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학교폭력사례 집단괴롭힘 또래관계 청소년복지 학교폭력 왕따 벗어나는법 학교폭력예방 우아한 거짓말

EasyAI “집단괴롭힘” 관련 자료

+청소년 폭력과 집단 괴롭힘등록일 2022.01.12 | 총 9,632자 | 11페이지 | 3,500원
+가출, 집단 괴롭힘, 교내 폭력 등의..등록일 2023.05.15 | 총 8,963자 | 9페이지 | 2,000원

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"집단괴롭힘" 검색결과 1-20 / 10,765건

청소년 폭력과 집단 괴롭힘

청소년 폭력과 집단 괴롭힘목차[청소년 폭력과 집단 괴롭힘]1) 청소년 폭력(1) 청소년폭력의 의미(2) 청소년폭력의 현황과 특징2) 집단 괴롭힘(1) 집단 괴롭힘의 의미와 실태 ... (2) 집단 괴롭힘의 원인과 대책* 참고문헌[청소년 폭력과 집단 괴롭힘]1) 청소년 폭력청소년문제와 비행을 논의할 때 가장 심각하면서도 광범위한 주제로 등장하고 있는 것이 청소년폭력 ... 힘이 성립되지만, 주로 사회적인 문제가 되고 있는 것은 괴롭힘으로 인한 피해자의 고통에 국한된다.집단?괴롭힘은 그 개념에 두 가지 중요한 요소를 포함하는데, 하나는 부정적인 행동

리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.01.12

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상상 접촉이 다문화 외집단 대상에 대한 집단 괴롭힘 태도에 미치는 효과 (Does Imagined Contact Improve Adolescents’Attitude of Multicultural Intergroup Bullying?)

본 연구는 다문화 사회에서 발생할 수 있는 다문화 가정 청소년에 대한 일반 가정 청소년의 집단 괴롭힘 문제를 대비하기 위한 상상 접촉의 활용 가능성을 살펴보고자 하는 것이다. 이 ... 를 위하여 서울 지역 중학생 382명을 대상으로 상상 접촉 후 다문화 가정 청소년에 대한 집단 괴롭힘 관련 태도(감정적 반응, 행동 경향성)를 확인하였다.연구 결과를 보면 첫째 ... , 상상 접촉은 상상에서 접촉한 다문화 외집단을 대상으로 한 청소년의 집단괴롭힘에 대한 감정적인 반응을 개선하였다. 둘째, 집단 괴롭힘 상황을 개선하려는 행동 경향성에 대해서는 통계

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.14 | 수정일 2025.06.17

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집단따돌림, 괴롭힘, 왕따에서 벗어나는 법

나는 왕따를 당해 본 적은 없다. 왕따를 직접 목격한 경우도 거의 없었다. 물론 초, 중, 고 12년 동안 누군가가 누군가를 괴롭히는 것을 본 적은 많았지만 대부분 지속적이지 않 ... 았고 심각한 문제로 번진 경우도 없었다. 나는 왕따가 정말 심각한 문제라고 생각한다. 왕따의 역사는 상당히 깊다.그리고 어느 국가나 왕따는 존재한다. 요즘은 직장 내 괴롭힘도 자주 ... 뉴스에 나온다. 나는 집단따돌림을 당해 본 적이 없지만 내가 당한다고 생각하면 해결법은 단 하나밖에 없다고 생각한다. 터를 바꾸는 것이다. 내가 학생 때 집단 따돌림을 지속

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.03

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[학교폭력예방및학생의이해] 집단 괴롭힘

학교폭력 예방 및 학생의 이해- 집단 괴롭힘 -OO대학교학과 학번 이름집단 괴롭힘의 위험성흔히 ‘집단 따돌림’ 또는 ‘왕따’라는 용어로 더 많이 알려진, ‘집단 괴롭힘’은 가해 ... 있다.학교폭력 실태조사 결과에서도 보여주듯이 집단 괴롭힘은 학교폭력에서 차지하는 비중이 13.3%로, 언어폭력(41.8%) 다음으로 신체폭력(14.6%)과 함께 높은 수치로 나타나 ... 으로, 학교 교육이 정상화되기 시작한 올해 이후의 통계 추이를 앞으로 주목해 볼 필요가 있을 것 같다.일반적으로 집단 괴롭힘은 언어적?신체적 괴롭힘과 함께 나타나는데, 이 중에서도 언어

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.12

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국내 청소년의 다문화 가정 자녀에 대한 집단괴롭힘 태도 (Native Adolescents’ Attitudes of Intergroup Bullying toward Multi-cultural Adolescents)

한국사회교과교육학회 이봉민

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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이지메 왕따 집단 괴롭힘에 대한 내 생각

이지메 왕따 집단 괴롭힘에 대한 내 생각왕따나 집단 괴롭힘을 일본어를 그대로 따와서 이지메라고도 하는데 아무튼 한국에서도 왕따 문제는 학교나 사회에서 꽤 오래 전부터 발생을 해왔 ... 면 충격은 어마어마할 것이다. 따돌림으로 끝나면 차라리 다행이라고 생각을 한다. 가장 안 좋은 건 ‘괴롭히는 것’이다. 집단에서 이런 집단적 괴롭힘이 발생하는 이유는 나는 반드시 괴롭힘 ... 괴롭힘을 지속적으로 하는 것은 사람을 죽이는 행위나 다름이 없다고 생각을 한다. 당연히 나는 이지메, 왕따, 집단 따돌림, 괴롭힘에 부정적이다. 하지만 어느 조직이나 발생할 수 있고 문제 해결이 상당히 어렵다.

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.13

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청소년의 휴대전화를 이용한 사이버 집단괴롭힘 현상의 원인 모색 (Exploring Explanatory Factors for Youth's Cyber-bullying by Cell Phone)

한국청소년학회 전신현, 이성식

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17

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학교폭력에 따른 교사 등의 민사책임 - 집단따돌림(괴롭힘)을 중심으로 - (The Liability of Teacher according to the School Violence between Students)

한국법교육학회 엄동섭

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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부모 및 심리사회적특성과 집단괴롭힘 경험이 중학생 외톨이에 미치는 영향 (The Influences of Parent, Psychosocial Factors and Bullying Experiences on Oiettolie)

This study was conducted to examine the influencing factors of Oiettolie Adolescent. A total of 797 samples were collected from 1-3 grade middle schoo..

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.01 | 수정일 2025.06.05

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다문화청소년의 집단괴롭힘피해 원인에 대한 연구 (A Study on Bullying Victimization of Multicultural Families’ Adolescents: Culture assimilation, Social Control and Deviant lifestyle)

한국공안행정학회 유효은, 이원기, 이창한

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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청소년들의 집단따돌림과 집단괴롭힘 피해 경험에 따른 심리적 부적응 및 학교 부적응 (Psychological and School Maladjustment resulted by Peer Rejection and Peer Victimization among Elementary, Middle, and High School Students)

한국청소년학회 김혜원

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.13 | 수정일 2025.05.21

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집단 괴롭힘의 대처방법, 갈등 처리기술, 인식의 개선에 관하여

1. 집단적 괴롭힘의 대처방법2. 집단적 괴롭힘의 갈등 처리기술3. 폭력에 대한 규칙을 적용한 인식의 개선1. 집단적 괴롭힘의 대처방법집단 괴롭힘은 폭력에 반복적으로 노출될 경우 ... 에 폭력적 자극에 대해 둔감하게 되고 도덕적으로 불감증이 생기는 등 집단 괴롭힘의 문제가 확산될 수 있다. 집단 괴롭힘에 대한 예방이 대처방안이 중요하다고 볼 수 있다. 집단 ... 프로그램 제공할 수 있도록 교육자 또한 지지 해야 한다. 학교를 중심으로 예방교육에 힘써야 한다. 집단 괴롭힘의 비인간성, 비윤리성을 청소년이 깨닫도록 지도해야 한다. 교사

리포트 | 2페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.08.31

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초등학교 고학년의 사이버 괴롭힘 예방을 위한 집단상담 프로그램 개발 (Development of Group Counseling Program to Prevent Cyberbullying of Elementary School Students in Higher Grade)

한국교원대학교 교육연구원 김은정, 유형근, 남순임

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.08 | 수정일 2025.05.17

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집단괴롭힘 가해·피해·목격 경험이 청소년들의 심리사회적 적응에 미치는 영향 (Effects of Types and Extents of Bullying Experience on Psychosocial Adjustment among Male and Female Adolescents)

본 연구에서는 집단괴롭힘에 개입하는 경험 유형과 빈도에 따라 청소년들이 심리사회적 적응에 어떤 영향을 받고, 이러한 영향이 성과 학교급에 따라 어떤 차이가 있는지를 파악하고자 하 ... 였다. 이를 위해 충청북도에 거주하는 초등학생(5, 6학년)과 중학생(1-3학년)에게 설문조사를 실시하여 총 799부의 결과를 분석하였다. 응답자들에게 집단괴롭힘 유형(가해·피해 ... 는 첫째, 청소년들이 학교에서 집단괴롭힘 가해, 피해, 목격경험을 많이 할수록 심리사회적 적응 수준이 낮아지는 것으로 나타났다. 경험들 간의 차이를 비교했을 때, 집단괴롭힘 가해

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.05

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가출, 집단 괴롭힘, 교내 폭력 등의 청소년 일탈의 구체적 현상과 특정

“가출, 집단 괴롭힘, 교내 폭력 등의 청소년 일탈의 구체적 현상과 그에 관한 생생한 경험담, 그리고 그 특징에 관한 논의는?”1. 서 론2. 관련이론3. 본 론(또는 발견 ... 는 청소년 집단폭력 사태. 우리는 이 현상에 대해 어떻게 다가가야 할 것인가.다음에 제시된 자료는 집단 괴롭힘과 집단 폭력에 대한 2004년과 2007년에 실시한 전국 통계조사 ... %가 집단따돌림(일명 집단 괴롭힘)을 당해 본 경험이 있다고 답했다. 집단따돌림을 당해본 경험은 남학생(9.3%)보다 여학생(18.8%)이 두 배 가량 더 많았는데 이는 학년

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.15

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계획된 행동 이론에 근거한사이버 괴롭힘 행위 의도 예측 요인: 집단별(청소년, 대학생 및 직장인) 분석 (Predictors of Behavioral Intention toward Cyberbullying: Based on the Theory of Planned Behavior)

한국언론학회 유재웅, 조윤경

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17

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또래괴롭힘 집단의 유형에 따른 부부갈등, 어머니의 양육행동 및 아동의 친구관계의 질 (Marital Conflict, Maternal Parenting Behavior, and aChild's Friendship Quality as a Function of Bully/Victim Groups)

가정과삶의질학회 황은영, 도현심, 신정희

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.02 | 수정일 2025.03.06

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괴롭힘 가해-피해 남자 중학생의 사회·정서적 기능: 가해 및 피해 집단과의 비교 (Social and Emotional Functioning of Bully-Victims among Middle School Boys: Comparing with Bullies and Victims)

에서도 괴롭힘 가해-피해 집단을 고유하게 예측하는 사회·정서적 기능은 없는 것으로 나타남에 따라 질적 차이는 확인되지 않았다. 논의 및 결론: 이러한 결과는 가해-피해 청소년 ... 들이 가해 혹은 피해 청소년들과 질적으로 구분되는 독특한 집단이라는 주장에 의문을 제기하는 것이며, 힘의 불균형에 의해 결정되는 괴롭힘 경험의 역동적 측면을 잘 반영하는 것으로 해석 ... 연구 목적: 본 연구는 괴롭힘 가해와 피해를 모두 경험한 남자 중학생들이 다양한 사회·정서적 기능 면에서 가해 혹은 피해만 경험한 남자 중학생들과 차이를 보이는지, 차이

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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아동 집단괴롭힘, 학교적응, 삶의 만족도의 구조적 관계: 초등학교 5학년을 대상으로 (Analysis on the Structural Relation among Experience of School Violence, Life Satisfaction and School Adjustment of Primary School Students)

한국보육학회 정은숙, 노성향

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.20 | 수정일 2025.05.23

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집단괴롭힘에 대한 패널자료 분석: 가해, 피해, 중첩, 미경험 등 4개의 그룹 비교 (Analysis of Panel Data About Bullying : Comparison of Four Groups; Bullying Group, Victimized Group, Overlapped Group, Uninvolved Group)

대한범죄학회 이유미, 장현석, 신송연

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.14 | 수정일 2025.03.28

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