"전통교육"의 검색결과 입니다.

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"전통교육" 검색결과 341-360 / 169,696건

교육철학에 대한 전반적인 내용으로 교육철학의 개념, 교육의 본질, 전통적 철학, 현대교육운동 및 이론에 대한 정리 및 요약

주의의 교육이론 : 문화유산 중 가장 본질적인 것을 조직적인 학교교육을 통해 계승하고자 함1) 유산의식의 제고 : 유산의식(the sense of heritage)은 공동의 전통 ... 교육철학1. 교육과 철학의 의미- 교육철학 : 교육(敎育)+철학(哲學)- 교육에 관한 모든 문제들을 철학적 방법으로 검토하는 작업2. 철학의 기본 영역(1) 형이상학(形而上學 ... 및 도덕적 기준, 미학에서 확인(4) 논리학(論理學) : 사고과정이 타당한 것인지를 검토하는 여러 가지 교칙과 기준을 밝히는 작업을 담당- 연역법 / 귀납법3 교육철학의 역할

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.24

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한국의 전통적인 교육문화를 분류하고 그 특징을 기술하시오

한국의 전통적인 교육문화를 분류하고 그 특징을 기술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육문화란2. 한국의 전통적인 교육문화 분류와 그 특징1) 숭문주의 교육문화의 특징2) 입신 ... 반대의 개념으로 사용되는 공적 가치의 하락을 의미한다. 따라서 본론에서는 한국의 전통적인 교육문화를 분류하고 그 특징을 기술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 교육문화란교육문화는 복합적이고 ... 제시의 한계가 뒤따를 수 있다.2. 한국의 전통적인 교육문화 분류와 그 특징1) 숭문주의 교육문화의 특징숭문주의는 신유학을 통치 이데올로기로 강조한 조선시대에서 관리 선발과 지배계급

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.17

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[전통민속놀이]전통민속놀이의 의미, 전통민속놀이의 의의, 전통민속놀이의 지도, 전통민속놀이의 세시풍속, 전통민속놀이와 띠,전통민속놀이와 민족동질성,전통민속놀이와 교육프로그램 분석

전통민속놀이의 의미, 전통민속놀이의 의의, 전통민속놀이의 지도, 전통민속놀이의 세시풍속, 전통민속놀이와 띠, 전통민속놀이와 민족동질성, 전통민속놀이와 교육프로그램 분석Ⅰ. 개요Ⅱ ... (上亥日)Ⅶ. 전통민속놀이와 민족동질성Ⅷ. 전통민속놀이와 교육프로그램참고문헌Ⅰ. 개요고무줄이나 제기차기 등과 같이 낱낱의 놀이는 위의 예처럼 어떤 목적을 가지고 있지 않고 생존 ... 도 20으로나 교육적으로 매우 큰 의의를 지닌다고 볼 수 있다.전통민속놀이의 유래나 생성 동기를 살펴보면 단지 재미와 즐거움을 찾기 위해 놀이를 하는 것이 아니라 공동체 사회의 신앙

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.19

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전통 산수화 시각법의 교육적 활용에 관한 연구 (A Study on the Traditional Landscape Perspective and Its Implications for Traditional Art Education)

한국조형교육학회 김선영, 김선아, 이주원

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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형식도야이론은 전통적인 인문교과 중심의 교육을 강조하는 학자들의 교육목적이며

형식도야이론1. 형식도야이론의 정의형식도야이론은 전통적인 인문교과 중심의 교육을 강조하는 학자들의 교육목적이며 ‘교육이란 의지와 감정을 통제할 수 있을 만큼 강력하게 단련 ... . 형식도야 이론은 이 6가지 능력을 훈련을 통해 단련시키는 것을 교육목적으로 한다.2. 7자유과형식도야를 주장하는 학자들은 이와 함께 인문교과로 형성된 일반적 정신능력은 다른 교과 ... , 음악이 등이다. 이들 과목은 우리의 6가지 정신을 단련하는데 가치가 매우 높다고 주장하고 있다.3. 형식도야 이론에 대한 비판19세기 중엽 이후에는 유럽의 중등교육에 실용적 지식

리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.16

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[전통문양]전통문양의 개념, 전통문양의 역사, 전통문양학습(전통문양교육)의 의의, 전통문양학습(전통문양교육)의 사례, 전통문양학습(전통문양교육)의 응용표현, 전통문양학습(전통문양교육)의 지도방법 분석

Ⅰ. 개요Ⅱ. 전통문양의 개념Ⅲ. 전통문양의 역사Ⅳ. 전통문양학습(전통문양교육)의 의의Ⅴ. 전통문양학습(전통문양교육)의 사례Ⅵ. 전통문양학습(전통문양교육)의 응용표현1. 민속무늬 ... 의 응용표현 분야2. 민속 무늬 활용작품제작Ⅶ. 전통문양학습(전통문양교육)의 지도방법1. 전통문양 선정의 기본 원칙2. 전통 문양 선정 절차3. 전통문양 수집1) 아동 활동의 수집 ... 참고문헌Ⅰ. 개요전통 미술 교육의 올바른 방향을 설정하기 위하여 전통이 무엇이며 전통미술이 무엇인가에 대한 개념 고찰이 있어야 하겠다. 얼핏 전통이라고 하면 그 어감 상 오래된 것

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.02.24

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전통적 철학과 교육

전통적 철학과 교육1) 관념론(Idealism)가. 관념론의 전개관념론은 플라톤에서 시작하여 데카르트, 스피노자, 라이프니쯔, 버클리, 칸트, 헤겔을 거 쳐 발전했다. 관념론 ... 고 있는 관념론에 대한 분명한 설명은 플라톤에 의해 이루어졌다. 관념론의 역사에서 체계적인 교육이론을 전개한 사람은 플라톤이다. 관념론자들의 실재는 두 갈래로 나뉘어 강조되는 바 ... 적인 진리를 인식할 수 있는 싹이 존재한다고 설명 하고 있다.라. 관념론의 교육목적과 방법①교육목적사물의 본질인 이데아를 인식 할 수 있도록 이성을 도야시키는 것이 일차적 목적이

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.08.18

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국어교육과 수업 지도안 - 1. 문학과 전통 (1) 진달래꽃 · 님이 오마 ᄒᆞ거ᄂᆞᆯ

- 본시 학습 과정안 시나리오-교 과 명국어단 원1. 문학과 전통(1)진달래꽃 · 님이 오마 ㅎㆍ거ㄴㆍㄹ차 시1/10수업 방법(학습 모형)지도일시2016.03지도교사관련 성취기준 ... 국Ⅱ (13) 전승 과정에 유의하여 한국 문학의 흐름을 이해한다.수업목표- 작품에 드러난 화자의 태도를 모둠별로 토의할 수 있다.- 작품에 드러난 문학 전통을 다른 작품과 비교 ... 다음 문학 작품의 ‘무엇’을 탐구해보아야 할까요? (학생의 대답) 네, 맞아요. 문학 전통을 다른 작품과 비교하여 모둠별로 발표할 수 있도록 해요.활동1?진달래꽃?을 읽어 본 친구

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.11

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전통한옥공간교육(한국전통한옥공간지도), 전통무늬교육(한국전통무늬지도), 전통예절교육(한국전통예절지도), 전통놀이교육(한국전통놀이지도), 전통가정교육(한국전통가정지도), 전통체육교육(한국전통체육지도)

전통한옥공간교육(한국전통한옥공간지도), 전통무늬교육(한국전통무늬지도), 전통예절교육(한국전통예절지도), 전통놀이교육(한국전통놀이지도), 전통가정교육(한국전통가정지도), 전통체육 ... 교육(한국전통체육지도) 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 전통한옥공간교육(한국전통한옥공간지도)1. 우물마루 제작실습2. 평가Ⅲ. 전통무늬교육(한국전통무늬지도)1. 제재 제시2. 관찰발견3. 발상구상 ... 4. 표현제작5. 감상평가Ⅳ. 전통예절교육(한국전통예절지도)1. 필요성2. 목표와 영역1) 목표의 예시2) 영역3. 지도내용1) 여자의 한복 입기2) 고름 매는 법3) 남자의 한복

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.10.10

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유아교육계획안: 우리나라 전통놀이 즐기기(동대문 놀이)

수 업 지 도 안교 사 : ( )생활주제우리나라주 제우리나라의 놀이와 예술소주제우리나라의 전통놀이 즐기기활동명동대문 놀이 (신체놀이)활동목표? 우리나라 전래동요와 전통놀이에 관심 ... 가 있나요?전개(17분)?활동소개하기· 우리나라 전통놀이 ‘동대문 놀이’를 소개한다.-어제 동대문 놀이 노래를 가지고 재미있는 놀이를 할 수 있어요. 어떤 놀이를 할 수 있을까요? ... 를 부르며 동대문 놀이를 시작해 볼까요?· 다양한 방법으로 전통 놀이를 해 본다.-문을 통과 할 때 어떤 다른 방법으로 통과 할 수 있을까요?-얼굴이 하늘을 바라보게 하여 림보로 통과해 볼까요?

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.05.31

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[유아교육] 전통사회의 유아교육 사상과 불교, 유교, 천도교의 유아교육

전통사회의 유아교육 사상과 불교 , 유교 , 천도교의 유아교육목차 1. 전통사회의 유아교육 사상 2. 불교의 유아교육 3. 통일신라의 유아교육 4. 고려시대의 유아교육 5. 대승 ... 불교의 유아교육 6. 유교의 유아교육 7. 천도교의 유아교육1. 전통사회의 유아교육 사상 시대적 구분 – 삼국시대 ~ 국호 대한제국 선포 (1897 년 ) 삼국시대 이전 교육 형태 ... – 생활교육 , 종교의식교육 , 군사교육 삼국시대 이후 – 비로소 불교를 통하여 높은 종교 , 철학사상 형성 유교를 통해 한국 교육 시작 불교 , 유교의 절대적인 영향으로 한국인

리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.17

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[전통놀이][유아 전통놀이][유아교육][유치원교육]전통놀이의 본질, 전통놀이의 특징, 전통놀이의 교육적 가치, 유아 전통놀이의 조건, 유아 전통놀이의 교육적 효과, 유아 전통놀이의 사례, 유아 전통놀이의 평가

전통놀이의 본질, 전통놀이의 특징, 전통놀이의 교육적 가치, 유아 전통놀이의 조건, 유아 전통놀이의 교육적 효과, 유아 전통놀이의 사례, 유아 전통놀이의 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ ... . 전통놀이의 본질Ⅲ. 전통놀이의 특징Ⅳ. 전통놀이의 교육적 가치Ⅴ. 유아 전통놀이의 조건1. 놀이감이 있는 것이어야 한다2. 경쟁성이 적은 것이어야 한다3. 일상적인 생활 속에서 쉽 ... 게 적용할 수 있는 것이어야 한다Ⅵ. 유아 전통놀이의 교육적 효과Ⅶ. 유아 전통놀이의 사례1. 제기놀이1) 동시2) 이야기 나누기3) 미술활동4) 게임5) 실외놀이6) 수?과학활동

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.03

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다문화 수업지도안 - 다문화교육1 (전통 의상과 인사법)

교수 ? 학습 과정안학년반(제적)수업일시지도교사단 원이슈테마 콘텐츠(다문화교육1)차 시1/4쪽 수학습주제다문화교육1 (전통 의상과 인사법)공부할 문제다문화의 의미를 이해 ... 하도록 유도한다.공부할문제확인◆ 공부할 문제♠ 다문화의 의미를 이해하고, 여러 나라의 전통 의상과 인사말을 배울 수 있다.※ 판서☞판서를 통해학생들과 함께확인한다.학습활동안내 ... 할 수 있는 것들은 어떤 것들이 있는지 생각해 봅시다.- 이웃 나라의 인사말을 배웁니다.- 세계 여러 나라의 전통 의상에 대해 공부합니다.전개활동2【활동2】 이웃 나라 인사말로 인사

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.04.03

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한국의 전통 유아교육00

한국의 전통 유아교육Ⅰ. 서론전통사회의 육아문화는 전통사회의 인간관, 우주관, 자연관, 가치관 등을 기초로 하고 있다. 전통사회는 아동도 성인과 똑같은 인격을 가지고 있다는 아동 ... , 공부 잘하는 아이, 버릇없는 아이, 남을 배려할 줄 모르고 자기밖에 모르는 아이들로만 키워지고 있는 것 같다. 전통사회에서 가르쳤던 기본 생활교육의 내용들은 현대 세계시민 ... 이 어떤 방향으로 흘러왔으며, 어떠한 사회적 배경을 바탕으로 발전해 왔는지 등을 알아야 한다. 그러므로 우리 한국의 전통적인 유아교육에 대한 이해를 빼놓을 수 없다. 한국의 전통

리포트 | 23페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.20

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교사가 인식한 전통가옥교육의 의미와 활성화 방안 (The Meaning of the traditional Korean housing culture education and its revitalization methods recognized by teachers)

한국어린이미디어학회 손희령

논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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전통미술지도(한국전통미술교육)의 의의, 전통미술지도(한국전통미술교육)의 전통문양학습, 전통미술지도(한국전통미술교육)의 전통미중심학습, 전통미술지도(한국전통미술교육)의 도자기중심학습 분석

전통미술지도(한국전통미술교육)의 의의, 전통미술지도(한국전통미술교육)의 전통문양학습, 전통미술지도(한국전통미술교육)의 전통미중심학습, 전통미술지도(한국전통미술교육)의 도자기중심 ... 학습 분석Ⅰ. 전통미술지도(한국전통미술교육)의 의의Ⅱ. 전통미술지도(한국전통미술교육)의 전통문양학습1. 학습의 필요성1) 차시별 수업 실천 계획2) 지도상 유의점2. 기대 효과Ⅲ ... . 전통미술지도(한국전통미술교육)의 전통미중심학습1. 저학년(1, 2학년)에 적용된 지도모형1) 계획2) 지도2. 중학년(3, 4학년)의 지도방안1) 수업 준비 단계2) 수업 전개

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.09

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전통적 교육과 진보주의 교육

제1장 전통적 교육과 진보주의 교육우리나라 사람들은 모두들 공통적인 특징을 가지고 있다. 그렇지 않은 사람들도 있지만 대부분 사람들은 다양하게 생각을 해볼 수 있음에도 불구 ... 적 가치와 표준을 기초로 한다. 이것이 오늘날 ‘외부로부터의 형성’과 ‘내부로부터의 계발’이라는 대립된 입장이 학교사태에서는 전통적 교육과 진보주의적 교육이라는 상반된 모습 ... 으로 나타나고 있다.전통적 교육의 교육내용은 먼 과거로부터 이룩해 놓은 지식과 정보와 기술의 총체로 이루어진다. 그래서 학교가 해야할 중요한 일은 그러한 지식과 기술을 새로운 세대에게 전수

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.28 | 수정일 2024.02.14

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제 6주 이데올로기와 전통교육

제 6주 이데올로기와 전통교육#1. 절에는 절 살림을 맡은 사판승과 수행을 하는 이판승이 있다. 일반 대중들에게 불교를 전파하는 역할은 주로 사판승이 맡았으며, 이들이 하는 설교 ... 다. 따라서 일반 대중들에 대한 사회교육으로서의 야단법석은 당연히 사판승들이 맡을 수밖에 없었다고 보아야 한다. 그리고 사판승들은 불교에 대한 교양이 부족하기 때문에 자연히 윤회나 업

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.20

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도덕교육에서의 전통과 자율

도덕교육에서의 전통과 자율도덕교육에서의 전통과 자율에 대해 언급한 학자로는 대표적으로 뒤르껭과 피터스, 콜버그 그리고 이러한 관점을 통합하여 제시한 리코나를 들 수 있다. 따라서 ... 위에 언급한 학자의 순으로 이들에게 도덕교육에서의 전통과 자율은 어떠한 의미였으며, 그 성격과 방향, 그에 따른 도덕교육의 내용과 방법에 대해 간략하게 논의해보도록 한다.뒤르 ... 적합한 교육기관이라고 보았다.피터스는 도덕교육에 있어 보수전통적 입장과 진보적 입장 사이에서 균형을 취하는 동시에 가급적 양자를 결합하고자 한 학자이다. 피터스는 도덕성의 의미

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.15

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전주 향교 답사보고서(전통교육기관)

하고 접촉?교류했던 상징적인 기구였다. 따라서 향교와 서원은 당 시기의 지성사적 전통과 정신문화적 유서가 서려있는 곳이었다. 젊은 인재들과 그들의 선배들은 일방적 지식의 전수 교육 ... 전은 효종 4년(1653)에 부윤 심택과 판관 한진기가 중건하고 융희 원년(1907)에 당시 군수였던 이중익이 중수하여 현재에 이르고 있다.향교는 성균관과 더불어 우리나라 전통시대 ... 의 교육중추를 맡아 수많은 인재를 양성하고 배출한 곳으로 오늘날의 국립 고등 교육기관에 해당하는 곳이다. 국립대학에 해당하는 성균관보다는 낮은 단계의 교육기관으로 한양의 사학

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.25

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