"사회실재론 예시"의 검색결과 입니다.

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"사회실재론 예시" 검색결과 321-340 / 380건

[철학과 사상] 맑스주의와 변증법적 유물론

적 변화가 일정관계에서 근본적인 질적 변화를 전환하는 과정으로 이해한다는 것은 유물론의 첫 번째 원칙이다.과학적인 예시를 들면, 화학적 과정을 들 수 있는데 멘델레예프의 주기율은 화학 ... 적 변화로 인해 새로운 원소가 형성된다. 예컨대 방사성원소가 붕괴할 때, 우라늄 원소의 핵은 원자의 무게와 전하를 잃고 결국 질적으로 새로운 원소인 납으로 변환한다.사회에서의 예시 ... 하는가. 사물을 발전시키는 원인은 무엇인가하는 문제는 이미 고대 사회에서부터 제기 되었으며 또 이 문제를 둘러싸고 유물론과 관념론, 변증법과 형이상학은 오랫동안 서로 논쟁을 벌여왔

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.17

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[미술교육]회화영역(painting) 수업의 문제점과 미술 교육적 대안에 대하여

회화영역(painting) 수업의 문제점과 미술 교육적 대안에 대하여교육대학원 미술교육 전공2005250197김 지 원Ⅰ. 서 론미술의 역사가 회화의 역사라 할 정도로 회화 ... 에 있어서 회화영역은 관찰력, 사고력 신장, 감성, 사회성 통합적 접근이 가장 쉬운 영역이며 가장 기본적인 단계의 교과 내용이라고 할 수 있을 것이다.화면에 다양한 재료를 이용해 표현 ... 을 통해 극복될 수 있는지에 대한 실마리를 찾아 간단히 정리해 보고자 한다.Ⅱ. 본 론■ 교육과정의 변천에 따른 회화영역에 해당하는 내용체계교육과정내용 체계회화 영역에 속하는 내용 체계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.03

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[사회] 마르크스의 유뮬 변증법

적인 실재라고 생각하며, 관념 혹은 정신은 부차적인 물질의 파생현상이라고 보는 철학설이다. 이러한 면에서 유물론은 정신이나 관념이 세계의 기초라고 보는 관념론과 대립된다. 둘 ... 으로 이어졌다. 유물변증법이라 일컬어지는 것은 자연, 사회, 사유의 연구방법이 변증법적이며 세계에 대한 인식 및 그 철학적 이론이 과학적 유물론적이기 때문이다. 유물변증법은 본질 ... 에 달했을 때는 질적 변화가 일어나 액체인 물의 형태는 기체인 증기로 변형된다는 것이다. 사회에서의 예시를 들면 4.19당시 연일 계속된 시위는 양적인 증가를 하다가 결정적 시기에 질적인 상승을 해 정권타도 투쟁이 되었던 것과 같다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.08.16

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한국사회갈등구조와 해결방안

▣ 서 론21세기를 맞이하여 우리들의 삶에 가장 큰 영향을 미치는 화두는 무엇일까? 가장 엄청난 변화를 일으키며 사회 모든 영역에 영향력을 끼치고 있는 두 조류는 바로 세계 ... 다.끝으로 비교적 최근의 노사갈등의 사례인 롯데호텔 파업에 대한 예시를 들고자 한다. 아직 우리사회가 노사갈등을 해결하는 능력이 많이 부족하다는 것을 보여주는 사례이다※ 롯데호텔 파업 ... 권력경쟁이 치열하게 전개되면서 더욱 깊이 응축되는 경향마저 보이고 있다.전라도에 대한 부정적 인식은 이미 일제시대를 지나면서 하나의 사회적 실재로서 자기 모습을 형성하고 있었고,

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 44페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.04

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[교육학]콜버그의 도덕교육론

적 도덕성ㆍ규칙은 절대적, 고정된 것-도덕적 실재론ㆍ의도보다 물리적 결과에 의해 도덕성을 판단(도덕적 절대주의)ㆍ규칙을 깨트리면 부보, 교사, 신으로부터 반드시 철벌을 받음- 내재 ... 었다. 특히, 예시된 대화의 내용이 어느 단계의 요소에 해당되는가를 중간중간에 표시함으로써 단계의 개념 및 특징의 이해와 진단을 돕고자 노력하였다. 그리고 제3장에서는 도덕교육 ... 이다. 따라서 피아제는 정서는 인지와 나란히 발달한다고 믿는다. 우리가 경험하는 정서는 사회적 사태를 해석하는 능력이 개발됨에 따라 변화될 수 있다. 아동 중기에 있는 사람과 청

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.10

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[신학] 다윈 시대의 기독교와 과학 공동체

였다. 종교적 실재를 완전히 거부한 사람들과, 과학을 의식적으로 거부하며 전통에 의존하는 사람들의 양극화된 감정을 극복할 만큼 그레이의 이론은 강력하지 못하였다.③ 불가지론 ... 설명될 수 있다고 주장하는 다윈에 대해 하지는 “상상할 수 있는 한 가장 철저한 자연주의적이고, 그의 선배 라마르크보다 훨씬 더 무신론적”임을 예시하였다.더 나아가 하지 ... 들 : 도슨, 아가시② 기독교적 다윈주의자 : 그레이③ 불가지론과 기독교 상징주의 : 헉슬리4. 다윈과 19세기의 개신교 신학(1) 역사적 배경(2) 다윈주의에 대한 신학적 반응

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.15

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[법철학]신토마스주의

교회의 공식 견해, 즉 중세의 교과서적인 사상이 되는 것이다. 토마스는 법에 대하여도 체계적인 사상을 남겼고, 그의 법사상은 종교적인 자연법론으로서 현재까지 큰 영향을 미치고 있 ... 다. 따라서 실재로서의 악은 존재하지 않게 된다. 그것은 바로 신과 인간의 종교적 역할 분담이라고 할 수 있다. 모든 좋은 것은 신에게 돌리고, 모든 부족한 것은 인간의 책임으로 하 ... 토마스는 그렇게 편협하지 않으며, 또한 본질으 제외하지도 않는다. Thomism은 존재하고 있는 실재를 다룰 뿐 아니라 참여적 존재와 무한한 현실상의 관계를 다룬다. 무한한 순수

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.06

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현금영수증제도 소개 문제점 및 개선방안 고찰

Ⅰ.서 론국세청은 거래내용이 잘 파악되지 않는 자영업자 등의 현금거래를 자동적으로 노출되도록 하여 과세형평성을 제고하고 근로자의 세(稅)부담 경감을 위해 2005년 1월1일 ... 다. 이에 따라 이 제도가 어떻게 시행되게 되었으며 내용,활용방법, 문제점 등을 살펴보는 것은 중요한 일이라고 생각한다. 지금부터 같이 알아보도록 하자.Ⅱ.본 론1. 현금영수증 제도 ... 격차를 완화시키려고 하고 있다..2. 현금영수증제도 분석1. 현금 영수증의 긍정적 효과 (지지의견)1) 각각에게 주어지는 혜택(1) 근로 소득자 - 소득공제 혜택예시) 연간 총

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.08

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[교육학]도덕성발달이론

에서의 행위의 적합성과 그 이유에 대한 추론 능력을 의미한다고 주장→ Piaget은 아동의 도덕발달이 다음의 두단계를 거쳐서 이루어진다고 주장ⓛ첫째 단계 : 도덕적 실재론(moral ... 에서 도덕성발달을 설명할 수 있다.1. 사회학습이론 : 도덕성 발달이 특정사회가 지닌 가치, 규범, 관습등을 내면화 함으로써 이뤄진다고 주장 ( Bandura의 관찰학습과 모델 )2 ... 성의 인지발달이론을 확립한 이론가로 그는 피아제의 2단계 구조설이 도덕적 행동과 관련된 인지구조를 너무 단순화시킨 것으로 보고, 사회문화적 보편성을 지닌 인지구조의 확인과 그 발달단

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.03

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[교육원리, 피아제 이론, 교육학, 교육사, ] 피아제와 콜버그 이론

을 주거나 하는 금지적 명령이 아이들의 정신 속에 동화되어지기 전에 아이들에게는 틀에 박힌 의무로 받아들이게 된다는 것이다.도덕적 실재론은 이렇게 해서 어른들의 구속의 소산 및 일방 ... 은 성숙, 물리적 경험, 사회적 상호작용으로 요약될 수 있다.1) 성숙은 주어진 단계에서 인지발달의 가능성과 불가능성의 한계를 규정해 준다.2) 물리적 경험은 감각적인 경험과 신체 ... 은 어떻게 획득되는가? 우리의 감각이 정신적 조작을 통해 내재화될 때 가능하다.3) 사회적 상호작용은 테이블이 딱딱하고, 매끄럽고, 등등은 우리의 감각이나 신체활동의 내재화를 통해 서

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| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.21 | 수정일 2015.08.26

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[교육철학및 교육사] 서양의 실학주의 사상과 한국의 실학주의 사상의 비교

의 건설에 기여하는데 있다. 즉 자연의 과정과실재에서 발견되는 법칙을 탐구하여 모든 자연, 사회, 인간현상에 과학적 해결을 시도하려는 자연주의적 실재론적 세계관의 대두와 관련된다.Ⅱ ... 처럼 정신의 내적과정의 관찰을 통한 법칙을 중요시했다.④ 목적자연의 힘과 법칙의 실재성을 발견하고 과학적 지식을 이용하여 인력을 증강시키고,모든 사실을 가르침으로서 새로운 사회 ... 주의 교육의 유형1) 인문적 실학주의 1) 경세치용학파2) 사회적 실학주의 2) 이용후생학파3) 감각적 실학주의 3) 실사구시학파.Ⅰ. 서양의 실학주의사상1. 배경17세기 자연과학

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.18

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[중국학] 중국과학과 사상에 대하여..

perennis)은 유기체적 유물론이었음을 볼 수 있다. 그리고 이 점은 모든 시기의 철학자와 과학사상가들의 언급들로부터 예시될 수 있다."이다. 중국인들은 운동과 변화가 자연 ... - 중국사상의 특징이 현세성과 실재성에 있었음에도 불구하고 중국에서 자연과학이 발달하지 못한 이유는 무엇인가?- 중국의 전통적 지식인들인 '士'계층의 사상과 자연지식에 관한 관심 ... 이 그렇지 않은 것보다 확실하고 진실하다고 생각하는 입장이다. 이 감각중시의 입장은 과학적 유물론적인 사상과 연결되는 것처럼 생각되지만 반드시 그렇지는 않다. 이는 개체의 객관

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.26

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아름다운 결핍의 신화(제2부 우주의 화음을 찾아서)

은 더욱 비관의 극단으로 치닫게 된다. 고대나 중세사회에서 인간은 자연과 그 본성을 공유하는 자연의 산물이며 일부였다.고대나 중세게에 관련된 이야기, 전설, 신화 등에서 가장 아름다운 ... 을 구현하여 양식화하는 것이다. 인간과 자연을 주객 동일성의 위상에서 설명하는 방법론은 우리의 생활문화 속에 깊숙이 내면화되어 있는 동양의 전통적인 생명관과 친연성을 지닌다. 김지하 ... 다. 여기에서는 인간과 자연이 불연속적인 이원론의 관계를 넘어서서 연속적인 일원론의 도상에 놓인다. 이렇게 보면 정현종의 시작법은 외부 세계의 활성의 기운과 이것으로 인해 촉발

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.14

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[국제정치]고대 이스라엘의 발명 (요약)

『고대 이스라엘의 발명』 키스W. 휘틀럼- 고대이스라엘의 발명 목차 -ㆍ서 론ㆍ1장. 편파적인 텍스트와 파열된 역사(1) 편파적인 텍스트(2) 고대 이스라엘 상상하기와 과거 ... 모습은 하나의 픽션이며, 고대 사회들이 구성해 놓은 대부분의 과거 모습들과 마찬가지로 꾸며낸 것이다.(3) 파열된 역사역사가는 편파적인 텍스트를 가지고 작업을 할 수밖에 없 ... 지만 그뒤에 숨어있는 의문과 과거를 주장하고 형성시키는 데 결정적인 관건이 되었던 의문들을 드러내려고 노력해야한다. 사회적 정치적 맥락, 곧 근대의 역사서술과 그것에 대한 비평방법

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| 리포트 | 30페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.12.20

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[과학교육] 구성주의 교수학습방법 적용 방안 연구

구성주의 교수학습방법 적용 방안 연구구성주의 교육 사조가 과학교육계에서는 학생들의 오개념 문제와 과학을 기술 및 사회와 연계시켜 지도해야 한다는 STS 과학교육 운동으로 나타나 ... 할 필요가 있다.그리고 구성주의에 대한 연구는 크게 구성주의의 본질적인 특성을 탐구하려는 인식론적 접근과 구성주의의 아이디어를 현실에 적용하고자 하는 방법론적 접근으로 크게 분류 ... 될 수 있는데 이 보고서에서는 방법론적으로 접근하고자 한다. 구성주의의 본질에 대한 명확한 인식을 하는 것도 중요하지만 이제는 그로 인해 교수 설계 과정에서 얻어낼 수 있는 시사점

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.02

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[교육사] 교육사와 교육철학

취급되는 역사학 분야는 지성사 라고 지적함*교육과 인류학-인류학자 포퍼원시사회와 고대 사회에서는 자연법칙과 규범적 법칙의 구별이 불분명했다고 함->소박한 이원론규범법칙은 인간 ... 이 만들었으며, 책임도 지고 있음->비판적 이원론*원시사회에서의 교육-공식 교육의 부재, 부모와 성인이 젊은이의 교사, 간접교육의 기회 감소로 오늘날 성인들은 교육에서 멀어짐. 듀이 ... 하고 평가하는 활동교사사 교육원리 정립, 교육목적의 권위자가 되도록 도와줌1. 교육사1)역사연구의 필요성-두가지 목적①과거 실재 일어났던 사건을 이해함②선인들의 성과 패를 탐구

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.09

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[교육철학] 교육철학

위한 처방으로, 관념론이나 실재론과 같은 전통 철학사상에 기초를 두고 있었다.2 본질주의1 교육의 목적：기성 세대가 갖고 있는 절대적이고 보편적 가치를 다음 세대에 전달하는데 있 ... 적, 신체적, 사회적 존재 이상의 그 무 엇임을 밝히는 데 소홀히 하였다.2. 이상주의 교육철학1 정신적인 것, 초현실적인 것을 가치 있는 실재로 여긴다. 현실적으로 존재하지 않 ... 과 아동중심의 자연주의 교육사상을 융합하여 20세기 민주사회에 있어서의 교육의 원리와 방향을 제시3 교사중심의 권위주의적·주지주의적 교육전통의 방식을 비판4 아동의 흥미와 개성

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.14

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[정치사상] David Hume의 재음미 : 그의 사상과 삶을 바탕으로

으니까 다른 모든 이론은 틀렸다 는 주장은 오류라는 점만은 확실히 증명하였다.일반적 관념과 관련하여 그가 해명하지 못한 부분을 하나만 예시함으로써 흄의 한계 및 유명론/실재론의 이분법 ... 다. (Hume 1978: 652)흄이 탐구해 들어간 주제는 유명론과 실재론 사이에서 오랫동안 벌어져왔었고 지금까지도 벌어지고 있는 논쟁에서 핵심 쟁점에 해당하는 사항이다. 흄 ... 하다는 점을 보여준 데에 그친다고 보아야 할 것이다. 다시 말하여, 그는 (자신의 기대에는 못 미치지겠지만) 보편 실재론이 틀렸다는 증명은 하지 못했고, 다만 실재론이 옳

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 4,200원 | 등록일 2002.12.06

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[교육학, 고대교육학]고대사회의 교육

한다.보편자를 중요시했으나 이를 개별자의 본질로서 생각.모든 사물의 본질은 세계내에 존재하고 있으며 활동을 강조한 점에서 외재적 실재론으로 규정된다.aristoteles의 인식 ... Ⅰ. 고대사회의 교육1.그리스시대의 교육(1) 그리스 문화와 교육- 그리스 사회는 합리성과 인간의 이성이 강조되었다.※그리스의 정신과 사회문화적 특징1인간을 우주의 중심으로 보 ... 고 인간을 세계에서 가장 중요한 존재 로 파악했다.2그리스 사회는 조화와 균형을 중시했다.3세속적이며 현세 중심의 가치관을 강조4계급사회로서 귀족중심의 사회와 문화를 형성하게 되

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.14

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[문학일반이론] 문학의 이해

문학의 기원(1) 심리학적 기원설1)모방 본능설(imitative inpulse)ㄱ. 플라톤의 모방이론 : 실재는 눈에 보이지 않는 순수관념이다. {) 세 개의 침대 ; 1신 ... 의 창조에 의해 만들어진 침대 (창조자), 2 목수가 만든 침대(제작자), 3 화가가 모방한 침대 (모방자). 따 라서 화가 곧 시인은 사물의 실체를 그린 것이 아니라 실재의 현상 ... 텐션, 어조의 이중화, 완만, 급박의 리듬대립 등 현대미학은 복 잡성을 미적 기준으로 삼고 있다. 이것은 점점 복잡화되어가는 현대사회의 인간성을 반영하고 있는 것이다.5)객관

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| 리포트 | 43페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.12

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