"국사교육(역사교육)의"의 검색결과 입니다.

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한국사의 이해 한국사 요약 존경하는인물 서대문형무소 신채호 공무원 한국사 식민지 근대화론

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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 341-360 / 6,550건

교육사회학 교육과정의 사회적 성격과 이론

질문에는 똑같이 학생을 위하여라고 대답할 것인가? 역사적으로 교육의 많은 변화를 보더라도 교육이 인간만을 위하여 존재하기는 어려웠다. 교육 목표는 인간을 인간답게 하는 과정이 ... 제 9장 교육과정의 사회적 성격과 이론교육과정은 누구를 위한 것인가라는 질문에 교육과정을 만드는 사람은 입을 모아 학생이라고 말할 것이다. 그렇다면 교육은 누구를 위한 것인가라는 ... 다.당연히 교육은 받아야 하는 것으로 알고 있었고, 초등학교를, 고등학교를 나오지 않는다면 사람 구실을 제대로 못한다는 소리에 익숙해져 있어서 어느새 그것이 진리로 믿어졌기 때문

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.01

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역사과 고시 외 과목 개발을 통한 학생의 과목 선택권 확대: ‘세계유산 탐구’ 개발 사례 (Expanding Students’ Choices Through Non-Notified Subject Development: A case study of ‘Studies of World Heritage’)

본고는 학생의 과목선택권을 강조한 2022 개정 교육과정의 역사과 선택과목 개발 과정을 살펴보고, ‘세계유산 탐구’라는 고시 외 과목 개발을 통해 역사 선택과목 개발에 시사점 ... 과목을 재구조화하였다. 역사과 선택과목은 세 과목이 개발되었는데 타 과목에 비해 부족하다. 교사와 학생들이 희망한 문화사 과목이 개설되지 않았고, 교육부의 일방적으로 선택과목을 줄이 ... 라는 일방적인 정책으로 인해 2022 개정 교육과정에서 개발된 역사과 선택과목은 세계사 영역의 근현대 위주로 구성되었다. 즉 역사과는 학생들의 과목 선택권을 보장하기 어려운 현실

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.14 | 수정일 2025.06.17

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[대입][수시] 역사교육과 지원 맞춤형 생활기록부 기재 예시로 관련 학과로 진출하실 분들은 꼭 참고하시길 바랍니다.

역사교육과 지원 맞춤형 생활기록부 기재 예시목차진로활동 특기사항 기재 예시 1진로활동 특기사항 기재 예시 2진로활동 특기사항 기재 예시 3자율활동 특기사항 기재 예시 1자율활동 ... 하는 바가 정확히 무엇인지 안다면 어떤 직업이든 선택할 수 있다고 함.진로활동 특기사항 기재 예시 2진로 관련 주제 탐구 프로젝트에서 ’역사교육의 비전: 다양한 관점으로 바라보 ... 는 역사‘라는 주제로 발표를 진행함. 역사에는 사람들의 민족성과 통치 계층의 이상이 담겨있는 사례들을 역사 수업 시간에 배웠던 경험을 떠올렸고 그런 역사를 직접 전달해 주는 역사교육

리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.07.01

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교사 자기실적 평가서 (초등 다면평가)

초등학교 3학년 아동의 성장과정과 특성을 이해하여 성장특성에 맞춰 지도함.2. 한국사의 이해 ?한국사의 이해를 통해 3학년 사회교과에 첫 등장하는 역사 지도에 도움이 됨.3. 안전교육 이수 ?안전교육 연수를 통해 학교안전에 대한 전반적인 사항을 숙지하고 지도함. ... 교육공무원승진규정[별지 제3호의2서식]교사 자기실적평가서1. 평가 지침근무성적평정의 신뢰성과 타당성이 보장되도록 객관적 근거에 따라 종합적으로 평가하여야 한다.2. 평가 기간 ... ○ 담당 과목:국어,수학,사회,과학,도덕,미술,체육,창체○ 담임 여부:담임○ 담당 업무:생존수영교육 및 혁신업무 지원○ 보직교사 여부:아님○ 주당 수업시간 수:주 22시간○ 연간 수업

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.29

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특목고(국제고) 진학 자기소개서

을 실현하기 위한 최적의 교육 환경이 국제고등학교에 있다고 확신하게 되었습니다.중학교 1학년 때부터 저는 월간 학습계획표를 스스로 작성하여 국영수 중심의 기초학습부터 관심 분야인 사회 ... , 역사, 영어까지 균형 있게 학습하는 습관을 들였습니다. 예를 들어, 영어 과목에서는 단순히 교과서 내용을 넘어 TED 강연 시청, 원서 읽기, 기사 요약 등 다양한 활동을 계획 ... 에 포함시켜 꾸준히 실천하였고, 그 결과 중학교 2학년 때 전국 중학생 영어에세이 경시대회에 참가하여 우수상을 수상하는 성과를 거두었습니다.또한, 한국사를 비롯한 세계사, 국제 이슈

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.06

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1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것

한국사의이해다음 문제에 대해 간략하게 서술하시오.1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년 ... 할 것.7. 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면?한국사의이해다음 문제에 대해 간략하게 서술하시오.1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이 ... 에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목에서...).2. 나의 고향(또는 거주지) 근처에 있는 역사현장 또는

방송통신대 | 4페이지 | 4,300원 | 등록일 2020.10.27 | 수정일 2020.11.04

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[진로활동][창의적체험활동] 진로활동 특기사항 예문입니다.

)’, ‘교사가 말하는 교사가 꿈꾸는 교사(권재원)’를 읽고 교사와 교육에 대한 많은 지식을 얻었으며, 일선 교사들이 수행하는 직무와 역할에 대해 이해하는 계기가 되었다고 함. 특히 각종 ... 학교 행정업무와 아이들의 심성을 파악하는 방법을 숙지함. 관련 독서를 통해 가르침의 중요성과 자신의 교육 철학에 대해 다시 한 번 곰곰이 생각해보는 계기를 가짐.예문2전공탐색활동 ... ‘사도세자’에 대해 발표했으며 ‘만약 사도세자가 죽지 않았다면?’이라는 가정 하에 조선의 역사를 생각해 발표한 점에서 우리나라 역사에 대한 깊이 있는 사고를 엿볼 수 있었음. 또한

서식 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.11.26

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존 로스의 한국사 인식의 특징과 한계 (Characteristics and Limitations of John Ross' Awareness of Korean History)

까지 한국사를 다루었다. 그는 만주의 역사를 한국의 역사로 인식하고, 한국의 역사를 중국과 투쟁하면서 중국과 구별되는 독립성을 가진 역사라고 주장하였다. 그는 『한국사』 저술 ... 존 로스는 만주와 한국의 선교사이자 최초로 성경을 한글로 번역한 번역가, 학교를 설립한 교육자로 잘 알려져 있다. 이외에도 존 로스는 한국사 학자이기도 하다. 따라서 존 로스 ... 하였다는 점은 한계로 지적된다. 존 로스는 서구 중심적인 사고가 팽배한 때 한국사의 독립성과 특수성을 강조하였다. 존 로스의 한국사 이해는 외부 시선을 통해 한국사를 보다 객관

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.29 | 수정일 2025.07.04

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한국사의 이해 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것.

- 과 제 명 - *다음 문제에 대해 간략하게 서술하시오. (문제당 5-10줄, 각 10점) 1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나 ... . 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면? 1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리 ... 할 것. 나의 공부한 역사를 시기로 나뉘어 보자면, 정규교육과정에서의 시기, 수원화성문화지킴이활동을 하던 시기, 방송대를 다니던 시기의 세시기로 나뉘는 것 같다. 정규교육과정

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.09

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[보고서] 식민사관 중에 정체성론과 타율성론을 자신의 관점에서 비판하시오

화할 수 있는 역량이 없었음을 주장한다. 하지만 한국사에 봉건제가 존재하였다는 역사적 사실과 자본주의 맹아론을 통해 본 사회경제적 변화 모습들을 살펴보면 이러한 주장이 허구에 불과 ... 에서 정체해 있다는 주장이다.” 정체성론은 한국사에서 봉건제가 결여되어 있음을 주장한다. 또한 사회경제사적으로 한국의 역사는 타율적으로 발전해 왔으며 후진적이고 낙후되었다고 강조 ... 과 같이 반박하였다. 일제강점기 당시 경제학자이자 교육자이었던 백남운은 신라 중대의 녹읍제 시행이 곧 귀족의 토지 영유권 확대이며 이는 봉건적 사유지로 볼 수 있다고 주장한다. 또한

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.06

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[역사교육과] 김진아(2018)의 박사학위논문 내용요약 및 비평(자신의 생각 더함)

역사교육원론 날짜논문 비평김진아, “미국은 용광로 같은 사회니까요” :학생들의 사회문화적 배경이 세계사 이해에 미치는 영향（BECAUSE THE UNITED STATES IS A ... 역사교육과 조교수 ^^ 한국에서 2008-2012년까지 고등학교 세계사 교사로 재직한 경험(세계사 내용 지식의 충분한 이해)이 이 연구 설계에서 이방인 연구자로서 갖는 언어적 한계 ... 에 미치는 영향」, 『역사교육』139; 2017년 「학생들이 세계사에서 ‘중요한 역사’를 판단하는 기준」, 『역사교육』143을 투고하였다. 이 2016년과 2017년의 논문은 4개 학교

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.03.22

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<작은아씨들> 독후감

의 근현대사를 다룬 소설을 찾아보기도 했다. 이처럼 은 그전까지 한국사에 한정되어 있던 나의 역사적 시야를 극적으로 넓혀 주었고, 여러 나라의 뛰어난 작품을 만나게 해주었다. 다른 어떤 책보다 커다란 사고의 전환을 선사한 은 나에게 다시없을 명작이며 유용한 책이라 하겠다. ... 과의 관계와 자식의 교육, 결혼과 출산 외에도 개인으로서 자신의 진로와 주체적인 사랑에 관해 고민하는 모습을 다채롭게 다루어 시대를 뛰어넘은 공감을 선사하기도 한다.시대적 배경을 충분히

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.27

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한국의 의식주 문화의 특성을 기술하고 그중 특정 주제를 택해 문화수업 구성방법을

외국인을 위한 한국문화교육론주제: 한국의 의식주 문화의 특성을 기술하고 그중 특정 주제를 택해 문화수업 구성방법을 생각해보시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국의 의식주 ... 바꾸어 여름에는 통기성을 높이고 겨울에는 보온성을 높였다. 봄에는 무명을 비롯하여 국사, 갑사, 은조사, 항라 등을 입었으며 여름에는 모시, 삼베를 가을에는 자미사 비단, 숙고사 ... , 국사 등의 견섬유를 입었고, 겨울에는 비단과 무명을 입었다.서민층에서는 무명으로 옷을 만들어 입었다. 목화솜이 전파된 이후에는 솜을 누빈 옷을 입었다. 그러나 솜 옷이나 비단 옷

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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위헌적인 한국사 교과서 국정제에 반대한다 - 한국사 교과서 국정제에 반대하는 법학연구자 성명서 - (We Oppose to the Unconstitutional State Designated Korean History Textbooks!)

하려 하는 것은 명백히 전체주의 국가에서나 있을 법한 일이다.역사교육을 분석한 유엔특별보고관의 보고서를 기억해야 한다. 보고관은 역사 교과서가 지향해야 할 바에 대하여 기본 ... 국가 주도의 단일한 교과서, 국정 교과서는 역사교육이 특정한 이념을 일방적으로 주입하기 위한 도구가 될 위험성이 크다고 지적하였다하나의 교과서를 강요하는 건 국정교과서의 내용 ... 한국사 교과서 국정제에 대한 반대여론이 거세지고 있지만, 박근혜 정부는 여전히 국정교과서 도입을 강행하려 하고 있다. 한국사 교과서 국정제에 대해서는 교육부의 편향적 교과서 수정

논문 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.25 | 수정일 2025.06.28

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[방송통신대학교 2021학년도 1학기 기말시험] 한국사의 이해(공통)(부산시 남구)

부터 중학교 시절 3년과 1980년부터 고등학교 시절 3년에 걸쳐 역사 또는 국사 과목을 통해 역사를 공부했던 것으로 기억한다. 이를 통해 나는 최소 9년에서 10년 간 교육과정 ... 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은?5. 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면?1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기 ... 었다. 제3차 교육과정에는 초등학교에 ‘사회’ 과목이 있으며, 아마도 1973년인 3학년이나 1974년인 4학년에 처음 사회과목에서 역사를 공부했으리라 추정할 수 있다. 이후 1977년

방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.10

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방송통신대학교 교양 한국사의이해

형* 다음 문제에 대해 간략하게 서술하시오. (문제당 5-10줄, 각 10점)1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것 ... 에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면?1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것.나의 교육과정 속 ... 으로 고대부터 근대까지 개괄적인 역사에 대한 개념이 잡혔던 것 같다. 고등학교에서는 국사와 세계사로 나누어 역사를 배웠다. 1학년때는 국사만 배웠고, 2학년때는 문과의 선택과목 중

방송통신대 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.31

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1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것. 2. 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 상세히 소개할 것(위치, 가는 길, 현장 묘사, 근처 중요 유적지 등) 3. 내가 찾았던 역사현장, 또는 유적 가운데 가장 기억에 남는 곳을 정리할 것(시기, 답사 이유, 답사과정 등)

)1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것.2. 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 상세히 소개 ... 이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것· 1993.3~1996.2. 중앙국민학교, 5차 교육과정: 우리들은 1학년, 읽기·쓰기·말하기 ... , 체육, 도덕, 컴퓨터· 2002.3~2005.2. 인문계 고등학교, 7차 교육과정: 국어, 영어, 공통수학, 과학, 사회, 국사, 가정, 인성, 기술, 미술, 음악, 체육, 윤리

방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.15 | 수정일 2022.04.29

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고려대학교 자유정의진리 3강 역사와 세계 글쓰기 과제 만점

2022190264 영어교육과 나영은역사란 과거에 일어났거나 일어났을 수 있는 일에 대한 이야기이다. 역사를 뜻하는 단어 history와 이야기를 뜻하는 단어 story는 어원 ... 이 같다. ‘역사란 현재와 과거의 끊임없는 대화이다.’ 라는 정의는 누구에게나 회자되며 유명하다. 이 정의 또한 역사를 이야기와 연관 지어 설명하고 있다. 시간에 고정되어 불변 ... 하는 ‘과거’와 달리 ‘역사’는 주기적으로 변하는데 이는 역사가 앞서 말했듯 과거와 그 의미에 대한 지속적인 상호작용이기 때문이다. 우리는 이러한 상호작용을 통해 우리 자신을 이해

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.08

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교육과정의 이해(소경희) 7장 요약

한국의 교육과정 역사와 발달 과정0. 들어가며(1) 오늘날 한국의 학교교육에서 다루어지고 있는 교과① 서구식 교과: 국어, 수학, 영어, 사회, 과학 등의 명칭② 서구식 교과 ... 로부터 출발하지는 X, 동양권 문화의 역사적 흔적 → 해방 전 교육⇒ 19세기 말엽 미국과 마찬가지로 전통적 교육이 새로운 근대적 교과로 대체되기 시작③ 일제 강점기 속에서 더 이상 ... 이후에도 지속, 일본어 수업 시수 증가, 일본의 지리와 역사 교육(2) 해방 직후 과도기 및 교수요목기① 미군정기가. 과도기: 임시 교과목 편제와 시간 배당표가 발표된 전후 시기

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.10.20

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사회경제사학과 유물론적 근대사학의 논고 - 백남운(白南雲) 이청원(李淸源)을 중심으로 -

적 열등감을 부식(扶植)하기에 전력을 다하였다.역사학파의 특수성론은 후쿠다가 봉건제결여론과 토지공유제론을 날조하여 한국사의 정체성론을 확립한 이래 더욱 발달하였다. 이를 계승한 관학 ... 을 전망할 수 있는 유일한 과학적 방법론이라고 생각하였다. 사적 유물론에 입각한 백남운의 역사인식에서 가장 두드러지게 나타나는 특징은 크게 두 가지였다. 하나는 그가 한국사의 보편 ... 을 우리 역사에 적용해 체계화하는 데 있었다. 또한 그의 역사서술은 사적 유물론을 기반으로 한 세계사의 발전법칙을 한국사에 적용하여 과학적으로 인식하려는 사관에서 연유된 것이지만 식민

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.26

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