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학교폭력사례 집단괴롭힘 청소년복지론 또래관계 학교폭력 왕따 벗어나는법 학교폭력예방 우아한 거짓말

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"집단괴롭힘" 검색결과 3,421-3,440 / 10,822건

아동학대 예방 교육 및 학교폭력 예방교육 연수자료

따돌림, 정보통신망을 이용한 음란?폭력 정보 등에 의하여 신체?정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위2. 학교폭력의 이해1. 사소한 장난, 정서적 괴롭힘도 학교폭력입니다.침뱉 ... 적으로 이루어지는 괴롭힘도 피해학생이 우울, 분노, 불안 등의 감정을 느낀다면 ‘폭력’입니다.2. 학교폭력은 피해학생 혼자서는 해결할 수 없습니다.학교폭력 신고, 교사와의 상담 등 ... 을 헤쳐 나올 수 있습니다.3. 학교폭력은 아이들이 진급하면서 조직화되고 있습니다.최근의 학교폭력은 ‘일진회’등 청소년 폭력써클에 의한 집단폭력으로 진화하고 있습니다. 이들은 이웃학교

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.19 | 수정일 2022.04.02

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[유아교육과] 2019년 2학기 학교폭력예방및학생의이해 기말시험 핵심체크

관계에서 힘의 우위에 있는 가해학생이나 집단에 동조하기 쉬움2) 폭력의 잔인성과 집단화① 성인폭력 유사, 수법이 잔혹하고 대담, 집단화② 새로운 형태의 심리 폭력이 지속적으로 가해 ... 지는 학대 증가③ 장애아나 지체부자유아 대상으로 잔인한 학교폭력이 이루어짐④ 피해학생 절망적 성태에 빠져 결국 자살하는 사례 발생⑤ 집단화 : 가해학생 2인 이상이 집단적으로 학교 ... 에 대한 인식이 둔감해지기 쉬움4) 장기화, 심리적 괴롭힘① 심리적 폭력이라는 형태가 생겨나면서 자신의 수하처럼 피해학생에게 잔심부름, 숙제, 책가방 들기, 시험지 보여주기 등

방송통신대 | 87페이지 | 10,800원 | 등록일 2019.10.29

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다문화 가족의 문제점과 해결방안에 대해 논하시오.(본인의 의견이 반드시 포함되어야 합니다)

들에 대한 차별이다. 실제로 우리나라에서는 작년 겨울에 러시아 국적의 어머니와 함께 살아오던 다문화가정의 한 중학생이 동급생들로부터 집단폭행을 당한 뒤에 추락해서 숨진 사건이 발생해 사회 ... 가정 학생이라고 할 수 있다.하지만 아직 다문화 가정의 아이들을 바라보는 시선은 편견으로 점철되어 있는 경우가 많다. 다문화가정 학생들은 일반 학생들에 비해 괴롭힘에 더 많이 노출 ... 돼 있고, 왕따 등 관계적 괴롭힘을 경험한 비중도 높다고 한다. 이로 인해서 다문화가정 아이들은 일반 학생들에 비해 우울, 불안, 사회적 위축 및 정체감 혼돈 등 심리 문제에서 더욱

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

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Review#4 말이 칼이될 때

가 나뉘는데, 차별적 괴롭힘, 편견조장, 모욕, 증오선동으로 나뉜다. 국내법상 특정 개인을 지칭하여 혐오표현을 한 경우 개인에 대한 처벌은 가능하지만, 장애인, 성소수자와 같이 집단 ... 의 방법이라 저자는 말한다. 주요 국가들을 혐오표현을 처벌하거나 최소한 국가 정책에서 차별금지법에 의해 괴롭힘을 금지한다. 증오선동에 해당하는 혐오 표현을 형사법화한다. 일부 국가

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.24 | 수정일 2020.05.28

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특정 인물이 청소년기에 경험한 청소년 문제를 서술하고, 교재 내의 청소년 문제 관련 이론을 적용하여 분석하시오.

후 의사결정의 순서대로 설명할 수 있을 것이다.그 예시로 학교폭력을 대입한다면, 따돌림을 당하는 학생이 있고, 그 학생을 괴롭히거나 조롱하는데 동조하라는 또래의 권유를 받는 행동 ... 의 단계 서두에 들어섰다고 가정을 해보자. 그렇다면 의사결정을 경험하는 청소년은 우선 대안으로써 대상 청소년을 조롱하고, 괴롭히고, 폭력을 휘두르는 대안을 떠올릴 수 있을 것이 ... 까운 단계에 있는 친구들과의 유대관계를 위하여 대상 청소년을 괴롭히고, 따돌리는 문제행동을 한다고 이해할 수 있을 것이다.즉, 청소년기의 특성상 가족과의 거리를 두고, 또래 친구

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.21

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학교폭력의 개념

에 발생하는 의도성을 가진 신체적, 정서적, 성적 가해행동을 말한다.고의적 괴롭힘이나 따돌림, 금품갈취, 언어적 놀림이나 협박과 욕설, 신체적 폭행이나 집단적 폭행 등이 그 범주에 해당

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.08

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다문화가족아동에 대해서 작성

중학생 집단폭행의 사망 사건 뒤 다문화가정 학생들에 대한 배려와 관심이 필요하다는 목소리가 힘을 얻고 있다. 다문화가정 학생이 점점 늘어나는 추세이지만 이들에 대한 편견이 여전 ... 셈이다. 하지만 이들을 바라보는 시선은 여전하게 편견으로 얼룩져 있다.오인수 이화여대 교수의 `다문화가정 학생의 학교 괴롭힘 피해의 경험과 심리 문제의 관계` 논문을 보면, 다문화 ... 가정의 학생들은 일반 학생들에 비하여 괴롭힘에 더 많은 노출이 되어 있다. 위 논문을 보면 당시 설문에 참가하였던 760명의 다문화가정의 학생 중에 34.6%가 괴롭힘을 당한 적

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.05

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집단 따돌림

서 ‘따’는 단순히 놀이에 끼워주지 않는 소극적 따돌림부터 구타하거나, 심부름시키거나 금품을 갈취하는 등의 심한 괴롭힘까지도 포함합니다. 그래서 왕따는 집단 따돌림과 괴롭힘을 모두 포함한다고 볼 ... 수 있습니다. 우리나라의 집단 따돌림에 해당되는 외국의 용어를 살펴보면 일본에서는 ‘이지메’(괴롭힘)라는 현상이 심각한 사회 문제가 되고 있다. 일본 문부성에서는 이지메에 관하 ... 하거나 집안의 형편과 관련해서 많은 놀림을 당하는 경우가 대표적인 예라고 할 수 있습니다. 지금까지 말씀드린 내용 외에도 신체적인 괴롭힘과 심리적인 괴롭힘 등의 유형들도 있습니다.집단

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.05

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약물남용의 해결과 기능주의 이론

시키고, 약물남용의 예방과 치료에 초점이 맞춰지고 있다.현실적으로 약물 공급을 완전히 차단한다는 것이 불가능하기 때문에 약물에 노출될 가능성이 있는 위험집단을 대상으로 한 홍보 및 예방 ... 하여 음주를 중단시키려고 해 본다.그러나 환자의 음주는 중단되지 않으며, 시간이 흐르면서 가족들의 노력도 한계에 이른다. 그리하여 술만 마시면 가족을 괴롭히는 환자를 가족구성원

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.04

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남녀 중학생의 또래괴롭힘 방어행동과 공감, 자기효능감, 학급규준에 대한 믿음의 관계

본 연구는 남녀 중학생 집단 각각에 대하여 또래괴롭힘 방어행동에 대한 공감과 자기효능감, 학급규준에 대한 믿음의 설명력을 확인하고, 또래괴롭힘에 대한 학급규준을 어떻게 인식 ... 을 대상으로 자기보고식 질문지를 사용하여 측정한 결과, 남녀 모두에서 공감과 자기효능감이 높을수록, 그리고 또래괴롭힘에 대한 학급규준이 부정적이라고 믿을수록 또래괴롭힘 방어행동은 유의 ... 하게 증가하는 것으로 나타났다. 한편, 학급규준에 대한 믿음이 공감과 방어행동, 자기효능감과 방어행동의 관계를 조절하는가를 살펴본 결과, 남학생 집단에서만 학급 구성원들이 또래

논문 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.09.15

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학교폭력의 특징에 대하여 논하시오

을 괴롭히던 학생을 살해한 사건들이 매스컴에 종종 등장하고 있다. 청소년폭력예방재단 조사연구)에 따르면 학교 내 폭력에 대해 34.4%가 심각하다고 하였고, 학교 밖 폭력에 대해서 ... 였다. 그리고 Olweus는 학교폭력의 개념을 보다 넓게 정의내리면서 집단따돌림을 학교폭력의 하위 범주로 분류한다. 그에 따르면 학교폭력은 크게 두 가지로 구분될 수 있는데, 이 ... 는 능동적 폭력과 수동적 폭력이다. 한 학생이나 집단이 한 학생을 상대로 신체적 해를 가하고 언어적으로 공격하는 것은 능동적 폭력인 반면, 집단따돌림과 같이 한 학생을 은근히 집단

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.12

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청소년문제를 어떤 관점에서 바라보고, 청소년의 복지를 위한 접근이 이뤄져야 할 것인지에 대해 논하시오.

으로 번지게 된다. 종류 또한 집단 따돌림, 괴롭힘, 성폭력 등이 있다. 또한 지속성 또한 있는데, 학교폭력 피해자는 1차, 2차까지도 그 피해자의 대상이 된다는 것이다. 서울신문 ... 범죄 행위, 남에게 공포감을 조성하는 행위 또한 지속되고 있는 양상으로 보인다.3) 집단따돌림(왕따) 문제우리나라에서 왕따, 집단따돌림, 집단괴롭힘 등의 문제가 본격적인 사회 ... 학생들이 특정학생들을 대상으로 2주 이상 기간에 걸쳐 심리, 언어 폭력, 금품갈취와 괴롭힘, 신체에 위해를 가하는 행위’로 정의했다. 집단 따돌림의 경우 학교폭력을 넘어 정서

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10 | 수정일 2018.09.12

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청소년복지 - 최근에 청소년 문제가 심각한 사회문제로서 이슈화되는 경우가 종종 있습니다.

[청소년복지]< 청소년 범죄에 관하여 >▣ 청소년 범죄에 대한 주제를 선택한 이유뉴스에서 종종 볼 수 있는 집단 괴롭힘으로 인한 자살, 동급생 강간, 절도, 살인, 강도, 원조 ... 적으로 관찰함으로써 더 높은 단계의 탈선을 학습하게 되는 것으로 사료됨.▣ 해결 방안1) 가정에서의 예방 방안사람의 성장과정에서 성격, 사고방식, 가치관 및 자아를 형성하는 1차 집단인

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.26

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지역사회복지론) 최근 지역사회 내에서 이슈가 되었던 다양한 문제 중 하나를 제시하고, 지역사회실천기술을 활용한 해결 방법을 제시하시오.예시) 어린이집 아동학대, 세월호 사건, 학교폭력, 성폭력그 외에도 본인이 자유롭게 선택 가능

되고, 그로 인한 심리적, 정신적 영향이 보다 더 심각한 경우로 발생할 수 있다.가령 집단따돌림, 욕설, 위협과 같은 심리적, 언어적 학대에 시달리는 괴롭힘의 폐해가 부각되고 있 ... 고 있다는 것에 문제가 있다. 최근에는 집단따돌림, 괴롭힘의 형태를 취하는 학교 폭력 피해자가 두드러지게 나타나고 있다. 이는 집단따돌림, 놀림, 숙제 및 심부름시키기 등의 형태 ... 폭력, 돈이나 물건을 빼앗는 금품갈취, 괴롭히거나 따돌리는 현상, 언어폭력의 형태를 취하는 정신적 폭력행위와 사이버 폭력행위, 성폭력이 대표적인 학교폭력의 유형이라고 할 수 있다.이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.02.08 | 수정일 2019.05.16

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학교폭력

으로 발생한 정신적 또는 신체적 피해를 일으키는 행위를 말한다.고의적 괴롭힘이나 따돌림, 금품갈취, 언어적 놀림이나 협박과 욕설, 신체적 폭행이나 집단적 폭행 등이 그 범주에 해당 ... 다.(2) 또래집단환경또래집단에 대한 강한 동일시와 의존은 청소년 비행의 징후를 알 수 있는 중요한 단서이다. 부모의 무관심이나 개인적인 문제 등을 해결하기 위하여 또래 집단 ... 심각한 비행에 빠져들게 되는것이다. 청소년기의 이와 같은 또래집단에의 의지는 15~16세에 최고조에 달한다.(3) 가정환경급속한 사회변동이나 문화적 변동은 개인의 내부에서조차 모순

리포트 | 10페이지 | 3,900원 | 등록일 2019.10.23 | 수정일 2020.04.21

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청소년의 가정폭력경험,학교폭력가해 영향,청소년의 학교폭력 문제,청소년의 가정환경요인,청소년의 학교폭력 가해행위

신체적･물리적 폭력 금품갈취 괴롭힘 집단 따돌림학교폭력의 특성 9 / 14 연령대가 점점 낮아지고 있고 , 여학생들의 가해자･피해자 등장비율이 증가함 . 단순한 탈선의 차원을 넘 ... 어 흉포화되고 있음 . 청소년 자신의 폭력행위에 대해 죄의식이나 책임감을 크게 느끼지 못함 . 비행청소년에게만 국한된 것이 아니라 일반청소년 사이에서도 쉽게 발생되면서 일반화･집단 ... 화되고 있음 . 뚜렷한 목적이나 동기 없이 장난 삼아 폭력을 저지르고 일회성 단순폭력보다 지속적으로 가해지는 폭력이 많음 . 일반적인 폭력과 금품갈취 외에도 집단 따돌림과 놀림

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.05

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커뮤니케이션인간 A+과제물

추리)1.1)갈등은 무엇인가?Ⅰ.우리주변에서 흔히 볼 수 있는 갈등의 개념은 무엇일까?Ⅱ.갈등이란, 개인이나 집단이 각각 가지고 있는 두 가지 이상의 목표나 정서들이충돌하는 현상 ... 면서 그 아이에게 손을 내밀던 소수의 아이들 역시 따돌림을당했고, 오히려 그 아이를 괴롭히고 솔선수범해서 따돌렸던 아이들은 반에서 많은관심과 인기를 얻었던 적이 있었다. 그땐 나이 ... 을 달랠 수 있었던유일한 방법 이였고, 그래서 그아이를 솔선수범해서 심하게 괴롭혔던 경험이 있었다.그때는 후회하긴 했지만 대수롭지 않게 여겼던 것 같다. 시간이 지난 고등학생이돼서 나

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.01 | 수정일 2022.05.31

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(A+자료) 학교폭력 실제 사례 조사 - 경찰관과 직접 면담

만 퍼져도, 그 학생은 ‘괴롭혀도 되는 아이’라는 이미지가 생기고, 점차 가해자가 늘어나고 괴롭힘이 집단화된다고 했다. 처음에 한 명의 가해자가 피해 학생에게 “연필 내놔라, 볼펜 ... 적인 아이나 극도로 외향적인 아이라고 했다. 한 아이가 조용한 아이를 괴롭히기 시작하는데, 정도가 심하다고 한다-아래에 자세히 설명-. 여기서 가장 큰 문제는, 괴롭히는 아이 ... 가 주변에 ‘얘는 이렇게 해도 되는 애’라는 인식을 시키는 것이라고 했다. ‘괴롭혀도 되는 이미지’로 ‘낙인’이 찍힌다고 했다. 그러한 방법은 구체적으로 ‘소문’을 통해 이뤄진다고 했

리포트 | 7페이지 | 2,200원 | 등록일 2019.07.12

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우리는 살아가면서, 다양한 위험에 처하게 된다. 재난(세월호, 가습기 살균제 등), 실업(청년실업, 은퇴 등)

인가에 관한 문제에 대하여 기술하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 따돌림 문제원래 따돌림 문제는 일본에서 ‘이지메’라는 이름의 사회문제로 대두되었다. 일본은 특유의 집단주의가 강한 나라였 ... 다. 그래서 집단이 정한 규율이나 집단 의식에 적응하여 외톨이가 되지 않도록 안간힘을 쓴다. 이지메는 집단주의의 혹독한 과정이라고 보는 사람도 있다. 그러나 이지메를 통해 자살 ... 해서 괴롭히거나 돈을 뺏는 등의 청소년 문제로 대두되었다. 이지메라는 일본 용어 대신 ‘왕따’, ‘은따’ 등의 용어도 정립되었다. 이들 청소년들이 따돌리는 이유는 다양한데, 경제

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.02

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학교폭력 예방 관련 영화 및 다큐멘터리 보기 (학교폭력유형 및 가해자, 피해자, 방관자, 방어자의 역할을 살펴보고, 어떻게 대처해야 될 것인지 생각해보기)

하려는 행위인 장난이었다가 자신이 인식하더라도 상대방이 불쾌함을 느낀다면 이는 괴롭힘이라고 할 수 있다. 또한, 학교에서 일어나는 다른 학생들의 신체적 다툼을 말릴 의도로 개입했다 하 ... 다. 가장 심각한 것은 집단 따돌림으로써 2명 이상의 학생이 특정 대상을 지속적이고 반복적으로 신체적이고 정신적인 위해를 가해 상대방이 고통을 느끼게 하는 일체적인 행위를 뜻한다. 최근 ... 에는 사이버 폭력이라는 온라인상에서의 괴롭힘도 등장해 새로운 형태의 학교폭력으로 사회적 문제가 되고 있다.2) 각 역할의 특성과 예방대책학교폭력이 발생할 때, 각각의 당사자들은 특정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.07

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