"한국어교사라면"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 외국어습득론 -고 싶다 문법 배론 모의수업 제2 언어 학습 서울대 한국어 1a 한국어교사 외국어 사용 특징 한국어교원

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"한국어교사라면" 검색결과 361-380 / 8,768건

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

한다.☞ 그는 술을 마시더니 곧 취했다.교사 : 술을 마신 것도 취한 것도 모두 '그' 에요.선행과 후행의 주어 모두가 다름 사람이라'-더니'를 사용했어요.☞ 내가 춤을 추 ... 었더니 모두 웃었다.교사 : 춤을 춘 것은 '나', 웃은 것은 '다름 사람'이죠? 그래서 '-었더니'를 사용했어요.☞ 밥을 먹었더니 배가 불렀다.교사 : 밥을 먹은 것도 '나', 배 ... 가 부른 것도 '나'이기 때문에 '-었더니'를 사용했어요.판서 내용연습15분- 교사는 학습자들이 연습 문제를 풀 수 있도록지도한다.교사 : 1번 문제만 같이 풀어 볼까요?☞ 동생이 밤

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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발음 교육은 초급 학습자와 중급 학습자뿐만 아니라 고급 학습자에게도 필요하다. 고급 학습자에게 발음 교육이 필요한 이유를 밝히고, 이들에게 효과적인 발음 교육을 할 수 있는 교육 방안에 대해 구체적으로 기술

외국어로서의 한국어 발음교육론발음 교육은 초급 학습자와 중급 학습자뿐만 아니라 고급 학습자에게도 필요하다. 고급 학습자에게 발음 교육이 필요한 이유를 밝히고, 이들에게 효과적인 ... :102). 발음을 제대로 배우지 못하면 전체적으로 의사소통이 어려워지고, 부자연스럽거나 부정확한 발음은 한국어 수준이 낮거나 오해의 소지가 있다고 판단될 수 있다. 이에 따라 외국인 ... 되었고, 지속적으로 심화단계까지 진행되지는 않았다. 따라서 높은 수준의 학습자라도 한국어로 다양한 음운론적 규칙 현상을 발음하는 데 어려움을 겪고 있으며, 발음이 부자연스럽거나 부정확

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.10

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한국어교원2급- 외국어로서의한국어교육개론-한국어교육현장에서한국어교사요건자질

있는 한국어에 관한 지식, 언어 교수법에 대한 지식, 한국어 교수 방법에 관한 실무적 지식, 전문성이 겸비되어 있어야 한다. 국외 한국어 교사의 경우 대조언어학적인 지식을 가져야 ... 하며, 이를 토대로 학습자의 모어와 한국어를 비교 및 대조하는 관점으로 꾸준히 연구하고 이를 수업에 반영하여야 한다. 따라서, 한국어 교사는 수업 운영의 통제자, 학습 촉진자 ... 을 가져야 한다. 바람직한 한국어 교육과정 설계에 대한 꾸준한 관심을 가지고, 교사의 일방적인 교수법이 아닌, 대두되고 있는 학습자 중심의 교육법을 실시해야 한다. 학습자의 흥미

리포트 | 3페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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[외국어로서의 한국어교육개론] 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

교수법이란 준비된 교육 내용을 가르치는 교육방식, 교수학습방법이다. 과거에는 교사가 학습자에게 일방적으로 지식을 전달, 주입하는 방법이었으나, 최근에는 학습자의 참여도가 늘어나 ... 는 방법으로 교육내용이 전달되고 있다. 교수법은 시대의 변화에 따라 사회, 문화적인 영향을 받아 교육 철학과 이념이 달라진다. 교사, 학습자, 교재, 학습목표가 유기적인 관계를 가지 ... 에 중점을 두고 문법을 활용한 규칙을 사용하여 엄격한 문법 규칙을 이해하는 것을 중요시한다.수업 운영이 용이하며, 수업 준비가 경제적이고, 교사 중심적인 교수법이라는 장점이 있

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.28

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한국어교육실습 서울대 한국어 1A 3과 8 차시 수업지도안 교안

해요? - 아르바이트해요.-일반적인 사실이나 습관적 행동을 말할 때도 사용한다.ex) 저는 매일 신문을 읽어요.10‘문법 연습▶형태 연습- 교사는 앞서 제시한 동사를 사용해 교체 ... 하다한국어 공부해요떡볶이/ 먹다떡볶이 먹어요옷/ 사다옷 사요영화/ 보다영화 봐요커피/ 마시다커피 마셔요책/ 읽다책 읽어요▶응답 연습 (93p 연습 1)- 교사는 연습1의 보기 예문 ... 티 븐: 공부해요. 마리코 씨는 뭐 해요?마 리 코: 저는 지금 책을 읽어요.스 티 븐: 한국어 책을 읽어요?마 리 코: 아니요, 일본어 책을 읽어요.- 교사는 95p의 지문

리포트 | 33페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.21

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[면접] 한국어 강사 1분 자기소개 스피치

[1분 자기소개]추천한국어 교사면접 1분자기소개 스피치? 면접시 무조건 물어보는 첫 번째 질문인 자기소개 우수 예문입니다.? 형식적인 질문이라 생각할 수도 있지만, 첫인상을 결정 ... 필요할 것입니다. 이에 저는 앞으로 한국어 교사로 일을 함에 있어 현실에 안주하지 않고 계속해서 발전하는 모습을 보이려 합니다. 끊임없는 관련 지식들의 습득, 교수방법의 연구 ... 하는 만큼 결코 소홀히 해서는 안됩니다.? 직접 작성해서 연습했던 문장을 수록해 보았습니다.? 면접 준비시 좋은 참고가 되면 좋겠어요!목 차1. 한국어 교사 면접 1분 자기소개

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.23

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교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

과목을 기준으로 점수별로 학습 결과를 평가하는 방식이다.따라서 한한국어 교육과정이 한한국어 교육의 전반적인 방향과 관련이 있음을 알 수 있다. 한한국어 교육의 방향과 흐름의 맥락 ... , 교사적 요인, 학습자 요인, 프로젝트 요인, 채택 요인으로 나누어 제시한다.수요 분석수요 분석의 경우 단계가 구분된다. 우선 니즈 분석 대상을 선정하는 것이 첫 번째 단계다 ... 가 포함되어야 한다. 한국어교육과정 발전에서 언어가 스스로 요구하는 것을 이해하고 포착해 반영하고, 시대적 맥락과 흐름 속에서 시사나 이해의 여지를 가질 필요가 있다는 것이다.셋째

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.08

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문화 중심 교재와 문화 언어 통합 교재의 특징을 각각 설명하고 특정 교재를 선정하여 단원 구성에 대해 구체적으로 비교하시오.

로서의 한국어를 가르친 경험이 처음 생겼던 날을 아직도 기억한다. 한국어 교사가 되고 싶다는 꿈을 막연하게 품고만 있던 시기였는데, 지인의 소개로 한 대학 내 교환학생 프로그램의 언어 ... 는 언어보다 문화를 중심으로 수업의 방향성을 잡고 있는 교재이다. 이 교재들은 학습자에게 한국어를 단순히 ‘소통의 도구’가 아닌 ‘한국인의 삶과 사고방식’으로 이해시키려는 데 초점 ... 제공되어 있지 않아 교사가 별도로 보완해야 하는 일이 많았다. “이건 좋은데, 이걸로 말하기 연습은 어떻게 하지?”라는 의문이 수업 내내 따라다녔다. 결국 문화 중심 교재는 문화

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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'국어 교과서'와 '한국어 교재'가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

는 한국어 교재 제작자, 평가자로서 어떤 내용을 선택해서 교육해야 하는지, 어떤 내용이 평가의 내용이어야 하는지를 이해해야 한다. 또한 한국어 교사는 한국어교육 전문가, 연구자 ... 로서 한국어교육 현장의 모습을 교재와 관련하여 분석할 수 있는 능력도 필요하다. 즉, 한국어 교사에게 교재 볼 줄 아는 안목이 중요하다는 의미다. 이제 외국어 교재의 정의, 역할, 기능 ... - 과목명 : 외국어로서의 한국어교재론- 이 름 :- 아이디 :- 과제명 : ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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절차 중심 교수요목(과정지향적교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

의 내용뿐 아니라 교수과정 전체를 포함하는 교육과정(커리큘럼)을 설계한다. 교육과정은 교육프로그램의 계획 시행, 평가, 관리, 교사와 학습자의 관계 등 전반적인 계획이며, 교수요목 ... 은 작은 조각으로 분리된 언어를 재구성하는 것으로 보는 관점이다. 문법적 구조적 교수요목이라고도 하며 교사가 학습 내용을 쉽게 다룰 수 있다는 관점에서 교사 중심의 교수요목이라고 할 ... 를 일으키더라도 문법적인 설명이나 철자 수정을 하지 않고 다만 교사가 오류를 수정하거나 올바른 형태를 시범을 보이는 방법으로 제시할 수 있다. 2) 절차 중심 교수 요목의 의의 외국인

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지에 대한 예측과 그 이유

학습자 그리고 한국어 교재가 있을 것이다. 교사는 학습자에게 그 무엇인 교재라는 총체적인 도구를 사용한다.학습자의 요구가 고려된 교수의 목표에 따라서 교육과정을 구현함으로써 교재 ... 하는 예비 한국어 교사들에게 중요한 이해의 개념이다. 국어 학습 목표, 한국어 학습기간 등 다양한 요소들을 고려하여 적절한 언어 교수법을 사용하여 지도하는 것이 필요하다고 할 수 있 ... Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 학습의 주목적은 의사소통이다. 그런데 의사소통을 위해서는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등 통합적 능력이 모두 필요하다. 또한 한국어의 이해영역(듣기 읽

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.30

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국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능

을 가진다. 정리하면, 한국어 교재는 교사와 학습자를 연결해주는 매개체이자 서로 의존하는 교육 자료를 담고 있으며, 교육의 과정과 일정을 조절해주고 교사와 학습자 모두 근거로 삼 ... 교재의 제작 의도와 목표4. 국어 교과서와 한국어 교재의 구현 매체5. 기타Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 국어 교육과 한국어 교육은 의사소통 교육이라는 점에서 공통점 ... 을 목표로 하지만, 한국어 교육은 규칙을 따르고 이에 순응하여 절차적으로 언어 능력을 발전시키는 과정을 의미하는 학습이 목표라고 할 수 있다. 교육에서 가장 중요한 변인은 교수-학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해

과정은 어떤 내용을 담아야 할까? 한국어 교육과정의 성공적이고 효과적인 진행을 위해서는 다른 무엇보다 학습자들과 교사의 조화로운 관계가 필요할 것으로 사료된다. 다시 말해서, 집단 ... 외국어로서의한국어표현교육론 주제: 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신 ... , 교수 방법, 그리고 평가의 순환적인 과정을 모두 포괄하는 전체적인 개념이라고 말할수 있을 것이다. 그렇다면 위와 같은 내용에 비추어 보았을 때 성공적이고 효과적인 한국어 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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중급 문법 V-느라고 최종지도안 만들기

어요?학습자 : 네, 숙제 때문에 볼 시간이 없어서 못 봤어요.교사 : 아, 제임스 씨는 숙제를 하느라고 어젯밤에 축구경기를 보지 못했군요. 음, 세라씨, 실례지만 아버님께서 무슨 일 ... 을 하시나요?세라 : 회사원이세요.교사 : 세라 씨의 아버님은 왜 일을 하시나요?세라 : 돈을 벌어야 가족들이 더 잘 살 수 있어요.교사 : 아, 세라 씨의 아버님은 가족을 더 잘 ... ’를 공부해 보려고 해요.교재제시(설명)15분교사 : 기본적으로 ‘-느라고’는 하지 못한 일 또는 좋지 못한 결과와 관련된 이유나 원인을 나타낼 때에 사용해요. ‘잠을 자느라고 숙제를 못

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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논문요약_외국어로서의 한국어 교육에서의 교사말 연구 (한상미)

[논문요약] 외국어로서의 한국어 교육에서의 교사말 연구 (한상미)제2언어 교실에서 이루어지는 수업 발화 중 2/3이 교사에 의해 수행된다. 이처럼 교사말은 학습자들이 목표어 ... 로서 한국어 교육 현장에서 발화되는 교사말 중 교실에서 학습자들의 발화를 끌어내기 위한 자극으로서 조정된 발화인 ‘유도 발화’ 범주의 교사말 유형을 분석하고, 이에 나타난 특징을 찾 ... 담당하고 있는 20개 반의 성인 학습자 165명이다. 학습자의 한국어 수준은 중급 수준이었으며, 연구 결과의 타당도를 높이기 위해 교사의 경력, 연령, 학습자 연령 및 국적 연구

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.24

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

와 같이 대화 상황을 제시해 학습자들의 흥미를 끌어낸다.- 교사 : 어제 제가 아는 사람을 만났어요. 인사를 했는데, 저를 못 알아보는 거예요. 그래서 제가 설명을 했더니 그 사람 ... 를 먼저 한다고 말했어요.- 교사 : 맞아요. ‘먼저 인사를 할게요.’라고 말했어요. 이 말 속에 오늘 배울 표현이 들어있어요. 무슨 문법 표현인지 알아볼까요?판서 내용제시(설명 ... (○) + -을게요받침(×) + -ㄹ게요- 교사 : ‘V-(으)ㄹ게요’는 기본적으로 동사와 결합해요. 그런데 받침의 유무에 따라서 모양새가 약간 달라요. 동사 ‘먹다’는 받침이 있

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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외국어습득론

외국어습득론과제 주제 : 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수·학습 방법을 찾는 것 ... 을 담당하는 일원일 뿐만 아니라, 외국인 학습자 입장에서는 그들이 곧 한국을 대표하는 모델로서의 역할일 수 있기 때문이다. 그렇기에 한국어 교사는 훌륭한 언어 교사란 어떤 자질 ... 기 위한 나의 장점과 단점은 무엇이며, 단점을 보완하기 위한 방법이 무엇인지까지 고민해보고자 한다. 결론부에서는 전체적인 내용을 요약하며 훌륭한 한국어 교사가 되기 위한 나의 견해

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21

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한국어실습 모의수업 발표지도안

에 우리는 7권 제14과 나라를 소개할 때 어떤 것들에 대해서 소개를 해야 하는지 에 대해서 배웠어요.이번 시간부터는 세종한국어 8권을 공부할거예요.제1과 인생계획에 대해서 공부 ... 를 해보도록 해요.(학생들에게 ppt를 제시하고, ppt에 있는 인생계획의 사진을 가리키며 질문한다)교사 : 여러분, 이 사진을 보세요. 이 남자는 무슨 생각을 하고 있어요?학생 ... : 결혼하는 생각을 하고 있어요.교사 : 맞아요. 이 사람은 결혼에 대해서 생각하고 있어요.교사 : 그럼, 여러분은 앞으로 어떤 계획을 가지고 있어요?어학원 과정을 마치고 무엇을 할

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.30

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외국어로서의 한국어교재론 과제 - 언어학 이론의 관점 및 교재 유형 분류 기준 관점에서 세종 한국어 시리즈 분석

교재는 교육과정을 구체적으로 실현 시킨 구현체이며 교사와 학습자를 연결시켜 주 는 매개체로 교사는 자신이 선택할 수 있는 다양한 교재에 대한 정보를 충분히 확보 하여야 한다 ... -학습 목표와 내용, 전략을 결정짓는다. 전 세계 세종학당은 표준화된 한국어 교육과정을 개발하여 제공하고 있다. 이 중 대표로 [세종학당 한국어2 E-BOOK]의 구성

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.12

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한국어 교육_교안_V-(으)ㄹ뻔하다 문법 교안 1차시

문법의 의미 정보를 제시한다.① 의미 제시 : 목표 문법 ‘V-(으)ㄹ 뻔하다’는 사건이 일어나지 않았지만, 거의 일어날 것 같았을 때 사용하는 표현임을 설명한다.※ 교사 참고 ... ‘다행이다’와 같은 반응을 보일 수 있다.8‘연습① 통제적 형태 연습- 자주 결합되는 단어를 제시하고 형태를 완성시킨다.- 교사는 명사의 순서를 바꾸어 가며 연습시킬 수 있 ... C 대학교 한국어 [3급 5과 V-(으)ㄹ뻔하다] 교안교재C 대학교 한국어단원명5과 운동과 다이어트학습자 수준중급차시1/4 차시 50‘학습 목표■ 문법 ‘V-(으)ㄹ 뻔하

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.03.15

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