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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"외국어로서의 한국어교육과정및 교수요목" 검색결과 341-360 / 627건

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    포커스 온 폼의 기법에 대해 포커스 온 폼즈. 포커스 온 미닝과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.(외국어로서의 한국어 교재론 과제)
    ) / focus on meaning 의미초점 교수법(예 의사 소통중심 교수법).과목:외국어로서의 한국어 교재론목차:1.교수 요목이란 무엇인가?2.교수 요목의 종류3.형태를 고려한 과제 ... 중심 교수 요목 기법의 ‘focus on forms’,focus on meaning’과의 비교 및 결론1.교수 요목이란 무엇인가?교수 요목교육내용과 순서,방법의 개요를 보여주 ... 는 교육과정의 설계도라고 볼 수 있다.(이미지,2013) 즉 무엇을 어떤 순서로 어떻게 가르칠 것인지를 보여주는 교육과정의 설계도(민진영,2019)인 것이다.2,교수 요목의 종류
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23
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    외국어로서의 한국어 문법 교수
    외국어로서의 한국어문법교육외국어로서의 한국어 문법 교수법과 제외국어로서의 한국어 문법 교수법과 목외국어로서의 한국어문법교육론지도교수학과한국어교원자격2급기 수성 명이*제출일 ... 와 개념, 그리고 그 특징에 대해 개괄적으로 살펴보고 외국어로서의 한국어 교육을 위한 문법 교수법으로 적합한 것은 무엇인지 찾아보고자 한다.Ⅱ. 외국어 문법 교수법의 종류와 특징2-1 ... -042-5-2. 형태 초점 교수법 -------------------------------------------------------04Ⅲ. 외국어로서의 한국어 문법 교수법 --
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17
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    국내에 위치한 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어교수할 때 기관 요인과 학습자 요인이 어떠한 영향을 미칠 것이라 예상하는지 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 검토하여 서술해 보십시오.
    에 대한 현황 및 외국어 지원 센터와 같은 무료 기관에서 한국어교수 할 때, 기관 요인과 학습자 요인이 어떠한 영향을 미칠 것인지, 그리고 이부분에 대한 긍정적 측면과 부정적측면 ... 약 40만명에 달하며, 그중 거의 절반에 해당하는 약 19만 명이 불법 체류자 신분인 것으로 추정되고 있다(박인상, 2006). 이들 및 그 자녀들은 정상적인 한국어 교육의 기회 ... 정부 차원에서 하는 한국어 교육등으로 나눌 수 있으나 교재, 교사의 질, 교실 환경, 교수법 등에서 큰 편차를 보이고 있고 학습자들의 출신 국가나 종교, 그리고 언어도 모두 달라서
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.17 | 수정일 2023.05.04
  • 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.
    언어를 습득하는 과정과 절차를 연구, 한국어를 효율적으로 교수하고 학습하는 방안을 모색하는 학문.?한국어 학습을 통해 한국의 언어와 문화를 학습?목표 언어 화자(한국사람 및 한국어 ... 에 그 특성에 대해서는 크게 논의가 이루어지고 있지 않다. 하지만 앞으로는 일반 목적 한국어의 활발한 논의가 필요하다 여겨지고, 교수요목교육 내용 역시 좀 더 심도 깊은 연구 ... 적으로 비즈니스 한국어를 학습한다. 전문직 종사자의 경우 업무에 사용되는 전문 용어를 우선적으로 학습하기도 한다.학습자의 현재 취업 여부 및 직업군에 맞춰 교수요목이 나누어진다. 이주 외국인
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15
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    국내에 위치한 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어교수할 때
    과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정교수요목설계주제: 국내에 위치한 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어교수할 때 기관 요인과 학습자 요인이 어떠한 영향 ... 을 미칠 것이라 예상하는지 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 검토하여 서술해 보십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 무료 교육기관에서 한국어교수할 때 기관 요인2. 무료 ... 교육기관에서 한국어교수할 때 학습자 요인Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론전 세계적으로 10억 명의 이주자가 발생했으며 이는 지구상의 사람 7명 중 1명이 이주자라는 것을 의미
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22
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    결과 중심 문법 교육과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오
    외국어로서의 한국어 문법 교육론주제: 결과 중심 문법 교육과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 결과 중심 문법 ... 교육2. 과정 중심 문법 교육Ⅲ. 결론 (견해)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 문법은 사실 매우 어려운 개념이다. 이는 한국어에 관한 배경 지식이나 직관이 없는 외국인 학습 ... 다. 그러나 외국어로서의 한국어 문법에서는 구체적인 내용의 실제 자료를 다룰 필요가 있다. 아울러 문법 교육에서의 형식과 의미 또한 중요하게 다루어져야 한다.다시 말해서 문법
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18
  • 외국어학습법 가운데 침묵식 교수법, 협동 학습법, 의사소통 중심 교수법 정리
    적 상담 기법을 외국어 학습에 적용시켜 개발한 교수법으로 상담학습이라는 이름으로도 알려져 있다. 다시 말해 언어교육에 상담 학습 이론을 적용한 교수법이 협동 학습법이다.심리 상담 ... Moskowits가 정의한 “인본주의적 교수 기법”에 속한다. 인본주의적 교수 기법은 단순히 언어학적 지식 및 행동적 기능에만 초점을 맞추지 않고, 전인적 인간교육을 표방한다.협동 학습법 ... 은 교과과정을 정교하게 구성한 전통적인 교수요목을 허용하지 않는다. 수업은 화제를 중심으로 진행되며, 학습자들이 이야기하고 싶어 하는 화제와 그들이 다른 학습자들과 의사소통 하
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.25 | 수정일 2022.03.22
  • 외국어로서의한국어교육개론 - 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징
    한국어’ 연구와 전공분야의 범위를 한정하여 연구하는 ‘특정 학문 목적 한국어’로 구분되며, 연구 분야에 따라 교육과정교수요목, 교재 개발, 기능 교육, 담화 분석, 어휘 선정 ... 을 교육한다. 각 대학 및 대학 부설 한국어 교육 기관에서는 외국인 유학생을 대상으로 하는 학문 목적 한국어 과정이나 학과목을 다양하게 개설하고 있다. 주요 사항들을 중심으로 정리해 보 ... 되는 내용중심교수 방법이 다양하게 사용되고 있다. 다섯째, 학문 목적 한국어 교육과정의 범위가 넓어지고 다양해지면서 교재 개발이 관심의 대상으로 떠오르게 있다.교육 방법일반 목적 한국어
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.16
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    중국어학_모국어가 한국어인 중국어 학습자를 위한 문법항목 체계에 대한 의견
    해져 가고 있다. 특별하게 외국어 교육에 있어 문법교육은 중요성이 가장 큰 논란을 일으키고 있는 부분이다. 현재 의사소통 중심 교수법을 선호하고 있는 외국어 교육과정의 흐름 ... 으 영역에 있어 학습 내용의 취사선택과 교사의 문법 교육 방식에 있다. 외국어 교육의 의사소통 중심 교수법 도입으로 인해서 현재 국내외 중국어교재의 대부분이 해당 방법에 따라서 ... 와 순서를 제시하고, 국내에서 또한 한국인을 대상으로 하는 중국어 문법의 교수요목과 개별적인 문법 항목의 교육 순서에 대한 연구가 진행되어져 왔다. 그러나 원칙과 이론 제시 수준
    리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05
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    일반목적 한국어에 해당하는 교재 한 단원을 구성
    교재를 구성하는 것이 필요하다. 교재는 교육과정, 교수요목, 교육목표, 철학, 교육기관의 정책 등이 포함됐기 때문에 교육자와 학습자 모두에게 중요한 학습도구이다. 따라서 일반목적 ... 요소일반적으로 외국어 교육에서 교재란 교수~학습 현장에서 교사와 학습자에 의해 사용되는 유형, 무형의 언어자료 전체를 의미하며, 교재의 기능은 교사와 학습자가 해야 할 일들을 모두 ... 포함하게 된다. 따라서 교재는 일정한 학업 수준과 교수 방법의 일관성 유지 및 평가자료를 제공하는 차원에서 교육목표 달성과 학습효과 증대를 위해 시청각 자료를 적절히 포함해서
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21
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    <한국어어휘교육론> 시험 공부 자료
    Ⅰ. 어휘 및 어휘 교육 이론의 기초1장) 어휘 및 어휘 교육 이론의 기초Q. 어휘의 개념과 외국어 어휘 교수 · 학습의 중요성- 우리가 사용하는 개별적이고 구체적인 낱말을 단어 ... 과 문법 번역식 교수법 기반의 연구에서는 문법 교육과 발음 교육외국어 내용 교육의 핵심이라고 보고 어휘는 문법 구조를 학습하는데 사용되는 재료로만 간주하는 경향이 있 ... 가 습득될 것이라 신봉하는 과정에서 직접적인 어휘 교수의 필요성을 거의 느끼지 못했고 그 결과 실제 교수요목이나 교재에서 어휘를 문법이나 발음 등에 비해 소홀히 다루었다. 그러나
    시험자료 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.05 | 수정일 2021.01.08
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    기출판된 교재들은 현실 세계를 제대로 반영하지 못하는 경우가 있다. 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담을 것이며 그 이유는 무엇인지에 대해 설명하시오.
    를 사용하는 외국인들이 한국어를 사용하여 친교를 나누고 필요한 정보를 교환 하는데까지 나아가는 목표이다.4. 교재의 기능▶ 교수 목표 제시교재 안에는 교육 기관 및 교사가 설정한 목표 ... 및 목표설정→교수요목의 유형 결정→교육 내용 선정→교육 내용의 배열 및 조직 →평가 방법설계)▶ 학습 동기유발즉, 학습 목표를 구체적으로 명시함으로써 학습자에게 학습하고자 하 ... 가 뚜렷이 제시되어야 한다. 제시된 목표는학습자의 요구가 고려된 교수 목표를 담고 있어야 하겠다.▶ 교육과정 구현교육과정 설계 절차를 교재가 담고 있어야 한다. (요구조사→교육목적
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05
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    한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를
    을 활용해 문장, 대화 혹은 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등과 같은 활동 교수 방법도 기술해 보았다. 외국어 교육과정에서 문법이 갖는 문제점은 ‘문법 교육 ... 외국어로서의 한국어 문법 교육론 주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 의 교수법 안에서 ‘어떻게 문법 교수요목을 효율적으로 설계하느냐?’에 달려 있다고 생각하는 것이다. 문법의 경우 높은 수준의 외국어(목표어) 활용 능력은 충분한 입력만 주어진다고 하
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01
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    국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능
    에서의 문법은 기술된 규칙과 체계를 바탕으로 한국어 사용 능력을 향상시키는 것이다.외국어로서의 한국어 교재는 학습수요에 따른 교육과정교수요목을 정하고 이를 근거로 상향하여 문법 ... 하는 기능을 하며, 학습 과정 조절 및 안내 기능이 있다. 최근에는 교재의 내용 제시 기능보다는 교수 및 학습 과정의 조절 및 안내 기능이 강조되고 있어 결과적으로 학습자의 동기를 통해 ... 자기 학습을 돕는 역할이 증대되고 있다. 교과서는 정부 주도로 교육과정에 따라 잘 선정되고 조직화된 '문서자료'로 정의할 수 있는데, 이 보고서에서는 국어 교과서와 한국어 교재
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.11
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    한국어 교수법의 역사와 교재 개발에 대한 예측
    한국어 교재는 다양한 단계를 거쳐 연구가 이루어졌고 발전을 해왔다. 외국어로서의 한국어 교육기관이 생기기 전부터 현재까지의 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발 그리고 그 ... 자 중심의 교육이 이루어지기 시작했고 학습 과정 또한 체계적으로 구성 되었다.1-4. 과제기반 언어교수법1990년대 후반 이후로 개발 된 한국어 교재에 반영하려는 시도가 있던 교수법 ... 외국어로서의 한국어교재론-서론-1. 한국어 교수법과 교재의 발전-본론-1. 한국어 교수법의 흐름과 사회적 상황1-1. 문법 번역식 교수법1-2. 청각구두식 교수법1-3. 의사소통
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17
  • 외국어 발음 교육에 대한 이론과 방향에 대한 고찰
    과정에서 요구되는 한국어 사용을 통한 기능의 향상을 목적으로 정확한 발음 교육의 필요성과 당위성을 도출하기 위하여 외국어 교수 이론 사조의 특징을 살펴보면 다음과 같다.외국어 교수 ... 적으로 음절로 발음되지만 분절음, 초분절음, 운율단위 및 발화상황 등 이 관여하여 발화는 다양하게 나타난다. 한국어 발음 교육 대상으로 외국어를 사용하는 대상자를 선택하여 학습 ... [외국어로서의한국어발음교육론]외국어 발음 교육에 대한 이론과 방향에 대한 고찰Ⅰ. 서 론외국어로서의 한국어에 대하여 바람직한 발음교육을 하기 위해서는 한국어 발음에 대한 분석적인
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05
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    한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교대조하여 설명하시오. - 외국어로서의 한국어 표현 교육
    외국어로서의 한국어 표현 교육론과제주제: 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.말하기 ... 모형에서는 과거에는 문법을 가르치는 것이 언어를 가르치는 것이었기 때문에 설명과 연습이 언어 교육의 대부분을 차지했다. 외국어를 유창하게 구사하기 위해서는 산출의 과정이 중요 ... 이 정해져 있지 않거나, 수업 구성이 원활하지 않다거나, 혹은 교수요목이 과제 중심적이지 않은 경우 사용이 어렵다는 비판도 존재한다. 한국에서는 문법 교육에서 PPP모형이 더욱 선호
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13
  • 외국어로서의 한국어교재론_교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오
    와 학습자 간의 매개 역할을 한다. 이는 교육 목표, 교육과정, 교수요목, 학습 방법 등 여러 기능들이 포함되어 있으며 학습자의 학습에 대한 동기 및 의욕을 불러 일으킴으로써 학습 ... 및 교육과정 그리고 교육내용에 대해 문서화된 것으로 교수의 효율적 수업 진행과 학습자의 효과적 학습을 위한 교육적 도구라 할 수 있다. 교재의 정의는 의미의 범위에 따라 각각 정의 ... 및 부교재류, 교사의 언어 및 학습자를 둘러싸고 있는 모든 언어, 가정 혹은 이웃의 언어, 방송 및 광고 등이 있다.협의적 정의: 학습자들의 교육 목표 달성을 위해 교육과정에 준하
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.17
  • (배론 성적우수 장학생 선정)외국어로서의 언어교수이론 과제 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법 제안.
    과목명 : 외국어로서의 언어교수이론이름 :주제 : 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론침묵식 교수법의 특징침묵식 교수법의 언어이론과 학습이론언어이론학습이론학습목표, 교수요목, 학습활동, 학습자와 교사, 교수자료의 역할침묵식 교수법과 한국어 교육한국어 ... 의 특성과 침묵식 교수법의 효과한국어 교육에서의 침묵식 교수법의 어려움침묵식 교수법의 개선방안Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론침묵식 교수법은 교사의 발화보다는 학습자의 발화를 중심에 둔 교수법이
    리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.25 | 수정일 2021.05.04
  • 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1학습 대상 2 목적과 기능 3 제작 의도와 목4 구현 매체5 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오
    . 그래서 문법과 어휘를 재료로 언어기능별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 의사소통 능력을 신장시키는 것이 주된 목적이다.국어 교과서와는 다르게 학습 수요에 따라 교육과정교수 요목 ... .5 기타3. 결론1. 서 론국어 교과서는 가장 정형화된 형태로서, 교육과정 운영을 위해 교육과정의 목표와 내용을 규칙적이고 상세화하여 교수- 학습의 절차와 학습 방법을 정확 ... 며, 현재와 장래의 이념적 지향 과제를 설정한 교육 도구로 존재한다.한국어 교재는 필수적으로 가르쳐야 할 교수 내용이 조직되어 있고, 다양한 상황에서 문제점을 해결하는 기능을 배울 수
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28
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2025년 08월 28일 목요일
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