"한국어어휘교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어 어휘 지도 듣기 전 활동 한국어 교육 한국어문법교육론 제2 언어 학습 단계별어휘지도 한국어 어휘 교육 외국어 교수이론 한국어교원 한국어문법교육

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"한국어어휘교육론" 검색결과 3,701-3,720 / 6,040건

직업목적 한국어 교육과 학문목적 한국어 교육의 특징

- 과목명 : 외국어로서의 한국어 교육개론- 이 름 :- 아이디 :- 과제명 : 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징Ⅰ. 서론1. 특수목적 학습자 특징 및 주목 ... 해야 할 이유Ⅱ. 본론1. 특수목적 학습자 교육방법2. 특수목적 학습자 교육내용3. 특수목적 학습자 교재구성Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론1. 특수목적 학습자 특징 및 주목해야 할 이유한국어 ... 교육의 목적은 일반 목적과 특수 목적으로 나뉜다. 특수 목적은 다시 직업 목적과 학문 목적으로 나눌 수 있다. 직업 목적 학습자는 교육과정에서 직무수행에 필요한 한국어 능력을 배양

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.08.15 | 수정일 2022.09.09

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한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오

할 수 있다. 다시 말해서, 교재에는 교육 목표와 목적이 들어 있으며 그 목적과 목표를 달성하기 위한 구체적인 내용과 방법이 들어있다. 최근 한국어 교육에 대한 꾸준한 관심으로 한국어 ... 하겠다.3. 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능(학습자의 흥미)외국어 교육에는 사회적 상황, 교육적 조직, 교사, 학습자 등의 변수가 있다. 이외에도 근래 ... 학습의 시작이자 마지막인 어휘를 보다 체계적으로 가르쳐야 할 필요성이 있으며, 어떻게 효과적으로 외국인 학습자에게 교육할 것인가에 대한 연구가 필요하다.아래에서는 앞에서 살펴보

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.04

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교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대

3. 외국어로서의 한국어교재론주제 : 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목 ... 을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.(분석 대상은 외국인을 위한 한국어 교재로 한정함)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재명 및 단원 배열2. 교재의 주요 교수요목Ⅲ. 결론Ⅳ ... 의미가 없다고도 말할 수 있을 것이다.통상적으로 교사가 어떤 교재를 선택할 때 무엇보다 중요하게 여겨지는 부분은 “어떤 목적으로 이루어지는 한국어 수업인가?”에 따른 것이다. 수업

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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외국어로서의 한국어 교육개론 ) 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보시오.

(외국어로서의 한국어 교육론교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보시오.목차1. 서론2. 본론2-1) 교재의 분석 및 평가 기준2-2) 상위 ... 경희대학교 언어교육원 교재 편찬위원회에서 출판한 ‘경희대 한국어’를 선정하여 앞서 선정한 세 가지의 기준을 바탕으로 1-4권의 목차와 구성을 분석해보았다. 1권의 경우, ‘안녕 ... 한다고 할 수 있다. 언어를 배우는 사람은 단순히 특정 언어의 구조와 어휘를 배우는 것뿐만 아니라 그 언어가 지닌 역사 속에서 그 언어권의 문화를 함께 배우는 것이다. 단순히 언어

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.10.19 | 수정일 2018.11.06

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한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오

접사와 직접적으로 결합하는 어휘적인 요소를 말한다. 그렇다면 한국어 단어는 어떤 형태론적인 유형을 지니고 있을까? 그의 유형은 다음 그림과 같이 설명해 볼 수 있다.아울러 단어 ... 대조언어학주제: 한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 단어형성법2. 영어의 단어형성법3. 한국어 ... 기까지 끊임없이 교육이 이루어져 한다는 특징이 있다. 그럼에도 불구하고 실제의 교육현장에서는 단어 학습이 스스로 학습으로 여겨지는 경우가 많다. 단어를 학습하는 과정에서 해당 단어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류

< 외국어로서의 한국어 교재론 레포트 >세종한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 교재의 유형을 분류하시오.Ⅰ ... . 서 론'세종한국어 1'은 세종학당에서 공부하는 한국어 학습자의 의사소통 능력 향상을 위해 개발된 교재이다. 학습자들로 하여금 흥미있고 체계적인 학습 내용을 담고 있으며, 한국 문화 ... 를 폭넓게 경험할 수 있는 문화 내용을 제시하고 있는 교재이다. 이를 위해 국내외 현지 학습자들 각자의 한국어 학습 상황을 고려한 실제적인 과제로 구성되어 있으며, 의사소통을 활동

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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-을수록 / –어지고는 있지만

고는 있지만어 휘한국어 학습 관련 어휘교시교 수 ? 학 습 활 동학습자료1교시1. 인사, 출석 확인 및 복습2. 도입T: 여러분은 어디에서 한국어를 처음 배웠습니까?S:T: 한국어 ... 5급단 원1과 1항날 짜2017. 1. 20단원명한국어 배우기작성자학습목표유용한 어학 학습 방법을 익힐 수 있다.문 법1. -을 거라고는 생각조차 못했다.2. -을수록 ?어지 ... 기 / 역할별 읽어 보기3) 본문 어휘1. 알다시피: 아는 것과 같이(예) 알다시피 학생들은 규칙을 지켜야 합니다.2. 지사: 본사에서 갈려 나가 본사의 관리 아래 일정한 지역의 일을 맡

리포트 | 4페이지 | 7,900원 | 등록일 2017.02.21 | 수정일 2022.02.01

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한국어교재에서의 문화항목 교육과정 사례분석

과목명 : 외국인을 위한 한국문화교육론이름 :과제명 : 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목 ... 이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오Ⅰ. 서론1. 한국어 교육에서의 문화 교육 개관2. 한국어교재로의 문화 내용 도입Ⅱ. 본론1. 문화교육 관련 교재분석 ... 필요성2. 문화내용의 항목가. 과거의 연구들나. 적용될 문화항목다. 문화항목 제시 분석 - 이화한국어 2-2(2010)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌I. 서론1. 한국어 교육에서의 문화 교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.08

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오

한국어 교육을 목적에 따라 나누고그 특징을 설명하시오1. 서론인터넷의 발달은 세계를 하나로 만들었다. 물론 부정적인 측면도 있지만, 전세계의 사람들이 공통의 이슈에 관심을 가지 ... 해가고 있다. 특히 한류 열풍은 한국에 대한 관심도를 높였고 한국어 교육에 대한 니즈 또한 크게 늘어났다.한국어교육은 모어 외의 또 다른 언어를 습득하는 과정과 절차를 연구 ... , 한국어를 효율적으로 교수하고 학습하는 방안을 모색하는 학문이다. 특히 구체적인 목적에 따라 학습의 방법은 달라져야 한다. 목적에 따라 도달해야 하는 수준이 다르고, 주로 사용하는 어휘

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28

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[ 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오. ]

여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출 ... 하시오.여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사 ... 하여 제출하시오.한국어 교재에 담겨있는 문화들 다루기- 『함께하는 한국어 1』(국립국어원 출판)을 가지고 -1) 『함께하는 한국어 1』 교재 소개2) 해당 교재 문화항목 정리3) 해당

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.11 | 수정일 2019.02.28

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

▶ 주제 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서 술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견 ... 을 중시하는 최근의 외국어 교육에서는 더욱 그러하다.이러한 듣기는 상대의 말을 이해하고 이해한 내용을 상대방과 그 의미를 공유하기도 하며 경우에 따라서 상대방에게 반응 및 피드백 ... 까지 이어지는 일련의 의사소통적 활동으로서 기능을 가진다.그러면 다음에서 한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소와 그 이유에 대해서 알아보자.Ⅱ. 본론1. 듣기의 과정테일러

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.09.15

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한국어교육개론-중급학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오.

주 제 :중급학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오.과목명 : 외국어로서의한국어교육개론이 름 :Ⅰ ... . 서론: 한국어문장 표현 중 사동사를 사용한 문장 표현과 피동사를 사용한 문장 표현에 대해 학습하겠습니다. 사동사와 피동사의 파생어미에 대해 알아보고 이에 따른 문장 연습과 이 ... 들과의 결합 관계를 학습하며 실지 상황에서 정확한 의사소통과 의미파악을 할 수 있도록 지도하겠습니다.Ⅱ. 본론1, 학습목표: 사동문장 표현하기2. 학습대상: 한국어학습자 3급 과정3

리포트 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11

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과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다(교안을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.).

과목명 :외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계이 름 :아이디 :제출일 :주 제 : 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고실제 한국어 교육 현장 ... 에 적용하는 방안을모색하기 바랍니다.(교안을 참고할 뿐만아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을수 있습니다.)과정 지향적 교수요목인 절차 ... 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.(교안을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련도서나 논문 등의 자료를 활용

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.29

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정

외국인을 위한 한국문법교육론한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 ... 이유를 2개 이상 기술한다.목차1. 서론2. 본론1) 한국어능력시험 급별 기준2) 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목3) 어려운 이유3. 결론4. 참고문헌 및 출처1 ... 는 사람들이 많다. 다수의 공공기관이나 교육기관에서도 언어를 구사할 줄 안다는 것을 증명하기 위해 다수의 시험 점수를 제출하거나 인증 받을 수 있도록 하는 경우가 많다. 우리나라

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.05.10 | 수정일 2019.05.13

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능력평가론 ) 다음 시험에 대해‘실용성채점자 신뢰도시험 신뢰도내용 타당도액면 타당도진정성’요소를 분석하시오

의 직관을 최대한 활용합니다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론-실용성-채점자 신뢰도-시험 신뢰도-내용 타당도-액면 타당도-진정성Ⅲ. 결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에 있어 학습자 평가라는 항목 ... 은 한국어를 배우는 외국인들에게 있어서 하나의 마무리이다. 그리고 동시에 더욱 실력을 발전해나갈 다음 단계로 넘어가는 시작이 되기도 한다. 그렇기 때문에 한국어 학습에 있어서 평가 ... 란 매우 중요하다고 할 수 있다.더불어 한국어 능력 평가는 단순히 한국어 학습자의 한국어 능력을 평가하는 것을 넘어서 한국어를 교수하는 교수 스스로 자신의 수업과 평가 방식에 대해서

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.07.04 | 수정일 2019.11.05

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‘실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학 작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

과목명 :외국어로서의한국어이해교육론이 름 :아이디 :제출일 :주 제 : ‘실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료 ... 숙달도 초급에 맞는 읽기 자료3. 한국어 숙달도 중급에 맞는 읽기 자료4. 한국어 숙달도 고급에 맞는 읽기 자료Ⅲ. 결 론참 고 문 헌Ⅰ. 서 론교육 영역에서, 특히 언어를 교육 ... 에서는 사용할 수 없는 일이 발생하기도 한다(강현화 외, 2011; 국제한국어교육학회, 2013).본 과제에서는 학습 자료가 가져야 할 여러 특성 중에 ‘실제성’을 중심으로 실제성이 구체

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.08

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한국어발음교육론 리포트

외국어로서의 한국어발음교육론 주제1한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시 및이에 대한 교육 방안 제시 (중국어권 학습자)중국어권 한국어 학습자들이 발음과 관련 ... 에서 발음 교육의 문제가 아니라 어휘 교육의 문제이다. 그러나 실제로 이러한 잘못을 많이 일으키므로 어휘를 통해 발음 교육을 할 때 한자어의 비중을 일반적인 경우보다 더 높여야 함을 시사 ... 한다고 할 수 있다.중국어권 한국어 학습자들이 가장 어려움을 느끼는 것은 평음 계열의 자음이다. 대부분의 경우 한국어의 평음을 경음처럼 발음하는데, 이는 중국어의 /b,d,g

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.05

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한 국가의 학습자들의 발음 오류를 찾아서 정리하고 이를 효과적으로 교육 시킬 방안을 교안으로 작성

과목 : 외국어로서의 한국어발음교육론주제 : 한 국가의 학습자들의 발음 오류를 찾아서 정리하고 이를 효과적으로 교육 시킬 방안을 교안으로 작성하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 1. 중국어권 학습자들의 발음 오류2. 효과적인 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어를 학습하는 과정에서 가장 우선적으로 이루어져야 할 중요한 부분은 내용과 문법 ... 보다는 발음이라고 볼 수 있다. 학습자가 문법을 잘 파악하고 있고 어휘를 풍부하게 갖추고 있다고 하더라도 그 내용을 전달하는 수단이 되는 발음이 명확하지 않다면 소통을 제대로 이루기 어렵

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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한국문화교육 드라마수업지도안

수업지도안수업일시단원명한국 드라마 이해하기담당자차시1/2과목한국어교육반(인원)8명학습 목표1. 한국어 듣기와 쓰기와 말하기 능력의 향상을 돕는다.2. 한국 실생활 어휘와 정보 ... 의 제공 및 문화 교육의 효과를 얻는다.학습 내용드라마를 통한 한국 문학의 이해단계(시간)1교시(50분)학습 지도내용 및 활동유의점학습자료도입(10분)1. 인사 및 출석T: 여러분

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.19

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현한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

하는 방향으로 연구가 진행된다.Ⅱ.본론1.음운론적 대조의사소통을 목적으로 하는 언어행위에 있어서 발음은 내용을 담는 형식이고 수단이다. 따라서한국어 학습에 있어서 발음 교육은 어휘 ... -과제명: 현한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 음운론적 대조가. 모음 ... /ㅡ/의 발음 오류나. 자음 /ㄹ/의 발음 오류2. 형태, 통사적 대조와 그 예3. 어휘 대조4. 문화 대조Ⅲ.결론1. 서론대조언어학은 둘 이상의 언어의 대조 분석을 통해 개별

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.31 | 수정일 2018.10.18

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