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"주요교수요목" 검색결과 301-320 / 1,068건

  • 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.
    ① 문법적 교수요목의 ‘주요 목적은 언어의 문법적 지식과 구조에 대한 정확한 지식을 획득하는 것이다’- Nunan(1988)② 언어의 문법적 지식과 언어 구조를 바탕으로 교수요목 ... 은 교수요목 요소들과 쉽게 연결됨·문법은 언어의 숙달도를 나타내는 주요한 요소이며 의사소통 능력도 결국 문법 사용 능력을 포함하고 있음② 문법적 교수요목 설계의 핵심 문제·문법 ... 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.제출자 : 000
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.02.26
  • 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다(교안을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.).
    된다. 아울러 평가와 학습자의 반응 또한 그에 포함한다. 또한 교육의 궁극적인 목표와 내용과 관련된 계획, 교육 내용의 선정 및 배열 등도 이에 포함된다.이와 같은 교수요목주요 ... 과목명 :외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계이 름 :아이디 :제출일 :주 제 : 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고실제 한국어 교육 현장 ... 에 적용하는 방안을모색하기 바랍니다.(교안을 참고할 뿐만아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을수 있습니다.)과정 지향적 교수요목인 절차
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.29
  • 한국교수요목개론
    과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.절차 중심교요목과 내용중심 교수요목은 과정 ... 지향적인 교수요목으로 절차중심의(과제중심)의 교수법과 내용 중심 교수법 중심의 장.단점과 실제로 한국어 교육 현장에서 적용할 수 있는 수업의 실제 예들을 중심으로 알아보고자 합니다 ... .◈ 과정중심 교수요목(Process-oriented Syllabus)-언어 교육에 대한 분석적 접근방식을 취함-한국어를 통째로 제시해 주면 학습자가 규칙을 인지하고 사용 방식
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.26
  • 배론과제 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.
    과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.절차 중심교요목과 내용중심 교수요목은 과정 ... 지향적인 교수요목으로 절차중심의(과제중심)의 교수법과 내용 중심 교수법 중심의 장.단점과 실제로 한국어 교육 현장에서 적용할 수 있는 수업의 실제 예들을 중심으로 알아보고자 합니다 ... .◈ 과정중심 교수요목(Process-oriented Syllabus)-언어 교육에 대한 분석적 접근방식을 취함-한국어를 통째로 제시해 주면 학습자가 규칙을 인지하고 사용 방식
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.22
  • 문법적 교수요목과 개념기능적 교수요목의 단점과 대안
    . 문법적 교수요목1.1. 개념문법적 교수요목은 말 그대로 문법을 교수요목 설계의 주요 기준으로 삼은 교수요목이다. 즉 문법의 난이도와 빈도수를 기준으로 설계되며 언어 학습이라고 하 ... 문법적 교수요목과 개념 ? 기능적 교수요목의 한계와 그 보완점-차례-1. 문법적 교수요목의 개념과 단점2. 개념?기능 교수요목의 개념과 단점3. 두 교수요목의 한계점과 대안1 ... 는 것은 문법의 내재화와 언어 기술의 연습으로 이루어진다고 본다. 따라서 문법적인 교수요목으로 설계된 교재를 살펴보면 이른바 패턴 드릴(pattern drill)이라고 하는 언어
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.22
  • 외국어로서의 한국어교재론(문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.)
    와 빈도수를 기준으로 하여 언어 구조 중심으로 설계된 교수요목으로써 다음과 같은 특징을 가진다. 문법적 교수요목주요목적은 언어의 문법적 지식과 구조에 대한 정확한 지식을 획득하는 것 ... 외국어로서의 한국어교재론글쓴이 : 고미정주제문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안 ... 을 예를 들어 서술하시오.1. 서론 (각 교수요목의 정의 및 특징)먼저 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 정의 및 특징을 간략히 살펴보자.문법적 교수요목은 문법적 난이도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.02.28
  • 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계(관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.)
    외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계글쓴이 : 고미정주제관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수 ... 한 교수요목을 설계하고자 한다.2. 본론(교수요목 작성)1) 교육 목적 및 목표 설정교육 목적은 한국 여행에서 필요한 한국 문화를 이해하고 문화 체험 및 일상 생활에서 일어 날 수 있 ... 찾기 등 여행에서 필요한 기능을 학습하여 한국인의 간단한 말을 듣고 짧은 말로 의사소통 할 수 있다라고 설정한다.2) 교육 시수 및 교수요목 유형 설정각 대학의 단기 어학 연수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.02.28
  • 교수요목의 개념과 특징
    의 단계와 목적, 학습자의 요구에 따라 어떤 교수요목을 적절하게 결합할지를 결정하는 것이 가장 중요하다.결과 중심의 교수요목 중 첫 번째인 문법(구조) 중심의 교수요목주요 목적 ... 교수요목 개념에 대한 정의는 학자마다 조금씩 다르다. 우선 교수요목의 사전적 정의를 살펴보면‘한 교과의 교육내용을 주제별 항목으로 조직하여 열거한 것. 따라서 그 ... 에 명시되어 있다. 이로 인해 교수요목은 교과서나 그 밖의 학습자료를 제작하는 데에 기준이 된다고 볼 수 있다.통합 교육을 위한 한국어 교수 요목 설계방안 연구 (김정숙,2003
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오
    다양한 교수요목 등을 활용하고 있다.그렇다면 외국인을 대상으로 하는 한국어 교육에서 가장 중요한 것은 무엇일까? 대부분의 한국어 교육은 의사소통의 능력 제고를 지향한다. 그리고 그 ... 로 한다. 아울러 활용도 높은 교재와 전문적인 교사, 그리고 효과적인 교수요목도 필요하다. 이에 나는 본 과제를 통해 교수학습안(교안)을 작성해 보고자 한다. 내가 목표한 표현 ... 외국어로서의 한국어 교육개론주제: 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오(교안에 예상소요시간을 생략하고 의미 형태 결합, 예문에 중점
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29
  • 한국어 교원-외국어로서의 한국어교재론-강의내용정리
    위해 교육과정에 근거하여 선정되고 조직화된 자료를 말한다.수업1. 교재의 정의- 교재는 교사와 학습자에게 주요교수 학습의 도구로 교육 목표와 교육 철학, 교육 정책등이 포함 ... 에 중점을 둔 청각 구두식 교수법, 문법 이론과 문법에 중점을 둔 변형 문법, 언어 기능과 용도에 근거를 둔 소통 중심의 신교수법 등에 의거한 교재들이 개발되었다.2. 교수요목과 교재 ... - 교수요목은 그 기능에 따라 문법적, 개념·기능적, 과제 중심 교수요목으로 나눌 수 있다- 한국어 교재에 주로 채택되는 교수요목으로는 구조 교수요목, 상황 교수요목, 상황 교수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.04.10 | 수정일 2019.05.20
  • [경상대]교직실무 레포트 (중간고사)
    을 의미*기본이수과목 : 공공생활과 공법, 일반사회교육론, 사회과조사방법, 사회사상과사회이론, 사회문화교재연구, 정치교재연구, 경제교재연구*교과교육영역의 교수요목 : 교과교육론, 교과 ... 연구, 일사과지도법, 법?인권교재연구)?교직과목의 구성 및 교수요목 : 교직이론(12학점 및 6과목 이상 : 교육학개론, 교육철학 및 교육사, 교육과정, 교육평가, 교육방법 및 교육 ... , 교육과정 및 교육평가, 교육방법 및 교육공학, 교육심리, 교육사회, 교육행정 및 교육경영, 생활지도 및 상담, 특수아동의 이해, 학교폭력의 예방 및 대책Ⅲ. 교육실습 평가의 주요내용
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    교수이론(7주차부터 12주차까지)의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기
    주요 목적으로 하여 의미에 초점을 둔다. 즉, 언어를 이해하고 처리하고 또 생산하는 전 활동을 의미하는 과제를 언어 교수의 핵심적인 단위로서 사용하는 교수법이다. 이는 유의미 ... 에 의존하며 체계적 문법 혹은 또 다른 유형의 교수요목이 없다는 특징도 지니고 있다. 관련 학습의 대부분은 짝 활동 혹은 그룹 활동으로 이루어지는 경우가 많다. ... 주제 : 각 교수이론(7주차부터 12주차까지)의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의사소통식 교수법2. 전신 반응 교수법3. 암시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.05
  • 교육과정의이해,교육과정의유형,교육과정개발과정과절차,우리나라교육과정의번천
    , 교수용어 등에서 일본적인 요소 제거 교수 요목교수요목 ( 교과의 지도 내용을 자세하게 기술한 문서 ) 을 제정하여 교과서 편찬 ❶ 기초 능력 배양 주력 ❷ 교과 분산주의 선택 ... 달성을 위한 계획적 , 의도적 활동 12) 교수 의 개념 1 교수 (teaching) 란 교사가 “ 교육적 의도 ” 를 가지고 하는 일체의 활동을 의미한다 . “ 교육적의도 ... ” 를 어떻게 보는가에 따라 교수에 포함되는 활동이 어떤 것인가가 규정된다 . ** 교수의 핵심적인 의미에 가까운 것은 수업 ! 교육과정 , 수업 , 학습의 관계3) 학습 의 개념 1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 39페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.03
  • 교육학- 헤르바르트 ppt
    , 다면적 흥미 등을 주장 오늘날의 교육실습의 아이디어를 최초로 착안하여 최초로 실습학교 설치 주요저서 : 일반교육학 .1806 형이상학 요목 . 1806 교육학강의 강요 ... 년간 가정교사 교육학자로서의 결정적 영향 1802~1809 년 철학 , 교육학을 강의하며 저술활동 칸트의 강좌 인계 . 실험학교를 세우고 학생의 교육실습과 교수법 실험 1833 ... 년 이후 철학교수로 재직 1841 년 사망- 개인이 최고의 기준이다 . - 도덕성은 개인 인격의 완성이다 . - 사 적 교육 이 공적 교육보다 우수하다 . - 교육학을 철학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.23
  • 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.
    개발을 시도하였다. 이주노동자를 위한 한국어는 한국 생활에서 직면하게 되는 일들을 직접 실행하기 위한 언어교육이므로 이들을 위한 한국어 교수요목은 ‘과제(Task)’를 단위로 하 ... 여 설계해야 한다고 보고, 실제과제가 수행될 장소에 직접 찾아가 담화장면을 조사하였다. 과제 중심 교수요목 설계를 위해 과제 수행 장면의 관찰 및 면접을 통해 교재 구성을 위한 자료 ... , 내한 단원의 교수요목 모형만을 제시하여 이론적 배경의 제시에 비해서 구체적인 결과가 제시되지 못한 아쉬움이 있다(유슈정, 2008; 이미혜, 2008; 최정순, 2012).다음
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    (교육방법) 교육방법의 개념과 이에 포함된 학습, 수업, 교육과정의 개념2
    교육의 모든 과정을 마칠 때까지 요구되는 교육목표, 교육내용, 시간을 포함* 좁은 의미의 교육과정: 학습과 수업의 내용즉, 학습자가 교육목적을 달성할 수 있도록 계획된 경험* 일반적 의미의 교육과정①교과내용으로서의 교육과정: 학생들이 필수적으로 배워야 할 내용인 교수요목 ... 의 탐구, 교육과정 구성, 수업, 교육의 평가, 생활지도의 영역 등* 좁은 의미의 교육방법: 교육내용을 제시하는 형태로서의 교수방법(presentation forms)즉, 교사 또는 ... 교수자가 학습자에게 학습과제를 가르치는 방법* 일반적 의미의 교육방법어떤 기능, 태도, 지식, 아이디어, 감상력의 획득 등의 학습자의 변화를 돕기 위한 시도즉, 학생들의 행동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.25
  • 1장. 교육과정과 유아교육과정
    항목들, 교수요목을 의미함1) 교육과정 내용 구성방식에 따른 개념(1) 교과 중심 교육과정- 교수요목으로 보는 견해- 본질주의 교육사상 : 문화적 전통 가운데 항구적인 가치를 가진 ... 의 교수요목 작성 해야 함- 교사중심, 설명 위주의 교수 방법, 한정된 교과영역 내에서의 학습활동(2) 경험 중심 교육과정- 교육과정이란, 학교의 지도하에 학습자가 갖게 되는 모든 ... 의 일치가 이루어지는 교육과정3) 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정- 표면적 교육과정 : 교수요목 등 문서화 할 수 있는 의도적 교육과정→ 계획된, 구조화된, 공식적, 외현적, 가시
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.22
  • 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.
    ˙황주원(2007)은 마케팅을 전공하는 학부 유학생을 대상으로 하는 한국어 교육 시행을 위한 내용 중심 교육의 한 유형인 주제 중심 언어 교수를 위한 세부적인 교수 요목교수-학습 ... 중심 교수법이라 하면 학습자가 학습하게 될 내용을 중심으로 교수 요목을 조직하여 가르치는 것이 언어 습득에 더 효과적이라는 이라는 교수법이다. 내용이란 의사를 전달하는 데 사용 ... 으로 한국어를 외국어 또는 제2 언어로 교육하는 것을 의미하며, 한국어의 주요 학습자로는 재외 동포, 한류 기반 학습자, 학문 목적으로 한국어를 학습하는 유학생, 한국에서 코리언
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.07.07 | 수정일 2019.10.07
  • 한국어교수법의 개념과 특징
    의 목적, 언어를 습득하는 과정에 대한 생각 등에 따라 언어교수에 접근하는 방법과 가르치는 방법도 달라질 것이다.주요 외국어 교수 학습이론은 관점에 따라 전통적 관점과 구조주의적 관점 ... 의 교수 기법(1) 주제기반 언어교육주제기반 언어교육은 주제나 화제를 중심으로 교수요목이 구성된 언어 프로그램을 제공하며 화제들을 다룰 때 모든 기능을 포함하므로 다양한 주제를 통해 듣 ... 한국어교수법의 개념과 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론최근 들어 국어학계에서는 과거에 주로 사용되었던 ‘국어학’, ‘국어 교육학’과 더불어 ‘한국어 교육학’, ‘한국어 교수법’이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.03
  • 한국어교재의 분석연구-이화한국어3-1을 중심으로-
    호응구체적 내용내적요인교재구성학습목표* 학습 대상자가 표기되었으며, 학습목표가 명확한가?전체구성* 전체 구성원리는 어떠한가?* 교육목표는 어떠한가?* 목차 및 내용의 교수요목은 어떤 ... 와 문화의 연관성은 어떠한가?이상의 와 같이 내적부분에 해당되는 교재구성 중에서는 교육목표, 교수요목 유형, 교재의 전체 구성과 각 단원별 구성으로 분류하여 살펴보고, 교재 내용은 주제 ... 다. 그러나 각각의 목차 및 단원을 통해서 각각의 교육목표에 대해서는 명확하게 제시되지 않았다.(3) 교수요목 유형 분석 및 교수교수요목교수과정의 내용과 가르칠 순서를 기술
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    | 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.12
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2025년 11월 29일 토요일
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