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이화여자대학교 간호대학원 교원양성 문제점 이대 대학원 경영학과 편입 서강대 상담심리 임상간호대학원 특수대학원 학업계획서
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"이화여자대학교 일반대학원" 검색결과 341-360 / 1,264건

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    간호이론
    1955년 이화여자대학교 의과대학에 간호학과가 설치된 것이 4년제 정규대학 기본 간호 교육과정으로는 처음이었으며, 1957년 연세대학교 의과대학 간호학과, 1959년 서울대학교 의과대학 ... 학교에 , 1979년 이화여자대학교에, 간호학 과정이 신설되었고 1970년대 대한간호학회가 발족하면서 간호연구가 활성화되었다.네 번째, 발전 도약기는 1980년 이후부터 지금 ... (theory)이란 실무를 다스리거나 또는 관찰할 수 있는 사실(fact)을 설명하기 위하여 제시된 과학적으로 용납될 수 있는 일반적인 원리로 정의할 수 있다. 여기에 더해 간호이론이란
    방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.11
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    현대사회에서 스트레스의 의미, 보는 관점에 대해 구체적으로 설명하고, 스트레스의 외적 원인과 내적 원인을 주변에서 찾아 기술하고, 스트레스가 정신건강과의 관계에 대해 설명하고, 학습자 자신의 스트레스를 어떻게 대처하는지에 대한 구체적인 방안을 제시하시오.
    방법을 찾아서 스트레스를 관리하고, 건강한 삶을 유지하는 것이 중요합니다.VII. 출처이화여자대학교 의과대학 정신건강의학교실. (2017). 스트레스와 정신건강. 이화인메디칼출판사 ... 현대사회에서 스트레스의 의미, 보는 관점에 대해 구체적으로 설명하고, 스트레스의 외적 원인과 내적 원인을 주변에서 찾아 기술하고, 스트레스가 정신건강과의 관계에 대해 설명하고, 학습자 자신의 스트레스를 어떻게 대처하는지에 대한 구체적인 방안을 제시하시오.목차:I. 서론II. 현대사회에서 스트레스의 의미와 보는 관점III. 스트레스의 외적 원인과 내적 원인IV. 스트레스와 정신건강의 관계V. 스트레스 대처 방안VI. 결론VII. 출처I. 서론현대사회에서 스트레스는 일상생활에서 빈번하게 경험되는 현상 중 하나이다. 스트레스는 개인의 삶에 직접적으로 영향을 미치며, 대인관계, 직장, 학업, 건강 등 다양한 측면에서 발생할 수 있다. 스트레스의 의미와 보는 관점, 스트레스의 외적 원인과 내적 원인, 스트레스와 정신건강의 관계, 그리고 스트레스 대처 방안에 대해 구체적으로 살펴보고자 한다.II. 현대사회에서 스트레스의 의미와 보는 관점스트레스는 현대 사회에서 매우 보편화된 문제 중 하나이며, 일상생활에서 발생하는 다양한 요인들로 인해 발생한다. 이러한 스트레스는 개인의 감정, 생리, 인지 및 행동적인 측면에서 다양한 반응을 유발하며, 심각한 경우 건강에도 영향을 미칠 수 있다. 일반적으로 스트레스는 부정적인 상황에서 발생하는 것으로 인식되지만, 긍정적인 변화에서도 발생할 수 있다는 것은 중요한 점이다. 이는 새로운 환경에서 적응하는 과정에서 발생할 수 있는 긍정적인 변화, 예를 들어 결혼식이나 새로운 직장에서 일하는 것과 같은 것들이 있다. 그러나 이러한 긍정적인 변화는 적응에 대한 스트레스를 유발하기도 하기 때문에, 불안, 스트레스, 우울증 등이 발생할 수 있다는 점을 간과해서는 안된다. 스트레스는 보는 관점에 따라서도 다르게 해석될 수 있으며, 이는 그에 따라 대처 방식이 달라질 수 있다는 것이다. 일부 사람들은 스트레스를 도전으로 인식하여 자신을 동기부여하는 요소로 활용할 수 있고, 다른 사람들은 스트레스를 부정적인 요소로 인식하여 우울증, 불안증 등을 유발할 수 있다. 스트레스의 해석 방식은 개인의 성격, 문화적 배경, 사회적 상황 등에 따라 달라질 수 있다. 스트레스는 개인의 건강과 행복에 직접적인 영향을 미치기 때문에, 대처 방식은 매우 중요하다. 일부 사람들은 스트레스를 해소하기 위해 운동을 하거나 명상을 하며, 다른 사람들은 친구나 가족과 대화하거나 취미 생활을 즐기며 스트레스를 해소한다. 이러한 다양한 대처 방식은 개인의 성향과 상황에 따라 다르게 적용될 수 있으며, 스트레스를 해소하는 것은 건강한 삶을 유지하기 위해 매우 중요한 요소 중 하나이다.III. 스트레스의 외적 원인과 내적 원인스트레스는 주로 외적 원인과 내적 원인으로 나뉘어진다는 것은 맞습니다. 외적 원인은 일과 관련된 문제, 대인관계의 문제, 건강 문제, 경제적 문제 등으로 인해 발생하는 것이며, 내적 원인은 개인의 인지, 감정, 행동 등 내부적인 요인으로 인해 발생하는 것입니다. 외적 원인 중에서도 일과 관련된 문제는 업무 부담, 일의 복잡성, 일의 긴장감, 인간관계, 직장 내 괴롭힘 등이 있습니다. 이러한 일과 관련된 스트레스는 특히 현대 사회에서 많이 발생하고 있습니다. 대인관계의 문제는 가족 문제, 친구와의 관계, 연인 간의 문제 등이 있습니다. 이러한 대인관계의 문제는 때로는 해결이 어렵기도 하고, 스트레스의 원인이 되기도 합니다. 건강 문제는 질병, 부상, 장애 등으로 인해 발생하는 스트레스입니다. 특히 만성적인 건강 문제는 일상생활에 큰 영향을 끼치기 때문에 스트레스의 원인이 됩니다. 경제적 문제는 돈 문제, 집안 문제, 식량 문제 등으로 인해 발생하는 스트레스입니다. 경제적 문제는 생활에 필요한 기본적인 것들에 영향을 끼치기 때문에 매우 중요한 스트레스의 원인입니다. 내적 원인 중에서도 인지적인 요인은 자신에 대한 부정적인 생각, 자신감 부족, 사회적 비교, 불안, 집착 등이 있습니다. 이러한 인지적인 스트레스는 때로는 현실과 다르게 자신을 평가하는 경우가 많습니다. 감정적인 요인은 슬픔, 분노, 불안, 외로움, 우울감 등이 있습니다. 이러한 감정적인 스트레스는 생활 속에서 일어나는 다양한 사건으로 인해 발생합니다. 행동적인 요인은 우울증, 불안장애, 불면증, 중독, 자해 등으로 인해 발생하는 스트레스입니다. 스트레스의 원인은 다양하고, 개인마다 서로 다른 원인으로 인해 스트레스를 경험합니다. 스트레스를 완전 피하는 것은 어렵지만, 스트레스의 원인을 파악하고 적극적으로 대처하는 것이 중요합니다. 외적 원인의 경우, 문제를 해결하거나 문제를 해결할 수 있는 방법을 찾아보는 것이 좋습니다. 예를 들어, 일과 관련된 스트레스를 경험하는 경우에는 업무를 분산시키거나, 업무의 우선순위를 정하는 등의 대처 방법을 찾을 수 있습니다. 대인관계의 문제의 경우에는 상대방과 대화를 하거나, 중재자를 찾아서 문제를 해결할 수 있습니다.IV. 스트레스와 정신건강의 관계스트레스는 우리의 정신적, 생리적 건강에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 지속적인 스트레스는 인지, 감정, 행동 등을 향상시키는 데 필요한 신경전달물질인 세로토닌, 도파민 등을 감소시키고, 대신 코르티솔, 아드레날린과 같은 스트레스 호르몬을 분비하여 정신적, 생리적 건강에 해를 입힙니다. 또한, 스트레스는 다양한 정신질환이나 신체질환의 원인이 될 수 있습니다. 스트레스로 인한 정신질환이란 우울증, 불안장애, 외상 후 스트레스 장애 등이 있습니다. 이러한 정신질환은 인간관계, 일과 관련된 문제, 건강 문제 등으로 인한 스트레스로 발생할 수 있습니다. 따라서 스트레스 관리가 중요합니다. 스트레스 관리 방법으로는 규칙적인 운동, 명상, 호흡법, 충분한 수면, 적절한 식습관, 취미 생활 등이 있습니다. 또한, 스트레스로 인한 신체질환은 당뇨, 고혈압, 심혈관 질환, 면역 기능 저하 등과 같은 질환을 유발할 수 있습니다. 스트레스가 유발하는 생리적 반응은 혈관 수축, 혈압 상승, 심장박동 증가, 호흡수 증가 등입니다. 이러한 생리적 반응은 긴 시간동안 지속될 경우 신체에 해로울 수 있으므로, 스트레스를 줄이는 것이 중요합니다. 스트레스는 일상생활에서 피할 수 없는 것이기 때문에, 어떠한 상황에서도 스트레스를 잘 관리할 수 있도록 해야 합니다. 스트레스 관리는 우리의 건강과 행복을 유지하는 데 매우 중요한 역할을 합니다.V. 스트레스 대처 방안스트레스는 우리 삶에서 피할 수 없는 요소 중 하나이다. 하지만 스트레스를 대처하는 방법을 잘 알고 있다면, 더 나은 삶을 살아갈 수 있다. 일반적으로 적극적인 대처 방법이 스트레스를 해결하는 데 가장 효과적이다. 이 방법은 스트레스의 원인을 파악하고, 문제를 해결하는 것이다. 먼저 스트레스의 원인을 파악하기 위해, 스트레스를 느끼는 상황을 기록하고 분석하는 것이 좋다. 이를 통해 어떤 상황에서 스트레스를 느끼는지, 스트레스를 느끼는 이유는 무엇인지 등을 파악할 수 있다. 그 다음으로는 목표를 설정하고, 문제 해결 전략을 수립하는 것이 중요하다. 목표를 설정하면 해결하고자 하는 문제에 대한 명확한 방향성을 제시할 수 있고, 문제 해결 전략을 수립하면 문제를 해결하기 위한 구체적인 계획을 세울 수 있다. 문제 해결 전략을 수립할 때는 자신이 가진 리소스와 가능성을 고려하여 현실적인 계획을 세우는 것이 중요하다. 또한, 스트레스를 해소하는 다른 방법으로는 취미 생활, 운동, 독서 등을 추천한다. 이러한 활동은 몸과 마음을 편안하게 만들어주고, 스트레스를 줄여줄 수 있는 효과가 있다. 취미 생활이나 운동을 할 때는 자신이 즐겁게 할 수 있 ... 관리.한국재활복지대학교 대학원. (2019). 스트레스와 건강. 한국재활복지대학교 대학원 논문집.
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.04
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    장애에 관한 사회적 시각에 대하여 논의해 보는 시간을 갖고자 한다. 장애인의 사회통합에 대한
    ~10 조소이, 2014, 장애인식개선교육과 통합교육이 비장애학생들의 장애 수용 태도에 미치는 영향, 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, p.10~11 석은선, 2001 ... 과 함께 받는 교육을 뜻한다. 일반 학교 학급은 학생이 장애가 없었다면 먼저 고려했을 학교의 학급으로 같은 생활연령 학생과 교육을 받는 장소이다. 장애 학생이 가진 특성, 여러 ... 500개 증가했고 특수학급도 약 500개 증설되었다. 약 16,000명의 장애 학생이 특수학급이 아니라 일반학급에 배치되어 통합교육을 받았다. 2011년 연차보고서 통계와 2012
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05
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    [a+취득자료] 기존의 연구논문들 중에 본인이 관심있는 분야의 논문한편을 선택하여 그 논문의 연구문제와 필요성, 연구목적, 주요이론, 연구방법, 표본추출방법 및 척도, 결론, 논문의 한계점에 관해 분석하시오.
    되어 그 효과성을 입증해야 한다. 이어지는 본론에서는 기존 연구 논문들 중에서 한 가지를 선택하고 그 논문에 대해 분석해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 논문 선정김지혜, 이화여자대학교 대학원 ... 의 관점의 차이로 인해 서로 다르고 다양한 해결 방안을 제시하는 경우가 많다. 하지만 사회복지조사 연구를 통해서 일반화가 가능하고 객관적인 결과를 도출함으로써 이러한 문제를 해결
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.31
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    가족생활교육 대상자(발달적 특성, 관계적 요구, 특별한 요구에 따른 분류) 중에서 1개를 선택하여 실태를 기술하고 대상에 대한 가족생활교육의 개입방법에 대해서 서술하시오.
    ], 2003- 윤인진, [한국 사회의 배타성 ; 소수 차별의 메카니즘], 사회비평- 윤노아, [국내 소수집단에 대한 청소년의 다문화 시티즌십], 이화여자대학교 대학원, 석사학위 ... 적 활동뿐만 아니라, 일반가족의 활성화를 위한 예방적, 조정적, 치료적 기능을 포괄적으로 포함하고 있다. 가족생활교육은 가족은 개인의 삶이나 사회를 위해 긍정적 기능을 하므로 가족 ... 고 일반적으로 느껴지던 가족구성은 줄어들고 있기 때문에 그들이 사회생활에 적응할 수 있도록 다양한 교육을 시행하면 그들도 안정적인 한국 사회생활에 많은 도움을 주는 사회 구성원이 될
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.18
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    구조조정하면 대표적으로 떠올리는 정리해고에 대한 생각과 아웃플레이스먼트에 대해 설명하시오 할인자료
    (2002). 아웃플레이스먼트의 실태와 과제. 임금연구-봄호. 천미라(2001). 실직자의 구직행동에 관한 연구. 석사학위논문, 이화여자대학교 경영대학원. ... 며, 정리해고 역시 해고의 한 유형이므로 명문규정이 없어도 해고의 일반적인 규정이 적용되고 있다. 그리고 이러한 판단기준의 구체적 내용은 확정 및 고정적이지 않기에, 개별적인 사정 ... 부터 일반화되어 왔고, 회사를 떠나는 임직원들이 퇴사 이후의 삶을 잘 꾸려갈 수 있도록 돕는 모든 서비스를 통칭하고 있다. 이는 1960년대 미국에서 산업 구조조정에 따른 종업원의 대량
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.03
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    학교상담사의 자세와 역량 중 윤리적 문제 발생에 대한 상담자의 자세 및 대처방안에 대해
    에 대한 초등전문상담교사와 중등전문상담교사의 요구도 차이 비교 연구』, 이화여자대학교 대학원● 이규호(2017)『학교상담자의 윤리적 딜레마 경험과 대처방식에 관한 연구』, 광운대학교 교육대학원 ... 와 자세가 요구된다고 생각하는데 다음의 본론에서는 이러한 윤리적 쟁점사항에 대하여 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 학교상담 사례학교상담은 일반 상담의 현장과는 다른 부분들이 있다. 학교 ... 에는, 비밀보장과 연관해 일반 상담자와는 다르게 추가적이고 특수한 한계와 책임이 따르게 된다. 학교상담자의 이러한 특수한 책임 중 하나는 비밀보장에 관한 한계와 책임에 관하여 반드시
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25
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    (특수교육학개론) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는
    논문 숙명여자대학교 교육대학원.고아영(2019). 자폐스펙트럼장애로 진단받은 유아를 위한 모-자 미술치료 질적사례연구. 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원.특수교육학개론 방송 ... 적 이 필요한 역할놀이나 상상 놀이와 같은 일반적으로 유아가 하는 놀이들을 하지 못하는 관계형성능력의 결핍으로 인해 사회, 정서적 상호작용 결함이 현저하게 나타난다. 또한 정서 교환 ... 은 예술적 방법을 통하여 정신적, 육체적으로 상실된 기능들을 복원하며 유지하고 향상시키도록 돕는 방법이다.5) 기술 일반화자폐성장애 유아를 교육하는 것에 있어 가장 중요한 것이 일반
    방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27 | 수정일 2023.09.22
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    의사소통 장애에 대한 주류화교육과 통합교육
    훈련을 통한 회피기능의 자해행동 처치의 효과. 석사학위 논문, 이화여자대학교 대학원.이성봉 (2000). 기능적 의사소통 훈련이 행동장애아의 복합적 의도를 가진 문제행동 및 의사 ... 의소소통 장애학생의 주류화 교육 vs. 통합교육 토론이름 학번의사소통 장애학생의 특성의사소통 장애학생은 일반적으로 학습능력, 사회성, 인지발달에 있어서 비장애학생보다 발달이 느린 ... 으로 인지발달에 있어서 전체적인 작업기억용량이 적기 때문에 일반 학생들보다 작업기억능력이 현저히 떨어지며 인지능력을 떨어트린다.주류화 교육의 필요성장애학생과 일반학생의 통합교육
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.14
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    언어발달장애아_단순언어장애 아동 및 조음,음운장애 아동의 발달을 돕기 위해 가정 내에서 환경적 지원을 어떻게 하는 것이 도움이 되는지 근거를 제시하여 서술하시오
    언어장애 아동의 어휘학습 예측요인." 국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원, 2014. 서울 ... 2. 본론 1) 언어 발달 2) 단순언어장애 3) 언어발달을 위한 가정의 환경적 지원 3. 결론 1. 서론 언어는 일반적으로 모든 학습의 가장 중요한 요소라고 할 수 있다. 즉 ... 수 있다. 일반적으로 정상언어발달을 하고 있는 아동의 경우 두 낱말에 대한 조합을 활발하게 산출하는 무렵으로부터 친근하게 학습한 이야기를 자신의 언어로써 구성하려는 시도를 한다는
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05
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    교직실무3)유치원교사의 전문성에 대해 설명하고, 교사의 발달 주기에 따른 전문성 신장방안을 제안해보시오. 유치원 교사의 교직윤리에 대한 논문을 3개 찾아 요약하시오.
    을양서원 출판김혜린(2012).유아교사들의 교직전문성 인식과 역할수행. 이화여자대학교 대학원석사학위논문.김미경(2015). 유아교사의 전문성 인식 및 교사효능감과 교사-유아 상호 ... 동안 지내왔기 때문에 교사들이 아는 정도는 일반인들도 얼마든지 알고 있다고 생각하기 때문이다.둘째, 전문직은 그 직업 종사자에게 자격증을 요구한다.유치원의 경우 유치원 교사 자격증 ... 로서 지식영역에 일반적 교양지식, 유아 교육과정에 대한 지식, 교수방법 및 평가에 대한 지식이 필요하고, 교수기술영역으로서는 교육과정 구성기술, 창의성, 융통성, 교재교구의 제작 및
    방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.09.05
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    한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.
    토론수업 구성연구, 이화여자대학교 교육대학원, 2019안용준, 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계, 진흥평생교육원 ... 교육(1)학문목적학문 목적 학습자들은 한국에서 대학 또는 대학원 진학을 목표로 하고 있거나, 국내에서 이미 유학을 하고 있는 외국인 학습자들을 일컫는다. 일반적인 의사소통은 물론 ... 는 목적과 목표가 세부적으로 다르기에 그에 알맞은 교육 과정과 교수요목이 필요하다고 하겠다. 이번 과제를 통해 해당되는 목적별로 어떤 특징과 차이가 있는지 알아보고자 한다.본론:1.일반
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10
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    다음의 지역사회복지이론 중 하나를 택하여 주요개념 및 한계를 논하고 현재 지역사회복지실천 현장에서 적용되고 있는 사례를 찾아 분석해보세요.
    과 견해 또는 결론이라 말할 수 있다.Ⅳ. 참고문헌2010, 고등학교 '사회문화' 및 '기술가정'의 가족 관련 단원 내용 분석, 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원- 김민혜지역사회 복지론 중간고사 통합본 PDF (4주차) 자료참고 ... 과 한계와 구체적사례(구체적인 사례-일반사례, 제도, 정책 등)① 구조기능론의 주요개념 및 관점주요개념으로는 지역사회 여러부분으로 구성되어 있으며 각부분은 전체가 각기능을 잘 소화 ... 와 구체적인 사례(일반사례, 제도, 정책 등)구조기능론의 한계로는 지역사회의 유지와 균형에 조로 관심을 가지고 있으므로 지역사회의 변화나 지역사회에서의 자원과 권력을 둘러싼 하위
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.23
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    만3세 유아의 사회성발달을 촉진할 수있는 보육프로그램을 계획하여 작성하시오
    놀이 활동이 발달지체유아와 일반유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과』, 이화여자대학교 교육대학원 ... 교과목 명: 보육실습주제: 만3세 유아의 사회성발달을 촉진할 수있는 보육프로그램을 계획하여 작성하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회성 발달1) 사회성 발달2) 보육프로그램 계획안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론유아는 스스로를 둘러싸고 있는 환경, 상대방과 상호작용 하는 것을 통해 발달하고 성장해 나아간다. 현대사회는 맞벌이 가정의 증가와 핵가족화, 저출산에 따른 자매, 형재 수의 감소로 인하여 유아는 더욱 오랜 기간 교육기관 등과 같은 구조화된 또래의 집단을 경험하게 되었다. 그 결과 또래 간의 관계가 유아의 생활에서 차지하는 비중은 더욱이 커지게 되었다. 또한 유아가 컴퓨터, 게임기 등의 매체와 같이 하는 시간이 많아져 또래와 같이 놀이하는 경험이 줄어드는 현상은 유아기의 중요성을 고려해보았을 때 우려가 되는 상황으로 볼 수 있다.유아기 또래관계는 성인이 되었을 때, 사회적인 관계와 사회적인 행동 등의 기본이 되며 사회의 구성원으로서 상대방과 더불어 살아가기 위하여 필요한 기본적 요소가 될 수 있기에 이를 발달시키는 것은 중요하다.따라서 본론에서는 이와 같은 사회성을 발달시킬 수 있는 보육프로그램을 만3세 유아를 대상으로 계획해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 사회성 발달1) 사회성 발달사회성이 발달한 사람은 ‘자기 주장이 있는 자아’가 형성된 사람이다. 상대방과 협력할 수 있는 협조성이 있는 사람으로 사회 내 생활의 규범을 합리적으로 받아들여 사회생활을 풍요롭게 영위해 나아갈 수 있는 사회적 적응력을 가지고 있는 사람이다. 따라서 사회성은 “인간이 다른 사람들이나 주위 환경과의 관계를 가지며 주변 환경과 잘 대처하는 행동”을 의미한다.사회성 발달은 유전보다는 환경에 의하여 영향을 더욱 많이 받는다. 지속적으로 사회생활에 적응하기 위한 행동을 학습하는 과정의 ‘연속’이라고 할 수 있다. 또한 문제를 해결할 수 있는 방법 중 하나로 이를 기반으로 사회의 영역을 넓히고 그 영역에서 스스로의 역할을 파악하고 사회의 과제를 해결하는 과정에서 이가 발달되기 시작한다.유아의 사회성 발달은 유아가 유능한 사회의 한 구성원으로 적응하고 생활을 하며 사회적인 목적을 달성하는 것에 있어 필수적 요소이다. 유아가 성장을 하면 할 수록 자기중심적 사고에서 탈피해 자신과 더불어 주변 사람, 또래에 관심을 더욱 가지며 발달하게 된다. 유아기에 있어 사회성 발달이 중요한 것은 유아 상호 간의 관계가 실질적으로 사회화 과정에 크게 작용하기 때문이다.2) 보육프로그램 계획안유아는 놀이 내에서 또래와 같이 협동을 하고 사이 좋게 경쟁하거나 놀이를 하면서 타인과 같이 살아가는 지혜를 배우게 되고 도덕적인 규칙이나 역할 등을 학습해 사회적인 존재로 성장을 해 나아가게 된다. 놀이는 유아가 또래와 같이 하는 사회적인 능력과 긍정적 또래관계에 기여하는 기술을 가져다 준다. 그렇기에 놀이는 또래관계에 있어 성공적으로 기능하게 하는 것을 돕는 사회성 발달의 주 매개체이다.본 프로그램계획안은 신체활동을 통한 사회성이 발달할 수 있는 활동이다. 신체놀이 활동은 유아가 짝이나 같은 반 또래와 공동생활을 하면서 서로 협력하며 지낼 수 있는 기회를 제공한다. 이러한 기회는 사회성 발달에 기여하는데 신체활동을 통하여 상대방을 인식하게 되며, 공간을 같이 허용해야 함을 알게 되며, 차례를 지키며 상대를 배려하게 되는 것이다. 다시 말해, 더불어 살아가야 한다는 것을 깨닫게 되는 것이다. 유아기에는 또래와 같이 신체활동에 참여하는 것으로 가장 먼저 사회성이 창출되기에 이 활동을 선정하게 되었다.신체활동 중 또래와의 협동적인 신체활동은 협동적 관계와 경쟁적 관계를 맺음으로서 상대방의 의견을 존중하고 경쟁, 협동, 예절, 규칙준수 등의 기본적인 원리를 학습하고 내면화함으로서 상대방과의 상호협조, 사교성, 활동성, 성취성, 자율성, 책임성 등과 같은 사회성이 발달하게 된다.이에 활동계획안을 살펴보면 다음과 같다.활동명몸을 맞대고 놀아요!집단 형태소 집단(2명씩 짝 활동)대상연령만3세사회적 발달 영역-사교성-협동성-친사회성활동목표-또래와 신체적인 접촉을 하며 협동을 한다.-또래와 상호 도우며 활동에 즐겁게 참여한다.활동자료음악 CD, CD플레이어활동방법도입1. ‘어디 있을까?’놀이를 하며 우리 몸의 신체를 인식해본다.2. 2명 씩 유아가 짝을 정해 앉는다.3. ‘빙빙 돌아라’ 노래에 맞추어 짝꿍과 같이 인사를 나누어 본다.-짝 친구를 만나면 인사를 어떻게 나누어 볼까요?-짝과 같이 악수를 하며 인사를 해볼까요?-무슨 말을 하며 인사를 할까요?-‘빙빙 돌아라’노래에 맞추어 율동을 해볼까요?전개1. 친구와 같이 서로 몸을 맞대어 볼 수 있는 곳이 어디 있는지 자유롭게 탐색을 해본다.-우리 몸에서 짝꿍과 서로 맞대어 볼 수 있는 곳은 어디일까요?-같이 찾아볼까요?-내 몸 중에서 서로 맞대면 소리가 나는 곳은 어디일까요?-같이 찾아볼까요?2. 협동을 해 몸을 맞대어 본다.-짝과 같이 마주해서 소리도 내어볼까요?-노래를 바꾸어 해볼까요?-이번에는 다른 부분을 맞대어 볼까요?-짝을 바꾸어 진행해볼까요?마무리1. 활동을 하며 재미있었던 점과 힘들었던 점에 대하여 이야기를 나눈다.2. 자신의 느낌과 생각에 대하여 이야기를 나눈다.확장활동-짝꿍과 몸을 마주했던 경험을 떠올리며 그림을 그려보는 것으로 미술영역으로 확장하여 활동해볼 수 있다.-짝꿍과 같이 몸을 활용하여 모양, 동작을 만드는 활동으로 확장하여 신체영역에서 활동해볼 수 있다.유의사항-활동 시 교사가 먼저 시범을 보이고 모방을 통하여 몸을 맞대는 활동을 진행할 수 있도록 한다.-너무 세게 맞대지 않도록 주의시킨다.-2명 짝이 이루지 못할 경우 교사와 함께 하거나, 3명 이상이 같이 할 수 있도록 한다.Ⅲ. 결론유아는 혼자 하는 개별적인 활동보다는 또래와 같이 상호작용을 이루어질 수 있는 집단활동, 특히 본론에서 제시한 바와 같은 ‘협력활동’을 통하여 유아의 사회성 발달이 더욱 효율적으로 이루어진다. 유아의 활동과정에서 협력을 하는 대상의 존재가 있느냐 없느냐와 또래와 공유를 하는 일관성과 확신감이 중요하며 또래와 같이 협력적으로 과제를 수행했을 때, 개별적으로 과제를 수행한 것 보다 결과가 긍정적으로 나타난 바 있다.이는 또래의 관계 내에서 협력활동이 진행이 될 때, 협력이 이루어지는 대상과 대상 사이에 형성이 되는 일관성과 신뢰의 협력과정에 영향을 미친다는 것을 나타낸다고 볼 수 있다. 또한 협력활동이 또래에 관한 영향력을 증진시킴은 물론, 과제수행력을 높이고 있다는 것을 알 수 있다. 이러한 이유로 본론에서 제시한 것처럼 협력활동을 통한다면 유아의 사회성 발달에 효과적일 것이라고 생각된다.Ⅳ. 참고문헌● 어정화(2012)『또래 간의 협동적 신체활동이 만3세 유아의 사회성 발달과 또래 유능성에 미치는 효과』, 계명대학교 유아교육대학원● 정은영(2001)『통합된 유치원
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.07
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    간호연구계획서 신규간호사의 직장 내 괴롭힘과 직무 스트레스가 이직의도에 미치는 영향 A+자료
    듦에서 언제 벗어날 수 있을지. 미출판 박사학위논문. 이화여자대학교 대학원, 서울.8. 김혜순 (1982). 신규간호사의 스트레스 요인에 관한 분석연구. 미출판 석사학위논문. 연세 ... 을 미것이며, 사후검정으로는 Duncan method를 사용한다.5) 대상자의 일반적 특성, 직장 내 괴롭힘 경험, 직장 내 괴롭힘 결과에 따른 이직이도와의 관계는 Pearson's ... . 석사학위논문. 연세대학교 대학원, 서울2. 공혜원, 김효선 (2016). 감정노동 및 정서상태가 직장 내 행동에 미치는 효과에 대한 연구. 인사조직연구. 24, 9-383
    리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.04 | 수정일 2022.02.20
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    간호관리학 국시 대비 요점정리
    우리나라 최초의 석사과정 : 이화여자대학교 대학원1978우리나라 최초의 박사과정 : 연세대학교? 전문간호사의 역사1973보건, 마취, 정신1990가정2003감염관리, 산업 ... 1981의료인의 보수교육 의무화1987간호원/조산원 ? 간호사/조산사? 간호교육의 역사1906우리나라 최초의 간호교육 : 보구여관1955우리나라 최초의 학사과정 : 이화여자대학교1960 ... 음행정관리 이론일반적인 관리 원칙 제공조직행위나 구성원에 대한 이해보다는 규범에 치중조직을 관리하는 관리자 역할에 초점인간과 조직의 균형체계 이론간호조직의 목표는 환경과 자원
    시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.03
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    가족생활교육 프로그램 개발
    문헌 김수현, 2006, 가족생활교육프로그램 평가도구의 개발과 적용, 국내박사학위논문 이화여자대학교 대학원, p.7~8 전보영, 2011, 조손가족의 가족기능 향상을 위한 가족생활 ... 교육 프로그램의 개발 및 효과성 연구, 국내석사학위논문 성균관대학교 일반대학원, p.6~48 박화옥 외, 2021, 조손가족 실태조사 연구보고서, 세이브더칠드런, p.17~19
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05
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    1주 1강 강의를 통해 세계의 한국어 교육기관에 대해 알아보았습니다
    하기도 하며 국가 정책 프로그램을 시행하기도 한다. 관련기관으로는 영남대학교 한국어교육원, 서울대 언어교육원, 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 이화여자대학교 언어교육원, 경희대 ... 경제, 그리고 교육의 전반이 바뀌는 양상을 보이고 있다. 외국인을 위한 한국어 교육 상황 또한 코로나19로 인해 많이 바뀌었다. 코로나19 이전에는 대학교나 대학원의 외국어 학당 ... 을 지원한다.다음은 국내?대학의?한국어?교육?기관이다. 이들은 주로 대학 부설 한국어 교육 기관으로서 일반 언어 학습 과정과 특수 목적 과정을 운영한다. 또 위탁 교육 과정을 운영
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24
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    사회복지 행정의 역사
    되었다. 그러나 한국에서는 미국의 사회사업교육을 도입했기 때문에 필요성을 인식하기 전에 개발과 발전이 이루어졌다.한국의 전문적 사회사업 교육의 출발은 1947년에 이화여자대학교 기독 ... 교사회사업학과가 설치되면서 이루어졌다. 이후 1953년 중앙신학교, 1958년 이화여자대학교에서 사회사업학과가 분리되어 독립학과로 되었고, 1959년 서울대학교에도 사회사업학과 ... 사회복지 행정을 발전시키려는 다음과 같은 노력이 있었다.①사회복지 행정은 일반행정과 다르거나 적어도 일반 행정과 구별되는 속성을 갖고 있다고 생각했다.사회복지 조직 및 사회복지
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.30 | 수정일 2021.04.06
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    부모교육론_청소년기 자녀와 의사소통을 증진하기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하세요. (대상과 목적, 프로그램의 구체적인 실시방법, 예상되는 효과를 여러 자료를 참고해 실제 본인이 구성하여 제작) 부모교육의 목적 및 목표제시 각 회기별 구체적인 프로그램 내용 제시 부모교육 프로그램 실시할 때 예상되는 효과와 프로그램을 만든 소감
    이효진. "그림책을 활용한 보육정보센터 부모교육 프로그램의 효과적인 운영에 관한 실행연구." 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, 2013. 서울 이현자. "예비부모교육 ... 다. 특히나 부모교육은 코로나 19의 비대면 시대에서의 중요한 필수적인 무언가로 자리 잡았다. 일반적으로 우리 사회에서의 대표적인 부모의 모범적인 사례는 신사임당 등의 인물을 손꼽 ... 하는 것이 바람직하다. 일반적으로 부모교육은 부모훈련으로써 취학 전의 학교교육에 대한 기초적인 단계 교육으로써 자녀의 교육 및 발달에 적극적으로 부모를 참여시키고자한 전문가 혹은 비
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.04
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2025년 08월 18일 월요일
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