"외국어로서의한국어이해교육론"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 제2 언어 학습 한국어문법교육론 i ~ iv 단원 한국어문법 읽기 중급 지도안 한국어표현교육론 한국어이해교육론 한국어어휘교육론 발음 오류>

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"외국어로서의한국어이해교육론" 검색결과 3,621-3,640 / 5,596건

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학습 전략에는 어떠한 것들이 있는지 범주화하여 설명하고 협동보다는 개인 중심으로 학습하기

의 최대한 존중하고 수용하는 것을 강조하며, 능동적인 학습자와 학습자를 신뢰하고 존중하는 교사를 요구한다(조항록, 2003).최근 외국어로서의 한국어교육에 있어 학습자와 교육 과정 ... 과목 : 외국어습득론주제 : 학습 전략에는 어떠한 것들이 있는지 범주화하여 설명하고 협동보다는 개인 중심으로 학습하기를 원하는 성인 학습자들에게 어떠한 학습 전략에 대해 가르쳐 ... Learnig: SDL)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어는 의미를 서로 전달하기 위한 도구이므로 언어를 교육할 때는 언어의 지식이 단편적으로 교육하는 데에 그치는 것이 아니라 학습

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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크라센(Krashen)의 5대 가설의 장점과 단점에 대한 견해 제시

크라센(Krashen)의 5대 가설의 장점과 단점에 대한 견해 제시Ⅰ. 크라센의 외국어 습득 이론 원칙크라센은 습득과 학습 구분의 가설에 따라 외국어 교육이 습득에 중점을 두 ... 습득되나, 제 1 언어와 제 2 언어 사이의 상이점은 목표언어를 습득하기 어렵게 하며 그로 인해 오류가 발생하게 된다.따라서 외국어 수업에서는 오류를 피할 수 있는 적절한 교육수단 ... 대됨으로써 저절로 발현되는 행위이다.이해할 수 있는 입력언어가 충분하다면 필요한 문법은 자동으로 습득된다고 한다. " 언어 습득은 모국어도 외국어도 언어 내용을 이해하는 것

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.28 | 수정일 2021.07.31

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계)관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

(외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계)관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.초급 ... 화하는 것에 있기 때문에 이들의 요구는 ‘의사소통 능력’과 ‘한국 문화의 이해’에 있는 것으로 파악된다.Ⅱ. 교육 목표 및 교육 내용의 범주해당 교재는 관광 및 한국어 학습을 목적 ... , 즉 어휘나 문법, 발음 등에 두는 것이 아니라 의사소통 능력의 개발과 이를 기반으로 한 한국어 및 한국 문화에 대한 이해에 중점을 두기에 그 교육 범주를 기능, 과제, 문화

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.06.14 | 수정일 2018.11.12

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

을 중시하는 최근의 외국어 교육에서는 더욱 그러하다.이러한 듣기는 상대의 말을 이해하고 이해한 내용을 상대방과 그 의미를 공유하기도 하며 경우에 따라서 상대방에게 반응 및 피드백 ... ▶ 주제 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서 술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견 ... 처리 과정에 따라 분류하면 크게 이해 행위와 표현 행위로 구별하는데 듣기는 읽기와 함께 이해능력으로 대별된다. 즉, 이해는 상대방의 의사를 수용하는 성격이 강하며 언어 활동에서 듣

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.09.15

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외국어로서의한국어표현교육론)한국어 말하기 교육시 TTT교육법을 활용할때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의한국어표현교육론)ㅇ주 제 명 : 한국어 말하기 교육시 TTT교육법을 활용할때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목 ... 별로 비교 대조하여 설명하시오.전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :외국어로서의한국어표현교육론한국어 말하기 교육시 TTT교육법을 활용할때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 ... 과정이다.과제 풀이 중 문제점들을 교육자는 교육을 해주고 학습자들은 그에 대해 배우게 되어 더욱 더 세밀하게 한국어 교육을 받을 수 있다는 점이 있다. 마지막 task 2의 과정

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.06.12

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선다형 문항이 갖는 추측 요인을 제거하기 어렵다는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 실제 선다형 문항 작성을 통해 제시해 봅시다.

한다면 학습자의 언어능력을 정확하게 측정하고 해석할 수 있을 것이라 생각되어진다.. 김수정, [외국어로서의 한국어능력평가론], 진흥 원격평생교육원. 서울대학교 언어교육원, [한국어 교육의 이론과 실제]. 오성은, [Korean made easy for beginner],다락원 ... 선다형 문항은 오답지의 기능을 최대한 살린 문항 제작이 어렵고, 단편적인 이해력의 측정에 제한되기 쉽고, 특히 추측요인을 제거하기 어렵다는 단점도 가지고 있다. 따라서 실제 평가

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법

. 바람직한 한국어 시제 교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 공부하는 외국인 학습자가 가장 어렵다고 느끼는 문법의 분야는 바로 ‘시제’ 이다. 외국어 학습자들 가운데 ... 다고 한다.중국인 학습자들을 중심으로 보고되고 있느 과거시제에 대한 한국어교육의 어려움은 가장 오류의 빈도수가 높으며 교정되기에 오랜 시간이 걸리고 잘 이루어지지 않고 있기 때문 ... 에 한국교육 분야에서 이 문제가 가장 큰 문제가 되는 부분 중의 하나로 인식되고 있다. 관련 전문가인 이혜영은 2003년에 발표한 연구에서 중국인학습자들이 한국어를 배울 때 미래

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15

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외국어로서의한국어교육개론 ) 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요. i10

A++외국어로서의한국어교육개론주제A++ 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명 ... 하세요.[외국어로서의한국어교육개론]한국어 발음 교육에서 기존 이론에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.채점포인트 :- 외국어 ... 다. 외국인에게 자음을 먼저 가르친다면 자음만을 가지고는 소리를 낼 수 없으므로 교육에 대한 흥미가 반감할 수 있으며 한국어에 대한 이해도 떨어질 수 있기 때문에 반드시 단모음을 중심으로 먼저 학습하는 것이 중요하다.

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2017.08.04 | 수정일 2025.08.18

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부목표를 바탕으로 서술

외국어로서의 한국어표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부목표를 바탕으로 서술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 ... ‘입말’과 ‘글말’이라는 단어는 한국어를 모국어로 사용하는 우리나라 국민들 사이에서 쉽게 통용되는 단어가 아니다. 하지만 한국어를 모국어로 삼지 않는 사람들에게 한국어를 교육 ... 의 세부적인 목표를 바탕으로 하여 그의 세부적인 내용을 설명해보고자 한다. 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론한국어 말하기 교육의 세부적인 목표를 세우기 위해서는 먼저 입말의 특징을 잘

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10

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다문화 가정 내용요약

가 외국인이라 외국어와 한국어를 동시에 섭렵해야 해서 어휘능력이 부족하기도 하다.· 새터민 가정 청소년의 경우, 북한에서 탈북 해 우리나라로 들어온 어머니의 영향으로 제대로 교육받 ... 이해(1) 학업부적응(2) 또래 관계 부적응(3) 심리적 부적응3. 다문화 청소년 육성을 위한 과제1) 다문화 교육을 위한 지도자 양성2) 다문화 교육 프로그램 개발3) 지역사회 ... ·주제: 다문화 가정 내용 요약?- 목차 -Ⅰ. 청소년 다문화1. 다문화의 이해2. 다문화 청소년 이해1) 다문화 청소년의 정의2) 다문화 청소년의 실태3) 다문화 청소년의 문제

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.07

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[이중언어] 조기 이중언어 학습을 찬성 혹은 반대하는 입장들을 비교하여 설명하시오

개 혹은 두 개 이상의 언어를 잘 구사할 수 있도록 교육하는 것이 이중언어 교육이라 지칭한다. 우리나라의 국제결혼가정의 이중언어 환경에서 주로 사용하는 언어는 한국어가 되는 경우 ... 가 많지만 아버지의 외국어 학습 여부와 어머니의 한국어 학습여부에 따라서 가족 간 의사소통의 형태가 다양하게 나타난다. 이와 같은 언어형태와 언어학습 정도에 따라 부모 간, 부자 ... 두뇌의 언어 능력과 수리 능력의 집합인데 언어 능력의 초석은 풍부한 어휘력과 다양한 문장 구조를 체계적으로 이해하는 과정에 있다.따라서 외국어를 조기에 습득하면 어휘력이 증가

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.12

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

외국어로서의 한국어교재론◆ 과제주제: 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’, ‘focus on ... 의 협상은 다양한 방법으로 이루어지지만, 그 본질은 학습자 또는 상대방에게서 받는 언어적 입력의 단순화라고 할 수 있다. 즉, 대화 도중에 학습자의 이해나 대화의 진행에 어떤 문제 ... 가 발생할 경우 ,상대방이 자신의 표현을 학습자가 이해하기 쉽게 바꾸어 말하는 것을 뜻하는데, 이 경우 학습자들이 자신도 모르게 언어적 형태에 주의를 기울이게 될 가능성 있

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.21

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대조언어학 (대조 분석에서 음운 대조의 의의와 효용성을 논하고 분절음(자음, 모음) 측면, 음절 구조 측면, 초분절음소 측면에서 음운 대조의 실제 예를 기술하시오.)

, 문장, 문화적 요소 등을 모두 포함하며 외국어 교육열이 높아지는 추세에 따라 효과적인 학습을 위한 실용적인 목적으로 그 중요성이 점차 강조되고 있다. 따라서 지금부터 대조 분석 ... 에서의 음운 대조의 의의와 그 효용성에 대해 알아보고, 각기 다른 측면에서 실제 그 사례는 어떤 것이 있는지 살펴보고자 한다.Ⅱ.본론1. 음운 대조의 이해 (의의 및 효용성)음운 ... 한다. 즉, 한국어와 영어에 폐쇄음이 있다는 것은 동일하나 조음점의 위치나 방 법에 따라 차이가 생기므로 분절음 측면의 음운 대조가 필요한 것이다. 예를 들 면 영어에서 단어 중간

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.02

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국립한글박물관 감상문

자마자 한자를 대신하여 널리 사용된 것은 아니었으며, 한자를 사용하던 계층은 의식적으로 한자 사용을 고집하여 한글은 공식적인 문자로 인정받지 못하였다고 한다. 하지만 한자 및 외국어 교육 ... 로웠다. 외국어 교육과 통역·번역을 담당했던 사역원에서 만든 외국어 교재에 외국어 단어나 문장의 뜻을 한글로 적은 것은 물론이고, 외국어 발음을 표시할 때에도 한글을 사용 ... 가 해를 거듭할수록 증가하고 있었다. 또한, 대한민국 정부가 지원하는 한국어·한국 문화 교육의 대표 브랜드인 세종학당은 2007년 몽골 울란바토르에 최초로 설립됐으며 2015년

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.20

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한국어교재론

- 과 목 명 : 외국어로서의 한국어교재론- 이 름 :- 아 이 디 :- 과제주제 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약 ... 으로 하며 ‘국제 통용 한국어교육 표준 모형’의 1급 수준을 도달 목표로 설정하였다. 즉 일상적인 맥락과 기본적인 공공장소에서 자주 접하는 화제의 의사소통 활동을 수행할 수 있는 것 ... : 한국어와 한글, 한글 자모, 유용한 표현의 3단원으로 이루어짐- 교육시간 : 12개의 단원당 4시간~6시간(세종학당의 운영 사정에 따라 융통성 있게 적용할 수 있도록 함)- 어휘

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.10

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학습자의 정의적 요인이 외국어 학습에 미치는 영향을 예를 들어 기술하고, 교사는 이를 어떻게 교육에 활용할 수 있을지를 기술하시오.

의 의미2. 외국어 학습에 미치는 영향3. 학습태도, 학습흥미를 위한 교사의 적용(영어교육이라는 예를 통한 이해)4. 정적강화물, 부적강화물을 활용한 학습태도, 학습흥미 증가(교사 ... ReporTree주제: 외국어습득론학습자의 정의적 요인이 외국어 학습에 미치는 영향을 예를 들어 기술하고, 교사는 이를 어떻게 교육에 활용할 수 있을지를 기술하시오.2017년도학 ... 자의 정의적 요인이 외국어 학습에 미치는 영향을 예를 들어 기술하고, 교사는 이를 어떻게 교육에 활용할 수 있을지를 기술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학습자의 정의적 요인

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.24

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한국어문법론

라 격식체와 비격식체 높임말을 섞여 쓰기도 하고 높임말과 반말을 섞여 쓰기도 하기 때문이다.따라서 ‘외국어로서의 한국어 교육을 위한 높임법’을 보면, 격식체 2단계, 비격식체 2단계 ... 한 학습이 이루어져야 하기 때문이다. 그만큼 상대 높임법은 한국어 교재에서 가장 많이 다루는 분야라고 할 수 있다. 필자가 과제를 위해 논문검색을 해본 결과, 한국어 교육에서 높임 ... 과목명 : 한국어 문법론이 름 :아이디 :과제주제 : 한국어의 높임법에 대해 설명하시오.(종류와 체계, 문법 표지 등)Ⅰ. 서론높임법은 본래 한국 사회의 가족 관계 및 신분

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.04.14

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말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.

4. 외국어로서의한국어표현교육론주제 : 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 ... 롭다든지 하는 것들은 외국인인 학습자들에게는 매우 어려운 문제일 것이다. 그렇기 때문에 그에 대한 연습이 필요하다. 이러한 내용들은 한국어 교육에서 자연스러운 구어 텍스트 활용 ... . 서론Ⅱ. 본론1. 정보 차이 활동지2. 추론 차이 활동지3. 의견 차이 활동지Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어를 듣고 해당 목표어의 사회언어학적 및 담화적인 특성을 제대로

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 기술하고 나의 관점에서 개선방안을 제안하시오

하게 시도, 적용하는 것이 중요하다 생각한다.Ⅳ 참고자료서울대학교 국어교육연구소 (2014) 한국어 교육의 이론과 실제박영순 (2002) 21세기 한국어교육학의 현황과 과제한재영외 (2005) 한국어 교수법이은경, 이윤진(2018) 한국어 교육실습 ... 의 방법이다. 교사가 아닌 학습자가 중심이 되는 수업으로 학습자의 참여를 극대화할 수 있다. 모국어 습득과 외국어 학습이 다르다는 관점에서 출발하고 모국어의 습득 과정에서 학습 ... 자가 이미 알고 있는 발음을 연상하며 정확한 발음에 접근하도록 시도한다.본 과제에서는 침묵식 교수법으로 한국어를 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 알아보고 나의 관점에서 개선방안

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.12

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한국어 교육과 언어교수이론

한국어 교육과 언어교수이론모국어가 아닌 외국어 교육을 행함에 있어서 다양한 교수법이 존재하겠지만 대표적인 교수법이라 할 수 있는 문법번역식, 직접식, 청화식, 침묵식교수법과 공동 ... 의 언어를 배움에 있어서도 문자보다는 일상적인 말 즉 구어를 학습대상으로 하며, 외국어 교육에서 의미와 상황, 문맥적 단서, 자연스러움을 강조함이다. 일상생활에서 사용하는 말하기와 듣 ... 체 언어 학습법이라는 다섯가지 방식의 각각의 특징과 장단점을 살펴보도록 하자.첫째로 문법번역식 교수법의 경우 주요한 특징을 열거하면 교육교재를 교육자가 피교육자에게번역하는 방식

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.01

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