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간호학개론 철학 인문학의 이해 사회실재론 근거 사회명목론 시뮬라크르
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"사회실재론 예시" 검색결과 301-320 / 380건

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    [발달심리학]실험과제를통한아동의심리
    1. 서 론- 연구과제와 선택한 동기-1) 그림 그리기평소 교회에서 주일학교 유치부 교사로 봉사하고 있던 중 공과공부에서 그림그리기를 자주하곤 하였다. 2~3살 정도밖에 차이 ... 에 어머니가 딸기를 냉장고에 옮겨 넣었습니다. 밖에서 놀던 철수는 딸기가 먹고 싶어서 집으로 들어왔습니다. 철수는 어디에서 딸기를 찾을까요?위의 예시 상황은 언뜻보아 매우 단순해보이 ... 다는 실재나 냉장고에 딸기가 있다는 것을 알고 있는 자신의 신념으로 판단하는 데에서 기인할 수 있다. 또한 딸기가 있는 곳에서 딸기를 꺼내야 먹을 수 있다는 욕구가 지나치게 강해서 자신
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24
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    하나님 인간 그리고 시간
    서 문역사의 성격역사는 먼저 시공간의 실제적 사건이나 부수적 사건으로 정의 될 수 있다. 이것은 실재로서 역사이다. 또한 역사는 반복될 수도 없다. 역사는 과거의 시공간의 사건 ... 방법에 의해 연구된 문서로부터 나온 자료에 기초해서 사회적으로 중요한 인간의 과거에 관한 해석된 문자적 재구성이라 할 수 있다. 여기에서 “해석된”이란 말은 기록된 역사는 항상 ... 영역은 서로의 차이점을 가지고 있지만 또한 역사가 과학이 될 수 없다는 점이다. 따라서 이 두 주장을 통합한 균형 잡힌 시각이 필요하다.역사와 사회과학사회과학은 인간을 위해 자연
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    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.11
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    [교육학]교육과정의 이론과 실제
    학교와 사회의 적극적 상호 관계를 강조하는 듀이의 교육 사상이 반영되어 학교와 사회 사이에 높이 쌓여진 담을 헐고 사회의 문제를 교육과정의 중심 내용으로 다루려는 ‘사회문제중심 ... 교육과정’의 유형이 출현하였다.이처럼 20세기에 이르러 미국에서는 교육과정에 사회적 행동주의와 진보주의의 두 가지 교육사조가 각각 영향을 미쳤다.4. 브루너의 학문중심 교육과정이론 ... 의이와 같은 이데올로기로서의 지식 개념은 지식의 형성과 정립에 순수한 학문적ㆍ인식론적 계기만이 작용하는 것이 아니라 사회구조적 영향력의 관계도 작용함을 말해 주는 것으로 볼 수 있
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.16
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    [매스커뮤니케이션] 주체가 이데올로기 실천에 자발적으로 참여하는 이유
    언/론/정/보/학/개/론주체가 이데올로기의 실천에 자발적으로 참여하는 이유- 알튀세의 호명과 주체사상을 중심으로「마르크스를 위하여」등의 저서에서 알튀세는 이미 살펴본 대로 ... 의 정의는 다음과 같다.이데올로기는 사람들과 ‘세계’와의 관계를 표현한다. 즉 이데올로기는 사람들과 실제 존재 조건들간의 실재적 관계와 상상적 (중층 규정된) 관계의 합일체인 것이 ... 적 논법이 이제는 이데올로기에 희한 호명이라는 명제를 만들어내는 데 동원되고 있다. 그러나 라캉이 말하는 상상계나 상징계, 실재 등에 있어서 결국 초점이 되는 주체의 분열, 즉 주체
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.09
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    [경영]경영학의기초
    의 장 21세기와 경영환경변화21세기는 한치 앞을 내다보기 힘들 정도로 변화의 강도가 심하다. 이러한 사회 환경 속에서 안정된 사고방식과 윤리와 종교가 생활의 중심에 서게끔 하고 일관 ... . 기업의 의의와 특성기업이란 이윤추구의 동기에 의해 운영되는 경제, 기술, 사회시스템으로써의 생산경제의 조직체라 할 수 있다. 그렇다면 이윤추구의 동기에는 어떤 것이 있는지 살펴보 ... 개념인데 현대 마케팅은 단순히 소비자에게 제품을 공급하는 개념에서 벗어나 사회에 대해 생활수준을 창조해서 전달하는 개념 되어야한다. 마케팅기능을 잘 수행하기 위해서는 적절한 시장
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.08.14
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    [신학, 종교학, 종교사회학, 종교심리학]종교적 경험의 다양성 요약
    강의: 종교사회학『종교적 경험의 다양성)』제1장 종교와 신경학종교현상에 대한 접근에 있어 여기서는 이를 심리학적으로 한정하고 있다. 기존의 시도로는 의학적 유물론(신체기관에 생리 ... 어서는「종교적 정신이 명백하고 극단적인 것들(p.98)」을 살펴볼 것이다.제3강 보이지 않는 것의 실재성종교적 대상들이나 이와 관련된 추상적 개념(거룩함, 정의, 자비 등)들은 관념적이 ... 한다는 것이다. 따라서 인간은 이러한 대상들에 대해 실재적, 객관적 대상으로 끌어들일 수 있다. 종교적 개념들은 바로 이러한 작용을 한다. 이렇게 실재에 대한 느낌들을 갖고, 경험
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.18
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    다윈과 현대과학
    공 수 있다고 주장하는 다윈에 대해 하지는 “상상할 수 있는 한 가장 철저한 자연주의적이고, 그의 선배 라마르크보다 훨씬 더 무신론적”임을 예시하였다.더 나아가 하지에게 다윈주의 ... : 그레이③ 불가지론과 기독교 상징주의 : 헉슬리4. 다윈과 19세기의 개신교 신학(1) 역사적 배경(2) 다윈주의에 대한 신학적 반응① 다윈에 대한 정통적 반응 : 하지② 진화 ... 이론▣ 나가는 말 : 요약 및 결론▣ 들어가는 말태초에 하나님의 천지를 창조하시니라 - 창세기 1장 1절 -1981년 미국 알칸소주에서 진화론과 창조과학에 관한 재판이 열렸
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    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.03.08
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    문학수업,지도안
    자의 작품을 실재로 읽어 반응을 강조할 수 있다.특히 이모형은 제 7차 교육과정 국어과 무학 영역에서 강조하는 학습자의 문학 작품의 수용과 창작 능력, 사회적 맥락 속에서의 작품 감상 ... 적 교수·학습 방법과 방향은 문학 영역 이론적 범주와 문학 영역의 교수 학습 접근 방향에 따라 적절하게 결정 하도록 한다.[문학의 이론적 범주]반영론표현론수용론구조론소통론이들 중 ... 에 1)서동요/ 서동(2)슬견설/이규보(3)토끼전6.한국현대 문학의 이해(1)한국현대문학의 흐름(2)가는길/김소월(3)깃발/유치환(4)봄은(5)운수좋은날/현진건7.문학과 사회(1)홍
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    | 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.07
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    [교육철학 및 교육사] 교육에 있어서 갈등의 인식론적 미학
    모순이 불가피모순 과 불일치가 인식론에서 어떤 의미를 갖는가에 대해서는 형이상학적 실재론에서도 알아 볼 수 있는 데요~3)형이상학적 실재론: 인식주체와 독립된 순수한 실재가정 ... 일치, 갈등의 인식론적 가치를 폄하하게 됨? 교육의 구조와 갈등1. ‘교육’=‘학교태’로서의 교육구조와 갈등1)공적지식론-①실증주의적 성격②근본적으로 학교교육이 사회화 모형에 의해 ... 은 현실적으로 차단!)이에 대해 로티는 대응론에~①로티(Rorty)-대응론에 대한 반박근거로 믿음이나 문장들이 실재에 대응하는지 여부를 말할 수 있는 어떤 방법도 없으며, 그리하여 진리
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.03.30
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    [감상문]중국사상사를 읽고
    알고 이해하고 있는 사람은 과연 몇이나 될까? 고등학교 윤리 시간에 수박 겉핥기 식의 내용을 그저 주입식 교육으로 배운 것이 거의 대부분일 것이다. 이렇게 무지하게, 그저 사회 ... 에서는 친절하게도 중국문화의 기원에서부터 짚어주고 있다. 발굴과정을 통해 밝혀진 은나라의 실재와 중국문화의 발달 특징을 설명하였고 중국 사상의 연원과 고대적 관념에 대해 말 ... 한다. 끝으로 방법론에 대해 논하고는 제 1장으로 넘어가 원시신앙에서부터의 중국사상에 대해 본격적으로 설명하고 있다.중국의 정통적인 사상으로서 예에 대해 설명하고 있는데, 여기서 가장
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.17
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    프로테스탄티즘 윤리와 자본주의 정신 서평
    를 고찰해본다면, 서구 사회가 급속히 팽창하고 있던 시기다. 아직 러시아 혁명도 일어나지 않았으며, 1차 세계대전이라는 파국)도 맞이하지 않았던 시기다.특히 독일에 한정해서 본다면 ... 한 시기이기도 하다. 또한 사회입법을 통해서 다른 국가들보다, 노동자들의 반동이 상당히 억눌려 있던 시기이기도 하다.유럽의/ 독일의 합리성에 대한 믿음으로 충만했던 시기인 것이 ... 적으로 겪는 문제 인식이 있다고 밝힌다. 그것은, 왜 서구 사회만이 보편적이라고 할 수 있는 문화를 형성 했는가에 문제 인식이다. “프로테스탄티즘 윤리와 자본주의 정신”은 그 질문에 대한
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.17
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    타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리 요약
    며 학제적 교과, 활동과 프로젝트에 초점을 둔다. 반면에 본질주의의 철학적 근거는 관념론과 실재론으로 개인의 지적 성장조장과 유능한 인간으로 가르치는데 목적을 둔다. 그러므로 교육과정 ... , 사회의 요구와 필요, 교과전문가의 견해를 고려하여 잠정적인 목표를 수립한다. 그 후 교육철학적 거름체와 교육심리학적 거름체를 통해서 거른다. 그런 다음 자세하고, 의미 깊 ... 주의자들과 진보주의자들 간에 상당한 논쟁이 진행되고 있다. 진보주의의 철학적 근거를 실용주의로 민주적 ? 사회적 생활 조장을 목적으로 한다. 그러므로 학생들의 흥미에 근거를 두
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.17
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    [서평]온화한 교수
    온화한 교수 서평이책은 정신지체인을 돕는데 필요한 하나의 가치 토대와 방법론을 제시하였다. 이책의 핵심은 유대성을 강조에 있다. 유대는 온화한 교수의 첫 번째 목표로 제시될 수 ... 있다. 온화한 교수는 인간 실재, 참여, 보상의 가치를 가르치면서 애정의 상호 연결성을 확립하고 증진하는 것이다. 또 처벌에 대한 대안책과 유대의 실현화에 초점을 맞춘 것이다.온화 ... 한 교수의 기초로서 민주적인 가치를 지향, 유대를 목표로 인간 실재와 참여가 보상을 산출한다는 것을 알 수 있다. 우리는 민주적인 가치를 따르고, 전형적으로 자세의 유형인 과잉보호
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.30
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    [사회와 문화] 현대 사회학의 흐름들
    적으로 대학에서 사회학이라고 학문화 시키는데 실제적 영향을 끼쳤다. 그는 사회는 개개인의 의식에 환원시킬 수 없는 독자적인 실제이다라고 사회 실재론을 내세웠다. 즉, 개개인이 합쳐 ... 에서 출발한다. 관념 우선의 유신론에 비해서 유물론은 물질적인 조건이 기초가 되어 진화적 발달이 아니라 원리 자체가 본질적으로 변하는 것이며 안정이 아니라 대립과 투쟁을 통하여 사회 ... 가 발전해 왔다는 것이다. 마르크스의 사적 유물론에는 4가지의, 명제 혹은 법칙이 예시되어 있다.1. 존재가 의식을 결정한다는 유물론적 명제 | 인간은 똑같은 의식을 가지고 있는게 아니
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.20
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    [어문학]롤랑 바르트
    1953년 프랑스 국립과학 센터에서 어휘학과 기호론을 연구하였다. 1960년 에콜 프라티크의 교수가 되고 신비평의 대표적 존재로서 사회학?정신분석?언어학의 성과를 활용한 대담한 이론 ... 글의 시도를 역사가 어떻게 해서 집요하게 중성하는가를 예시하고 있다.②『현대의 신화』에서 이미 바르트는 프로레슬링, 그레타 가르보, 포도주와 우유 등을 통해 현대사회 대중문화 속 ... 으로 들어가서 사회 과학 고등 연구원(L'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales) 교수로 옮겨가 그곳을 구조주의 문학연구의 아성으로 만든
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.07
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    [교육철학] 본질주의
    하게 이수하는 것이다.이러한 견해는 인간이 어떻게 삶을 영위할 것인가 하는 방향을 지시해 주는 것은 주로 인간의 물질적, 사회적 환경이라고 주장하는 실재론자들의 철학적 견해와 일치 ... (idealism)과 실재론(realism)의 철학사상의 기초위에 세워진 것이다.1 관념론·서양의 정신적, 도덕적 전통을 대표하는 철학, 아이디얼리즘이라고도 한다.·플라톤(platon ... ,4률이란 행동의 법칙이고, 아름다움이나 선도 결국 인간을 포함한 자연질서 속에 내재한다고 보 는 것이다.3 관념론과 실재론이 본질주의에 반영된 점본질주의 교육은 실재론과 관념론
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.02
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    [인문] 비극의 탄생을 읽고
    원리적으로 작용함을 인지한다. 이 믿음을 근거로 과학은 무엇이 실재이며 무엇이 진리인가를 판단하는 규준을 제공한다. 이로써 과학은 존재의 탐구를 위한 방법론으로서가 아니라 존재 ... 과 안질과 위장장애 및 불면증...만 아니라 비록 스스로 택한 것이라 해도 당대의 도덕적 사회적 종교적 형이상학적으로 정립되어 있던 입장들에 대한 전복자, 파괴자로서 받았을 냉소 ... 으로서 인식되지 않고 있었다는 것을 의미한다. 그의 이러한 시대에 역행하는 시각의 근저에는 방금 위에서 언급했듯 실재와 진리를 대하는 근본적으로 상이한 두 개 차원의 세계이해가 교차
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.14
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    [교육사회학]학교 교육에 대한 이유있는 의심
    과 유지에 중요한 통합적이고 기능적인 역할을 수행하는 것으로 본다. 따라서 사회화역시 기존의 사회적 실재와 요구에 맞도록 개인을 효과적으로 형성시키는 것이라고 설명될 수 있다.하지 ... 통합하여 다루는 것이 교육의 형식과 내용 변천의 역사적 의의를 분명하게 보일 수 있다. 더불어 학교는 그 자체가 역사사회적 실재이며 사회조직으로서 내적 생활과 역사를 가지 ... 와 구조, 의식과 존재, 개인과 사회 등 이분법적으로 파악된 대상을 구조화 안목에서 하나의 실재로 파악하여 결과의 출현을 설명한다. 즉, 역사사회학은 정교한 이론과 엄격한 방법의 단순
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.04.07
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    [윤리학]응용윤리학 - 규범윤리와의 관계와 방법론의 모색
    으로 나누어지며, 상위법에 해당하는 것은 공리주의, 의무론, 정의론과 같은 사회 및 개인 윤리의 일반 원리이고, 하위법은 각 행위 영역에 따라 상위 원리에 위배되지 않거나, 상위 ... 할 수 없다는 단점을 지닌다.이런 하향적 방법과는 달리, 의료관행 종사자들은 도덕문제 자체에 초점을 맞추어 귀납적으로 도덕문제를 해결하고 있다. 결의론으로 알려진 이 방법 ... 하면서도, 결의론이 지닌 결점을 보완해주는 장치가 필요하다. 이런 장치가 마련된 방법이 바로 존 롤스의 반성적 평형의 방법이다.정합론의 일종인 이 방법은 일단 도덕문제에 대한 숙고된 도덕판단
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.16
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    교육사와 교육철학
    함* 교육과 인류학- 인류학자 포퍼원시사회와 고대 사회에서는 자연법칙과 규범적 법칙의 구별이 불분명했 다고 함->소박한 이원론규범법칙은 인간이 만들었으며, 책임도 지고 있음->비판 ... 적 이원론* 원시사회에서의 교육 - 공식 교육의 부재, 부모와 성인이 젊은이의 교사, 간접교육의 기회 감소로 오늘날 성인들은 교육에서 멀어짐. 듀이- 간접교육에서 형식교육으로 변화 ... 를 통해 개존 교육사상을 비판하고 평가하는 활동교사사 교육원리 정립, 교육목적의 권위자가 되도록 도와줌1. 교육사1)역사연구의 필요성- 두 가지 목적1 과거 실재 일어났던 사건
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.25
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2025년 11월 27일 목요일
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