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통합전공 교육과정 교수요목 설계 교수요목 절차중심교수요목 한국어 교수요목 병존언어교수요목 평생교육원 주제
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"주요교수요목" 검색결과 341-360 / 1,068건

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    교과목별 운영계획서 [교육부 행정서식]
    ×297mm(인쇄용지(일반) 70g/㎡)(제2면)교수요목 (Syllabus)주월ㆍ일(요일)주제 및 주요 내용준비사항 및 과제 등유의사항1. 적을 난이 부족할 때에는 별지에 적습니다. ... ■ 독학에 의한 학위취득에 관한 법률 시행규칙 [별지 제3호서식]교과목별 운영계획서(제1면)교과목명담당 교수교수 목표강좌 운영방법시험 및 성적 평가 방법교재 및 참고서적210mm
    Non-Ai HUMAN
    | 서식 | 2페이지 | 무료 | 등록일 2014.06.23
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    '듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해 보세요.
    기’는 언어의 출발점이다. 그러므로 일상생활의 의사소통 상황에서 가장 큰 비중을 차지하는 듣기 영역에 대하여 교육과정과 교수요목에 대한 연구적 중요성이 크다 하겠다. 오늘날의 언어교육 ... , 주요어휘 파악, 문맥에서의 의미파악, 목적에 따른 듣기 전략 적용, 배경지식(스키마) 활용 등 다양한 요소를 포함할 때 말하기와의 연계성이 더욱 크다 할 것이다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.19
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    교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오.
    이라 할 수 있다.2) 주요 특징교육과정의 가장 오래된 개념이 교과중심 교육과정이다. 이 교육과정은 교수요목(course of study), 학과과정, 교과과정과 동의어로 쓰여지 ... 을 ‘교수요목’으로 보기보다는 ‘학습들의 경험’으로 보는 입장을 가진 것이 경험중심 교육과정이다.2) 주요 특징이 교육과정은 교과중심 교육과정을 배격한 것은 아니지만 교육과정을 생각 ... 것은 학생들이 공부한다는 의미이고 달리는 코스는 특정한 목적을 가진 학생들이 일정 기간 동안 공부하는 과정 곧 교수요목을 의미하다.교육과정에서 가장 중요한 것은 내용의 선정
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.07.25
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    초등수학교수법 우리나라의 각 교육과정별 수학교육 목표
    [초등수학교수법] 우리나라 각 교육과정별 수학교육의 목표를 설명하시오.우리나라 교육과정은 교수 요목기부터 2015 개정 교육과정까지 총 10차례에 걸쳐 개정이 이루어졌다. 이 때 ... 과 각론이 수정·보완되는 것을 의미한다.크게 우리나라의 교육과정은 교수 요목기부터 제 1차부터 7차 교육과정, 2007개정, 2009개정, 2015개정 교육과정으로 분류된다. 이 때 ... 과정의 스타트를 찍는 교육과정은 1945년 해방을 맞이한 뒤, 1946. 3월에 공포되어 1954년까지 그 명맥을 유지한다. 이 시기를 교수 요목기라 칭하는데, 말 그대로 무엇
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.05.27
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    현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고, 특수학교교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의 의견을 제시
    이나 코스 등에 의해 이루어지는 교육 내용으로 주로 교수 요목(Course of Study)로 이해될 수 있다. 이 같은 교육과정은 교육 기관에서 무엇을 가르치며 배워야 하 ... 역시 일반 교육과 마찬가지로 교육과정의 문제점을 개선해 오며 오늘날에 이르고 있다. 이는 현재에도 계속적으로 진행되고 있는데 이때 주요한 고려 요소가 되는 것이 일반 학교 교육 ... 다. 그리고 앞서 살펴본 특수 교육과정은 장애와 같이 특수한 교육이 필요한 학생이 이수하는 교육 과정이 된다. 그러므로 두 교육 과정의 주요 대상자가 일반 학생과 특수 학생이라는 차이점
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.04
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    직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징 (교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.
    한국어 요구 분석 및 교수요목 개발, 국제한국어교육학회민현식 (2008) 특수 목적 한국어 교육의 현황과 과제, 국제한국어교육학회이미혜 (2008) 국내 직업 목적 한국어 교육의 현황과 과제, 국제한국어교육학회 ... 의 한국어 교육은 특정 직업을 위해 한국어를 교수, 학습하는 것을 가르킨다. 즉, 국내외의 단순 근로자, 전문 근로자가 직업과 관련된 기능을 수행하거나 직업인으로 사회에서 역할을 다할 ... 수 있도록 한국어를 교수, 학습하는 과정이다. 그러므로 취업을 위해 한국어를 학습하는 사람, 직업과 관련된 업무를 수행하기 위해 한국어를 학습하는 사람 모두 직업 목적 한국어 교육
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.12
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    의사소통 중심 한국어교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오
    과제주제의사소통 중심 한국어교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오Ⅰ.서론언어는 의사소통을 위한 것이다. 의사소통 교수법은 그 이름처럼 규칙이나 언어문법 ... 보다는 의사소통에 중점을 맞춘 교수법이다. 제 2외국어를 학습할 때 우선적으로 염두에 두어야 할 것이 의사소통일 것이다. 이런 의사소통 중심의 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 잘 ... 을 말하게 한다.?마지막으로 집에서 시청각 보조 자료를 보고 듣는 연습을 하도록 숙제를 부과할 수 있다.4. 의사소통교수법의 장점과 단점가. 장점1) 교수법 뿐만 아니라 교수요목 개발
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.01 | 수정일 2019.12.26
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    직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술
    할 수 있도록 하기 위해서는 다른 무엇보다 개념과 기능을 중심으로 하는 교수요목과 그와 관련된 교재가 필수적이다.또한 이미 직장인인 학습자들은 다양한 경험과 선행 지식을 가지고 있 ... 서론에서 거론한 바와 같이 최근 한국어 교육은 학습자의 목적에 의거하여 학습이 구체화되는 양상을 보이고 있다. 일반적으로 한국어 교수 및 학습에서 그의 대상이 되는 한국어는 ‘일반 ... 한국어와 다양한 특수 목적을 가지고 있는 한국어 습득을 위하여 요구되는 것이다. 그리고 일반 목적 한국어은 한국어가 통용되는 사회생활 영위를 위한 의사소통을 그의 주요 목적
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17
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    우리나라 교육과정 변천과정
    되고 그에 따라 근대적 학제에 따른 관립학교 세워졌다.2. 해방 직후 교육과정① 교육에 대한 긴급조치기: 일본 패망 후, 미군에 의해 한국 교육위원회가 조직이 되었다.② 교수 요목 ... 9월, 임시로 정해진 교과 편제와 시간 배당에 따라 운영되고 있었는데 1년 후인 1946년 9월, 교수요목을 제정해서 운영하게 되었다3. 교과 과정 시기① 제 1차 교육과정 ... 한 자주, 발전적 사관의 확립을 목적으 로 도덕, 국민 윤리과와 국사과를 독립시킨 것도 제 3차 교육 과정의 한 주요 특징 으로 볼 수 있다④ 제 4차 교육과정 ( 인간중심 교육과정
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.07
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    교육과정및평가
    도록 마련된 일련의 교수요목·파이너는 교육과정이 ‘코스에서 한 학습자가 달리면서 갖게 되는 교육적 경험’으로 이해되어야 하며, ‘경험하다’라는 동사적 의미의 쿠레레로 새롭게 재개념화되어야 한다고 봄 ... 을효율적으로 습득시키는 데 초점을 두어 교육과정이 실행된 점을 비판함Ⅲ. 파이너 이론의 주요내용1. 실존적 경험으로서 쿠레레·쿠레레 : 교육의 목적을 달성하기 위해 학생들이 따라가
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    | 리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.08
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    교육과정의 역사
    , 일본 역사 폐지2) 교수요목기(1946~1953)(1)배경 : 교육과정이나 교과서가 미처 준비되지 못하였고, 미군정청 학무국에서 ‘교수요 목 제정위원회’를 조직, 교수요목을 제정 ... ·하달하였으며, 교과서 편찬에 착수하 였다. 교수요목이란 교과의 지도내용을 상세히 기술한 것을 말한다.(2)특징 : 교과의 지도내용을 상세히 표시하고, 기초능력배양에 주력교과는 분과 ... 주의를 채택하였고, 체계적인 지도와 지력의 배양에 중점(3)편제 및 운영 : 당시의 교수요목은 매우 불충분하였고, 각 교과별로 가르칠 주제를 열 거하는 정도에 그쳤다. ‘사회생활’이
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,300원 | 등록일 2017.04.09
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    [언어 교육의 접근방법과 교수법(AMLT)] 제18장 암시 교수법(Suggestopedia) 요약본
    . 교수 설계가. 목표와 교수요목 : 고급 수준의 회화 능력과 1200개의 달하는 방대한 어휘 학습고급 수준의 회화 능력을 빨리 얻는 것이다. 이를 달성하기 위해 방대한 양의 어휘 쌍 ... 제18장 암시 교수법(Suggestopedia)1. 배경 : 무의식적 영향을 학습 극대화에 이용암시 교수법은 불가리아의 정신학자이며 교육가인 Georgi Lozanov가 발전 ... 시킨 교수법이다. 그는 암시학은 인류가 계속 반응하고 있는 "비이성적(nonrational) 그리고/혹은 무의식적 영향에 대해 체계적으로 연구하는 학문"이라고 기술하고, 이러한 영향
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.11.08 | 수정일 2025.02.03
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    < 암시교수법 >을 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고, 교수 절차를 구체적으로 논함.
    필요하고 적절하다고 제안하고 있다.2) 교수요목(내용의 선택과 조직)(1) 어휘가 반영된 대화문암시 교수법의 과정은 30일 동안 10개의 학습 단원을 배우도록 구성되어 있 ... 에 따라 등급화 되어 있다.(2) 교수요목의 예각 단원마다 수업 유형이 있고, 또 전체 교과과정을 위한 수업 유형이 있으며, 한 단원의 학습은 약 3일 동안의 학습으로 구성 ... , 자발경의 조성과 언어 자료의 제시암시 교수법에서 교사의 주요한 역할은 학습자들이 암시를 가장 잘 받을 수 있는 환경을 조성하고, 언어 자료를 학습자들이 가장 긍정적으로 수용하고 기억
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.08.10
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    '교육과정의 역사' 정리
    체험활동을 비롯하여 창의력을 증진시킬 수 있는 교육과정을 새로이 교수요목에 포함시켰다. 끊임없는 교수요목의 재수정을 통해 상황에 따라 알맞은 교육을 시키는 것은 학생들에게 매우 ... . 교육과정 개발의 융성기1) Newlon: 교사에 의한 학교와 지역 수준 교육과정 개발(1) 교사는 전문가-Newlon은 교사들이 이미 외부에서 작성된 교수요목을 곧이곧대로 수업 ... 에 적용하는 것이 아니라, 직접 교수요목을 작성하는 길을 열었다. 교사들은 개정된 교수요목을 교장과 동료 교사들에게 보고하고, 동료 교사들은 이를 사용해 본 뒤 평가를 하였고, 위원회
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.02.13
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    교육과정평가
    (Lewy) 일반적인 교육목적을 구체적인 교육과정 활동으로 번역해 넣는 작업이 필요하다 . 특정의 교수요목 (course of study) 의 목표 , 코스 내용 , 아이디어 ... 즉 , 교육과정의 개발체제 , 문서내용 , 교사의 교수활동 , 학생의 학습활동 , 그리고 이들 간의 상호작용으로서의 교수 ― 학습활동의 질 , 교육성과의 질을 관리하는 것을 의미 ... ① 교육의 성과에 영향을 미치는 요인들의 질 : 교육과정 개발체제 및 문서의 질을 의미 ② 교육활동에 참여하는 사람의 질 : 교사의 교수활동의 질과 학생들의 학습활동의 질
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    | 리포트 | 30페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.01.01
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    교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경, 개념, 주요특징들을 자세히 비교 설명하시오.
    한 교육과정의 개념은 교과과정과 동의어로 사용되고 이는 문서화된 교수요목으로 한정되어 획일적인 교사 중심적 교수방법으로 일관된 교육으로 이루어졌다.2. 주요특징① 문화유산의 체계 ... 되었는데 이는 경기 코스, 트랙을 의미한다. 이것을 교육에 적용해보면 일정한 순서대로 배열된 학습 코스 즉, 가르쳐야 할 교수요목을 의미한다. 교육과정은 많은 학자들이 보는 시각과 관점 ... 되어왔다.교과중심 교육과정에서의 교육내용은 교수요목이나 교과서에 제시된 교과로 요약될 수 있다. 이런 지식위주의 교육을 생활과 유리된 것으로 보고, 생활경험과 밀접하게 연관된 교육내용
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.16
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    [교재개발] 자습용 말하기 교재
    “자습용 말하기 교재”- 목 차 -1. 들어가는 말2. 교재의 특성3. 교재개발 방향성4. 교수요목의 설계5. 단원의 구성5.1 단원구성 및 단계별 특징5.2 단원구성 순서6 ... 의 구성은 기본적으로 교수요목에 기반을 두지만 교수법과도 밀접한 관련이 있다. 최근에는 의사소통 중심의 교수법이 중심을 이루면서 준비 도입 단계부터 마무리 단계까지 학습 과정을 중시 ... 기 Ask구현정(2001).대화의 원리를 바탕으로 한 말하기 교육. 외국어로서의 한국어교육26-0. 연세대학교 한국어학당.김정숙(2003). 통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안
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    | 리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.03.26 | 수정일 2023.02.20
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  • 자료 표지
    미국과 우리나라의 사회과교육 발달과정 정리
    전통적 영향력은 약화됨d. 신사회과의 특징 (펜톤과 구드)- 사회과학의 구조와 주요 개념을 가르치고- 발견, 탐구, 귀납적 교수-학습방법을 사용하고- 사회과학자의 연구방법을 가르치고 ... : 전체주의 청산을 위한 민주주의 교육d. 군정청 학무국에서 교수요목 제정위원회 조직 : 사회과 교수요목 제정, 교과서 편찬e. 편수국장 외솔 최현배 선생의 주장에 따라 ‘사회생활 ... ① 1차(1955~1963) 교육과정 개정a. 초등학교- 완전히 통합형- 교수요목에 포함되던 ‘자연관찰’, ‘직업생활’에 관한 내용을 사회과에서 분리b. 중학교- 공민, 지리
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    | 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.08.01
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    [교육과정 4학년] 1. 유아교육과정의 개념을 제시하고 그 각각을 설명하시오. (15점)
    다양한 학자들의 개념 정의를 종합해 보면, 유아교육과정이란 좁은 의미로는 유아교육의 내용을 열거한 교수요목이나 의도적으로 계획한 교육활동을 말하며, 넓은 의미로는 유치원이나 어린이집 ... 하여 설명하시오. (20점)1) 교육과정의 행동주의적 접근 방법인지심리학이 출현하기 이전에 심리학계를 주도한 행동주의 심리학의 주요한 가정은 다음과 같다. 유기체의 모든 행동, 즉 바람직 ... , 기초교육의 강조를 제안하고 있다.2) 원리지식을 반영하는 학문중심 교육과정의 선정과 조직에 주요한 시사를 주는 것은 Bruner(1960)의 지식의 구조라는 개념이
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    | 방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.06.02
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    한국어교육론4공통) 의사소통중심교수법의 주요원리와 방법을 다른 언어 교수법과 비교하여 설명하시오
    한국어교육론4공통) 의사소통중심교수법의 주요원리와 방법을 다른 언어 교수법과 비교하여 설명하시오0k국어국문학과 한국어교육론4공통의사소통 중심 교수법의 주요 원리와 방법을 다른 ... 된다. 이 장에서는 의사소통 중심 교수법의 주요 원리와 방법을 다른 언어 교수법과 비교하여 설명하시오. 그리고 한국어 기능교육(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)에서 의사소통 중심 교수법 ... 방법론이 주요 관심대상이었으나 CLT의 경우 Syllabus Model이 논란의 대상이 되고 있는 데 방법론 Syllabus를 기초로 하여 작성될 수 있다.2) 의사소통 중심 교수
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.11
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2025년 11월 29일 토요일
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