"숙명여자대학교학업계"의 검색결과 입니다.

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"숙명여자대학교학업계" 검색결과 341-360 / 722건

고려대학교 교육대학원 미술교육전공 학업계획서

22학년도 후기 고대, 이대, 숙대 합격한 학업계획서입니다.

자기소개서 | 1페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.29

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학교사회복지의 의의를 설명하고 자신이 알고 있는 학교사회복지의 사례를 들어서 자신의 의견을 서술하시오.

, 「학교사회복지의 제도화 방향에 관한 연구」, 숙명여대, 2003박호신, 「학교사회복지서비스 개발을 위한 욕구조사」, 대전대학교, 2016전정하, 「학교사회복지서비스의 필요성에 대한 ... ) 시사점 및 나의 생각결론참고문헌서론학교는 학생들의 학업과 성장을 촉진하기 위한 장소로서의 역할을 수행하며, 이는 학교사회복지를 통해 학생들이 종합적인 학교생활을 영위할 수 있 ... 는 환경을 조성하는 것을 의미한다. 학교사회복지는 학생들의 학업적, 정서적, 사회적인 요구와 문제들을 통합적인 관점에서 종합적으로 접근하여 지원함으로써 학생들의 복지를 증진시키는 역할

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.02

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미국 학교사회복지의 역사 및 발달과정(외국 학교사회복지 비교)

정책론」, 다산출판사, 2009이희정, 「학교사회복지의 제도화 방향에 관한 연구」, 숙명여대, 2003박호신, 「학교사회복지서비스 개발을 위한 욕구조사」, 대전대학교, 2016전정하 ... 와 가정 간의 협력을 촉진하고 학생들의 학업 성취를 돕는 역할을 수행했다. 이후 학교사회사업이 등장하여 학교 내에서 전문적인 사회복지 서비스를 제공하게 되었다. 이러한 발전은 학교사회 ... 화, 문화적 다양성, 학업 부담 등 여러 가지 요인이 학생들의 교육 환경과 복지에 영향을 미치고 있다. 이에 대한 대응책과 미래 방향성에 대한 고려가 필요하다.본론에서는 미국의 학교

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.02

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한국의 학교사회복지 역사와 외국의 학교사회복지 역사를 비교하여 설명하시오.

.2003.『학교사회복지의 제도화 방향에 관한 연구:학교사회복지 사의 인식을 중심으로』.숙명여대 정책대학원.석사학위논문. ... 다. 방문교사는 자연스럽게 아이들을 중심으로 가정, 학교, 지역사회를 연결하는 역할을 했다. 이때 방문교사들은 특별한 도움이 필요한 학생들을 중심으로 활동을 했다.보호대상 학생의 학업성취 ... 에서 사회 사업의 효과가 증명되어 교육 분야에서의 사회 사업도 전문적인 실천 분야가 되고 있다.1980년대 이후 학교사회복지는 그해 발생한 교육개혁운동의 영향을 받아 학생들의 학업

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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스트레스가 삶에 미치는 영향에 대하여 자신의 사례를 중심으로 기술하고, 이에 대한 대처방안에 대하여 서술하시오.

스트레스가 삶에 미치는 영향에 대하여 자신의 사례를 중심으로 기술하고, 이에 대한 대처방안에 대하여 서술하시오. 1.서론 21세기 현대사회를 살아가는 현대인의 고질병 하면 가장 먼저 떠오르는 것이 있다. 이는 “스트레스”이다. 이러한 스트레스는 직장에서, 학교에서, 또는 가정에서 받고 있다. 그리고 스트레스는 업무, 인간관계, 건강 문제를 포함한 일상에서 겪는 일반적인 경험으로 볼 수 있다. 이상 “만병의 근원은 스트레스다”라는 말이 있듯이 현대인들은 스트레스에 대해서 상당한 거부감을 갖고 있다. 따라서 이상 본론에서는 스트레스가 삶에 미치는 영향에 대하여 자신의 사례를 중심으로 기술하고, 이에 대한 대처방안에 대하여 서술하여 본 과제를 완성해보겠다. 2.본론 1. 스트레스의 사전적 의미 스트레스는 일상생활에서 마주치는 각종 요구나 변화에 대한 대처 능력의 한계를 넘어설 때 생기는 신체적 및 정신적인 반응을 말한다. 일반적으로 이 스트레스는 우리에게 유익한 반응이며, 우리가 살아가는 데 필요한 에너지와 동기부여를 제공해준다. 그러나 지나치게 많은 스트레스는 건강문제, 정신 건강 문제 및 사회문제를 초래시킬수 있다고 한다. 또한 스트레스는 일반적으로 지속적인 압박과 강도가 높은 압박이 일어날 때 발생하며, 어떤 상황에서는 갑작스러운 충격으로 인해 급격하게 나타나기도 하고 있다. 2. 스트레스의 주요 원인 최근 UN의 세계행복보고서에 따르면 한국의 행복도가 UN 137개 회원국 중 57위에 불과하다고 발표하였다. 특히 자살률은 OECD 국가중 평균의 두 배를 넘고 있으며, 청손녀들의 학교폭력이나 학업스트레스에 의한 자살과 아동학대 등 경제적 어려움에 의한 일가족 자살 등의 뉴스를 심심치 않게 볼수 있을 것이다. 이러한 점만 봐도 우리나라 국민들의 스트레스 지수는 매우 높다는 것을 짐작할 수 있는 지표다. 특히 우리 국민의 36.8%가 평생 한 번 이상 우울증, 불안장애, 알코올 사용장애, 니코틴 사용장애 등의 정신질환을 경험한 것으로 조사되었다고 한다. 따라서 위 스트레스의 주요 원인은 다음과 같이 제시할 수있다. 업무적인 요인 업무 부담, 업무 강도, 업무 변화 등 업무적인 요인은 스트레스의 가장 큰 원인 중 하나로 손꼽히고있다. 인간관계 가족, 친구, 동료, 상사 등과의 인간관계에서 발생하는 갈등, 불화, 부정적인 대인관계 등도 스트레스의 원인 중 하나로 볼 수 있다. 건강 문제 질병, 부상, 장애 등 건강 문제 금전적 문제 재정적 문제, 빚, 경제적 어려움 등도 스트레스의 주요 원인 중 하나로 볼수 있다. 정서적 문제 불안, 우울, 분노, 짜증, 슬픔 등의 감정적 문제도 스트레스를 유발시킬 수 있는 요인들이다. 이 외에도 다양한 원인이 있지만, 오늘날 스트레스의 원인은 개인마다 다를 수 있다. 3.스트레스로 인해 삶에 영향을 준 사례2개 본인이 사회생활을 하면서 받는 스트레스 중 가장 큰 것은 직장 내 동료들 간의 원만한 인간관계를 유지하는 것이다. 나름 긍정적인 생각을 가지고 부딪치지 않으려 해도 항상 신경 쓰이고, 거슬리는 부분이 있다. 직장이라는 사회는 서로가 누군가의 실수를 이해하기보다 시기, 질투하며, 경쟁을 해야 하기 때문이다. 요즘 제일 스트레스가 되는 것은 직원 중 한명이 자신의 받고 있는 스트레스를 나에게 이야기하며 울분을 표현하는 부분이다. 동료의 스트레스가 마치 나의 스트레스로 전이되는 기분이 들어 머리가 아프고, 짜증이 나기 때문이다. 또 하나의 스트레스는 사소한 일도 대표가 나서서 이래라 저래라 좌지우지 한다는 것이다. 시설장으로 원장의 직무를 보면서 사소한 하나까지도 보고를 하고, 오더를 받아 일을 처리해야 하는 부분에서 작은 일처리에 대한 권한을 부여받지 못한 부분이 스트레스로 작용하여 머리가 아프고, 화가 치밀어 오르며, 가슴이 답답함을 느낀다. 식욕감소와 불면증 증세도 보이며, 안압이 올라 실핏줄이 터지는 일도 발생하였다. 이렇게 생긴 스트레스들을 풀기 위해 산책도 하고, 슬픈 영화를 보며 울기도 하고, 친구들과 수다를 떨어 보기도 하지만, 스트레스가 풀리기보다 더 쌓이고, 맘이 좋지 않았다. 4. 자신에게 다가온 스트레스를 해결하는 방안을 제시하시오 내 스트레스 해소법은 걷기 운동이다. 힘들더라도 주 3일 하루에 2시간씩 걷기 운동을 하고 있다. 한강 주변을 걷다보면 나도 모르게 기분이 상쾌하고 그 순간만큼은 힘들었던 감정들이 싹 사라지는 느낌을 받는다. 또한 이 걷기 운동을 한 뒤로부터 행복한 느낌을 느낄 뿐만 아니라 균형감과 정신적인 안정감을 유지할 수 있었다. 특히나 고민이 있어서 스트레스를 받았을 때 머리를 식히는 역할로 운동을 하는 경우가 있다. 운동을 하는 이때만큼은 스트레스 정신적 피로, 그리고 다른 문제들을 잊게 해준다. 내가 알기로 운동은 우리가 정신적 및 정서적 그리고 영적으로 성장할 수 있는 원동력이라고 한다. 실제로 운동을 하고 집에들어와서 몸을 씻고 침대에 누워있을 때 머리가 영적으로 맑아지는 느낌을 받았다. 운동후에 하는 명상에도 큰 도움이 되는 것 같다. 3.결론 이상 운동만큼이나 스트레스 관리에 좋은 방법은 없을 것이다. 최근 한 뉴스에서 우리나라 운동실태 조사 결과를 듣게 되었는데, 우리나라 성인의 운동 실천률은 남성이 64.9%, 여성이 44.2%라고 한다. 이 중에서도 일주일 5회 이상, 30분 이상의 꾸준한 유산소 운동을 실천하는 사람은 남성이 20.2%, 여성이 11.8%로 나타났다. 그러나 아직까지도 운동을 꾸준히 실천하지 않는 사람들이 많아, 꾸준한 운동 습관을 가진 사람들의 비율을 높이는 노력이 필요하다고 생각한다. 또한 운동은 우리가 받는 스트레스 해소법에 있어서 매우 중요한 역할을 하고 있는데 여전히 많은 사람들이 운동의 중요성을 알지 못하고 있다는 점이 매우 안타까운 심정이다. 참고문헌 윤경희, 스트레스 대처행동이 아동의 우울과 행복감에 미치는 영향, 전남대 대학원, 2010. 기현정, 대학생의 생활스트레스가 심리적 안녕감에 미치는 영향, 숙명여대 대학원, 2011

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2023.07.10

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청소년 빈곤에 사회(구조), 가족, 친구가 미친 영향을 설명하고, 우리나라 청소년 빈곤의 실태에 맞는 빈곤해소 방안을 구체적으로 제안하시오.

- 박혜경, “빈곤이 일상적 스트레스를 통해 청소년의 비행에 미치는 영향”, 숙명여대, 2012- 강지나, “빈곤 대물림 가족 청소년의 대응기제”, 가톨릭대, 2015- 이재연, “빈곤 ... 아동이 지각한 가정의 심리적 환경과 부적응 행동”, 숙명여대, 1996- 최정민, “빈곤청소년의 사회적 배제와 교육복지서비스에 관한 연구”, 경상대, 2013- 김진원, “빈곤 ... 으면서 빈곤 청소년은 위축되는 행동을 보이며 이러한 특징은 청소년의 지능과 학업성취에 부정적으로 영향력을 행사하면서 낮은 사회적 편견과 대우로 인하여 자신에 관해서 부정적 인식

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.21 | 수정일 2021.08.05

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2020년도 재직자특별전형 숙명여자대학교 경영학부 자소서

특성화 고졸 재직자 특별전형숙명여자대학교 경영학부 자소서1. 취업 후 학업을 선택하게 된 동기를 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 500자 이내).2. 고교 졸업 후 재직 ... 다고 생각되기 때문에 이를 목표 하고 있습니다. 학업적인 면 뿐 아니라 학생회, 과 홍보 활동에도 적극적으로 참여하여 그려왔던 즐거운 대학 생활을 통해 숙명여자대학교 학생으로서의 자긍심을 가지고 생활하고 싶습니다. ... 교수제, 선후배의 멘토링과 같이 소통을 중요시하는 숙명여자대학교를 알게 되었고 경영학부에 입학하여 더 많은 분야를 체계적으로 수업 받고 싶은 목표 하고 있습니다.2. 고교 졸업 후

자기소개서 | 3페이지 | 9,900원 | 등록일 2020.08.24 | 수정일 2020.09.18

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인간행동과사회환경_4주차 2차시에서 청소년기의 발달적 특성 중 자아정체감에 대하여 학습하였습니다. 청소년기의 발달에서 반드시 획득하여야 하는 개념이 자아정체감임에도 불구하고 우리 사회에서는 학업과 같은 사회문화적 요소에 의하여 자아정체감 확립될 기회가 부재하여 청소년들이 어려움을 경험하고 있습니다.

자아정체감 성취를 위한 교육적 환경을 조성해야 할 것이다.4. 참고문헌· 한상미 저, ‘가족자원봉사활동에 참여한 청소년이 지각한 가족건강성과 자아정체감’, 숙명여자대학교 정책산업대학교 : 서울, 2011· 위더스 원격평생교육원 인간행동과 사회환경 강의안 ... 사회에서는 학업과 같은 사회문화적 요소에 의하여 자아정체감 확립될 기회가 부재하여 청소년들이 어려움을 경험하고 있습니다. 이에 자아정체감 상태가 위기와 수행이라는 두가지 축

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.14

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스트레스의 개념을 정리해 보고 내가 지금 처한 상황(가정, 직장, 학업등)에서의 스트레스

, 대학생의 생활스트레스가 심리적 안녕감에 미치는 영향, 숙명여대 대학원, 2011 정신 건강, 이제 사회적 관심 높일 때. 황인경 .LG경제연구원, 2010.02.02 ... 신경계 기능 이상이 유발되고 있다. 2. 스트레스의 요인을 작성하시오. 업무 스트레스, 학업 스트레스, 대인 스트레스……. 복잡하고 빠르게 변하는 사회를 사는 현대인은 여러 가지

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.08.23

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에

을 제시해보겠다. 건국대, 경희대, 고려대, 국민대, 동국대, 숙명여대, 연세대, 이화여대, 중앙대, 서강대, 서울대, 성균관대, 한국외대, 한양대를 토대로 살펴보았다.우선 고전문학 ... 한다. 어떤 텍스트로 학습하느냐에 따라서 학업 성취도의 정도도 달라질 수 있다. 때문에 텍스트 선정에도 많은 심혈을 기울어야 한다.특히 최근 들어서 한국어에 대한 관심이 많이 쏟아지고 있 ... 에 좋은 영향을 끼치는 것은 아니다. 한국어 교육에 적합한 텍스트, 제대로 된 어문 규범과 더불어 학습자가 쉽게 이해할 수 있는 텍스트를 선정해야 높은 학업 성취와 흥미를 이끌어낼

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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프로이드와 에릭슨의 이론을 아동발달 단계별로 그 특성을 서술하고 두 이론을 비교 분석하시오

. 참고문헌 1. 노무라노리(2020). 청년기 자아정체성에 관한 연구-통일사상 본 성론과 에릭슨의 이론을 중심으로. 선학UP대학원대학교 2. 김보연(2014). 무의식 속에 나타난 불안에 관한 연구. 숙명여자대학교 대학원 ... 며, 학령기로 동성 친구들과의 유대감이 발달하는 시기이다. 또래와의 관계에서 동일시하면서 성역할이 강화된다. 에너지는 놀이, 학업, 신체성장에 쏟는 시기이다. (5) 성기기(12세 ... 하거나 인정받으려 한다. 이런 경험이 많으면 학업성취도는 높아지지만 좌절이 많다면 열등감을 느끼며 성적 또한 떨어진다. 3) 두 이론의 비교분석 프로이드는 심리학자이자 정신분석학

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05

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[자기소개서] 자기소개서 구성 항목에 따른 작성법으로 수험생들이 보시면 큰 도움이 될 것입니다.

자.지원동기와 진로 계획+대학이 지원자를 선발해야 하는 이유- 서울대, 숙명여대, 연세대, 포항공대, 한국외대 등수험생의 목표를 향한 열정과 목표를 이루기 위한 노력의 과정을 묻 ... 다. 독서 후 자기 생각이나 태도의 변화를 기술하는 것도 필요하다.고등학교 시절 겪었던 어려움, 좌절과 극복을 위한 노력- 건국대, 서울대, 숙명여대, 연세대, 포항공대 등이런 종류 ... 는 항목이다. 이를 통해 대학은 학업 수행 능력을 확인하고 미래에 학생의 성장 가능성을 예측하고자 한다. 따라서 수험생은 대학 이후의 진로까지 충분히 검토한 뒤, 그것을 대전제로 학습

자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.10

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자기 이해를 위한 자아개념의 중요성에 대해 밝히고, 긍정적인 자아개념을 형성하기 위한 실천 방안을 5가지 이상 제시하시오.

특성화고 퍼스널 아이덴티티(PI) 디자인 수업 모형 개발, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2017 시치다 고, 김현역 역, 『부모의 습관』, 명진출판사, 2011 ... 5가지 이상 제시 긍정적인 자아개념의 효과 긍정적인 자아개념을 가진 학생들은 일반적으로 학업성취도가 높고 학교생활, 일상생활에서 잘 적응하는 경향이 있다. 그래서 학습이 부진 ... 는 통보되지 않았다. 1학기말, 학년말에 실시한 일련의 학업성취도 검사결과는 놀랍게도 현저한 상승이 밝혀졌고, 특히 지능검사에도 의미있는 향상이 밝혀졌다. 다섯 번째, 스스로 자존

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2023.01.29

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간호학과 졸업연구 논문 계획서 "간호대학생의 아르바이트 병행 유무와 학업성취수준의 관계"

, 숙명여자대학교)(3) 아르바이트가 진로와 학업에 미치는 영향: 대학생을 대상으로 한 이승계(2007)의 연구에서는 노동경험은 졸업 후의 직업선택과 정적인 관련성이 있는 것 ... 연구 계획서간호대학생의 아르바이트 병행 유무와 학업성취수준의 관계목차1. 서론1) 연구의 필요성2) 연구 목적(연구 문제)3) 가설4) 용어정리5) 연구의 제한점2. 문헌고찰3 ... 에서 대학생들은 ‘아르바이트’와 ‘학업 혹은 계획’ 사이에서 지속적인 갈등을 겪기도 한다. 이러한 불안정성은 결국 불확실한 인생에 대한 불안으로 확대된다. 노동 부담으로 인해

리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.02.26

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지적장애,학습장애,자폐범주성장애,정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고 관심을 가지게 된 이유에 대해 논하시오

, “ADHD청소년의 미술교육과 창의성 증진 미술교육 프로그램 연구”, 숙명여대, 2013 김은지, “주의력결핍과잉행동장애에서 모발 내 납, 아연 농도와 임상특성의 연관성”, 성균관대 ... 한 ADHD'나 '공부 잘하는 ADHD'와 같은 다양한 형태가 있을 수 있다 여기서 과잉행동이 없거나 학업 성취도가 높다고 해서 ADHD가 아니라고 단정지어서는 안 되며, 반항장애

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.16

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본인이 선정한 실습 기관의 성격에 부합되도록 본인만의 프로그램을 구상하고 분석하시오.

자료집』. 부스러기사랑나눔회. 구민정(2005). “방과 후 아동지도 교육환경에 대한 아동,부모,교사의 만족도, 요구도 및 역할 인식”, 숙명여자대학교 석사학위논문. ... 하는 센터 교사의 관심과 지원은 학교생활의 적응도를 높였으며, 학업성적에도 간접적으로 영향을 끼치는 것으로 나타난 바 있다. 즉 아동들은 지역아동센터에서 제공하는 다양한 활동에 참여 ... 시킬 수 있도록 지도함과 동시에 학교생활의 유지 및 학교 적응력을 강화시켜 학업 성취감을 회복하는 역할을 감당해야 할 것으로 생각한다. 프로그램의 가치, 기대 효과 이처럼 지역아동

리포트 | 3페이지 | 2,100원 (5%↓) 1995원 | 등록일 2023.01.20

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내가 현재 근무하고 있거나, 또는 근무하길 원하는 직업의 사업장에 대해 기술하고, 해당 사업장에서 근무하는 근로자 및 가족을 위한 복지서비스를 기획하여 제시한다.

학교 교육대학원, 석사학위 논문.정진아(2019). 학력인정 평생교육시설에서의 소셜 미디어를 활용한 성인미술교육 방안. 숙명여자대학교 교육대학원, 석사학위 논문. ... 한 수준의 정책 당국의 책임감 있는 관리가 필요하다.또한, 교사들은 학생들의 정의적 특성과 수업 분위기에 상대적으로 높은 만족도를 보이고 있으며, 학생들 또한 학업에 대한 열정을 보

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.08

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A+ 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해나갈 수 있도록 지도할 것인가 서술하시고, 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇가지 제시하시오.

연구”, 숙명여자대학교, 2000.02이경남, “학교에서의 집단따돌림 실태와 대응 방안”, 금오공과대학교, 2007.06서경란, “학교폭력 및 집단 따돌림에 대한 대처 방안 연구”, .02 ... 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해나갈 수 있도록 지도할 것인가 서술하시고,인간관계를 발전시키는 요인들을 몇가지 제시하시오.피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동으로 가정경제를 이어가는 환경의 학생으로 모범적으로 공부도 잘하고 선생님들께도 인정받는 학생입니다.목 차들어가며본론2.1 집단 따돌림의 의미와 원인2.2 교육자로서 집단 따돌림의 피해를 극복할수 있는 올바른 지도방향 제시2.3 인간관계 발전요인결론참고문헌1. 들어가며인간은 출생에서 시작해서 죽음에 이를때까지 다양한 발달과제를 수행하게 된다. 전 생애를 걸쳐서 그 시기에 맞는 다양한 능력과 기능을 학습하고 수행하게 되는데 각 단계별로 서로 상호작용을 하면서 이전 또는 다음단계에 계속해서 영향을 주기 때문에 각 시기를 잘 보내는 것은 매우 중요하다. 만약 그 시기에 부적절감을 경험하게 되거나 심각한 트라우마를 형성하게 될 경우엔 이후에도 지속적인 영향을 끼쳐 사회생활 하는데 어려움을 겪을 수 있기때문에 각 시기를 잘 지내는것이 더욱 중요하게 여겨진다. 이러한 관점에서 보았을때 집단따돌림은 매우 심각한 사회적문제를 초래하며 이후 피해자가 사회에 적응하거나 인간관계를 맺음에 있어서 치명적인 피해를 입어 부적응감을 경험할 수 있다.집단 따돌림은 자라오면서 보편적으로 경험하게되는 가정환경의 문제 또는 학업문제 또는 대중매체의 영향 등으로 보여질 수 있으며 누구나 당면하는 문제인 만큼 집단 따돌림은 과거뿐만 아니라 현재에도 우리 사회에서 주요한 문제로 떠오르고 있다. 그래서 우리는 이번 과제수행을 통해 집단따돌림 피해자 지도방법과 이에 도움이 되는 인간관계 발전요인에 대해 알아보고자 한다.2. 본론2.1 집단 따돌림의 의미와 원인집단 따돌림이란 주로 학교 공간 내에서 2명 이상의 학생들, 즉 집단으로 무리를지어 한 명 또는 소수의 사람들을 의도를 가지고 지속적 또는 반복적으로 신체나 정중요한 영향을 미치는 부모의 이중적인 양육태도 또는 지배적이고 권위적인 부모 밑에서 자란 아이들은 후에 낮은 자아존중감을 형성하게 된다. 자아존중감이 낮으면 자기효능감이 낮고 지나치게 소극적이게 되거나 회피성을 띄게 된다.다음으로는 사회적인 요인이다. 집단따돌림의 관점에서 보았을때 학교를 가장 대표적인 사회집단으로 볼 수 있는데 학생들은 하루 중 가장 많은 시간을 보내는 곳으로 가정환경 다음으로 가장 영향을 많이 받는 곳이라고 볼 수 있다. 청소년기는 여러 측면에서 혼란을 겪는 시기인 만큼 정서가 불안정하고 특히 자기중심적인 사고를 가지고 있기 때문에 학교에서 적절한 학업수행을 달성하지 못하거나 교사의 권위적인 태도 및 비교를 하며 학생들을 좌절시킬 경우 공격성을 띄며 부적응적 행동인 집단따돌림을 유발할 수 있다. 마지막으로 개인적인 요인으로 인간은 진화론적 및 생물학적 관점으로 생존의 욕구, 죽음에 관한 본능으로 공격성을 가지고 있다. 이에 학생들은 특별한 좌절감이나 갈등 없이도 타인을 지배하려고 하는 강한 지배력을 가지고 있기 때문에 집단 내에서 높은 지위를 차지해 위계질서를 확립하고자 하고 집단따돌림을 통해 자신의 자존심을 충족시키거나 자기실현의 기회의 도구로써 사용하게 된다.2.2 교육자로서 집단 따돌림의 피해를 극복할수 있는 올바른 지도방향 제시예로 집단따돌림을 당하는 아이의 가정환경 조건이 어머니의 가출로 홀로 아이를 키우는 아버지의 손에서 길러졌고 겨우 하루단위로 먹고 살 수 있는 일당을 받는 경제적 조건에 처해있는 아이라고 생각해보자. 이 아이의 경우 ‘어머니의 가출’ 이라는 치명적인 사건을 경험했다. 자녀는 정서적으로 큰 변화를 겪으며 이는 죄의식, 자기 비난 같은 위축된 감정을 겪으며 낮은 자아존중감과 열등감을 형성하게 됐을 것이다. 어머니의 부재 속에서 아버지의 양육이 큰 영향을 미치는데 대게 우리나라 특성상 아버지는 권위주적이거나 또는 가정적이라고 하더라도 어머니 만큼의 정서적 공감 및 안정감을 제공하기엔 어려운 것이 사실이다. 게다가 종아이는 낮은 자기효능감과 여러가지 갈등의 해결하는 방법, 사회 적응 방식을 적절히 배우지 못하며 불안정한 유년기를 보냈을 것이다.해당 피해자는 집단따돌림의 대상이 되기 쉽다. 자아존중감은 따돌림 현상과 관련성이 높게 나타난다. 피해아이가 겪은 정서적 갈등과 형성된 낮은 자아존중감은 일상에서 주장을 제대로 펼치지 못하고, 대인관계 능력 또한 부족하며 무력감, 분노, 우울의 감정을 느꼇을 것이다. 이런 성격이 위축되고 힘이 없는 약한 존재로 인식되어 집단 무리 속에서 공격의 대상이 쉽다. 이러한 이유로 집단따돌림의 대상이 됐을 가능성이 높다고 판단된다.앞의 분석내용을 바탕으로 내가 만약 교사라면 우선 가해자에 대한 처벌보다는 피해자의 자아존중감을 향상시키기 위해서 노력할 것이다. 우선 교사로서 피해자와 친밀하고 공감적인 관계를 형성한다. 피해아동은 집단따돌림 및 과거 부정응적인 정서로 인해 사회적 관심, 즉 공동체 의식이 결여 됐을 가능성이 높기 떄문에 더 자기중심적이고 회피적으로 변해갈 수 있다. 이를 방지하기 위해서 피해자와 라포 형성을 통해 아이로 하여금 본인이 똑같이 존중받고 중요한 존재임을 인식시켜 자기중심적 사고에서 벗어나고 무조건적 격려를 통해 용기와 자신감을 얻게한다.다음으로는 수업내용을 참여형태 및 협동과제를 수행하게 함으로써 아이에게 참여의 기회와 성공을 경험하게 하여 자기효능감을 향상시키고자한다. 피해아이는 위축되있고 주장도 낮고 열등감에 휩쌓여서 자신이 과제를 수행할 수 있을거라는 자신감이 결여 돼있고 기회를 충분히 갖기 어려웠을 것이다. 그렇기에 교사로서 피해아이를 파악하고 학습자의 특성에 맞게 달성할 수 있는 수준부터 과제 수행 기회를 부여한다. 피해아이는 과제를 수행해 가는 과정을 반복하면서 점점 자신감을 얻게되고 학업에 관심이 증가하여 새로운 목표가 형성되며 자신에 대한 새롭고 올바른 자아개념을 형성하게끔 할 수 있다. 협동 학습은 피해자 뿐만 아니라 가해자에게도 중요한 활동이다. 앞의 향상된 공동체의식과 자기효능감을 협동 학습에 잘 력해나가며 상호보완적인 수행과정을 통해 타인의 관점에서 문제를 바라보고 이해해 나가며 자기중심적 사고에서 벗어날수 있는 계기가 되고 마찬가지로 부족했던 또래 관계 및 학업 흥미를 향상시킬수 있다.이런 전체적인 과정을 통해 높아진 자아존중감으로 자아인식 확대 및 자신과 타인을 잘 수용하게 되며 실패나 도전을 두려워하지 않게된다. 피해자로 하여금 대인관계 태도에 변화를 일으키고 학업에 흥미도 부여하며 통합감을 부여해 피해자가 자연스럽게 따돌림에서 벗어나도록 하고자 한다.2.3 인간관계 발전요인집단따돌림도 대인관계 속에서 발생한 문제이며 이는 곧 인간관계 발전이 집단따돌림의 해결방안에 도움이 된다는 것을 의미한다. 하여 인간관계를 발전시킬 수 있는 요인 몇 가지를 제시하고자 한다.먼저 앞서 중요하게 강조했던 자아존중감을 대표적인 인간관계 발전요인으로 볼 수 있다. 자아존중감은 나를 가치 있다고 생각하는 차원, 그리고 맡겨진 과제나 목표를 잘 성취할수 있다고 생각하는 믿음, 마지막으로 주어진 상황에 얼마나 영향을 미칠 수 있고 통제할 수 있는지에 대한 차원 이렇게 3가지 대표적인 차원으로 나누어 볼 수 있다. 그래서 자아존중감이 높은 사람은 자신을 긍정적으로 평가하고 사회속에서도 잘 어울릴 수 있으며 사교적인 성향을 띄기 때문에 대인관계와 정적 관계가 있다.다음 인간관계 발전요인으로는 의사소통이 있다. 소통이라는 단어에서 알 수 있듯이 단순히 나

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.11 | 수정일 2024.04.19

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논문요약 ) 황유향, 취약계층 부모의 스마트폰 중독경향성이 아동 문제행동에 미치는 영향 - 아동 스마트폰 중독경향성의 매개효과, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문, 2018년

논문요약황유향, 취약계층 부모의 스마트폰 중독경향성이 아동 문제행동에 미치는 영향 - 아동 스마트폰 중독경향성의 매개효과, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문, 2018년아동 ... . 결론4. 참고문헌요약논문 : 황유향, 「취약계층 부모의 스마트폰 중독경향성이 아동 문제행동에 미치는 영향: 아동 스마트폰 중독경향성의 매개효과」, 숙명여자대학교 대학원 석사학위 ... 상으로도 나쁜 영향을 미치고, 아동의 공격성과 ADHD에도 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 스마트폰 중독으로 자극적, 폭력적 자극에 더 노출되기 쉽고, 학업 시간에 방해가 된다

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.05

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상담교사가 교실수업을 실시할 때 진로영역에서 교실수업의 구체적인 내용을 제시하시오

으로 생각한다. Ⅳ. 참고문헌 최한나, 2016, 중학교 미술수업에서의 진로탐색 지도방안, 국내석사학위논문 숙명여자대학교 교육대학원, p.10~13 이진명, 2015, 초등교사의 진로 ... 고 자기 미래에 관한 관심이 더 구체화하며 증가하는 경향성이 나타나므로 다른 사람의 권위, 언론 등의 영향을 받았던 잠정적 결정은 개인의 흥미, 능력, 적성, 직업 전망, 학업

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05

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