"외국어로서의한국어교육과정"의 검색결과 입니다.

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"외국어로서의한국어교육과정" 검색결과 3,501-3,520 / 5,192건

외국인어로서의 한국어 문법교육론 국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오.

외국어로서의 한국어 문법교육론국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 ... 과 한국어 문법의 특징(1)대상①국어 문법은 대상이 국어 체계를 이미 습득한 모국인(한국어를 모어로 사용하는 자국인)이다.②한국어 교육 문법은 외국어로서 한국어를 배우는 학습자(한국어 ... 어려운 교육이지만 꼭 필요한... 그래서 교육방식이 정말 중요하다고 생각된다.외국어로서의 한국어 문법 교육은 그 대상이 내국인이 아닌 외국인, 즉 '외국어로서의 한국어를 학습

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.23

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★ 다문화교육의 현황과 사례, 목표와 쟁점, 성과와 발전방향

다. 두 집단의 아이들이 서로 다른 문화적 가치를 인정하고 자문화의 가치와 전통에 대해서 비판적인 성찰을 통해 통합으로 나아갈 수 있다.다문화 교육과정 조직 방법다문화 교육과정 ... 은 다양한 국적의 학생들이 가지고 있는 문화적인 배경과 역사, 언어, 종교 등을 공교육 과정 안에 자리잡게 하고 이를 실제 교실 현장에 구현할 수 있도록 구성되어야 한다. 뱅크스 ... 는 학교의 교육과정에 다문화적 내용을 통합하기 위한 네 가지 접근법을 제시하였다. 1단계는 기여적 접근법으로 소수 집단이 주류 사회에 기여한 점을 부각시켜 그들의 영웅, 명절 등과 같

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.28

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주요 교수요목의 개념과 특징 정리

한국어 교육과정 및 교수요목설계 – 최영환과제: 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 요약하고 정리하였습니다. 주요 교수요목 ... : 단기간의 문법 교육으로 외국어 학습의 효과를 가져올 수 있지만 언어 사용의 실제성에 있어 약점을 가지고 있다. 또한 문법 지도에 초점을 맞추어 교육이 되며, 학습자의 표현 능력 ... 적인 평가를 포함하고, 교실 활동 각 단계에서 교수 요목들 간의 상호작용을 유도하는 장점을 가지고 있다. 이에 반해 학습자들을 유도하는 과정에서 정교하지 못하면 원했던 교육효과를 보

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.09.15

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학술적 쓰기 교육의 목표를 일반적 목표, 소재, 기능, 텍스트 종류 등의 항목을 고려하여 서술하시오

외국어로서의 한국어 문법교육론1. 서론외국어로서 한국어를 배우는 학습자는 대부분 성인인 경우가 많다. 성인 학습자의 경우는 인지적 능력이나 정의적 능력이 발달하는 과정에서 이미 ... 벗어나 있으므로, 체계적인 교육을통해서 한국어 문법을 형성하여야 하며 한국어 교육의 가장 큰 목표가 의사소통 능력을 향상시키는 것에 있으므로 한국어 문법 교육은 상황을 고려 ... 하여 정확하고 유창하게 의사소통을 할 수 있도록 음성, 단어, 문장, 문법 요소, 대화나 이야기와 관련된 문법 지식을 익히는 것이 그 목표가 되어야 하고 읽기와 쓰기를 통한 문법교육이 잘

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.31

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중국 청소년 학습자를 중심으로 한 중급학습자의 쓰기교육방안

의 한국어를 공부하고 있다.2. 주제 선정 과정본인은 중국에 있는 외국어고등학교에서 중국인을 상대로 외국어로서의 한국어 교육을 담당하고 있으며 현재 한 반에 약 15명~25명 정도 ... 중급학습자의 쓰기교육 방안―중국 청소년 학습자를 중심으로R E P O R T과목명 한국어교육개론담당교수이름학과명학번중급 학습자의 쓰기 교육 방안 1―중국 청소년 학습자를 중심 ... , 예능 프로그램, 연예인들이 인기를 끌고 있으며 이는 90년대 후반을 기점으로 한국어 교육시설이 대학 기관, 국제고등학교, 사설 어학원 등이 생겨나는데 그 몫을 했고 많은 중국인 학습

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.02

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외국어로서의한국어발음교육론 (예시로 주어진 상황에서 교사의 지도 방안에 대해서 서술하고 불규칙 활용을 하지 않는 규칙 단어들은 어떻게 지도하면 좋을지 서술하십시오.)

예시로 주어진 상황에서 교사의 지도 방안에 대해서 서술하고불규칙 활용을 하지 않는 규칙 단어들은 어떻게 지도하면 좋을지 서술하십시오.외국어로서의한국어발음교육론Ⅰ.서론국어에서 활용 ... 라 그 현상을 일정한 규칙으로 설명할 수 없는 것을 불규칙 활용이라고 한다. 이러한 현상은 한국어 지도교육에서 매우 중요하게 다뤄지는 부분으로, 각 활용에 따라 문법적 정확도 뿐 ... 다. 한국어에서 용언의 어간과 어미의 결합 과정에서 어간의 형태가 변화가 음운론적으로 설명되지 않는 경우가 있음을 주지시 키고, 특히 ㄷ불규칙에 대하여 보다 상세하게 다시 설명할 수 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.17

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외국어로서의 한국어교재론(신)과제 Q: 교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.

가르칠 것인가를 연구할 수 있다는 것이다. 두 번째 개발적 측면에서는 효과적인 교수와 학습자들의 학습을 돕기 위해서 좋은 교재를 만들어야 한다. 교육목표 및 과정, 내용 등 교육 ... 의 내적 요소와 학습자와 환경, 교수 등 교육 외적 요소를 교재를 만들어야 하는데 그렇게 함으로써 좋은 교재를 개발 할 수 있다고 보는 것이다.마지막으로 우리가 배우는 한국어 교육 ... 의 교재와 연결시켜 보면 된다. 한국어 교재 분석을 통하여 일반목적 및 특수 목적, 기타 목적을 가진 학습자와 교수에게 적합한 교육 내용과 방법, 목표 등을 찾아낼 수가 있으며, 교재

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.02.28

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1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오. 2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오. 3. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로 발음하려면 어떤 노력을 해야 할지 구체적으로 설명하십시오.

으며, 간혹 ‘ㅓ와, 그리고 ㅗ 와 ㅜ’를 더불어 변별할 수 있게끔 연습시키는 과정이 필요하다.② ‘ㅟ’, 그리고 ‘ㅚ’의 경우에는 단모음이 아닌 것으로 교육을 수행할 경우 이중모음과 소릿 ... 한다. 그러므로 교육에 있어서 변별은 진행하되, 발음은 지나치게 강조하지 않도록 유의해야 한다.③ ‘ㅡ’의 경우, 다양한 언어에 음소로서 존재하지 않는다. 하여 한국어를 배우 ... 되던 것이 음운의 개념이었다고 볼 수 있고, ‘음성’이라는 단어와 특별하게 대립시켜 쓰인다든지 하는 일은 없었다.한국어에 대한 체계적인 연구가 다양화 되고, 심도 깊어지면서 음운에 대한

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07 | 수정일 2018.09.08

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외국어로서의한국어이해교육론 ) 실제성 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오. b1

외국어 교육의 관점에서는 학습자 수행 중심, 경험 중심의 언어 교육을 지향하며 언어 교육의 과정에서 교육적으로 조작된 자료와 활동보다는 실제 언어 세계를 그대로 반영한 언어 자료 ... 하게 된다. 태어나서 성장하면서 대화에 노출되면서, 인위적인 학습과정을 거치지 않고 가장 먼저 발달하게 되는 것이다. 그러나 외국어를 학습할 때 듣기는 모국어처럼 자연스럽게 이루어지 ... 하고 해결할 수 있도록 도와줌으로써 그 과정에서 자연스럽게 참된 학습이 이루어지도록 해야 한다는 관점이다. 이러한 교육관을 바탕으로 학습자가 실제적으로 활용할 수 있는 지식을 구축

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2017.01.04 | 수정일 2025.07.18

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국어문법교육과 한국어 문법교육의 목표의 비교와 한국어 문법교육의 나가야 할 방향

이 차지하는 비중은 어휘교육과 마찬가지로 중요하다. 외국어로서의 한국어 교육과정에서도 문법교육은 의사소통 능력의 함양을 위해 꼭 필요하다.외국인에게 외국어로서 한국어 문법은 의미 ... 할 수 있는 탐구력과 시대에 맞는 한국어와 한국어 공동체에 대한 자발적인적극적 참여와 관심이 유도하는 교육목표가 필요하다.한국어 문법교육한국어 문법교육의 정의외국어학습에서 문법교육 ... 교육이 나아가야 할 방향외국어로서의 한국어 교육방식에 대해 말하기·듣기·읽기·쓰기 능력을 향상하기 위해서 필요한 문법지식만 가르쳐야 한다는 실용적 견해와 문법지식은 언어교육을 지탱

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.08.30

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한국어 자음·모음, 음절의 체계와 특징 그리고 교육 방안

모음의 특징과 교육 방안한국어 단모음은 초급 과정에서 가장 처음에 교육하는 기본 모음이므로, 학습자가 잊어버리지 않도록 인상적으로 제시하여야 한다. 단모음 중에서도 /ㅏ, ㅣ, ㅔ ... 를 보인다. 그러므로 한국어의 자음·모음을 제시하는 초급 단계에서부터 발음 교육이 같이 행해져야 하며, 자음과 모음 각 음운의 개별 음을 정확하게 발음하게 하는 것이 중요한 과제 ... 가 될 것이다. 이를 위해서 한국어의 자음·모음, 음절의 체계와 특징을 잘 알고, 각 언어의 외국인 학습자에게 어떻게 교육해야 할 것인가에 대해서도 고민이 필요할 것이다.Ⅱ. 한국어

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.09 | 수정일 2022.03.07

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한국어 읽기 교재 개발 방향에 대해서 설명하시오.

한 논의에 대해 덧붙이는 것으로 한국어 읽기 교재 개발 방향에 대한 리포트를 작성 하려고 한다.외국어 교육이 학습자를 고려하며 이루어지는 경우에도 문학 수업은 ‘문화교육, 문법교육 ... ,어휘교육,의사소통 능력교육 등으로 다양한 목적을 가지고 이루어질 수 있다.이처럼 다양한 변수들이 작용하는 외국어 교육 맥락에서 한국어 문학 교재는‘왜 이 교육을 위해 꼭 문학 교재 ... 한국어 읽기 교재 개발 방향제 42기 외국어로서의 한국어 교재론한국어 읽기 교재 개발 방향에 대해최상의 교재는 없다 라는 말이 있듯이 학습자의 조건이 다양한 상태에서 어느 한

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22 | 수정일 2016.06.11

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한국어의 자음과 모음 체계를 다른 언어의 자음과 모음 체계를 비교하면서 설명하시오.

자의 자음과 모음 체계 습득 과정의 중요성에 주목하며, 한국어와 기타 언어권 국가의 자음 모음 체계를 비교하는 방법을 통해 효율적인 자음 모음 체계의 교육 방안에 대해 모색하는 시간 ... 한재영의《한국어 교수법》(2005)과 오성애의〈중국인 학습자를 위한 한국어 발음 교육〉(2003), 허용·김선정의 《외국어로서의 한국어발음 교육론》(2007)에서와는 다른 결론이 ... 자의 모국어 언어 체계에 대한 이해가 수반된다면, 각 언어권에 따른 학습자의 발음 교육에 있어 긍정적인 지침이 되어줄 것으로 기대한다. 요컨대, 본고에서는 한국어 교육에 있어 초보 학습

리포트 | 6페이지 | 12,000원 | 등록일 2017.11.10 | 수정일 2021.06.09

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리

상세화와 순서에 관련되어진 교육과정의 일부로서 교육과정이 학생이 직접적으로 참여 하는 학교 내의 모든 활동을 가리키는 광의 개념이라면 교수요목은 보다 구체화시켜 놓은 계획을 말 ... 한다. 한국어 교육에서는 해당 두 가지 개념을 구분해 사용하는 것이 일반적이라고 말할 수 있다.일반적인 한국어 교육에 있어서 교수요목에 관한 개념은 다음과 같이 정리할 수 있다. 교과 ... 에 따라서 가르치는 순서의 배열을 정하고, 의사소통 중심 교육이 대두되면서 실제 언어 사용이 언어체계를 이해하는 과정보다 강조되며, 또 언어형식의 정확성보단 언어 사용의 타당성 및 유창

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07 | 수정일 2018.09.08

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외국어로서의한국어표현교육론 ) 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오. (유형 제시 및 실제 평가 방법) i14

A++외국어로서의한국어표현교육론주제A++ 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체 ... 되는 소위 '사어'의 문자와 기록에 관한 연구를 제외하고 일반적인 언어 교육은 각기 다른 언어를 사용하는 언어 사용자 간의 의사소통을 목적으로 하기 때문이다.더하여 외국어 학습에 있 ... 한 맥락에서 말하기는 언어 교육과 학습에 있어 매우 중요한 개념이라 할 수 있다. 따라서 이번 글에서는 말하기에 대한 필자의 정의와 함께 외국인 한국어 학습자에게 가장 적절한 말하기

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2017.08.04 | 수정일 2025.08.18

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한국음악의발전과정) 한국 대중음악의 발전

하고 대개의 경우 아이돌 스타들이 출연하는 방송이나 음악을 통해 독학으로 한국어 공부를 시작한다. 태국 교육부는 한국어를 제2외국어 과목으로 지정한 바 있고, 베트남에서도 한국어를 제1 ... 한국음악의발전과정K-POP과 K-POP의 영향K-POP과 K-POP의 영향목차1. 서론 - 대중음악의 이해2. 본론2.1 대중음악의 글로벌화2.2 K-POP2.3 K-POP ... 했다. 그리고 대형 기획사들의 아이돌 스타 발굴을 위한 체계적인 양성 프로그램을 운영 중이다. 아이돌 그룹은 전문적 음악 실력과 스타성을 키우기 위한 교육을 받는다. 아이돌 스타들은 연습

리포트 | 12페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.04.05

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현재 우리나라의 다문화현황을 파악하여 기록하고 다문화로 인하여 나타나는 사회적 문제와 다문화가정의 문제점 등을 고려하여 그에 따른 해결책을 구체적으로 제시하시오.

. 다문화 가정의 해결책1) 결혼이주 여성에 대한 언어교육현재 한국어 방문교사 프로그램은 5개월 과정과 여성가족부에서 시행하는 1년 과정이 있는데 이것으로는 부족하며 또한 한 번 받 ... 외국어 교육이나 다문화 이해교육 강사 등으로 적극 활용하고 있다. 한국어 방문교사 프로그램 외에도 결혼이민자를 위한 단계별?언어별 한국어교재 발간 및 보급을 통해서 지속적인 언어습득 ... 교육과정을 구축해야 한다.2) 사회적 편견 개선일반 국민의 의식 제고를 위한 홍보를 통해 국민들이 가지고 있는 편견을 바로잡아야 한다. 임팩트가 강하고 진심이 담긴 홍보를 해야 그

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.12

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외국어로서의 한국어교재론

. 필수 조건가. 일반 목적 한국어 학습자는 대학 부설 한국어 교육기관(또는 세종학당)에서 한국어를 배우는 외국어 성인 학습자라고 전제한다. (영어권 학습자)나. 학습자의 수준은 초급 ... 에서 한국어 능력은 말하기 위주로 사용되니 가장 빠른 속도로 성장할 수 있는 과정이 아닌가 생각된다. 개인적으로 평소에도 ‘의사소통 중심’의 언어교육에 관심이 있기 때문에 가장 ... 외국어로서의 한국어교재론주제 : 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 를 작성하고 개요를 설명해 보십시오.Ⅰ. 서론1. 교수요목의 종류(Brown,1995)(민현식,2002)2

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.16 | 수정일 2016.05.24

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「한국어 읽기 교육 연구의 흐름과 동향」과 「한국어 듣기 교육의 원리와 수업 구성」논문 요약 및 읽기 교육과 듣기 교육의 목표와 방법 제시

부터 시작된 한국어 읽기 교육의 연구가 초반에는 읽기 수업의 과정을 소개하는 정도로 시작되었지만, 2000년을 전후하여 읽기의 다양한 교수학습 전략이 소개되고, 특정 언어권 학습 ... 등에 대한 연구물이 대부분이다.외국어를 배우는 가장 중요한 이유는 의사소통을 하기 위함이며 읽기 능력이 학습을 위한 선행 능력이자 외국어 학습에 디딤돌이 되듯이 한국어 읽기 교육 ... 11로서의 최초 연구물, 외국어로서의 한국어 읽기교육의 방향을 어떻게 잡아가야 할 것인가에 대한 개인적인 견해를 제시② 1990년 ～ 1999년모두 학술지 논문으로 총 8편, 주로

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.01 | 수정일 2017.05.15

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[우리말의역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 서술하시오

는 시도도 필요할 것이다.(2) 훈민정음15세기 중엽 ‘훈민정음’의 창제는 국어사 연구에서 각별한 주목을 받아왔다. 또한 국어 교육에서도 많은 관심을 보여서 교육과정이 수립된 이후 ... 로 빠짐없이 교육 내용에 들어가 있다. 2007 개정 교육과정에서도 ‘국어의 역사’ 항목과 별개로 ‘한글 창제의 원리와 한글의 독창성’ 항목을 설정하여 반드시 다루도록 하였다. 그 결과 ... 다. 따라서 국어의 역사는 우리 민족의 역사를 보여 주는 거울이라 할 수 있다. 그런데 모든 역사의 기술이 그렇듯이 국어사 역시 한국어의 발생 시기 및 사용 분포 지역 등의 정확

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.04

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