"한국어학개론"의 검색결과 입니다.

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한국어학개론 언어학 개론 과제 한국어교원 한국문학개론 경음화 배경 관형사형 어미 다의어 광고 한국어의 조사 한국어교육이란

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"한국어학개론" 검색결과 341-360 / 1,718건

[국문학개론] - 국립국어원의 ‘외국인을 위한 한국어 문법’ 개발 현황,외국인을 위한 한국어 문법의 특징,외국인을 위한 한국어 문법의 활용 계획과 수정, 발전

문법은 국어학적, 언어학적 기술 체계를 따르고 있지만 외국인을 위한 한국어 문법은 이를 그대로 따르기 어렵다. 에서는 한국어에 대한 직관과 지식이 없는 외국인과 재외동포의 특성 ... 국립국어원의 ‘외국인을 위한 한국어 문법’ 개발 현황- 目次 -1. 의 특징2. 의 활용 계획과 수정, 발전1. 의 특징외국인을 위한 한국어 문법은 1과 2로 나누어 편찬 ... 을 들을 수 없고 2만 있고 1이 없다면 한국어 문법의 특징을 파악할 수가 없다. 1과 2가 서로 보완적 역할을 함으로써 한국어의 문법을 체계적이면서도 구체적으로 파악할 수 있

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2018.07.12

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[국문학개론] - 일본에서의 한국어교육과 언어문화, 이문화 이해교육, 이질성과 동질성의 문화, 한국어와 일본어의 발음상 문제점

일본에서의 한국어교육과 언어문화-Korean Language Education and Language Culture in Japan-- 目次 -1. 이문화(異文化) 이해 교육가 ... ) 자기민족중심주의를 없애는 교육나) 복은 안으로, 귀신은 밖으로 (福は?、鬼は外 in group, out group）다) 이문화 이해 교육의 기본 방침라) 일본에 있어서 한국어 ... 교육의 개선해야 할 사항2. 이질성과 동질성의 문화가) 오신코(お新香)와 침채(沈菜)나) 낫토(納豆)와 청국장(???)다) 오조니(お?煮)와 떡국3. 한국어와 일본어의 발음상 문제

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.20

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외국어로서의한국어학개론-한국어의 어문 규범 중 한글 맞춤법과 표준어, 표준발음, 외래어 표기 규정에 위배되는 대해 예를 조사하고 어떤 점에서 잘못 쓰고 있는지를 설명해 보십시오.

A++외국어로서의한국어학개론주제A++ 한국어의 어문 규범 중 한글 맞춤법과 표준어, 표준발음, 외래어 표기 규정에 위배되는 대해 예를 조사하고 어떤 점에서 잘못 쓰고 있 ... 는지를 설명해 보십시오.외국어로서의한국어학개론목차1.서론-한국어의 발전2.본론-자주 틀리는 한국어1)맞춤법-띄어쓰기-자주 틀리는 단어-사이시옷2)표준어3)표준발음4)외래어 표기 규정3.결론 ... 한국어학과가 국내에 존재한다. 물론 외국에도 한국어과가 존재한다. 이러한 상황 속에서 올바른 한국어의 사용, 우리의 문화유산을 바르게 보존할 필요가 있다.본론1)-맞춤법한국어의 맞춤

리포트 | 5페이지 | 7,000원 (5%↓) 6650원 | 등록일 2017.08.18 | 수정일 2018.10.18

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한국어학개론-현대 국어에서 나타나는 경음화 현상의 자료를 모아, 이를 유형화하여 체계적으로 설명하시오

과목명 : 외국어로서의 한국어학개론주제: 현대 국어에서 나타나는 경음화 현상의 자료를 모아, 이를 유형화하여 체계적으로 설명하시오.* 참고: 경음화 현상은 현대 국어에서 광범 ... ,ㅃ,ㅆ,ㅉ’ 로 발음되는 것이다. 경음화는 현대 한국어에서 출현 빈도가 가장 높고 일어나는 음운 환경이 다양한 음운 현상이다. ‘닦다[딱따], 세다[쎄다], 진하다[찐하다]’ 등

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.16

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[국문학개론] - 한국어 문학 교수,교육과정, 교재, 외국어 문학교육론을 통한 투시

한국어 문학 교수?학습 방법의 현황과 과제교육과정, 교재, 외국어 문학교육론을 통한 투시현재 한국어교육에서 활용되고 있는 문학 작품은 의사소통 능력의 함양을 기본 목표로 하 ... 는 기초 한국어 강독 교재에 수록된 작품과 한국 문학 작품에 대한 교육의 차원에서 문학 능력을 기르기 위해 편찬된 한국 문학 강독이나 선독이라는 교재에 수록된 작품들이다. 이 문학 작품 ... 들은 한국어 교육기관의 기본 교육 목표와 교육과정 편성에서 해당 강좌의 학습 목표가 각각 다른 관계로 그 작품 선정의 기준이나 이 작품을 활용하는 교수-학습 활동이 역시 다르

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.24

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[국문학개론]한국, 베트남어 대비를 통한 문법 교육,한국어 문법 교육 현황, 한국어,베트남어 문법 대비 분석,베트남어의 생성 과정

한국어베트남어 대비를 통한 문법 교육- 目次 -1. 한국어 문법 교육 현황2. 한국어베트남어 문법 대비 분석2.1. 베트남어의 생성 과정2.2. 음절의 비교2.3. 음운의 비교 ... 의 분류와 조어법2.3.5. 한자어 비교2.3.6. 시제 비교2.3.7. 억양2.3.8. 어순 비교2.3.9. 국어의 로마자 표기법은 베트남 학습자에게 적합한가?참고 자료1. 한국어 ... 다. 초창기 베트남에서 한국어교육은 교수 1-2인이 통합식 교재를 가지고 가르쳤고 평가는 2개 영역(말하기+듣기, 쓰기+읽기)으로 묶어 평가했다. 얼마 전까지도 한국어 문법 과목은 주로

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2018.07.12

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한국어교원자격증 2급 한국문학개론 과제 - 향가와 고려가요의 구조적 특징의 차이를 작자층을 중심으로 설명하시오.

한국문학개론주제: 향가와 고려가요의 구조적 특징의 차이를 작자층을 중심으로 설명하시오.향가향가라는 명칭은 삼국사기 권11과 삼국유사 권5, 균여전 등의 문헌에서 볼 수 있 ... 으며 사뇌가, 도솔가 또는 국풍, 자국지가, 즉 중국의 사장에 대비한 국가, 신라 시대 고유의 노래, 동방 고유의 노래이며, 좁은 뜻으로는 신라의 가요 또는 고향의 노래 등 국문학 ... 말을 표현했다는 것은 이때부터 국문학의 주체성이 나타난 것으로 볼 수 있다.고려가요 - 민요에서 형성되어 운율이 아름답고 표현이 소박하다. 또한 당시의 사회상이 잘 반영되어 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.12

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외국어로서의한국어학개론)선어말어미 ‘-겠-’ 및 ‘-을 것이-’(-을 것이다-을 거야)의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.

[외국어로서의한국어학개론]선어말어미 ‘-겠-’ 및 ‘-을 것이-’(-을 것이다/-을 거야)의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌[서론 ... ]한국어의 가장 큰 특징 중 하나는 바로 동사와 형용사의 어간 뒤에 놓이는 어미가 매우 많이 발달되어 있고, 또한 이 어미들이 매우 다양한 형태로 변화되어 활용된다는 것이다. 이러 ... 한 어미들은 불규칙적인 형태로 변화하는 경우가 많다. 따라서 한국어를 모국어로 사용하는 한국인들이 동사의 활용을 하며 어미를 사용해서 무의식적으로 표현하는 미묘한 언어의 차이

리포트 | 5페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2017.12.27 | 수정일 2018.02.27

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한국어교육에서 문학은 교육할 가치가 있는가?, 자신이 생각하는 한국문학개론 교육의 필요성을 자유롭게 논의하시오. (한국문학개론)

이기 때문에, 한국어교육에서 한국문학은 꼭 교육해야 한다.2. 자신이 생각하는 한국문학개론 교육의 필요성을 자유롭게 논의하시오.- 한국문학에는 무수한 작품이 있고, 그것은 또 여러 ... 고 싶어 하는 것처럼 한국어를 배우는 외국인 학습자들도 한국문학을 공부하고 싶을 것이다. 한국어로 된 문학작품을 읽으면서 한국인의 정서나 문학작품에서 나타내는 시대상을 알 수 있 ... 적으로 제시함으로써 그 전체의 모습을 살피는 것을 가능하게 하는 것이 한국문학개론이기에 이러한 교육은 꼭 필요하다.

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.12

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외국어로서 한국어교육학 개론-12장 한국어 표현 교육 방법론

이해교육이 선행되어야 함은 당연하지만, 이해교육만으로 표현 기능이 신장되지는 않기 때문에 표현교육에도 관심을 가져야 한다.따라서 제 12장은 한국어 표현교육에 대한 방법론에 대해

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.19

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[국문학개론] - 한국어교육에서 문학 제재 활용의 전통, 외국어 학습 제재로서의 문학, 문학 제재 활용의 방향

으로 보통의 대중소설이 아니다. 어쨌든 청나라 통역관들이 한국의 국문소설을 한국어학습 교재로 쓰고 있었음은 분명하다.국문소설이 어떤 이유로 한국어 학습 교재가 된 것일까? 그 이유는 분명보인다. ... 한국어교육에서 문학 제재 활용의 전통- 目次 -1. 상대국에 대한 情報로서의 언어와 문학2. 외국어 학습 제재로서의 문학3. 문학 제재 활용의 방향1. 상대국에 대한 情報 ... 譯語彙集 중 가장 오래된 것(李基文, 鷄林類事의 再檢討)으로 평가되기도 한다. 그래서 ‘高麗方言’ 부분은 한국어 교재의 성격도 가졌다고 볼 수 있겠는데, 350여 항목의 어휘들은 무

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.24

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[국문학개론] -중국 학습자를 위한 한국어 말하기 교육 방법론,말하기교수의 성격, 말하기 교수방

말하기능력 검증 방법1. 말하기교수의 성격한국어교수는 크게 3 가지 성격을 갖고 있다. ‘첫째, 한국어는 언어학과이고 한국어교수는 언어교수이다. 둘째, 한국어교수는 외국어교수이 ... 중국 학습자를 위한 한국어 말하기 교육 방법론- 目次 -1. 말하기교수의 성격2. 말하기 교수의 현황과 문제점2.1 교사2.2 교재2.3 교수법3. 말하기 교수방법3.1 학습 ... 다. 셋째, 한국어는 한국어로서의 특성이 있다(최희수, 2005:211-226).언어교육의 궁극적인 목적은 학습자들로 하여금 배운 언어로 정보를 얻고 교제를 하게 하려는 데 있

리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.24

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[인문어학]한국어학개론-음운규칙

음운규칙음소들이 모여서 음절을 이루고 단어를 이루고 이들이 다시 문장을 이루어 나갈 때 음소들은 그 놓이는 자리에 따라 어떤 제약을 받기도 하고 상호간에 어떤 영향을 주고받기도 한다.분포의 제약음소에 따라서는 그 놓이는 자리가 큰 제약을 받는 수가 있다. 모든 음소가 ..

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.25

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[국문학개론] - 한국어 듣기,교육 방법론의 현황과 과제,의사소통능력의 정의, 의사소통 능력의 구체화, 구어 능력의 정의

한국어 듣기?말하기 교육 방법론의 현황과 과제- 目次 -1. 의사소통능력이란?(1) ‘의사소통능력’이라는 개념의 등장(2) 의사소통 능력이란 무엇인가?2. 의사소통 능력의 구체 ... 명시적인 이론적 기반을 제대로 획득한 시기라 할 수 있겠다. 행동주의적, 인지주의적 학습이론과 구조주의, 변형생성문법 등의 언어학적 기반을 바탕으로 ALM, Cognitive-c ... 당하는 상황이다. 한국 대학에서의 일방적 강의 듣기도 여기에 포함될 수 있다. 그리고 한국어 교육 교실에서 수업이 교사에 의한 ‘오디오나 CD 듣기’ 또는 ‘영화나 드라마 보기’ 등

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.24

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[한국어학개론]광고에서 보이는 언어유희

광고에서 보이는 언어유희□ 언어유희란?? 사람들의 주의를 끌기 위해서 언어규범이나 의사소통 참가자의 예상을 벗어나는 언어행위. 광고에서는 이러한 언어유희를 통해 주의를 환기시키면서 소비자로 하여금 광고 내용을 어렵지 않게 수용할 수 있도록 하는 효과가 있다.? 음성, ..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.10

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[국문학개론] - 한국어 문법 교육 방법의 현황과 과제,문법교수의 필요성, 문장문법과 어휘문법, 답화문법, 헌핸 문법교수의 실태

한국어 문법 교육 방법의 현황과 과제- 目次 -1. 문법교수의 필요성2. 문장문법과 어휘문법, 담화문법3. 현행 문법교수의 실태4. 문법 교수의 새로운 방향4.1 단계적· 반복 ... 이다.한국어 교재들이 이미 ‘(표현)문형’이라는 형식으로 이러한 화용적 기능을 가지는 언어 단위들을 문법 교수의 소재로 삼고 있다. 국어학이나 국어교육에서의 문법 교수가 범주 접근 ... 적으로만 이루어진다면 한국어교육에서의 ‘문형’에 대한 이러한 어휘적 접근의 교수가 이루어지고 있다는 점이 가장 변별적인 특성이다한국어교육에서의 문형이란 ‘문법 형태’에서 준말

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.24 | 수정일 2018.07.12

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외국어로서의 한국어 교육학 개론 1장-5장 정리 및 요약

이 점차 세분화, 심화- 한국어학은 음운론, 형태론, 통사론의 확고한 세 영역하에 의미론이 한국어학의 새로운 여역으로 자리잡음- 의미론은 연구의 범위를 넓혀 화용론, 인지의미론 등 ... 동포 교육* 국내- 1960-70년대, 연세대 한국어학당 및 한국외국어대학교의 한국어교육과를 선두로 한국어교육이 시작- 교육인적자원부 국제교육진흥원, 외교안보연구원, 재외동포재단 ... 제1장 한국어교육에서의 언어, 어떻게 이해해야 하는가1. 언어란 무엇인가1.1 언어는 인간을 특징짓는 가장 중요한 요소이다* 언어의 기능 - 의사소통1.2 언어가 갖는 특성

리포트 | 44페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.05.20

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[국문학개론] - 외국어로서의 한국어교육에서 문화를 통합시키기 위한 교육적 방안,외국어 교육과 문화, 문화교육의 목표,교육적 방안의 실례들,미래의 방향

외국어로서의 한국어교육에서 문화를 통합시키기 위한 교육적 방안- 目次 -1. 외국어 교육과 문화1.1 문화의 정의1.2. 문화 교육에 따르는 위험과 함정들2. 문화교육의 목표3 ... 를 계발하는 것 그리고 (3) 간문화적인 능력을 갖춘 언어 학습자들을 양육하는 것이라고 생각할 수 있다. 첫째로는 한국어 학습자들이 문법 위주로 진행되는 한국어 수업을 지루 ... 하고 어렵다고 생각하는 경우가 많다. 학습자들의 수준과 특성에 맞게 적절하고 연관성 있는 문화적 양상들을 통해서 학생들의 관심을 높이고 한국어를 지속적으로 학습하도록 인도하는 것이 중요

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2018.07.12

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[국문학개론] - 러시아 학습자를 위한 한국어 쓰기 교육 방법론,러시아 외국어 교육 방법론 약사, 외국어 교육의 목적, 수단 과제와 내용 요소

교육 방법론 약사한국학 대학교의 한국어 교육 방법론에 대해 설명하자면, 러시아의 외국어 교육법에 의거하여 교육한다.러시아 외국어 교육 방법론 발전사를 간략하게 살펴보자.러시아 ... 의 음성학적 구조, 음운적 구조, 억양에 대하여 알아야 할뿐 아니라 한국어 문법의 이론적 지식도 겸비하여야 한다. 또한 한국어를 어려 단계의 언어현상들 (음성학론, 문법, 어휘 ... 러시아 학습자를 위한 한국어 쓰기 교육 방법론- 目次 -1. 러시아 외국어 교육 방법론 약사2. 외국어 교육의 목적, 수단, 과제와 내용 요소3. 한국어 교육에 있어서 언어

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.24

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[국문학개론] - 한국어교육능력검정시험 평가 점수의 환산 체계 연구, 기존 원점수 방식의 문제점,점수 환산 체계의 대안 검토

한국어교육능력검정시험 평가 점수의 환산 체계 연구- 目次 -1. 기존 원점수 방식의 문제점1.1 난이도 조절 실패로 인한 검사 신뢰도 문제1.2. 수험자 집단의 능력 차이로 ... 치 부여 방법2.2. 문항반응이론(IRT)에 의한 진점수 방식참고문헌1. 기존 원점수 방식의 문제점2004년까지 시행되었던 기존의 ‘한국어교육능력 인증시험’의 점수 환산 체계 ... 가 매 번 치러지는 시험의 난이도 조절에 실패했을 때인데, 이럴 경우 시험의 공신력이 떨어질 수 있다. 국어기본법 제14조 ‘한국어교육능력검정시험 실시’ 항목에 의하면 매년 1회

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.20

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