"한국어표현교육론"의 검색결과 입니다.

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"한국어표현교육론" 검색결과 341-360 / 9,833건

외국어로서의 한국어표현교육론 - 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

[과목명 외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술 ... 하고, 이것을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수학습 방법을 정리해서 제출하십시오.Ⅰ. 서론제2 언어를 습득한다는 것은 좁은 의미에서 보면 단순히 외국어를 듣 ... 방법과 어려웠언 점을 얘기하고, 말하기 교육에서 효과적인 교수학습은 무엇인지 알아보자.Ⅱ. 본론1. 제2 외국어 학습 경험과 어려움.우리나라의 공교육 제도에는 제2 외국어를 배우

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.05

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외국어로서의 한국어표현교육론 ) 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술

(외국어로서의 한국어표현교육론학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어 ... 적 표현이나 구어적 표현 등으로 인해 더욱 어려워진다. 한국어의 구어는 언어구조가 단순하고 생략과 축약이 많다는 등의 특징을 가진다. 따라서 외국인을 위한 한국어 교육에서 한국어의 특성 ... 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수학습방법을 정리해서 제출하십시오.제목 : 한국어 말하기 학습의 효과적인 교수 방법목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 효과적인 외국어 학습의 사례

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2018.10.19 | 수정일 2019.11.19

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한국어문법과 국어문법의 차별화된 표현 교육 방안 - 경어법을 중심으로-

표현교육법 공동 프로젝트한국어문법과 국어문법의 차별화된 표현 교육 방안- 경어법을 중심으로 -한국어문법과 국어문법의 차별화된 표현 교육 방안- 경어법을 중심으로 -Ⅰ.서론Ⅱ ... 화에 대한 필요성을 강조하고 효과적인 한국어 문법 교수법의 실례를 제시하려는 것이다. 특히 높임 표현을 중심으로 해서 기존의 국어 문법 교육에서의 높임 표현과는 구분되는 한국어 ... 높임 표현 교수 방법을 제안해 보려고 한다. 최근 한국어 학과가 증설되고 국가 공인 한국어 교사 자격제도가 정착됨에 따라 국어 교육과 다른 한국어 교육 과목들이 대학 강단이나 한국어

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.17

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외국어로서의 한국어표현교육론 ) 말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할. 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리

외국어로서의 한국어표현교육론말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할. 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 ... 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.외국어로서의 한국어표현교육론말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러가지 수행 역할이 있 ... 된 한국의 관습과 문화를 알고 격식 · 비격식 표현, 친근한 표현과 공손한 표현, 직접적인 표현과 간접적인 표현 등을 익혀 상황에 따라 알맞게 사용할 수 있어야 한다.2. 본론한국어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2019.11.29 | 수정일 2019.12.10

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[한국어교육] 쇼핑 호스트 방송언어의 언어 표현적 특징 - 언어사용의 음운론적 특징, 사용하는 특정 언어 및 수사학적 표현 양상, 다양한 문장구조의 사용

쇼핑 호스트 방송언어의 언어 표현적 특징목차1. 언어사용의 음운론적 특성1) 강세2) 말 늘이기2. 사용하는 특정 언어 및 수사학적 표현 양상1) 감탄사의 빈번한 사용2) 부정법 ... . 사용하는 특정 언어 및 수사학적 표현 양상1) 감탄사의 빈번한 사용쇼핑호스트별로 의지 감탄사, 입버릇 및 더듬거림의 감탄사를 사용하는 등 약간의 차이가 드러났다. 구어 ... 보다 많이 드린 적이 없었어요.고별 순금 앰플을 경품이 아니라 처음으로 모두 드립니다.쇼핑호스트의 언어를 보면 유난히 부정표현을 많이 사용한다. 이렇게 부정표현이 많이 사용

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.14

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한국어 표현교육론 ) 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오

한국어 표현교육론주제: 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오(유형 ... 에서도 외국인들이 원활하게 한국어 말하기를 할 수 있도록 도와주기 위해서이다. 그리고 말하기는 자신의 생각을 표현하기 위한 수단이기 때문에, 평가 과정에서 자신의 생각을 그대로 표현할 수 ... 음성언어를 사용하여 표현하는 의사소통행위이다. 말하기는 두 명 또는 적은 인원들 사이에서 이루어지기도 하고 한 사람이 여러 사람을 대상으로 이루어지기도 한다. 그리고 집단이 모여

리포트 | 5페이지 | 8,300원 (5%↓) 7885원 | 등록일 2018.10.18

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한국어표현교육론 ) 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시!

Report A+ㅇ과 목 명 : 한국어표현교육론)ㅇ주 제 명 : 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 ... 적으로 이루어지는 경우가 많다. 예를 들어 한국어를 사용하는 한국인들은 한국어로 다른 사람들과 대화를 하는 데에 있어서 많은 에너지와 노력을 투입하지 않는다. 그들은 생각하고 말 ... 한국인은 생각을 한국어로 전환시킨 후 영어로 번역하는 과정을 한 번 더 거친 후 대화에 참여해야 할 것이다. ‘나는 배가 매우 고프다’라는 말을 영어로 하려고 하는 경우를 생각해보

리포트 | 5페이지 | 5,300원 (5%↓) 5035원 | 등록일 2019.04.09 | 수정일 2019.06.10

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한국어표현교육론)학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.

Report A+ㅇ과 목 명 : 한국어표현교육론)ㅇ주 제 명 : 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 ... 적으로 이루어지는 경우가 많다. 예를 들어 한국어를 사용하는 한국인들은 한국어로 다른 사람들과 대화를 하는 데에 있어서 많은 에너지와 노력을 투입하지 않는다. 그들은 생각하고 말 ... 한국인은 생각을 한국어로 전환시킨 후 영어로 번역하는 과정을 한 번 더 거친 후 대화에 참여해야 할 것이다. ‘나는 배가 매우 고프다’라는 말을 영어로 하려고 하는 경우를 생각해보

리포트 | 5페이지 | 4,500원 (5%↓) 4275원 | 등록일 2018.07.05 | 수정일 2019.06.10

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외국어로서의한국어표현교육론 ) 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수 학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

외국어로서의 한국어표현 교육론학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어 ... 만 한국에서는 이제 많이 사용하지 않는 한자를 사용하기 때문에 한자 습득에서 큰 어려움을 겪을 수 있으며, 일본어의 문법에서 한국어와 크게 관련이 없는 관용적 표현이나 숙어 등 ... 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수 학습 방법을 정리해서 제출하십시오.제목: 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2018.10.01 | 수정일 2019.11.19

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한국어 교육 개론 표현 교육 -말하기와 쓰기 중심

12장. 한국어 표현교육(말하기와 쓰기)을 어떻게 해야 할까목 차- 말하기와 쓰기 교육을 중심으로 -Ⅰ. 왜 중요한가Ⅱ. 무엇을 가르쳐야 할까Ⅲ. 어떻게 가르쳐야 할까Ⅳ. 활동 ... 적 글쓰기 과제 부여80년대: 결과 중심이 아닌 과정 중심의 교육 강조① 과정 중심 접근법: 쓰기 과정을 통해 학생들이 새로운 생각과 그 생각을 표현하기 위한 새로운 언어 형태 ... 에는 어떤 것이 있을까Ⅰ. 왜 중요한가1. 필요성1) 말하기 교육① 의사소통이 중요시 되는 상황에서 말하기 기능이 네 가지 기능(말하기, 쓰기, 읽기, 듣기) 중에서 가장 중요시

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.31

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외국어로서의한국어어휘교육론 ) 관용 표현과 속담 중 하나를 골라, 중급 학습자에게 어떻게 가르칠 것인지 교안을 작성해 보십시오. 교안에는 제시, 설명, 연습, 활용 단계가 모두 나타나 있어야 합니다.

외국어로서의 한국어어휘교육론관용 표현과 속담 중 하나를 골라, 중급 학습자에게 어떻게 가르칠 것인지 교안을 작성해 보십시오. 교안에는 제시, 설명, 연습, 활용 단계가 모두 ... 나타나 있어야 합니다.1. 주제 : 외국어로서의 한국어어휘교육론 관용 표현과 속담 중 하나를 골라, 중급 학습자에게 어떻게 가르칠 것인지 교안을 작성해 보십시오. 교안에는 제시, 설명 ... 하게 시행되고 있고 기본적인 한국어 문법과 활용에서 시작하여 점차적으로 한국인들도 가끔 어려워하는 관용 표현과 속담들에 대한 교육으로 확대된다. 외국인들에게 한국어 어휘 표현이 다른 기타

리포트 | 6페이지 | 5,500원 (5%↓) 5225원 | 등록일 2019.11.14 | 수정일 2019.11.25

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외국어로서의 한국어 표현교육론 ) 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출

외국어로서의 한국어 표현교육론학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출체크 ... 포인트)학습자 자신의 정의과 평가방법에 대한 의견 제시참고한 내용에 대한 참고 문헌이 없거나 분량이 없으면 감점제목 : 한국어 말하기 평가목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기2 ... 자의 목표대로 학습될 수 있지 않으므로 평가를 통해 학습자가 잘못 이해한 것을 확인하고 오류를 바로잡을 기회를 가질 수 있다. 외국인 학습자의 한국어 말하기 능력의 평가는 이런 점

리포트 | 4페이지 | 3,500원 (5%↓) 3325원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.06.10

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(한울)외국어로서의 한국어표현교육론 과제(말하기 수업 상황에서 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.)

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 말하기 수업 상황에서 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다.학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택 ... 한 바에 의하면 교사가 생각하는 한국어 교사의 역할은 한국어 강사, 한국어 조직자, 한국어 조력자, 동기 유발자, 교육과정 개발자의 인식이 강하게 나타났다. 이는 한국어 교사들이 전통 ... 한 이유를 각각 쓰고 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.Ⅰ. 서론아이들이 말을 배워갈 때 부모는 어떤 역할을 해주어야 말을 잘 배울 수

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.29

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[A+]한국어표현교육론-말하기 수업을 구성하려고 합니다. 초급문법인‘V-(으)러 가다[오다]’를 목표문법으로 하여 도입과 제시단계를 교안 형태로 작성하시오.

주 제 : 말하기 수업을 구성하려고 합니다. 초급문법인 ‘V-(으)러 가다[오다]’를 목표문법 으로 하여 도입과 제시단계를 교안 형태로 작성하시오.과목명 : 외국어로서의한국어표현 ... >1, 학습목표: 초급문법인 ‘V-(으)러 가다[오다]’를 표현하기2. 학습대상: 한국어학습자초급 과정3. 수업일시: 2019.11.15.(금). 50분 수업4 .수업절차1) 도입 ... 교육론이 름 :Ⅰ. 서론 : 초급동사 문법인 ‘V-(으)러 가다[오다]’의 문법적 정리와 현장에서의 활용을 위한 말하기 수업을 진행하겠습니다.Ⅱ. 본론: 말하기는 화자가 생각

리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2020.06.10

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외국어로서 한국어교육학 개론-12장 한국어 표현 교육 방법론

이해교육이 선행되어야 함은 당연하지만, 이해교육만으로 표현 기능이 신장되지는 않기 때문에 표현교육에도 관심을 가져야 한다.따라서 제 12장은 한국어 표현교육에 대한 방법론에 대해 ... 었기 때문에 의사소통에서의 발신자로서 역량을 키우는 데에 부족하였다. 이에 대한 반성으로 최근에는 말하기와 쓰기 위주의 표현교육에 점차 관심을 두고 있는 추세이다. 물론 표현을 위해서 ... 한 세상 속에서 전 세계 사람들에게 모국어 이외의 다른 언어를 배우는 것은 필수가 되어, 외국어교육에도 영향을 주었다.과거 외국어교육은 듣기와 읽기 위주의 이해교육에 중점을 두

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.19

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쓰기와 말하기를 연계한 활동 교안을 구성하시오.(외국어로서의 한국어표현교육론)

언어 기능쓰기-말하기학습 단원저출산 현상시간50분학습 목표?저출산에 관한 지식을 익히고 그에 관한 글을 읽고 이해할 수 있다.?저출산에 관련된 어휘 및 표현을 익히고 이해 ... 하여 저출산에 관한 본인의 생각을 글로 표현할 수 있다.?글로 표현한 본인의 생각을 말할 수 있다.학습 대상고급 / 외국인 유학생 (학문 목적 학습자)단계(분)지도 방향교수?학습 활동학습 ... 에 대해 간단히 설명한다.T 텍스트를 읽기 전 어휘표현에 대해서 확인해 볼께요.T 이 글은 경제잡지에 실린 저출산에 관한 기사예요. 각자 이 글을 읽고 저출산에 관해 자유롭게 글을 써보

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.01.08 | 수정일 2015.02.20

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[국어교육] 외국어로서의 한국어교육과 문화의 이해- 언어 결정론, 언어 무관론, 언어가 갖는 상대성, 문화적 차이에 의한 표현차이.

외국어로서의 한국어교육과 문화의 이해-차 례-Ⅰ. 언어와 문?언어 결정론-사피어 워프 가정(Sapir-Whorf Hypothesis)?언어 무관론?언어가 갖는 상대성Ⅱ. 문화 ... 에 대한 이해도 커질 것이다. 외국어로서의 한국어교육에 있어 문화의 이해가 반드시 교육 목표의 하나가 되어야 하는 이유는 진정한 의미에서 언어를 사용하고 이해하려면 언어의 뿌리라 할 수 ... 상의 차이를 대표할 만한 요소로 어휘와 문법을 중심으로 살펴보고자 한다. 여기에 제시한 예들은 대표적인 일례이고 전부는 아님을 밝혀둔다.영어와 한국어의 표현상의 차이를 어휘를 중심

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.14

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한국어 표현교육(말하기와 쓰기)

말하기 교육1. 서론의사소통이 중요시되는 상황에서 말하고 읽고 쓰고 듣는 4가지 기능 중에 가장 중요시되는 것은 말하기 기능이다. 말하기는 ‘구어의 표현 영역’에 해당하는 것 ... 에서 말하기 교육은 예전보다 훨씬 중요하고 또 필수적인 것으로 간주되고 있다.외국어로서의 한국어도 교육이 시작된 이래 말하기에 치중하였으며, 이로 인해 교실 내 수업의 가장 많은 시간 ... 을 말하기에 할애해 왔다. 한국어 학습자들은 다양한 언어를 모어로 사용하며, 대부분 한국어를 낯선 언어로 인식하고 있다. 이들에게 한국어로 말함으로써 자신의 생각과 감정을 표현

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.20

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외국어로서의한국어표현교육론-학습자 중심의 수업의 진행 중 소극적으로 참여하는 학습자가 있을 때 효과적인 교사의 역할은 무엇일지 논의해봅시다.

학습자 중심의 수업에서소극적 학생에 대한 교사의 대처 방안에 관한 논의-구체적인 사례를 바탕으로-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 수준별 교육 학습2. 집단 상담을 통한 동기부여Ⅲ. 결론Ⅳ ... . 참고 문헌Ⅰ. 서론필자가 교육 봉사 활동의 일환으로 중학생 1학년 학생들에게 수학 교과를 가르쳐줄 때의 일이다. 당시 한 학기 동안 중학교 학생 열 명과 매주 주말마다 만나서 ... 들을 살펴보면서, 교사들의 소극적인 학습자에 대한 대처 방안들을 알아보겠다.Ⅱ. 본론1. 수준별 교육 학습첫 번째 학생은 다른 학생들에 비해서 기초 지식이 부족했기 때문에 수업에 소극

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2017.01.19 | 수정일 2017.10.18

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외국어로서의한국어표현교육론 ) 2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 '계획하기'의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 과제를 만들어 보십시오.

외국어로서의한국어표현교육론외국어로서의한국어표현교육론2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문 ... Ⅳ. 출처 및 참고문헌Ⅰ. 서론말하기는 언어적 요소를 통한 의사소통의 한 방법으로, 음성언어를 통해 발화자의 생각이나 느낌을 표현하거나 정보를 전달하기 위한 활동이다. 말하기 교육 ... 은 학습자가 청자에게 전달하고자 하는 내용을 음성언어로 표현할 수 있게 도와주는 것이며 특히 외국인 학습자에게는 한국어에 대한 흥미를 가지고 의사소통을 해나가는 것에 초점을 맞춘

리포트 | 6페이지 | 7,000원 (5%↓) 6650원 | 등록일 2019.06.28

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