"방송대교육과정"의 검색결과 입니다.

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"방송대교육과정" 검색결과 3,901-3,920 / 6,302건

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(교육과정4)다문화 교육과정, 인성교육을 위한 교육과정

교육과정공통다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(범위 전 범위)1. 경험주의 교육과정2. 홀리스틱 교육과정3. 잠재적 교육과정4. 다문화 교육과정5. 인성교육을 위한 ... 교육과정- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 다문화 교육과정2. 인성교육과정3. 인성교육 관련, 자녀들의 인성발달을 위한 바람직한 언어활동Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌다문화 교육과정, 인성 ... 교육을 위한 교육과정Ⅰ. 서론교육과정이란 용어는 유아교육에서 고등교육까지 사용되는 친수한 용어이지만 그 개념을 한마디로 규정하기는 어렵다. 교과목 또는 교과에 담긴 내용, 학교

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.06

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교육공학 교재 1장부터 4장까지 각 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약·정리하시오.

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2Ⅱ. 교육공학의 역사적 발전과정(교재2장)1. 흥미로운 주제 선정/ 요약·정리 ... 의 전반을 기획하는 영역으로 ‘교수체제설계’, ‘설계’, ‘개발’,‘실행’, ‘평가’하는 체계적인 과정이다. ‘메시지디자인’은 학습자들에게 교육내용을 효과적으로 이해시키기 위하여 어떠 ... 영역개발영역은 교육과 관련된 프로그램과 같은 교수매체를 개발하는 영역으로설계영역에서 기획된 것에 기초하여 실제로 만들어가는 과정과 관련된 영역이다. 문자자료, 시청각자료 등 정지화상

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2013.10.13 | 수정일 2024.08.04

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색채학 - 유채색과 무채색에 대해 조사하시오.

, 한국색채연구소 저, 한국색채연구소, 2006 * 아동미술, 오정현 외 공저, 형설출판사, 2008 * 유아미술교육, 김정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2002 Report ... 라고 할 수 있다. ① 색상 : 다른 말로는 빛깔이라고 표현하기도 한다. 어떠한 물체가 빛을 반사시키는 과정에서 그 빛이 반사되는 파장 정도에 따라 여러 가지 알록달록한 색을 나타내

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.11.26

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간호학개론 총정리(간호역사, 간호윤리)

세계간호역사.1장. 고대와 초기 기독교 시대 간호. 1절 고대 문명과 간호1. 고대간호의 특징-원시시대 혹은 선사시대에는 주로 여성들이 자녀양육하고, 아픈 가족을 모성애적 보호본능과 경험, 종족의 풍습에 따라 간호-종족 구성원도 돌봄> 지역사회의 한 형태로 구별> 이방인에게까지 확장함-해와 달을 비롯한 모든 만물이 살아서 움직일 수 있으며 인간의 행복과 건강은 물론 질병을 좌우한다고 믿는 물활론적 사고1) 메소포타미아-바빌로니아 왕국의 함무라비 왕은 국가의 질서를 확립하고자 법전 편찬함.-메소포타미아 지역에서 법체계가 매우 발달하였고 이는 함무라비 법전에 잘 나타나 있음-함무라비 법전은 ‘이에는 이, 눈에는 눈’이라는 보복의 원칙에 근거하고 있으며, 이는 의료행위에도 엄격하게 적용되어 바빌로니아인들은 질병의 원인을 악마나 악령으로 보았음-고약한 냄새나 맛이 나는 약을 통해 악마를 물리칠 수 있다고 믿음-악령을 물리치기 위한 식이요법 외에도 휴식, 마사지, 청결, 처방약 등 사용함.2) 이집트-임호텝: 이집트에서 가장 훌륭한 신부의사, 태양신의 제사장으로 의술의 신, 치유의 신으로 추앙됨, 환자의 실질적인 치료를 위한 명령을 하는 사람이 수사 혹은 신부의사, 한사람이 죄의 문제와 질병의 문제를 다룬 사람 일컫음.-이집트인들은 파피루스에 기록함에버스 파피루스-세계에서 가장 오래되고 완성된 의학서 또는 의학사전스미스 파피루스-외과적 기술에 관한 기록으로 실제로 의료를 제공하였음을 알 수 있음-공중위생, 배수시설과 질병과의 관련성을 인지하고 하수처리시설, 도살장의 시찰, 검열을 중요하게 생각함-청결, 음식, 운동, 성생활에 관한 엄격한 통제를 성문화함-고대 이집트의 여성들은 아내, 어머니, 직업인으로서 최고위층 신관으로서 상당히 독립적인 사회적 지위 차지함-대부분의 지배계층 여성들은 주로 가사를 전담하여 출산과 양육에 주력하였음-의학 관련 기록에는 여성의 출산능력 및 임신 여부 판별법, 피임법, 생리통 해결법, 조기출산, 모유 수유법, 출산 후 조리, 피임 실패 등의군 운동과 이슬람 의학의 전래-십자군 운동은 기독교인들이 11세기 말부터 약 200년간 이슬람교도들로부터 예루살렘 성지탈환을 위해 일으킨 군사운동이었음-약 100년 뒤 다시 이슬람 세력에게 빼앗겼음-십자군 운동은 군사적인 면에서 실패했으나 학문, 특히 의학에 있어서는 큰 유익이 되었음-십자군 운동은 유럽인에게 그들보다 앞선 이슬람의 학문과 의학을 배울 수 있는 기회 제공하였고, 유럽인들에게 전달되지 않았던 고대 그리스 학자들의 저서들이 소개된 것도 이슬람과의 접촉을 통해서임-십자군 대원정의 영향:유럽 봉건사회의 붕괴와 새로운 시대로의 이행을 제촉, 동방무역이 현저해짐, 이탈리아의 여러 항구가 발전, 화폐경제의 발달, 시민계급의 대두, 사라센문화 풍습 등 전해짐, 수차례의 원정중에 발생한 전염병과 사상자 처리문제로 이를 전담하는 단체 생기고 위생에 관심이 높아짐3. 기사단과 간호-기사간호단=군사간호단 동일하게 사용, 전쟁과 간호를 동시에 하면서 오늘날 앰뷸런스 서비스 역할 함. 기독교 정신과 기사도 발휘, 병원사업과 응급간호 사업-십자군이 세운 국가들에는 기사들이 예루살렘 성전과 순례객과 병자들을 보호하기 위해 만든 종교적이면서 동시에 군사적인 단체들이었으며 대표적인 것은 신전 기사단, 성요한 기사간호단, 튜튼 기사간호단, 성라자로 기사간호단, 성마리아 기사단 등 있음. 신전기사단은 군사적인 역할만 감당하였지만 나머지 기사단은 구호활동을 겸함⇒성요한 기사간호단: 이 구호소는 성지로 순례하는 가난한 이들과 병자들에게 간호를 제공하는 것이 목적(병원규칙 따름). 이들은 원래의 목적에 순례객에 대한 군사적 보호와 성지의 방어라는 목적을 추가함(군대조직 구조 따름) >간호와 군사적 임무 두가지를 가짐⇒튜튼 기사간호단: 독일인 중심의 기사인. 순례자와 병자 보호보다는 군사적 기능에 집중함⇒성라자로 기사간호단: 십자군이 예루살렘에 세운 나환자 병원에서 유래. 이 단체는 처음부터 구호에 전적인 노력을 하여 성요한 기사간호단이 방문객을 구호한데 비해 이 단체는 구성원들 스스로 문스터 부부) 헌신적 노력*산업 발전으로 인한 여성의 사회 진출*의학의 과학적 발달*교육의 남녀 균등 기회3절 나이팅게일 간호※ 1846년 문스터 부부가 운영하는 여집사간호단에서 훈련을 받았음1. 나이팅게일(1820-1910)의 업적-크리미아 전쟁에서의 활동*간호사들의 숙소 불결하였고 환자와 같은 방에서 기거하고 같은 방에서 식사도 함*많은 부상병들의 사망률을 42%에서 2.2%로 감소시킴*환자의 더러운 옷들 병원 밖에서 세탁하도록 함*매일 밤 직접 회진을 돌면서 환자들을 돌봐주고 조언도 해주어 병사들은 나이팅게일을 ‘등불을 든 여인’이라고 불렀음*하수시설 급수시설 개선*간호사에게 엄격한 규칙적용-도덕적 복종하지 않은 간호사 돌려 보냄*군대내 의학실험실과 군의학교 설치에 기여*군인복지문제 개선(우편, 저금제도 등)2. 크리미아 전쟁 이후의 업적-나이팅게일 간호학교 설립함-나이팅게일 간호교육 목표: 임상간호사 훈련, 선배간호사가 다른 간호사를 훈련, 병들고 가난한 사람들을 돌보는 지역간호사를 훈련.-나이팅게일 간호학교 설립목적: 병원 간호사 양성, 타 간호사를 가르칠 간호사 양성, 병들고 가난한 지역주민 간호할 간호사 양성-군대위생과 보건에 관심을 가지고 16년간 군대 위생행정개선을 위한 일을 추진함-지역간호에도 관심이 많았음. 구빈병원 진료소에서 조산사와 간호사를 훈련시켰고 농촌위생과 방문간호사 양성을 주장하였고 제도적으로 복지후생사업을 국가가 하여야 함을 강조함3. 간호혁명※ 제1간호혁명은 간호역사에서 나이팅게일 간호학교 설립으로 그 출신자들이 영국뿐만 아니라 세계 각국으로 나아가 나이팅게일식 근대전문 직업적 간호를 심은 것-나이팅게일은 논문과 저서를 통해 간호혁명을 이루어 감-국민의 보건위생 문제 해결을 위한 노력함> ‘병원에 관한 일들’ 저서를 통해 사람들에게 보다 나은 병원환경위생, 정확한 통계, 병동관리, 올바른 간호를 위해 알아야 하는 병원관리 등 알림4. 나이팅게일 간호이념-간호는 직업이 아니고 사명-간호란 질병을 간호하는 것이 아니고 병든 사람시행된 후 서울에 있는 장고나 궁사의 동녀인 관비 중 15세 이하 총명한 자 뽑아 제생원에서 교육 담당-사회적 지위가 낮아 양가집 규수가 종사하기를 꺼려함>현대 간호학 발전에 저해요소로 작용-의녀제도 생긴 이유*유교적 여성관인 남녀유별관과 절열관을 실천하기 위함.*여성에게 의술을 가르쳐서 궁중과 사족 여성의 병을 치료하기 위함.*조선왕조의 의약제민 정책을 활성화시키기 위함.-2. 의녀교육-처음 의녀교육 제생원에서 이루어졌고 세조 6년 제생원이 혜민서와 합쳐져 의녀교육은 혜민서에서 관장함-의녀교육에 있어 최우선은 문자교육이었고, 맥경과 침구, 약에 대해 교육받음-윤리의식과 도덕성 중시※ 의녀의 신분과 지위가 미천하여 국가에서 주관하는 연회에 참석하여 기생활동. 조선후기에 약방기생이라 불리기도 함3. 관비에게 의학교육을 시켜 의녀로 만든 이유-국가소유이기 때문에 능력이 있다고 판단되면 마음대로 필요한 수만큼 선발할 수 있다는 점-이들은 국가에서 지정하는 곳이면 어느 곳이든지 보내줘서 의료행위를 할 수 있다는 점-천민이기 때문에 양가의 부녀와는 달리 쉽게 남성 의사로부터 교육을 받을 수 있다는 점-이들이 일정 실력에 도달한 후에 일을 그만두지 못하도록 국가에서 규제를 가할 수 있다는 점4. 의녀제도가 간호역사에 미친 영향-국가가 정규과정을 통해 여성 의료인을 의도적으로 양성하고 활용한 유일한 예-의녀가 의료인으로서 활동한 것은 간호, 조산, 진찰, 침구, 명약 등으로 전문 직업인으로서 간호행위를 규명하였으며 주로 종사한 분야는 산부인과 치료 및 간호임2장 근대의 간호(1876~1910) ⇒ 현대간호의 도입기1절 서양의학병원과 간호(1883~1910)1. 제중원 설립과 간호-서양식 최초 공립의원: 제중원. 우리나라 최초의 근대적 병원 제중원은 개원당시 광혜원이었으나 일주일 후에 제중원으로 명칭이 바뀜-선교사 언더우드: 제중원 설립 직후 약제사 겸 간호사-알렌: 조선시대 남녀유별의 내외법 관습으로 여성 의료인의 필요성 인식 및 해결책으로 의녀제도 전통 잇고자 하였음2.정되지 않게 됨에 따라 문교부로 하여금 간호고등기술학교를 완전 폐지하도록 영향을 줌-간호사 보수교육을 명문화하였다-오랫동안 논란이 되었던 분야별 간호사 자격인정은 보건간호사를 위시하여 정신과 간호사, 마취간호사의 자격인정이 제도화 되었다.-개업의원과 입원환자 50인 미만인 병원에는 간호보조원 채용을 허락함-병원의 법인제도, 조산사의 조산소개설 등 많은 변화가 있었다.3. 우리나라 간호발전기(1961-1979년)의 간호교육제도의 변천과정-이화여자대학교에서 처음으로 석사과정이 개설되었다.-연세대학교대학원에서 처음으로 박사과정이 개설되었다.-간호고등기술학교는 간호전문학교로 승격인가를 받았다.-1970년대 간호학교 입학자격을 고등학교 졸업 이상으로 하였다.4. 우리나라 간호 발전기(1961-1979년)에 대한간호협회 조직변화와 활동에 대한 내용-1962년 준회원제도는 폐지되고 면허 소지자에게만 가입이 가능하게 되었다.-1970년 대한간호학회가 협회 산하 단체로 창설되었다.-1972년 보건간호사회,1976년 간협신보 발간과 임상간호사회 등의 산하단체가 증가되었다.-1972년 ‘한국간호사윤리강령’이 제정되었다.6장 한국간호의 성숙기(1980년 이후)1. 대한간호정우회에서 하는 일-간호정책 구현, 간호 정치인의 육성, 간호협회의 지원2. 우리나라 공공보건사업 분야에서 보건교육, 건강진단, 질병예방 등의 일차보건의료가 시작된 시기는>> 농특법(농어촌 특별조치법) 공포 이후3. 1980년 농어촌 보건의료를 위한 특별조치법 공포에 따른 간호동향은? 간호사가 보건진료원의 명칭으로 일차보건의료담당>>보건교육, 건강진단, 질병예방 등 일차보건의료담당4. 간호교육의 일원화 노력(2011년)-독학사 제도, 방송대학 간호학과 설치, 간호학사 특별과정 도입, 학점인정제도5. 의료법에 명시되어 있는 전문간호사-보건, 마취, 가정, 정신, 응급, 산업, 감염관리, 노인, 중환자, 호스피스, 아동, 종양, 임상6. 노인복지법 공포: 2007년 8월, 노인장기요양보험제도: 2007년 4월 노인장기 있다.

리포트 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.04

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가족생활지원전문가

I. 서론가족생활지원 전문가는 건강가정사라고도 한다. 건강가정기본법 제35조 제3항에 의해 규정된 내용에 근거하면 건강 가정사는 대학 또는 이와 동등 이상의 학교에서 사회복지학, 가정학, 여성학 등 보건복지가족부령이 정하는 관련 교과목을 이수하고 졸업한 자라고 규정하고 있다. 본 보고서에서는 이러한 건강 가정사들이 어떠한 기관에서 어떤 훈련과정을 거쳐 어떤 분야로 진출하는가에 대해서 조사한 내용을 설명하고자 한다.II. 본론1. 가정생활지원 전문가 훈련기관 및 훈련과정건강가정기본법 제35조 제3항에 규정에 의하면 건강 가정사 전문 훈련기관은 다음과 같다고 한다. 일반적으로 "대학이나 이와 동등 이상의 학교"와 같은 기관에서 훈련을 한다. 이러한 기관의 예를 들어보면 다음과 같다.1) 훈련기관- 고등교육법 제2조에 명시된 학교 : 대학, 산업대학, 교육대학, 전문대학, 방송대학/통신대학 및 방송통신대학, 기술대학- 평생교육법에 의한 기관 : 교육과학기술부 장관의 인가를 받아 설치한 사내대학, 원격대학(사이버대학)2) 훈련과정관련 훈련기관에서 다음과 같은 교과목을 이수하여 인정을 받아야 건강가정사로서 인정을 받게 된다. 따라서 관련 교과목에 대해서 소개를 하면 다음과 같다.(1) 핵심과목- 건강 가정론 : 건강 가정사 자격 취득에 필요한 가장 기본적인 교과목으로써 건강가정에 대한 이론적 이해와 현장에서 실무를 담당할 전문 인력의 역할에 대한 이해를 다룬다. 구체적으로 건강가정의 개념, 건강가정의 이념과 철학, 건강가정사의 철학과 윤리 등의 내용을 통해 건강가정사가 중요하게 다루어야 할 관점과 가치에 대해 논의하고, 가정생활의 세부영역과 건강가정개념과의 관계, 건강가정정책 및 건강가정사업에 대한 이해, 건강가정 전담조직 및 전달체계, 건강가정사의 역할과 자격 등의 내용을 학습한다.- 건강가정 정책론 : 건강가정 정책론은 사회정책에 대한 일반적 이해를 기반으로 건강가정기본법에서 명시한 건강가정정책을 수립 단계부터 평가단계까지의 전 과정을 다룬다. 건강가정기본법 이전과 이후의 가족정책, 외국의 가족정책 사례 등을 고찰함으로써 가족정책의 역사적 발달 과정을 이해한다. 가정의 건강성 증진과 가족문제 해결을 위해 마련되어야 할 구체적인 정책 영역과 과제를 다룸으로써 가정정책의 내용을 학습한다.- 가족상담 및 치료 : 가족원의 행동을 변화시키고 가족관계를 개선하는데 도움을 주는 가족상담 및 가족치료의 역사적 배경과 발달과정, 가족상담의 기초개념과 가족체계에 대하여 학습한다. 또한 여러 가족 상담 이론과 기법들을 습득하고 가족상담 과정과 가족 상담의 적용실제를 사례중심으로 기법들을 실습하며 가족 문제 사례에 대한 가족상담 계획을 토론하고 발표함으로써 가족 상담자로서 경험을 쌓는다.- 가족생활교육 : 가족문제를 예방하고 개인과 가족의 욕구를 파악하여 가족을 강화하기 위한 가족생활교육을 이해할 수 있도록 가족생활교육의 정의, 목표, 이론과 철학, 다양한 가족생활교육 관련 주제들에 대한 지식을 학습함은 물론 실제 현장에서 가족생활교육 프로그램을 개발하는 과정을 고찰하여 이를 응용한 각 영역별 프로그램을 개발하고 수행하는 능력을 습득한다.- 가족과 문화 : 가족문화란 문화적 단위로서의 가족생활에 대한 접근으로서, 가족의 삶에 대한 이해와 사회의 문화 및 건강성을 파악할 수 있게 하는 지표인 가족문화를 학습한다. 가족문화는 문화적 관점에서 가족생활의 변화와 가치를 다루는 교과목이며, 가족문화의 형성과정을 학습한다. 일상생활을 통해 드러나는 구체적인 가족의 의식주, 소비, 여가행동을 살펴봄으로써 사회의 일상문화의 연속성 및 변화를 이해하고 가족문화의 현황과 발전방안을 논의한다.- 가족복지론 : 현대사회의 다양한 변화와 이에 따른 가족의 역할 및 의미에 대한 인식의 기초를 확립 한다.. 특히 성인지적 관점에 대한 민감성을 함양하고, 한국의 가족 복지 정책과 서비스 전달 과정 등에 대한 실제적 이해를 기반으로 가족들의 다양한 문제와 욕구에 대한 사정, 개입과정 및 개입방안들을 학습한다. 마지막으로 현대 가족들이 경험하게 되는 구체적인 문제점들과 그 개입방안을 탐색한다.- 가족과 젠더 : 가족을 젠더 측면에서 분석함으로써 새롭게 생겨나고 있는 다양한 가족에 대한 이해의 폭을 넓히고자 한다. 또한 성과 섹슈얼리티를 둘러싼 가족연구와 논의들을 검토함으로써 변화하는 가족형태와 가족관계에 대해 연구한다. 이외에 외국과의 비교를 통해서 한국가족의 삶의 질 향상을 위한 양성평등한 가족정책을 모색한다.- 여성과 현대사회 : 여성학적 관점에서 젠더관계의 변화를 고찰함으로써 여성의 경험을 새롭게 평가하고 여성억압의 현실과 역사에 대해서 학습한다.. 일상과 관련해서 사회구조를 분석하고 개인의 삶을 성찰함으로써 변화를 추구하고 개선시킬 수 있는 방안을 모색한다. 성평등한 관점을 활용해서 여성 및 남성의 삶과 직/간접으로 연결되는 한국사회에 대한 이해를 증진시키고 젠더관계를 바라보는 올바른 안목을 길러 이를 바탕으로 대안을 찾도록 한다.- 비영리기관 운영관리 : 비영리기관인 건강가정지원센터에 대한 이해를 기초로 하여 효과적/효율적인 조직관리를 위해 필요한 지식과 기술을 습득하도록 한다. 이를 위해 비영리기관 조직구조 및 관리에 관련된 중요이론과 기술들을 살펴보며 조직의 핵심기능인 프로그램 관리와 자원관리 및 홍보와 평가 등에 관한 지식과 기술을 학습하고 실제로 응용하는 경험을 한다.- 건강가정현장실습 : 건강가정현장실습을 통하여 건강 가정사 역할에 대한 이해를 제고하고 전문 인력으로서 갖추어야 하는 현장 및 실무 경험의 기회를 갖는다.(2) 기초이론- 가족학 : 가족학 분야의 입문과정으로 가족과 사회 그리고 가족 내 개인 간의 관계를 이해하기 위해 가족학의 학문적 성격과 접근방법과 가족학의 주요 이론적 관점, 가족학 연구방법과 연구경향, 가족의 기원과 제 특성, 사회변화에 따른 가족의 변화, 한국가족, 미래 가족 등을 학습한다.- 가족관계학 : 발달적 관점과 체계론적 관점에서 가족 구성원간의 역동성과 가족관계 및 다양한 가족과정을 이해하고 가족의 발달단계별 적응과제와 새로운 가족변화에 따른 이슈들을 분석하며 가족의 관계개선과 기능강화를 위한 방안을 모색한다.- 가족법 : 민법전 제4편(친족)과 제5편(상속)의 친족관계 및 상속관계에 관한 법이론 및 관련사례에 대한 학습을 토대로 현대 가족법과 한국법의 특질에 관한 이해증진을 도모하는 학습을 한다.- 아동학 : 전인 아동으로서의 건전한 성장과 발달을 지원하는 가족, 사회, 국가의 심리적/교육적/제도적/물리적 환경 등을 생태학적 관점에서 규명해보도록 한다.- 보육학 : 현대 사회의 여성취업 증가로 인한 대리적 양육서비스를 사회가 지원하기 위한 보육시설의 설립과, 운영, 프로그램 및 활동에 대한 지식과 실천방법을 학습한다.- 아동복지론 : 아동과 아동복지에 대한 이해를 높일 수 있는 이론적 배경과 실천방법을 학습힌다.- 노년학 : 생애 발달적 입장에서 노화과정과 노인을 이해하여 노인의 삶의 질을 높이도록 돕기 위한 학습을 한다.- 노인복지론 : 노인의 사회적 적응을 향상시킴으로써 노인문제를 예방, 경감, 해결하는데 기여할 수 있는 방법에 대해서 학습한다.- 인간발달 : 출생에서 죽음까지 인간의 전 생애를 통해 일어나는 변화를 유전적, 환경적, 인간과 환경의 상호작용에서 학습한다.- 인간행동과 사회환경 : 인간을 대상으로 하는 실천의 기초지식이라고 할 수 있는 인간 행동 및 인간 발달, 사회체계에 대한 이론적 기반을 학습한다.- 가족관리 : 일상적인 가정생활에서 발생하는 구성원의 욕구를 충족시키고 가정의 건강성을 증진시켜 나가기 위해 제한된 가족자원을 합리적으로 사용, 분배하는 것과 관련된 개념과 이론 및 응용을 학습한다.- 가계경제 : 시장의 기본 경제 단위인 가계의 다양한 생산행동과 소비행동을 학습한다.- 가사 노동론 : 가사노동의 사회적/경제적 의미와 가치, 가사노동 가치 평가방법, 여성의 삶과 가사노동과의 관계, 가사노동분담, 사회변화에 따른 가사노동의 사회화 및 전망, 정책적 차원에서의 가사노동, 인체역학과 노동의 합리화 등을 주요 주제로 하여 가사노동을 중심으로 여성의 삶을 조망하고 나아가서 현대 사회에서의 가사노동을 이해하기 위한 방법을 학습한다.- 여가관리론 : 삶의 질적 향상의 주요수단으로서 여가가 중요시되는 사회적 환경에 맞춰 가족단위의 여가관리를 학습한다.- 주거학 : 개인과 가족의 터전으로서 개인과 가족이 현대사회를 살아가는 교두보로서의 주거의 의미와 사용에 대해 학습한다.- 생애주기 영양학 : 임신/수유기, 신생아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기의 생리 화학적 변화 및 영양관리를 위한 특성을 학습한다.

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.10.21

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인간과교육 - 평생교육의 필요성이 강조되는 이유와 피아제의 인지발달단계이론이 주는 교육적 시사점

지식과 다양한 교육의 경험에 대한 욕구와 갈망으로 이어져서 지속적인 교육을 이루어갈 수 있게 되는 것이라고 보여 진다. Ⅳ. 참고문헌 * 인간과 교육, 조희태 외 공저 한국방송통신대 출판부 ... 으로 나누어지며 학교교육은 유치원에서 대학에 이르기까지의 교육과정을 의미하며, 학교 이외의 교육은 단기간에 걸쳐서 교육받는 사람의 필요와 흥미에 따라 이루어지는 다양한 교육과정 ... 을 의미한다. 베버리지 보고서에서 정의하는 평생교육은 ‘요람에서 무덤까지’ 계속되어지는 모든 영역의 교육을 범위로 포함하고 있으며 우리나라에서는 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.12.12

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공교육의 문제점과 해결방안

차별과 개발규모와 상관없이 ‘학교는 내 아파트단지 내에 있어야 한다.’는 과도한 지역이기주의를 들고 있다.학령인구 감소란 위기에 학교들은 어떠한 대처방법을 강구하고 있는가? 방통대 ... 과정이 똑같기 때문에 졸업한 학생이 다시 재입학할 필요성이 없다. 유학생을 받아들이는 것도 마찬가지다. 이주민을 다량을 받아들여 인구감소를 극복하는 것은 교육부의 권한을 넘어선 ... 공교육의 문제점과 해결방안머리말교육이란 배움에 대한 열망, 지식의 갈증을 해결하기 위해 스승과 제자라는 관계로 이루어지는 인간관계 중 하나이다. 그 중 공교육이란 이 특별한 관계

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.02

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인간과심리) 당신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석

어서 분석하시오방송통신대학교 1학년 중간과제물공통교양과목 / 인간과 심리목차I. 청소년기 특성과 문제행동1. 생물학적 변화(신체발달)가 청소년기 문제행동에 미치는 영향2. 인지적 변화 ... 에 대해 사고할 수 있다.셋째, 사고과정에 대해 사고할 수 있다.넷째, 한 가지 차원에 국한되지 않고 다차원적인 사고가 가능하다.다섯째, 아동이 절대적인 가치로 판단하는 반면, 청소년 ... 들은 상대적인 사고를 한다(Keating, 1980, 1990).청소년기의 인지적 특성 중 사고과정에 대한 사고는 문제행동과 관련될 수 있다. 사고과정에 대한 사고란, 간단

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.23

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인간행동과 사회환경 - 에릭슨 이론 정리하고 프로이드이론과 유사점 차이점 비교

, 2008 * 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 * 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008 ... 와 기술을 습득하도록 한다고 하였다. 에릭슨 이론의 첫 5단계는 프로이드의 심리성적 단계와 같은 시기로 구분되어 있고, 그 과정이 일생을 통해 계속되어진다. 에릭슨은 프로이드 이론의 5 ... 의 구강기에 해당) : 인생의 초기 단계이기 때문에 아주 중요하며 어머니는 영아의 성장과정에 있어 가장 중요한 존재로서 영아와의 사회적인 관계는 어머니와의 관계라 할 수 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.09.23

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교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심교육과정의 대해 설명하시오

○ 과 제 명 : 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심교육과정에 대해 자세히 설명하시오.- 이하 과제 작성Ⅰ. 서론교육과정에 대한 레포트를 쓰기 전 교육과정이란 ... 어떤 의미를 담고 있을지 생각해 보았다. 흔히 교육과정은 학생들이 교육기관에서 경험하는 모든 교육적 내용이라고 생각한다. 학교에서 학생들은 어떻게 교육을 배우며 지금까지 교육기관 ... 에서 배운 교육과정을 통해 장래에 하고자 하는 것에 얼마나 많이 고려될까? 교육은 사람이 살아가는데 가정, 학교, 사회에서 꾸준히 지속한다. 교육과정은 육하원칙에 대한 탐구로써 다양

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.27

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[유아교육평가]관찰 주제: 유아들의 놀이상호작용, 또래상호작용, 부모-유아상호작용, 유아- 교사 상호작용 등에서 나타나는 유아들의 갈등, 의사소통, 놀이 행동, 문제행동, 게임, 의도, 협동 등과 같은 주제나 행동, 관찰기록방법: 일화기록, 사건표집법, 시간표집법-2016 방송통신대학교 유아교육평가

유아교육평가방송통신대학교 유아교육평가 중간과제물※아래에 제시된 관찰 주제 가운데 하나를 선택하여 관찰한 후 그 행동들을 분석하고 어떤 교육이나 프로그램 혹은 교사의 역할이 필요 ... . 아이들의 일상생활 속 경험들에 한 교육 의미를 되돌아보고 해석해 보는, 결과보다는 과정을 시하는, 활동과 평가가 분리되지 않는 평가가 되어야 한다.2. 유아교육평가에서 유아 ... 이상의 관찰내용)과 관찰된 내용에 대한 분석③분석에 대한 교육적인 시사점④참고문헌(본문에 제시되어 인용된 참고문헌만 ‘참고문헌’ 란에 제시함)4. 유의사항①관찰장소는 불문하나 같

방송통신대 | 13페이지 | 7,000원 | 등록일 2016.03.24 | 수정일 2023.06.11

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교육사회학 - 평생교육의 기능과 역할 설명 및 한국평생교육의 문제점과 대안 제시

* 변종임(2006), 평생학습시대 평생교육사의 새로운 역할 : 사회교육전문요원 재교육 연수 자료, 한국교육개발원 KEDI 연구보고서 * 지역사회교육론, 윤여각 외 공저, 한국방송통신대r/ ... . Ⅱ. 본 론 1. 평생교육의 개념 ☞ 평생교육은 학교 중심의 교육에만 치중되어있었던 교육적인 개념을 벗어나서 인간 개개인의 전 일생을 통하여 교육적인 과정으로서 태교부터 유아 ... 명칭을 정하고 일정 교육과정을 이수한 자에게 지도자로서의 자격을 부여하고 있다. (2) 평생교육사의 역할 ① 교수 및 프로그램 기획자 : 평생교육사는 학습자들의 흥미에 따라서 학습

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2014.01.26

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[인터넷저널리즘] 교육기관·연구기관·도서관 사이트를 활용한 기사거리 찾기

(h내용을 알 수 있다. 이 중 학사 흐름도는 본 대학만의 특징으로 이미지를 통하여 간단하게 학사의 흐름을 알 수 있다. 이는 한국방송통신대학교의 학생들의 평균연령이 매우 높고 다양 ... 로는 한국방송통신대학교 중어중문학과 스터디인 북극성, 방송정보학과 축구동아리 ONAIR, 한국방송통신대학교 서울제2지역 정보통계학과 Study모임인 하누리, 한국방송통신대학교 사진예술연구 ... 다. 한국방송통신대학교 도서관에서는 현재 해외 석·박사 학위논문 검색서비스를 제공하고 있는 ProQuest사와 연결하여 전 세계 1000여 개 대학의 석·박사학 논문의 서지정보 및 초록

리포트 | 42페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.11

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[유아교육평가] 관찰 주제: 유아들의 놀이상호작용, 또래상호작용, 부모-유아상호작용, 유아-교사 상호작용 등에서 나타나는 유아들의 갈등, 의사소통, 놀이 행동, 문제행동,게임, 의도, 협동 등과 같은 주제나 행동,하나를 선택하여 관찰한 후 그 행동들을 분석하고 어떤 교육이나 프로그램 혹은 교사의 역할이 필요한지를 제안하시오. -2016 유아교육평가

방송통신대학교유아교육평가공통형 중간과제물※아래에 제시된 관찰 주제 가운데 하나를 선택하여 관찰한 후 그 행동들을 분석하고 어떤 교육이나 프로그램 혹은 교사의 역할이 필요한지 ... 의 행동을 관찰한 후 그 행동들을 분석하고 어떤 교육이나 프로그램 혹은 교사의 역할이 필요한지를 연구하는 것은 매우 핵심적인 교육과정이다. 특히 유아교육의 분야에서는 유아들의 발달 ... 의 관찰내용)과 관찰된 내용에 대한 분석③분석에 대한 교육적인 시사점④참고문헌(본문에 제시되어 인용된 참고문헌만 ‘참고문헌’ 란에 제시함)4. 유의사항①관찰장소는 불문하나 같은 유아

방송통신대 | 10페이지 | 7,000원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.06.10

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교육과정 현대교육사조와 교육과정

:_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( ) 형o 과 제 명 : 현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오.(아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함)- 이하 과제 작성Ⅰ ... 편견 교육과정의 목표는 첫째 통찰력 있고 자신감 있는 자기 정체를 구성할 수 있게 돕는 것, 둘째 감정이입적 상호작용을 돕는 것, 셋째 편견에 대한 비판적 사고를 할 수 있도록 돕 ... 적으로 다루는 주제나 특정영역에서만 다루어지는 것이 아닌 모든 교육과정 영역에서 지속적으로 이루어져야 하는 교육이 되어야 할 것이다.Ⅱ. 교육과정의 일반적 유형1. 교육과정의 개념유아

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.09

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(행정조직론) 조직이론의 발전과정에 대해 상세하게 기술하시오

과목명: 행정조직론주제: 조직이론의 발전과정에 대해 상세하게 기술하시오.목차I. 서론II. 본론1. 고전적 이론(1) 과학적 관리론(2) 인간관계론(2) 행정관리론1

방송통신대 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.05

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영국의 교육개혁 동향

을 위한 개방대학 (= 방송통신대학 )(Open University) 을 신설 . * 신대학 (New University) 을 설치 .[ 대학교육 ] 3. 개방대학 (= 방송통신대학 )(Open ... 가 ' 방송대학 ' 포함 백서 공포 . +21 세 이상의 성인을 대상 방송통신대학 . + 진학상의 주요경비는 교육과학부가 지원 . + 학사 , 석사 , 박사학위를 위한 교육도 시행 ... . 영국ford, Cambridge, 고전적대학 *시민대학 (Civic University) * 개방대학 (= 방송통신대학 )(Open University) * 신대학 (New

리포트 | 40페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.16

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(아동건강교육 C형3)만 3세를 위한 안전교육을 계획하시오

아동건강교육 C형만 3세를 위한 안전교육을 계획하시오. (교육목표, 누리과정 내용, 환경구성, 활동계획안 예시)- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 성폭력 안전교육 목표와 유의점1 ... ) 성폭력 안전교육 목표2) 누리과정 내용2. 활동계획안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론영유아는 사물에 대한 호기심이 많아 위험한 상황이나 행동을 매우 흥미롭게 여길 뿐 아니라, 신체 ... 게 인식하면서 건강하게 성장할 수 있다.교사는 유아들에게 타인을 존중하고 배려하며, 자신과 타인의 몸을 소중히 여기도록 교육을 시켜주어야 한다. 예기치 못한 위험상황을 유아들이 느끼

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.06

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[교육학과] 2017년 1학기 교육과정및평가 기말시험 핵심체크

제5장 잠재적 교육과정1. 잠재적 교육과정에 대한 전통적, 보수적 관점(1) 개요① 잠재적 기능: 참여자들이 의식하지 못하는 사회적 제도나 활동의 결과 ex) 호피 인디언의 기우 ... ④ 주요특징: 계획(unplanned)되지 않고, 기대(unexpected)되지 않으며, 쉽게 관찰되지 않음(invisible)(2) 잭슨의 잠재적 교육과정 논의① 학교의 일상생활 ... 제: 명시적 기능과 잠재적 기능② 학교교육의 ‘루틴’한 부분: 학교생활의 의도되지 않은 부분 (routine vs highlight)③ 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 동시에 지님

방송통신대 | 71페이지 | 9,000원 | 등록일 2017.05.20

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아동생활지도-생활지도 및 상담의 심리역동적 접근과 유아교육에 적용한 실제적 측면

』,방송통신대학교출판부,2011이현림,『상담 이론과 실제이론』,원미사,2000,장현갑 외 공역,『힐가드와 애드킨슨 심리학』,박학사, 2005생활지도 및 상담의 심리역동적 접근과 유아 ... .성격의 삼원구조이론3.성격의 발달단계Ⅲ.정신분석적 아동상담과정과 생활지도 3Ⅳ.유아교육에 심리 역동적 접근의 실제적용41. 심리 역동적 접근을 이용한 놀이치료2. 심리 역동 ... 다. 따라서 아동교육의 경우 정신분석적 접근을 활용하여 상담하는 과정에서 부모를 참여시킬 수 있는 방법이 고려되어야 한다.이런 점에서 볼 때, 놀이는 좋은 수단이 된다. 왜냐하면 모든 연령대

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.06

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