기에는 쉽지 않다는 생각이 들었다. 그러나 구성주의 수업에서 학생들의 참여가 절대..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 50,500원 | 등록일 2020.04.19
  • 학습자 중심 수업에서의 수업관행과 그로인한 긍정적 효과 (김진호 10주차)
    학습자 중심 수업에서의 수업관행과 그로인한 긍정적 효과 ┃ 10.28 ┃ 10주차 과제 ┃‘학생들이 즐거운 수학교실’ 책에서 ‘학습자 중심 수업’에서는 질문에 학생이 반응을 보이지 않을 때, 교사가 직접 설명을 하지 않도록 한다고 말한다. 그리고 이러한 수업 관행에 대..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 51,000원 | 등록일 2020.04.19
  • 수학교실토론 1장 레포트
    학습자중심 수업을 위해 교사가 지녀야 할 것들- 생산적인 말하기를 기반으로 한 토론수업 진행 -이 장에서는 의미 있는 토론수업을 진행하기위해 수반되어야 할 생산적인 말하기에 대해서 설명하고 있다. 이러한 생산적인 말하기를 하는 학습자중심 교육을 하기 위해서는 어떠한 명..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.18
  • 대구교대 수학교실토론 학생들의 지식 확장
    학생들의 지식 확장학번 + 이름본문 208쪽을 바탕으로 하면, 학생들의 지식을 확장시킨다는 것은 알고 있는 여러 가지 요소들 간의 관계를 파악한다는 것과 같다. 단순히 하나의 지식을 알고 있는 것 보다, 지식들 간의 유기적인 결합이 되면 그 자체로 훌륭한 지식 구성체가..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.06
  • 대구교대 수학교실토론_제안 3, 전체학급토론으로 학생들이 대수적으로 추론하는 것을 돕기 PPT
    제안 3 : 전체 학급토론으로 학생들이 대수적으로 추론하는 것을 돕기 POWER POINT PRESENTATION 킹 갓 제너럴 무적 9 조 이름 학과 주제제안 3 : 전체 학급토론으로 학생들이 대수적으로 추론하는 것을 돕기 킹 갓 제너럴 무적 9 조 1 대수 란 무엇..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.06
  • 대구교대 수학교실토론_라이먼 선생님의 5학년 교실_소수연산 PPT
    , 2012) 교사 중심의 수학적 사고과정을 강조한 수업 효과 분석 ( 김진호 , 이남숙 , 2005) 모든 학습자가 수학수업에 참여하는 교수학습 행위 ( 김진호 , 2010) 사회적 합의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.06
  • 수학교실토론 6장 레포트
    기존의 지식에서 새로운 문제로추론이란 이미 알고 있는 지식을 기초로 새로운 지식을 형성하는 사고과정으로 학습자가 여러 표상들을 연결하여 개념을 형성하는 과정이며(Halford, 1993), 주어진 상황을 분석하고 관련된 정보와 이전의 경험을 자기 목적에 합당하도록 재구..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.19
  • 배적문제(시소이드포함)ppt
    3) Menaechmus 의 원추곡선3) Menaechmus 의 원추곡선 예각원뿔 - 타원 , 직원뿔 - 포물선 , 둔각원뿔 - 쌍곡선4) Platon 의 배적장치4) Platon 의 배적장치4) Platon 의 배적장치5) Diocles 의 시소이드 시소이드 ( ci..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.02
  • 배적문제(시소이드 포함)
    ③ 메나에크무스(Menaechmus)의 원추곡선)앞서 살펴본 것처럼, 처음의 배적문제는 히포크라테스에 의해 두 선분( , ) 사이의 비례중항을 작도하는 문제가 되었는데 이는 방정식으로 하면 두 포물선의 교점을 찾거나, 포물선과 쌍곡선의 교점을 찾는 문제가 된다.:=:=..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.02
  • 수학과 교육 2 (김진호 교수님) - 구성주의 이론에 비추어 수업 비판하기
    [ 수학과 교육Ⅱ ]- 초등수학교과서는 구성주의 이론에 입각하여 구성되어있는가 -( 4학년-분수중심 )지금의 제7차 교육과정(개정)의 추구하는 인간상을 살펴보거나 초등학교 교육목표를 살펴보면 지금의 우리나라의 교육이 구성주의에 입각한 것을 알 수 있다. 단적으로 초등학..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.23
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