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영재교육의 기초 Renzulli의 세고리 영재의 정의 특수교육학개론 영재상담 특수교육 영재 영재교육프로그램 체육영재관리

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"영재교육프로그램" 검색결과 321-340 / 3,519건

영재교육 유공교원 공적조서

교육 교수학습자료를 개발 및 집필하여 우수영재교육자료 공유 및 확산에 기여함00교육지원청부설 영어타운에서 출판한 영어영재프로그램을 위한 다양한 아이디어를 담은 ‘Idea Hub ... )000주민등록번호000000-0000000군번(군인의 경우)국적(외국인의 경우)주소직업교사소속00초등학교직위교사직급ㆍ계급교사공적 분야시·도 영재교육 유공자공적기간00년 00월공 ... 적 요지(70자 이내)영재업무 담당자로서 각종 교내 영재 관련 행사를 주도적으로 운영하고, 교육지원청부설영재교육원 지도 강사로서 영재수업 및 영재캠프에 참여하여 학생들의 역량을 기르

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.28 | 수정일 2020.12.10

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과학⋅수학 영재를 위한 온라인 멘토링 프로그램의 개발 및 적용: 초등 저학년을 중심으로 (Development and Implementation of Online Mentoring Program for Gifted in Science and Mathematics: Focusing on Lower Elementary Students)

본 연구의 목적은 초등 저학년 영재를 대상으로 온라인 멘토링 프로그램을 개발하고 시범 적용하여 온라인 멘토링 프로그램에서의 초등 저학년 영재의 특성과 참여 효과를 확인하는 것이 ... 있었다. 본 연구에서 개발한 초등 저학년 영재 대상의 멘토링 프로그램이 온라인 상황에서도 체계적으로 수행될 수 있으며 멘티학생에게 긍정적 영향을 미치는 것을 확인하였으므로, 초등 ... 저학년 영재를 위한 다양한 프로그램이 개발될 것을 기대한다. The purpose of this study was to develop and implement an online

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.13 | 수정일 2025.06.17

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시·도교육청 수준 영재교육 정책 성과지표 개발 연구 (Development of Performance Indicators for Gifted Education Policies at the Level of Provincial and Municipal Offices of Education)

되며, 영재교육 목표의 타당성과 실행 전략, 교원 확보 및 프로그램 운영의 효과성, 교육의 질적·양적 성장 등을 종합적으로 평가할 수 있도록 설계되었다. 특히, 각 시·도의 지역적 특성 ... 과 자원을 반영하여 영재교육 프로그램이 운영되고 있는지를 지속적으로 모니터링하고, 이를 바탕으로 개선하는 체계를 구축하는 데 중점을 두었다. 본 연구에서 개발된 성과지표와 모니터링 ... 본 연구는 제5차 영재교육진흥종합계획을 바탕으로 시·도교육청 수준에서 영재교육의 성과를 체계적으로 분석하고 중장기 발전 방안을 모색할 수 있는 성과지표를 개발하고자 하였다. 이

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

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수학영재를 위한 기하 프로그램 설계 및 교수전략 (The Design and Teaching Strategy of Geometry Program for the Mathematically Gifted)

한국학교수학회 전영주

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.18 | 수정일 2025.05.10

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영재아의 교육 및 지도방법

으로 그들의 능력을 개발한다. 학교는 영재아적 판별과 그들에게 적절한 교육적 프로그램을 제공하기 위한 기법을 개발해야만 한다. 영재아들은 스스로 성장할 수 없다. 그들이 그들의 성장 ... 영재아의 교육 및 지도방법목차영재아의 교육 및 지도방법I. 공학적 중재II. 교육적 중재1. 교육과정 구성의 기본원리2. 교육과정 운영방식1) 속진교육과정2) 심화교육과정3 ... ) 특수집단의 편성* 참고문헌영재아의 교육 및 지도방법영재아들을 위한 기초교육적 목적은 다른 일반학생들을 위한 목적과 같으며, 그들의 개인적 필요와 최선의 사회이익에 일치하는 방향

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.08

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영재의 정의

영재의 정의영재 아동(gified and talented child)의 특수한 교육적 필요에 대해서는 교사와 부모가 잘 이해하지 못하는 경우가 많다. 우수한 아동이기 때문에 특별 ... 한 교육적 배려가 없이도 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있을 것이라고 생각하는 경우도 많으며, 교육적 자원이 부족한 현실 여건을 감안할 때 영재아를 위한 특별한 교육적 조치 ... 도록 지원하는 일에 관심이 증대되고 있으며, 여기에는 영재를 포함한 모든 학생이 그 대상이 된다고 보고 있기에(고형일, 2008) 개별화교육을 강조하는 특수 교육적 입장에서는 영재

리포트 | 5페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.05.27

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학습장애진단과 학교기반중재반응모형

하고 출현율의 차이를 가져왔을지라도, 교사들의 의뢰결정은 특수교육 서비스 프로그램의 배치에서 가장 중요한 위치에 있다는 것이다. 이러한 것과 유사한 문제는 영재판별에서도 나타나고 있 ... 다(박춘성,김동일,2007).일선 학교에서 이루어지고 있는 학교기반 영재판별과, 영재성의 정의나 영재연구에 의해 판별되는 연구기반 영재판별 간에도 차이가 있음을 밝혔다. 즉 각각 ... 의 판별에 가장 큰 영향을 미치는 변인은 달랐는데 학교기반 영재는 지능이, 연구기반영재는 창의성 변인이주요한 영향을 미치는 요인인 것으로 밝혀졌다.이러한 문제와 관련된 연구 결과

리포트 | 3페이지 | 3,200원 | 등록일 2022.09.27

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영재아 진단평가(영재아동 판별 검사)

. 시각적이고 공연을 요하는 예술VIII. 판별에서의 특별한 문제들* 참고문헌영재아 진단평가(영재아동 판별 검사)영재아의 명확한 판별 절차야말로 성공적인 프로그램을 위한 절대적인 ... 조건이다. 영재아동을 조속히 판별하여 적절하고 알맞은 교육적 경험을 제공하기 위하여 명확한 분류와 정의는 매우 칠요하다. 영재아 교육에 있어서 가장 중요한 관심들 중의 하나는 판별 ... 성취하는 학령기 아동의 판별에 매우 성공적으로 사용되어져 왔다(Stanley, 1979). 그러나 교육적 성취도 검사는 평균 이상의 높은 수준의 성취를 하지 못하는 영재아를 찾

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.14

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영재아동 교육방법

는 기회를 최대한 제공하여야 한다.그러나 일선교육현장에서는 영재아동의 개별적 요구에 맞는 프로그램을 개발하여 적용하는데 어려움을 겪고 있으며, 일반학급의 교육과정과 교수내용이 영재 ... 라 생각하는 경우가 많이 있다.특히, 교사 1인에 30-40명의 학생이 한 학급으로 편성되어 있는 우리나라의 교육체계에서 한명의 영재 학생을 위한 개별적인 교육과정과 교수프로그램 ... 영재아동 교육방법목차영재아동 교육방법I. 일반적 지침II. 교육과정의 차별화 : 속진과 심화1. 속진학습1) 교과에 기초한 속진학습2) 학년에 기초한 속진학습2. 심화학습* 참고

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.22

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영재아 진단평가

검사를 실시하고, 교육 프로그램에서의 산출물 및 잠재력을 관찰하여 지속적으로 영재성을 발굴해야 한다. ... 영재아 진단평가과거에는 영재교육 대상자를 선발하기 위해 지능지수, 암기력(아동이 습득한 지식의 양에 대한측정), 지적 능력, 지필검사 위주의 평가를 1회성으로 실시했기 때문 ... 영채아동의 진단평가에는 다양한 영역의 영재성 발견과 다양한 검사도구의 활용이 필수적이며, 장기간에 걸친 종합적인 평가가 무엇보다도 강조된다.교육과학기술부에서 밝힌 영재교육진흥종합

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.23

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[특수교육학개론] [A+] 영재교육의 역사, 정의와 개념, 출현율, 심리적 특성 레포트

를 충족시키는 프로그램을 운영하는 방법, 영재만을 위한 특수학교를 설립, 운영하는 방법, 교수 등의 전문가에게 사사받게 하는 방법 등이 있다.우리나라의 전통교육은 영재교육을 위한 특별 ... 에 영재 출현율은 대체로 전체 인구의 2-3%정도로 간주되었다. 그 후 여러 학자들은 영재성에 대한 정의를 확장하기 시작했다. 영재교육 프로그램에 참가할 자격이 있는 아동을 선별 ... 특수교육학개론영재교육의 역사, 정의와 개념, 출현율심리적 특성목 차Ⅰ. 서론 ----------------------------- 3Ⅱ. 본론 -------------------

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.22

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영재아동(영재아)의 개념 및 정의

우수아동법의 정의* 참고문헌영재아동(영재아)의 개념 및 정의I. 영재아동의 개념영재아동들은 특수교육적 욕구들을 가지는데 그들은 다른 학생들보다 다른 방법으로 배우며, 더 호기심 ... 으로 우수하고 창의적이며 재능이 있는 아동들은 반드시 적당한 도전과 자극 및 특수한 경험들이 제공되어야만 한다. 그리고 영재교육의 실시는 능력이 다른 사람에게 각자의 능력에 맞는 교육 ... 의 기회를 제공받아야 한다는 교육의 본질적 측면에서 볼 때 당위성이 인정되어야 한다.II. 영재아동의 정의영재아는 어떤 사람들인가에 대한 관심은 오래전부터 있어 왔으나, 아직까지 그

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09

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영재성의 정의,영재의 발달 특성,영재 발달에서의 문제점,영재 교육,영재 교육의 역사,영재성 발달 패턴

이 중요한 이유는 영재의 특성과 결부되어있음 - 정서적 강렬함 → 또래의 부정적 집중 - 높은 수준의 에너지 → 과잉행동으로 오해석 환경적 요인 물리적 교육환경 및 교육 프로그램 영재 ... ’ 을 보다 중요시하는 전략적인 심화 학습 - 별도의 프로그램을 통해서 함양되기도 Part 4. 영재를 위한 교육 51Renzulli 의 3 부 심화학습 모형 (1977) 3 단계 심화 ... 영재교육 : 발달 특성과 문제점을 중심으로C ontents C ontents 연구의 필요성 및 목적 연구 방법 및 한계점 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 Ⅲ. 요약 및 결론 영재성의 정의

리포트 | 58페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.05

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[영재아동 교육방법] 영재아 교수-학습 방법

[영재아동 교육방법] 영재아 교수-학습 방법목차[영재아동 교육방법] 영재아 교수-학습 방법I. 영재들의 학습활동 특성II. 효과적인 영재 교수-학습 모형1. Renzulli ... 활동 - 개인 또는 소집단 단위의 문제해결 및 연구활동III. Treffinger(1975)의 ‘자기주도학습 모형’* 참고문헌[영재아동 교육방법] 영재아 교수-학습 방법교수-학습 ... 은 학습의 효과를 극대화하기 위한 교사-학생 간 실질적인 상호작용의 장으로, 영재교육에 있어 가장 핵심적 실천적 장면이라고 할 수 있다. 아무리 재능이 뛰어난 영재를 판별하고 선발

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.23

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과학영재 학생들을 대상으로 한 정서지능 프로그램의 효과에 대한 질적 접근 (The Qualitative Approach to Effects of the Program Focused on Emotional Intelligence Development for the Science-gifted)

본 연구의 목적은 과학 영재를 대상으로 한 정서지능 프로그램의 효과를 알아보고자하는 것이다. 참가자들은 9개월 동안 20회의 정서지능 프로그램에 참가하였다. 연구 분석 자료 ... 로는 20명의 과학 영재 학생의 자기보고 검사지, 프로그램 활동지, 연구자 현장기록 일지, 사전·사후 인터뷰를 사용하였다. 프로그램 수행 결과, 학생들은 정서지능을 이용한 갈등 상황 ... between emotional intelligence and school record. 한국영재학회 영재교육연구 박은이, 홍훈기

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.28 | 수정일 2025.07.04

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[교육행정및교육과정 A+자료] 현행 학교 교육에서 기회균등의 원리가 어떻게 적용되고 있으며, 문제점이 있다면 제시하시오.

한 교육 프로그램을 말한다. 우리나라는 1999년 12월에 영재교육진흥법이 국회를 통과했으며, 2002년부터 초·중등학생을 대상으로 영재교육을 하고 있다. 영재들은 일반적으로 평균 ... 에서도 기회균등의 원리가 적용되고 있다. 그 예로는 첫째, 영재교육을 꼽을 수 있다. 기회균등의 원리에 따르면 누구나 능력과 소질에 따른 교육을 받을 권리가 있으며, 국가와 사회 ... 는 능력과 소질에 적합한 교육을 제공해야 한다. 마찬가지로 영재교육은 해당 영역에서 뛰어난 성취를 보이거나 타고난 능력과 소질을 가진 학생들에게 제공하는 정규교육 과정 이상의 특별

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.18 | 수정일 2022.05.07

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영재아 교육

한 제공해야 한다.그러나 일선 교육 현장에서는 영재 아동의 개별적 요구에 맞는 프로그램을 개발하여 적용하는 데 어려움을 겪고 있으며, 일반학급의 교육 과정과 교수내용이 영재 아동 ... 라 생각하는 경우가 많이 있다.특히 교사 1인에 30-40명의 학생이 한 학급으로 편성되는 우리나라의 교육체계에서 한 명의 영재 학생을 위한 개별적인 교육 과정과 교수 프로그램 ... 영재아 교육목차영재아 교육I. 일반적 지침II. 교육 과정의 차별화 : 속진과 심화1. 속진학습1) 교과에 기초한 속진학습2) 학년에 기초한 속진학습2. 심화학습* 참고문헌영재

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.07

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영재성(영재, 영재아)의 정의

이 특별히 뛰어난 아이들을 위한 교육법을 영재교육진흥법"으로 명명하여 제정한 것을 계기로 타고난 능력이 뛰어난아이들을 '영재'로 지칭하기 시작하였다. '천재', '신동', '수재 ... 년 미국 연방정부 교육부에서는 영재성을 다음과 같이 정의하였다.영재아/재능아란 뛰어난 능력을 갖고 있어서 훌륭한 성취를 보일 가능성이 있다고 판별된 아동으로서 그 자신과 사회 ... 에 기여하기 위하여 정규 교육과정이 제공하는 것 이상의 변별적인 특별 교육프로그램이나 도움을 필요로 하는 아동이다.뛰어난 성취를 할 수 있는 아동은 다음의 한 분야 또는 여러 분야

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.06

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고도영재 지원 체계의 문제점과 교육적 요구 탐색 (Issues on the Support System for the Highly Gifted and Educational Needs of Potentially Highly Gifted Students)

으로는 영재교육특례자 제도에 대한 안내 확대, 고도영재 지원 프로그램 체계화 및 다양화, 영재교육특례자 지원에 대한 법적 근거 마련, 고도영재 성장 모니터링 체계 마련, 급격 ... 지원 체계의 문제점과 교육적 요구를 탐색하였다. 고도영재 지원 체계의 문제점 분석을 위해서 영재교육 전문가 18명과 FGI를 실시하고 고도영재 지원에 대한 문헌을 분석 ... 하였다. 고도영재 지원 체계의 문제점은 고도영재 지원을 위한 대표적인 제도인 ‘영재교육특례자’ 제도를 중심으로 제도적 사각지대를 살펴보았다. 영재교육특례자 제도가 작동하지 않는 주요 이유

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04

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[영재교육 방법] 영재아(영재아동) 학습 및 지도방법

[영재교육 방법] 영재아(영재아동) 학습 및 지도방법목차[영재교육 방법] 영재아(영재아동) 학습 및 지도방법I. 속진II. 심화1. 정규 교육과정의 폭과 깊이의 확장2. 정규 ... 교육과정 주제와 관련된 새로운 내용3. 적절한 교육자료 제공4. 고차원적 사고력 개발* 참고문헌[영재교육 방법] 영재아(영재아동) 학습 및 지도방법영재들을 위한 효과적인 교육 방법 ... 는 교육프로그램에 배치하는 행정적 절차인 반면, 교육과정 압축은 학습속도가 빠른 학생을 선별하고 이들에게 정규교육과정보다 빠른 속도로 학습을 진행할 수 있도록 압축된 교육과정을 개발

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.05

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