"아동상담자"의 검색결과 입니다.

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"아동상담자" 검색결과 321-340 / 66,678건

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특수아상담이 일반상담과 같은 점과 다른 점에 대해 설명하시오 또한 특수아상담에서는 다양한 의사소통의 방법과 접근방법이 사용된다 언어이외에 어떤 방법이 유용하게 사용될 수 있는지 ,그런 방법이 어떻게 도움이 되는지 기술하시오

는 아동을 위해 다양한 비언어적 의사소통 방법이 사용된다. 비언어적 의사소통 방법은 아동의 감정을 더 잘 표현하게 해주며, 아동이 상담자와 더 깊이 연결될 수 있도록 돕는다. 대표적인 ... 의 감정을 전달함으로써 상담자와 소통할 수 있다.비언어적 의사소통 방법의 종류와 활용 사례미술치료: 미술치료는 그림, 조각 등 다양한 시각적 표현을 통해 아동이 자신의 감정과 생각 ... 을 표현하게 한다. 이러한 방법은 특히 언어적 표현에 제한이 있는 아동에게 효과적이며, 아동이 스스로 자신의 문제를 시각적으로 표현함으로써 상담자와의 소통이 원활해진다.놀이치료: 놀이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.07

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놀이치료에서의 제한설정에 대하여 설명하시오

하고 생각, 감정, 행동의 세 가지 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정이라고 정의할 수 있다. 아동상담이란 아동을 내담자로 이루어지는 상담을 의미한다. 아동도 성인과 마찬가지 ... 으로 아동중심 놀이치료이다. 2. 놀이치료과정에서 제한의 의미 많은 상담이론들은 상담에서 내담자의 변화는 상담자와 내담자의 상호작용, 또는 의사교환을 통해 이루어진다고 가정 ... 보다는 비언어적인 의사소통 방법을 많이 사용하기 때문에 아동을 대상으로 하는 상담에는 놀이나 다양한 매개를 통한 독특한 접근이 필요하다. 이러한 이유로 현장에서는 아동상담을 시행

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.19

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[해커스]특수아상담-2주 2강에서 특수아상담 접근에 대해 학습했습니다. 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하세요.

아 상담에 있어서 상담자는 다각적, 다차원적, 다 학문적, 다 협력적으로 진행 할 수 있는 전문적인 지식과 전문적인 훈련을 받아야만 하며, 특수아동이 사회에서 살아갈 수 있 ... 아동 혹은 학습장애아동이나 지체장애 아동 등에게는 상담이 적용되기 어렵다고 생각하는 경향이 있다. 하지만 내담자의 특수성을 고려해서 언어의 수준을 조절하기도 하고 다양한 기법을 통 ... 양육자의 양육방식, 가족 내에서의 위치, 아동의 스트레스 혹은 좌절 대응방식 등을 종합적으로 평가해보고, 아동에게 주어야 할 서비스의 종류와 방법을 규정하고, 상담자는 가족

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.11

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본인이 특수아를 상담한다면 특수아상담의 전문성과 연관지어 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지 5가지 이상 쓰시오.

적이다. 개별화된 접근은 상담자가 아동의 고유한 필요와 상황을 이해하고, 이에 맞춘 맞춤형 지원을 제공하는 것을 의미한다. 2023년 한국특수교육학회의 연구에 따르면, 개별화된 상담 ... 한 다학제적 협력은 아동의 복합적인 요구를 종합적으로 이해하고, 보다 효과적인 지원을 제공하는 데 중요한 역할을 한다.다. 지속적인 전문성 개발의 원칙상담자의 전문성은 지속적인 교육 ... 서비스를 제공하는 데 기여한다.라. 윤리적 원칙의 준수특수아 상담에서 윤리적 원칙의 준수는 상담의 신뢰성과 효과성을 보장하는 데 필수적이다. 윤리적 원칙은 상담자가 아동과 가족

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.06

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23년 후기 합격 국민대학교 교육대학원 상담심리 학업계획서

1● 2023학년도 전기 신입생 정시모집 학업계획서 ●(양성과정 일반전형 지원자)지원전공상담심리수험번호성명1. 본교교육대학원인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가될수있 ... 발전하고 배운 것을 활용할 수 있는 전문상담교사가 되겠습니다.또한, 집단상담과 미술심리치료에 참여했을 때, 돌봄센터에서 아동들과 보드게임을 했을 때 정서적으로 편안하고 가까워져 매체 ... 신입생 정시모집 학업계획서 ●(양성과정 일반전형 지원자)지원전공상담심리수험번호성명2. 전공분야에 대한 진학동기 및 학업계획(교육대학원 진학 동기, 학업계획, 임용고사 준비 등

자기소개서 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.06

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구로구 아동보호전문기관 전문인력 선임상담원 시간선택제 임기제 라급 자기 소개서, 직무수행계획서

구로구 아동보호전문기관 전문인력 선임상담원 시간선택제 임기제 라급 자기 소개서1. 지원동기아동은 사회의 미래이며, 건강하고 안전한 환경에서 성장할 권리를 보장받아야 합니다. 하지 ... 하고자 지원하였습니다.사회복지 및 아동 상담 분야에서 활동하며, 저는 다양한 아동과 가정을 대상으로 심리 상담 및 사례 관리를 수행해 왔습니다. 특히, 학대 피해 아동은 단순한 물리 ... 의 효과성을 높이는 데 기여하고 싶습니다. 학대 피해 아동 및 가족을 지원하는 과정에서 상담원의 전문성이 중요한 역할을 하며, 체계적인 사례 관리 및 지도(supervision

자기소개서 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.25

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특수아를 상담함에 있어 상담의 과정과 각각의 과정에서 중요하게 다루어져야 하는 목표와 세부적으로 이루어져야 할 일들을 2가지 이상씩 제시하시오.

은 개인의 특성과 필요에 따라 맞춤형 상담이 필요하며, 이를 위해 상담 과정에서 체계적인 접근이 요구된다. 이에 상담자는 단순한 문제 해결뿐만 아니라 아동의 전반적인 발달을 지원 ... 단계에서는 특수아의 기본적인 정보와 현재의 어려움을 파악하며, 보호자와의 협력을 통하여 상담 목표를 설정한다. 또한 아동이 상담 환경에 적응할 수 있도록 정서적 안정을 돕고, 상담 ... 도록 친밀한 분위기를 조성해야 하고, 상담 환경에 적응할 수 있도록 아동의 감정을 존중하고 긍정적인 경험을 제공해야 한다.②보호자 및 관련 기관과의 협력 기반 마련보호자의 상담 참여

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.16

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2주 2강에서 특수아상담 접근에 대해 학습했습니다. 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담

되어야 한다는 특징도 존재한다. 3. 특수아 상담의 상담전략 1) 구체적이고 실질적 내용에 주목 특수아를 대상으로 상담을 진행할 때는 내담자 아동에게 발생했던 최근의 의미 있는 자료에 초점 ... 주어야 한다. 3) 개별화된 접근 특수아동의 요구 사항과 능력 수준은 개인마다 다를 수 있다. 그러므로 상담전략 또한 개별화되어야 한다. 상담자는 특수아동을 대상으로 상담을 진행할 ... 때 아동의 능력과 제한 사항을 고려해 상담 방법을 조정하고 개인의 요구에 맞춰 상담을 진행해주어야 한다. 4. 특수아 상담 시 유의점 1) 지나친 이해의 자제 상담자는 내담자

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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[특수아상담]특수아 상담을 하는 상담자의 자질 중에서 여러분은 어떤 자질이 가장 중요하다고 생각하는지 전문적인 자질과 인간적인 자질로 구분해서 구체적으로 설명하세요

자질 중 가장 중요한 자질 : 특수아동에 대한 전문지식과 상담기술특수아 상담을 진행하는 상담자에게 있어 가장 우선적으로 갖추어야 할 전문적인 자질은 바로 '특수아동에 대한 전문지식 ... 과 상담기술'이라고 생각합니다. 상담자는 특수아동의 발달적 특성과 장애 유형, 행동 특성, 정서적 반응 등에 대한 충분한 이해가 있어야 합니다. 단순히 일반적인 상담기법 ... 습니다. 아무리 전문적인 지식과 기술을 갖추었다 하더라도, 특수아동과 그 가족이 상담자에게 마음을 열고 신뢰를 쌓기 위해서는 상담자의 인간적 따뜻함과 진심 어린 태도가 반드시 필요

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.10

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1주 1강에서 상담의 정의와 특수아 상담 과정과 방법에 대해 학습했습니다. 상담의 정의란 무엇입니까 상담의 정의를 간략하게 설명하고 특수아 상담 과정 4가지를 제시하세요. 서론

하세요.서론상담은 문제를 느끼는 내담자나 대상이 상담사나 상담센터를 방문해 스스로 문제를 찾아 해결하는 과정이라고 할 수 있다. 다만 특수아동상담의 경우 문제실현과 문제해결을 위해 ... 의 정의특수아동상담은 일반상담과 달리 특수교육이 필요한 대상자가 보다 효과적으로 진행될 수 있도록 다양한 형태의 지원을 제공하는 특수교육서비스의 한 부분으로, 상담, 치료, 가족지원 ... 하며, 생활지도와 기능발달을 위한 과정을 중심으로 상담을 진행한다. 특수아동을 위한 상담에서 상담자는 장애아동의 특성에 따른 관계 형성 및 유지, 상담 시작 시 아동과의 신뢰(라포) 형성

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.28

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본인이 특수아를 상담한다면 특수아상담의 전문성과 연관지어 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지 5가지이상 쓰시오

상담의 중요성과 전문성특수아 상담은 단순한 문제 해결이 아닌, 아동이 자신의 환경에서 최적의 기능을 발휘하고 사회적·정서적으로 적응할 수 있도록 돕는 과정이다. 따라서 상담자는 심리 ... , 각 아동의 발달 수준과 필요에 맞춘 개별적 접근이 필요하다. 이를 위해 상담자는 아동의 장애 유형, 강점, 약점을 고려하여 맞춤형 상담 계획을 수립해야 한다.② 존중과 공감 ... 의 원칙특수아는 상담 과정에서 자신의 감정을 충분히 표현하지 못할 수도 있으며, 사회적 관계에서 소외감을 느낄 가능성이 크다. 상담자는 아동의 감정을 존중하고, 공감하는 태도를 유지

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.05

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여성건강간호학, 여성건강지원 관련 법률 정책 요약보고서

자 본인ㆍ가족ㆍ친지나 긴급전화센터, 상담소, 보호시설 또는 통합지원센터의 장 등이 요청하면 피해자등에 대하여 다음 각 호의 의료 지원을 하여야 한다.지원 기간기간 제한은 없 ... 대상성폭력 피해여성 및 동반 가족※ 입주 우선순위: 아래의 사유 중 하나에 해당하는 자(1) 보호시설장, 가족폭력상담소장, 1366센터장의 추전을 받은 자로, 만 10세 이상 ... 남자아동을 동반하여 보호시설 입소가 곤란한 자(2) 보호시설에 입소하지 않은 친족 성폭력 피해아동 및 청소년(3) 회의 심의를 거쳐 입소 필요성이 인정되는 자지원 기간? 임대 기간

시험자료 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.29

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특수아 상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하시오

한다. 상담을 관계의 측면, 과정의 측면, 효과의 측면에서 살펴보면, 특수아동상담이 일반아동상담과 다를 바가 없다는 것을 알 수 있다. 특수교육자나 상담자는 장애인이 살아가면서 경험 ... 동의어로 사용되고 있다. 지금까지 일반인이나 특수교육자들은 장애아동에게 상담이 적용될 수 있는지에 대해 의심하고 있다. 여기에는 몇 가지 이유가 있다.첫째, 상담은 언어능력이 충분 ... 생각은 아니다. 비장애아동과 같은 방식으로 장애아동을 상담하가에는 어려운 점이 있기 때문이다. 이런 어려움은 질적인 문제이기보다 양적인 문제이다. 상담자는 내담자의 지적 능력에 따라

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.06.03

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특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담을 기술하고, 특수아 상담 접근 가운데 선정하여

). 상담자는 아동에게 다가갈 때 언어가 아닌 미술이 중심매개체가 되어 상담과정이 이루어지도록 한다. 미술매체는 언어가 어려운 특수대상에게 긴장을 풀게 하고 마음속에 감춰놓은 것 ... 이루지 않고 상담을 실시하면 지능검사가 낮을 수밖에 없다. 상담자 또한 수화를 할 수 있어 질적인 대화가 이루어지고 아동이 말을 할 수 있도록 격려하고 조장해 주는 분위기가 상담자 ... 을 시작해야 한다. 사람을 대하는 태도가 진지하지 않다면 내담자 또한 상담에 있어 불성실한 태도를 보일 수밖에 없다. 어떤 도움이 필요한지를 알기 위해서 특수아동의 생각과 감정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.04

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아동학대를 경험한 아동을 위해 상담을 실시할 때 유의사항에 대해 기술하시오

의 질에 지속적인 영향을 미치며, 가해자와 피해자 양측의 삶을 파괴하는 결과를 초래할 수 있다. 아동학대를 경험한 아동들에게는 상담이 필수적이다. 상담은 아동이 겪은 상처를 치유 ... 한 부분이다. 아동학대를 경험한 아동들은 이미 트라우마를 겪은 상태이며, 이에 더하여 안전하지 않은 환경에서 상담을 받는다면 그들의 상태를 악화시킬 수 있다. 따라서, 상담자 ... 이 중요하다. 이를 위해 상담자는 친근하고 이해심 있는 태도로 접근하여 아동이 신뢰할 수 있는 환경을 조성해야 한다. 또한, 상담 공간은 아동의 프라이버시를 보호할 수 있는 곳이어야 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.27

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[보건복지부] 개인별지원계획

■ 장애아동 복지지원법 시행규칙 [별지 제1호서식]유효기간년 월 일 ～ 년 월 일작성일년 월 일담당자( )년도 개인별지원계획1. 아동 인적 사항성명생년월일년 월 일성별(남, 여 ... )장애유형 및장애정도소속학교 형태[ ]특수학교[ ]일반학교 특수학급[ ]일반학교 일반학급[ ]유치원[ ]어린이집[ ]기타( )보호자 성명학생과의 관계연락처(보호자)주소2. 현재 발달 ... 유형이용시간(매주 __요일시 ~ 시, 시간)월간 이용시간(주당 이용시간)월간 이용권 금액제공기관명(담당자)복지지원장소제공기간(시작일~종료일)의료비 지원보조기구 지원발달재활서비스언어

서식 | 2페이지 | 무료 | 등록일 2023.03.13

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특수아 상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하시오

특수아 상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하시오상담은 인간관계이며 특수아 상담도 특수아동과의 인간관계를 맺는 것이기 때문에, 상담자와 내담자간에 새로운 ... 인간관계를 형성하고 경험하며 긴밀하게 관계를 유지하게 된다. 이에 특수아동도 상담자와의 새로운 관계를 통해 지금껏 머물러 있던 세계에서 벗어나 새로운 세계를 통찰하고 삶의 의미 ... 있다.이와 더불어 특수아동을 다루는 상담자는 내담자가 가정생활, 학교생활, 또래와의 관계 혹은 사회생활을 적응적으로 유지하기 위해서 갖출 필요가 있는 조건에 대해 충실하게 평가

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.03

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지역아동센터 아동 상담일지

상담일지일자2024-11-29담당자제목문제해결을 위한 상담프로그램아동 상담대상자상담방법내방상담상담유형개별상담상담일자2024-11-29공개여부비공개상담시간15:00 ~ 15:30 ... 며, 지속적인 정서적 격려가 필요함.상담 목적및 목표아동이 감정을 건강하게 표현하고, 또래관계 속에서 안정감을 느끼며 학습에 긍정적으로 느낄 수 있다.상담 내용상담자가 **이 ... 에 좋았던 일은? 이라고 다시 질문하자, 아동은 몰라요 없어요라고 말하며 대화를 마무리하려는 태도를 보임.상담자가 언니랑 **이랑 셋이 자주 놀잖아. 가끔 한 명이 다른 애랑 놀

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.11

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일생을 통해서 치료하기 힘든 상처

에 처하기 쉽다.2. 용어의 정의(아동복지법)“아동“이라 함은 18세 미만의 자를 말하며 “보호를 필요로 하는 아동”이라 함은 보호자가 없거나 보호자로부터 이탈된 아동, 또는 보호자 ... 가 아동을 학대하는 경우 등 그 보호자가 아동을 양육하기에 부적당하거나 양육할 능력이 없는 경우의 아동을 말한다.3. 기본이념(아동복지법)아동은 자신 또는 부모의 성별, 연령 ... , 가정, 지역주민에게 상담, 조언 및 정보를 제공해 주는 아동가정지원,부득이한 사유로 가정에서 낮 동안 보호를 받을 수 없는 아동을 대상으로 개별적인 보호와 교육을 통하여 아동

시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.22

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스스로를 점검하면서 생각하는 상담가로서의 나, 그리고 상담 동의서

에서는 어린 시절 결손가정에서 자란 상담자로서의 배경을 살펴보고, 이를 바탕으로 상담 장면에서의 가능성과 과제를 고찰하려고 한다. 특히 결손 가정 아동 및 청소년의 심리·사회적 특성 ... 과 상담적 개입 방안, 그리고 상담자의 전문성 향상에 대한 고민을 중심으로 논의를 전개할 것이다.Ⅱ. 본론가. 결손가정 아동의 특성에 대한 통계결손가정이란 부모가 모두 존재하지 않 ... 로서 이런 어린 시절의 결손을 인정한다는 것은 상담자로서 겪어야 했던 내적 갈등의 한 단면을 보여준다. 이는 개인적 배경을 기반으로 내담자를 이해하고 공감하는 데 중요한 출발점

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.02.03

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