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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"방통대가족과문화" 검색결과 341-360 / 1,945건

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    전통사회와생활문화(기말) ) 전통사회의 경제생활 양상에 관한 나의 가상 이야기를 서술해주세요
    조직인 두레 문화가 발달하게 되었다.출처 및 참고문헌1) 전통사회와 생활문화, 송찬섭 외 11인 공저, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2011.07.25., 제1부 경제생활 제1장 ... 전통사회와생활문화(기말)1. 교재 제1장, 제2장, 제3장 중 한 장을 참조하여, 전통사회의 경제생활 양상에 관한 나의 가상 이야기를 서술해주세요. (20점) ※아래의 내용 ... 것③ 의례를 진행하면서 드는 ‘나’의 생각은 어떤지 적어줄 것. 예) 의례의 장점, 개선책 등전통사회와생활문화(기말)1. 교재 제1장, 제2장, 제3장 중 한 장을 참조하여, 전통
    방송통신대 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.02
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    세대와소통 영화 국제시장과 기생충을 시청합니다. 할인자료
    영화 국제시장과 기생충을 시청합니다. 국제시장의 아버지 덕수(황정민 역)와 기생충의 아버지 기택(송강호 역)을 세대론의 관점에서 비교하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 국제시장 1) 줄거리 2) 아버지 덕수(황정민) 2. 기생충 1) 줄거리 2) 아버지 기택(송강호) 3. 세대론의 관점에서 비교 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌 Ⅰ. 서 론 부모와 자녀는 오랜 시간 차이가 나고 서로 다른 세대에서 살아왔다. 그렇기 때문에 당연히 사고방식과 행동이 다를 수 밖에 없다. ‘다름’에서 나오는 갈등은 꽤 엄청나다. 게다가 한 지붕 아래에서 살 고 있기 때문에 마찰도 만만치 않게 일어나고 있다. 부모는 자식이 세상에서 제일 행복하게 살길 바란다. 이는 자식도 마찬가지이다. 하지만 서로 생각하는 기대치 만큼 따라주지 않는 경우가 많아 갈등이 생기기도 한다. 부모와 자식, 서로가 충분히 존경받을 만한 세대라고 인정하고 있다. 이러한 세대차이는 누구나 한 번쯤은 일상생활을 하면서 그리고 사회생활을 하면서 사람들 또는 집단 내에서 느껴 보았을 것이다. Ⅱ. 본 론 1. 국제시장 1) 줄거리 이 영화는 이 시대의 헌신적인 아버지의 이야기라고 할 수 있겠다. 주인공 덕수의 일대기라고 표현할 수 있겠다. 덕수는 아버지, 어머니, 동생들이랑 함경남도 흥남에서 잘 살고 있다가, 6.25가 터지면서 가족들과 함께 피난길에 오른다. 덕수는 바로 아래동생인 막순이를 손에잡고 어머니, 아버지 뒤를 열심히 ?지만 어른들에 치여 넘어지고, 어마어마한 인파와 함께 여차저차 미국군배에 탑승을 시도한다. 어머니, 아버지는 먼저 올라탔고, 덕수는 막순이를 등에 업고 배에 다 올라가려는 찰나 뒤에서 누군가가 자기도 살기 위하여 닥치는대로 손을 뻗다가 막순이를 잡아당겨 그렇게 헤어지게 되었다. 배에 오른 덕수는 엉엉 울며 막순이 손을 놓쳤다며 대성통곡을 한다. 1950년대 한국전쟁 이후부터 현재에 이르기까지 격변의 시대를 관통하며 살아온 우리 시대의 아버지 ‘덕수’ 그는 하고 싶은 것도 되고 싶은 것도 많았지만 평생 단 한 번도 자신을 위해 살아본 적이 없다. ‘괜찮다’ 웃어 보이고 ‘다행이다’ 눈물 훔치며 힘들었던 그때 그 시절, 오직 가족을 위해 굳세게 살아온 우리들의 아버지 세대의 이야기다. 2) 아버지 덕수(황정민) 덕수는 공부도 하고싶고 꿈이 있지만 아버지의 당부대로 엄마와 동생들을 보살피게 된다. 제비새끼마냥 입벌리는 동생들을 위하여 희생하는 삶을 살게 된다. 게다가 남동생이 공부를 너무 잘하여 서울대에 떡하니 붙어버리고, 가정형편 때문에 서울대 입학을 포기하려는 동생을 위하여 독일 광산에 돈벌러 가게된다. 여기서 장녀로 돈 벌기 위하여 시체닦는 일도 마다하지 않는 캔디같은 영자를 만나게된다. 평생의 반려자를 만난 것이다. 어쨌든 덕수의 노고로 덕수네 집은 기와집으로 변하였고, 뒤늦게 선장의 꿈을 펼치기 위하여 해양대까지 붙은 덕수지만 덕수네가 여기까지 살아올 수 있게 해준 근원인 고모가 운영하던 꽃분이네 가게를 고모가 죽자마다 알콜중독 고모부가 바로 팔아버려서 가게도 되찾고, 막둥이 시집자금을 모으고자 베트남으로 떠나게 된다. 이렇게 저렇게 평생을 가족들을 위해 희생하는 덕수의 삶은 우리 아버지를 떠올리게 한다. 2. 기생충 1) 줄거리 기택(아버지)의 가족은 현재 전원 백수로 반지하에 살고 있다. 이 가족은 매일 매일 돈이 없어 궁핍하게 생활하게 된다. 와이파이가 없어 주변에서 비밀번호를 걸지 않은 무료 와이파이를 찾아 집안 구석을 돌아다니는 아들(기우), 딸(기정)을 먼저 보게 된다. 이들 가족은 피자박스를 조립하는 알바를 하지만 4개 중 1개가 불량이 나와서 알바비에서 차감당하게 된다. 그럼에도 불구하고 피자가게 담당자에게 알바자리 비어있지 않냐며 능청스럽게 접근하게 된다. 그러던 어느날 기우의 친구 민혁이가 찾아오고, 자신이 맡았던 부잣집 과외를 대신 해달라며 부탁하게 된다. 영화 기생충은 한국 사회의 빈곤층과 부유층을 대표하는 전형적인 캐릭터를 통하여 현대의 계급사회에서 기성세대인 아버지의 모습을 매우 무능하게 표현하고 있다. 그리고 기택은 영화에서 가부장으로서의 모습을 잃은 채 오로지 가족과 함께 물질만능주의를 우선하는 양상을 보인다. 2) 아버지 기택(송강호) 영화에서 가장인 아빠 기택은 아무런 계획이 없고 무능하다. 와이파이도 끊기고 핸드폰도 끊긴 위기 가정의 가장인 기택은 아무런 계획이 없다. 아무런 계획이 없기에 아무 생각도 없는 무능한 가장으로 비춰진다. 아내가 계획이 뭐야? 라고 물어봐도 아무계획 없는 기택은 대답할 계획이 없다. 즉 기택은 무책임하고 무능한 가장이다. 그러나 기택은 원래 계획을 하고 살았던 사람이다. 집 살 계획을 하고 차 살 계획을 하고 결혼할 계획을 하고 계획대로 살았다. 기택이 청년이던 70.80년대는 노력한만큼 버는 시대였다. 일자리는 넘쳤고 3년 내내 대학교에서 시위를 해도 4학년 1년 바짝 공부를 하면 대기업은 아니더라도 중견기업은 들어갈 수 있었다. 하지만 점점 살기가 팍팍해지면서 무능해진 기택은 사실 벤처기업의 사장인 박동익과는 아무런 인연이 없는 사람인데, 우연한 기회로 박사장의 운전기사가 된다. 이후 기택은 박사장과 일상적인 대화를 나누며 그와 친구가 될 수도 있다고 생각하면서 자신과 박사장의 계급 차를 인식하지 못하게 된다. 3. 세대론의 관점에서 비교 국제시장의 덕수는 친구와 함께 돈을 벌기 위해 독일의 위험천만한 지하 갱도에서 온몸에 검댕을 묻히고, 일하다가 사고로 다치고 힘들어서 쓰러지고, 딱딱한 빵으로 끼니를 때우는 모습들은 동일 세대들의 동정심을 유발한다. 그리고 시간이 지나 귀국하고, 가족들은 그가 번 돈으로 번듯한 집을 마련한다. 하지만 그 기쁨도 잠시 덕수는 여동생의 결혼자금을 마련하고, 고모의 가게를 고모부에게서 지키기 위해 또다시 자진해서 베트남전쟁 민간기술자로 파견된다. 이러한 장면들에서 덕수는 아버지 세대가 물려준 가부장제를 운명으로 받아들이고 가족을 소중히 여기고 부양했지만, 정작 가족들은 덕수를 책임감과 의무를 모른 채 고집불통에 자기밖에 모르고 시장 사람들에게도 인기가 없는 아주 개인적이고도 괘씸한 노인네 취급을 한다. 국제시장은 덕수의 희생을 알 리 없는 가족들이 덕수를 가혹하게 대하는 모습을 보여줌으로써 관객들이 그들을 대신해 가부장 세대에게 홀대했던 것을 반성하게 한다. 기생충에서 박사장 집으로 들어간 기택(송강호)의 아들 기우나 딸 기정은 부모에 대한 효도나 부모 부양에 대한 의무 등을 가지고 있지는 않은 것으로 보이는데, 이것은 딸 기정이 아들 기택과 충숙 앞에서 자연스럽게 욕을 하거나 앞으로 어떻게 할 거냐고 윽박지르는 장면 등에서 잘 나타난다. 가족을 지키기 위해 돈을 벌고 생계를 유지하려는 '국제시장'에서의 덕수(황정민)와는 매우 다른 모습을 보인다. 기생충 영화의 중반부에서는 박사장의 집에 잠입하여, 돈벌이를 영위하고자 하는 기택의 가족들에게서는 가족간 서로 각자의 생존을 위해 상호조력을 하는 모습을 엿볼 수 있다. 이들이 생존을 위해 택한 방법은 법이나 으레 지켜야 할 규범을 지키지 못하더라도 편하고 빨리 많은 돈을 벌 수 있는 수단을 구하는 것이다. 이것은 가족 경제의 모든 것을 가장에게 맡기고 당연시하는 '국제시장'의 덕수(황정민)의 가족과는 사뭇 다른 문화 차이를 보인다. Ⅲ. 결 론 수천년을 거쳐 온 역사 속에서 ‘아버지’라는 인물은 가족의 건강과 마음을 챙겨주는 대상 이외에도 사회적으로 가족을 대표하고 부양하는 능력을 가진 존재로 그려지고 있다. 19세기에 편중된 서구의 가부장적 전통과 더불어 한국 사회에서의 아버지 역시 한국 전통의 유교문화를 바탕으로 가부장적 부성성을 띠고 있다. 이번 과제에서 오늘날 아버지가 묘사된 영화 분석을 위해 선정한 영화 두 편을 통해 한국 영화 속에서 표현되는 아버지의 역할이 어떠한지를 알아보았다. 윗세대와 아랫세대가 생활하는 방식과 가치관, 사고방식은 매우 다르다는 것을 알 수 있었다. 이것은 영화에서만 일어나는 양상은 아닐 것이다. 따라서 서로 존중하는 사회가 오길 기대해볼필요가 있다. Ⅳ. 참고 문헌 1. 정흔녕(2021), 아시아 영화 속의 페미니즘과 오리엔탈리즘에 대한 연구(봉준호와 이안의 작품을 중심으로), 한양대학교 대학원. 2. 유범상ㆍ박기범ㆍ성미애 외 3명(2020), 세대와소통, 한국방송통신대학교 출판문화원. 3. 황예슬(2020), 영화를 통한 문화예술교육 활용방안 기초연구(한국의 가족문화를 중심으로), 이화여자대학교 국제대학원. 4. 류재형(2015), 특집논문 : , 가부장적 가족주의의 재현, 한양대학교 현대영화연구소, Vol.11 No.3. 5. 영화, 기생충, 2019. 6. 영화, 국제시장, 2014.
    방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.07
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    교재와 강의 2, 3, 4, 5장을 공부하고, 그 중 세 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다. 할인자료
    교재와 강의 2, 3, 4, 5장을 공부하고, 그 중 세 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다. 1. (3장) 비판적 평가 1) 비판적 평가의 기초 2) 비판적 평가 1단계 3) 비판적 평가 2단계, 3단계 2. (4장) 창의적 적용 1) 창의성이란 무엇인가 2) 영역전이성으로서의 창의성 3) 학습의 3단계와 영역전이성 4) 창의적 글의 속성 3. (5장) 현대 사회의 성적 친밀성 1) 낭만적 사랑과 친밀성 2) 사랑과 인정 욕망 그리고 불안 3) 친밀성의 거래 4. 참고 문헌 1. (3장) 비판적 평가 1) 비판적 평가의 기초 비판적 평가는 어디까지 맞고 어디부터 틀린 것인지, 의의는 무엇이고 한계는 무엇인지 분명하게 규정하는데 그 의의가 있다. 여기서 우리가 알아야 할 것은 얼마나 자신의 관점을 명료하고, 일관되게 제시할 수 있는가에 관한 것이다. 따라서 비판적으로 평가할 때는 틀린 것과 다른 것을 잘 가려서 읽어야 하며 상대방의 입장보다 내가 더 좋은 대안을 가진 경우, 비판적으로 평가할 때는 이 두 경우를 잘 가려서 접근하는 것도 중요하며 평가 자체의 예리함과 더불어 이를 뒷받침 할 수 있는 든든한 근거를 제시하는 것이 무엇보다 중요하다고 할 수 있다. 2) 비판적 평가 1단계 ① 명확성 : 틀린 주장이라도 명료하다면 합리적인 토론을 통해 바로 잡을 수 있으나 애매모호하다면 논의 자체가 불가능하기 때문에 독자의 입장에서 접근해야 명료한 주장이 가능하다. ② 정확성 : 주장의 내용이 참인지, 거짓인지를 따지는 것이다. ‘정확성’, ‘합리적 수용 가능성’ 등의 기준을 보조로 활용해 볼 수 있다. ③ 적절성 : 안락사를 법적으로 인정하는지를 가리는데, 도덕적인 정당성과 당위성만 주장한다면 적절한 결론이라 할 수 없다. 그것은 논의의 초점에서 벗어나기 때문이다. ④ 현실성 : 대체로 연역논증의 경우 적절성은 타당성을 따지는 것을 의미하며, 귀납논증의 경우는 근거를 고려할 때 결론의 강도가 적절한지 따지는 것을 의미한다. 3) 비판적 평가 2단계 ① 중요성 : 중요한 쟁점을 다루고 중요한 논의를 하고 있는지를 검토해 보는 것이다. ② 충분성 : 논의를 위해 필요한 내용과 근거가 다 제시되었는지를 평가하는 것이다. ③ 논리성 : 앞뒤 흐트러짐 없이 일관된 논의를 하는지 평가해 보는 것이다. ④ 공정성 : 자신에게만 유리한 주장을 객관적 근거 없이 자의적으로 하고 있는지를 평가해 보는 것이다. 4) 비판적 평가의 3단계 비판적 평가의 3단계는 2단계와는 달리 적극적 기준, 강제 조건들은 아니지만 만족했을 경우 좋은 글이라고 칭찬받을 수 있는 기준에 기대어 글을 평가하는 과정이다. ① 독창성 : 모방이나 파생에 의한 것이 아닌 자기의 개성과 고유의 능력에 의해 가치를 새롭게 창조하는 것이다. ② 심층성 : 겉으로 드러나지 않은, 사물이나 사건의 내부 깊숙한 곳을 통찰하는 성질을 의미한다. ③ 다각성 : 방면이나 부문이 여러 가지로 많은 특성을 의미한다. 2. (4장) 창의적 적용 1) 창의성이란 무엇인가 창의적 발상을 통해 문학 또는 예술에서 새로운 생각과 엉뚱하며 기발한 생각이 발산적 창의성의 기초가 된다. 창의적 문제 해결 능력이란 새로운 문제를 해결하기 위해 이미 가진 능력과 지식을 고도로 활용하고 응용하는 능력을 가리킨다. 2) 영역전이성으로서의 창의성 창의적 문제 해결을 위해서는 관점 전환 능력이 중요하다. 이러한 과정에서 한 영역에서 배운 내용을 그 영역 안에 두지 않고, 필요할 때 그 영역을 넘어 다른 영역에 응용해 보는 것을 ‘영역전이성’이라고 한다. 3) 학습의 3단계와 영역전이성 일반적으로 학습에서는 능동적인 반성적 체화 학습을 통한 통합적 영역전이성에 다다르는 훈련이 중요한 과제가 된다. ① 1단계(암기) : 동일 문제가 동일한 상황에서 반복 발생할 때 사용할 수 있는 지식을 뜻한다. ② 2단계(원리이해) : 동일한 영역에 속한 다른 문제가 발생할 때 원리 이해를 통하여 획득했던 지식을 응용해 문제를 해결 한다. ③ 3단계(영역전이적 통찰력) : 새로운 영역의 발생 문제에 대해 어떠한 원리를 어떤 방식으로 적용해야 풀 수 있는 지 통찰하는 능력이다. 4) 창의적 글의 속성 창의적 문제 해결을 담고 있는 글을 쓰기 위해서는 깊이 있게 문제 분석을 한 뒤에 구체적이며 의미있는 해결책을 제시해야 한다. ① 독창적 접근 : 근본적인 사고를 통해 논제나 어떤 문제에서 관점을 전환하여 창의적으로 접근한 결과로 얻을 수 있는 접근방식이다. ② 심층적인 접근 : 문제를 분석할 때 피상적 접근과 같이 겉이 아닌 속을 들여다보는 접근 방식이다. ③ 다각적 접근 : 하나의 관점에 메이지 않고 한 번이라도 그 관점을 전환하여 접근 하는 방식이다. 이에 차원, 수준, 영역을 구분하여 접근해 보는 방법이 필요하며, 해결 주체를 고려할 수 있는 방법이 주어져야 한다. ④ 단계별 접근 : 문제 해결을 위한 구체적인 논의가 가능하고 다채로운 접근이 가능해진다. 5) 통합교과의 개념 ① 융합 교과 : 개별 교과들이 포괄적 교과로 흡수 되어 적용 된다. ② 혼합 교과 : 개별 교과들의 물리적, 병렬적 결합되어 적용 된다. ③ 통합 교과 : 교과 상호간의 영역 전이된다. 3. (5장) 현대 사회의 성적 친밀성 1) 낭만적 사랑과 친밀성 낭만적 사랑이라는 관념은 결혼뿐만이 아닌 개인적 삶의 다른 맥락에도 영향을 준 기념비적 이행들과 깊은 연관이 있다. 이에 어느 정도의 자기 심문을 가정하는 것이다. 낭만적인 사랑은 결혼 관계를 가족 조직의 다른 측면으로부터 분리해 내고 그것에 특수한 우월성을 부여한다. 낭만적 사랑의 그 최초의 기원에서부터 친밀성의 문제를 제기하기도 하였으며 근대적 친밀관계의 대표적인 형태로 이를 통해 개인은 자신의 내면적 자아와 인격을 실현하고자 함을 잘 알 수 있다. 2) 사랑과 인정 욕망 그리고 불안 낭만적 사랑의 핵심은 성적 친밀관계 내에서 자아가 확인되고 존중된다고 본다. 사랑을 통해 자신의 구체적인 욕구가 존중받을 만한 가치가 있는 것임을 확인하는 것이라 할 수 있다. 그러나 현대사회에 이르러 정서적 인정으로서의 사랑을 가능하게 하는 조건이 매우 까다롭고 복잡해졌고 이러한 과정에서 상대방에게 거부당할 수 있다는 두려움을 감당해야 한다. 3) 친밀성의 거래 현대사회에서 친밀성의 영역은 갈수록 경제적 원리에 의해 침범되고 있다. 비비아나 젤라이저는 이에 대하여 사회학자들이 친밀성과 경제적 거래 간의 관계를 두고 다양한 관점을 제시해왔다. ① 적대적 관점 : 친밀성과 경제적 거래를 서로 대립적이면서도 뚜렷이 구분되는 관계로 보며 서로 다른 원리가 작동하는 두 영역이 상호교차 될 때 무질서나 혼란, 도덕적 타락이 발생될 수 있다고 본다. ② 환원적 관점 : 이 관점에서는 하나의 영역에서 일어나는 다른 외관일 뿐이라고 보며 연애 관계, 결혼 관계 역시 경제적 이해관계에 따라 설명될 수 있다. ③ 연관 주의적 관점 : 친밀성과 경제적 거래가 상호작용적으로 연관된 것으로 본다. 그러나 모든 종류의 친밀성 거래가 같은 의미의 거래를 의미하는 것은 아니다. 중요한 것은 세 가지의 관점 중 친밀성의 거래와 연관된 글을 심층적으로 분석하며 읽고, 나아가 글쓴이의 주장이나 논제를 정확하게 읽기 위해서는 어떤 관점에서 현안을 바라보면서 자신의 주장을 펼치고 있는지 파악하는 것이라고 할 수 있다. 4. 참고 문헌 1) 박정하ㆍ박은미 외 3명(2017), 세상읽기와 논술, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
    방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.02.10
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    인간과사회1 다음 참고문헌에 제시된 저서 중 하나를 선택하여 독후감을 쓰시오. 질병 낙인 무균사회와 한센인의 강제격리', 2021, 김재형, 돌베개 1.서론 질병 낙인이라는 책은 조선시대부터 지금까지 한센병에 대해서 이야기 한 책이다. 이 책에서는 의사와 정부가 어떻게 병을 치료하고 관리했는지 그리고 환자들이 사회에서 어떻게 살았는지를 역사적으로 설명했다. 특히 이 책에서는 한 사회가 정상이라는 것을 정한 후에 특정 질병을 가진 사람들이 어떻게 배제했는지를 잘 보여주었고, 그 과정에서 차별과 혐오가 어떻게 생기는지도 생각하게 해주었다. 앞으로 코로나19같은 감염병이 자주 생기고, 이보다 더 심각한 새로운 병이 올 수 있으니, 한센병이란 무엇인지 어떻게 바라봐야 할지 다시 한번 생각해봐야 할 것이다. 내가 위 책을 선택하게 된 이유는 몇 년전 코로나19 때문에 많은 사람들이 힘들어했기 때문이다. 그래서 옛날에는 지금보다 기술이나 의료가 발전하지 못했는데, 질병에 대해서 어떻게 관리를 했는지 호기심이 들어 본 과제의 독후감으로 선택하게 된 것이다. 질병 낙인 책은 옛날 사람들은 어떻게 병을 다루었는지 내게 세세하게 알려주었다. 결론적으로 이 책은 내게 많은 생각을 하게 해주었다. 이상 본론으로 넘어가 “질병 낙인”에 대한 독후감을 작성해보겠다. 2.본론 “질병 낙인 무균사회와 한센인의 강제격리', 2021, 김재형, 돌베개” 저자 소개 『질병, 낙인: 무균사회와 한센인의 강제격리』는 한센인들에 대한 이야기를 담은 책이다. 책의 저자인 김재형 교수는 전남대학교 사회학과를 졸업했고, 그 후 서울대학교 사회학과 대학원에서 『한센인의 격리와 낙인?차별에 관한 연구』로 박사학위를 받았다. 이후에 서울대학교 아시아연구소 선임연구원을 거쳐 현재 한국방송통신대학교 문화교양학과에서 교수로 재직 중에 있다고 한다. 김재형 교수가 이 책을 집필하게 된 이유는 2005년부터 국가인권위원회와 함께 한센인들이 어떤 차별을 받아 왔는지 조사부터였다. 그 과정에서 당시 한센인들이 겪은 폭력, 강제수술, 격리와 같은 가혹한 일들을 알게 되었다고 한다. 이러한 차별행동은 단지 병에 걸렸다는 이유로 인해 사람들에게 배제되었고, “다르다”고 여겨지는 사람들을 나쁘게 보는 잘못된 생각에서 시작된 것으로 여겼다. 그래서 이 책은 “왜 한센인들이 그런 고통을 받아야 했을까요?라는 질문에 대답하였다. 그리고 한센병뿐만 아닌 코로나19 같은 새로운 전염병이 생겼을 때 사람들이 두려움과 낙인을 통해서 남을 배척하기도 하지만, 반대로 서로를 돕고 함께 살아가려는 따뜻한 마음도 있다는 것을 알려주었다. 한센병이란 무엇인가? 한센병은 주로 피부와 신경계를 침범하는 만성 감염병이다. 한센병균에 의해서 발생되는 것으로 볼 수 있다. 이 질병의 증상에는 피부 발진, 감각 저하, 신경 손상, 눈썹 탈락, 심지어 신체의 일부가 떨어져 나가는 현상 등이 있다. 이러한 한센병은 전통적으로 여러 다른 이름으로 불려왔는데, 과거에는 사회적 낙인과 차별의 대상이 되기도 했다. 현재는 ”한센병“이라는 명칭이 공식적으로 사용되고 있으며, 이는 환자들의 권리를 보호함에 있어서 사회적 인식을 개선하기 위한 노력의 일환으로 이루어진 것으로 볼 수 있다. 주요 내용 요약 한센병은 역사적으로 한센병 환자들이 어떤 어려움을 겪었는지를 이야기한 내용이다. 여기서 핵심 내용을 간단히 정리해서 설명해보겠다. 한센병 환자의 강제격리 1917년부터 한센병에 걸린 환자들을 강제로 격리하기 시작했다. 당시 사람들은 이들을 어떻게 도와줘야 할지 고민하기도 전에, 보이지 않는 곳으로 보내버리는 것이 문제 해결 방법이라고 생각했기 때문이다. 이로 인해서 한센병 환자들은 사회에서 점점 소외당하기 시작했다. 소록도 갱생원 당시 소록도라는 한 섬이 있었는데, 이 섬에 수용되면 환자들은 더 이상 사람들의 기억 속에 남지 않았다고 한다. 특히 이곳에서 가혹한 노동으로 많은 환자들이 힘든 시간을 보냈는데, 그들의 상황은 아무도 신경쓰지 않았다고 한다. 이 책 내용에서는 당시 소록도에서 발생했던 비참한 현실을 우리에게 세세하게 공개하였다. 신체적 고통 한센병 환자들의 경우 몸의 감각이 무더져서 쉽게 다치고 상처가 잘 아물지 않았다고 한다. 당시 소록도에서는 환자들에게 노동을 강요했지만, 충분한 음식이나 약이 없어 제대로 치료받지 못한 사람이 절반이라고 한다. 그래서 이 섬은 병원이 아닌 감옥이 되었다는 내용을 포함하고 있다. 완치와 통제 한센병이 완치되었다고 해도, 그들은 여전히 ”음성나환자“라는 새로운 이름으로 관리받으면서 살았다고 한다. 결론적으로 균이 남아 있을 수 있다는 이유만으로 계속 통제를 받았다는 말이다. 이 책에서는 과학적으로 그 균이 다시 아프게 만든다는 증거가 없었다는 것을 우리에게 알려주었다. 국가의 정책 결론적으로 당시 국가의 한센병 정책들은 환자를 도와주는 것이 아닌, 사회에서 이들을 격리하고 관리하기 위해서 만들어졌고, 그러다 보니 한센병 환자들의 인권이 침해되면서, 그 문제는 여전히 해결되지 않고 있다는 것이다. 이 이야기를 통해서 나는 한센병 환자들이 겪었던 고통과 사회의 무관심을 돌아보아야 한다는 중요한 교훈을 얻을 수 있었다. 질병 낙인의 개념 질병 낙인은 특정 질병에 걸린 사람들에게 부정적인 이미지 혹은 편견을 씌우는 것을 뜻한다. 쉽게 말해서 병에 걸렸다는 이유하나만으로 사람을 나쁘게 보거나 혹은 병에 대한 두려움 때문에 그 사람을 멀리하고 차별하는 것이다. 하지만 이러한 낙인은 대부분 보통 질병에 대한 두려움이나 잘못된 정보에서 비롯된다고 생각한다. 예를 들면 과거에 한센병이나 HIV에 걸린 사람들이 위험하다고 여겨져서 격리되거나 차별받았는데, 사실 치료나 관리 가능한 병이어도 병에 대한 두려움 때문에 그런 사람들에게 나쁜 시선이나 차별이 생기기도 한다. 결국, 질병 낙인은 병 자체의 고통에 더해, 사람과 사람 사이의 거리감이나 차별까지 생기게 만든다. 그래서 사회는 질병에 대한 올바른 정보와 이해를 통해 이런 낙인을 줄이려고 노력하는게 매우 중요하다. 질병 낙인이 형성되는 과정 무지와 오해 당시 병에 대한 이해가 매우 부족했다. 한센병은 초기에는 단순 ”문둥병“으로 알려져 있었는데, 유전병이나 신체적 결함으로 잘못 여겨졌다. 그래서 환자들이 가족 내에서 전염되는 모습을 보면서, 유전된다고 생각하게 되면서 이는 많은 가족과 개인에게 두려움과 편견을 심어주었다. 외모의 변화 한센병의 신체적 증상으로 인해서 환자들은 신체적 변형을 겪게 되었는데, 이는 주변 사람들에게 혐오감을 불러일으켰다. 이로 인해 질병이 더 심각하고 무서운 병이라는 부정적인 이미지가 형성되었다. 과학적 무지로 인한 사회적 낙인 강화 노르웨이의 한센 박사가 한센병이 세균에 의해서 감염된다는 소식을 밝히기 전까지 이 병에 대한 과학적 이해는 거의 없었다고 한다. 그래서 불완전한 의료 지식은 사회 전반에 한센병에 대한 잘못된 이미지를 고착시킴에 있어서 낙인을 강화하게 만들었다. 특히 아시아계 노동자가 이 병을 전파시킨다는 오해가 확산되면서 한센병은 인종적 차별의 구실로 사용되었다고 한다. 이는 질병에 걸린 사람에 대한 배제와 경멸을 부추긴거나 다름없다고 본다. 국가의 격리 및 통제 정책 국가가 한센병 환자에 대한 격리 정책을 적극적으로 시행하게 되면서 낙인이 더욱 확산된 것으로 볼 수 있다. 당시 감염을 예방한다는 이유로 인해 한센인들을 사회에서 격리하고 차별하는 정책은 단순 치료 목적을 넘어서 사회적 배제와 낙인 강화로 이어졌다고 한다. 강제격리의 법제화 일제강점기 동안 시행되어진 강제격리 정책이 오랜 시간이 유지되었다. 한센인들은 사회에서 ”위험한 존재“로 낙인찍히면서 법적 권리와 인권이 침해되었다. 이러한 조치는 한센인들이 살아가는 사회적 환경을 더욱 고립시켰고, 낙인의 고착화에 기여했다. 현대에서의 낙인과 사회적 배제 한센병이 완치 가능한 질병임에도 불구함에 있어서 오랜 세월 축적된 낙인으로 인해 한센인들을 여전히 사회로부터 소외당하고 있다. 이는 질병이 완치될 수 있다는 사실이 사람들에게 충분히 알려지지 않은 부분도 있겠지만, 그로 인해 한센병에 대한 편견과 두려움이 사라지지 않았다고 한다. 이처럼 사회적으로 강화된 질병 낙인은 구성원 개개인의 무의식적인 차별 의식을 유발함에 있어서, 한센인들에 대한 부정적인 인식을 지속하게 만들고 있다. 3.결론 19세기 후반부터 의학의 발전과 함께 질병 치료의 수준이 놀라울 정도로 향상되었지만, 아직까지도 질병에 대한 사회적 인식은 여전히 개선되지 않고 있다. 특히 위 한센병처럼 특정 질병에 대해서 오래된 편견과 낙인이 지속되는 사례의 경우는 단순 과학적인 진보만으로는 차별과 편견을 해소할 수 없다는 점을 보여주었다. 이러한 사례는 앞으로 우리가 질병을 대하는 사회적 인식을 변화시키기 위해서, 과학적 지식의 확산뿐만 아닌 포용적이고 이해심 있는 사회적 태도와 교육이 필수적임을 시사한다. 결론적으로 질병에 대한 낙인과 차별을 해소하는 것이야말로 현대 사회가 해결해야 할 중요한 과제이기에, 이를 통해서 건강한 공동체를 만들어갈 수 있을 것이다. 참고문헌 질병 낙인 무균사회와 한센인의 강제격리', 2021, 김재형, 돌베개 연합뉴스 ”우리 안에 깃든 배제와 차별…신간 '우리 안의 우생학'“
    방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2025.02.14
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    자기분석과 미래설계의 내용을 토대로 비전, 미션, 목표에 대한 개념을 서술하고 자신의 비전, 미션, 목표를 개념에 적용하여 논하시오
    게 하라』, 21세기북스, 2006∙황매향, 『직업진로설계』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022∙리상섭 외, 『최신 직업진로설계(4차 산업혁명 시대의)』, 양서원, 2017∙송병일 ... 는 삶의 다양한 측면을 고려하여 진로, 교육, 직업, 재무, 건강, 가족 등 다양한 목표와 관련된 결정을 내리는 과정입니다.미래설계의 목적은 개인의 성공과 만족을 도모하기 위해 ... 프로그램을 기획하고 제공하여 건강, 문화, 예술, 종교 등 다양한 영역에서의 학습을 지원하고, 노인들의 사회 참여를 증진하기"와 같은 미션을 설정하였다.나의 비전과 미션을 실현하기
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.08.17
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    청소년발달이론 - 브론펜브레너의 생태학적 체계 이론의 주요 특징 및 나의 청소년기
    장미경, 송미경(2021). 청소년심리. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.Bronfenbrenner, U. (1977). Toward an experimental ecology ... 로 구성된다(1981).” 중간체계는 미시체계들의 체계로서, 일반적으로 미국 12세 청소년의 경우 가정과 학교, 또래 집단과 가족, 가족과 지역사회 간의 상호작용을 포함하며, 일부 청 ... (macrosystem)는 “하위문화 또는 문화 전체의 수준에서 존재하거나 존재할 수 있는 하위 체계(미시체계, 중간체계, 외체계)의 형태와 내용의 일관성 및 그러한 일관성의 기초가 되는 신념
    방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.06.14
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    유아교육기관운영관리 유치원 설립과정에 대해 설립계획, 설립절차, 설립 시 유의사항을 포함하여 구체적으로 기술하시오. 할인자료
    - 목 차 - 1. 유치원 설립과정에 대해 설립계획, 설립절차, 설립 시 유의사항을 포함하여 구체적으로 기술하시오. 2. 유아교육기관 조직문화의 특성과 원장 리더십의 중요성에 대해 기술하시오. 3. 유치원과 어린이집 교직원의 유형과 자격기준에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 설명하시오. 4. 출처 및 참고문헌 1. 유치원 설립과정에 대해 설립계획, 설립절차, 설립 시 유의사항을 포함하여 구체적으로 기술하시오. 유치원이라는 말을 만든 사람은 유아교육의 아버지로 불리우는 독일의 프리드리히 프뢰벨이다. 프뢰벨은 은물(가베)도 만들고,　세계최초 유치원을 세웠다. 그리고 유치원이라는 말을 직접 지었는데 1840년의 따뜻한 봄날에 산책을 하다가 문득 머릿속에 어린이정원 이라는 뜻의 단어가 생각이 난 것이다. 이는 한자를 풀어보면 어린이들의 동산, 정원이 된다. 유아교육법 제2조(정의) 이 법에서 사용하는 용어의 뜻은 다음과 같다. 유치원이란 유아의 교육을 위하여 이 법에 따라 설립·운영되는 학교를 말한다. 1)설립계획 법 제9조 제3항의 규정에 의하여 사립유치원의 설립 인가를 받고자 하는 자는 다음 사항이 기재된 서류를 갖추어 교육감에게 신청하여야 한다. ①목적 ②명칭 ③ 위치 ④학칙 ⑤경비와 유지방법 ⑥원지?원사와 유원장 평면도 ⑦개원연월일 ⑧설립자가 법인인 경우에는 등기 및 출연금 등에 관한 서류 ⑨설립자가 사인인 경우에는 경비의 지급 및 변제능력에 관한 서류 ⑩원장 임용예정자의 자격증명에 필요한 서류 ⑪전기안전검사 필증(전기사업시행규칙 제35조)을 신청해야 한다. 2)설립절차 (1)예정부지교육환경평가신청 및 심의 (2)45일 이내에 교육환경평가 적합여부 통보 (3)설립계획승인신청 (4)18일 이내에 설립여부를 검토해 승인여부를 통보 (5)유치원건축 (6)개원예정 6개월 전에 설립인가 승인신청 (7)16일 이내에 승인 검토 후 현지확인 설립인가 통보 3)설립시 유의사항 먼저 설립인가 전,후 유의사항은 유아교육법 제32조, 제34조 관련하여 설립인가 전 유치원 명칭 사용 및 원아 모집이 금지되어있다. 또한 설립인가 후 설립자, 목적, 명칭, 위치, 학칙, 경비와 유지방법, 원지, 원사와 유원장의 평면도 무단변경 금지하여야 하고, 상기사항 위반시 관련 법규에 의거 행정조치하게 되어있다. 또한 유치원 설립 유의사항으로 심사기준에 적합해야한다. 심사기준은 유치원 시설기준과 유치원 원장·원감·교사 자격 기준이 적합해야 한다. 유치원 시설기준은 각급학교의 교지는 제4조의 규정에 의한 교사용 대지와 제5조의 규정에 의한 체육장 면적을 합한 용지로서 교사의 안전?방음?환기?채광?소방?배수 및 학생의 통학에 지장이 없는 곳에 위치한 곳이어야 한다. 또한 건물용도가 건축법시행령 제3조 4의 규정의 부표에 의한 교육연구 및 복지 중 아동관련시설(유치원)으로 되어 있어야 하며, 건축물은 1~2층으로 사용, 3층이상 신규인가 억제 및 지하층 사용 억제된 공간이어야한다. 또한 보통교실은 학급에 상당하는 수들 두고 면적은 60㎡단, 학급당 30명 이하는 50㎡ 이상 가능하며 재정적 및 유아교육적 측면을 고려하여 1학급(40명이하) 인가는 불허하다. 유치원 교육에 직접 사용되는 재산은 유치원 설립자의 소유이어야 하며, 근저당설정(가압류 포함)이 되어있지 않아야 한다. 2. 유아교육기관 조직문화의 특성과 원장 리더십의 중요성에 대해 기술하시오. 좋은 지도자는 전략을 가지고 있다. 좋은 전략은 목적, 목표, 우선 순위, 계획, 지침을 가지고 있다. 일의 이유를 알기 위해, 흥미를 지속시키기 위해, 무엇을 해야 하는 가를 알기 위해, 방법을 알기 위해, 일을 평가하기 위해, 원장으로서의 지도력을 행사하기 위해, 위험한 시기를 극복하기 위해 전략이 필요하다. 왜 유아교육기관장이 되려고 했는지 자신의 철학을 점검해가면서 운영한다면 유아교육시장의 수많은 정보와 유행에 쉽게 흔들리지 않고 주관에 따라 자신 있게 운영할 수 있다. 유아교육기관이라는 조직은 그 구성원이 대부분 여성들과 어린이들로 이루어지는 만큼 기업이나 학교의 운영과는 다른 리더십이 요구된다. 많은 기관이 소규모라는 사유 때문에 일부에서는 기관장에 대한 시선도 전문직으로 인정받지 못하는 경향이 존재하는 만큼 현재 원장을 맡고 있는 사람과 앞으로 희망하는 사람들이 자신에게 주어진 기관의 목표와 특성을 파악하고 적합한 리더십의 발휘를 통해 스스로 사회적 지위를 상승시키는 역할을 수행해야 할 것이다. 특히 원장의 감성적 리더십은 교사의 직무만족에 영향을 미치는데 원장 자기 감정과 구성원의 감정을 이해하는 것은 교사의 조직몰입을 높이며 교사의 업무 수행 뿐 아니라 교사의 직무수행과 교수 행위에도 긍정적인 영향을 준다. 감성적 리더십은 원장이 교사 구성원들의 감정을 이해하고 공감을 통해 관계를 긍정적으로 형성하는 것은 유치원 교사 조직 구성원에 좋은 영향을 준다. 유치원 원장으로써 목표를 성취하기 위하여 낙관적인 태도와 즐거운 기분 및 분위기를 유희며 어려운 상황에서도 교사 구성원과의 공감으로 관계를 유지하고 긍정적인 감정으로 대한다면 교사의 직무 만족도가 높아진다. 이런 점으로 보아 유치원에서 교사의 긍정적인 조직문화와 유치원이 지향하는 교육 목표를 달성하기 위하여 원장의 리더십이 필요하다는 것을 시사한다. 3. 유치원과 어린이집 교직원의 유형과 자격기준에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 설명하시오. 먼저 어린이집과 유치원은 소속 정부기관이 다르다. 그렇기에 교사 자격증과 자격증을 발급하는 기관 또한 차이가 있다. 유치원 교사는 교육부 장관이 수여하는 유치원 정교사 자격증을 취득하고 어린이집 교사는 보건복지부장관이 수여하는 보육교사 자격증을 취득해야 한다. 유치원 정교사 자격증을 취득하려면 대학에서 반드시 유아교육과를 전공하고 관련 학점을 이수해야 하는데, 봉사 시간을 채우고 어린이집과 유치원 모두에서 실습을 하면 자격증이 발부되어진다. 보육교사 자격증은 보육교사교육원, 평생교육원, 사이버대학 등 보건복지 가족부가 지정한 교육시설에서 수업을 받고 어린이집 실습을 나가면 주어진다. 대학에서 보건복지부가 지정한 학점을 이수하면 보육교사 자격증을 발급 하기 때문에 대부분 유치원 교사들은 유치원 정교사 자격증과 보육교사 자격증을 모두 가지고 있다. 오늘날 어린이집 보육교사의 자격요건이 강화되는 추세를 보이고 있으나 자격 취득을 위한 조건은 어린이집에 비해 유치원이 엄격한 편이다. 보육교사의 상위 자격 취득을 위해 교사의 경력을 유치원 교사와 유사하게 비슷하게 추진되었으나 재교육 또는 승급교육의 시간이 다르며 특히 원장이 되기 위한 자격요건은 어린이집이 더 수월한 편이다. 유치원에는 원감 제도가 있기 때문에 원장이 되기 위해 최소 9년 이상의 교육경력과 재교육이 필요한 반면, 어린이집 원장은 4년제 졸업이 아니어도 초대 졸의 후 보육교사 2급을 취득 이후 6년의 경력을 거치면 원장 자격이 주어진다. 4. 출처 및 참고문헌 유아사회교육 한국방송통신대학교 출판문화원
    방송통신대 | 5페이지 | 3,500원 (5%↓) 3325원 | 등록일 2023.02.07
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    출석대체2_프로그램 개발과 평가
    한국방송통신대학교 : 사회복지 프로그램 개발과 평가 (출석수업 대체과제물 작성 양식)학과 : ( 사회복지학과 ) 학년 : ( ) 학번 : ( ) 성명 : ( )배분신청서기 관 명 ... 적 돌봄 강화 √ ⑦ 소통과 참여 확대 √ ⑧ 문화/격차 해소성과목표1. 다문화 가정의 지역 사회적 참여2. 다문화 가정 인식 개선3. 다양한 국가의 문화 체험주요사업 내용세부 사업명 ... 이 달라도 우리 모두 같은 지역사회인임을 알려준다,국가 특색에 맞는 인형 만들기전통의상, 전통음식, 국기를 들고있는 인형을 직접 만들어보며 그들의 역사와 문화에 대해 학습한다.사 업 비총
    방송통신대 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.12.30
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    방송통신대학교 축제이벤트관광 중간과제물 (만점레포트)
    2023 학년도 1학기 중간과제물(온라인 제출용)교과목명:학번:성명:연락처:※ A4용지 편집 사용○ 과제유형 : 공통형○ 한국방송통신대학교에서 출판한 축제·이벤트관광(허진 ... 하여 쌀의 자급자족을 이루게 한 농업개발을 활발하게 하였다. 일제강점기 당시 사라져간 우리 민족문화를 발굴하여 보존·계승하기 위한 정책을 적극 추진하여 산재해 있는 유형문화재를 복원 ... 도 대출이 가능하다는 점이 좋았다.박정희 홀 – 각종 세미나, 특별기획전, 전시회 등 다양한 문화행사를 위해 마련된 공간도 있다.카페6737 – 기념관을 찾는 관람객들이 편히 쉴 수
    방송통신대 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.11.04
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    한국방송통신대학교 여행영어2 기말과제
    메뉴이다.)참고문헌장서연, 길 쿰브, 피터 싱글레어, “여행영어2”, 한국방송통신대학교출판문화원 ... taught me how to cook.(내 언니는 나에게 요리를 가르쳐 주었다.)9. I want to make my family happy.(나는 우리 가족을 행복하게 해주고 싶
    방송통신대 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.24
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    간호학특론A형] 프라이드슨의 낙인론, 급성 및 만성질환자 인터뷰 사례
    ---------------------------------------------위 논제로 충실하게 작성된 2020년 2학기 한국방송통신대학교(방송대 방통대) 간호학특론A형 중간 ... 을 상대적인 것으로 생각했던 것이다. 지금부터 2020년 방송대 간호학특론A형 중간과제물을 통해, 1) 프라이드슨의 낙인론에 대해 설명하고 2) 급성 및 만성질환자 각각 1인씩 총 2 ... 하였고 이러력의 상실이라는 측면을 인정하지만 사회문화적 접근에서 증세에 대처하는 개개인의 능력에 영향을 미치는 사회환경에 더 큰 중점을 둔다고 할 수 있다. 사회문화적 접근에서 건강과 질병
    방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.10
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    교육고전의 이해 2022학년도 1학기 중간과제물
    :이이 「격몽요결 」, 옮긴이-김학주, 출판사-연암서가(2014년)* 교육고전의 이해-조화태,권영민 공저, 출판사-한국방송통신대학교 교육학과 U-KNOU캠프스 ... 은 메모하여 외우고 행동하려고 마음먹었다. 변화하려고 노력하는 나의 모습에 뿌듯함과 자부심도 느꼈다.이 책을 읽으며 나는 나 스스로에게 질문을 해보았다. ‘나는 왜 방송통신대를 왔 ... 님께서 돌아가셔서 장례를 치르며 허례허식이 많음을 느꼈다. 3일장을 치르며 사람이 태어날 때 보다 죽을 때가 준비할 것이 더 많다고 느꼈고 아래의 [그림]과 같이 남은 가족 구성원
    방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.16
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    A+] 방송통신대 대중영화의 이해 2학기 기말과제
    .naver.com/장일·김예란(2024), 대중영화의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원허유진, 「한국 오컬트 영화 최초 천만 '파묘', 한국 민속을 파묘하다」, 『이대학보 ... 선도2) 사회문제 제기3) 발전 방향 제시4) 전통문화 관심 유도Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌2. 영화는 제작자(혹은 생산자), 관객(혹은 수용자), 텍스트라는 세 가지 요소로 구성 ... . 이러한 사회문제는 대중들이 이미 알고 있는 것일 수도 있으며 미처 알지 못했던 사실들을 고발하는 방식으로 제기되기도 한다. 그 예로 영화 기생충의 경우 가난한 주인공 가족과 부잣집
    방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.07.20
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    (산업복지론) 노동은 상품이 아니다’ 복지국가에서의 노동은 어떤 의미인가, 산업복지 측면에서
    ㆍ노동브리프. - 김광민(2022). 노동에 예의를 갖추어라. 경기신문. - 강상준(2022). 산업복지론. 한국방송통신대학교출판문화원. ... 을 수행하면서 사회에 기여한다. 이러한 노동의 핵심적인 의미를 노동 자체를 수행하면서 자신과 가족, 공동체로서 존재의의를 확인하는 것이다. 노동은 단순한 일부터 문화적 창조 수준 ... 의 예의에 대해 논할 것이다. Ⅱ. 본론 1. 복지국가에서 노동의 의미 1) 노동의 의미 인간은 노동을 하여 자신과 가족의 생존 수단을 확보하며 공동체 구성원으로서 자신의 직업
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.22
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    소자본 창업 아이템과 사업계획서- 천연염색 스카프
    조성교 〮정혜원 (2008). 세탁과 염색 . 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울 . 문쌍후 (2013). 천연 염색 배우기 . 미진사 : 서울 . 나주천연염색산업 육성사업단 ... : 생년월일 : 학력 및 경력 현 ) 방송통신대학교 의상학과 재학중 패션디자인 산업기사 , 염색기능사 자격증 보유 문화센터 천연염색 수강 1 년 나주천연염색산업 육성사업단 천연염색 ... 분석 : 장점 의상학 전공으로 섬유 및 염색에 대한 기본 지식 보유 패션디자인 산업기사 , 염색기능사 자격 보유 : 전문성 확보 과거 온라인쇼핑몰 운영 경험 미혼으로 , 부양가족의
    방송통신대 | 20페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.09.02
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    방송대 농학과 생활원예 3학년2학기 기말평가
    통신대학교출판문화원ㅇ 농촌진흥청 국립원예특작과학원( HYPERLINK "http://www.nihhs.go.kr" www.nihhs.go.kr)ㅇ 한국관광공사 “대한민국 구석구석”(korean.visitkorea.go.kr)PAGE2 / NUMPAGES2 ... 된 제도가 있고, 이미 도시농업이 활성화 단계에 있으나, 일반 가정에까지 교육과 제도적 지원이 이루어질 수 있어야 하겠다.Ⅳ. 참고문헌ㅇ 최은영 외 『생활원예』 2020 한국방송 ... 하고 있으므로, 노인의 건강관리에도 기여할 수 있는 기능이 있다. 또한 가정내에서 원예활동을 통해 노인과 젊은 세대간의 의사소통의 계기로도 활용할 수 있어, 가족간의 유대를 강화하는데
    방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.10
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    2022학년 방통대 교육심리학 중간 과제물
    기를 다짐한다.Ⅳ.참고문헌-전용오, 여태철, 황매향(2020). 교육심리학. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원-이태호(2004). 콜버그의 도덕발달론과 도덕교육론에 관한 연구. 인제대 ... 도 하고, 저자의 생각을 이야기하기도 했다. 따라서 이번과제를 통해서 내가 방송대 교육심리 강의 및 교과서를 공부한 것과 더불어 다양한 책과 논문을 정독하고 학습한 것을 바탕 ... 면 사회구성원으로서의 인식이 생기기 시작하면서 사회적 관계가 가장 중심이 된다. 자신이 속한 가족, 학교, 지역사회, 국가 등 사회의 규정과 관습을 내면화하고 그 기준에 따라 옳
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.19
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    방송통신대학교_21년 2학기_병원경영학_기말과제물
    화 법 같은 법안의 개정이 앞으론 많이 논의 되야 될 것입니다.Ⅳ. 참고문헌1)정영권·윤병준, 「병원경영학」, 한국방송통신대학교출판문화원2)제10강 원무관리 강의록 ... 나 가족과의 동의 없이 진행했으며, 수술 후 통증을 호소하여도 수술 후 발생하는 일반적인 현상이라 주장하며 후속조치를 취하지 않았습니다.이후 일주일 뒤 신해철이 사망하게 되며 각종
    방송통신대 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.10.11 | 수정일 2024.11.14
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    사회문제론 최근 서울 지하철에서 전국장애인차별연대(전장연)가 운행을 방해하는 시위가 지속되고 있으며 이에 대한 시민들의 찬성과 반대가 대립하고 있다. 할인자료
    적 불법 시위" mbc뉴스 - ‘전장연 시위’ 응답 없는 정부, 강경 대응 꺼낸 경찰 경향신문 - 한국사회문제(한국방송통신대학교출판문화원) ... 이 후보 시절 내세웠던 장애인 공약 중의 제1공약인 이동권 확대가 진심으로 지켜졌으면 하는 바램이다. 출처 및 참고문헌 - 방송대 강의안 - 이준석, 장애인 단체 또 비난‥"비문명 ... 이 무엇인지 조사하여 본 레포트를 완성해보도록 하겠다. 2. 본론 1.먼저 교재 14장과 15장을 읽고 각 장의 핵심 내용을 요약한 후, 소수자와 인권 소수자는 신체적 혹은 문화
    방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.02.04
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    (글과생각) 이태준의 「글 짓는 법 A·B·C」를 읽고, 이 글에 포함될 수 있을 만한 한 절을 새롭게 구성
    다. (포함: 절 제목, 본문 내용, 문학작품 예시)[참고문헌]○ 임유경·박종성·이호권, 『글과 생각』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2023.1. 「글 짓는 법 A·B·C」의 개괄2 ... 다는 점을 제시할 수 있을 듯 하다.과거에는 환상 문학이 일종의 하위문화(Sub-culture)로 여겨졌고 일부 소수 팬들만이 그러한 하위문화를 소비하는 것으로 여겨졌다.그러나 오늘날 ... 고 있는 사례로 제시할 수 있을 것이다.“난장이”라 불리는 아버지의 자식들이 각자의 눈으로 가족의 삶을 묘사하는데, 각각의 문장은 어딘가 현실 같지 않은 분위기를 풍긴다.문장
    방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.05
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2025년 08월 14일 목요일
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