"결과중심문법교육"의 검색결과 입니다.

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언어발달이론 외국어습득론 제2 언어 학습 교수요목 문법 탐구모형 한국어문법교육론 교육내용 배열 외국인 오류 스키너 언어행동 한국어 교재 분석

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"결과중심문법교육" 검색결과 361-380 / 6,155건

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초.중.고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다

자 대상고급 학습자 대상IV. 결론참고문헌I. 서론한국어 교육에서 문학작품을 활용하는 것은 단순히 어휘와 문법을 익히는 데 그치지 않고, 문화적, 역사적, 정서적 배경을 통합적으로 이해 ... ’하는 데까지 나아갈 수 있다.IV. 결론한국어 교육에서 문학작품을 활용한다는 것은 단순히 어휘와 문법 학습에만 그치지 않고, 학습자들에게 한국의 문화/역사/정서적 배경을 입체 ... 로 작용할 수 있다.그러나 학습자마다 언어 능력과 학습 동기가 다르므로, 수준별 문학작품을 선별하고 적절한 교육 방법을 설계하는 것은 무엇보다도 중요하다. 예컨대, 초급 단계의 학습

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.18

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한국어 교재에서 발음 부분이 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 교재가 어떤 문제점이 있는지

을 자연스럽게 학습 할 수 있도록 하였다. 이런 점에 비추어 보았을 때 해당 교재는 의사소통중심 접근법과 문법번역식 교수법으로의 발음 교육을 추구한다는 것을 알 수 있다. ... 고 공부할 수 있도록 도움을 준다. 해당 교재는 의사소통중심 접근법으로의 발음 교육을 추구한다. 모든 외국어 학습이 그렇지만, 발음 학습 또한 어려운 부분을 우선적으로 접하고 나 ... 외국어로서의 한국어발음교육론주제: 한국어 교재에서 발음 부분이 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 교재가 어떤 문제점이 있는지 분석하시오. 그리고 문제점에 대한 개선 방안

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.17

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[독서교육론] 7-13장 핵심 내용 정리

됨.? 선택 교육과정(고등학교): 『국어Ⅰ』, 『국어Ⅱ』와 『독서와 문법』- 『국어Ⅰ』, 『국어Ⅱ』는 중학교와 마찬가지로 활동 중심 통합형 교재- 『독서와 문법』은 독서와 문법 ... 『독서교육론』, 이순영, 사회평론7-13장 핵심 내용 정리7장 1. 독서 교과서의 역사적 흐름? 경전 시대: 한문교육기- 사서오경 중심의 유교경전 학습- 낭독과 암송 중심의 학습 ... ? 독본형 교재 시기: 개화기~제4차 교육과정기- 다양한 읽기 자료 중심의 독본 체제- 기초적인 문식성 습득과 건실한 국민 양성을 위한 가치관 교육? 활동형 교재 시기: 제5차

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.06

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(A+)[외국어로서의한국어표현교육론] 구어의 특성에 대해 기술하시오.

와 듣기 교육은 소홀히 했다. 직접 교수법은 목적을 회화에 두어 구어를 강조했으나 교사 중심적이며 실제 의사소통에서 대화자들로서의 역할보다는 학습 과정에서의 교사·학습자 상대 역할 ... , 정확성보다 용인성과 유창성 중시, 사회언어적 요소, 담화적 요소의 교육을 통해 학습자의 말하기 능력의 배양을 모색했다. 또한, 1990년대 후반에 과제 중심 교수법이 한국어 교육 ... ). 과제 중심의 한국어 말하기·듣기 연계 교육 방안. 외국어로서의 한국어교육, 33, 169-199.Brown, H. D.(2000), Principles of Language

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

’과 ‘외국어로서의 한국어 교육학’의 차이점은, 전자가 선천적으로 “습득”하는 모국어로서의 국어에 대한 언어 기능(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)과 문법에 대한 교육 내용, 방법, 평가 ... , 다중지능 접근법이 있고, 최근 주요 외국어 교수법에는 의사소통적 접근법, 자연적 접근법, 내용 중심 교수법, 과제 중심 교수법이 있다.20세기 중반까지의 외국어 교수법의 문법번 ... 까지도 여전히 여러 교육기관에서 문법번역식 교수법을 사용한다. 특징으로는 수업은 모국어를 매개어로 진행하며, 문법은 연역적으로 가르치며, 정확성이 강조되어 규칙의 설명과 연습이 제공

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.09.21 | 수정일 2020.11.14

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언어지도-언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하시오.

)를 중심으로 한 인지적 상호작용주의자들은 언어발달이 인지발달에 의존하며, 언어는 인지적인 성숙의 결과로 얻어지는 능력의 한 부분이라고 하였다. 즉 사고 발달 단계에 따라 언어습득 ... 의 매우 중요한 근간이 된다. 세계의 모든 나라들은 소리, 단어, 문법등 언어의 구조들이 다르지만 각각의 언어를 가지고 있으며, 어느 곳에 서든지 그 곳에 사는 아이들은 모두 그 곳 ... 의 결과를 언어라고 보았다. 언어습득과정으로는 동화와 조절에 의해 이루어지는 논리적 사고와 추리능력에 따라 언어가 발달되고 그 사고 능력을 추상화하는 것이라고 하였다. 영유아는 세상

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.01

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한국어 쓰기 교육 분야에서 이루어진 변화에 대하여 설명하시오

으로 볼 수 있다. 이전에는 한자 교육이 중심이었으나, 현재는 한글 교육이 중요시되고 있다. 또한, 언어 교육의 목적은 언어 자체의 이해와 사용 능력 뿐만 아니라, 사고와 표현 ... 능력을 향상시키는 것이라는 인식도 함께 증가하고 있다. 이에 따라, 한국어 쓰기 교육에서는 전통적인 문법 교육보다는 실제 상황에서 필요한 표현과 구사 기술에 대한 교육이 강조되고 있 ... . 인터넷과 스마트폰의 보급으로 인한 쓰기 교육의 변화, 대안인터넷과 스마트폰의 보급으로 인한 쓰기 교육의 변화에 대한 연구 결과에 따르면, 학생들이 더 많은 시간을 디지털 매체

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.02

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청각장애 아동 교육에서 ‘인공와우수술’과 이를 통한 조기교육의 중요성

랑은 다르게 교사 중심에서 이루어지는 판단에 의존하였고, 실제론 구화법이랑 다르지 않고 자연수화 대신에 문법수화가 일반화되고 있는 역기능을 초래하게 되었다. 결과적으로 비판적인 ... 의 중반 이후에 신구화주의와 미국 토털 커뮤니케이션의 개념이 제시되었다. 그렇지만 교육의 현장 속에서 토털 커뮤니케이션이 아동 중심이 되는 의사소통양식 선택권이라고 하는 기본적 철학이 ... 적합한 대화수단을 이용하려 하는 방식이다. 다시 말해, 아동들에게 제일 적합한 대화의 수단을 이용하고 있다는 아동중심 교육철학이라고 말할 수 있겠다. 그렇지만 이러한 토털

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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한국문학개론 ) 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.

가 아니라 발췌본만 수록되어 있어, 문학의 전면적 감상보다는 읽기 연습이나 내용 이해 중심으로 제한적으로 활용되고 있다는 한계도 있다.고급 단계의 한국어 교육에서는 수필이나 소설 ... 자의 언어 수준과 문화적 배경, 교육적 목적 등을 다면적으로 고려해야 한다.첫째, 학습자의 언어 수준에 따른 이해력 차이를 고려해야 한다. 초급 학습자는 기본 어휘와 문법조차 미숙한 경우 ... 하거나 보조 자료를 함께 제시하는 것이 바람직하다.마지막으로, 교육적 목적에 따른 텍스트 선정 기준도 명확히 해야 한다. 문학 작품을 활용한다고 해서 반드시 감상 중심일 필요는 없

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.25

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고양외국어고등학교 자소서

1. 학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정, 계획 수립, 실천 그리고 결과 및 평가까지의 전 과정(교육과정에서 진로체험 및 동아리 활동, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 ... 입학 이후 저는 국제기구 통번역가라는 꿈을 구체화하면서 영어 실력을 체계적으로 키우기 위해 직접 3단계 학습 목표를 세웠습니다.① 어휘력과 문법 실력 강화② 듣기와 말하기 중심 ... 꿈을 품게 되었고, 이 꿈을 구체화할 수 있는 학교가 고양외국어고등학교라고 확신하게 되었습니다. 고양외고의 다문화·다언어 중심 교육과정, 모의 UN 활동과 국제 토론 프로그램

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.10

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외국어로서의한국어교육개론

류소분류원인에 따른 분류 방법모국어의 영향에 의한 오류부정적 전이목표어 영향에 의한 오류과잉 적용불완전 적용교육 과정에 의한 오류교육 자료에 위한 오류교수 방법에 위한 오류결과 ... 과목명:외국어로서의한국어교육개론과제주제 : TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이 ... ) 내용적 접근과 형식적 접근(2) 한국어 오류의 유형3. 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 언어 오류 분석(1) 문법 오류(2) 어휘 오류Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 습득

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.07

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한국어 교육 교재 요약_ 읽기 듣기 교육론

을 통한 문화 교육, 웹 기반- 7) 듣기 이해와 속도- 속도: 형태, 의미 이해에 모두 도움을 주었지만 문법적으로 단순화한 것은 의미에만 도움을 준다.- 일부 연구는 속도 낮추는 것 ... 적극적인 이해 영역으로 이해 필요하며 교육 시에도 학습자 활동 중심, 통합적 교육으로 발전해야 한다. 또한 실용성, 인접 학문과의 연계성 고려하여 다양하고 역동적 읽기 교육 해야 ... 자의 일반적인 언어 능력 향상에서 학습자 중심 읽기 교육까지), 독해력 신장, 한국 문화를 포함한 전반 지식 습득, 글을 담화로 이해하는 능력, 독해력, 의사소통적 읽기 능력 신장

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2024.10.18

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한국 언어문화의 특수성과 연관된 문법 분야 하나를 골라 그 체계를 기술하고 왜 그런지를 서술하시오

의 인칭체계가 구성된 형태소 차원부터 담화 차원의 단어, 문장 차원까지 전 언어활동을 거친 결과물이다. 즉 한국어 인칭의 확립은 ‘랑그’에서부터 ‘담화’로까지 문법화 과정 속 ... ● 주제한국 언어문화의 특수성과 연관된 문법 분야 하나를 골라 그 체계를 기술하고 왜 그런지를 서술하시오● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국 언어문화의 특수성2. 한국 언어문화 ... 의 특수성을 보여주는 문법 분야 사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌서론인간은 언어와 문화를 가진 동물이다. 문화에 있어 언어의 힘은 강력하다. 언어는 문화의 피조물이지만 다시 언어는 문화

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.22

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교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

설명되어 있다3b-9-6문법 범주를 가끔 다룬다2항목의견점수(5)c-1교육과정이 중급 학습자를 대상으로 한다5c-2중급 학습자를 대상으로 하지만 개개인의 요구는 반영하기 어렵다3c ... [외국어로서의 한국어 교육개론]? 주제 : 제 4주차 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보 ... 세요.Ⅰ. 서론교육이 성공적으로 수행되기 위해서는 교사, 교육과정, 교재, 교수 방법 등의 교수 변인과 학습자, 학습 장소, 학습 목표 등의 학습 변인이 이상적인 조화를 이루

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.07

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오 (한국어표현교육론)

. 수업 전개 방식의 차이2. 학습자 중심성과 참여도3. 교사의 역할과 수업 통제력4. 말하기 능력 향상에 미치는 효과III. 결론I. 서론한국어를 외국어로 가르치는 교육 현장 ... 하기 수업에서 자주 비교되는 두 방식이다. 나는 한국어 교육 실습을 경험하면서 이 두 교수법의 실제 적용이 어떻게 다른 결과를 가져오는지에 대해 의문을 갖게 되었고, 특히 학습 ... 에서 어떻게 다른 방식으로 적용되는지, 그리고 각각의 방식이 갖는 교육적 효과와 한계는 무엇인지를 네 가지 소주제를 중심으로 비교·대조해보고자 한다. 이를 통해 한국어 말하기 수업을 설계

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.20

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고려대학교 일반대학원 국어교육과 연구계획서

연구계획서저는 고려대학교 대학원 국어교육 전공에 입학하고 나서 질문과 대답 중심의 독자 수용 문학사 교육 연구, 한국어 튜터링을 통한 한·미 학습자의 국제 교류 활동 연구, 교원 ... 양성기관 역량진단 결과에 따른 개선 계획 마련을 위한 후속 연구, 시적인 영화를 통한 영상 매체 시대의 시 교육 연구, 현대소설의 아이러니 읽기 교육 연구, 식민도시 ‘제물포 ... ’ 풍경의 안과 밖: 1920~40년대 ‘인천’ 시편을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 토픽모델링을 활용한 복합양식 문식성 교육 연구 동향 분석 - 복합양식 문식성 교육

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.02.01

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읽기 교육에서 어휘 교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수방안을 제시하시오.

의 사고력을 키울수 있게 해준다. 어휘 망 중심의 어휘 지식 지금까지 읽기교육에서 다룬 어휘지도는 체로 고립된 단어 중심이었다고 보인다. 물론 글 내용과 관련한 어휘망을 다룬 연구 ... 있다면 읽기에서 어휘의 역할을 최화하는 교육이 될 수 있을 것이다. 어휘의 의미망을 중심으로 하는 어휘지도는 사실적, 추론적, 비판적 독해를 도울 수 있을 뿐만 아니라, 어휘 ... 하다. 선행연구들도 어휘학습 전략의 지도에 주목하여 이것이 어휘지도에 효과적이라는 결과를 보여주었을 뿐만 아니라, 읽기교육에서도 학습자 스스로 어떤 글이든지 스스로 사고하여 읽어낼 수 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.30

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[A+레포트] 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

있도록 설계되어 있다. 학습자는 일상생활에서 흔히 겪는 상황을 중심으로 어휘와 문법을 배우고, 이를 통해 대화를 자연스럽게 구성할 수 있는 능력을 기르도록 유도된다. 2) 단원 ... 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보 ... 십시오. Ⅰ. 서론 한국어에 대한 세계적인 관심이 커지고 있는 현재, 한국어 교육은 언어적 소통 능력뿐 아니라 한국 문화를 이해하고 공유하는 수단으로서 그 중요성이 점차 강조되고 있

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.12

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한국어교육 수요의 신장과 다변화 상황과 한국어교육과정의 학습자별 목적을 설명하고 국가 차원의 한국어교육과정의 실효성에 대해 토론하시오

과정의 초급, 중급, 고급 학습자의 목적과 그에 따른 교육과정에 대한 연구 결과, 초급 학습자들은 일상적인 대화와 문화적 이해를 위해 한국어를 배우는 것을 목적으로 하고, 이에 따라 ... 로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로, 한국어 교육과정은 학습자의 목적과 수준에 따라 적절한 교육 방법과 내용을 제공하여 학습 효과를 극대화할 수 있도록 설계되어야 한다. 한국어 교육 ... 에 맞게 구성되어야 한다는 결론이 도출되었다. 초급 학습자들은 기본적인 문법과 어휘를 중심으로 학습하며, 중급 학습자들은 의사소통 능력을 강화하기 위해 다양한 언어적 상황을 학습

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.03

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품사통용의 개념을 정의하고 구체적인 예시를 들어 품사통용의 유형과 품사판별의 근거를 제시하시오

다.▶품사통용의 필요성품사를 통해 그 단어의 문법적인 특성을 나타낼 수있다.품사 분류는 사전편찬이나 언어교육과 같은 실용적인 목적으로 사용이 된다.▶품사통용의 예시그의 한 평생이 행복 ... 성질이 공통된 것끼리 모아 갈래를 모아 둔 것이 품사이다. 품사를 설정하는 방식은 관점에 따라 다양할 수있는데 학교문법에서는 행태, 기능, 의미를 기준으로 분류한다. 행태를 기준 ... 으로 한다면 불변어와 가변어로 나뉠 수있으며, 기능을 중심으로 하여 체언, 수식언, 독립언, 관계언, 용언으로 나뉠 수 있다. 의미의 경우에는 명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.15 | 수정일 2023.01.27

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