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"근대교육론" 검색결과 21-40 / 58,621건

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    근대초기 리얼리즘 교육 레포트
    주제 : 근대초기 리얼리즘교육리얼리즘교육의 배경을 살펴보자면 경험할 수 있는 사물에 기반을 두는 교육을 지칭하는 교육사조이다. 이런 사조는 인문주의의 흐름에서 등장했고 언어 ... 나 문자교육의 폐단을 지적하면서 발생했다. 언어나 문자교육보다는 실질적인 사회의 제도나 자연현상 등에 관심을 두고 교육하는 교육사조이다. 그렇다면 왜 언어나 문자교육보다 자연현상에 관심 ... 을 두는 자연과학 관련 교과목이 중시된 이유는 무엇일까? 바로 리얼리즘교육이 절대왕정의 신민을 양성하는 목적에 따랐기 때문이다. 그래서 실생활에 필요한 지식들을 가르쳐 사회에 인재
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.18
  • 근대시대의 영어교육기관
    근대 시대 설정에 대한 또 다른 의견• 1876 (고종13) – 일본과 강화도 조약 체결• 강화도 조약으로 항구가 열리고 서양의 문물이 들어오며 조선의 근대화 시작되었기 때문 ... • 1894 – 갑오개혁• 갑오개혁으로 신분제와 노예제가 폐지되었으므로 근대의 시작이라고 보는 의견도 있음동문학|1883~1886설립자 묄렌도르프설립자 | 김윤식이 청나라의 동문관
    리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.06 | 수정일 2021.11.09
  • 소세키와 아쿠타가와의 텍스트에 나타난 근대교육 비판 (Soseki and Akutagawa’s Criticism of Modern Education)
    본고는 소세키와 아쿠타가와 두 작가의 텍스트에 나타난 메이지시대의 교육비판에 대해 살펴본 논문이다. 두 사람은 한 세대라는 차이가 남에도 불구하고 당시 교육에 대한 비판은 동일 ... 하다는데 주목했다.메이지 1세대작가인 소세키의 학교교육 비판은 문명비평적 요소가 강하다. 그는 교사체험을 통해 목도한 실용주의 교육에 대해 『도련님』과 「우견수칙」에서 신랄하게 비판 ... 한다. 특히 교육의 목표가 인격보다는 입신양명을 위한 출세의 도구라는 것에 대해 비판하고 있었다.한 세대 뒤에 태어난 아쿠타가와의 경우는 교사체험을 한 소세키와 달리 학생의 입장
    논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.26 | 수정일 2025.06.04
  • 근대 한국 법학교육 제도사 (A History of Legal Education in the Modern Korea)
    한국법교육학회 정긍식
    논문 | 44페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.18 | 수정일 2025.05.22
  • 미술교육근대화에 대한 고찰과 재해석 (Reinterpreting the Formation of Modernization of Art Education)
    이 글에서는 유럽 미술교육근대화 과정과 그 배경을 문헌을 통해 역사적 고찰을 하였다. 근대적 미술교육은 계몽주의 사상가이자 교육자였던 루소에서 시작하여 19세기 공공학교 교육 ... 체제를 만든 페스탈로치를 통해 구체화되었다. 따라서 공공학교에서의 미술교육은 계몽주의 사상을 배경으로 하는데 그것은 감각을 통해 이성을 계발하기 위한 목적에서 이루어졌던 것이 ... 다. 루소는 “감각-이성,” 페스탈로치는 “감각-인상”을 각각 주목하면서, 시각 활동을 통해 이를 얻기 위한 일련의 교육과정 내용들을 고안하였다. 루소는 특별히 관계의 교육 안에서 선
    논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28
  • 근대 독본이 문종(文種)을 교육하는 방식 (How to teach a genre in early modern textbooks)
    동악어문학회 김혜련
    논문 | 42페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16
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    근대시대의 영어교육기관 탐구
    근대시대의 영어교육기관조미수호통상조약 (1882 년 ) - 조선은 서구 열강 중 가장 먼저 미국과의 수교를 추진 조선에 서양말을 아는 자가 없어 청나라 관리의 이중통역 ... 으로 이루어짐 . 서양의 신문물 - 영어교육의 필요성을 확신최초의 관립 외국어학교 목적 : 영어 통역관 양성 ( 학교라기보다 통역관 양성소 ) 특징 : 계층에 관계 없이 학생들 받아줌 ... ( 원래 통역관은 중인만 가능 ) 한계 : 교육 과정이 미흡해 실제 통역관 업무 수행에 어려움 . 동문학 (1883~1886)최초의 공립교육기관 . ‘ 젊은 영재를 기르는 공립학교
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.04.24 | 수정일 2025.04.27
  • 개화기 한국(근대)교육
    개화기 한국교육 개화기 근대교육의 발단 근대학교의 성립 신학제의 수립과 관학의 설립개화기 근대교육의 발단 문호개방과 근대화의 추진 오랫동안 쇄국정책 견지 → 1876 년 조일수호 ... 을 받아들이는 것과 직결 → 외국 문물제도를 직접보고 배워보기 위해 중국 , 일본 시찰 .개화기 근대교육의 발단 1876 년 김기수 등 75 명의 수신사 파견 ( 일본 ) 1880 ... 의 제도법과 그 조련법을 배워 오도록 함 .개화기 근대교육의 발단 근대 국가 체계를 갖추기 위해 청나라의 ‘ 통리아문 ’ 모방 → 통리기무아문 ’ 을 두고 사대 , 교린 , 군사
    리포트 | 9페이지 | 3,200원 | 등록일 2020.11.23
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    한국 교육의 역사 - 조선부터 근대까지
    한국 교육의 역사조선부터 근대 교육까지조선시대의 교육부터 근현대시대 교육까지의 역사와 교육에 대해 알아볼 것이다. 조선시대의 교육기관은 성균관, 사학, 향교, 서원, 서당을 운영 ... 었다. 이곳에서 가장 기초적인 천자문, 동몽선습 등을 가르치는 체계적인 교재와 교육과정이 있었고 완전 학습을 중시했다. 고종 시기에 이르러 근대교육에 대한 요구가 일어나 원산학사, 육영 ... 학당이 설립되었다.후에 근대 학교는 최초의 근대, 민립학교가 있었다. 원산학사, 원산 상회소가 신지식을 가르칠 교육기관으로 설립되었고 문예반과 무예반으로 구분해 근대적 교과 과정
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.06
  • 교육노마디즘을 향한 근대교육의 파르마콘 현상에 대한 비판적 성찰 (Critical Introspection on Pharmakon in Modern Education Towards Educational Nomadism)
    교육의 새로운 해석학’은 근대교육근대 안에서 바라보는 동시에 근대 밖으로 성찰하도록 하는 새로운 지평이다. ‘근대교육의 자기배반성’은 전세계적으로 확산시킨 혁명적 대중교육 ... 하게 한다. 그 결과, 근대교육의 빠른 흐름에 적응한다는 것은 사회적으로 ‘평균적 인간’의 재생산에 그치는 한계를 노정하고 있다. 무엇보다도 이러한 모순의 근본원인은 근대교육이 그 ... 는데 있다. 무엇보다도 금기로부터 성찰성의 마비를 회복하는 세계는 바로 교육 세 주체간의 협력적-지지적-시너지적 소통세계이다. 교육노마디즘의 세계는 근대교육을 넘어서는 탈주의 관점
    논문 | 43페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.12 | 수정일 2025.07.19
  • 이상설 : 한국 근대수학교육의 아버지 (Sang-Seol LEE: Father of Korean Modern Mathematics Education)
    적 상황이 모든 분야의 침체기를 가져온 구한말 이상설은 근대수학에서 당대를 대표하는 높은 학식을 쌓고 뛰어난 재능을 보여주었다. 그간 이상설에 대해 ‘근대수학교육의 아버지’라는 평가 ... . 이에 본 논문에서는 한국 근대수학교육에 커다란 기여를 한 인물인 이상설의 교육과 학문 및 실천업적을 조명한다. 보재 이상설이 1886년경에 쓴 책 와 최초로 수학과 과학 ... 을 관립교육기관의 교육과정에 편성한 과정, 최초의 근대수학교과서로 여겨지는 의 발간, 민족교육기관인 ‘서전서숙’의 설립 및 운영을 포함한 보재의 업적을 한국수학사 관점
    논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.03 | 수정일 2025.07.05
  • 서신성(舒新城)의 중국교육 근대화론 (Modernization of Chinese Education posed by Shu Xin Cheng)
    이 논문은 서신성(舒新城, 1893-1960)의 중국 교육근대화론을 탐색하고 그것이 우리 교육에주는 시사점을 도출해내는데 그 목적을 두고 있다. 연구 결과를 정리하여 제시 ... 하면 다음과 같다. 첫째, 그가 인식한 중국의 교육근대화는 외부의 자극에 의한 단순한 서구식 교육의 형식적모방에 지나지 않았고 이런 교육패턴은 당시 농경사회인 중국에는 적응되기 어려워 ... 갈등과 모순을 초래했다. 둘째, 그는 1922년 중국 교육근대화의 한 방안으로 달톤플랜(Dalton Plan)을 교실교육 개혁에 접목하려고 했으나 실패한 후 그가 갑자기 교육사학자
    논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.31 | 수정일 2025.06.05
  • 근대의 미술교육을 위한 소고 (A Research on Art Education in Post-modern Era)
    본 논문에서는 근대 미술교육의 체제를 성립시켜온 ‘예술’과 ‘교육’의 관계성에 대한 담론들의비판적 검토를 행하고, 탈근대 시대에 미술교육이 마주대하게 되는 과제를 제시해보 ... 의 해체와 환원 그리고 미술사의 종언을 거쳐, 이제 우리들이 추구하는 것은 더 이상 근대적인 의미에서의 예술이 아니다. 오늘날 미술이 갖는 교육 미디어로서의 가치와 성격은 크게 바뀌 ... 근대의 미술교육은 미술의 종말과 새로운 시작 사이에서, 삶의 자양분을 미술로부터 흡수하는 주요 장치이다. The purpose of this paper is to
    논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20
  • 식민지 근대화 논쟁과 역사교육의 방안 (Controversy over Colonial Modernization and Plans for History Education)
    역사란 과거의 진실에 접근하려는 인식적 활동 속에서 이루어진다. 따라서 역사교육은인식적 문제를 어떻게 가르쳐야 하는가에 관심을 가져야 한다. 이 연구는 식민지 근대화 논쟁의 인식 ... 문제를 검토하면서 인식적 문제를 어떻게 가르칠 것인가, 다시 말해 자의적인 것과 구별되는 객관적 인식을 학생 스스로 어떻게 구체화할 것인가, 이와 관련한 교육적 방안을 모색 ... 하고 있다. 이를 위해 토지조사사업, 산미증식계획, 식민지 공업화의 인식 문제들을검토하였다. 그리고 객관성의 논리를 살펴보고, 학생들의 인식 과정도 살펴보았다. 마지막으로 역사교육
    논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.03 | 수정일 2025.07.05
  • 『논어』와 탈근대교육의 설계 (Analects of Confucius(論語) and the Design of After-modern Society)
    에서 추출할 수 있는 세 가지 이념은 ‘인仁’과 ‘위기지학爲己之學’과 ‘반구저기反求諸己’이다. 이 세 이념은 근대 교육의 목표로서 -자유와 권리를 중심으로 하는- 민주시민의 양성 ... , 객관적 지식의 습득으로서의 근대적 학습에 어떤 시사점을 주는가? 이 글은 ꡔ논어ꡕ를 중심으로 이 세 가지 이념의 의미를 살펴보고 그것이 탈근대교육의 설계에 어떤 시사점을 주 ... 전세계 많은 연구소와 학자들이 탈근대를 설계하는 데 몰두하고 있다. 이들이 탈근대의 설계에 활용하는 중요한 자료 중의 하나가 ꡔ논어論語ꡕ이다. 탈근대의 설계에 있어 우리가 논어
    논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10
  • 근대교육사에서의 서전서숙의 위상 (Historical meaning of Seojeon Seo-Sook in Korean modern education)
    한국교육사학회 박주신
    논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.18 | 수정일 2025.05.22
  • 후기구조주의의 탈근대교육적 함의 (De-modern Educational Implications of Post-structuralism)
    본 연구의 목적은 구조주의의 한계를 극복하려는 후기구조주의의 철학적 관점을 논의하고, 그것들이 현대교육에 어떤 시사점을 제공하는가를 알아보는 데 있다. 이 목적을 달성하기 위해 ... 첫째, 20세기 구조주의에 기초한 교육적 효과를 비판적으로 검토하였다. 이 논의에서는 특히 Saussure의 구조언어학의 특징을 분석하고, 그것의 영향을 받은 Bruner의 ‘지식 ... 의 구조’와 그의 또 다른 학설인 ‘인지발달이론’, Schwab의 ‘실천성이론’, 그리고 Bloom의 ‘교육목표분류학’ 등에 내재한 ‘관계성’과 ‘총체성’의 한계를 지적하였다. 두
    논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.13 | 수정일 2025.07.20
  • 野澤武之助와 근대 한국의 법학교육 (Nozawa Takenosuke and Legal Education in Modern Korea)
    한국법사학회 김효전
    논문 | 41페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16
  • 근대일본 중학교 공민교육의 변용 (Transformation of Civic Education at Middle School in Modern Japan)
    本論文は1900年代から1945年までの政治の変化に伴う公民科の教育内容と教育方法の変容を全体的に眺望することを目的とする。近代日本の公民科は、非正規の教育機関である実習補習学校から始まり、正規の教育機関である中学校で正式に成立した。また非正規教育機関の青年学校で修身と統合される過程を経て、中学校で..
    논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.01 | 수정일 2025.07.05
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2025년 08월 13일 수요일
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